春天里的小动物
发布时间:2021-08-09 幼儿园教案小动物 幼儿园喂小动物说课稿 幼儿园美术小动物过冬说课稿下面给大家提供的是《春天里的小动物》,希望精彩的内容能够帮助到你!
让幼儿充分感受到了春天给人们带来的快乐,春天的勃勃生机,萌发对大自然的热爱之情。我们组织了《春天里的小动物》这一主题活动,不仅能进一步增进幼儿对动物与季节变化的认识,还能使幼儿通过不同形式的学说故事角色的对话。强化语言的学习,增加对动物的情感认识及对文学作品的喜爱。
活动目的:
1幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇,对文学作品产生兴趣。
2提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
3了解几种常见动物与季节变化的关系。
活动准备:
1小鱼、青蛙和小蜜蜂的头饰,操作卡片。
2音乐
活动过程:
1做游戏
教师分别扮演小鱼游,青蛙叫跳,小蜜蜂飞等动作来引导幼儿猜一猜。
师生互动方式营造了和谐、愉悦的活动氛围,充分调动幼儿活动的积极性,增加幼儿对小动物的喜爱与好奇,同时引出故事的主要角色。
2播放课件
出示故事的四个画面,请幼儿仔细观看,引导幼儿思考
让幼儿初步了解故事中角色的对话。对每一个幼儿的回答,都根据幼儿的个体特点,给予不同程度不同形式的肯定.在这种自由、宽松的语言交往环境中,幼儿想说、敢说,喜欢说,不仅初步掌握了故事中小动物的对话,而且语言表达能力,想象力也得到不同程度的发展。
3完整的欣赏故事
幼儿了解故事的主要情节,萌发幼儿对文学作品的兴趣。通过几个问题的思考,让幼儿知道有的动物冬天要冬眠,如小鱼,小青蛙等,春天来了,它们就醒来了,从而简单了解动物与季节变化的关系,扩展幼儿的知识面。
4分角色扮演
分角色扮演极大的调动了幼儿参与活动的积极性,较有成效的掌握了动物间的对话,并把其中的礼貌语言内化为自己的语言。而且又进一步明确了故事的主要情节,发展了幼儿的语言表达能力,养成了幼儿注意互相倾听,积极应答的习惯,使语言理解能力得到进一步的发展。
5幼儿讲述故事
目的是进一步巩固幼儿对故事主要情节的理解,发展幼儿的语言表达能力。
教案总结:
活动中幼儿记住故事的主要情节,学说动物间的对话,提高语言表达能力。
激发幼儿产生主动探索小动物的好奇心,产生爱惜小动物,保护小动物的情感,并对文学作品产生一定的兴趣
不知道本文春天里的小动物是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
Yjs21.Com更多幼儿园说课稿扩展阅读
大班音乐运动《春天里来》
下面给大家提供的是《大班音乐运动《春天里来》》,希望精彩的内容能够帮助到你!
新教歌曲《春天里来》
讲授目的:1.知道歌曲名称,根基学会演唱歌曲。
2.能用天然的声音唱歌,训练分句演唱。
3.对唱歌运动感爱好,情感痛快,留意力会合。
讲授预备:图片。
讲授历程:一、发言引入课题,交待进修使命。
如今是什么季候?(春天)本日,我们学唱一首春天的歌《春天里来》。
二、观赏歌曲,熟习、明白歌词。
1.有心情地树模演唱。2.提问歌词。
即时涌现图片,明白歌词。
3.再次范唱。
引诱幼儿按歌词次序准确分列图片。
三、训练演唱歌曲。
1.看图片完备演唱歌曲。
2.多情势分句互助演唱歌曲。
四、边唱边出运动室,竣事。
说课
一、课本代价:
音乐是一种情绪的艺术。我国闻名的音乐家冼星海说:“音乐是人生最大的快活,音乐是生存中的一股清泉,音乐是熏陶性格的熔炉。”美国闻名的音乐教诲家齐佩尔说:“人类须要科学表达外界,也须要艺术表示心田的情感,音乐是最能直接表达人类的情感的,它不须要任何前言,比说话更为直接。”
纲领中明白指出:艺术范畴的目的就在于“幼儿喜好加入艺术运动,幼儿手工制作并能勇敢的表示本身的情绪和体验”“能用本身喜好的方法举行艺术表示运动”。在实验本质教诲的本日,音乐教诲不但要增加幼儿的音乐常识和音乐技巧,并且要在音乐运动中施展它的非凡功效,造就孩子感觉美、观赏美的本领,引发孩子表示美、缔造美的情趣。
教给幼儿一些简朴的唱歌技巧是音乐教诲的使命之一。我们不克不及一味寻求纯真的技巧技能。我们举行唱歌讲授的目标是为了给幼儿供给享受美的时机,使幼儿得到快活的源泉,控制表达情感的东西,养成精良的唱歌习性,使幼儿能在快活的唱歌运动中获得身心周全康健的生长。
二、重点、难点:《春天里来》这首歌曲旋律轻松、生动,歌曲形象、活泼,词曲连系得比力好,唱起来上口,它非常直不雅地形貌了春天的景象。幼儿对这些形貌既新颖又熟习,以是很轻易明白、控制,使幼儿在唱歌时感觉非常痛快,有利于形成他们乐不雅、爽朗的性情。
《春天里来》的重点在于享受唱歌的兴趣。歌曲自己使我们好像置身于芬芳缤纷的春光之中,给幼儿供给了观赏美、享受美的时机。图片的利用、多情势的练唱吸引幼儿演唱的爱好,能比力完备地唱会歌曲,又使幼儿领会到成绩感、高傲感,这使幼儿在快活的唱歌运动中获得身心周全康健的生长。
难点是唱清晰歌词,幼儿园教案应当说,这是一首有肯定难度的歌曲,要在一个运动中就学会比力完备地演唱歌曲,这就请求幼儿能借助图片举行影象。特殊在“郎里格郎……”的演唱上,还要学会明白图片的表征寄义,阐发鉴别,偏重训练。
三、教法、学法
教歌曲的要领不克不及公式化,要领要为目的办事,是以凭据歌曲的特色及幼儿的详细环境,应用了直不雅形象法,造就幼儿音乐感觉力,音乐想象力,音乐影象力。
先生经由过程配置疑问,配以颜色美丽的图片,视听的连系,有助于幼儿明白歌曲的内容,影象歌词。
团体讲授法及重点训练法加深了幼儿对歌曲的印象,多情势地练唱方法有利于坚持幼儿的爱好。
四、讲授法式
1、导语、引起爱好
爱好是人们从事任何运动的强有力的动力之一,尤其是幼儿爱好可以吸引幼儿去加入种种运动,努力进修种种常识,从而生长种种本领,为了引发幼儿的爱好,开端部门主如果要吸引幼儿的留意力,激发他的爱好,为以下的进修供给精良的根本。
2.观赏歌曲,熟习、明白歌词。
视听连系,经由过程的范唱、设问,应用直不雅形象的图片,能资助幼儿记着歌词。
3.幼儿练唱歌曲经由过程团体教唱法增强幼儿的音乐影象,又经由过程师生互助、男女生互助演唱等方法进一步学会唱整首歌曲。
不知道本文《大班音乐运动《春天里来》》是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
大班音乐活动《春天里来》
下面是《大班音乐活动《春天里来》》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
新教歌曲《春天里来》
讲授目的:1.知道歌曲名称,根基学会演唱歌曲。
2.能用天然的声音唱歌,训练分句演唱。
3.对唱歌运动感爱好,情感痛快,留意力会合。
讲授预备:图片。
讲授历程:一、发言引入课题,交待进修使命。
如今是什么季候?(春天)本日,我们学唱一首春天的歌《春天里来》。
二、观赏歌曲,熟习、明白歌词。
1.有心情地树模演唱。2.提问歌词。
即时涌现图片,明白歌词。
3.再次范唱。
引诱幼儿按歌词次序准确分列图片。
三、训练演唱歌曲。
1.看图片完备演唱歌曲。
2.多情势分句互助演唱歌曲。
四、边唱边出运动室,竣事。
说课
一、课本代价:
音乐是一种情绪的艺术。我国闻名的音乐家冼星海说:“音乐是人生最大的快活,音乐是生存中的一股清泉,音乐是熏陶性格的熔炉。”美国闻名的音乐教诲家齐佩尔说:“人类须要科学表达外界,也须要艺术表示心田的情感,音乐是最能直接表达人类的情感的,它不须要任何前言,比说话更为直接。”
纲领中明白指出:艺术范畴的目的就在于“幼儿喜好加入艺术运动,并能勇敢的表示本身的情绪和体验”“能用本身喜好的方法举行艺术表示运动”。在实验本质教诲的本日,幼儿园教育随笔音乐教诲不但要增加幼儿的音乐常识和音乐技巧,并且要在音乐运动中施展它的非凡功效,造就孩子感觉美、观赏美的本领,引发孩子表示美、缔造美的情趣。
教给幼儿一些简朴的唱歌技巧是音乐教诲的使命之一。我们不克不及一味寻求纯真的技巧技能。我们举行唱歌讲授的目标是为了给幼儿供给享受美的时机,使幼儿得到快活的源泉,控制表达情感的东西,养成精良的唱歌习性,使幼儿能在快活的唱歌运动中获得身心周全康健的生长。
二、重点、难点:《春天里来》这首歌曲旋律轻松、生动,歌曲形象、活泼,词曲连系得比力好,唱起来上口,它非常直不雅地形貌了春天的景象。幼儿对这些形貌既新颖又熟习,以是很轻易明白、控制,使幼儿在唱歌时感觉非常痛快,有利于形成他们乐不雅、爽朗的性情。
《春天里来》的重点在于享受唱歌的兴趣。歌曲自己使我们好像置身于芬芳缤纷的春光之中,给幼儿供给了观赏美、享受美的时机。图片的利用、多情势的练唱吸引幼儿演唱的爱好,能比力完备地唱会歌曲,又使幼儿领会到成绩感、高傲感,这使幼儿在快活的唱歌运动中获得身心周全康健的生长。
难点是唱清晰歌词,应当说,这是一首有肯定难度的歌曲,幼儿手工制作要在一个运动中就学会比力完备地演唱歌曲,这就请求幼儿能借助图片举行影象。特殊在“郎里格郎……”的演唱上,还要学会明白图片的表征寄义,阐发鉴别,偏重训练。
三、教法、学法
教歌曲的要领不克不及公式化,要领要为目的办事,是以凭据歌曲的特色及幼儿的详细环境,应用了直不雅形象法,造就幼儿音乐感觉力,音乐想象力,音乐影象力。
先生经由过程配置疑问,配以颜色美丽的图片,视听的连系,有助于幼儿明白歌曲的内容,影象歌词。
团体讲授法及重点训练法加深了幼儿对歌曲的印象,多情势地练唱方法有利于坚持幼儿的爱好。
四、讲授法式
1、导语、引起爱好
爱好是人们从事任何运动的强有力的动力之一,尤其是幼儿爱好可以吸引幼儿去加入种种运动,努力进修种种常识,从而生长种种本领,为了引发幼儿的爱好,开端部门主如果要吸引幼儿的留意力,激发他的爱好,为以下的进修供给精良的根本。
2.观赏歌曲,熟习、明白歌词。
视听连系,经由过程的范唱、设问,应用直不雅形象的图片,能资助幼儿记着歌词。
3.幼儿练唱歌曲经由过程团体教唱法增强幼儿的音乐影象,又经由过程师生互助、男女生互助演唱等方法进一步学会唱整首歌曲。
不知道本文《大班音乐活动《春天里来》》是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
新教歌曲《春天里来》
下面给大家提供的是《新教歌曲《春天里来》》,希望精彩的内容能够帮助到你!
2.能用天然的声音唱歌,训练分句演唱。
3.对唱歌运动感爱好,情感痛快,留意力会合。
讲授预备:图片。
讲授历程:一、发言引入课题,交待进修使命。
如今是什么季候?(春天)本日,我们学唱一首春天的歌《春天里来》。
二、观赏歌曲,熟习、明白歌词。
1.有心情地树模演唱。
2.提问歌词。
即时涌现图片,明白歌词。
3.再次范唱。
引诱幼儿按歌词次序准确分列图片。
三、训练演唱歌曲。
1.看图片完备演唱歌曲。
2.多情势分句互助演唱歌曲。
四、边唱边出运动室,竣事。
说课
一、课本代价:
音乐是一种情绪的艺术。我国闻名的音乐家冼星海说:“音乐是人生最大的快活,音乐是生存中的一股清泉,音乐是熏陶性格的熔炉。”美国闻名的音乐教诲家齐佩尔说:“人类须要科学表达外界,也须要艺术表示心田的情感,音乐是最能直接表达人类的情感的,它不须要任何前言,比说话更为直接。”
纲领中明白指出:艺术范畴的目的就在于“幼儿喜好加入艺术运动,并能勇敢的表示本身的情绪和体验”“能用本身喜好的方法举行艺术表示运动”。幼儿园教案在实验本质教诲的本日,音乐教诲不但要增加幼儿的音乐常识和音乐技巧,并且要在音乐运动中施展它的非凡功效,造就孩子感觉美、观赏美的本领,引发孩子表示美、缔造美的情趣。
教给幼儿一些简朴的唱歌技巧是音乐教诲的使命之一。我们不克不及一味寻求纯真的技巧技能。我们举行唱歌讲授的目标是为了给幼儿供给享受美的时机,使幼儿得到快活的源泉,控制表达情感的东西,养成精良的唱歌习性,使幼儿能在快活的唱歌运动中获得身心周全康健的生长。
二、重点、难点:
《春天里来》这首歌曲旋律轻松、生动,歌曲形象、活泼,词曲连系得比力好,唱起来上口,它非常直不雅地形貌了春天的景象。幼儿对这些形貌既新颖又熟习,以是很轻易明白、控制,使幼儿在唱歌时感觉非常痛快,有利于形成他们乐不雅、爽朗的性情。
《春天里来》的重点在于享受唱歌的兴趣。歌曲自己使我们好像置身于芬芳缤纷的春光之中,给幼儿供给了观赏美、享受美的时机。图片的利用、多情势的练唱吸引幼儿演唱的爱好,能比力完备地唱会歌曲,又使幼儿领会到成绩感、高傲感,这使幼儿在快活的唱歌运动中获得身心周全康健的生长。
难点是唱清晰歌词,应当说,这是一首有肯定难度的歌曲,要在一个运动中就学会比力完备地演唱歌曲,这就请求幼儿能借助图片举行影象。特殊在“郎里格郎……”的演唱上,还要学会明白图片的表征寄义,阐发鉴别,偏重训练。
三、教法、学法
教歌曲的要领不克不及公式化,要领要为目的办事,是以凭据歌曲的特色及幼儿的详细环境,应用了直不雅形象法,幼儿手工制作造就幼儿音乐感觉力,音乐想象力,音乐影象力。
先生经由过程配置疑问,配以颜色美丽的图片,视听的连系,有助于幼儿明白歌曲的内容,影象歌词。
团体讲授法及重点训练法加深了幼儿对歌曲的印象,多情势地练唱方法有利于坚持幼儿的爱好。
四、讲授法式
1、导语、引起爱好
爱好是人们从事任何运动的强有力的动力之一,尤其是幼儿爱好可以吸引幼儿去加入种种运动,努力进修种种常识,从而生长种种本领,为了引发幼儿的爱好,开端部门主如果要吸引幼儿的留意力,激发他的爱好,为以下的进修供给精良的根本。
2.观赏歌曲,熟习、明白歌词。
视听连系,经由过程的范唱、设问,应用直不雅形象的图片,能资助幼儿记着歌词。
3.幼儿练唱歌曲
经由过程团体教唱法增强幼儿的音乐影象,又经由过程师生互助、男女生互助演唱等方法进一步学会唱整首歌曲。
陆晔瑾
关于《新教歌曲《春天里来》》的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
幼儿园小班主题教学:洞洞里的动物
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《幼儿园小班主题教学:洞洞里的动物》!
【教案目的】
1、知道一些住在洞洞里的动物;
2、初步了解洞中动物的生活习性及特征;
3、培养幼儿观察力和想象力。
【教案准备】
1、自制生活在洞里的动物PPT课件;
2、地洞、树洞、山洞等背景,相关动物贴绒;
3、音乐:舞曲一段。
【教案流程】
一、导入活动:
儿歌《神秘洞》导入,激发幼儿学习的性趣。
师:我们念的儿歌里说到了一只什么动物?它喜欢住在什么样的洞里?除了毛毛虫,你们还知道哪些动物也喜欢住在洞里的?(请幼儿与同伴相互交流)
二、组织活动:
1、教师简要小结后以森林里举行“洞洞舞会”,邀请住在洞洞里的动物前来参加,到底谁会得到邀请呢?小朋友想不想知道啊?
(1)以猜谜语的形式引出生活在地洞里的蚂蚁:“排队地上跑,身体细又小,做事最勤劳,纪律第一好”。
猜出后引导幼儿观看课件,看一看,想一想:你们在哪里也发现过蚂蚁?它长得什么样子?生活在什么地方?平时喜欢吃什么?
可模仿蚂蚁爬的动作。
同法引导幼儿观察住在地洞里的田鼠。
发散性思维:还有哪些住在地洞里的动物?(交流)
教师小结。
(2)依次类推出示住在树洞里的小鸟、松鼠等;发散性提问后教师小结。
(3)同法引出住在山洞里的蝙蝠、熊等动物,发散性提问后教师小结。
2、创设舞会情境。
师:原来啊,是这些住在地洞、树洞、山洞里的动物得到了邀请。瞧,小动物们都来参加洞洞舞会了(点击出示最后一张课件)我们和它们一起来跳个舞吧!(放舞曲音乐)
全体幼儿随音乐舞动。
3、游戏:送动物回家。
出示地洞、树洞、山洞背景图及相关动物贴绒,“舞会结束了,小动物们也累了,我们来送它们回家吧!”
请个别幼儿来把动物送回相应的“洞”中。
4、总结后结束活动。
关于幼儿园小班主题教学:洞洞里的动物的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
小动物来作客 好客的小动物
下面给大家提供的是《小动物来作客 好客的小动物》,希望精彩的内容能够帮助到你!
小动物来作客
【教案设计】
4—5岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念。我班幼儿正处于中班上学期,他们经过一段时间的学习,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数7以内的数,并说出总数。但还不能理解数字的实际意义。根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿计数能力发展的要求,我设计以下几个流程:复习数字→数物匹配→操作练习→巩固数概念。引导幼儿建立数的守恒的观念,以帮助幼儿进一步掌握数与物体之间的关系。
【教案目标】
1、复习数字1—7,能理解数字表示的意义。
2、能按7以内指定数字取出相同数量的物体。
3、体验与同伴共同游戏的快乐。
【教案准备】
1、头饰:熊猫、小猴、小兔、小猫、小狗等,动物的食物图片
2、音乐磁带:《小鸟飞》
3、数字1—7,幼儿作业纸,贴纸:花儿
4、贴有数字的图形(三角形、正方形、圆形等)
【教案过程】
1、以“小动物作客”复习数字1—7
(1)师:“今天我们班来了几个小客人。你们看,他们是谁呀“?
(2)小动物们边做动作边走进教室。动物与幼儿相互问好。
(3)师:“我们一起来数一数,来了几位小客人。”幼儿数一数。
(4)师:“请小朋友们看看谁是第1,谁是第2,我们一起来给他们排排队。”
(5)小动物们从左到右排成一排。
(6)师:“小动物,你们看看,椅子上是几,就坐在那里。”
幼儿按座位号坐下。
2、给动物送礼物
(1)老师:“小动物到我们班来作客,老师为它们准备了一些礼物,你们看看,是什么呢?”
(2)幼儿认识食物,一起数数每种食物的数量。
(3)幼儿给动物送食物。鼓励幼儿说出礼貌用语幼儿园小班教案。
师:“小朋友,现在我们来把这些食物送给小动物吃。请你看清楚,并说一句话:我把什么东西送给谁吃。”
(4)问:“你为什么把小鱼送给猫吃?”“你为什么把肉骨头送给小狗吃?”……鼓励幼儿说出完整的话。
3、幼儿操作:按数取物
过渡语:小朋友们和小动物都很聪明,现在我们一起来做作业,比比谁做得又对又快。
(1)老师提出作业要求:“老师为每个小朋友和小动物准备了一份作业纸,请你们根据提供的数字到盘子里取出贴纸,把贴纸贴到相应的方框里。”
(2)幼儿操作,老师巡视。
(3)展示幼儿作业,相互评价同伴作业。
4、游戏:站图形
(1)师:“小朋友,你们看,地上有哪些图形?图形里是什么数字?”
(2)老师讲解游戏要求:“请小朋友听到音乐响起,学小鸟飞,看清图形里的数字,数字是3,就在图形里站3个小朋友。”
(3)音乐响起,幼儿游戏。音乐停,幼儿互相抱一抱。
(4)游戏进行2—3遍。
好客的小动物
【教案总结】
今天小朋友和小动物在一起学习,一起游戏,开心吗?(开心)我们一起到教室外做游戏吧!(小朋友们听音乐学小鸟飞到室外游戏。)
不知道本文小动物来作客 好客的小动物是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
小班主题活动:春天到了
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《小班主题活动:春天到了》!
小班主题活动:春天到了
春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点,我们抓住春天“花儿香,鸟儿唱”等的特点展开活动,让孩子接触一些粗浅的知识,让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上,产生愉悦感,激发其热爱春天的情感。
【活动目的】
1、观察春天的花与鸟,激发幼儿对动、植物的兴趣。
2、布置春天特征的环境,感受春天的美。
3、体验春天给人们带来的快乐。
活动一:花儿开了,鸟儿叫了
1、学念儿歌“春天说了些什么?”
2、带幼儿到户外观察:观察花朵、树叶、小鸟、小草等。
3、学唱歌曲“春天”(附教材)
(1)弹奏音乐,可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。
(2)在音乐旋律下,拍手念儿歌。
(3)学唱歌曲,注意咬字清楚、音准等。
(4)在音乐伴奏下,学习歌表演的动作。
4、粘贴:“春天来了”,可作展出用。
5、手工:柳条与花朵(绉纸)悬挂在教室中。
活动二:小朋友乐了
1、故事“小动物春游”。
教案流程:
(1)引出春游
①幼儿自选动物头饰,说出自己表演的角色名称。
②语言引导:你们想干什么?到哪里去?怎么去?
③游戏活动:小动物上公共汽车。
(2)春游途中
①游戏“点名”,要求被喊到的小动物用叫声回答。
②设置情景:小猫、小狗想上车。
③幼儿交往:
a、招呼小猫小狗;
b、给小猫小狗让座。
(3)解决问题
①老师扮演熊婆婆的角色,提出问题:熊婆婆不想去春游,她要去看玻
②幼儿讨论:
a、熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要?为什么?
b、怎么帮助熊婆婆?
③角色交往:
a、安慰熊婆婆;
b、送熊婆婆上医院。
(4)引导讲评
①帮助别人是件最快乐的事,夸奖各位小朋友。
②回家告诉父母:春游途中做了哪些好事?
2、小朋友春游活动
(1)组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鸟唱歌,小朋友玩游戏。
(2)观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。
附儿歌:春天说了些什么?
春天说了些什么?
花儿那么听话,都开了;
春天说了些什么?
小燕子那么听话,都飞回来了;
春天说了些什么?
小朋友那么高兴,都去春游了。
附歌曲:春天
盛璐德词
1=E2∕4马革顺曲
3523|15|6161|5-|
春天天气真好,花儿都开了,
蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡翁叫,
6716|5135|32|1-||
杨柳树枝对着我们弯弯腰。
小白兔儿一跳一跳又一跳。
附故事:小动物春游
小动物幼儿园去春游了,小白兔在绿绿的草地上,看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸,小鸟在树枝上唱起动听的歌,好象在说:“欢迎小动物们来春游1小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!
关于小班主题活动:春天到了的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
流行歌曲春天里来说课设计
一、教材价值:
音乐是一种情感的艺术。我国著名的音乐家冼星海说:“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。”美国著名的音乐教育家齐佩尔说:“人类需要科学表达外界,也需要艺术表现内心的感情,音乐是最能直接表达人类的感情的,它不需要任何媒介,比语言更为直接。”
纲要中明确指出:艺术领域的目标就在于“幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验”“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”。在实行素质教育的今天,音乐教育不仅要增长幼儿的音乐知识和音乐技能,而且要在音乐活动中发挥它的特殊功能,培养孩子感受美、欣赏美的能力,激发孩子表现美、创造美的情趣。
教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉,掌握表达感情的工具,养成良好的唱歌习惯,使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。
二、重点、难点:
《春天里来》这首歌曲旋律轻松、活泼,歌曲形象、生动,词曲结合得比较好,唱起来上口,它十分直观地描述了春天的情景。幼儿对这些描述既新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握,使幼儿在唱歌时感到十分愉快,有利于形成他们乐观、开朗的性格。
《春天里来》的重点在于享受唱歌的乐趣。歌曲本身使我们仿佛置身于芳香缤纷的春景之中,给幼儿提供了欣赏美、享受美的机会。图片的使用、多形式的练唱吸引幼儿演唱的兴趣,能比较完整地唱会歌曲,又使幼儿体会到成就感、自豪感,这使幼儿在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。
难点是唱清楚歌词,应该说,这是一首有一定难度的歌曲,要在一个活动中就学会比较完整地演唱歌曲,这就要求幼儿能借助图片进行记忆。特别在“郎里格郎……”的演唱上,还要学会理解图片的表征含义,分析辨别,着重练习。
三、教法、学法
教歌曲的方法不能公式化,方法要为目标服务,因此根据歌曲的特点及幼儿的具体情况,运用了直观形象法,培养幼儿音乐感受力,音乐想象力,音乐记忆力。
老师通过设置疑问,配以色彩鲜艳的图片,视听的结合,有助于幼儿理解歌曲的内容,记忆歌词。
整体教学法及重点练习法加深了幼儿对歌曲的印象,多形式地练唱方式有利于保持幼儿的兴趣。
四、教学程序
1、导语、引起兴趣
兴趣是人们从事任何活动的强有力的动力之一,尤其是幼儿兴趣可以吸引幼儿去参加各种活动,积极学习各种知识,从而发展各种能力,为了激发幼儿的兴趣,开始部分主要是要吸引幼儿的注意力,引发他的兴趣,为以下的学习提供良好的基础。
2.欣赏歌曲,熟悉、理解歌词。
视听结合,通过教师的范唱、设问,运用直观形象的图片,能帮助幼儿记住歌词。
3.幼儿练唱歌曲
通过整体教唱法加强幼儿的音乐记忆,又通过师生合作、男女生合作演唱等方式进一步学会唱整首歌曲。
陆晔瑾
小动物搬新家 帮助小动物
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《小动物搬新家 帮助小动物》!
教案分类:中班数学教学,幼儿园中班数学教案
表现内容:在“小动物搬家”这个游戏中,让孩子学习并且巩固5以内的序数。
小动物搬新家帮助小动物
【活动目标】
1、在理解5以内序数的基础上,根据门牌号码找到相应的房间。
2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐
【活动流程】
情景导入—巩固经验—幼儿讨论—幼儿尝试操作—教师讲评—体验帮助小动物的快乐
【活动重点】
理解门牌号码的实际意义
【活动准备】
(一)知识准备:
1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。
2、有少数幼儿在区域游戏中玩过此类游戏,有一定的经验积累。
(二)材料准备:
1、教师示范用不同的房子(有五间房子的平房一座,高五层、每层只有一个房间的高楼一座,高三层、每层有两间房子的高楼一座);小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张。
2、幼儿操作用楼房每人一份(根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料:分别为每层有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房若干,能力不同则提供给不同的材料。这样,在横的、总的两方面都拉开了距离,满足了不同幼儿的发展,使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的提升);身上写有门牌号码的小动物若干。
3、皱纸做的用于庆祝的彩带;录有《喜洋洋》音乐的磁带。
【活动过程】
1、情景导入
很多小动物们都围在小猴身边,他们在说什么呀?
—原来小猴告诉大家:“今天我去城里玩了,发现那里的人们住的都是高高的楼房,又宽敞又亮堂,我们也来盖楼房吧!”“好呀,好呀!”小动物们都欢呼起来。
2、巩固经验
(1)小动物们说干就干,不多久就盖出了一座新房子(出示有五间房子的平房)
①请幼儿帮某个小动物搬进第一座房子
②小兔问什么要住在这里?
(此处要巩固的经验是:从左往右数房间,依次是:第一间,第二间------以巩固幼儿在横的方面的序数经验)
(2)小兔觉得新房子虽然很宽敞,可并不能看到远处的风景,于是小动物们商量了一下,又盖起了第二座房子,看,第二座房子盖起来了,好高呀!(出示高五层,美层只有一个房间的高楼)
①请幼儿帮某个小动物们搬进第二座房子。
②小猪为什么住这里?
不知道本文小动物搬新家 帮助小动物是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!