孩子的认生期大约多久？

导读：当您有一个比较认生的孩子时，要注意照顾他的心理特性，给一个愉快、宽松的环境，减少不必要的紧张情绪。当家里来客人时，允许他慢慢与客人接触，鼓励他向客人问好，而不要逼着他在陌生人面前做这做那。

正常小儿在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大，幼儿增加了与成人和同伴的交往，认生的情况渐渐好转。

不同的婴幼儿认生的程度有很大差异。有的见到生人，只是愣一下神儿，或有片刻的安静；有的表现出拘谨、退缩；而有的见到生人就恐惧地哭起来。这是由于小儿的先天气质（神经活动的类型）所决定的。比较内向的、情绪易焦虑的小儿，对陌生环境适应能力较差，认生的持续时间较长，程度较重。有些父母并不了解这一点，当在客人面前表现出害羞、退缩的时候，父母则认为“没出息”，斥责孩子，极大地损伤了他的自尊心和自信心。加重了焦虑和紧张。时间长了，有可能真的变成没出息了。

因此，当您有一个比较认生的孩子时，要注意照顾他的心理特性，给一个愉快、宽松的环境，减少不必要的紧张情绪。当家里来客人时，允许他慢慢与客人接触，鼓励他向客人问好，而不要逼着他在陌生人面前做这做那。通过恰当的诱导和鼓励，认生问题就能逐渐克服。

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解决孩子认生问题

导读：认生是婴儿发育过程的一种社会化表现。对婴儿认生的表现不能斥责，否则会加重他的紧张与恐惧。我们常常采用“系统脱敏”这一心理疗法来克服婴儿的胆小、认生的行为。

婴儿从4个月起就能认母亲，6个月开始认生，8-12个月认生达高峰，以后逐渐减弱。多数8个月以后的婴儿，见到生人都有些拘谨或惊慌失措；有的婴儿尤为严重，见到生人就哭。父母对这样严重认生的孩子总是头疼：“没出息，怎么见不得人”。

其实，认生是婴儿发育过程的一种社会化表现。小婴儿在母亲和家人的精心照料下，产生了一种依恋之情，只要在母亲或家人身旁就觉得安全。而生人的出现打破了原有的格局，婴儿就会出现焦虑，甚至恐惧。认生的程度（即对恐惧的耐受力），与婴儿的先天素质有关。性格内向、胆子比较小的婴儿，认生较严重；而性格外向、乐于交往的婴儿，认生较轻。

对婴儿认生的表现不能斥责，否则会加重他的紧张与恐惧。我们常常采用“系统脱敏”这一心理疗法来克服婴儿的胆小、认生的行为。具体做法是：先由妈妈抱着让孩子在远处观望生人，然后离得近一点让他与生人接触，以后逐渐增加强度，鼓励他与生人相处，慢慢地使他的焦虑或恐惧程度降低。家里来了陌生人，不要让他一开始就抱或亲孩子，而应在相互交谈，婴儿与他熟悉之后再亲热，以免引起不必要的恐慌。随年龄的增长，小儿独立能力的发展，社会适应能力增强，认生的现象会很快好转。

孩子换牙期，家长多保护

导读：有的小孩换牙的过程中会出现乳牙尚未脱落，恒齿却已经长出的情况，一些家长认为这是钙质太多的缘故，其实这种情形与钙质多不多没有太大关系。

小孩到了五六岁就开始步入换牙阶段。一般而言，恒齿会在乳牙的正下方，在萌出的过程中，会将乳牙的牙根吸收掉，结果乳牙就如同大树少了树根一样，牙根变短了，慢慢地动摇，直到脱落为止，即使不拔它，乳牙也会自己掉下。

有的小孩换牙的过程中会出现乳牙尚未脱落，恒齿却已经长出的情况，一些家长认为这是钙质太多的缘故，其实这种情形与钙质多不多没有太大关系。主要是乳牙排列很密，而恒齿较大颗，原本乳牙的位置无法容纳新牙，于是新牙无法正常地长在乳牙正下方，以致乳牙的牙根未被吸收掉，而出现旧牙不掉、新牙已长出的情况。

牙科医师指出，孩子换牙时出现新旧牙并存的情况，应把乳牙拔掉。乳牙拔掉后，永久齿会因舌头推挤的力量，而慢慢地移动到原来乳牙的位置，此时如果有足够的空间，则永久齿就能长得正。若对新旧齿并列的情况置之不理，有可能会造成牙齿排列不整，或者造成啮合不正，也容易因洁牙不完全而导致蛀牙。所以，家长对小孩换牙期的新旧牙重叠现象，家长要特别留意，正确处理。

孩子多爬好处多

导读：孩子的爬行锻炼，可以锻炼孩子的多种能力，有利于孩子的身心健康。

７－８个月的婴儿开始学会爬行。婴儿爬行时，头与颈部抬起，胸腹部也相应挺高，由于整个身体的重量是借助上下肢支撑的，每天反复如此活动，不光四肢的肌肉可以得到锻炼，还有以下多种好处。

防肥胖：婴儿的爬行是婴儿时期最好的全身运动，爬行势必消耗热量，躯体的活动也随之加强，可增加食欲，促进消

化功能。经常爬行，可使婴儿皮下脂肪积聚减少，使婴儿的肌肉相对较为坚硬结实。

防弱智：爬行还有助于婴儿的智力开发，这是因为婴儿爬行时，经常处于俯卧、抬头的姿势，可促进其颈部肌肉的发育，孩子抬头越高，视野也越开阔，孩子就可自由观察和探究周围的事物，从而促进神经系统，尤其是大脑的发育。

防诵读困难：婴儿爬得越多，学说话的速度加快，学新知识和看、读能力也增强。统计表明，儿童期有阅读困难的孩子，很多是由于婴儿期缺少爬行环境和爬行训练造成的。

防治疾病：爬行对婴儿的一些疾病还有治疗作用。国外对脑瘫患儿早就采取了爬行训练的方法，在治疗损伤性耳聋和语言发育迟缓的病儿中，“爬”也是其中的一种重要治疗手段。

孩子多大可以学跳舞？

跳舞既能强体健身，又能培养宝宝的气质，并且由于跳舞经常要进行脚色扮演以及进行各种感情抒发，因此它是一种出格适合小伴侣们的集体“游戏”。

3岁宝宝的活动能力以及身体协调能力都已经有了一定的成长，身体的柔韧性非常好，节奏感稍为差一点需要学习以及巩固但总体而言，此时宝宝已经具备了学习跳舞的基本能力，可以循序渐进开始培养他的跳舞能力。

孩子7-10周岁开始学舞蹈正好

孩子开始学舞蹈，应该在7-10周岁之间，这时，孩子的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣，就应该从3-4周岁开始，在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，例如跳一些儿童舞蹈之类的，不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后，就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。

5—7周岁的时候，属于学舞蹈的初期时段，不要过分地让孩子做劈腿、下弯腰等高难度的动作。采用积极鼓励的方式，让他们对着镜子看着自己做动作，培养孩子对舞蹈的兴趣。这样培训2年左右，就可以要求孩子的基本功专业一点了。

身体的“黄金”比例好适合学舞蹈

按专业舞蹈演员的要求来说，需要一个身体的‘黄金’比例。

什么叫身体的‘黄金’比例呢？就是腿长必须长于上身长度12厘米，双臂伸展开要和身高长度相同或者长于身高。但是现在很少的家长把舞蹈作为一个孩子未来的专业训练，大部分都当成一种业余爱好和培养好气质的一种方式，那么要求就没有那么严格，一般健康的孩子就都可以了。

再者就是学习舞蹈很重要的自身条件了。例如身体的柔韧度、力量、弹跳力等，都很重要。有的学生柔韧度很好，但是没有力气，踢腿、抖肩都没有劲儿，就需要多做一些力量方面的练习。这都需要因人而异，也是可以通过加强训练改变过来的。

还有一种就是有的孩子上了一两节舞蹈课后就会有腰疼、腿疼的感觉。

同龄孩子一起循序渐进地学

学舞蹈应该是循序渐进的。刚开始学的孩子，她的身体柔韧度肯定不够，那就需要慢慢来教她如何下腰、如何劈腿等基本功。不要硬性的规定她下腰到哪一个高度、劈腿要多直。除非身体柔韧度很强的孩子，否则硬性要求容易把孩子的韧带抻坏。再者我认为不同年龄段的孩子放在一起学习是不可取的。例如5岁的孩子和8岁的孩子骨骼、身体发育各个方面都是不同的，这样容易顾此失彼，无法了解孩子的真正状态。同一年龄段的孩子身体发育是一样的，一同训练有的孩子有个别现象，就比较容易发现了。

还有就需要家长平时的督促。比如有的家长说，我怎么感觉孩子学完舞蹈也没有挺胸抬头走路呢？我就回答说我没有发现啊，我觉得她一进到教室的时候就会挺胸抬头，非常有要跳舞的感觉了，因为孩子在家长面前会放松下来，也就不太注意走路的姿势了。很多家长认为孩子应该学完舞蹈就有所改变，那也不一定的。大部分的孩子要学习4年以后，才能看出他从身体到气质方面的一些变化。

专业学习舞蹈的孩子应从5岁开始启蒙

对于一些想让孩子进行专业舞蹈学习的家长，赵老师建议，专业学习的孩子也应从5周岁起开始启蒙教育。

例如要报舞蹈特长生的孩子，在正常情况下，舞蹈10级就算满级，小学五六年级的时候想要报舞蹈专业的孩子应该就可以考满级。但是平时可以多练习练习，坚持跳舞。

不必为孩子认生而烦恼

导读：贝贝开始认生大致是从六个月大时开始，爸爸妈妈也不必为这事着急、苦恼，随着贝贝的不断长大，认知能力的不断发展，他会逐渐去主动接受各种新事物的。

贝贝来到这个世上，接触最多的人是爸爸妈妈，刚开始他对陌生人和对爸爸妈妈一样并不认生，不知从什么时候开始，除爸爸妈妈外，其他人一抱贝贝，他就又哭又闹，爸爸妈妈很着急，不知道怎么办才好，下面让我们来看看贝贝认生的原因吧。

贝贝从一生下来就开始探索这个陌生的世界，但此时他的注意力还不稳定，一个月后他会注意进入视野内的物体，眼睛可上下左右转动并跟踪移动的物体，到3？6个月时，他对外界事物的探索活动更加主动积极，虽然他的运动技能还很差，但头部自控能力加强，已能够转头细致的观察事物。从六个月开始，到十二个月，贝贝的注意以更为广泛和复杂的形式表现出来，这时他的注意最为显著的变化就是越来越受知识和经验的支配。爸爸妈妈和贝贝接触的较多，贝贝的经验告诉他，这不是陌生人因而对其微笑，看到一张陌生面孔，经验告诉他这不是熟悉的人，因而他感到焦虑，这实质上就是一种由经验和社会性认识控制的注意现象。

可见，贝贝开始认生大致是从六个月大时开始，爸爸妈妈也不必为这事着急、苦恼，随着贝贝的不断长大，认知能力的不断发展，他会逐渐去主动接受各种新事物的。

父母偏心对孩子的伤害有多大

随着二胎三胎的放开，很多家庭都有几个宝贝，但有些父母很难做到一碗水端平，从而偏心其中一个。那大家知道父母偏心对孩子的伤害有多大？以及父母偏心的表现有哪些呢？下面幼儿教师教育网小编整理相关内容，欢迎大家来阅读！

父母偏心的十大特征

1、对自己的偏心理直气壮，或不承认自己的偏心，坚定自己的想法，不会因为孩子的抱怨而自我反思，更不会承认自己对孩子的伤害，更多的强调自己的付出，认为自己的言行都时正确目合理的。

2、家庭财产更多向其中一个倾斜。愿意支持一个孩子学习成长，甚至买车买房，但是对另一个不愿意过多付出。

3、对不同的小孩期望不同。比如，老大光宗耀祖，老二陪在自己身边。

4、下意识的否定和贬低其中一个小孩，经常拿几个小孩做比较，话语中表达对其中一个的满意和骄傲，而对其中一个失望和否定。

5、要求一个孩子无条件支持另一个孩子。比如，压榨女儿去帮助儿子

6、对一个孩子主动的表达关心和在意，对另一个孩子选择性的忽视，不是父母感受不到情绪，而是他们想要感受谁的情绪。

7、孩子寻求支持和保证时，一个倾尽全力，一个不愿意投入太多。当喜欢的孩子遇到困难时不顾自身处境，拼尽全力去支持，另一个则要求其自己解决问题。

8、把自己拥有的好的东西都留给其中一个。吃到好吃的，遇到好玩的会先想到其中一个。

9、对待不同小孩同样的问题会产生不同的看法，即双重标准。一个犯再大的错误都可以原谅，另一个一个小小的问题都无法接受和包容。

10、对待不同性别区别对待，比如，女孩要富养，男孩要穷养，男孩是一个家庭的延续，女孩会嫁人。

父母偏心对孩子的伤害有多大

1、对于被父母偏爱的孩子来说，很容易就会恃宠而骄

父母长期宠爱或者是被偏爱的那个孩子，其由于习惯了父母的溺爱的原因，在性格上便会逐渐变得恃宠而骄，甚至是出现长大后的"啃老"这一情况，也是很正常的。

2、对于被父母忽视甚至不喜欢的孩子来说，很容易就会产生自卑的情绪，没有自信

而对于那些不受到父母喜爱的孩子来说，因为童年的不幸福生活经历，在孩子成长的过程中，会逐渐产生自卑的情绪，因为没有从父母那里得到足够的爱意学会变得越来越不自信，影响其的一生发展。

父母偏心的原因

1、重男轻女的偏心

这种类型的偏心比较常见，根本原因是传统观念认为，男人就是门第的和家族的象征，是权威和家庭的核心。现实生活中，特别是在偏远落后一点的农村，“重男轻女”的传统思想特别严重。在这类父母看来，生儿子可以给自己家传宗接代，而生女儿都是给别人家生的。

因为这个思想观念的存在，一些父母就会在日常生活中，对待子女就会区别对待，出现偏心的情况。

2、出生顺序的偏心

这种情况也是很常见的，家中的老小也会成为父母偏心的对象。家中的老幺通常是在父母年纪比较大的时候出生，更加宠爱。

哥哥和姐姐长大有了自己的生活和空间，和父母的距离也没有那么近了。老小也就成了父母的心头肉，自然能得到更多爱。

再加上这些孩子在出生的时候就面临着哥哥姐姐作为他的竞争者，他们需要用各种策略来博得父母更多的注意力和关注点，这就是为什么老二比老大更精。

3、性格偏向

挪威心理专家经过研究总结出，家庭中那些“叛逆”的孩子，会让父母感觉厌烦，从而疏远他们。而那些温顺、听话或者和父母性格相近的孩子则受父母的关注程度更大、更多。

3、强弱偏向

加州大学伯克利分校的心理学家弗兰克·苏洛威曾经在《天生反叛》一书中曾经用达尔文主义解释“偏心”这一问题：他认为父母偏心那些最大最健康的后代，是因为这些孩子最可能获得成功，最可能将家族的基因一代代传下去，是父母希望通过繁衍后代来复制自己的生物学自恋情节，这也是最原始的动物本能。

5、功能性养育

心理学家认为，父母还有一种偏心根源，就是功能性养育。

心理咨询师，心理专栏作家武志红老师指出，每个孩子的功能不同，决定父母对待方式不同，导致的结果也不同，也就是父母偏心的最本质的根源。