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亲子教诲反思[漫笔]

发布时间:2021-08-04

教育教学反思笔记。

作为一位尽职敬业的幼儿园教师,说课稿的书写是我们必须要学会的,为了让小朋友们的学习基础打牢,老师们通常会准备一份完整的说课稿,一份优秀的说课稿可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。一篇优秀的幼儿园说课稿是怎么样的?小编经过搜集和处理,为您提供亲子教诲反思[漫笔],欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

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个案阐发

案例形貌

申思远小朋侪个头小小的,脑壳瓜大大的,眼睛亮亮的,一看便是一个讨人喜好的弟弟小朋侪。第一次来幼儿园,看着很多大型玩具,他的小眼睛早就睁得大大的,小脸也急得通红的了。固然只来了很少的几个小朋侪,应当说可供他玩的玩具是许多的,但是呀,他只有看的份。据他奶奶说,他胆量很小,不敢实验新的玩具。

其他小朋侪在滑滑梯上高兴地玩着,他只是站在一观看看,眼中充斥着倾慕的眼神。我走已往问:“你以为滑滑梯好玩吗?”我拉着他的小手接近滑滑梯,他越看越开心,我拍拍他说:“你也去和他们一路去玩好吗?”申思远吓得躲在我身材背面。我蹲下来勉励他说:“如许吧,我先去滑,你帮我加油,好欠好?”等我下来了,他高兴地看着我,脸上暴露想实验的心情,我又说:“要不你随着我一路玩吧!我走梯子,你也走梯子,我坐好,你也坐好,我开端滑,你也随着滑,好欠好?”申思远委曲赞成了。我拉着他那手心已冒汗的小手,一路走梯子,一路坐好,我先滑,他后滑。冲下去的时间,他的眼睛里开端有了笑貌。我问他:“好玩吗?”他说:“好玩!”“那你还畏惧吗?”他说“不畏惧了。”我竖起大拇指:“宝宝,你真行!你真大胆!这回你本身玩,好吗?我在旁边掩护你!”申思远终于能本身滑滑梯了。他奶奶也为他竖起了大拇指:“宝宝,幼儿园教案你真行!”

运动反思

亲子班的孩子一周才来一次,他们一向是在家与家长相处,第一次来园游戏时免不了有畏惧的情感,打仗生疏的情况,打仗生疏的人(、姨妈和其他小朋侪)时老是不大天然,但幼儿天****玩,要给他们时候不雅察,给时候他们顺应,同时要合时参与,资助幼儿,与幼儿创建精良的情绪,让幼儿感觉的亲热,为下一次来园做好生理预备。

在不雅察申思远小朋侪一段时候后,自动与该孩子相同交换,与他一路游戏,让孩子表现游戏的兴趣,孩子就可以开高兴心肠在幼儿园里玩。家长在运动中也看到的仔细、爱心,也会宁神地把孩子放在幼儿园。

孩子的胆子生来是纷歧样的,有的孩子生成不爱语言,畏惧生人,不敢表示本身,我们应该把这当作孩子性情的特色,而不要简朴地当作缺陷。多给孩子一些体贴,尽力做到“让家长宁神,让孩子高兴”。

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大班平安教诲运动《消防练习》


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大班平安教诲运动《消防练习》

运动目的:

1、经由过程练习,练习和幼儿在告急状态下有序地经由过程平安分散通道。

2、教诲幼儿碰到伤害时才气服从先生的批示,作出根基的自救举动。

3、造就和幼儿相干的平安意识和掩护本领。

运动预备:

1、知道火警中自救的根基知识。

2、熟习本班的逃活门线。

运动历程:

1、警报响起,敏捷做好预备事情。

2、马上制止统统运动,构造幼儿敏捷按划定的分散线路领导幼儿有序下楼,会合到操场平安地带,再盘点人数。

3、在划定的时候内,确保幼儿快速、平安、有序地离开受灾所在,做到无漏掉、无丢掉、无危害。

《消防练习》反思

3月26日-30日是我市第一平安教诲周。在这个特定的日子里,我们大班举办了消防练习运动。

在上个礼拜的运动中,幼儿已经积聚了有关平安防火的生存履历。在此根本上,我们开展了消防练习运动。让幼儿知道,万一碰到火警不要盲目乱逃,肯定要接纳平安的逃生要领,才气制止造成人身危害,同时也教诲幼儿,不但本身不玩火,也提示身边的人不玩火,留意用火平安,明白掩护本身。

3月27日,凭据幼儿的年事特色,我们班举行了火警中的自救练习要领。一声哨响之后,幼儿立刻进入茅厕打湿毛巾,捂住口鼻。

快速撤离

当大火封门不克不及很快撤离时,在窗口挥动色彩美丽的毛巾求救资助。

当火烧着衣服,幼儿园教育随笔在地上转动,把火熄灭。

3月29日上午10:28分,幼儿在课堂里正卖力地做着功课。忽然,难听逆耳的消防警铃响起,在绝不知情的环境下,我班幼儿在告急有序的构造下急速地从楼梯分开课堂,向大门奔去…。在练习完今后孩子们特殊高兴,各自评论辩论着适才逃生的景象。

在此次消防练习运动,给幼儿留下了深入的印象,并且让幼儿在运动中加强了自救本领,也增强了对消防平安常识和应急本领。经由过程此次运动的开展,我以为在练习训练时,幼儿没有练习的履历,导致幼儿没有卖力地投入饰演脚色。并且内容比力单一,声音比力小,只有报警声,没有别的的内容(如人造化的火警实景),缺少火警的真实性,要是在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃,那结果就更好了。

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大班康健教诲运动—身材的机密


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计划者:王隽劼

年事班:大班

计划意图:

在本月开展多元智能创意课程《变变变,长大了》主题运动时,有一个分题运动是“身材的机密”,孩子们一看到书中男女小朋侪入厕的景象,立刻炸开了锅。同时,他们对两性题目表示出的早熟偏向引起了我们的存眷:有的孩子在课后扭住我提了许多他关于成人生存的狐疑;另有的男孩子竟不由得好奇,偷偷跑进女茅厕想一窥毕竟……(略)

于是,我们决议对孩子们现阶段最为存眷的话题作出正面的、努力的回应,同时对学前教诲阶段怎样开展发蒙“性教诲”举行摸索,天生了本次运动“身材的机密”。

运动目的:

1、科学、准确地面临性话题,学会恭敬本身和别人的身材。

2、有开端的自我掩护意识,相识根基的防卫要领。

3、引诱幼儿努力地头脑,自由地表达。

运动预备:

1、幼儿的预备:运动前的观察记载,对两性的差别有了开端的熟悉;

2、的预备:

l幼儿园教育随笔汇集大批的性教诲材料(本日说法、《画说性》等),以应对讲堂上孩子们的突发提问;

l脚色分工、相助和谐;

部署有关两性常识的运动区角(包罗人物、动物),供给较为富厚平安的可操纵质料。

运动历程:

一、发言引入,解说什么是“性”。

1、请小朋侪以性别分为男女两组,两名先生明白分工。

幼儿论述本身对差别性另外意见,即“男女有什么差别”。

2、提问激发思索:什么是“性”?

小结:“性”是和我们的身材亲密相干的,不关是重新发的是非就能判定性另外,更主要的是我们身材的某些部位,是代表着性别差别的。是那些部位呢?便是我们穿衣服遮起来的部位。二、明白身材的隐私部位,学会恭敬本身和别人的身材。

1、请幼儿旁观《蜡笔小新》,对小新任意脱裤子的举动举行评论辩论。

2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要掩护的,不克不及任意给别人看的?(用“泅水”解说)

小结:我们身材的某些部位是不克不及任意给别人看的,我们要恭敬本身和别人的身材,由于那是我们的隐私,任意袒露本身的隐私是不规矩的举动。

3、游戏“找朋侪”,体验与朋侪的密切打仗,评论辩论哪些打仗是友爱、善意的,哪些是不和睦的打仗?(若有须要,可表明“性侵占”)

小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不克不及碰;幼儿园教案要是有人叫你单唯一人去没人的角落或房子,万万不要去……

三、案例阐发,幼儿分组开展“到场式评论辩论”,先生做好引诱和记载。

1、案例报告,幼儿开展评论辩论。

2、分组“到场式评论辩论”,提出自我防卫的计谋。

(打德律风给怙恃、报警、向可托任的成人告急、高声呼唤求救……)

四、运动延长

1、自立选择运动区,富厚有关身材的常识。

2、相识幼儿存眷的热门,捕获有代价的教诲素材,继承天生、开展相干的主题运动。

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艺术教诲运动案例阐发—蝶儿飞飞


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姑苏产业园区唯亭镇东亭幼儿园 杨雅琴

一、目的

1、引诱幼儿应用对称的要领剪出蝴蝶的根基外形,并能用已学过的种种转变的线条和简朴的图案举行装潢。

2、勉励幼儿勇敢想象、创作。

3、引发幼儿表示美、缔造美的爱好。

二、预备

1、课前已观赏过蝴蝶标本、图片,知道蝴蝶的根基形态。

2、纸、铰剪、钩线笔、蜡笔、胶水、回形针;蝴蝶头饰一个。

3、《梁祝》乐曲,灌音机。

4、创设春天漂亮的景象。

三、历程

重要环节:感觉美—创作美—表示美—感觉美

景象计划:创设春天漂亮的景象,能让幼儿切身地感觉,以直不雅的、详细的美来感动幼儿的心灵,使他们对美的情势和表象由感觉到观赏,从而引发表示美、创作美的爱好。这一环节,是为背面的创作运动作铺垫的。

1、观赏蝴蝶的美。(出示蝴蝶图片的展版)

(1)小朋侪你们看到了什么?(蝴蝶)

(2)这些蝴蝶长得什么样呀?它们有什么特色?你们可以走上来细致地观赏一下。

(3)会合:你以为这些蝴蝶怎么样?

(4)评论辩论:什么处所很美丽?(引诱幼儿说出蝴蝶的图案美、对称性等特性)进修词:对称,双方千篇一律叫对称。请你来找一找蝴蝶有哪些处所是对称的?(引诱幼儿说出蝴蝶双方的斑纹、图案、色彩、巨细等是一样的)

(评析:第一环节是一个感觉蝴蝶美的历程,幼儿园教案以《梁祝》乐曲作为配景音乐,给了孩幼儿子听觉上的美,展现种种蝴蝶图片让幼儿观赏,给了幼儿视觉上的美。由于艺术教诲的一个主要目标便是教诲和练习幼儿“有音乐感的耳朵”和“能去感觉情势美的眼睛”(马克思)。感觉美是美育的根本,感觉是表示的条件,幼儿只有在此条件下,才气在艺术运动中表示出对美的情趣。这一环节是为了给背面的创作作铺垫。)

2、创作蝴蝶的美。

(1)蝴蝶真的很美丽,你想本身扮成蝴蝶吗?(出示蝴蝶头饰,引起制造爱好(2)动动头脑看,先生是奈何把这个蝴蝶头饰做出了;来的?用什么要领可以剪出对称的蝴蝶?(把纸半数后,画上蝴蝶的半个身材,再沿着线剪下来)

(3)小朋侪可以在蝴蝶身上画上种种线条或简朴的图案举行装潢。我们来比比看,谁做得蝴蝶头饰最美丽。

(4)幼儿制造蝴蝶头饰。(勉励幼儿勇敢想象,用种种线条和图案装潢蝴蝶)

3、幼儿头戴蝴蝶头饰举行演出。

(1)小朋侪做的蝴蝶头饰真美啊,你们可以互相先容一下。

(2)听了这段音乐感受怎么样?想干什么?让我们一路扮作一只漂亮的蝴蝶到花圃里去玩耍吧!

(评析:末了一个环节为幼儿创设表示美的时机。让幼儿在美好的乐曲声和创设的情况中演出,互相观赏着漂亮的蝴蝶头饰,从团体上感觉到了美,从而幼儿会孕育发生一种知觉美。)

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幼儿园大班平安教诲教案—防火


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幼儿园大班平安教诲教案:防火

运动阐发:

大班幼儿跟着生存履历和平安常识的不停富厚,有了肯定的自我掩护技巧,但当不测灾难真的产生时,他们会感觉一筹莫展。本运动除了让幼儿相识有关火的常识处,更主要的是教给幼儿当不测灾难真的到临时,知道本身应当奈何做,学会自我掩护、自救。

运动目标:

1、引诱幼儿燃烧征象,相识火的性子、用处及伤害。

2、向幼儿举行平安教诲,增长幼儿平安防火意识。

3、一旦产生火警,要知道怎样自我掩护和怎样自救。

运动预备:纸、烛炬、洋火、大中小玻璃杯、德律风、湿毛巾、毛巾被等。

运动历程:

运动一

1、先生出示一张纸和洋火,提示幼儿留意不雅察纸被点燃后的情况,留意火焰的色彩感知火发出的光和热,让幼儿在火四周伸手烤一烤,说说本身的感觉。

小结:纸点燃后发出光和热火焰是赤色的。

提问:火还能燃着哪些工具?(布,木头、汽油、酒精、烛炬等)

2、知道了火能发光发烧,构造幼儿评论辩论火的用处和伤害。

(1)、我们的生存中离不开仗,请幼儿说出火的用处。(煮饭、取暖和、照明等)

(2)、火对人类有什么伤害?(烧伤皮肤、销毁财物、衡宇、丛林等)

3、尝试:火的熄灭

(1)、先生用一个杯子扣住正在燃烧的烛炬,不雅察火焰熄灭的历程,开导幼儿思索火焰熄灭的缘故原由。(燃烧须要氛围)

(2)、先生用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的烛炬,不雅察哪去烛炬先灭,想一想为什么三支烛炬熄灭的时候差别?(杯中氛围的几多,影响烛炬燃烧的时候)

小结:要是想使火焰熄灭,必需使火和氛围阻遏。

运动二

1、构造幼儿评论辩论:

(1)、产生火警的缘故原由有哪些?幼儿手工制作(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明探求物品、地地

震、打雷、乱拉乱接电线等)

(2)、怎么样防备火警产生?

(3)、要是产生火警,我们应当怎么样做才气实现自我掩护与逃生自救?

A:要是地点房间有德律风,赶紧打119报警,并阐明着火的具体地点,什么街,哪号楼或四周有什么显着标记及单元。B:室外着火门已发烫里万万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶紧分开。C:受到火势要挟时,要应机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口偏向冲出去。穿过浓烟逃生里,要只管即便使身体谅近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。D:身上着火,万万不要奔驰,可当场打滚用厚重衣物压灭火苗。E:碰到火警弗成乘坐电梯,要向平安出口偏向逃生。F:若全部逃生线路被大火封闭,要立刻退回室内,用打手电筒、挥动衣物等方法向窗外发送求救旌旗灯号,期待救济,弗成盲目跳楼。

2、逃生练习

先生发出产生火警旌旗灯号,幼儿自选逃生措施举行自救。

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0—3岁婴幼儿家庭教诲引导情势


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(1)亲子运动游戏法:解说目标、要领—家长引导宝宝游戏—不雅察。

运动中夸大:

A、创设富厚的运动:满意婴幼儿差别的爱好。如:在运动中让宝宝操纵种种纸盒、奶罐、易拉罐、碗举行垒高游戏。

B、统一运动内容差别玩具:满意婴幼儿差别条理的生长程度。如:生长宝宝走的运动中,可以接纳以下情势:推着球走、拉着呼啦圈走、用玩具引诱宝宝走、借助楼梯来熬炼走。

C、接纳本性化教诲和个体化引导要领

如:家长和宝宝一路玩的时间用说话大概故事来引诱宝宝举行游戏,并不是包揽取代。

如:运动《沐浴》。可以接纳吹塑纸制造娃娃,用浆糊把娃娃弄脏,让宝宝们擦洗娃娃,并将娃娃擦清洁。

如:说话运动由家长和宝宝本身选一个故事内容并饰演此中的脚色,再选用响应的道具,然后自选一个园地演出故事。

如:运动名称《五彩串》(19—27个月)

运动目的:

1、造就幼儿手、眼和谐本领。2、增进家长与幼儿的亲子情绪。

运动质料:吸管、小木棍、塑料弯棒、软电线、绳索。

雪花片、种种珠子、纽扣、餐巾纸小桶。

幼儿园教案(2)游戏不雅察法

当婴幼儿在天然状况下流戏运动时,成人不加任何干涉,只是不雅察记载婴幼儿的种种表示。记载的内容有:对游戏的爱好、游戏的立场、连续的时候、利用哪些玩具等。

(3)个案阐发法

引导家长为婴幼儿创建个个案,以更好地举行本性化、个体化相识。

(4)德律风访谈法

内容有:扣问宝宝在家环境、上周在功课在家的延长运动表示、希望怎样、解答家长的疑难题目、报告家长下周的内容有哪些等。

(5)脚色饰演法

按期地举行脚色饰演演出运动,引发家长开展亲子运动游戏的豪情,富厚和发掘亲子游戏运动的内容,进步了家长自编亲子游戏的本领,也积聚了大批的亲子游戏素材。

(6)专家讲座和讲座咨询

构造专家讲演团和按期开放咨询日,资助家长办理现实教诲中的疑点和疑难题目。

(7)多媒体帮助法

(8)案例辨析法增补:幼儿园还开展了一新的知道要领,对0—3岁婴幼儿举行送教上门运动。运动须知:自带拖鞋、进门洗手、换上事情服、做推拿操、视听玩具、俯卧练习、侧翻。

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亲子运动—早锻运动风趣的彩带反思


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一、在质料预备方面,我以为如果有前提把皱纹纸换成各色绸带,结果会更好。由于

1、是纸条软,幼儿在发抖时,很辛苦。

2、纸条软,发抖时涌现的图案和外形较少,不克不及诱发幼儿努力摸索的爱好。

二、目的完成环境:

目的1、摸索彩带的差别弄法。我们看到幼儿摸索出了差别的弄法

(1)、边跑边让彩带飘起来。

(2)、两两追逐让彩带扭转起来。

(3)、把彩带拿在手中绕圈转。另有很多弄法,幼儿很感爱好。完成了目的一。

目的2、体验和妈妈一路熬炼的兴趣。幼儿和本身母亲游戏时,异常高兴。

在玩“我和妈妈捕蝴蝶”的游戏时,幼儿园教育随笔我们看到幼儿在追捉间嬉笑,在与妈妈游戏时互相默契的共同,“蝴蝶”飞高了小朋侪双脚踮起,“蝴蝶”飞低了小朋侪轻轻的捕获,体验和母亲游戏的兴趣。

在“捉尾巴”的游戏中,幼儿和妈妈一路游戏,机动的躲闪。有的尾巴长有的尾巴短,增长了游戏的难度,让孩子和妈妈都运动起来。

三、计划的思绪

环绕一种质料,计划了几个小游戏,活动量由小到大,渐渐削弱,由静到动再过分到静。是切合游戏运动的纪律的。

各游戏之间过分天然,对幼儿情感的掌握较正确。

本日的早锻请求孩子的母亲加入,在行动计划方面比力留意行动的柔韧性和机动性,好比“秧歌舞”“捉尾巴”等。

四、不敷之处,因为园地影响,幼儿不克不及摊开运动。两个班一路搞听不到音乐,氛围不敷浓。另有彩带的宽度不敷。这些身分也影响了运动的结果。

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亲子活动反思性说课 金沙巧管家


亲子活动《金沙巧管家》反思性说课

4月23日,是我们4.4班的家长开放日,当天亲子活动是《金沙巧管家》,整节亲子活动课分为5个环节,下面依次对各个环节的情况进行小结和反思:

1、 开场舞:我们的生活多么幸福

本环节是课程的引出部分,35个孩子分A、B两个部分依次上台。在A部分中16名男生,这里男生的表现不够整齐和规范,个别男生的情绪不高,使得舞蹈效果没能给家长好的开场效果;在B部分中18名女生积极热情,表现出很积极的情绪,当然带给家长的氛围也就随之高涨起来。回想排练的时候,在学习舞蹈时确实女生比男生更努力记动作,更注意自己的表情和情绪,而男生在以后的活动中我们可以设计一些更阳光更刚劲的动作,可能这样能更好调动男生的积极性主动表现舞蹈。

2、 诗歌朗诵:节俭36计

这个环节中孩子们分成6个 小组,分别朗诵一部分诗歌。我们希望通过这个活动,让每个孩子都有独立展示的机会,在小组中家长会更多地关注孩子的表现,同时也给一些平时不善于表现的孩 子更多关注的目光,鼓励每个孩子自信大方展示风采。虽然朗诵整齐大声,但感情和节奏不是很好,我们会在以后的经典诵读中注意这方面的训练。不过回想排练 时,我放手让孩子们根据自己小组的诗句编排动作,没有想到孩子的能力很强,动作和诗句紧密联系,而且简单明了,表现出来的效果很好。

3、 节俭大比拼:观看视频,现场比赛

本环节的视频观看,是提前请4个家庭在家进行废物利用的制作拍摄,每个家庭都题材不同,给现场的孩子和家长耳目一新的感觉。现场比赛中,随即抽出的4家 庭也表现出色,装饰的塑料瓶非常美观,我们分别评出了金、银、铜奖,并邀请拍摄视频的家长现场颁奖。现场孩子们的激情很高,台下的家长朋友却稍显“冷 静”,没有很好地更孩子们互动,我想也许是主持的两个孩子训练不够,没能很好活跃现场气氛,今后要更多预设现场的情况提前排练得更好。

4、 歌舞表演:勤俭节约歌

这个环节是全体孩子集体上台唱响勤俭节约歌,也是本次活动的主题凸显环节,表演中孩子们歌声嘹亮,舞蹈整齐,感染了在场的每个家长。在排练中男女生都有展示风采的动作编排,这个舞蹈中比较好地体现了男生的阳刚之气,但他们站成3个横排在舞台中间,气势高昂地唱歌和比划动作,给人很强的正能量表现,现场表现的效果就很好。

5、 结尾:勤俭倡议书

最后一个环节中,家长们依次上台在倡议书上签上自己的名字,在孩子们齐声朗读的倡议书内容的配合下,家长与孩子集体合影留念,整个活动达到了高潮。这个环节的现场发挥,孩子们和家长都很默契,并在活动末尾有了各自的收获,快乐的笑容展现在大家的脸上。

本次亲子活动最终圆满地结束,相信我们的家长和孩子们在这次亲子活动后,都能践行自己的低碳生活,把勤俭节约融入日常生活。

大班亲子游戏:亲子二人行


大班亲子游戏:亲子二人行

在幼儿园举办亲子活动,既能增加孩子与家长之间的互动,也能加强孩子与老师之间的熟悉程度!在幼儿园开展亲子游戏,主要以简单有趣为主,本文为大家推荐几个幼儿园里常玩的亲子游戏! 

1、游戏名称:《亲子二人行》

准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好

玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,幼儿的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走,幼儿与家长必须始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。------三联阅读

2、游戏名称:《毛毛虫》(分四组)

准备:家长与幼儿一起脱下鞋子

玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、游戏名称:《袋鼠跳》(分四组)

准备:已用过的米袋

玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。

4、游戏名称:《小车快跑》(分四组)

准备:大纸箱若干。

玩法:家长和幼儿钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。

5、游戏名称:《传递游戏》(分四组)

准备:纸板若干

玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

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居安思危,思则有备,有备无患。当幼儿园教师的工作遇到难题时,我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!所以,你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《教育教学漫笔 月度范文精选》,欢迎大家阅读,希望对大...

2022-05-31 阅读全文