幼儿老师故事。
众所周知，如果想要成为一名出色的教师，我们需要把自己的教学方式与他人进行分享交流，而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验。优秀的教育笔记范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“幼教老师随记：芝麻糊的故事”，仅供参考，大家一起来看看吧。
做为一名幼儿园的老师，不仅仅要有丰富的知识，还要有一颗爱孩子们的童心，一般的小孩子们都有挑食的习惯，以下就让我们来看看老师们是如何来“教育”不爱吃芝麻糊的小宝宝们趣事吧！
今天中午小朋友的午点是芝麻糊，不用说什么，单看这群小家伙的“痛苦”表情就知道他们大多数不喜欢吃的！
小朋友坐好之后，基本都看着那碗黑黑的芝麻糊发呆，除了班上的“小不点”纬纬开心地说：“又有芝麻吃了！”我纠正他说是芝麻糊，他边吃边说：“陈老师我长胡子了！”
原来他整个嘴巴都黑了，好可爱的表情呀！吃完后他还说要吃芝麻。哎，是芝麻糊呀，宝贝！
其他小朋友怎么办？不吃怎么能行，哈哈，“逼吃”是我们老师日常工作的一部分。我先诱导：“小朋友这好好吃的，看陈老师的头发多黑呀(自夸，哈哈)，就是吃芝麻糊吃的，你们快点吃呀。”
可是那几个还是不吃，接下来我们去“逼吃”。先来“对付”谦谦，我端起那碗“很好吃的东西”喂谦谦，可他一直用手捂住嘴巴，任我怎么说都不吃。最后，我连威胁他说不给他玩玩具的招数都使出来了，可他还是紧紧捂住嘴巴。我第一个宣布失败。
肖老师也“强逼”着喂子涵，而子涵一边委屈地吃一边摸着自己的头说：“我不喜欢，我的头发黑，黑黑的头发不好看的。”(哈哈，我晕了)
到“汉堡包”了。我把盛有芝麻糊的勺子送到他的嘴边，他马上露出“恐怖”的表情。
还有几个拿着勺子在碗里搅呀搅的，拿来玩儿。最后他们也在我们的“威逼”下吃了几口。
午点结束后，我请他们去玩玩具。我在帮曦曦系鞋带的时候，他抓住我的手说：“陈老师你的手好黑，超黑！”
我晕！我承认我是黑了一点，但也不至于超黑吧。呜呜，我知道了他也是不吃芝麻糊的其中一个，这小家伙，可怜的芝麻糊！
中国幼儿网小编总结：看了以上的文章，我们能够感受到孩子与老师们那种其乐融融的景象，很多的时候，小孩子们所说出的话也常常是让老师感到哭笑不得，也许这就是童言无忌吧！
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幼教随笔：喝水的故事
由此，我深深感到：哪怕是点点滴滴小事，作为老师，也要时时处处以身作则，因为你的一言一行都是孩子模仿的对象，所以，在孩子面前，我们一定要言行谨慎，以良好的形象实实在在为幼儿做出一个好的榜样。
今天户外活动时，我带孩子们在大沙池进行玩沙游戏，可能是今天天气热的缘故，玩了一会儿孩子们的额头上就浸出了汗珠，我赶紧把孩子们的外套脱了下来，可刚刚过了半个多小时的时间，孩子们都说渴了要回去喝水，我也有点口干舌燥，于是抱着一大堆孩子们脱下的衣服带着孩子们急冲冲地回到活动室。孩子们在我的要求下洗完了手，都迫不及待地取水杯喝水。我也马上拿上茶杯，来到保暖桶旁准备倒开水喝，看到孩子们都有序地排着队伍喝水，我便走上前倒了点开水，急忙喝了起来。“老师，你怎么不排队就倒开水喝呀？”我刚把水杯举到嘴边，就听到了李善鹏的问话，我愣了一下，不知道该怎么来回答。“你不是告诉我们，人多时候要排队，不能抢先吗？”是啊，平时，我时常教育孩子们：喝水、洗手人多时候要排队，不争不抢，一个挨一个。然而，今天我自己却违反了。我赶紧对小朋友们说：“对不起，老师做错了，老师也排队喝水”我立刻走到队伍最后，排队饮水。
由此，我深深感到：哪怕是点点滴滴小事，作为老师，也要时时处处以身作则，因为你的一言一行都是孩子模仿的对象，所以，在孩子面前，我们一定要言行谨慎，以良好的形象实实在在为幼儿做出一个好的榜样。
幼教故事：玩笑
放学的时间到了，我和兰兰老师给孩子们穿戴整齐，等待家长来接孩子，刚入园的志豪妈妈来接小志豪了，志豪愉快的和我说了再见，牵着妈妈的手离开了活动室，我和兰兰老师忙着接待其他家长。“老师老师，俺家志豪怎么了，你打他屁股”是志豪妈妈，她气冲冲的抱着志豪冲进了活动室，这突如其来的场面把我震住了。“我家志豪这么小，在家谁都舍不得打，没想到来幼儿园才几天老师就打，你们是怎样当老师的。”委屈啊，没等我们明白怎么回事，就被家长数落，我们怎么不委屈呢。看着情绪激动的家长，我想一定是有原因的，我拿过椅子，请她坐下，耐心的询问发生什么了。志豪妈妈说:“抱着孩子走，问孩子在幼儿做什么了，他说老师打他屁股了。”我和兰兰老师面面相视，互相摇头，这么多年了，不管孩子有多调皮，我们还真没打过孩子，一定是志豪的原因，我抱过志豪，问：“好孩子要说实话，告诉老师，谁打你屁股了。”志豪被眼前的情景也吓坏了，躲在我怀里怯怯的说：没人打我屁股，是兰兰老师说要打我屁股。”听孩子这么说，兰兰老师笑了，这孩子，老师和你开玩笑呢，今下午玩玩具，志豪和我打赌，说能搭建一所高楼，我问他一个人能行吗，要不要老师帮忙，他说自己行，还说如果能搭建起楼房，今天就多奖给他一朵小红花，我就开玩笑说搭建不起来老师就打他屁股一下吧，只是和他开玩笑，后来我都忘了。”事情原来是这样啊志豪妈妈看着志豪，志豪轻轻的点了点头。志豪妈妈也觉得不好意思，向我们道歉。送走了这一对母子，我陷入了沉思，一句玩笑引起了家长愤怒，这真的应该引起我们老师的反思。。。。。。
教育无小事，对家长对孩子，现在面临的教育责任重于泰山啊。
幼教故事：蜘蛛
春天来了，风儿暖暖的吹在身上，让孩子们沐浴在这春光里，流连忘返，户外活动时间结束了，看孩子们还不愿回活动室，我和兰兰老师决定带领孩子们去大操场玩一会。大操场是和小学共同使用的，操场上种植了草皮，操场的四周栽满了垂柳，柳枝早已抽出了嫩芽，柔软的枝条随风飘动，美丽极了，再看柳树下面的冬青，也长得郁郁葱葱。孩子们似乎才发现春天这些变化，兴奋地这看看，那瞧瞧。
我突然发现班里的调皮大王洋洋蹲在地上一动不动，只见他歪着头，目不转睛的瞅着地面，这孩子干嘛呢，出于好奇，我悄悄地走到他身边，原来他面前有一只蜘蛛，很大的一只蜘蛛，天暖和了，蜘蛛也许是刚从土里钻出来，小家伙在地面上惊慌失措的乱爬，洋洋看我来了，就问我“老师，这是什么？”“这是蜘蛛啊”“这蜘蛛真大，都来看蜘蛛了，这里有只大大的蜘蛛。”随着洋洋的喊声，小朋友们都围了过来，胆小的孩子看到这只巨无霸蜘蛛，吓得退后了几部步，胆大的孩子和洋洋一起研究蜘蛛，“老师老师，蜘蛛怎么一个人出来了，他爸爸妈妈呢？”小女孩子淇问我。我还在想该怎样回答，一旁的小雪就说了：“子淇笨，这就是蜘蛛爸爸，小蜘蛛和妈妈在家里没出来，蜘蛛爸爸一定是出来挣钱给小蜘蛛买好吃的的。我爸爸就每天出去干活挣钱给我买好吃的，我和妈妈在家等着。”恩，很好的道理，小伙伴们也很赞同的点了点头，我趁机说：“孩子们，那我们就回活动室吧，小蜘蛛爸爸也该回家了，你们围着蜘蛛爸爸看，它会害怕的。”孩子们听了我的话，高兴地去站队了。
小小班的宝贝们，是一群有爱心的宝贝哦！
幼儿教师工作随记
具体想写些什么，心里也不知道。只是知道最近一段时间的自己，心情不好，工作出现了倦怠。遇到困难总是会退缩，甚至对来这里工作的信心没有当初的那股劲了。
过去的一年时间，或许我自身改变了很多。从来到陌生的环境，到适应这种环境，再到现在，一切正在步入正规的时段，自己感觉到了自己自身的弱点，或者说缺点——总是感觉工作起来没有魄力，不果断，遇事会表现的唯唯诺诺，瞻前顾后，顾虑过多。甚至很多时候只需自己前进一步的问题，自己也想逃避。或许，这是骨子里就有的。干什么事情都不出头，总想逃避。
从小，自己做什么事情用家里人话说，就是不出头。这种现象在自己长大后还是没有改变。自己也知道，该自己干的事情自己就应该去做，该是自己的责任自己就应该去担当。想当初小时候，只要是到邻居家借东西或者有什么事情，自己总是不会去的。什么事情自己都是赖着父母去，自己说什么也不去，总是会觉得难以开口、不好意思。大了，工作了，结婚了，都做父母了，可是这一缺点却没有改变。
自己有时候也困惑，如何去改变。现如今，工作需要自己干的就该自己干，该说的需要自己说，可是自己却总会想后拖，再拖，直到不能再拖为止，自己才会硬着头皮去做。虽然问题或事情实际很简单，但是自己却总是想的很复杂、很难以去做。
三十而立也已经好几年了，奔四的人了，现如今还这样，自己对自己也有了成见，不知道别人的看法是什么。
反省，再反省，深刻的反省，却怎么也改变不了。
对待今天的工作，总是会想起打退堂鼓。自己对自己继续干这份工作没有底气，总感觉自己随时会离开这个岗位，这种感觉不是来自自身的压力，是对这个企业管理的一种感觉。毕竟，企业，不同于我们教育。
一想到自己会离开，内心难舍的竟是老师们，那些一个战壕里冲出来的姐妹们。虽然说，离开谁工作照样干，可是竟然担心自己一天如果离开，后来的是不是对待大家好？大家当初冲着自己来了，干劲十足，假如她们的工作环境变了，我真的是有愧于大家。想，都不敢想！
教育随笔：教育生活随记
教育随笔：教育生活随记
现在的爸妈，对于孩子的教育都十分的重视，班里的许多家长都为他们报了各种兴趣班。比如说画画、钢琴、跳舞、架子鼓等等，不过比较欣喜的一点是我们班里的家长还是比较理性的，他们也只是希望培养孩子某一方面的特长和兴趣，而不是要求孩子这也行那也行，成为全能的型的。有家长说不要报太多兴趣班，让孩子有个快乐的童年，的确是这样，现在社会竞争压力越来越大，不能让孩子输在起跑线上，让很多家长更急功近利，结果当然是苦了孩子。让孩子们拥有快乐的童年，让他们有机会去玩、去发现、去接触大自然，应该比掌握多少技能更重要。
还有的爸爸妈妈已经在问了，幼儿园教不教拼音的，许多家长还是会有这样的错误认识，以为这些才是孩子的学习。碰到这样的家长我们需要跟他们多沟通，让他们意识到在幼儿园里孩子是在玩中学习的，在游戏活动中孩子们也在学习。同时也告诉他们对于中班的孩子来说学拼音、做加减法等都还过早，我们的教材里也有相关的内容，不过是以更形象生动的方式来教，希望他们不要操之过急。
另一方面就是孩子的课堂常规，因为好多孩子上了中班后胆子变大了，但上课时也更会开小差了，对于老师的批评也能随便忽悠下了。看来，不在这方面抓紧点，有的孩子又要乘机使坏了。于是课堂上我们也是对孩子多点要求，让他们做到认真倾听老师和同伴的讲话，不开小差，积极动脑。对于进步大的孩子多一些表扬和肯定，对于落后的孩子多一些鼓励和引导。相信孩子们会有更好的表现。当然还有一点很重要，那就是从自己身上找问题，多琢磨自己的课，老师的课上得生动了，孩子们也就更爱听了。
在教育之路上我还需要多思考和摸索，肯定会有拦路虎出现，我要做的只是做好自己，排除困难，相信我的孩子们会有更多的收货。
幼教故事：美丽的舞蹈
你一直是安静内向的小女孩，在平时老师请你上来表演节目你都比较害羞。但今天吃完点心以后我却发现你一个人在哼着调子跳舞，我感到非常的惊奇，于是我偷偷的站在一边看着你跳舞。我发现你跳的非常不错，于是我决定等一会儿请你在同伴面前进行表演。我来到你的身边征询了你的意见，我原以为你会像往常一样拒绝，但没想带你犹豫了一会儿后便同意了。等小朋友们都吃玩点心安静的做好以后，我便请你上来表演。刚开始你非常的害羞，有点放不开，后来慢慢的胆子大了起来，便越跳越好了。小伙伴们都觉得你跳的非常的好看。
什么样的学习在这里发生了？
从这一次你的表现中我发现你虽然是一个内向的小女孩，但是你还是非常乐意在同伴面前表现自己的。在今天的表演中虽然你刚开始有点害羞，但慢慢的你还是胆子大了起来，越跳越好了。
机会和可能性
我想在以后老师应该多给与你一些表现自己的机会，如让你多回答问题、多上来表演节目等等，让你能够在同伴面前大胆的表现自己。
幼教随笔：老师，我能行！
为了培养孩子们的自理能力，让孩子们尽快适应幼儿园生活。我每天对孩子进行常规训练，提高孩子的自理能力。渐渐地大多数孩子诸如吃饭、小便等日常行为习惯都有了明显提高。但是我们班的琪琪小朋友什么也得老师帮忙。
一次上课，别的小朋友都拿着小椅子做到了前面，只有琪琪小朋友坐在自己的位置上哭，直到我把小椅子给她拿到前面，她才停止了哭泣。不仅这样，琪琪吃水果的时候，果皮吐得到处都是。她小便从不自己脱裤子，都是哭着让我给她脱。琪琪最常说的一句话就是：“老师，你……”（她的意思就是让老师帮她）
琪琪小朋友从不跟小朋友玩，一般都是跟在老师身后。我试着跟孩子交流，慢慢地她跟我熟悉了
，有了安全感。我让小朋友们向她伸出友谊之手，琪琪爱跟伙伴们玩了。现在还常常跟小朋友比赛吃饭、穿衣等，小便也不用老师给她脱裤子了，还经常跟我说：“老师，我能行！”
看着孩子一点一滴的进步，作为老师我也感到自豪。教育是个循序渐进的过程，教师应该找准突破口，让孩子在不知不觉中养成良好的行为习惯。
幼教随笔：老师，我不去
我想：孩子的身体固然重要，但心理上的健康也是必不可少。来呵护孩子们的心灵吧，别让他逐渐走进自闭的圈套。
建坤是个胖乎乎的男孩，长的个头很大，可不知为什么老是生病，妈妈和他看医生，医生说是免疫力低下，让他注意营养，注意环境，不能受凉、受寒等。
他妈妈和我们交待好了，告诉我们：早操和户外活动就不要让他去了。从此，每天早操和户外活动的时间建坤就留在教室里，自己坐到小椅子上一动不动。
这天，别的班级邀我们到他们班一起做游戏，别的孩子都兴高采烈的去了，只有建坤走到我跟前说：“老师，我不去。”我说：“老师叫你们去做游戏，不是做操。”“不，我不去”说着便抽泣起来，“建坤，老师跟着你去看看好不好？”“不，我不去”。泣不成声！！！我实在不敢让他哭，便退步了。孩子们都去游戏了，只有建坤留在了我的办公室里，我给了他一本故事书，他就安静的坐在了小椅子上。
对他的行为我不禁心寒，家长的过分保护导致了孩子心理上的不健康，他已经认为自己没有了出去玩、跑的权利，像一支笼中的小鸟，安然自得享受着妈妈给他的一切。然而，它能就这样被妈妈保护一辈子吗？不可能，以后的路很长，会有更多的“寒冷饥饿”等待他，到那时，他又能对谁说：“老师，我不去”再来说他的交往能力，由于长时间的生病，这个孩子在班里已经没几个朋友了。有时我嘱咐孩子们和他做游戏，他总是用“我不去”回绝，我不知道没有朋友不会交朋友的人生路上会遇上什么。
我想：孩子的身体固然重要，但心理上的健康也是必不可少。来呵护孩子们的心灵吧，别让他逐渐走进自闭的圈套。
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