教育综合知识笔记。
作为一位优秀的幼儿园教师，工作中的一部分是写说课稿，为了提升学生的学习兴趣，老师们通常会准备一份完整的说课稿，有了说课稿，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。一篇优秀的幼儿园说课稿是怎么样的？小编特地为大家精心收集和整理了“小班知识反馈综合练习题整理”，希望对您的工作和生活有所帮助。
下面给大家提供的是《小班知识反馈综合练习题整理》，希望精彩的内容能够帮助到你！
本学期即将结束，各位家长朋友一定很关心宝宝的收获吧!在这半年里，我们除了帮宝宝培养良好的习惯外，还指导宝宝学习了一些儿歌、故事、歌曲、游戏等，还帮宝宝掌握了1-20以内的数字认读等。下面的内容是宝宝学习内容的一部分，请您给我们提出宝贵意见!
一：这些良好的习惯您的宝贝做到了吗?
1、定期剪指甲、理发。
2、养成早晚刷牙的好习惯。
3、小朋友之间能互相帮助。
4、能够用普通话在集体面前讲述。
5、早晨来园能主动和老师打招呼。
6、每天能做到高高兴兴来幼儿园。
6、玩玩玩具自己收拾整齐
7、养成小声说话的好习惯。
8、知道生活中的安全常识。
9、在成人提示下，会根据天气变化和活动需要增减衣服。
10、尊重他人，学习控制自己的情绪。
二：宝宝唱得怎么样?请你在相应的地方打上√。
1、祝你生日快乐(熟练、动听优美)2、亲亲热热在一起(熟练、动听优美)
3、我家有几口(熟练、动听优美)4、春天(熟练、动听优美)
5、颜色朋友在哪里(熟练、动听优美)6、快跳起来(熟练、动听优美)
7、哈哈笑(熟练、动听优美)8、两只小象(熟练、动听优美)
9、大雨小雨(熟练、动听优美)
三、小朋友背诵下面的儿歌，宝宝背的怎么样?
(熟练、一般)
1、给妈妈过生日(熟练、一般)
2、车轮转转(熟练、一般)
3、轮子歌(熟练、一般)4、我会骨碌碌(熟练、一般)
5、大鱼来(熟练、一般)
6、番茄红了(熟练、7、彩色的梦(熟练、一般)一般)
8、动起来(熟练、一般)
9、笑比哭好(熟练、一般)10、水珠宝宝(熟练、一般)
11、钻泥巴(熟练、一般)
四、小朋友，开动脑筋想想，来答下面的问题：
1、我知道我爸爸妈妈的名字是?我会唱我家有几口的歌曲，我唱给你们听。
2、我知道我家有几口人?分别是()
3、我会用()给妈妈做手镯。
4、我爸爸的大手可以做()事情。
5、我知道爸爸妈妈的孩子是()，爷爷奶奶的孩子是()。
6、你家有几个房间?
7、去别人家做客时候要懂得哪些礼貌?
8、客人来你家时你如何招待客人?
9、妈妈过生日时，你会帮她做什么事情?
10、我会用演唱的方式演唱歌曲《亲亲热热在一起》，我唱给你听好吗?
11、你见过带轮子的物体有哪些?
12、你坐什么车来上幼儿园?你还见过什么车?
13、你会用什么方法玩车轮?
14、你知道1像(),2像()，3像()，4像()。
15、我知道一个轮子是什么车?两个轮子是什么车?三个轮子是什么车?四个轮子是什么车?很多轮子是什么车?
16、在马路上，要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，黄灯做准备。
17、你身体的哪些部位会骨碌碌转啊?
18、你知道还有哪些玩具会滚动吗?说的越多越好!
1、19、我会用折纸的方法折画鱼，我还会念大鱼来的儿歌。
2、蛋宝宝真可爱，我认识许多蛋宝宝，有鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋，我还知道蛋宝宝是由蛋皮、蛋清、蛋黄三部分组成的。
3、我会讲《大象和蚊子》的故事给你听。我还能模仿老虎、小猫、小狗等的声音。
4、我会讲故事《我变小了》，我希望自己也能变大变校如果我变大了，我可以抱动大西瓜;如果我变小了，我可以装在爸爸的口袋里不用走路。(幼儿可自由发挥想象)
5、我知道怎样招待客人，我还会表演大茶壶给你看。
6、我知道气球充上气会越变越大，如果不停充气就会爆破。
7、我知道许多东西会发生变化，如干木耳泡水里会变大，方便面泡水里会变软，玉米粒加热会变成爆米花。
8、春天真是个美丽的季节，我认识了很多漂亮的颜色，有红、黄、蓝、绿、紫、橙色。(幼儿可任意说自己知道的颜色)
9、两种不同的颜色合在一起会发生变化：红色和黄色会变成橙色、黄色和蓝色会变成绿色、红色和蓝色会变成紫色。WwW.YJs21.CoM
10、我知道三角形有三条边、三个角。我会用三角形画房子、画鱼等等。
11、我会背诵诗歌《梦》，我还会做奇妙的梦，我说给你听听。
12、我会讲《变色龙的故事》，我讲给你听听。
13、我能撕贴出美丽的花朵，我做给你看。
14、我还会用蔬菜印画，装饰小背心。
15、我还见过房顶、积木、粽子是三角形的。(幼儿可自由发挥想象)
16、我会模仿好多动物的动作，我做给你看。
17、运动让人更健康，我喜欢拍球、玩沙包、跑步等运动。(幼儿可根据自己的情况随意说)
18、我会比较物体的长和短，我还会给它们排队呢，排队时要注意按照长、短的顺序。
19、我知道吃西瓜、橙子、樱桃、葡萄等瓜果要吐籽，我还会将花生、瓜子、鸡蛋等剥壳、去皮呢。
20、我会唱歌、还会跳舞，我表演给你看。
21、读了《胖胖兔减肥》的故事，我知道了运动可以减肥。我喜欢拍球，我还会好多玩球的方法，比如踢球、顶球。(幼儿可根据自己的情况随意说)。
22、健康检查很重要，小朋友们要定期的做健康体检。
23、我的好朋友生病了，我有很多方法安慰她，比如打电话。我知道多喝水、多运动可以预防生玻
24、当我心情不好时，我会用很多方法让自己高兴起来。比如唱歌、看动画片等。
25、我会唱歌曲《哈哈笑》，还会跳舞，我表演给你看。
26、我知道3添上1就是4。
27、读了故事《小松鼠的煞，我明白一个道理：当朋友有困难时要给予帮助。我把这个故事讲给你听，我也要像小松鼠那样关心帮助别人。
28、我要做个助人为乐的好孩子，我会帮妈妈做很多事，比如：擦桌子、扫地、捶背等。我帮助别人做过的事情有、、、。(幼儿自己随意说)
29、六一儿童节是我们自己的节日，在幼儿园我们唱歌、跳舞、画画来庆祝节日。爸爸、妈妈给我送了、等礼物。
30、我会说水珠宝宝的儿歌，让我说跟你们听吧!
31、你会用哪些方法帮水宝宝搬家?
32、你知道哪些物品可以浮在水面上?哪些物品可以沉在水里?
33、沙子很好玩，你可以用什么工具玩沙子?你还会用沙子玩哪些游戏?
34、你可以用什么方法来玩沙包?说的越多越好?
35、磁铁能吸住哪些物品?
36、我会边唱边表演歌曲《两只小象》，让我表演给你看吧!
37、当你和好朋友见面时你怎样打招呼?
38、你知道有哪些东西或者玩具可以遥控吗?
39、你可以用纸杯玩哪些游戏?
40、你知道哪些玩圈圈的方法?说说看，说的越多越好!
五、手工：现在你就是小小的设计师，赶快动手来做吧!
1、毛线或者纸做一个会滚动的玩具吧!
2、纸折的方法来折小鱼吧!
3、用撕纸的方法来装饰美丽的花园吧!
4、用橡皮泥做个笑脸饼干吧!
六、绘画：
1、给番茄涂颜色2、蔬菜涂颜色3、在心情卡上画出自己的心情4、用你喜欢的方式装饰果盘5、用蔬菜印画的方法装饰下小背心吧!
老师的话:
班主任:
家长的话:
家长:
小班创新智慧游戏综合试题
1、小朋友我们日常生活中哪些东西是圆形的?比比看谁找的多!
2、看到老鹰，你会想到什么和它相似呢?(飞机)
3、香蕉和茄子有哪些相似的地方?还有什么东西是弯弯的?
4、启发孩子大胆想象，让孩子说以说自己想发明一个什么样的机器人，发展孩子的创新思维能力。
5、你见过什么样的图形?看谁说的多。引导孩子观察生活中的各种图形，熟悉图形的特征。
6、家长可以和孩子一起比赛，鼓励孩子尽可能多的说出一些圆形物体。
7、引导孩子了解生活中哪些物品是三角形的。
8、引导孩子运用撕、折、剪等方法让图形发生变化，发展创新思维能力。
9、和孩子一起玩组词游戏，丰富孩子的词汇量，培养孩子的创造力。如：(大树、大狮子还有------)
10、你知道哪些小动物?请你学一学他们的叫声，让爸爸妈妈猜一猜。
11、家长可以找一些通俗易懂的谜语让孩子猜，培养孩子的推理、判断能力。如：年纪不算大，胡子一大把，不管见到谁，总爱叫妈妈。(山羊)
12、你的小手会表演什么动作?快来做一做吧!看谁想的多!
13、引导孩子观察小手，鼓励孩子做出各种手部动作。
14、启发孩子探究小手能干哪些事情?看谁说的多。
15、家长为孩子准备颜料和其他印画材料，引导其变换手形，自由印画。
16、引导孩子观察周围人的毛衣样式和图案，大胆想象并说出自己喜欢的毛衣样式和图案。
17、家长和孩子一起搜集小木棒、彩笔等，自由拼摆出各种图案。
18、家长日常生活中注意引导孩子探究饭菜中的组合材料，培养孩子的组合意识。
19、说一说你平常吃的五彩饼干是由哪些材料组成的。
20、家长在家可以和孩子一起选择多种蔬菜，鼓励孩子自由搭配组合，做出来的菜要新颖、独特。
21、你吃过什么样的水果沙拉，里面有什么?
22、和孩子一起尝试制作各种各样的水果沙，培养孩子的创新意识。
23、家长在家给孩子讲故事时要留有悬念，引导孩子续编故事结尾，发展孩子的扩散思维。
24、引导孩子回忆曾经做过的梦，并借助梦境编成简单的故事情节讲出来。
25、我想让机器人为人类做很多事情，如()。
26、圆圆的呼啦圈可好玩了，我有好多好多的玩法，如()
27、看到圆形我就会想到很多圆圆的物体，如()。
增补内容
一：请小朋友把下面的儿歌说给爸爸妈妈听吧!
1、吹泡泡2、雨铃铛
吹泡泡，吹泡泡，春雨春雨沙沙响，
吹出一串大泡泡，水珠挂在屋檐上，
大泡泡，满天飞，晶莹剔透真漂亮，
串串泡泡像葡萄。好像串串小铃铛。
3、柳树洗头4、小鸭子
小河水，哗啦啦，小鸭子，嘎嘎叫，
柳树姑娘洗头发，走起路，摇呀摇，
青丝柔，齐刷刷。一摇摇到小河里，
风吹发型又乱啦。高高兴兴洗个澡。
噢，缺少一个大发卡。
5、熊猫宝宝6、大尾巴
熊猫宝宝，妈妈上班，拖住妈妈。
走路摇摇，爸爸上班，拖住爸爸。
翻个筋斗，拖爸爸，拖妈妈，
让你瞧瞧。玲玲是条大尾巴。
7、小蚱蜢8、小蜻蜓
小蚱蜢，学跳高，小蜻蜓，绿眼睛，
腿一抬，脚一跷。两对翅膀亮晶晶。
草一摇，摔一跤，飞一飞，停一停，
头上摔个大青包。飞来飞去捉苍蝇。
9、走路10、小猫送信11、菊花烫发
12、小豆芽13、洗澡14、小手绢15、布娃娃
16、小纽扣17、小桃花18、骑大马19、小司机
二：认读字宝：出串雨水头少子个斗让住巴草青两飞走里卡几发主豆片明开手方布来口吐小下只不马对上去
三：认读下面的数字并点数。
1234567891011121314151617181920
四：认读下面的拼音。
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小班综合
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目的：
1、可以或许用本身的话勇敢地说出看到的春天。
2、开端感觉蝴蝶党羽上斑纹的重要特性—对称。
3、体验打扮蝴蝶的兴趣。
预备：
蝴蝶标本（课件）；五种图形图片，巨细不等（圆形、长方形、正方形、三角形、卵形）；未打扮蝴蝶的党羽人手一对；固体胶；音乐磁带
历程：
一、回想春天
1、师生配合回想“春天”
说说本身看到的春天是怎么样？（树、草、花等）
二、引诱幼儿发明蝴蝶党羽的重要特性—对称
1、你以为蝴蝶美吗？什么处所最美？为什么会这么美呢？
2、幼儿不雅察蝴蝶课件，引诱幼儿发明斑纹的对称。
（用蝴蝶的口气提问）：“我的斑纹是什么外形的？”
“是什么色彩的？”
“我的左边和右边一样吗？左边有几个？右边有几个？”
3、师生配合小结：
本来蝴蝶党羽上的斑纹左边和右边是一样的，幼儿手工制作是对称的，怪不得它那么美呀！
三、幼儿自由打扮蝴蝶
1、引起幼儿打扮的爱好。
“你们想不想酿成漂亮的蝴蝶呀？”“唐先生为你们预备了党羽，但是党羽上没有斑纹，要想和蝴蝶一样美，你要本身想措施来把斑纹变出来，你也会酿成漂亮的蝴蝶的！”“我们来看看桌子上有什么呀？”
2、提出打扮请求，提示幼儿留意斑纹的对称。
“你可以用图形宝宝来打扮蝴蝶的党羽，不外万万别忘了左边的有几个斑纹，右边也要有几个斑纹，要对称，要否则就不是漂亮的蝴蝶了！”
3、幼儿打扮蝴蝶党羽，巡回不雅察幼儿。
四、幼儿园教育随笔音乐游戏：蝴蝶飞飞。（听音乐自由飞翔）
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最新幼儿园小班亲子游戏整理分享
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最新幼儿园小班亲子游戏整理分享
游戏一：吸盘球飞起来
活动目的：1、肢体肌肉的训练。2、通过游戏增进亲子关系及配合能力。
教案准备：1、吸盘球六个2、宽阔的草坪
教案流程：一、游戏玩法：1、幼儿负责站在抛球方。2、家长负责站在接球方。3、设定两方之间的距离。4、在两方的间距抛接吸盘球。二、游戏规则：1、一共抛六个球，家长接的越多为胜。2、可以组队以比赛的方式玩。
游戏二：捕鱼
活动目的：培养幼儿游戏中的合作能力。
教案准备：背景音乐教案流程：1、教师教幼儿模仿小鱼，在水里游来游去。2、教师扮演捕鱼人，幼儿扮演小鱼，玩捕鱼游戏。
游戏三：画泡泡
活动目的：1、学习涂胶水。2、提高幼儿绘画能力。
教案准备：画有小鱼的纸。
教案流程：1、教师示范给小鱼添泡泡。2、幼儿操作，在画有小雨的纸上添泡泡。
活动总结：此活动中，幼儿练习画圆圈，涂胶水粘东西，体会了游戏的快乐！
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小班综合活动
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1、经由过程看看、找找，熟悉四周一些赤色的工具。
2、开端感知赤色与人们在生存中的干系。
3、学惯用简朴的说话表达本身的发明，在运动中体验痛快的情感。
运动预备：
苹果、蕃茄、葫萝卜、辣椒等赤色食品，灯笼，红旗等赤色的什物多少，部署在运动室内。
一、找朱颜色
1、师：“本日，我们课堂里美丽吗？你从什么处所看出来的？”“哦，本来课堂里有很多‘赤色’的工具。”“我们再去看看、找找有哪些工具是赤色的？”
2、幼儿在课堂内探求赤色的工具。
3、请幼儿坐下来与搭档讲讲本身找到的是什么？（请求幼儿说：我瞥见XX是赤色的）
4、请个体幼儿讲本身找到的是什么？
二、找本身身上的赤色，相识赤色与本身生存的干系。
师：小朋侪找到的朱颜色真多，各人都知道，朱颜色真美丽，请小朋侪再相互找一找，我们身上什么工具也是赤色的。（幼儿自由报告，同旁边的小朋侪讲，请个体幼儿讲）
师小结：小朋侪的眼睛看的真细致，发明了我们的衣服、扣子、鞋子、袜子、蝴蝶结都是朱颜色，朱颜色的工具穿在我们身上真美丽，放在我们课堂里使我们的课堂也变得美丽了。
三、相识赤色在喜庆场所中的应用（看录像）
朱颜色的工具除了可以或许使我们变得美丽，另有什么用呢？先生请小朋侪先来看电视（幼儿看电视，师恰当表明）。
幼儿手工制作问：小朋侪你适才在电视里看到了什么？你看到电视里什么工具是赤色的？
师：小朋侪说得真好，叔叔、姨妈完婚，另有市肆开张都要放鞭炮，贴喜字，鞭炮喜字都是赤色的。
（幼儿学一学，做一做放鞭炮的行动，感觉高兴氛围）。
师：那么，你另有没有在别的处所也瞥见过赤色的工具呢？
请小朋侪想一想，和你的好朋侪说一说。（请幼儿相互交换，请个体幼儿答复）
四、相识一些赤色的食品
出示红红的蕃茄，小朋侪你们看这个工具是什么色彩的？你有没有吃过“你还吃过什么工具也是赤色的？
师小结：哦，本来赤色不但悦目，并且有的朱颜色的工具还可以吃呢。
五、竣事（运动延长）
本日，我们小朋侪真醒目，发明了这么多赤色的工具，高兴吗？拍鼓掌（也可和搭档拍鼓掌）。
在我们幼儿园里，在小朋侪家里，另有很多工具也是赤色的，下学后，我们再去找一找，看一看，然后把你的发明来报告先生，好吗？
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小班综合课
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《小班综合课》！
一、讲授目标：１、知道蝌蚪的形状特性，以及它的发展纪律。
２、造就幼儿的不雅察力、说话表达力。
３、造就幼儿对科学、艺术的爱好。
二、讲授预备：每人矿泉水瓶子，内里装一只蝌蚪，一张八开纸上用米汤画的蝌
蚪，十六开的纸上用米汤画的蝌蚪多少、棉签多少（与幼儿人数相称），碘酒多少瓶、金鱼缸多少（与桌子数相称）。磁带、收录机。蝌蚪从卵酿成田鸡的四张图片。
一、讲授历程：
１、师：本日先生要给小朋侪变一个把戏，然后先生就用棉签蘸碘酒在八开的纸上涂，如许引出课题蝌蚪（这个环节也可以请幼儿上来涂）。
２、熟悉蝌蚪
有谁知道蝌蚪是由什么酿成的？然后就逐一地出示图片引诱幼儿不雅察蝌蚪的发展。
小朋侪看看本身瓶子里的蝌蚪的色彩、幼儿园教育随笔样子等（小朋侪自由不雅察，颁发本身的看法）
下面我请小朋侪把瓶子里的小蝌蚪倒进金鱼缸，看金鱼缸里的蝌蚪是不是有很多了呀。（这个历程是温习一下“一”和“很多”的观点）。再请小朋侪不雅察小蝌蚪是奈何游的？创编小蝌蚪游的行动，并配上音乐。
３、幼儿变把戏涂蝌蚪。（幼儿用棉签蘸碘酒涂蝌蚪，在这个环节要留意平安）先生往返引导。
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找尾巴（小班综合）
下面是《找尾巴（小班综合）》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
运动名称：找尾巴
运动班级：小二班
运动情势：团体
计划头脑：
针对小班幼儿年事特色，了解《纲领》头脑理念，连系多元智能创意课程讲授内容，渗出园本课程的可操纵性，讲授融常识性与意见意义性于一体。基于幼儿与动物有着自然的情绪接洽，他们犹如关爱本身一样关爱动物。本节景象协作讲授运动以动物寻友为导入点，以造就幼儿的进修爱好为冲破口，经由过程“诗画绝妙
挥笔洒脱—客人寻友
主题形成—热忱资助
探求尾巴—游戏激趣
快活无穷”等环节睁开教诲讲授运动。使孩子在的引诱、勉励、支撑和资助下，生长头脑想象本领、与人来往本领及说话表达本领。
运动目的：
１、教幼儿知道小动物的形状特性和生存习惯。引发幼儿敬服动物的情绪。
２、造就幼儿的不雅察力和白话表达本领。
３、让幼儿感觉游戏的兴趣。
运动预备：
１、构造幼儿举行课前对小动物的不雅察、摸索和关爱运动。
２、投影设置装备摆设、动物图片、动物配景图纸每人一张、彩笔、音带、彩色短绸带多少。 运动历程：
一、诗画绝妙 挥笔洒脱
诗画小狗，幼儿园教育随笔引发幼儿的爱好，引入主题：
竖耳朵，摇尾巴，
鼻子敏捷顶呱呱，
看大门儿是专家，
朋侪个个都爱它。
二、客人寻友 主题形成
１、另一饰演小狗比比客人来到小二班探求朋侪，经由过程说童谣、作诗画、猜谜、演出、歌颂等情势让幼儿猜出本身的朋侪是谁。
2、引诱幼儿报告每一种小动物的特色及生存习惯。
3、给幼儿实时的勉励和表彰。 （1）由比比客人朗诵童谣引出本身的朋侪。—小兔
小动物，耳朵长， 红眼睛，白衣裳，
前腿短，后腿长，
爱跑爱跳本事强。
（2）由比比客人作诗画引诱幼儿说出本身的朋侪。—小乌龟
它的胆量真正小，
出门先向四周瞧，
遇到伤害把头缩，
躲进硬壳静静静。
（3）经由过程猜谜语引诱幼儿猜出本身的朋侪幼儿手工制作。—小猫
三角耳朵胡子翘，
唱起歌来喵喵叫，
白昼就爱睡大觉，
老鼠见他吓的逃。
（4）由比比客人形象活泼的演出，模拟本身朋侪的形态特性，引发幼儿的运动热忱，说出本身的朋侪。—小山公
（5）经由过程歌演出引出本身的朋侪。—老牛
三、热忱资助 探求尾巴
１、请幼儿资助小动物找到本身的尾巴，举行逐一对应连线，让幼儿感觉乐成操纵的愉悦感。
２、巡回引导。
四、游戏激趣 快活无穷
听音乐玩《找尾巴》的游戏，感觉游戏的兴趣。
总结分享
请幼儿说说什么样的尾巴最轻易被人捉住，什么样的尾巴不轻易被人捉住。
运动评价：
1、资助幼儿认知动物的习惯和特色
2、让幼儿感觉团体游戏的兴趣。
关于找尾巴（小班综合）的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
小班数学集合教案：5以内数字的数数练习
下面是《小班数学集合教案：5以内数字的数数练习》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
我们为读者们整理了，《小班数学集合教案：5以内数字的数数练习》这篇值得推荐的经典教案，流程和总结来自以下幼儿园，淮安市淮阴区南陈集镇粮乐幼儿园，石首市笔架山办事处小太阳幼儿园，本文是最新发布的数学知识教学的详细内容页面，对学习教案和数学知识教学非常好，适合幼儿园数学老师参考，增加了幼儿老师的点评，希望对网友有用。
【教案图片】
【教案涉及到的儿歌和背景音乐】
数字儿歌-12345歌词：你拍一，我拍一，一只小猪笑嘻嘻。你拍二，我拍二，两只蝴蝶在一块儿。你拍三，我拍三，三只老虎爬上山。你拍四，我拍四，四只猴子吃桃子。你拍五，我拍五，五只花猫捉老鼠。
【教案目的】
1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数并能说出总数。
2、初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法。
3、体验数学活动的乐趣。
【教案准备】
兔子、猫、狗图片、点子卡小红旗（两面点子的排列方式不同，数量不等）若干、小红花等。
【教案流程】
1.学习按序点数的方法
（1）学习从左到右按物数数
师：今天，教师请了很多小动物和我们一起学本领。我们一起来看看、说说有哪些小动物。（分别演示猫、狗、兔的图片。）
师：每种小动物各有几只呀？
幼：一只猫、一只狗、一只兔。
师（一边指着图一边说）：对，是一只猫、一只狗、一只兔。合起来一共有几只小动物呀？
幼：三只。（有的幼儿伸出三根手指头）
师：我们再一起来数一数。从哪边开始数呢？
师（边说边伸出右手指向小猫）：我们数数时一般先伸出右手，小动物横着排队时，我们可以从左到右数。（请小朋友举起右手，从左到右一起数。。当幼儿数到3时，教师可围着三个小动物画一个大圆圈，并大声说：“一共有3只小动物。”
（2）学习从上到下按物数数
师：小动物们觉得小朋友本领学得很快，它们决定回去请更多的小伙伴来和大家一起学本领。
师：喵喵，谁先来了？（教师出示4只小猫的图）
师：它们是横着排队还竖着排队的？
师：我们该从哪边数呢？
师：小动物竖着排队时，我们可以从上到下数一数。举起我们的？（教师略带迟凝地晃动着双，等待幼儿接着说。）
师：好，我们一起来数一数。（在图的右上方演示从上往下的箭头标记。）
（3）巩固练习数数方法
师：汪汪汪，猜猜我是谁？（演示小狗图）
师：长耳朵、短尾巴，走起路来蹦蹦跳。你们猜是谁？（演示小兔图）
师：小狗、小兔排着不一样的队伍来和小朋友一起学本领了，我们用什么方法来数小狗有几只、小兔有几只？请小朋友想一想，再和旁边的小朋友说一说。
2.看点卡数数，巩固数数方法
师（演示点子卡）：点子朋友也知道小朋友爱动脑筋了，它们也赶来了。有的点子是横着排的，有的是竖着排的，它们都藏在小红旗里。（出示学具）现在我来考考大家呢，每个小朋友拿一面红旗（学具），先把反两面都看一看，然后再想一想，用什么方法来数，想好后，可以数给教师看，也可数给客人教师看，数得好，说得对的，教师还会奖励小红花呢。
3．游戏“找朋友”，巩固5以内数量的感知
师：今天我们做游戏老师有个要求，我说2个朋友拉拉手，你们就2个朋友拉拉手，我说3个朋友拉拉手你们就3个朋友拉拉手，看看谁最能干会找对朋友好不好？（教师说数字幼儿玩游戏）一遍游戏后停下来检查找对了没有，再继续游戏。
关于小班数学集合教案：5以内数字的数数练习的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
小班综合《春天来了》说课稿
整理了关于小班综合《春天来了》说课稿，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
一、说教材
春天，这是一个万物复苏、生机勃勃的季节，对于这种季节变化，幼儿非常好奇，家长也会带孩子到公园等地踏青游玩，所以幼儿对春天的特征以及春天的美有一定的认知，但都是零散的，所以他们对春天的认识有一定的片面性，《纲要》中指出：引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣，因此，我设计了本次教学活动，让幼儿在轻松快乐的环境中感知春天美、了解春天的特征。
二、说目标
1．感知春天，了解春天的特征。（了解春天的季节特征，感受春天的美）
2．感知春天美，尝试欣赏春天美。（通过贴贴、画画、讲讲等方式表达对春天的认识和喜爱）
三、说重难点
根据教学目标，我把本次教学活动的重点定位于：感知春天，了解春天的特征。难点定位于：感知春天美，尝试欣赏春天美。（根据教学目标，我把本次教学活动的重点定位于：了解春天的季节特征，感受春天的美。难点定位于：通过贴贴、画画、讲讲等方式表达对春天的认识和喜爱。）
四、说准备
物质：
1．有部分春天景物的半成品的底板。（春天的背景图）
2．剪好的柳树枝叶、花等动植物。（剪好的柳树枝叶、花、小蝌蚪等动植物）
3．一首有关于春天的歌曲。（春天的图片）
经验：
1．孩子踏青、游公园的经历。
2．熟悉的关于春天的歌曲表演
五、说过程
1．谈话导入，激发幼儿兴趣。
提问：爸爸妈妈有没有在春天的时候带小朋友到公园去玩过？你看到了什么？你觉得春天怎么样？
在这一环节，用谈话、回忆的方式，激发幼儿兴趣，引出课题：春天来了。
2．借用图片了解春天的特征，感受春天的美。
出示春天的图片，让幼儿感受春天美。
在这一环节中，让幼儿看图片，系统了解春天的特征，感受春天美。
3．完成春天贴图，表达对春天的认识和喜爱。
将剪好的柳树枝叶、花等动植物发给每一个小朋友，让幼儿合作完成背景图。
在这一环节中，让幼儿合作完成春天贴画，集体讨论问题，了解春天的特征。解决了重点及部分难点。
4．播放歌曲，结束活动。
播放歌曲，师生共同表演，幼儿可随歌曲随意舞蹈。在轻松的氛围中结束活动。
六、活动特点
1．以幼儿为主体，教师为主导，促进幼儿学习的主动性
在活动中，我以幼儿为主体，让幼儿说一说、贴一贴、看一看、学一学，喜欢春天。教师的主导地位则体现在尊重、鼓励幼儿，及时反馈，总结梳理所学知识。
2．运用有效的教学方法和手段，促进幼儿能力的提高。
在活动中，我主要用了讨论法、操作法和观察法，用讨论法，让幼儿回忆和父母一起游玩的情景，激发幼儿兴趣。操作法，提高幼儿动手能力，从动手中获得知识。观察法，培养幼儿集中注意力，从观察中，了解春天的特征，感知春天美。
3．各领域有机结合，注重幼儿全面发展。
幼儿园教育终极目标是：促进幼儿全面发展。《纲要》指出：幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。因此我设计了这次活动，在丰富多彩的活动中来扩展幼儿经验，提高幼儿能力。
可爱的虫虫(小班综合)
下面给大家提供的是《可爱的虫虫(小班综合)》，希望精彩的内容能够帮助到你！
运动目标：
1、随着树模做手工；
2、熬炼不雅察力；
3、熬炼小肌肉的运动本领；
运动预备：
1、发展历程表示图、毛毛虫的图片；
2、旧杂志纸、橡皮筋、纸制的虫虫眼睛、双面胶；
3、幼儿自备旧长袜；
4、克己手工蝴蝶、青草、毛毛虫各一个；
5、铃鼓、“漂亮的春天”音乐及灌音机；
运动历程：
1、音乐游戏：“漂亮的春天”（幼儿一周前学会的音乐演出唱游戏）
说：漂亮的春天到了，蝴蝶、蜜蜂、小鸟都飞出来玩了，小朋侪和它们一路玩吧！（幼儿边唱歌曲“漂亮的春天”边随音乐自由演出）。
演出竣事时，一只蝴蝶飞来落到先生的头上，先生问：“是谁落到我的头上了？”
幼儿答复：“是蝴蝶！”
这时蝴蝶又飞到一位小朋侪头上，先生问：“蝴蝶又飞到谁的头上了？”
李洋小朋侪火急地答复：“在李成武头上！”
小朋侪很高兴，眼睛一向跟随着蝴蝶，有的幼儿已经预备去抓蝴蝶了。
这时，蝴蝶由先生指引飞到了蝴蝶表示图上；
先生一边表示幼儿平静一边轻声说：“小朋侪轻点声音，幼儿手工制作别让蝴蝶飞走了。”
小朋侪们一会儿静了下来，用眼睛牢牢盯着蝴蝶恐怕它飞走了。
先生轻声问：“哪位小朋侪知道蝴蝶小时间是什么样的？
（运动前先生让幼儿回家和家长一路查找有关蝴蝶发展历程的册本及图片或上彀查寻相干信息）
张文博说：“蝴蝶小时侯是毛毛虫，毛毛虫小时间是一颗卵！”
先生紧接着问：“卵是怎么酿成毛毛虫的？”
吕瑞锋说：“毛毛虫是从卵里爬出来的！”
先生说：“他们俩说得很好！”同时，打开蝴蝶发展表示图，又说：“蝴蝶的卵颠末一段时候后，从卵里爬出一只小毛毛虫，小毛毛虫先将卵壳吃失，然后吃树叶逐步长大，末了它酿成蛹—蝴蝶从蛹里爬出来。”
“小朋侪，我们来玩毛毛虫的游戏吧！（前一天，先生构造孩子们玩过这个游戏）”
2、“可爱的毛毛虫”游戏：
先生手持铃鼓，幼儿五人一组双手搭在前一个小朋侪的肩上蹲下，先生伐鼓为幼儿伴奏，幼儿边说童谣一边蹲着往前走。
童谣：毛毛虫，毛毛虫，
想要出门找小虫，
碰到朋侪说它聋，
骨碌骨碌滚下来；
幼儿说到末了一句时，幼儿园教案各从容地上滚。
这时，树叶模子跑了出来说：“哎呀！太热烈了我也想来加入你们的游戏可以吗？”
小朋侪说：“接待你小草！”
小草又说：“我另有一位很要好的朋侪，你们看看它是谁？”
一只手工制造的毛毛虫，涌现在小朋侪眼前。
小朋侪一路说道：“是毛毛虫！”
毛毛虫说：“各人好！我是毛毛虫。”
毛毛虫挨个问小朋侪好，并表现友爱地握手。
小朋侪也争着与毛毛虫握手问好：“你好，毛毛虫！“
毛毛虫说：“哎呀！这么多的小朋侪我问候不外来了！我太想和每一位小朋侪都成为好朋侪了！先生你快给我想个措施吧！”
先生说：“小朋侪你们有好措施吗？”
赵朋说：“它是做的，我做一个我就有毛毛虫朋侪了。”
先生说：“恩，措施不错，那我们每人做一只毛毛虫朋侪吧！”
先生问：“这只毛毛虫主如果拿什么做的身材？”
小朋侪细致看事后说：“是袜子，我也有袜子！”
先生又问：“眼睛呢？”
“是画的，贴上去的。”
先生问：“奈何使毛毛虫的身材兴起来？”
孙洋小朋侪说：“内里塞棉花！我的枕头便是塞的棉花！
先生说：“主义很好，可我们如今没有棉花怎么办？”
一阵缄默沉静，先生说：“我们来看看这只毛毛虫内里是什么？”
本来，内里是纸团。李照贺说：“我也会“做”纸团！“
幼儿园教育随笔先生说：“好，我们一路来团纸团！一路做毛毛虫吧！”
各人越越欲试。用眼睛卖力看着先生树模制造毛毛虫的每一个步：1、团纸团；
2、将纸团一个一个塞入袜子里；
3、塞满后用皮筋扎住尾部；
4、用皮筋扎出毛毛虫一节一节的结果；
5、贴上事先画好的眼睛。
毛毛虫制造完毕。
先生说：“我的毛毛虫长得什么样？”（先生引诱幼儿说毛毛虫的特性）
张月莹说：“它的身子是绿色的。”
万一明说：“它有一双大眼睛。”
林立说：“它的身材是一节一节的。”
幼儿制造并分组引导。
讲授结果：
1、本领强的幼儿本身画眼睛，乃至可以剪下来贴上；
2、能力衰的幼儿用事先预备好的眼睛，有的须要先生资助扎皮筋。
孩子们兴趣很高，制造历程很卖力，体验到了本身着手做手工的兴趣，并熬炼了小肌肉的运动本领和卖力办事的立场。
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