活动方案穿珠子幼儿园。
作为一名优秀负责的幼儿园教师，说课稿是我们工作上课需要准备的东西，为了提升小朋友们的学习兴趣和效率，我们会准备一份生动有趣的说课稿，提前准备好说课稿可以有效的提高课堂的教学效率。一篇优秀的幼儿园说课稿是怎么样的？以下是小编收集整理的“《小羊穿漂亮衣服》美术活动”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
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《小羊穿漂亮衣服》美术活动
【活动设计】
本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。
【教案目的】
1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。wWw.yJS21.coM
2、能均匀地画满“羊毛”。
重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。
难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。
【教案准备】
调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。
【教案流程】
一、出示范画，激起幼儿兴趣。
1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？
2、它是用什么画的呀？
二、教师讲解并示范用手指作画。
1、我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。
2、引导幼儿从里往外画螺旋线。
3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品欣赏。
互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？
【活动反思】
这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。
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美术教案—瓶子穿新衣
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孩子进入大班后，更多方面是造就他们成为社会人，让他们相识社会，体贴社会，尤其是一些社会热门题目。好比：环保中废料的操纵，让孩子在相识环保的历程中，也领会着一种体贴社会的义务，并把这种义务心的造就作为大班教诲目的。连系这两方面，我选择了这个题材，经由过程与孩子们一路网络生存中一些无用的瓶子，并加以计划装潢来美化情况，这便是我选材的意图。运动目的
1、知道生存中无用的瓶子颠末装潢可以美化情况。
2、经由过程对种种投入质料的遐想组合，计划富有创意的立体装潢瓶。重点难点
操纵瓶子的种种外形来计划成装潢物。运动预备
1．师生配合网络种种外形的玻璃瓶。
2．装潢用的质料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
3．观赏作品。运动流程
引发爱好、导入运动—引诱构想、遐想组合—自立选材、想象制造—互相先容、观赏作品。运动历程（一）引发爱好，导人运动。
1、领导幼儿不雅察延中创意室内的种种观赏作品。
2、向幼儿先容生存中种种外形的瓶子及种种装潢质料。
3、幼儿手工制作引发幼儿对瓶子举行创意装潢的欲望。（二）引诱构想，遐想组合。
1、引诱幼儿凭据生存履历对瓶子的外形举行想象造型构想。
2、幼儿说说本身对装潢作品所须要种种质料的遐想组合。（三）自立选材，想象制造。
1、充实答应幼儿按本身的构想需求选择装潢质料。
2、幼儿制造历程中，针对个体幼儿现实，在想象和技巧上赐与恰当点拨、引导。（四）互相先容，观赏作品。
1．先容作品的名称，勉励幼儿对本身的作品举行表述。
2．开导幼儿遐想生存中另有那些废旧物品可以经由过程装潢从新操纵。
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大班美术《漂亮的机器人》活动设计
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1、通度日动，变更幼儿头脑，进步想象力及缔造力；
2、进修缔造性地表示呆板人的形象，牢固幼儿对涂色技能的控制；
3、造就幼儿对美术运动的爱好。
运动重难点：
这次运动的重点在于引发幼儿的想象力及缔造力，须要引诱幼儿勇敢想象，缔造性地画也本身心目中的呆板人形象。
难点在于怎样变更幼儿的想象力及缔造力。
运动预备：
呆板人范画一张，画纸、彩色笔等。
运动历程：
（一）开端部门
出树模画，引出运动内容—学画呆板人。
（二）根基部门
1、引诱幼儿不雅察范画并评论辩论：呆板人是由哪几部门构成的？
幼儿园教育随笔（和人一样有头、身材、四肢、五官等）
2、说一说：你心中的呆板人是什么样子的？
它的头（身材、四肢、五官等）是什么外形的？
（圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等）
3、进一步开导幼儿：
呆板人的各部门可弗成以像我们身边的某样工具，或是种小动物（植物）呢？
引诱幼儿勇敢出如：头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像……，想象出种种百般、光怪陆离的呆板人。
4、着手作画，举行引导。
提示幼儿：
1)我们要画一个身材强健的呆板人，不要画得太小；
2)用单色笔勾勒表面，留意坚持画面整齐；
3)涂争色时要顺着一个偏向涂，不要涂到表面线外。
（三）竣事部门，评价作品
从构图及颜色等方面临幼儿作品举行评价。
先请幼儿互评，末了小结。
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大班美术—花儿真漂亮
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1、回想履历，牢固对绣球花、喇叭花等一些花的特性的相识。
2、实验用折、剪、画、贴等情势来表示种种百般的花。
3、体验表示与缔造的兴趣，造就幼儿酷爱大天然的情绪。
运动预备：
1、运动前构造幼儿不雅察过种种百般的花
2、草地配景图一幅
3、《蜜蜂做工》等磁带
4、废报纸、颜料、种种正方形蜡光纸、种种没涂色的花
5、蜡笔、卡纸、铰剪、篓子多少、投影仪等多少
运动历程：
一、创设景象，引起爱好。
1、小蜜蜂们，随着妈妈一路到花圃里去采蜜吧。
2、勤奋的小蜜蜂，适才你们在忙什么呀？（采花蜜）
二、回想履历，温习表述。
1、哦，花圃里的花真漂亮，前几天，我们在花圃里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）
2、小朋侪答复得真棒，如今请你和旁边的好朋侪一路说说，你看到了哪些花？（幼儿评论辩论）
3、我们前几天在花圃里找到了很多花，有迎春花……先生还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）
5、为什么叫它绣球花？（由于它长得像球一样……）
6、小结：我们适才看到了种种百般的花，它们有的是紫色的，有的是赤色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真悦目小朋侪找到了种种百般的花，可真开心，幼儿园教案但是这一大片草地不开心了，为什么呢？（没有花）
三、自立选择，缔造表示。
（一）对了，草地真寥寂，它很想和花宝宝交朋侪呢。那我们有什么措施来帮它们呢？请你用醒目的小手做些种种姿势种种外形的花送给草地，好吗？
（二）先容质料与操纵请求。
1、第一组小朋侪可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去
2、第二组可以用先生为你预备的种种蜡花纸折花贴上去
3、好了，小朋侪你可以选你喜好的质料，也可以每一组质料都去试一试。
（三）幼儿操纵，先生不雅察引导
四、勉励交换、体验情绪
师：1、本日你们做了这么多花送给草地，草地真开心，你想和小草花宝宝说语言吗？想跟它们说什么呢？
2、我们一路和小草、花宝宝说语言吧。讲授反思：
本次运动能凭据小班幼儿的年事特色及季候的特性，从幼儿四周的事物入手，引发幼儿的爱好，运动中我接纳幼儿运动前赏花的照片，在幼儿回想已有履历的根本上进修新常识，使幼儿在全部运动历程中都显得轻松痛快。
幼儿在操纵历程中，与草地、花宝宝说语言时，我以为最好分两块板面，如许能让更多的幼儿获得与花宝宝语言时的情绪体验，在操纵时，要实时相识幼儿的操纵环境，资助幼儿完成作品，但又要制止过多的，一味取代的资助。
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幼儿园托班科学教案大全：漂亮的衣服
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设计意图
幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次开放日活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。
活动目标
1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿组装衣服、装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的。
活动准备
1、各种大小不一的胶袋，广告宣传纸，饮料标签、饮料盖、海绵纸、绉纸等。
2、双面胶、剪刀，订书机等。
3、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程
1、参观时装展览，引起幼儿制作兴趣
2、教师和幼儿讨论服装的种类，如背心，连衣裙子、吊带衣服短裙等等。
3、老师出示用胶袋剪裁的几种服装，引导家长与幼儿一同用胶袋来制作和装饰服装。（家长剪裁，幼儿装饰）。鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
4、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
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大班美术教案—漂亮的屋子
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１、经由过程不雅察差别外形的楼房，感知屋子有高有低；有尖有圆等差别的外形。
２、让孩子进修怎样不雅察事物次序的要领。
３、引发幼儿对拼贴运动孕育发生浓重的爱好。生长幼儿的想象本领和缔造本领。
二、讲授重点和难点：
经由过程不雅察差别外形的楼房，感知屋子有高有低；有尖有圆等差别的外形。进修怎样不雅察事物次序。
三、讲授预备：
差别外形、巨细和色彩的种种图形的蜡光纸多少。胶水、白纸人手一份。种种差别楼房的课件。
四、讲授历程：
1、出示小熊：本日丛林里的小熊来到我们的都会，它没有家不知道位在哪？王先生帮它找到了几幢屋子，你们帮它一路来选择，好吗？让幼儿不雅察楼房，并报告小熊屋子是奈何的？
※出示图一：你们看，这是什么？你以为它是什么样的？（让幼儿自由评论辩论）。引诱幼儿由高低、阁下、前后等方位去不雅察楼房的外形。末了小结：这些屋子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特性。
※出示图二：你们看，这是什么？你以为它是什么样的？（让幼儿自由评论辩论）。引诱幼儿由高低、阁下、前后等方位去不雅察楼房的外形。末了小结：这些屋子前后、阁下的高矮差别，幼儿园教案房顶的外形也纷歧样。这是高楼大厦。
※出示图三：你们看，这是什么？你以为它是什么样的？（让幼儿自由评论辩论）。引诱幼儿由高低、阁下、前后等方位去不雅察楼房的外形。末了小结：这是自力的
※出示图四：你们看，这是什么？你以为
它是什么样的？（让幼儿自由评论辩论）。重点引诱幼儿不雅察它的房顶与第一层与别的的屋子有何差别。※出示图五：你们看，这是什么？你以为它是什么样的？（让幼儿自由评论辩论）。引诱幼儿不雅察特另外修建与屋子的差别，说出本身心中以为最美丽的屋子是奈何的？
2、出示差别巨细、外形、色彩的图形提问：谁能用这些图形拼出你以为最美丽的屋子。勉励幼儿勇敢开展想象。
※请幼儿上来拼贴，并说说本身拼了一间什么屋子。
3、幼儿操纵，巡回引导。
※巡查时实时表彰有前进和有创意的幼儿，并引发其他幼儿的努力性。
4、展现幼儿作品，举行综合评价。
※让幼儿把作品贴在背面的墙上，展现幼儿的作品并约请家长一路来观赏，互相交换。
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美丽的衣服 衣服真好看
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通过本教案的学习让孩子喜欢自己的衣服，体会到爸爸妈妈对自己的爱，锻炼孩子的表达能力。
美丽的衣服
【教案意图】
当幼儿穿上自己喜欢的衣服，都会情不自禁地说：“我的衣服真好看”。确实，幼儿喜欢的衣服能给他们带来无尽的欢乐。何不让我们一起来关注自己、关注生活，发现美的奥妙。活动的准备工作由家长们帮助完成，以激发孩子对自己喜爱的衣服的积极情感。同时，创设与同伴的交流机会，主动尝试表达自己的意愿。活动中，要多为幼儿、特别是胆小的幼儿创设表达、交流的机会，使幼儿的语言表达能力在不断交流、分享中获得发展。
【教案目标】
1、能大胆描述自己喜欢的衣服。
2、乐意表达自己的意愿。
3、感受服装的美。
【教案准备】
1、家长准备：为孩子穿一件最喜欢的衣服入园。(若天气、服装类型不适宜，就带入园)
2、摄像机一部、音乐磁带。
衣服真好看
【教案建议】
1、引发兴趣：今天你们都把自己喜欢的衣服穿来了，我们一起来看看是什么衣服?
2、认识各种衣服：
(1)看一看、摸一摸。幼儿自由观看、欣赏各种衣服。鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
(2)问一问、说一说。今天你们真漂亮，谁来告诉大家?
根据幼儿的兴趣点，引导孩子说说：我的衣服上有……、我喜欢衣服上的……，鼓励孩子在集体面前大胆主动表述。
3、找一找。教师引导幼儿说说衣服由哪几部分组成?衣服上有什么?教师可以参加者的身份亲切、自然的参与到幼儿的交谈中，特别是与口语表达能力较弱的孩子交谈。
4、服装表演会
布置服装表演会，幼儿自由结伴进行服装表演(可自选表演道具)。
【教案延伸】
回放“服装表演”的录像，与同伴分享展示交流的快乐。
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幼儿园大班美术—漂亮的封面（版画）
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园大班美术—漂亮的封面（版画）》！
运动目的：
1、感觉版画的颜色美、造型美，体验乐成的快活。
2、让幼儿实验举行版画，控制版画的根基要领，能开端表示出书画艺术的美。
运动预备：
各色颜料；幼儿绘画羊毫；吹塑纸；铅笔；幼儿本身的花草日志；等。
运动重点：
感觉差别质料举行作画的兴趣。
运动难点：
控制版画的根基要领。
计划思绪：
跟着主题运动《亲亲大天然》的开展，颠末了一段时候幼儿对花草的摸索后，幼儿都制造了一本花草日志本，在对日志本制造的后期做一个奈何的封面让各人开端了思索。在外洋，版画是艺术类的必修课，近些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教诲奇迹冷静地做孝敬，这黑白常难得的。同时我受一些大画家版画作品的开导，发明版画的不同凡响的美感，何不让我们的幼儿也来实验实验，熏陶幼儿的性格，使幼儿感觉生存中的美，萌发审美、表示美的情趣呢？于是，我就计划了此次的版画运动。
运动流程：
景象感知→交换评论辩论→历程应用
运动历程：
一、景象感知
引起爱好，导入：
1、我们的花草日志已经完成的差不多了，幼儿园教育随笔色彩涂好了，名字写好了，我们可以拿着它去处别人先容本身的日志了，对不合错误？
2、看看另有什么可以做的？（引诱幼儿给日志做一个封面。）
3、观赏一些书的封面。
二、交换评论辩论
我们也来给本身的花草日志印个封面。
解说树模：
1、从日志中选择好一朵花，或从情况中选一张你以为最悦目的花。
2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。
3、选择颜料举行涂色，颜料要干点，边涂边印。
三、历程应用
幼儿自由举行操纵，师巡回不雅察。勉励幼儿勇敢实验。
延长，自由观赏搭档的作品，说说本身的封面是印的什么花。
各环节渗出：
在地区运动中让幼儿针对幼儿的花草日志，可以向列位朋侪和搭档举行先容和解说。
美工区中供给响应的质料，让幼儿实验对交通标记等举行制造封面，同时可以引诱幼儿在通常的运动中对种种材料举行清算后制造封面。
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爱学本领的小羊,小羊学本领教案
网站小编为你编辑《爱学本领的小羊,小羊学本领教案》一文，希望为你人工作带来帮助！
小羊学本领幼儿园图片
【教案准备】
录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁各一个，小红若干朵。
【教案过程】
一、队列练习：
1、立正、稍息、看齐；
2、原地踏步——立定。
3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。
4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。
二、慢跑去“公园”。
1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑“公园”。
2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。
三、参观“动物园”，做仿生练习：
1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”……
2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。
四、“羊妈妈教小羊学本领”活动。
（一）学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远，落地轻巧。
1、一步踏跳，双脚落地；
2、走2－3步，单脚起跳，双脚落地；
3、助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地。
（二）
1、故事“羊妈妈教小羊学本领”引入；
2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程；
3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点；
4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀；
5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快；
6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取；
7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析；
五、结束部分。
分组检查评比，给优胜者颁发小红花。
小羊学本领幼儿园看图说话例文：
一天早上，在一个大草原上，有许多座山，山前有绿绿的青草，草地上还长着五光十色的花儿。
山羊爸爸和小羊乖乖去爷爷家。在路上，山羊爸爸回过头来，对小羊说怎样对付狼的办法。小羊把山羊爸爸的话都记在脑子里。
忽然，有一只饿了三天的狼，凶恶地说：“今天你们就当我的美餐吧！”小羊一听，就用角把狼撞到了。
山羊爸爸对小羊说：“你真聪明，这么快就学会了本领。”小羊听了山羊爸爸在夸奖自己，高兴得笑了。
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