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幼儿园中班美术活动设计――小小邮票设计家

发布时间:2021-07-26

幼儿园中班活动设计。

俗话说,手中无网看鱼跳。。在平时的学习和工作中,幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园中班美术活动设计――小小邮票设计家》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

活动目标

1.在了解邮票的基本特征的基础上,启发幼儿设计不同的邮票图案。

2.培养幼儿想像力、创造力和大胆设计的能力。

3.培养幼儿对美术活动的兴趣,使幼儿体会大胆创作的快乐。

活动重点

初步学习按邮票特征设计邮票图案。

活动难点

启发幼儿根据想像大胆设计邮票图案。

活动准备

1、实物邮票,自制邮票若干;

2、小狗袋偶1个;磁带,录音机,投影仪;

3、锯齿状绘画纸,油画棒若干;

活动过程

一、游戏导入

教师出示袋偶(小狗皮皮),以帮小狗皮皮寄信的方式引入课题。

二、欣赏讨论

1、教师通过提问:“你见到过的邮票是什么样的?”启发幼儿回忆邮票特征。

2、出示实物邮票,引导幼儿观察邮票特征。

提问:

(1)这些邮票是什么形状的?

(2)邮票:有哪些漂亮的图案?

3、出示自制邮票,让幼儿看看、摸摸、说说,进一步了解认识邮票的特征。

(1)请幼儿仔细观察后说说:

“这些邮票有什么不同?”“你最喜欢哪枚邮票,为什么?”

(2)师:“除了有漂亮的图案,你从邮票上还看到了什么?”引导幼儿观察邮票上的价格分值等字样。

(3)请幼儿摸一摸邮票的四边,感觉锯齿状的花边。

三、操作思考

1、教师引导幼儿讨论邮票的制作方法,并根据讨论结果示范讲解邮票的设计步骤和构图及涂色要求。

2、引导幼儿讨论说说自己准备为皮皮设计什么样的邮票。

四、幼儿创作,教师指导

1、幼儿自由选择绘画用品,作画。

2、提醒幼儿注意合理构图,均匀涂色。

五、评价作品,结束

1、举办“邮票展览会”,欣赏展示幼儿作品。

2、邀请幼儿和小狗皮皮一块儿寄信,结束。

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大班美术活动我设计的邮票


本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动我设计的邮票 ,希望能为你提供参考

这是大班美术活动我设计的邮票教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1.引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。

2.通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用。

3、通过邮票展览会,引导幼儿学会欣赏同伴的作品。

活动准备:

1.剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。

2.记号笔、油画棒(人手一份)、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管,棉签调色盘。

3.集邮册3本。

4、知识准备:幼儿已经有了关于邮票的一些知识。

活动重点:幼儿选择自己喜欢的表现手法来尝试制作各种邮票。

活动难点:如何引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。

活动过程:

一.引起兴趣

前两天老师去邮局寄一封信,可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄,请你们帮我看看到底少了什么?(出示信封)

这封信到底少了什么?(邮票)

你们知道邮票有什么用途吗?(寄信)

有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收藏起来,有空的时候拿出来看看,这是为什么呢?(因为邮票很美可以欣赏)

老师今天也带来一些邮票,我们也来欣赏一下。

二、师生讨论

你看到邮票是怎样的?(有花边、有币值、有美丽的图案……)

刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案,和表示邮票价钱的数字,在邮票的旁边有白色花边。

这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师,你准备设计怎样的邮票图案?

邮票的旁边有一条白边,我们在设计的时候也要留下一条白边,然后在邮票上写上中国邮政4个字,还要写上邮票的币值比如你设计的邮票是(100分)的,这样就像邮票了。

三、幼儿讨论自由选择用什么样的方法来设计邮票。

老师在这时重点引导幼儿用什么样的内容和什么样的表现方法来设计邮票:可以以介绍我们常州的名胜古迹如天宁寺-----文笔塔----恐龙园----天目湖----茅山----家乡的高楼来表现。也可以用你喜欢的动物鸡----兔子-----恐龙----老虎----长颈鹿等来表现。或用棉签画花草----兰花----喇叭花---月季花----茶花----水仙花等来表现。或通过想象用吹画的形式来表现。也可用刻印粘贴相结合的方法来设计邮票。

幼儿作画,老师巡回辅导,重点帮助吹画组的幼儿和刻印组的幼儿如何设计漂亮的图案来表现邮票。

四、邮票展览会

1、小朋友把自己设计的邮票贴在展览区

2、带领幼儿参观邮票展览会,引导幼儿用优美的话来赞扬同伴的作品。学会互相欣赏。

教学反思:

这节活动形象生动的向幼儿展示了邮票的特征,在活动设计上,我以认识邮票的用途特征,在观察讨论操作过程中,完成邮票制作,整个活动幼儿表现思维活跃,积极性高,回答问题踊跃,充分体现了幼儿主题性原则。活动不光要注意做好准备工作,还要根据幼儿年龄生理特点,灵活教学,不能让自己仅仅依赖于课件。整个活动虽然幼儿学习兴趣较大,但在实践操作中,幼儿之间差异较大,应采取怎样的教学手段来促进幼儿同步前进,让教学顺利进行,通过自我实践与反思,我相信我的课会越来越好。

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幼儿园中班美术活动设计:小动物的家泥工


幼儿园中班美术教案:小动物的家泥工

活动目标1.通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画,培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。2.发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。3.培养幼儿对泥工活动的兴趣。活动重点激发幼儿活动兴趣,在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。活动难点幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。活动准备1.物质准备:范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图),红黄蓝等色的橡皮泥(较软),泥工板,白板纸若干小张,冰棒棍,吸管,火柴棒等制作材料,分组摆放在桌子上。电视机,国内外各式房子的录像带,录像机,玩具小猴一只2.知识准备:幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简单的图画。画过房子的装饰想像画。活动过程1.以故事引出活动,激发幼儿活动兴趣。教师:“在美丽的大森林里,住着一群活泼可爱的小动物,突然有一天一场火灾把森林烧着了,房子也没有了。没有家的小动物心里多痛苦,怎么办?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子,送给小动物做他们的家吧! ”2.引导幼儿讨论自己见过什么样的房子?是什么形状的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。3.看录像:各式各样的房子。让幼儿进一步感受房子的多样性,并重点引导幼儿观察房子的形状、色彩以及花纹等。4.以教师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引导幼儿欣赏范例。(1)这座房子是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法,在贴在白板纸上做成的平面房子。(2)这座房子漂亮吗?房子上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩和花纹的美。5.介绍制作材料,提出制作要求。(1)介绍制作材料:橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状,再轻轻贴在白板纸上。当你的房子需要花纹时,也可以用冰棒棍,火柴棒等材料为房子装饰花纹。(2)提出制作要求:小动物们是不一样的,所以要住不一样的房子,看谁做的房子最漂亮,并且和别人的不一样。6、幼儿制作,教师巡回指导(1)引导幼儿充分大胆想像做出和别人不一样的房子。(2)指导幼儿注意色彩的变化和房屋形状的设计。(3)引导幼儿用橡皮泥搓出点线等对房屋进行装饰,并指导幼儿用辅助材料吸管等压出花纹对房屋进行装饰。(4)指导能力弱的幼儿掌握团、搓、压的技能,在白板纸上粘贴出房子,并有一定的装饰效果。7.展示、评价作品,结束活动。将作品摆放在展示台上,出示玩具小猴,以小猴参观他们的新家园的形式进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。小动物感谢小朋友,活动结束。

幼儿园中班美术活动设计――创新活动


活动目标1、引导幼儿探索集中一角折的方法,激发幼儿学习兴趣和探索欲望。2、启发幼儿抓住物体的主要特征,用集中一角折的方法表现出来,培养幼儿独立的表现能力和创新意识。3、通过收集有关图片资料激发幼儿的创作欲望,鼓励幼儿积极思考探索,创作出新的物体。活动准备折纸成品:飞机、兔子,搜集有关图片,操作彩纸。活动过程活动一:找相同1、导入活动引起兴趣老师:今天我们班来了一位特殊的小兔子,你们猜它是用什么材料做的,看它是坐着什么来的,(出示小兔子飞机)你们知道小兔和飞机是什么方法折出来的吗? 2、找相同、探索方法(1)引导幼儿观察飞机的外形结构;a.机头是什么形状的?是怎么折的?b.机翼在什么地方?c.哪一部分是机尾? (2)引导幼儿观察兔子的外形结构;a.小兔子什么地方是尖尖的、长长的,和飞机的哪一部位相同。b.小兔子的耳朵是怎么折出来的? (3)请幼儿将飞机和兔子作品打开,讨论探索出折的方法,并找出相同点。(4)幼儿操作,教师巡回观察。3.老师总结(1)老师:原来飞机和兔子开始两步的折法是一样的,都是集中在一角向中心线折的。这种方法叫集中一角折。(2)为什么飞机和兔子都用集中一角折的方法呢?4.看图示操作(1)教师出示示意图。(2)引导幼儿边看图边操作。(3)幼儿操作,教师巡回指导。5.展示作品让幼儿讲一讲自己折的小兔子准备坐飞机去干什么?6.活动延伸还有什么东西它们身上的哪一部分是尖尖的、长长的,能够集中一角折的方法来表现,请小朋友回家和爸爸妈妈一起收集有关的图片和模型带到幼儿园。活动二:找朋友活动准备:图片:鸭子、鹅、大雁、天鹅、母鸡、鱼、鸟等,操作纸。1.创设环景,进行谈话(1)把幼儿带来的图片悬挂在活动室内,请幼儿观察。(2)幼儿自由交谈讨论自己和同伴带来的图片,找出图片中和集中一角相同或相似地方让它们做朋友。a.你收集的是什么图片,为什么收集这张图片?b.启发幼儿找出能用集中一角表现的主要性。(3)教师巡回观察、倾听,引导幼儿抓住并说出主要特征。2、操作尝试(1)引导幼儿边观察图片边用集中一角折的方法探索操作,概括物体的主要特征。(2)鼓励幼儿大胆探索抓住相同点进行表现。(3)教师巡回观察,及时引导幼儿介绍或讨论有创意的方法。(4)启发幼儿按自己的兴趣折叠1-2个动物造型。3、展示作品(1)让幼儿介绍自己创造出来的动物作品。(2)向大家讲解方法及步骤,并示范给大家看,教师进行小结补充。(3)幼儿将作品自由组合在一起,创编一个故事。

幼儿园中班手工活动设计――创新活动

幼儿园中班美术活动设计:壳中乐


幼儿园中班美术教案:壳中乐

一、活动目标:1、引导幼儿自主地、创造性地选择各种材料,大胆的进行制作和装饰。2、鼓励幼儿用制作的“壳”进行各种游戏,从中体验成功的喜悦和游戏的乐趣。3、培养幼儿相互合作、互相帮助的集体精神。二、活动准备:1、环境准备:室外:铺上地毯,放置一些可以钻爬的活动器械。室内:将相同材料分两份分别放置两旁(便于幼儿取拿),中间为幼儿制作场地。2、材料准备:组织幼儿收集各种篓子、蛋糕盒、月饼盒等;与幼儿共同准备剪刀、各色的纸张、橡皮筋等。三、活动过程:(一)开始部分:1、出示图片,激发幼儿活动的兴趣。师:他是谁,它们少了些什么?2、讨论:你想用什么材料来做?(二)基本部分:1、幼儿自主选择材料,制作“背壳”。在制作的过程中鼓励幼儿大胆动手,与人合作。2、幼儿动手制作。3、用自己制作的“背壳”进行游戏。(三)结束部分:评价,提出下次游戏的主题

幼儿园中班美术活动设计:我真漂亮


幼儿园中班美术教案:我真漂亮(蔬菜手工)

目标1.会用团、搓、压的方法制作常见的蔬菜,能表现出几种蔬菜的主要特征。2.会根据需要选用辅助材料。准备1.几种常见的蔬菜:萝卜、黄瓜、青菜、荸荠或是一些蔬菜图片。2.每组几盒彩色油泥,一张桌子集中摆放辅助材料(彩色绉纸、牙签、剪刀等)供幼儿选择使用。3.每人一块泥工板,菜场游戏中的一个货架。4.用硬纸板做的蔬菜模板。过程一、参观菜场游戏区域。――我们班的小菜场就要开业了,可是蔬菜还不够多,我们大家一起制作好吗?二、观看蔬菜的制作方法。――观察蔬菜实物或图片,教师选其中一种来示范,如萝卜。――以儿歌的形式来讲解萝卜的制作步骤:萝卜红红,真漂亮;红红油泥最合适;团一团呀,搓搓圆,放在板上压一压,再用绿纸剪叶子,轻轻粘上成功啦!三、我也来试一试。――教师介绍蔬菜模板、牙签、剪刀,告诉幼儿如有困难可请模板来帮忙。――教师观察,以儿歌的形式给予指导。 ――这些蔬菜真漂亮!小菜场里有了这么多品种的蔬菜,小菜场可以开业了。建议1.延伸游戏:角色游戏――买菜。2.为了满足幼儿玩菜场游戏的需要,提供较多颜色的泥,供幼儿制作、添加。附制作儿歌:青菜 绿绿的菜叶,白白的梗, 绿泥、白泥都要用。 要用绿泥做成叶(或剪张绿纸做菜叶), 放在板上轻轻压, 做成一棵小青菜。黄瓜细细长长是黄瓜,绿色油泥最合适。搓搓长,搓搓圆,再用牙签划上线。

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