给幼儿讲故事。
作为一个认真负责任的幼儿园老师，老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，为了提升小朋友们的学习兴趣和效率，我们通常会在上课前准备好一份说课稿，有了说课稿的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。作为新手老师，我们该怎么写幼儿园说课稿吗？以下是小编为大家收集的“托班幼儿讲故事教案：谈话，我是哥哥姐姐”仅供参考，大家一起来看看吧。
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谈话“我是哥哥姐姐”
活动目标：
1.在活动中，引导主动与小班的弟弟妹妹交往，学习尝试照顾弟弟妹妹。
2.激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感，并有为弟弟、妹妹做榜样的意识和责任感。
3.通过照顾弟弟妹妹，培养幼儿的语言表达和交往。
活动准备：
1.在活动前有意识的为幼儿多讲一些他们刚上小班时候的表现。
2.开学后教师注意组织幼儿观察小班幼儿的活动情况。
活动过程：
一、以谈话的形式导入，引起幼儿对活动的，引导幼儿思考并回答自己进入大班之后的变化
教师设计以下话题：
1.小朋友，回想一下，你们刚上小班的时候是什么样子?(启发幼儿回忆并讲述过去自己刚刚入园的事情)
2.现在你还会像在小班时候那样吗?你现在是什么样子?(和现在对比，了解自己的进步。)
3.教师对幼儿的变化进行简单的小结：进入幼儿园已经两年了，小朋友比刚上小班的时候，长高了也长壮了，小朋友也越来越懂事了，学习的知识也越来越多了，所以也越来越聪明。
二、引导幼儿想一想，作为大班的哥哥姐姐，应该怎样帮助小班的小朋友。初步激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感，并有为弟弟、妹妹做榜样的意识和责任感。
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我也做大哥哥大姐姐了
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我也做大哥哥大姐姐了
提起大班，中班小朋友常常充满了期待之情，每个小朋友可能有完全不同的感觉。对小朋友来说，大班是一个新的起点，升入大班后，可以成为名副其实的哥哥姐姐了，大班真是一个令人向往的地方。在准备做大班哥哥姐姐的课程单元中，我们和孩子一起参观大班哥哥姐姐上课，和孩子一起欢送大班哥哥姐姐，我们还要和孩子一起给哥哥姐姐送礼物，充分享受与哥哥姐姐在一起的特别时光。相信孩子在准备做大班哥哥姐姐的学习过程中，有更多的发现，也有更多的惊喜！
【教案目标与流程】
一、社会生活：
1、了解大班幼儿的活动要求，有做大班幼儿的愿望。
2、愿意与同伴交流并倾听别人的讲述。
二、身体运动：能积极参加小型的体育游戏活动。语言交流：能清楚地讲述自己的见闻和愿望。
三、科学探究：
1、练习视觉辨别的能力。
2、能注意和区分周围环境中物体的形状。
四、艺术表现：
1、会手眼协调地使用有关工具进行手工制作，表现升大班的愿望和情感。
2、能较好地注意歌曲的强弱对比，唱准歌曲。幼儿园大班教案
五、家长参与：
1、请家长和孩子一起谈心，准备怎样当好大班哥哥姐姐。
2、和孩子一起讨论怎样过好暑假生活。
六、环境创设：
1、美工区布置一些折纸步骤图，提供手工制作的一些材料，引导幼儿手眼协调地使用有关工具进行手工制作，表现升大班的愿望和情感。
2、语言区展示大班哥哥姐姐各种生活、学习、活动的照片、图片，引导幼儿感受大班哥哥姐姐的生活、学习、活动。
【教案反思】
经过这个主题活动的实施，幼儿接触了解大班小朋友，看了大班哥哥姐姐的一些劳动、手工、智力操作活动，听大班小朋友介绍自己班级活动的要求，到大班参加告别会，欢送会，做了礼物赠送，观看了大班小朋友的作品展，具体形象地让幼儿知道做个大班小朋友应是什么样的，激发了幼儿升班的强烈愿望。
原来，有个别幼儿对升大班存在一些害怕的心理，经过这个主题活动的实施，这些幼儿淡化、消除了这一心理，很向往上大班，认为到大班后，可以学到许多本领。
幼儿通过参观大班小朋友，在行为习惯方面，也有了较大的进步，表现在他们的自觉性、积极性、专注态度等方面都有了不同程度的进步！
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参观哥哥姐姐做军人了
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“一二一，一二一”，听着楼下大班的哥哥姐姐在军训的口令，我们的小朋友迫不及待的想去看个究竟，军人是什么样，哥哥姐姐是怎么练的。为了满足孩子们的愿望，我特意等小朋友们吃好点心，排着整齐的队伍一起下楼去作了一翻参观。原来哥哥姐姐是排着整齐的几排队伍，每个班都有一个军人叔叔在指导他们，一二一，一二一，听起来特别有力。哥哥姐姐们也蹋的特别认真，看着墙上标题“大兵小将”开班议式，孩子们轻轻问我，上面的大小是什么意思，我跟他们悄悄的解释道，大兵就是那些军人叔叔，小将就是哥哥，他们非常听话，站在后面静静地观看着，学习着，老师，我们也去走走！终于有小朋友提出来了，孩子们真想跟哥哥姐姐一样去练练，可我们不能影响他们呀。考虑到下面我们还有活动要开展，我们就排着队伍整齐离场吧，孩子们非常懂事，一个跟着一个离开了训练场，现在在教室里还时不时的会学着军人走路呢！嘴里会自己给自己喊口令“一二一，一二一”非常可爱有趣。
参观哥哥姐姐做军人了
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托班美术教案—我是小小粉刷匠
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幼儿园托班美术教案：我是小小粉刷匠
运动目的：
1、引诱幼儿加入绘画运动，体验绘画运动的兴趣，造就他们对绘画运动的爱好。
2、引诱幼儿经由过程本身的实验，开端控制涂刷、印章的技巧及公道结构的本领。
3、造就幼儿体贴他人及配合协作的本领。
4、增进幼儿手臂大、小肌肉群的生长。
运动预备：
1、场景：一间还待粉刷的屋子（大纸板盒做），旁边有雕栏、树等背景。
2、内装黄色颜料塑料小桶、底纹笔多少（与幼儿人数雷同）。
3、装有红、蓝颜料的小碟、印章多少（与幼儿人数雷同）。
4、事先请一位扮猫姨。
运动历程：
一、配置景象，引发幼儿爱好。导语：“猫姨妈盖了一间新居，我们一路去参不雅新居吧！”幼儿在的领导下去参不雅猫姨妈的新居，发明猫姨妈的新居还没有装修睦，引发幼儿资助猫姨妈的欲望。
二、幼儿资助猫姨妈刷墙，经由过程实验引诱幼儿控制涂刷的技巧。
1、导语：“请小朋侪每人提一个小桶，试着用刷子帮猫姨妈在墙上刷上美丽的色。”
2、幼儿手工制作与幼儿配合举行涂刷运动，并留意不雅察幼儿涂刷环境。
3、经由过程不雅察、比力，引诱幼儿知道涂刷时手臂摆动的幅度要大，空缺的处所都要涂上色彩，如许涂刷起来才又快又好。
4、幼儿用最佳方法继承涂刷。
三、请猫姨妈评价，提出新请求，给屋子装潢。
1、导语：“猫姨妈屋子刷好了，你满足吗？”猫姨妈赐与确定后提出新请求：“要是在墙印上一些图案那就更好了。”
2、交接请求，幼儿操纵。导语：“请你们每人选一种印章，恣意蘸一种颜料在墙上印种种花的图案。”
3、引诱幼儿不雅察幼儿结构，提示幼儿公道结构。留意与搭档互换地位，使色彩漫衍匀称公道。
四、总结评价，竣事运动。配合观赏本身的“劳动功效”，请猫姨妈赐与评价。
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托班健康故事教案：我爱健康
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学校老师为师生朋友们整理了，《托班健康故事教案：我爱健康》这篇多次作为公开课的教案，内容改编由下面2所幼儿园提供，朝阳市双塔区小天才幼儿园，天娇幼儿园，好的教案应该推荐给更多的读者们，活动很有代表性，适合幼儿园进行游戏活动安排，增加了代课老师的批改，看完如果觉得有用请记得收藏。
【教案图片】
【教案涉及到的儿歌和背景音乐】
幼儿健康相关口号：
1、发现问题马上报，及时处理要做好。
2、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
3、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
4、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
5、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。
6、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。
7、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。
8、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。
9、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。
10、危险事情我不做，远离电源好处多。
教案目的：
1、了解运动与休息的合理节奏。
2、尝试自己安排健康的休息日。
教案准备：图片
活动重难点：了解运动与休息的合理节奏
教案流程：
1、出示图片，说说其内容。引导幼儿充分按自己的意愿其设想，表达出真实想法。
2、欣赏故事《我爱健康》
3、讨论：应该怎样安排自己星期天的活动才有利于健康？
4、选择图片按时间和顺序贴在《幼儿活动手册》中。
5、舞蹈《健康歌》
活动延伸：开设《我的星期天》栏目。
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讲＂我＂的故事 学习讲故事
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下面我们给大家带来的是一篇幼儿园大班的音乐教案“讲我的故事学习讲故事”，本次教案的是要让孩子们在配合音乐的同时，能够讲述自己的故事，锻炼语言表达能力，感受音乐带入的场景。
讲"我"的故事
【教案目标】
1、感知不同乐器音色，为“我的故事”选配乐器合作。
2、创编简单的节奏，并能边讲述边操作乐器。
【教案准备】
1、幼儿熟悉的若干乐器。
2、幼儿自己画“我的故事”。
3、纸和笔。
学习讲故事
【教案过程】
一、集体用乐器创编故事“我的故事”
1、老师的故事。
（1）教师讲述“宝贝睡着了”，请幼儿注意听创编故事配音中的各种声音。
（2）幼儿交流各自听到的声音，想象这些声音表示什么？
2、乐器配音。
（1）想一想可以用什么乐器替代这种声音？用怎样的节奏？
（2）个别表述自己的看法，并做相应的操作。
（3）分配角色——幼儿分做讲故事的人以及操作相应乐器的人。
（4）用乐器来帮老师讲述“宝贝睡着了”的故事。
二、尝试用乐器编讲幼儿自己的故事
1、谈论：我们平时做哪些事情也会发出声音？
2、思考这些声音可用什么乐器替代？会发出怎样的节奏？
3、尝试由一位幼儿讲述，其他幼儿用乐器有节奏地配音。
三、想象创编
1、二到三人结伴共同编讲故事，使故事有趣。
2、选择一位同伴的故事，寻找故事中的声音和对应的乐器。
3、尝试分工：一人讲述故事，其他人操作乐器。
四、演示交流
1、分组在集体中表演。
2、在教师的引导下，共同记录提升。
（1）故事中对应的乐器。
（2）乐器节奏的变化。
（3）观看记录归纳：“我的故事”中用到了哪些乐器和节奏，分别操作证实。
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优秀托班社会优秀教案，我是男孩子我是女孩子
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《优秀托班社会优秀教案，我是男孩子我是女孩子》！
一、心育目标：让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。
二、教案准备：
⒈男孩子、女孩子卡片各一张。
⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)
三、教案流程：?
(一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。
⒈“今天，我们班来了两位客人，他们是谁?”(一个男孩子，一个女孩子)
⒉“那么，你是男孩子，还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子)(二)请幼儿选服装，进一步认识自己。
⒈“这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”
⒉“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)
(三)组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。
⒈“刚才，小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”
⒉组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。
四、亲子活动：
游戏《这是谁的》
准备：男孩、女孩用品卡片若干
玩法：
⒈家长将卡片会在一起放置；
⒉请幼儿从中选出一张，家长问：“这是男生用的还是女生用的?”孩子回答。
活动评价：
能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。
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幼儿园托班语言故事教案：《吃什么》
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：托班语言《吃什么》
活动背景：
三只小兔坐在林子里的草地上，笑嘻嘻一块儿吃东西，（开心的野餐活动，我也喜欢。听的心也随着兔子一起野餐去了。）一只小兔说：“我吃狐狸。”（奇怪？！兔子敢吃狐狸？）一只小兔说：“我吃大灰狼。”（不得了！兔子居然敢吃大灰狼！这可是其他中没有的事。）一只小兔说：“我吃老虎。”（什么？！老虎可是森林之王，是什么样的兔子！老虎也敢吃？）躲在大树后面的狐狸、灰狼、老虎听了，害怕极了，悄悄的溜走了。（真神奇！三只兔子把真的狐狸、大灰狼、老虎也吓跑了，真让孩子们高兴。）
三只小兔吃什么？哦！他们在吃动物饼干。（谜底揭晓，不动脑筋的狐狸、大灰狼、老虎也被兔子吓跑了）
诙谐的故事，有趣的环节，凶猛狡猾的狐狸、大灰狼、老虎被弱小的小兔子战胜了，真让人痛快，孩子看到这些图片会有什么反应呢？让孩子带着观察图片，来编个故事，会有什么样的故事结果呢？带着这个问题，我们开展了以下活动。
活动目标：
1、初步学习观察图片，试一试自己连起来说说图片。
2、喜欢自己观察图片和有讲述故事的初步愿望。
活动准备：
活动过程：
一、出示图片引起观察图片的。
1、用简单的要求直接导入活动。
我们一起来看看图片讲讲故事，比一比谁的故事讲的最好听？
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幼儿园托班故事教案大全：《拉大锯》
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幼儿园托班语言游戏活动《拉大锯》
一、教学目标：
1．能跟老师学念创编过的儿歌。
2．喜欢与同伴一起做拉大锯的民间游戏，感受与同伴游戏的快乐。
二、教学准备：
在餐后游戏时老师和幼儿做过传统拉大锯的游戏。
三、教学过程：
1．教师请一名幼儿上来和老师做拉大锯的游戏，引起幼儿学习的兴趣。
2．教师带幼儿学念创编过的拉大锯的儿歌。
3．幼儿游戏，教师积极参与和幼儿共同游戏，促进幼儿的学习兴趣。
4．幼儿自己找同伴游戏，感受游戏的快乐。
感悟：
拉大锯这个民间的游戏活动，之前也在餐后游戏活动中进行过。幼儿在老师的带动下兴趣也很高。但由于以往的儿歌语句比较多，幼儿不容易记住。有的幼儿在游戏中不知不觉会把自己平时说的话加进去。如：拉大锯，拉大锯，拉到北京去;或拉到某某家里去等。因此我们自己创编了拉大锯的儿歌“拉大锯，拉大锯，宝宝家（可随机选一地点或某一幼儿的家），去看戏，你也去，我也去，大家一起去看戏。”因为儿歌中有些来源于幼儿平时的经验。所以幼儿记起来比较容易。幼儿感到新鲜、好奇，参与活动的兴趣就更高了。传统的民间游戏模式融入到平时的教学活动中也能收到较好的效果。幼儿在活动中也提高了口语表达能力，平时也乐意与同伴一起加入到拉大锯的游戏活动中去。
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