幼儿故事名字。
幼儿故事一般是极具想象力的，可以开发小孩子的大脑思维，父母更是需要把那些不适合幼儿阅读的书籍筛选出来，引导孩子成长，现在对孩子多花点心思,等孩子长大了,就有了自己的正确想法！那么，给幼儿讲故事需要注意一些什么呢？以下是小编为大家精心整理的“改名字的幼儿故事”，希望能为您提供更多的参考。
狗类的语言学家具具最近给狗王上了一道奏折，建议取消各国语言里的狗字，因为狗字是极带污蔑性的字眼。
他对狗王说：我们忠心耿耿地为人类看家护院，他们却用最恶毒的语言来污蔑我们。他们用狗血喷头形容骂人骂得很凶；用狗仗人势形容仗势欺人；用狗急跳墙形容走投无路不顾一切的行动；用狗头军师形容给人出主意而主意并不高明的人；用狗皮膏药比喻骗人的货色；用狗尾续貂形容把不好的东西接到好的东西上面；用挂羊头卖狗肉比喻用好的名义做幌子，实际上做坏事；把毫无可取的文章称为狗屁文章；把为有势力的人奔走帮凶的人称为狗腿子'走狗；笑话身体向前跌倒的人是狗吃屎；把多管闲事的人称为狗咬耗子；把不识好人心说成是狗咬吕洞宾我们的名字简直是被人类践踏在了脚底下，再不更名，后代子孙会唾骂我们的。可恨的是受人类的影响，这些词语已经成为世界通用的语言，连小小的蚂蚁都会熟练地运用了。
要不是你提醒，我还真不知道事情有这么严重。狗王说，那么你认为我们改个什么名字好？
具具说：所有的动物都向往乐土，我们就叫乐吧。
这个名字不错，你精通各国语言，这个关乎我们名誉的重大使命就交给你了，明天你先到我们的朋友鸡国去，让他们重新修订词典，把凡是带狗字的词语都换成乐字。狗王说。
具具来到鸡国，见到鸡王，说明来意，鸡王表示同情和理解，并保证明年的教科书里不会再出现狗字，国民的言谈中也不会出现。临走的时候，鸡王说：请代我向狗王问好。
您应该说乐王。具具纠正说。
对不起，狗使节，请代我向乐王问好。
您应该说乐使节。具具忍着怒气说。
对，对，乐使节，乐使节。鸡王说。
什么狗屁名字，真拗口。具具走后，鸡王不以为然地说。
几月后，鸡国的《每日外闻》刊登了一则新闻：乐国的大黄乐抓到了两只正在吵架的麻雀，乐王赏给了大黄乐一根骨头，大黄乐叼着骨头到处炫耀，结果被正四处寻找他的老麻雀捉瞎了双眼。
新闻的后面，附有编者的评语：其实麻雀吵架与乐有什么关系，这真是狗咬耗子多管闲事。
这是什么狗屁新闻！看到这则新闻的读者气呼呼地说，什么乐呀，狗呀，简直乱了套！
经过具具的一年多的努力，人类也答应让狗字从字典上消失。一日，具具翻开人类新版的词典，发现凡是带狗字的地方果真都改成了乐字，下面就是具具看到的带有乐字的词条：乐吃屎，乐腿子，乐急跳墙，乐皮膏药，乐屁文章，乐头军师，乐仗人势，乐血喷头，乐尾续貂，乐改不了吃屎
具具颓然地合上词典，仰天长叹：唉，这是怎么一回事呢？
世界语言学家吉吉拍着具具的肩膀说：名字虽然只是个符号和记号，但是一旦进入语言系统，就不是那么容易改的了，语言若是能随便改，便不是语言了。关键不是你叫什么，而是你这个名字的实体到底做了些什么，你们狗类之所以担负那么多的恶名，就是因为你们与人类走得太近了，没事你们老跟在人类的屁股后面干什么？而且还讨好地摆着尾巴。你们自己就能捕获肥美的食物，干嘛总是对人类啃剩的骨头垂涎欲滴？你们连自己都失去了，怎么能阻止别人对你们说三道四？
具具若有所思地点了点头。
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【推荐】大班语言教案及教学反思《名字的故事》
设计意图：
每个人都有一个名字，认可并欣赏自己的名字，是幼儿形成良好自我意识的重要因素。本次活动以了解名字的含义、感知名字的独特并欣赏自己的名字为主要目标，引导幼儿在观察、操作、感知、体会、交流、想象中，以积极的态度认识自我、评价自我，形成初步的自我意识与独立意识。
活动目标：
1、了解名字的独特性和含义，大胆交流名字的由来。
2、体会家长在名字中蕴含的对自己的期望，增强自信心和自豪感。
活动准备物质准备：
1、把幼儿和教师的姓与名分别用不同颜色的笔写在纸片上，姓和名分开挂到"宝宝树"上。
2、磁力扣、磁力黑板。
3、"响亮的名字"展板、"好听的名字"展板、"独特的名字"展板，
4、旋律重复的欢快音乐。
知识准备：
活动前请家长与孩子谈谈起名字的故事和名字的含义。
活动过程：
导入：出示写有教师名字的纸片。
师：知道这是什么字吗?这是老师的名字。×××，我姓×，名叫××。
1、引导幼儿发现名字的秘密，了解名字的独特性。
(1)幼儿介绍自己的名字。
师：小朋友都有自己的名字。咱们来介绍一下自己的名字。这样大声说：嗨，我叫×××。声音一定要响亮，让所有小朋友听清楚。
(2)幼儿找名字，拼名字。
师：大家认识自己的名字吗?这儿有棵"宝宝树"。里面藏着你们的名字呢。看谁能很快找到自己的姓和名，然后把自己的名字完整地拼到磁力板上。(用磁力扣固定)(3)观察名字中姓和名的次序，了解孩子通常跟谁姓。
师：我们一起来看，×××姓什么?叫什么?×××姓什么?叫什么……小结：通常名字的第一个字是我们的姓，后面的字是我们的名。
李××小朋友，他姓什么?他为什么姓李不姓王呢?一般孩子跟谁姓?
小结：一般情况下是跟爸爸姓，也有随妈妈姓的。
(4)观察、比较，了解名字的独特性。
师：这些名字姓是一样吗?姓李的有谁?姓王的有谁?一样的姓而且在同一个班，可以做朋友真开心啊。来，同姓的幼儿击掌、拥抱一下。还有哪些姓?有姓不一样名一样的吗?除了字不一样，我们的名字还有不一样的地方。什么地方?(有四个字的名字)……教师根据幼儿回答进行姓名排列。
小结：你们名字都不一样，与众不同，都很独特。
2、探寻名字里的故事。
(1)请幼儿介绍自己名字的故事，体会家长对自己的期望。
师：你们这些好听的名字是谁给起的呢?".出处"他们为什么给你起这样的名字呢?谁能大胆说说你的名字小故事?
小结：我们每个人的名字都不是随便起的，名字里面包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好祝愿。
(2)引导幼儿说说男孩、女孩的名字叫起来感觉有什么不同。
师：男孩的名字和女孩的名字叫起来感觉一样吗?有什么不一样?
小结：一般男孩的名字比较响亮、铿锵有力，女孩的名字比较温馨、文雅、清新。
(3)说说对自己名字的感觉。
师：你觉得自己的名字怎么样?是比较响亮?还是很独特?还是听起来很美?请把自己的名字卡片放到相应的展板上(响亮的名字、独特的名字、好听的名字)。
师：我们一起来看。这是响亮的名字。有×××……这是独特的名字，有×××……这是好听的名字，有×××……认识字的小朋友可以和我一块儿念，3、进一步感受自己名字的独特性。
(1)喊喊名字。
师：你们喜欢自己的名字吗?让我们用响亮的声音把每个小朋友的名字喊出来吧。喊到谁，谁就站出来。(按顺序喊每个幼儿名字)(2)唱唱名字。
师：你们好听的名字还能唱出来呢!不信你听：教师哼唱一个小朋友的名字。唱到谁，谁就站到中间。(随音乐按顺序唱每个幼儿的名字)4、引导幼儿给自己取小名儿。
师：告诉大家一个秘密，我们班还有一个小朋友叫xx呢!他是谁呢?可是，他为什么有两个名字呀?对，一个是大名，也叫冠名，一个是小名儿，小名儿是昵称。谁有小名儿?说说看。
师：我喜欢"康乐"这个小名儿，因为它代表健康快乐。你们能给自己起个小名儿吗?试试看!也可以和好朋友一块儿商量。
师：让老师把你自己起的名字写下来。带给爸爸妈妈欣赏欣赏!
活动延伸引导幼儿认识《百家姓》，感受中国姓氏的丰富。
活动反思：
幼儿对自己的名字有着很深的好奇心，对于名字后面的秘密也急于进行探索，因此，对此我注意了以下方面的提升：
1.照片寓意的提升：妈妈将祝福寄托在孩子的名字里，如甜甜、乐乐、大伟等，那你们的名字里藏着怎样的故事呢?(照片与名字故事的结合，而不是脱节。)
2.介绍自己名字的故事后，引导感知男孩、女孩名字的不同(借助自己名字)。可在区角里为自己未来的孩子取名字，或者将自己名字的故事画出来与大家分享。
3.幼儿讲自己名字的故事后，教师要结合故事、名字，加深对汉字的认识(不认识的会关注看教师提醒激发对汉字的兴趣)
活动过程中，在教师的引导下，幼儿能够始终保持对名字秘密的探索兴趣，找出其中蕴含的社会、文化知识，丰富自己的社会经验。
一只名字叫做咯咯咯的方母鸡的故事
1、一只名字叫做咯咯咯的方母鸡的故事
咯咯嗒是一只母鸡，她和许多母鸡生活在一起。
在成群的母鸡中，咯咯嗒总是最显眼的那只，因为，只有她长着方方正正的身体。
咯咯嗒和母鸡们一起刨食，母鸡们喜欢吃圆圆的黄豆，咯咯嗒喜欢吃方方的菜叶。
咯咯嗒和母鸡们一起散步，母鸡们喜欢踩在圆圆的鹅卵石上，咯咯嗒喜欢踩在方方的青石板上。
咯咯嗒和母鸡们一起聊天，母鸡们喜欢聊圆圆的雨珠，咯咯嗒喜欢聊方方的水池。
一天中最重要的时间，咯咯嗒和别的母鸡们总会闭着眼睛，耐心地蹲在草窝里下一个蛋。
母鸡们下的蛋是椭圆形的，咯咯嗒下的蛋是方形的，像个小四方块儿。
但不管怎样，会下蛋的母鸡都是值得骄傲的，所以，母鸡们一点儿也没觉得咯咯嗒与大家有什么不一样。
偶尔，会有母鸡心情不好。
那么，她们有可能下不出蛋来。这真糟糕!
每当这时，咯咯嗒总会悄悄把自己的方鸡蛋握在手里，揉啊揉，搓啊搓，搓啊搓，揉啊揉……直到方鸡蛋变成圆鸡蛋，然后悄悄地放在心情不好的母鸡屁股后面。
这一切，谁也没有发现。
咯咯嗒闭着眼睛蹲在草窝里，装作什么也不知道。
有时候，咯咯嗒的心情也会不好，因为，她不喜欢自己和其他母鸡不一样。
于是，咯咯嗒和母鸡们一起刨食时，会学着别的母鸡的样子去吃圆圆的黄豆。
可事实上，她一点儿也不喜欢黄豆的味道。
咯咯嗒和母鸡们一起去散步时，会学着别的母鸡的样子踩在圆圆的鹅卵石上，可她的脚总是打滑，好几次都差点儿摔倒。
咯咯嗒和母鸡们一起聊天时，会学着别的母鸡的样子聊圆圆的雨珠，可雨珠那么小，两三句话就聊完了，真没劲。
一天中最重要的时间里，咯咯嗒照例要和母鸡们蹲在草窝里下一个蛋。
我今天下不出蛋了，咯咯嗒想。
过了一段时间，咯咯嗒突然感觉屁股后面热热的。
她回过头去看时，屁股后面堆着小山一样高的方鸡蛋。
母鸡们全都闭着眼睛蹲在草窝里，好像什么也不知道。
2一只名字叫做咯咯咯的方母鸡的故事点评当有母鸡下不出蛋的时候，咯咯嗒总会悄悄把自己的方鸡蛋握在手里，揉啊揉，搓啊搓，搓啊搓，揉啊揉……直到方鸡蛋变成圆鸡蛋，然后悄悄地放在心情不好的母鸡屁股后面。这次咯咯咯下不出蛋了，大家也都来帮助咯咯咯了，原来咯咯咯的好意一直被大家看在心里，也记在心里。
大熊讲故事的幼儿故事
1、大熊讲故事的故事
大熊搬家了，搬到了狼的旁边，和狼成为了邻居。
“你好!”狼向他打招呼。可大熊好像没听见，头也不抬，还在那浇花。
“你好!”胖猪大声喊。直到第三遍，大熊才抬起头说：“你们好。”
“真奇怪，”狼小声说，“他好像听不见我们讲话。”
胖猪小声说：“他是不讲礼貌的熊。”
胖猪邀请大熊和狼到家里搭积木。狼说：“我们来比赛吧!”于是，他搭起了火车，胖猪搭游乐场，大熊则搭花园。看，狼搭的火车好长，胖猪搭的游乐场好漂亮。咦?大熊的花园只搭好了一面墙。
狼说：“搭快一点嘛，我来帮帮你。”
胖猪皱着眉说：“真没劲，他是一只慢吞吞的熊。"
“也许他不喜欢搭积木。我们去踢球吧。”狼拉着大熊、胖猪来到草地上。狼踢得好远啊!胖猪踢得好高啊!该大熊踢球了，他用力一踢，球向旁边飞去。砰!砸到胖猪了。“哎哟，疼死了。”胖猪叫起来。
大熊红着脸说：“对不起，我看得不太清楚。”
狼微笑着说：“慢慢来，下次看准方向。”
但胖猪生气了：“你，你，你是一只另类熊，我不理你了。”
胖猪回到家，觉得很没意思，就玩起了纸飞机。纸飞机飞呀飞，突然飞出了窗外，飞到了大熊的木屋前。胖猪跑出去捡，突然听到笑声从木屋里传出来。他趴在门缝上偷偷地瞧，呀!大熊正坐在摇椅上给狼讲故事呢。
胖猪仔细地听了听，大熊讲的故事真好听!他从山讲到了海，还从森林讲到了火星。狼一边听一边笑，胖猪也忍不住笑出了声。
吱嘎，门突然开了。大熊和狼发现了胖猪。
“你也进来听故事吧。”狼拉着胖猪走进屋。
“你讲的故事真好听，胖猪说。
大熊慢吞吞地说：“我是一只很老很老的熊，那些故事都是我经历过的事情!”
“太棒了!”胖猪兴奋极了，“可为什么你做事慢吞吞，说话慢吞吞，耳朵听不清，眼睛也不太好呢?"
“很老很老的熊就是这样的。”大熊说。
“对不起，我不该叫你另类熊，应该喊你熊爷爷。”胖猪朝熊爷爷开心地笑了。
以后，胖猪再也没有笑话过大熊。反倒还经常帮助大熊。慢慢的大熊的故事就传遍了整个森林，大家没事的时候就都会跑到大熊家里嚷嚷着让大熊给讲故事。大熊每次都没有博大家的兴致。都会给大家讲一些大家爱听的故事。
2大熊讲故事的故事点评大熊不是另类熊，它是一只熊爷爷，因为年纪很大了，所以做事慢吞吞，说话慢吞吞，耳朵听不清，眼睛也不太好，很老很老的熊都是这样的。它一生经历了很多事情，都能做成故事讲给大家听，在大熊给大家讲故事的时候，大家都爱上了这只熊爷爷，它的故事太精彩了。慢慢的大熊的故事就传遍了整个森林，大家没事的时候就都会跑到大熊家里嚷嚷着让大熊给讲故事。大熊每次都没有博大家的兴致。都会给大家讲一些大家爱听的故事。
毛毛虫的故事的幼儿故事
树林里住着几条毛毛虫。
毛毛虫们长得不太一样，有灰色的，有黄色的，有褐色的，其中有一条最好看，它是碧绿碧绿的，像绿宝石的颜色。这条绿色的毛毛虫最喜欢待在河边的一棵小树上，对着镜子一样的河面打量自己，看到自己的影子出现在眼前，它无比陶醉：呀！一条多么漂亮的毛毛虫啊！
灰虫来找这条绿虫玩耍。绿虫瞥（piē）了一眼它灰不溜秋的颜色，就像一片枯了的叶子。绿虫叹了口气：唉，今儿我太累了，明儿再说吧！绿虫说完就趴着不动了。
灰虫失望地离开了。
黄虫来找绿虫的时候，绿虫正在用露水清洗自己的小脸。它漫不经心地说：睡了一觉，怎么感觉自己老了不少呢！看看我这脸，是不是老了？
黄虫认真地看绿虫的脸，说绿虫有着一张所有毛毛虫中最美的脸。绿虫假装不开心地说：哎哟，什么最美呀，老了都一样哦！
黄虫安慰绿虫：别伤心了，将来我们都会变成蝴蝶，不会永远都是毛毛虫的！
绿虫瞪了黄虫一眼：哼！别我们我们的，谁会跟你一样呢！就算变成蝴蝶，我们也不会是一个样子的！说完，绿虫把脚一跺，树叶摇晃起来，黄虫没有防备，一下子滚了下去，绿虫咯咯咯地笑着问：喂你没事吧！怎么这么不小心呢，站都站不稳？真是的！
黄虫没有摔到地上，它攀住了树下荆棘（jīngj）的一根藤，保住了性命，却被荆棘上的刺扎破了手脚，疼得它泪水涟（lin）涟，没有办法回答绿虫的问话。黄虫伤心极了，它可一直把绿虫当成朋友的，想不到它会这么无情。
褐虫出现在绿虫面前时，绿虫梳洗打扮结束，正准备出发去另一片树林参加舞会，那是蝴蝶们精心策划的派对，为了庆祝即将到来的鲜花节。
褐虫也收到了请柬（jiǎn），它来邀请绿虫跟它结伴而行。褐虫说，路上有个伴儿，一边走，一边说说话，本来很长的路途就会变得很短的。
绿虫没有吭声，只是将礼服上不小心沾上的灰拍了拍，又对着褐虫一吹：这林子里，哪来这么多的灰呢！
褐虫没有防备，一粒灰尘钻进了它的眼中，刺痛感让它不得不把两只眼睛都闭上。过了一会儿，褐虫睁开眼睛，流出的眼泪将灰尘冲了出去。
可是绿虫已经不见了。褐虫揉揉眼睛，看见绿虫体态婀娜地向另一片树林走去，绿色的身影真是好看。
褐虫无可奈何地也跟着出发了。
走了不远，褐虫遇见了黄虫。黄虫说灰虫也在后面，还是等一等，大家一起走比较好。
褐虫和黄虫在林子里等待灰虫，灰虫来了，它们仨不慌不忙地出发了，大家一路上说说笑笑，谈到了早晨的美食，谈到了未来变成蝴蝶的事儿，就是没有谁谈到绿虫。
舞会异常盛大，蝴蝶们编排了一支支精彩的舞蹈，毛毛虫们兴奋地鼓掌、跺脚，把所有的烦恼都抛到了九霄（xiāo）云外。
绿虫幻想着自己穿着绿色长裙在花丛中跳舞的样子，捂着嘴笑了。它又看看另外几条毛毛虫，长得这么难看，还开心成那样，真是不可理喻呀！
不久，一次长长的睡眠过后，毛毛虫们都发生了变化。
灰虫和黄虫变成了彩色的蝴蝶，身上点缀着五颜六色的斑纹。褐虫变成了金色的蝴蝶，在阳光下像一片金子，闪烁着耀眼的光芒。它们仨再次相遇了，激动得彼此拥抱，一起舞蹈，庆祝美丽的重生。
它们寻找绿虫变的蝴蝶，却怎么也找不到。
绿虫没有变成蝴蝶，它成了一只蛾子，灰扑扑的，跟落叶一个颜色。
当蝴蝶们飞向花丛时，那只蛾子停在一片宽大的枯叶下。不知它心里在想些什么。
2020幼儿故事小羽毛的故事
1、小羽毛的故事的故事
高高的悬崖上，住着鹰的一家。鹰妈妈就要生蛋了，她拔下一些羽毛，准备为她的小宝宝们布置一张既温暖又舒适的床。
一阵风吹过，一根羽毛趁机飞了起来。它想：“我可不愿呆在这个窝里，我要去找一个更适合我的地方。”
一朵白云飘过来，轻轻地托住小羽毛：“喂!小羽毛，我们一起去周游世界，好吗?”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鹰的羽毛，鹰飞得比你高多了。我要去找一个更适合我的地方。”说完，它使劲一跳，离开了白云，继续在天空飘来飘去。
一只小鸟看到了它，高兴地喊：“好大一根羽毛，铺到窝里肯定很暖和。”说着，小鸟就用嘴去衔那根羽毛。小羽毛借着风力一下躲开，说：“喂!看清楚了，我可是鹰的羽毛!老鹰，你不怕吗?它拿你们小鸟当点心呢!”小鸟哈哈笑了：“你不过是鹰的羽毛，离开了老鹰，你就只是一根羽毛，只配让我拣去铺床!”小羽毛气得浑身发抖，说不出话来。忽然，一阵狂风夹着雨点刮过来，小鸟惊慌地扑扑翅膀飞走了。雨点落在小羽毛身上，风卷着小羽毛上下翻飞，小羽毛渐渐晕过去了。
等小羽毛醒来，发现自己正躺在地上，身上沾满了泥水，脏得厉害。它使了使劲，想再飞起来，可是已经飞不起来了。小羽毛伤心地哭了起来。
这时，一个漂亮的小女孩走来了，她惊奇地叫起来：“呀!我还从没见过这样的羽毛呢。”她轻轻地捡起小羽毛，跑去问妈妈。妈妈仔细看了看，高兴地说：“这是一根鹰的羽毛!”小女孩小心地捧着小羽毛，用清水洗净，晾干，妈妈就用这根鹰的羽毛和几根花公鸡的羽毛做了一个羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢着，羽毛毽在空中一上一下。看着小女孩笑得那么开心，小羽毛也开心地笑了。
2小羽毛的故事的故事点评
羽毛并不想做成鸟类的喔，也不想就这样飞不起来，最后被做成了毽子，羽毛觉得自己最起码是被人需要的，是有价值的，所以说，小朋友们要有自己理想，并付出努力，用心的去实现，相信有一天，小朋友会成为自己理想的人。
小猴子和大象的故事的幼儿故事
很久很久以前，森林里居住着许多小动物，有老虎、熊猫、兔子、大象、猴子
有一天，森林里传来了吵架的声音，原来是大象和猴子在争谁的本领大。
大象说：我的本领大，我是举重运动员！我是今年的举重冠军！我能举起五百斤的重物，你行吗？
小猴子说：我的本领比你的本领大。我是去年的爬竿冠军！我可是爬竿高手，你会爬竿吗？
大象又说：我可以用鼻子吸水，再把水喷出，这样就可以浇花了，你行吗？
小猴子又说：我能用尾巴卷着树枝荡秋千，你行吗？
大象和小猴子争个不停，只好来到河边找黄牛伯伯做裁判。
它们来到河边问黄牛伯伯：我们谁的本领大？
黄牛伯伯指着河对岸的那棵苹果树说：我想吃苹果，你们谁能摘到苹果给我吃，谁的本领就最大。
小猴子看见河里水流湍急，说：这么急的水流，我不敢过河。
大象说：这水流对我来说根本就是小事一桩。小猴子，让我驮你过去吧！
过了河，大象看见苹果结得很高，说：我身子重，不能爬树，你来吧。
小猴子说：那就让我这个爬竿冠军来吧！
小猴子很轻松地就拿到了苹果，然后，大象又驮着小猴子过了河，把苹果给了黄牛伯伯吃。
这时，黄牛伯伯说：你们现在知道谁的本领大了吗？
小猴子和大象若有所思地点了点头。
从这个故事中我们明白了一个道理：无论做什么事情都不能只看到自己的长处，而看不见自己的短处，我们要取长补短，团结一致，才能把事情做好。
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