幼儿短语故事。
孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，以积极正确的教育方式，帮助孩子放飞梦想！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？小编特地为您收集整理“推荐：超级好用又好记的英语四字短语”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
谁说英文表达不可以很精致？推荐一些四字短语，帮助大家让表达更有魅力！
Are you kidding me? 跟我开玩笑啊?
Back in a moment! 马上回来!
Boys will be boys! 本性难移!
Come to the point! 有话直说!
Do I have to? 我一定要做吗?
Don‘’t count on me! 别指望我!
Don‘’t fall for it! 别上当!
Don‘’t get me wrong! 你搞错了!
Don‘’t give me that! 少来这套!
Don‘’t let me down! 别让我失望!
Don‘’t over do it! 别做过头了!
Drop me a line!要写信给我!
Easy come easy go! 来得容易去也快!
Get a move on! 快点吧!
Give me a break! 饶了我吧!
Glad you like it! 很高兴你喜欢!
Great minds think alike! 英雄所见略同!
I cross my heart! 我发誓是真的!
I just made it! 我做到了!
I watch my money! 视财如命!
I‘ll be right back! 我马上回来!
I‘ll check it out! 我去查查看!
I’ll see to it! 我会留意的!
I‘m down and out! 我穷困潦倒!
I’m in a hurry! 我赶时间!
I’m not that bad! 我没那么差吧?
I’m short on cash! 我缺钱!
I’ve got the blues! 我很郁闷!
If I were you。。。=if I were in your shoes如果我是你。。。
It kills my eyes! 太好看了!
It’s Greek to me! 我完全不懂!
It’s no big deal! 没什么大不了的!
It’s worth a try! 值得一试!
Just wait and see! 等着瞧!
now what I mean? 明白我的意思吧?
Let’s change the subject! 换个话题吧!
My mouth is watering! 我要流口水了!
No pain no gain! 吃一堑长一智!
None of your business! 没你事!
She’s under the weather! 她今天很忧郁!
So far， so good! 还过得去!
Speaking of the devil! 说曹操，曹操到!
Stay away from me! 离我远点!
That makes no difference! 不都一样吗?
The walls have ears! 隔墙有耳!
We better get going! 最好马上就走!
We’re all for it! 我们都赞成!
What’s on your mind? 你在想什么?
You are the boss! 你是老大!
You asked for it! 你自讨苦吃!
You have my word! 我保证!
You want a bet? 你敢打赌吗?
You’re pulling my leg! 你开玩笑吧?
You’re really killing me! 真是笑死我了!
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对付不上幼儿园的“四字真经”
对付不上幼儿园的“四字真经”今年九月，xx终于上幼儿园了。这是她人生中迈向社会和集体生活的第一步，我们既开心又担心。开心自不必说，上了幼儿园，她的生活中除了家人还会有老师和同学的加入，通过与更多人接触渐渐扩大交往面，形成人与人交流的最初感受和体验，这是成长的重要一步。担心的是，xx能适应幼儿园的集体生活吗？哭闹和生病会如影随形吗？
我们的担心在xx入园后很快就被打消了。虽偶有哭闹，但都能很快就过去。最让我们高兴的是，她每天都能开心的回来和家人谈起幼儿园的生活，并且表示喜欢老师和同学。我们不禁暗自庆幸女儿的入园焦虑期渡过的比较顺利。
变化出现在11月底。有一天xx回来哭着说不想去幼儿园了，因为那儿的食物不好吃。这是她第一次说不愿意去幼儿园，情况反常，所以引起了我们的重视。按理说xx已经入园三个月，在适应性方面应该没有问题，是不是幼儿园的食谱发生了变化呢？于是打电话给班主任询问情况，老师说孩子在幼儿园表现的很好，没有出现情绪的异常。学校的食谱没有大的变化，就是xx有点偏食，喜欢吃主食，汤和蔬菜不怎么吃。但每次吃完以后都表现的很开心。放下电话，我们也稍稍放下些心来，晚上找了个女儿心情好的时候问了下为什么不愿意去幼儿园，这次得到的答案竟然是：在幼儿园被两个女孩儿打了。
xx说的那两个女孩儿我们都认识，并且家长之间也有交流。从性格上来说，其中有一个女孩比较活泼外向，是有动手打人或推人的行为，以前孩子们在一块玩的时候有过这样的举动。每次女孩儿的家长都及时制止，孩子也表示不再动手了。另一个女孩倒是没见过和小朋友们有相互推搡的举动。但是既然出了这样的问题，我们就教xx应对的方法。
首先告诉她无论是谁打到自己都要当时及时制止对方，大声的说：“请不要打我，打人是不对的！”如果对方还有打人的举动就要告诉老师。第二天我们致电班主任，老师说偶尔有看见小朋友之间动手推搡，但没有看见xx和同学之间闹不愉快，并且答应以后会多加留意。
接下来的几天里，xx对上幼儿园这件事表现出不情愿，有时会央求不去幼儿园了。每当这个时候我们都蹲下来拥抱她，并且鼓励她坚持。孩子嘛，偶尔闹个情绪不愿去幼儿园是再正常不过的事，我们也能理解。她倒还懂事，说归说，每天早上七点都准时起来洗漱好去幼儿园。
直到有一天晚上，大家都睡下半个小时候，床上传来xx的抽泣声，边哭边说：“妈妈，我不想去幼儿园，*老师打我。”见她哭的伤心，我过去抱起她来轻拍后背。等情绪平稳后，问她老师都打了什么地方呀？xx一会儿说是手，一会儿又说是屁股。鉴于近期她不愿意上幼儿园的心理，也不多问，先安抚睡下再说吧。
第二天给班主任打电话，老师一听就笑了，说有这么件事情：班上来了个实习老师，一天一个男孩打了班上几个同学，实习老师说不许打人，如果再动手打小朋友老师就要打你了。当时这么说是想吓唬那个打人的男孩儿，不过班上其他老师听见以后已经及时纠正了实习老师的说法，告诉小朋友任何时候打人都是不对的。至于xx，这些天早上来园后是有些情绪不好，但吃完早饭以后就没事了。班主任强调说，老师一般不会出现打人的情况，一来三个老师之间相互监督，二来学校和班级都有摄像头，这种事情是明令禁止的。
晚上回来我把班主任的话告诉xx，她听了以后也说是这样的。见情绪不错，我们慢慢给她讲道理，让她明白幼儿园周一到周五必须去，周末才能休息两天。xx点头表示认可。但是到了第二天早上去幼儿园时，情况就跟前一天晚上截然不同了。xx先是要吃一块饼干才肯出门，吃完饼干后不肯穿外套和鞋子。就算我在一边给出一次警告，仍要固执的穿着一件毛衣就走出大门，还边哭边说要冻感冒！那天早上北京零下四度，五六级北风，不到两分钟xx已经冻的流起了清鼻涕，但仍然不肯穿外套。
至此，我终于忍不住发火了。如果那天早上你在路边看见有个生气的妈妈动作粗鲁的在给一个女孩儿穿外套，并且拉着一个哭哭啼啼的女孩儿过马路，唉，那个人很可能就是我。后来冷静下来想想，家里近期很平静，我们陪伴她的时间没变，也没有什么让女儿不开心的事。据老师反应xx在幼儿园表现还不错，也没有和小朋友发生不愉快。排除了外界原因以后，推测有可能是孩子遇到了发展中的问题。可能是一件和同学之间的小事，也可能是老师说的一句话让她心里不舒服，又或是别的在大人看来的小事情。但是由于还不能将事情的前因后果表述清楚，就拿不去幼儿园作为一个说辞。我们试过了很多种方法，劝说，鼓励，讲道理，似乎效果都不好。最后想到了用冷处理的方法。
还是一天晚上本来好好的睡了觉，隔了十几分钟xx突然哭起来说：“妈妈，我不想去幼儿园！”“嗯，知道了。”我平静的说。她重复了六次，我一样的话回答了六次。到了第二天早上，和以前一样哭着不肯去幼儿园，不穿外套，每次她哭着说“不想去幼儿园”或是“我很难过”时，我都平静的说“嗯，知道了。”然后该干嘛干嘛。这一招还真管用，不讲道理，不要劝说，也不哄着，只是平静而坚定的告诉她知道了，效果却是出人意料的好。第一天过后晚上回来就说了两次不想去幼儿园，我同样的话应对她。过了第二天，她见我这副铁板的态度也就不说了，情绪似乎也好起来。几天过去了，偶尔还说不想去幼儿园，我就“四字真经”回答她，体会到了我的态度，觉着再多说也没什么意思，索性就不说了。
与其说是“四字真经”的作用，不如说是理性态度的重要性。作为家人，每当看见宝贝遇到困难都是最心疼，最焦急的那个，但是成长中的路必须是她自己一步步的走。有时候我们管的越多，孩子对我们的依赖就越大。劝说，鼓励和讲道理是我们应当要给予的，但有时候，冷处理，留出一些让孩子自己处理情绪的空间，也不失一个好方法。
这些英语名字好听又时尚，为宝宝收藏！
当孩子上英语课或参加课外辅导班的时候，老师都会要求宝宝们有一个英文名字，英语不好的妈妈怎么办呢？
给大家推荐这些好听又时尚的英文名字，最适合可爱的萌宝了！
Alva：阿尔娃...白皙的
Amanda：阿曼达...值得爱的;
Amelia：阿蜜莉雅...勤勉的;劳动的
Amy：艾咪...最心爱的人;可爱的
Anastasia：安娜塔西雅...再度振作起来之人;复活
Andrea：安德莉亚...有气概;美丽而优雅
Angela：安琪拉...天使;报信者;安琪儿
Ann：安妮...优雅的;仁慈的上帝
Anna：安娜...优雅
Bernice：柏妮丝...带着胜利讯息来的人
Bertha：柏莎...聪明;美丽;灿烂的
Beryl：百丽儿...绿宝石;幸运
Bess：贝丝
Betsy：贝琪
Betty：贝蒂...上帝是誓约
Bevelry：贝芙丽...有海狸的小河
Celeste：莎莉丝特...最幸福的人;天国的
Charlotte：夏洛特...身体强健女性化的
Cherry：绮莉...仁慈;像樱桃般红润的人
Cheryl：绮丽儿...珍爱的人
Chloe：克洛怡...青春的;美丽的
Christine：克莉丝汀...基督的追随者;门徒
Claire：克莱儿...灿烂的;明亮的;聪明的
Joy：乔伊...欣喜;快乐
Joyce：乔伊丝...快乐的;欢乐的
Judith：朱蒂斯...赞美;文静之女子
Judy：朱蒂...赞美
Julia：朱丽亚...头发柔软的;年轻
Julie：朱莉...有张柔和平静脸庞的
Juliet：朱丽叶...头发柔软的;年轻的
June：朱恩...六月
七招打造宝宝“好记性”
文学泰斗巴金老先生能清晰准确地背诵数百篇文章，他坦言这些青少年时期背诵的美文的积累，对后来的写作帮助很大；英国前首相丘吉尔童年时在贵族学校学习，因口吃被认为迟钝而备受冷落，为了引起老师和同学的注意，他刻苦背诵句法词汇，积极参加演讲练习，这使他从政生涯中能做文章妙笔生花、演讲妙语连珠，备受瞩目；他掌握的英语词汇之丰富，被誉为世界之最。
可见，要把平时积累起来的丰富知识加以熟练运用，要以博闻强记为基础。
记忆包括了“记”和“忆”的过程，孩子诵读就“记”的过程，而把“记”的东西再背诵出来，则是“忆”的过程。
一、人记忆能力的水平，反映在四个方面：
·记忆的速度快慢；
·记忆保持的时间长短；
·记忆内容在重现时正确与否；
·在记忆内容中提取所需要信息的速度。
其中，记忆内容的正确性是记忆力好坏的最重要标志，迅速从记忆中提取信息的能力是个人才智的展现。因此，造就聪慧的宝宝，爸爸妈妈不可忽视宝宝记忆力的锻炼。
二、宝宝记忆3规律
·能较好记忆形象事物，但不善于记忆抽象事物
孩子观察、感受过的具体形象的事物在头脑中储存下来的形象叫表象，比如“天安门”、“幼儿园”、“汽车”等都是它们的具体的形象而不是抽象的概念。表象储存越多，越有利于孩子掌握更多的知识、发展思维和想像力，特别是当他认识某件事物时，告诉他事物的名称，这样具体的形象和抽象的语词相联系，可以提高他的概括能力，促进记忆的准确性与提取信息能力发展。
·以机械记忆为主，不善于理解记忆
比如，虽然不理解，但在成人的反复教导下，仍能背诵很多唐诗、英语单词等。利用机械记忆，让孩子多背诵一些易于理解的儿歌、童谣，做一些需要记忆的数字或分类概括性游戏，有利于帮助孩子学会理解基础上的记忆，提高记忆能力。
·记忆活动容易受情境或情绪影响
通常，伴随动作或较强情绪体验的内容记忆效果更好。比如，受到成人表扬而情绪高涨的记忆、背诵诗歌，记忆较快而准确；对周围环境中形象鲜明、生动的事物记忆较深。
三、训练好记性的方法
根据孩子的兴趣爱好和发展水平，有意识地进行一些强化练习，可以提高孩子的记忆力，比如以下的方法：
·重复印象
为使要记住的事物在孩子头脑里形成深刻、清晰的印象，让他一遍又一遍反复地听或诵读，这是一种简便易行、行之有效的记忆方法；孩子很多时候愿意重复，比如反复听同一个故事，多次到一个游乐场所游戏，在活动过程中加以必要的引导，如让他跟讲故事，让他指路、背着说出游乐器械的特点等，可以强化记忆。
·明确目的
指出让孩子记忆事物之后的结果，可以提高孩子记忆联系的积极性；比如告诉他仔细观察一辆汽车，记住它的样子，回家就能把它画出来；或者练习讲一个小故事，到幼儿园就能讲给其他小朋友听；记忆的效果会更好。
·多感官参与
在认识事物时，让孩子尽可能动用多个感官共同参与，可以使他的头脑中留下的印象更全面、更清晰，有助于记忆内容准确、保持时间延长。比如背唐诗，让他能边听边说、边看着图、还能用手指一指。
·归类记忆
当记忆材料较多时，引导孩子把材料进行分类和概括，帮助孩子在理解记忆内容的过程中进行逻辑记忆，可以使记忆深刻、思维有条理、巩固学到的知识并使之初步系统化。比如，给孩子几张物体的图片，让他看几分钟，拿走图片，说出看到的图片内容，孩子一般能说得较准确，即记忆清楚；而如果图片较多，孩子会逐渐发现图片内容间的关系，对它们进行比较、分类，在进行概括之后再进行识记，比如把图片内容分别划为“衣服”、“家具”、“交通工具”等等，再记忆不同类别中的具体事物。
·游戏活动
记忆游戏的内容、以游戏的方式记忆某些事物，是发展孩子记忆力的重要方法。家庭中，妈妈可以自编很多亲子游戏活动，在轻松快乐的亲子同乐中锻炼了孩子的记忆力。比如用实物或图片让孩子看一看、想一想“什么东西没有了？”、“哪一种变多了？”，和孩子轮流讲一个故事的不同段落，比赛背诗歌“接龙”中间不停顿，等等；不拘时间、场地，随时可以进行。
·应用巩固
获得任何知识技能后，如果没有练习的机会，都会被逐渐忘掉。让孩子记忆知识、经验，一定要给他机会，鼓励他应用到生活活动中，以求“熟能生巧”；结果孩子会加深有关知识经验的印象和理解，提高记忆的准确度，延长记忆时间，需要时能迅速轻松地提取，提高记忆效果。
·联想巩固
引导孩子把已知的知识经验与眼下学习的新知识联系起来，有利于巩固旧知识，并把新知识有序纳入记忆的网络，易于巩固。
宝宝学英语的四大误区
很多家长为了让孩子打下良好的英语基础，比其他孩子抢先一步学习英语，就让宝宝早早开始英语的学习。专家建议，宝宝学习英语应警惕以下四个误区。
不是有学都好
陈浩，某学校的英语老师。“我虽然是教英语的，但是我侄子的英语就不好。”在侄子很小的时候，一家人就对他寄予厚望，早早送去参加英语学习。“学得很差，一点都不感兴趣”.家人无奈，只好让孩子退出学习。
一个偶然的机会，陈浩发现侄子对中文极有天赋，在“识字班”如鱼得水，小小年纪养成了中文阅读的好习惯。家人欣然，便由着他的兴趣自己去发展。
“每个孩子的天赋是不一样的，不是有学都好，你超前施加压力只会将他的兴趣和忍耐磨光。
不是越早越好
都在说英语学习要趁早，但这个趁早也要有个度。福建新概念培训学校少儿教学部主任林老师认为，让孩子早一点接触英语对孩子以后的学习有帮助，但家长不能把一些超越孩子承受能力的东西过早地灌输给孩子。很多超前学习的孩子因为难度太大跟不上，信心急剧下降，这对长久的英语学习很不好。
不是越贵越好
在选择培训机构的同时，不少家长单独以价格评定机构师资的优劣。事实上在发达国家做幼儿少儿教育的老师学历和其他阶段相比往往更高。
国内恰恰相反，低龄教育阶段的师资普遍低学历化。陈浩透露，与雅思等课程相比，少儿英语的教师工资一般是最低的，很大一部分即处于这个原因。在这个大背景下，家长要看清现状，不要盲目将师资与价格挂钩，往往高价的未必能找到高人。
不是外教就好
“跟外教学英语最好。”是近年来比较流行的看法。其实并不然。外教最大的优势在于他的母语性，原汁原味。而最大的劣势也在于他的母语性，因为自然天成，所以不知道学生需要什么，困难在哪里，也不了解中国儿童的心理。
有的外教本身英语就带有浓重的地方口音，孩子模仿后，很难再改正。虽然在不影响沟通的情况下，不能过分强调发音的好坏和学什么口音，但研究已表明儿童阶段具有强大的语音可塑性的情况下，就没有理由不去充分利用这个最佳时期，尽量让孩子接触和学到地道标准的语音语调。外教不仅没有经过适当的教师技能培训，流动性还很大，教学上无法做到系统严谨。这样的教学效果可想而知。如果不顾孩子的水平，盲目地迷信外教，只能是花高价练听力，打发时间。
外教对于那些需要交流训练的高级学员才是必要的选择。而对于更多的初中级学生来说，中教或中外教结合才是最理智的选择。现在有越来越多的高素质中国老师从事儿童英语教育，他们发音很标准，也了解中国孩子的想法，他们的教学效果往往要胜出绝大部分外教。
超级惊人、超级另类的小学生入学自我介绍
我出生在一个非常贫苦的家庭，记得小时候，爸爸的生活很无聊，整天只能数钱，妈妈也是，整天都在扫钱;我家住在深山中，每次要出去买东西，都相当麻烦，开保时捷要5小时，开宾士也要4小时;虽然家里有直升机，但是开到那边很难找到停车位，相当的不方便。
我偶尔也会出去逛街，爸妈怕我被绑架，随身有20多个保镖保护着，大家看到我都吓跑了，所以我从小就开始被排斥。因为家里是在深山，每次到了冬天都非常冷，爸爸也说，出去买东西很麻烦，所以冬天没有暖炉，没有棉被，每天只能陪着爸妈烧钱取暖，而睡觉的时候，也只能盖着钱睡觉，我绝得英镑比较温暖。
记得小时候，有一次，因为房间太大，还来不急跑出房间，就尿裤子了，所以，爸爸在我房间放了一台小绵羊机车，好让我能在10分钟以内，冲出1000坪的房间，穿越5公里的走廊，到达800坪的厕所。
我常常在走廊迷路，爸爸又另外叫人加盖了20间600坪里面有着250坪小厕所的破房间，说：以后如果尿湿了，直接换房间，如果房间不够或是太小的话，再告诉爸爸，爸爸再叫人来多盖几间，我们的生活很辛苦，你要忍着点!!现在想起来，爸爸真是个善良的人!!
还记得有一次，家里遭小偷，因为他用炸药炸坏了我爸的保险箱，使得里面的金币不断的往外滚出来，结果竟把那个小偷压死了，我觉得那个小偷好可怜，金币压死人是很痛的，他不像之前那个被钞票闷死的小偷一样幸运。妈妈也常常告诉我，我们家生活非常困苦～要我学着吃苦～所以我从小养成了刻苦耐劳精神，我将来的志愿，是要找200只会吃钱的怪物，好把家里的钱都吃光，为那些可怜的小偷报仇!!
小编注：不得不佩服这位小朋友的想象力和表达能力。
打开英语的门，七套少儿英语图书推荐
英语作为全球通用语言，学习的重要性不言而喻，少儿是人类成长学习的最佳时期，所以，学习英语成为如今每位家长教育孩子的重要内容之一。
但大多数家长对如何选择孩子的英语读物?如何有效的在阅读中培养孩子对英语的兴趣?了解甚少。
结合中国孩子的心理和英语学习特点，经过多位专业英语教育专家、英语教师、阅读推广人严格筛选，精选出一部分最适合中国孩子选读的少儿英语图书。希望能为无数正在为选择孩子英语读物而头疼的父母们，有一点小小的帮助。
1.Key words系列作 者：【英】W·默瑞 / 著
Keywords系列是企鹅童书最著名的品牌之一，也是世界上最成功的系列读物之一，深受儿童、家长和教师喜爱，畅销近50年，在全球累计销售9亿册。使用keywords系列图书是儿童学习英语最简单有效的方法之一。
Key Words系列图书以小主人公彼得和简的家庭生活和学校生活为背景，故事情节生动有趣。 以最贴近儿童现实生活的场景，为中国儿童塑造与英美国家儿童相同的阅读环境，帮助儿童预先了解可能出现的事情，在现实生活中发生之时，他们会觉得有趣而且自然。不仅是孩子学习英语的起跳板，也为孩子打开一扇了解英美国家儿童生活的窗口 。
Key Words专为4-12岁儿童设计，共12级36册，是用300个关键词编写的一套非常严谨的分级阅读体系，本系列包括1-6级18册。
这套书以英语学习中最常出现的高频词汇作为基础，让使用者在精巧的结构设计、不断的单词重复和句式的螺旋式上升中逐步建立英语学习的自信。
这套书是儿童学习英语最理想的启蒙读物。对最重要的关键词汇的精巧设计贯穿全书，对每一个关键词都精心导入、反复使用、不断发展。
2.培生幼儿英语作 者：【英】莫妮卡·休斯等 / 著 【英】托尼·罗斯 等 / 绘 高静云/译
《培生幼儿英语》是来自全球最大的教育出版集团的一套幼儿英语阅读教材。这套书一共有101本书，每个故事一个主题，这些主题来自孩子的家庭生活、校园生活、业余生活等等。让孩子在生活中的不同情景下，体验情景式英语学习，使他们更快地记忆单词和句子。
这套书以丰富精美的插图和故事相结合，书中还有一些真实的图片，让孩子有真实的视觉感受，贴近孩子的生活，孩子更容易理解。
每一本书以图多字少为特点，为孩子创造快乐学习的语言环境。让孩子在读有趣的故事的同时，轻松地输入英语语言的学习，在生活中更快地输出英语。
3.我的第一套自然拼读故事书作 者：【美】诺拉·盖多斯著
《我的第一套自然拼读故事书》一共包括80个简单有趣的小故事，每个故事用发音规律相同的单词编写而成，系统涵盖了各字母及其组合的发音规律。故事情节新奇有趣、诙谐幽默、充满奇思妙想，故事中的人物活灵活现，所采用的语言原汁原味、纯正地道，让孩子在阅读故事、体验情节的过程中掌握英文字母和字母组合的发音规律。另外，书中附赠《家长手册》一本，帮助家长更好地了解自然拼音法以及给出有效的亲子共读学习的建议。
4.开心的米莉茉莉(双语版)作 者：【新西兰】皮特/ 著，【新西兰】莫雷尔 / 绘，高洪波/ 译创
《开心的米莉茉莉》以现实生活和童话世界相互融入的写作方式，以小主人翁米莉和茉莉发生的一些小事情为主要线索，展开了一个个生动有趣的小故事。故事内容贴近孩子的现实生活，而且作者写作目的非常明确，就是要培养孩子如何学会做人、做事;如何更好地生活、学会与他人交往、提高认知水平等。现今的家长都希望孩子从小阅读一些好书，在书中让孩子学到更多的知识，最好是学以致用。
在《开心的米莉茉莉》丛书中，每一本都是一个独立的小故事，围绕着一个主题展开。没有冗长的文字，没有刻板的说教，但那些我们希望孩子从小就能拥有的好品质，都从精彩的画面和生动的文字下慢慢地浮现出来，深深地吸引着孩子。让孩子在感动之余能潜移默化地感受到这些好品质的重要性，能体会到做这样一个好孩子的快乐。孩子在读故事中轻松掌握生活、成长中必需的生活技能。
5.神奇树屋典藏版有声书作 者：【美】奥斯本/ 著，蓝葆春、蓝纯 /译
“神奇树屋”系列描述一对小兄妹杰克与安妮的冒险故事。八岁半的哥哥杰克，理性冷静，喜欢看书，他会将沿途看到的事物细心记录程笔记本上;而七岁的妹妹安妮，喜爱幻想与冒险，并且勇于尝试、这两个一动一静、个性截然不同的兄妹，在森林里发现了一个堆满书的神奇树屋，神奇树屋就像时光机器，带他们到一个个不同的时空旅行。于是，兄妹俩来到史前时代的恐龙谷、和骑士探访中古世纪的城堡、到古埃及破解木乃伊的秘密、跟着海盗出海寻宝……每一次的冒险都繁张刺激、精彩得不得了!现在，“神奇树屋”的门已经打开，欢迎加入杰克与安妮惊险有趣的知识之旅，和他们一起到不同时空中冒险!
6.苏斯博士双语系列作 者：【美】苏斯 / 著，李育超 / 译
苏斯博士的图画书在讲述有趣故事的同时，更有一个特别的功能，即通过这些故事来使孩子们从兴趣出发轻松地学习英语。从简单的字母，到短语、句子，再到一个个故事，苏斯博士的图画书，亦是一套让孩子们循序渐进掌握英语的优秀读物。例如其中《苏斯博士的ABC》一书，就从英文的二十六个字母入手，将字母和单词配合起来讲解，同时，这些单词又组成了一个个韵味十足的句子，不断重复加深读者对字母的记忆和理解。《一条鱼两条鱼红色的鱼蓝色的鱼》和《在爸爸身上蹦来跳去》也是采取类似的方式进行单词和句子的讲解。《穿袜子的狐狸》则是充满了饶有风趣的绕口令，对诵读者来说是一个充满快乐的挑战。
7.快乐比尔熊双语认知启蒙书
作 者：【英】斯特拉 布拉克斯通 / 文，【英】黛比 哈特 / 图， 乐凡 / 译
《快乐比尔熊》是由英国最擅用色彩的童书画家黛比·哈特为低龄的小宝宝们量身定做。大大的比尔熊形象、憨态可掬的动作成为了宝宝们的最爱。是英语启蒙和事物认知一举两得的实用童书。通过认识各种事物，激发孩子学说话、学英语的兴趣。
在简短有趣的故事里，比尔熊带领小朋友们认识时间、数字、四季和天气、形状、家庭成员、交通工具、职业、场所和星期等等，符合幼儿认知心理，贴近幼儿日常生活，增长知识的同时开发宝宝潜能。
中英双语对照，简单有趣的句型孩子易于接受，分门别类的与生活相关的单词，对孩子们轻松进行英语启蒙。这套书亦成为不少幼儿园的英语启蒙教程。
（本文源自互联网）
幼儿英语特色课程的四大误区
幼儿英语机构不断推出人机互动学英语、小班教学、外教授课、纯英语环境等新名词，刷新着家长的教育观念。部分家长在为孩子选班时，常常被这些新概念迷惑，容易走进幼儿英语教育的误区。有教育界人士认为，对于幼儿英语机构打出的特色，家长需要根据孩子特点谨慎选择，不要一味求新。
误区一：超过6岁再学就晚了
“人家说6岁以后再学外语就晚了，所以早教就给孩子报了个双语的。”许先生说，如今儿子三岁多了，他正忙着给孩子选一家专门的幼儿英语机构。
济南瑞斯学科英语的Julia老师表示，6岁以下的儿童接受力很强，在口语的学习和听力的训练方面也更具优势。但是“如果儿童遇到发音不准的老师，形成错误的发音，以后会很难纠正。而且，幼儿英语的教学内容如果超出了他们的接受能力，会挫伤孩子学习英语的兴趣。”
专家建议：母语稳定后再进行英语学习。天才宝贝的段蕊老师建议，家长不必急于报班，不妨在日常生活中对孩子进行英语熏陶，如放映英文动画片，有语言天赋的孩子就会自动模仿。
误区二：外教教的才正宗
张女士说，她最近给女儿选了家英语培训班，“老师全是外国人，教起来肯定专业，再贵再远我也要让孩子接受原汁原味的教育！”“外教教学不等同于专业和品质有保障。”段蕊老师表示，外教教学可以保证原汁原味的语言环境，更易于提高孩子的英语口语水平。但同样存在问题，如外教水平良莠不齐，部分老师乡音太重，甚至没有相关的幼儿教育经验等。而且对于幼儿来说，中国老师用中文切入教学的效果可能要好于外教。
专家建议：孩子处于幼儿阶段时，还是中国老师更值得信赖。Julia老师认为：“如果孩子的英语基本功已经打好，可以选择外教帮助孩子提高英语水平，但是在幼儿英语教育阶段，许多综合素质高、发音标准、了解孩子想法的中国教师更值得信赖。”
误区三：一切为了考级
张女士最高兴的事情莫过于四岁的儿子又记住了多少新单词。“好好背单词，将来才能顺利应对剑桥儿童英语、四六级、雅思、托福等考试。”
段蕊老师说，对幼儿掌握的知识进行量化是没有必要的，因为幼儿教育的主要目的是培养学习兴趣。而且，这阶段他们学到的知识如果不加巩固，长大后就会忘掉，对日后的各种考试也没有多少实际意义，真正的应试型英语学习从初中开始比较有效。
专家建议：培养孩子的学习兴趣更重要。如果只注重单词、语法的学习，那英语只能成为哑巴英语，失去了它的工具性。而且，早期英语学习的关键在兴趣的培养，对于感兴趣的东西，孩子才能自发地去学习、去记诵。
误区四：课程越贵越好
朱先生是典型“一分钱，一分货”的信奉者，一听说某英语培训机构开设了“VIP一对一教学”，朱先生毫不犹豫地给儿子报了名，但儿子对此却兴趣缺乏。
Julia老师认为，许多家长爱子心切，认为贵的就是好的，“但是课程的设置、教育理念和教育方法是否适合自己的孩子，这一点许多家长并没有仔细考虑，比如‘VIP一对一学习’虽然能给孩子提供一流的师资，但幼儿阶段的孩子仍然需要与伙伴交流，共同进步。独立学习的形式忽略了孩子的心理需要，英语学习就变得索然寡味。”
专家建议：不挑最贵的，只要最合适的。Julia老师建议家长不要一味地给孩子挑选最贵的，而是要综合考虑学校的教育理念与课程设置等因素后，为孩子选择性价比最高的课程。同时还要充分考虑到孩子的兴趣、课程的定位等因素。
幼儿英语启蒙推荐的动画片
在阿尔法狗击败世界围棋冠军的人工智能时代，数学有多重要，大家都心知肚明。可是。。苦口婆心教半天，孩子怎么就是学不会呢？幼儿数学启蒙阶段，常见的问题有数和量对不上，不懂数字代表的意义是什么。不理解抽象化的数字符号，很难记忆。 数学是一种思维方式，把具体问题上升为抽象的数学问题，再通过解决抽象的数学问题，将其应用到集体的问题解决中去。但对于孩子来说，要把握这些抽象关系往往不是知道一些计算技巧就能解决的，而是关乎孩子自身的逻辑思维能力。对于幼儿，数学是他们认知的重要组成部分，认识数字，认识形状，了解方向，探索空间。 幼儿最能接受的被动学习方式是什么呢？当然是看动画片啦！动画片无论在语言的启蒙还是数学的启蒙上，都起着无人能敌的作用！今天在Emma More Fun的首篇帖子，Emma老师想推荐7部风靡全球的数学启蒙动画，让数学与英语学科同步启蒙。让孩子们在快乐看动画的同时，既能用英文磨耳朵，又能轻松的掌握数学的基本概念。
1《数学城小兄妹Team Umizoomi》
《数学城小兄妹Team Umizoomi》是美国尼克公司制作的一套音乐幻想儿童动画系列，旨在增强学龄前儿童对数学概念的理解。采用二维和三维电脑动画，辅以真人效果，将图案、数字和形状的知识融入动画，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。 《数学城小兄妹》色彩感极强，适应学龄前儿童心理，故事情节针对父母和孩子做学前早期教育，趣味十足。制作团队是尼克著名节目《蓝色斑点狗Blue's Clues》的主力人马。这部动画美国境内上映仅9个月便一跃成为最受欢迎的婴幼儿电视节目，并创造了同类节目中近3年的最高收视。该动画自2010年1月在美国尼克频道和苹果iTunes上首播，到2011年10月，播出2季共39集。而数学城小兄妹第三季和第四季，从2011年10月开始，目前仍在陆续播出。每集24分钟，适合3-7岁的小朋友观看。 这部英文动画，讲述了Umi City中，哥哥Geo、妹妹Milli和机器人Bot，通过解决各种数学相关的问题，来帮助Umi City中小朋友们解决他们遇到的生活难题的故事。动画一共四季，每季二十多集，从最初的认识形状、数数、寻找规律（pattern），到后面的简单数学计算、测量、统计等等，每一季难度递增，涵盖了学龄前儿童数学启蒙的方方面面。
2《安妮与机器人 Annedroids》
《安妮与机器人 Annedroids》是由加拿大拍摄的真人加动画电视剧，是一部旨在为4到9岁儿童提供科学 Science、技术 Technology、工程 Engineering 和数学 Mathematics（简称STEM）教育启蒙的佳作。故事围绕少年科学发明家Anne和她的小伙伴Nick、Shania展开，Anne在所居住的机械废料场内发明并制造了Annedroids（智能机器人），小伙伴们和Annedroids一起在实验、发明过程中展开各种探险，悬念激荡而又谐谑温馨。
3《数字虫 The Numtums 》
动画片“数字虫 The Numtums”是BBC为孩子们打造的一部有趣的数学启蒙动画系列，故事围绕10个酷似小松鼠的可爱动物展开，采用循序渐进的方式，先带领孩子们认识1到10这十个基础的数字，然后再讲述很多跟数字相关的趣味故事。通过动物、植物、衣物、食品、游戏等多种动画形象，对数字的展示配以生动的语言，让孩子不知不觉中记住那些活跃而灵动的数学。 奥妙有神奇的数学世界归根结底由那些简单的数字组成，《数字虫》从最本质出发，第一季的前20集先让孩子们认识这些数字，每集聚焦一个数字；后5集则选取动物、衣物、交通工具、食品和游戏这些生活中的场景来不断使用数字，巩固记忆；第二季则开始展现一个又一个跟数字相关的趣味故事。最终能让孩子们在生活中举一反三，培养孩子开拓性的思维模式。 “数字虫 The Numtums”于2012年在BBC儿童频道CBeebies播出第一季25集，2014年播出第二季26集。适合2-4岁的孩子作为数学和英语启蒙观看。
4《数字小精灵Numberjacks 》
《数字小精灵 Numberjacks》是Open Mind Productions为BBC的儿童频道CBeebies制作的真人加动画的混合动画片系列，是一档益智类儿童动画节目。透过通俗的喜剧及英雄式的画面刺激，令幼儿能掌握对数字的认识、数学的技巧及同时发展其思考性。 《数字小精灵》是英音，语速适中；由于每集套路都一样，所以很容易看懂。故事围绕一群数字小精灵展开，可爱的数字小精灵"0、2、4、6、8"是男孩子，"1、3、5、7、9"是女孩子。它们带给小观众快乐的同时，能启蒙对数学的了解。 《数字小精灵》自2006年10月到2009年12月，在英国BBC播放赢得极高收视率。共播出2季65集，每集15分钟，适合4-6岁的小观众欣赏。喜欢真人动画的小朋友，可以试试这个系列。
5《数学小先锋Cyberchase》
《数学小先锋Cyberchase》是一部寓教于乐的系列动画片，它题材新颖，内容互动，充满了引人入胜的数学挑战环节。这部动感十足的动画片为我们讲述三位主人公Jackie、Matt和Inez如何前往虚拟的网络世界，阻止邪恶黑客企图掌控网络空间的计划。该片将为小学生们展示数学的趣味性和实用性，告诉我们学好数学能够在需要你拯救世界的时候派上用场。
6. 《怪物数学小分队Monster math Squad》
《Monster math Squad 》是一部加拿大动画片，讲述马克斯，莉莉和咕，怪物热爱数学，用它来解决日常生活中的障碍。对于小孩子学习英语、数学都是很好的题材。 这动画的人物是由常见的简单几何形状构成的，非常有趣。适合3到6岁的小朋友观看。
7. 《数字积木Numberblocks》
《数字积木Numberblocks》是英国BBC的最新动画，是自然拼读动画 “Alphablocks自然拼读/字母积木”的姊妹篇。动画通过说唱和简单的游戏般的情节，来渗透数字和基本加减法概念，动画设计符合儿童的认知，趣味十足，非常适合2-5岁的小朋友。 《数字积木Numberblocks》讲述了头上带有数字的，5个拟人化的小盒子的相遇经历，并且向学前儿童形象表述了数字之间的关系，通过小盒子跳到另一个小盒子的上面而形成新的小盒子出现新的数字来展现。短小的动画，能够帮助儿童尤其是学龄前儿童了解数字的概念，例如怎么数数，怎么做加减。
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