幼儿3分钟故事。
如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！教师要同家长多交流沟通，和孩子做朋友，放低姿态，互相尊重，彼此包容！那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？下面是小编为大家整理的“小火药桶分分钟要原地爆炸，家长如何帮娃灭火？”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
小火药桶分分钟要原地爆炸，家长如何帮娃灭火？
孩子为什么会发火？
近年来，大量研究表明，孩子越来越易怒，喜欢用暴力解决问题，家长对此忧心不已，为什么年幼的孩子常常愤怒，甚至可能有暴力倾向？美国专家分析出了以下四种原因：
1.生理疾病
生理疾病是导致孩子非理性行为的罪魁祸首，孩子年纪尚小，表达能力较弱，当孩子身体不适却不能很好地向父母表达的时候，孩子就会异常烦躁。
2.模仿父母
即使是再完美的父母也会发脾气，如果父母在孩子面前大发雷霆，孩子很有可能会下意识地模仿父母的行为，不要以为孩子年纪小不懂父母在干什么，孩子会把父母的所有言行记在心里。
3.感到挫败
孩子也会对自己的行为感到失望，当孩子在探索世界的过程中遇到了挫折，孩子也会怀疑自己的能力，感到深深的挫败感，如果父母不能给予及时的支持和鼓励，那么孩子屡屡受挫后的难过就会转化成愤怒。
4.外部环境
孩子的情绪很容易受外部环境影响，如果家里的父母因为离婚闹得不可开交，学校里的同学也为了一点小事争吵不休，那么孩子的内心很大程度上会就受到家长和同龄人的影响，也变得焦躁易怒。
如何避免孩子发火？
知道了孩子发火的原因后，家长可以通过这些方法帮助孩子管理情绪、避免发火：
1.深呼吸、冷静下来
如果孩子遇到了令人恼火的事情，父母应该让孩子学会冷静下来，通过反复深呼吸调整状态，孩子可以闭上眼睛，在心中默默数数，从1到10，直到心情平复下来。
2.远离愤怒的环境
家长首先要避免在孩子面前发火，除此之外还应该教孩子们远离愤怒，避免卷入不必要的争吵当中。家长也要告诉孩子，避免争吵不代表放弃自己的立场或者妥协，孩子还可以通过其他方式达成自己的目的。
比如儿子抢走了女儿的玩具，女儿十分生气，和他争吵起来。那么父母可以告诉女儿，下一次遇到这种情况，可以先让自己平静下来，再向父母寻求帮助，让父母替她主持公道。
3.让兴趣爱好赶走坏心情
父母应该鼓励孩子尝试新事物，找到自己的兴趣爱好，把消极情绪统统扔掉，把注意力转移到新事物和有意思的事情上来。如果孩子喜欢跳舞，那就让他参加舞蹈课尽情舞动，如果他喜欢画画，那就让他用颜料在画布上肆意挥洒。让孩子们尽情发挥他们的想象力和创造力，坏心情就会自动消失。
孩子发火之后该怎么办？
虽然父母们千方百计地帮孩子避免发火，但是有的孩子还是会控制不了自己的坏情绪，那么孩子发火之后父母应该怎么办呢？
1.原谅和忘记
愤怒并不是不可饶恕的错误，父母应该明白孩子年纪尚小，不能像大人一样时时管控好自己的情绪，所以要原谅孩子的愤怒，问问孩子为什么这次没能忍住发火，帮孩子找到解决问题的方法，这比指责更重要。
2.必要的惩罚
如果孩子的愤怒伤害到了他人，父母必须要让孩子认识到事情的重要性，让孩子了解到自己行为是错误的，孩子需要向受到伤害的人道歉，或者接受相应的惩罚，比如取消一次带孩子出去玩的机会，以此加深孩子的印象，下次发火之前，孩子就会好好考虑一下了。
亲爱的家长们，其实帮助孩子远离愤怒方法并不复杂，家长要做的就是保持耐心，给孩子更多的关心与理解，不让愤怒的种子在孩子心中生根发芽。
一起培养面向未来的孩子。
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家长要帮孩子培养积极的心理品质
家长要帮孩子培养积极的心理品质
有家长提问：我家有两个宝宝，老大是女孩，刚刚三岁，老二是男孩，只有一岁。我们夫妻由于工作原因，两个孩子均由姥姥和姥爷照顾，姥爷非常疼爱女儿，经常夸她是最棒的。在我生了儿子之后，女儿经常爱跟幼儿园的老师或是家人求证：她是不是最棒的？如果大家不给予认可，她就大发脾气，甚至摔东西。我很困惑，不知道该怎么引导。
专家观点
门头沟区首师大附中永定分校心理教师禹宝琴：想要解开这一困惑，首先得明确孩子向大人求证自己是不是最棒的这一行为背后的心理需求到底是什么。通常情况下，这样的行为是为了求关注、刷存在感。我们可以从两个方面做工作：一方面，改变姥爷等家人对她不进行鉴别而笼统肯定的行为；另一方面，帮助孩子建立自我认知，提高自我认同度，不仅能够接受自己好的部分，也要接纳自己不好的部分。
孩子在暴露行为问题的时候，其实也是在提醒家长，在与孩子相处的时候，某些教育行为或者处理问题的方式需要进行调整。就孩子过度求关注这一行为来看，姥爷甚至其他人给她的肯定让孩子理解为，她必须做到最好，周围的人才能关注到她。尽管我们无心去要求孩子做到些什么，但我们无意的言语和举动，的确给孩子形成了一个错误的导向。
孩子抚养者的言行举止对孩子以后习惯及性格养成均起着影响作用。姥爷对外孙女的疼爱没有问题，但总是夸奖孩子是最棒的行为有点失当，需要在言语和行为上做调整，让孩子明确自己的好与不好，同时也要协调其他家庭成员的言行举止，为孩子成长塑造良好的成长环境。
根据埃里克森人格发展八阶段理论，2岁到4岁这一阶段正是孩子克服羞耻感树立自主意识的阶段，通过这一阶段中的经历来培养孩子良好的意志品质，不失为引导的好时机。结合案例，孩子应该肯定自己好的部分，同时也要接纳不好的部分，不断提高自我认同程度。家人爱的是她这个人，而不是她的“优点”。另外，在孩子开始建立自我认知的初始阶段，大多数家长有意无意地督促孩子成为某些亲子活动的优胜者，让孩子建立心理优势。但是，家长应注意，参加活动的最终目的不是成为优胜者，而是要让孩子知道，敢于参与、勇于挑战是难得的心理品质。家长培养孩子积极的心理品质远比把孩子培养成完美主义者更有意义，只有坚持这样的引导方向，我们的孩子才会更有力量应对成长过程中的种种挫折。
无忌的童言 能让你分分钟泪奔
无忌的童言 能让你分分钟泪奔
相信许多父母有过这样的经历吧，小小的孩子你总以为他还不懂事，却冷不丁地冒出一两个金句，叫人不敢相信这话居然是从孩子口中说出。
2—4岁的宝宝，正是出于语言和逻辑思维发育的关键时期，词汇量也是突飞猛进，再加上所接受的教育规矩还不成熟，因而这个阶段的孩子都习惯大胆地表达自己的想法，这也是我们常常说童言无忌原因。
但其实，虽说是童言无忌，很多时候孩子们讲的那些话还真是他们的内心想法，宝爸宝妈们在笑笑过后，也要好好思考一下呢。
比如乐妈今天就想和各位分享三个发生在我身边的小故事：
前两天，我带着乐乐去闺蜜家玩，闺蜜正怀二胎，大宝小杰四岁多。我：“小杰，你觉得妈妈肚子里的宝宝是弟弟还是妹妹呀？”小杰：“肯定是妹妹，一定是妹妹，我才不要弟弟。”我：“弟弟不好吗？”
小杰瞥了一眼他爸妈，半天回了一句：“要两个儿子也太贪心了吧？要多一个妹妹就行了。”在场的大人都笑了。我：“那如果是弟弟怎么办？”小杰又说：“如果是弟弟那我就不是唯一的宝贝了。”小杰爸爸：“那就算是妹妹，妹妹也是家里的宝贝呀。”
小杰：“女孩子不是值钱的宝贝，男孩子才是，男孩子以后会跟我抢东西、争财产。”
听了孩子这话，我们几个大人都有点意外，怎么小小的孩子对弟弟妹妹会是这样的看法呢？
原来，小杰的奶奶有点重男轻女的思想，闺蜜怀了二胎，一向崇尚多子多福的老人家常念叨着想再要个孙子，不止在大人面前念叨，也常会在小杰淘气时说：“不听话，以后生了弟弟，爸爸妈妈就只疼爱弟弟”这样的话。
于是乎才四岁的小杰便有了生个弟弟他就会失宠的想法，这样的想法之下，自然是对弟弟一点儿也不期待了。无心的父母听了孩子这样说话也许就是笑笑了之，这样的结果不难想象，出生的若是弟弟，那大宝恐怕很难能和弟弟好好相处。
之前就有发生过，大宝因为不能接受小宝争宠，在趁大人不注意时将小宝从八楼扔下的新闻。而有心的父母应该在孩子透露了自己的想法后，及时地去引导和教育。
孩子的童言看似天真简单，却也能“点醒”我们这些自以为聪明的大人们。
有一次，乐乐犯错误了，被乐爸罚站了。白羊座的小朋友，性格比较要强，委屈巴巴地罚站也不肯承认错误，站了好一会，小乐乐偷偷地抹起了眼泪。
乐爸见状故意说：“小男子汉怎么哭了？是知道错了吗？”谁知乐乐却回答了一句：“我也不想哭，可是我的眼睛装不下眼泪了，我的心也装不下了，我难受所以哭了，哭了就不难受了……”
这样的台词，老母亲真无法相信这话由自己四岁的孩子讲出。
后来仔细想想，虽然小孩子讲话总不“按理出牌”，可说的还真挺对的。为什么人想哭时要忍着不哭呢？不止是眼睛装不下这么多水，心也装不下了啊。很多大人伤心难过却憋着不敢哭，还不如一个孩子面对“眼泪”时来得自然。
所以说，有时候真的应该感谢孩子，时不时地冒点儿金句出来，“点拨”一下我们这些早已不太可爱也自以为很聪明的大人。孩子们一直在用自己的眼光看待世界，自信而勇敢地表达着自己领悟到的很多人生道理。有时候，还真的让我们这些大人汗颜。
麻烦你，不要跟孩子开这种玩笑！分分钟毁了他
总有些大人喜欢拿孩子开玩笑，“有了弟弟妹妹，爸妈就不喜欢你了！”、“你是从垃圾桶里捡来的”...以此取乐。把孩子逗哭了，还说孩子小心眼开不起玩笑。这些大人们眼中无伤大雅的玩笑，对孩子来说一点都不好笑，孩子分不清大人说的是真话还是玩笑，这些话对孩子来说，可能会留下终生的阴影。童言无忌，我们对孩子说话却不能肆无忌惮，千万不要再跟孩子开这些玩笑了！1你是从垃圾桶里捡回来的十个父母里，有八个在跟孩子解释他是从哪来的时，都说是垃圾桶里捡来的。现在听来无所谓，却着实是小时候的心理阴影。有个小男孩昊昊，常常被人说“你不是爸爸妈妈亲身的，是垃圾桶里捡来的。你看姐姐和爸妈多像，皮肤都是白白的，只有你黑黑的。”昊昊信了，他时常感到不安、不自信。在家小心翼翼，生怕惹父母不高兴，会抛弃他这个捡来的孩子。孩子的小心思，光想就觉得心酸。后来，妈妈说过很多次，是亲生的，他一直将信将疑，直到翻出爷爷年轻时的旧照，跟自己这么像，才相信自己是妈妈亲生的。孩子之所以相信自己不是亲生的，是出于对大人的信任。而大人却因为好玩毁了孩子的安全感。孩子安全感的培养是一个漫长的过程，毁了孩子的安全感却只需要一句话：“你是捡来的。”
2
有了弟弟妹妹，爸妈就不喜欢你了做父母的不可能不爱自己的孩子，但一句“爸妈不喜欢你了”、“爸妈不要你了”对孩子造成的影响超乎我们的想象。孩子做错事，难免会挨父母的骂，这时听多了“爸妈不喜欢你”的孩子就会想，爸妈果然有了弟弟妹妹不爱我了，不仅很受伤害，还会把恨意转向弟弟妹妹。曾经有新闻报道过，一个刚生完二胎没多久的妈妈，因为要上厕所拜托自己七岁大的女儿照顾刚出生的小弟弟。可没多久就听到女儿的惊叫和窗外的“轰声”，女儿把小儿子从8楼扔了下去。原因是邻居大妈好玩，跟女儿说“你妈生了弟弟，就不要你了！”爸妈们总是碍于面子，不好跟熊亲戚、邻居翻脸相向，而邻居大妈一句话就毁了一个家庭，后果却要那个家庭承担。孩子心理还不成熟，这样开玩笑带给孩子的只有困惑、压抑、痛苦和沮丧，对孩子的心灵造成巨大的伤害。
3下次（等有时间）爸妈就带你去很多家长工作忙，没时间陪孩子，就爱给孩子开空头支票。“你要是考了100分我就给你买想要的玩具”、“等我有空了就带你去玩”。孩子很努力的想要达到父母的要求，当孩子拿着100分的试卷去兑换想要的玩具时，换来的确实爸妈的“下次吧，下次爸妈一定给你买。”或是在孩子期待已久准备出发去想玩的地方时，父母却告诉他，“爸妈工作忙，没时间！等有时间了就带你去”。如果做不到，就不要轻易给孩子许诺。在孩子眼里，爸妈的形象是高大的，有力能面对各种困难的。但父母这样做，便失去了孩子的信任。短时间，可能会让孩子努力上进，可长此以往，孩子就会知道努力也没有用，反正爸妈也不会兑现，不如不努力。不仅如此，孩子还会有样学样，养成出尔反尔、不守信用的坏习惯。4外人跟孩子开玩笑怎么办就算我们自己知道了不能跟孩子开这种玩笑，但阻止不了旁人拿自家孩子寻开心。当面警告他们不要这样逗孩子，会驳了别人的面子；不说又会让孩子很受伤，怀疑父母对他的爱。遇到这种情况，家长要怎么处理呢？最先要做的，应该马上安慰孩子，等孩子情绪稳定了之后再和孩子沟通。询问孩子，让孩子说出真实感受。并告诉孩子叔叔阿姨是在开玩笑，他们说的都不是真的，爸妈对你的爱是永恒的。让孩子相信，爸妈永远是他们坚强的后盾，给孩子充足的安全感，不再为这个问题感到困扰。最后，还可以假设性的问孩子，如果在遇到这种情况你要怎么办啊？孩子可能会说，“以后不理他们了”或是“我去找爸爸妈妈”。让这个不舒服的体验变成孩子面对挫折成长的机会。
给孩子安全感，并不是让孩子事事依赖家长，而是让孩子不管父母在或不在，都能感到踏实，不会焦虑不安。
孩子的世界很简单，不要让这种“玩笑”伤了孩子的心。家长要如何对待宝宝认生期？
认生是宝宝的一种自我保护意识。在宝宝看到陌生人时，他意识到家人和陌生人是不同的个体，宝宝害怕这个陌生个体给他带来伤害，因此，就以敏感闪躲，甚至大声哭闹的激烈方式来向家人传递自己害怕的情绪，以此得到家人的保护。很多家长对此很苦恼。但事实上“认生”其实是宝宝心智发展和社会经验积累的过程，是宝宝的一种“成长”。只要家长能够理解宝宝发展的规律和特点，给予适当的帮助，宝宝就能够安然度过猛烈的认生期。在宝宝认生期间，父母太多批评或者包办过多等行为会容易加重宝宝的认生障碍。所以家长应该注意避免。那么宝宝认生期家长应该——
1、少批评
年幼宝宝大多以大人的看法产生自我认识，所以家长对孩子的态度、情感要保持稳定，避免忽冷忽热，也不要将你的不良情绪发泄到小宝宝身上。尤其不能以“再这样我就不要你了”、“把你给谁谁”之类的语言威吓孩子。宝宝有了安全感自然会更大胆地去接触陌生的人和环境。
2、少包办
包办溺爱会压抑孩子自主性的发展，使他们怀疑自己的能力，对一些事物形成胆怯心理。因此在保证安全的情况下放任自由，多鼓励孩子大胆一点去探索他感到有趣的事物，“妈妈看着你，不怕”多给他一些“强心剂”能够让宝宝克服胆怯的心理。家长还可以有意识地给孩子一些挑战与锻炼，在生活中让宝宝多帮忙参与，培养他的独立性。
3、前期锻炼
家长可以在孩子还不懂得认生的时候，有意识地带孩子多接触其他人。比如，让家里其他人员帮着给孩子喂奶、喝水、换尿布、逗着说话、抱着玩、做简单的游戏，通过与其他人的接触，帮助孩子适应他可能接触到的各种人和陌生环境。
育儿知识：家长如何帮孩子打理压岁钱？
随着经济的发展，晚辈们收取的压岁钱也是水涨船高，一个年过下来，有的是数千元，有的是上万元，这也给家长帮助孩子打理压岁钱提出新的考验，南都记者了解到，家长打理小孩压岁钱方式也在发生变化，有培养理财型、劳动回报型、部分抽取型等。
春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱放进红包分给晚辈，相传压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。随着时代的变迁，经济的发展，晚辈们收取的压岁钱也是水涨船高，从十元、几十元，到几百元、几千元，甚至上万元。这样的红包变化，也给家长帮助孩子打理压岁钱提出了新的考验。
让孩子从小学会理财
家境殷实的陈小姐去年决定陪儿子去美国读小学三年级。起先陈小姐并没有决定这样早把儿子送出去，但不少朋友在国外，在这些年带儿子出去旅游的过程中，朋友及丈夫都劝她带儿子出国读书，关键是儿子小佳在美国旅游期间喜欢上了国外的环境氛围，强烈表达了去国外读书的愿望，这最终促使陈小姐辞职专职陪儿子去国外读书。由于家庭条件不错，小佳每年都能收到上万元红包，这些年积存下来已有十多万元。“想当年我们小时候没有这个条件，都是十元、二十元的红包，而且还全部要上交给父母，没有压岁钱的概念，也没有理财概念。”陈小姐说，自己决定从小培养儿子的理财意识，一开始就给儿子办了张银行卡，密码也告诉儿子。从儿子上幼儿园起，陈小姐就开始告诉儿子，这是他自己的钱，可以通过一些理财的方式增值，增值部分他可以抽取20%用于购买自己喜欢的玩具和书籍。
从上小学起，在父母指导下，小佳已慢慢懂得通过部分定期存款、部分定期购买理财产品，及部分委托父母购买股票的方式来理财的不同，及收益不同，每年平均收益率能达到8%左右，而且可以从收益中抽取20%购买玩具和书籍。“一是培养他理财的概念，让他从小有这种意识，二是控制他花钱，避免他因家庭条件好就乱花钱，养成大手大脚的习惯。”陈小姐说，在这种引导下，儿子已经开始有理财意识。
红包得给孩子留一点
“小时候过年收到的红包也有几百元，当时心里美滋滋的，可一过完年就被爹妈全收回去了，心情就像过山车一样失落。”严小姐说，为此，她后来决定等女儿懂事后不这样做，满足女儿收红包的美丽心情。
严小姐说，现在条件好了，每年女儿收到的红包都有三四千元，她给女儿定的原则是，少的话就是留一半，多的话留四成，作为平时零花钱，可以购买自己喜欢的东西，或者请同学吃东西，但是要记账。“而且我定了个要求，如果第一年零花钱用得合理的话，第二年预留则更多。”严小姐说，这样培养女儿的理财意识，也让女儿懂得节约，并从合理节约中获得奖励，效果不错。
干活才奖励一点红包钱
为了培养儿子的劳动意识，李先生和妻子商量后决定从红包使用开始。“以前儿子小的时候都是请钟点工，或大人自己做家里的卫生。”李先生说，儿子读到小学后，他们决定让儿子做家务，并且可以获得一定的劳动报酬。 李先生说，儿子以前收到过年的压岁钱，总会提出要求自己留一部分使用，但担心小孩乱花钱，李先生并没有完全满足这一要求，而是与儿子商量达成协议，可以通过做家里的卫生来获得报酬。“现在多是独生子女，衣来伸手，饭来张口，小孩的自理能力都比较弱。”李先生说，让儿子做家务，一是锻炼他的自理能力，二是让他从小懂得获取金钱必须靠努力的道理。李先生定的要求是，扫地拖地一次20元，洗碗一次10元。一个月下来，李先生的儿子也能通过劳动挣到几百元，但由于是自己劳动所得，李先生儿子从不乱花这些钱，而是都用在购买书籍或学习用品上。
国外家长如何帮幼儿度过入园关
宝贝上幼儿园，是很多年轻家长头疼的一件事，因为孩子还太小，往往对新环境不能接受，这方面，我们不妨借鉴一下国外家长的做法。
日本
日本的父母在送3—5岁的孩子去幼儿园时，遵循的是“入园三部曲”。一部曲是先带孩子到要去的那所幼儿园里玩，让孩子熟悉一下那里的环境，对园内的娱乐设施及一些课程、科目产生兴趣；二部曲是家长有意识地带着孩子去接触别的孩子，培养他们形成乐于交往、向往集体生活的心理和性格；三部曲是父母教会孩子处理自己的一些简单“事务”，锻炼孩子的自理能力。因为有了“三部曲”作基础，幼儿入园，一般都会愉快地进入角色。
美国
美国家长比较细腻，在幼儿入园前，家长们在家中就经常跟孩子介绍幼儿园里的相关情况，让孩子对幼儿园有所了解。然后，他们会帮助幼儿养成良好的作息习惯，接着，家长和幼儿一起收拾衣物，让孩子心理上有所准备。如果幼儿在园内哭闹不止，家长也不会厉言威吓或以食物、玩具等物品“贿赂”孩子，而是对其好言抚慰，并将孩子交给园内老师来处理。离园时，幼儿通常也会哭闹，但美国家长却不像中国家长那样伤心、着急、上火，他们内心很平静，因为他们懂得：这是孩子成长过程中必经的一个过程，无需为孩子担忧，更无需于心不忍。
家长要如何培育孩子的动手能力
常言道：“孩子的智慧集中在手指上”
儿童智力的发展，能力的提高，往往是通过动手操作来实现的。在人的智能结构中，动手能力是一种最基本的而又十分重要的学习能力，幼儿的许多知识技能都是在操作活动中学会的，其思维也是在操作活动中逐渐发展的。
简单的堆积木、智力拼图、用沙堆砌城堡、给芭比娃娃穿脱衣服、魔术游戏等许多小趣味游戏都能培养孩子的动手能力。
玩具不够多，花钱买又浪费？家里场地局限？怎么办？
不用怕，乐8小城帮你解决！这里有多达42种职业动手体验。
针对3岁以上的孩子培养动手能力
堆积木——乐高馆
用沙堆城堡、挖掘小惊喜——考古馆
帮乳牛扫毛与挤牛奶——牧场馆
给芭比娃娃穿脱衣服等——母婴护理馆
针对5岁以上的孩子培养动手能力
黏土造型、剪纸——diy馆
搭建复杂结构的积木——乐高馆
写和绘图，一手拿纸张，另一只手拿铅笔或蜡笔——国学馆、活字印刷馆
针对8岁以上的孩子培养动手能力
器材使用、生活知识学习——消防馆
手工制作——创意工坊
动手下厨——尚尼小私厨、果汁吧、寿司馆
幼师与家长如何帮新入园宝宝止哭
1.不停哭型
入园前的亲子活动，小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心，但是第一天开始上幼儿园，便没有爸爸妈妈的陪伴了，他们觉得十分害怕、不安全，所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起，就开始不停地哭，这样的情景短则一个星期，长则一个月有余。
老师做法：对这种小朋友，我们首先转移他的注意力，给他玩一些玩具，告诉他幼儿园可以认识新朋友，有很多好玩的东西，告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。其次，要多抱抱他，让他感受到老师对他的关心，增强他的安全感。如果说理、转移注意力。都对此类孩子不起作用，我们会适当使用冷处理法，给他一些玩具，让他自己去玩，当组织其他小朋友进行活动时，会吸引他参加，并给予一定的关注。
给家长的建议：2～3岁是人生的第一个反抗期，家长要理解孩子这种反应，孩子白天在幼儿园哭得太多，晚上回到家一定要让他多喝一些淡盐水补充体力，还要让孩子早睡早起，睡足9～10个小时。
2.又哭又闹型
这种小朋友又哭又闹，还把幼儿园的玩具扔得乱七八糟，吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滚，时不时地开门就要往外跑。
老师做法：这类小朋友性格比较外向，个别的比较暴躁，他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面，对这类小朋友，我们主要以讲道理为主，让小朋友认识到自己的错误，并注意多给他爱的关怀。还会适当地对他的进步进行一些奖励，像语言上的表扬和物质上的小红花等。
给家长的建议：希望家长平时在家里，根据孩子的性格特点，让他学会一些简单的规则。另外音乐是抚平小朋友心灵的方法，在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听，比如《我爱我的家》、《小小人爱上学》等，对治疗孩子暴躁情绪有积极作用。
3.几天后才哭型
小朋友好奇心重，在幼儿园看到很多家里没有的东西，立刻产生了兴趣，去幼儿园的前几天很高兴，不哭不闹，也不嚷着叫爸爸妈妈来接，但是过了几天，当他熟悉了幼儿园的生活环境，知道自己要每天重复时，就会厌烦，开始用大哭表示自己的不满。
老师做法：这类小朋友怀有对新环境的向往心态，他们性格大多活泼开朗，喜欢刺激的事物。利用他们的好奇心，我们会多介绍在幼儿园里他还不知道的事物，比如我们会带他去别的班级看看，告诉他哥哥姐姐们都在做什么。转移他的视线也是很好的方法，小朋友看到新鲜的事物就会很快忘记刚才发生的事情。
给家长的建议：如果宝宝对幼儿园生活没兴趣了，想回家和爸爸妈妈在一起时，家长可以在最初一段时间，让孩子带一件自己喜欢的玩具(如：手绢、小公仔、水壶)到幼儿园，起一个间接情感寄托的作用，在孩子接受陌生的环境和老师伙伴初期起到熟悉、温暖的情感安慰作用。
4.心里默默流泪型
和家长交流的时候，有些家长说自己的孩子在家很开朗的，什么都说，什么都乐意去做。但是老师却发现他们在幼儿园里不说话，坐在角落里呆呆地什么都不愿意做。
老师做法：这类小朋友表面看上去没有哭，但是心里却在默默地流泪。我们的主要做法就是多和他聊天玩耍建立感情，让他消除恐惧感，慢慢熟悉幼儿园生活，从心底尽快信任老师。这类孩子甚至比其他类型的孩子更加需要爱，比如：当看到孩子情绪不好时，我们可以找一个最可爱最漂亮的毛绒玩具送给他并说：“我和你一起玩好不好？”让孩子感觉老师是可以随时给予他帮助的朋友。
给家长的建议：在老师试图打开孩子心扉的同时，家长可以每天在接送孩子的时候多跟老师交流，让孩子看到这样的亲切场面，帮助老师和孩子尽快建立起感情。
5.受人影响型
在幼儿园里，我们看到这样的小朋友：有的小朋友本来在玩玩具，但看到身边有小朋友在哭，不一会儿，他也会眼泪汪汪，终于忍不住，大哭起来。这也正是所谓的“羊群效应”。
老师做法：这类小朋友容易受人影响，碰到这样的情景，我们会带他们出去走走，去操场上玩耍，把他和爱哭的小朋友分开一会儿，等他们心情平静一点儿后，再慢慢告诉他们：幼儿园是美好的地方，他们可以在幼儿园获得好多新鲜有趣的东西，那些哭的小朋友，只是一时的不适应。
给家长的建议：幼儿对故事特别感兴趣，尤其是小白兔、大灰狼、小花猫等几个形象。家长可以根据孩子容易被为了帮助幼儿尽快适应新的环境。
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