幼儿园游戏有什么。
学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！不管是家长还是老师，都需要互相包容，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？以下是小编为大家精心整理的“孩子写作业特别拖拉，有什么方法？”，希望能为您提供更多的参考。
一、 给孩子积极的暗示
很多家长当孩子出现不能独立完成作业的情况时，家长会建议严肃且可怕的惩罚制度。来看看这些话你们说/吼过没有。
1. 不写完作业，就不许睡觉。
2. 再不好好写作业，看我怎么收拾你。
3. 怎么人家的孩子都能，就你不能……
这些惩罚性的言语，都在释放一个明确的信号：“不管你是什么情况不能独立完成作业，我都不会帮你。”
这好可怕！孩子既然出现问题，他们就一定需要我们的帮助，就像我们把孩子扔进一个满是图书的房间，就想象着会有美好的事情发生在孩子身上一样，这是非常困难的。改变孩子的学习习惯也是如此，我们要以各种方法告诉孩子学习的重要性，告诉孩子我们愿意帮他，我们想要和他们一起改变，而不是惩罚、问责恐吓还有偶尔的暴力。
1. 你看，我们作业每次要这么长时间，爸爸/妈妈和你一起来想想办法。
2. 如果作业是大怪兽，我们一起把大怪兽打跑。
3. 你完成作业的时间好像有点长，是不是这些作业题你很多都不理解？
这些积极的暗示，会让孩子认为我们是想要帮他，而不是给他们上缰绳、批评他们、给他们额外的任务。
二、建立问责制度
问责制度，好严肃的一个词！如果孩子不能完成作业，我们要给孩子什么样的惩罚，这就是问责制度。
孩子第一时间会想到的就是：父母要给我套一个缰绳。我们要明确的告诉孩子，学习是自己的事，家长虽然在很长一段时间要参与、陪伴、帮助他们，但是学习的主体是孩子，就像父母在单位工作一样，我们不可能把工作交给别人来完成。
但是，家长不能只制定问责制度，就对孩子不管不问。这是很多家长和孩子在使用的沟通策略，这也是很多家长的问责制度根本没有任何效果的根本原因。孩子要如何对他们的作业负责？这是家长要教会孩子的。
1. 快速的完成作业是负责。能自己主动快速完成学习的孩子才可能有时间看电视。
2. 完成作业自己检查是负责。能够自己记得作业，完成全部作业之后再让爸爸妈妈检查的行为会得到一些奖赏。
3. 作业书写的工整美观是负责。
家长和孩子建立问责制，是要让孩子理解写作业和学习是他们的责任，但是家长首先得是一个负责任的人是前提。
三、使用一个计时器
计时器的形式有很多，手机的秒表、淘宝卖的各种定时器都是帮助孩子提高写作业效率的法宝。根据我们征集来的建议，有这样2条大家可以参考！
逐步缩短时间法：
第一次：和孩子一起预估单项作业的完成时间，比如30分钟，约定时间后开始计时！如果孩子能够在30分钟之内完成作业，给孩子一定的奖励。如果孩子能挑战在20分钟之内完成，给更大的奖励。
第二次：30分钟的作业倒计时法进行一个月/半个月左右，和孩子约定把时间定义在28分钟，然后逐渐递减到25分钟，20分钟……
时钟法/和时间赛跑法：
和孩子在开始完成某项作业前，看着家里的始终记录时间，给孩子充分的自由让孩子自己选择在什么时间完成作业。比如7:00开始作业，孩子说在7:20完成，在孩子写作业的过程中我们全程不参与孩子的写作业，到达约定的时间叫停。
孩子完成挑战，家长宣布完成了多长时间。这样说，"哇，你这次只用了15分钟。明天我们继续来玩，看看是否你能自己做得更快"。不管是逐步缩短法还是时钟法，其实都是给孩子定规矩，鼓励孩子在短时间内快速的完成作业，当然如果完成的又快又好，自然我们要给孩子大大的奖励。
如果你从未和孩子试验过定时器法，那么请和孩子一起挑战21天（大家都说21天是一个人习惯养成的最短的时间）。如果我们能坚持21天陪孩子一起玩定时器，孩子真的也就七七八八的纠正了很多了，如果还不能，那么继续进行下去。
如果一切还不管用，把上面的几种组合使用，外加偶尔的小体罚，也是可以允许的。这是很多父母分享给我们的最终的“对付”孩子的法宝！
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孩子作业慢，有什么方法改善
孩子作业写得慢都有什么表现形式？
1、游离作业之外的附加动作多。比如抠耳朵、抠鼻子、玩手指头、摆弄修正带，甚至摆弄玩具，玩手机游戏等。
2、被外界环境干扰。比如家长做家务发出声响，家里来客人了，家长看电视时声音过大，户外有喧哗声等都会引起孩子转移注意力，孩子无心手中的作业。
3、准备不充分。忘记带作业本了，书也找不到放哪里了，写一会儿想起喝水、想起上洗手间，作业过程中经常中断。
4、缺少解决问题的策略。比如，计算数目较大的运算或者稍复杂问题，不能采用有效方法，只是在“干想”。
孩子写作业边写边玩家长如何约束？
1、规定完成时间。家长要了解完成作业大致需要多长时间，跟孩子约定好完成作业的时间。尤其是多项作业，可以制定每项作业完成时间，最好在书桌放一个闹钟，让孩子感知时间的流逝。
2、提示完成顺序。有些孩子写作业计划性太差，家长要结合作业项目，对孩子作业的顺序、注意事项加以提醒，最好以纲目形式提供给孩子。
3、排除干扰，写作业前提醒孩子做好准备，比如喝水、上洗手间等。
孩子写作业慢，跟哪些因素有关系？
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断地催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气，这种态度只会适得其反，甚至导致孩子厌学。当孩子做某件事情的速度快时，家长及应该表扬。如果发现问题就提出希望，不能一味地指责。
孩子的学习习惯和家长及家庭环境有很大关系，在要求孩子写作业的同时，有的家长在一边打麻将、看电视,进进出出，说笑喧哗，在这种环境下孩子写作业自然会慢。孩子的书桌上摆放过多玩具和食品、室内的光线不适度等也会影响孩子写作业的速度。所以家长应注意自己的习惯、态度和教育方式。
被家长“加码”，孩子“怠工”
有部分家长喜欢给孩子“加码”，布置家庭作业，孩子想：反正我完成了老师的作业，也捞不着玩，还得做妈妈布置的作业，索性就慢点做吧。
对待这种情况，老师们认为，等孩子做好作业后，千万不要再加码加压。不然孩子就用磨洋工的办法来消极对付，造成做作业磨磨蹭蹭、拖拉的习惯。孩子在校学习一天后，应该说是比较紧张的，因此家庭作业做完后，要让孩子放松放松，看看电视，打打球，下下棋，或者跟同伴玩玩游戏。当孩子改了作业拖拉的习惯后，再适量加做作业，家长要注意一定不要是重复性的作业，最好以游戏的形式来学习，完成后要有奖励机制。
孩子写作业慢奖励机制管用吗？
适当的奖励是必要的。最好是变化着奖励的机制，这个奖励要根据孩子的需要而定。这样对孩子也是一种激励，慢慢转变孩子写作业慢的状况。
但奖励不一定是物质奖励，比如，家长可以适当让孩子写完作业之后玩一会儿或看一会儿电视，或者把孩子最想得到的东西作为鼓励孩子写作业稍有进步的奖励，可以是小玩具，可以是一次孩子感兴趣的活动，也可以是一句表扬的话，这样孩子在学习过程中会产生动力而加快速度。
如何应对写作业不会就问家长或到处查资料？
有很多孩子存在这样的现象，一有不会的题就问家长或到处查资料。家长要培养孩子独立写作业的习惯，尽量减少“陪读”现象，让孩子自己完成作业，自己检查。
当孩子遇到难题时，要耐心引导，让孩子自己想办法解决，家长可以说：“孩子，我相信你一定会把这道题独立做出来，妈妈的孩子一定是最聪明的学生！”如果孩子想了半天还没有做出来，家长也不要直接给孩子答案，而是给予适当的引导，或者是让孩子第二天到校问老师。第二天晚上家长再提问孩子这道题怎样做，看孩子是否已经弄懂，然后再让学生把这道题抄在错题本上反复做，直到真正弄明白为止。
这样长此以往的训练，孩子独立解决问题的能力也会不断地提高。他再有不会问题的时候也就知道了该怎样做，这样既可以减轻家长的负担，又可以让老师知道孩子的疑难点，上课时有的放矢的进行点拨。这是家长和老师的双赢。
如何改变孩子写作业拖拉
许多家长可能都会遇到这样的难题：孩子写作业太慢，拖拖拉拉，磨磨唧唧，没完没了，因此总是不能按时完成，令人非常头疼。这是怎么回事呢？
02
孩子写作业慢，可能是这五个原因造成的，分别是：条理性差、过于追求完美、学习基础差、注意力不集中、协调性差。
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条理性差
表现在：乱找东西，做题没顺序，一会找找橡皮，一会找找铅笔，本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多。有的孩子一会写几道语文题，一会再去做做数学题，不按照顺序来，经常会出现遗漏或者做错的情况。
对策：首先，父母要告诉孩子，写作业之前要把文具准备好，要把作业的顺序安排好。要想治本，还需父母的放手，不要什么都帮孩子准备好，让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习。甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子条理性也会越来越好。
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过于追求完美—橡皮综合征
还有的孩子虽然作业工整，成绩也好，但有一个毛病，就是写作业特别慢。写的字稍微有一点不整齐或者页面有一点不干净的地方，就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，如同强迫症一般。喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。一般是因为孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高才会出现这样的情况。
对策：对患有“橡皮综合症”的孩子，父母不要过多指责，可以用偶尔奖励的方式，来达到“治愈”目的。比如和孩子约定好，如果能在少用橡皮的情况下还能较快较好地完成作业，就能得到一定的奖励。如果孩子实在离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。
05
学习基础差—对学习不感兴趣，做作业吃力
孩子本身的基础就差，上课时又没听懂，回到家做作业自然费劲。一个人干着自己头疼的事，当然不可能主动，于是就能拖则拖了。
对策：了解孩子到底哪里掌握的不好，家长可以自己给孩子补习，或者告诉老师，让孩子及时消化掉新学的知识点。基础是从小就要打好的，所以小学期间家长一定要紧盯着孩子的作业学习情况，等到孩子养成了良好的学习习惯，自然学习就不用家长费心了。想方设法让孩子感受到学习是一件有趣的事情，每个人都是这样，对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做；而对于枯燥的事，不那么有趣的事，则能拖则拖。因此，父母要多想办法，尽量调动孩子的学习兴趣。
06
注意力不集中—无关动作多
写作业时总是东看西看，磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写一会儿就起来溜达一圈，到外摸摸看看。你家的孩子也有这样的毛病吗？
对策：父母可以让这样的孩子分段写作业。放学后，问问孩子总共有多少作业，以20分钟为一段，做20分钟作业后，休息一会。这样孩子更容易集中注意力完成作业。给孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，不能堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。
07
协调性差—感统失调
孩子磨蹭的原因还可能是孩子生理方面的。当今中国家庭多为独生子女家庭，家长都视孩子为掌上明珠，儿童应有的摸、爬、 滚、打、蹦跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。也就是说写作业时，由于思维较快，但表达和写较慢，经常写错、漏写、跳字甚至串行，只能重新擦掉，有时写了擦，擦了又写，经常把本子擦破。孩子自己也很着急，很生气。
对策：这样的孩子，需要专门做一些感统训练。孩子是否有感统失调，细心的父母只要有心是能发现的。如果发现孩子确实不是因为态度问题，不是因为主观努力不够，可以带孩子到医院去检查一下，看看感统是否失调。如果确实有，只要坚持做一段时期的感统训练，孩子就会有所好转。
08
努力 做优秀的爸妈，家长一定要找到原因，对症下药，才能改变孩子写作业磨蹭的毛病。我们要高质量的陪伴和帮助孩子，当孩子遇到困难时，不是把孩子推给学校并予以责怪，而是做一个真正能帮助孩子成长的家长。真正的教育是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。世界上没有完美的人，愿我们都成为更好的父母，一起共勉吧。
小孩子写作业拖拉的原因是什么
常常听到家长抱怨孩子作业写得拖拉，自己却束手无策，今天我们就来聊聊这个普遍现象的原因与解决方案！
孩子写作业拖拉的原因：
1、学习基础差
学习基础差，遇到不会做的作业，就拿去问爸妈，问完了又接着做，这样折腾来折腾去的，常常做到晚上10点多钟才能完成全部的作业。
2、条理性不够
做作业之前不会事先准备文具，比如写错字了，到处找橡皮；铅笔折断了，临时削笔刀，拿这拿那，中间浪费了不少时间。有些题经常会做错或漏做，是做事条理性不够导致作业完成不及时啊。
3、完美主义者
天生的“完美主义者”，作业工整，成绩优秀。缺点是写作业慢，写的字稍微有一点不整齐，就马上擦掉重写。
4、没有时间观念
从小生活在爸妈的安排下，什么事情都不需要自己操心，比如“该写作业了”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”没有父母提醒，不会主动去做作业。
5、注意力不集中
写作业老是东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，一会儿咬手指。而且上课注意力不集中，经常调皮捣乱。
家长应该如何应对：
1、孩子写作业时，父母要给孩子树立榜样，千万不能一边玩手机、一遍看电视来监督孩子学习，这会让孩子心里不平衡。因此，最好的方法就是，孩子写作业时，父母在屋外看书，不打扰孩子，营造出浓厚的书香气息、良好的家庭学习气氛。
2、有些孩子写作业磨磨蹭蹭，其实是他还没养成时间观念，总想着偷懒。针对这些孩子，父母不妨适当地让孩子承担一下自己的行为所造成的后果，让孩子意识到自己的错误，以后就不会这么拖拉磨蹭了。
3、父母在让孩子写作业时，少用“命令”的语气，多用“询问”的语气，双方各退一步，这样会让孩子更愿意去听从父母的指挥。
4、孩子向你问问题时，不要马上告诉孩子答案，不妨这么说：“孩子，你能问这么难的问题，说明你在动脑筋了，很不错！不过，爸爸（妈妈）也会这个问题，我们一起翻开教科书，找找答案吧！”这样就能培养孩子独立思考问题、独立解决问题的能力。
改善孩子作业拖拉的方法
作为家长，当您的孩子开始能够独立自觉地完成作业，不再需要您一遍一遍地提醒和催促，您是不是感到由衷的欣喜呢？是不是觉得终于松了一口气，如释重负呢？
但是，仅仅让孩子学会独立完成作业是不够的。孩子在能独立完成作业之后，依然需要家长陪同。这时我们的责任不是陪“完成”，而是陪出“效率”。
陪出“效率”的有效方法有3种，各位爸妈不妨尝试一下！
1
省时法
家长们可以这样训练，先估计孩子完成作业需要的时间，比如估计今晚作业30分钟做完，可以要求孩子缩短到25分钟。
这个要求具有一定的挑战性，又不会太过分，所以能激发孩子效率意识。相反，如果想以增加时间去获取优秀，很可能适得其反。
2
竞赛法
可以让孩子与一位同等水平的同学约定，各自在家写作业，两人用电话发出"开始"口令。然后，谁先完成即以电话铃为信号。
家长协助孩子，根据作业的质与量及所花的时间进行评估，并不断总结提高。
这种竞赛法操作起来并不难，对孩子也很有利。
3
汇报法
每天晚上，将完成作业所用的时间记录在作业纸右上角，第二天主动向老师汇报。这种方法要是能得到老师的配合支持，效果也挺好。
汇报，家长也可以参与，以书信、电话方式经常向老师汇报，表扬孩子在作业、能力、习惯等各方面素质的发展情况，家长与学校共同以赏识的良策为孩子打开"我能行"的大门。这种方法对于低年级孩子养成学习上的良好习惯很有帮助。
当然，随着孩子年龄的增长和好的学习习惯的养成，家长也应该逐渐学会放手，给孩子一个自由学习的空间，毕竟，孩子是要独自面对自己的人生路的，我们不能代替他学习，不能代替他成长，也不能代替他生活。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《孩子写作业特别拖拉，有什么方法？》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园游戏有什么专题，希望您能喜欢！