习惯培养：自己的书包自己背

小朋友背书包上幼儿园有一段时间了，在每天接送小朋友时，我发现了新的“小书包”现象：大多数小朋友的书包都是家长提着，还发现个别小朋友顺手把书包递给家长，有的甚至是“扔”给家长，家长却理所当然的接过书包……逢周五需要回家洗被子时，会看到年纪大的爷爷、奶奶一手抱着被子、一手提着书包，还要追早已跑远的孩子时，尤其让我感觉非常不舒服。

于是一份关于“我的书包该谁拿”的倡议“出炉”了。小朋友很快回应我：自己的事情自己做——自己拿。当天下午小朋友便付诸于行动，自己背起了书包，有的还把家长伸过来的手挡了回去，“爷爷，我自己来！”有的家长竟愣在那里，当听了我的解释后他们都默许的点了点头。WWW.yJS21.com

此外，我们采取了多种形式与家长联系，如电话交流、利用下午离园时间与个别老年家长进行了长时间的交谈等方式，与家长共同探讨如何培养幼儿的自己的事情自己做。通过灵活多样的形式与家长联系，拉近了我们与家长之间的距离，也取得了家长的信任与配合。现在，老年家长也能放手让孩子自己背书包并做到随时检查孩子的书包是否干净整洁。在家园的一致努力下幼儿在自理能力和任务感方面，均有明显的提高，真正达到了锻炼孩子的目的。

许多家长们非常高兴得说：“自从使用小书包后，孩子在家也不乱放东西了，养成了随时收拾得好习惯，真解决了一大难题。”

小书包的使用，幼儿都能对自己带来的物品进行收拾和保管，丢东西现象没有了，无形中培养了幼儿管理自己物品的责任感和收拾自己生活用品的能力，自己的事情自己做，以小见大，养成了幼儿良好的行为习惯。

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培养幼儿热爱自己的亲人

要让孩子爱自己，自己便要先爱孩子，感情是在接触中逐渐培养起来的。孩子的降生给年轻的父母带来了极大的欢乐和幸福，同时也带来了无穷无尽的劳务，如果因此而烦躁，将孩子视为负担，势必影响父母与孩子的感情；假如从此便不愿照料孩子，将孩子送给爷爷奶奶或姥爷姥姥，甚至请保姆来带孩子，这样，即使他们关怀照顾得很好，而作父母的恐怕也是“失”多于“得”！失掉的是孩子对父母的感情！这是许多人的亲身经历得到的教训；也是许多教育家和心理学家的忠告！

年轻的父母须知：孩子不仅是幸福爱情的果实，抚育孩子也是人类社会赋于每位父母的神圣职责！父母在抚育子女的过程中培养起彼此亲爱的情感。所以，年轻的父母应尽量多同孩子在一起，在完成繁重的工作和琐碎的家务劳动之余，别忘了对孩子抚爱和亲昵。据说，每周都要对幼儿亲昵至少两次，拥抱孩子，亲亲他（或她）的脸，抚摸孩子的头或脸等，否则孩子便会感到情感饥饿而影响心理的正常发育，使之感情淡漠、心绪烦躁等，并逐渐发展而形成冷酷、孤僻的性格。当然，这里说的爱不是溺爱，是在正确思想指导下的爱。

良好的家风是影响幼儿成长的重要环境因素。团结和睦的风气是培养幼儿爱亲人的基础。孩子可以从父母之间互爱，父母敬老尊老和老人对晚辈慈祥疼爱中学习去爱亲人。

家长要通过多种形式教育和培养幼儿热爱自己的亲人。可以给幼儿讲有意义的故事，《聪明的“小国王”》、《枣核》、《甜甜的雪糕水》、《小火炉》等。还可以朗诵并教幼儿一些儿歌。使幼儿从故事和儿歌中受到教育。

鼓励幼儿做一个懂事的好孩子。教育幼儿不任性，不随便发脾气，知道关心爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷姥姥等亲人，从小就学习尊重成人的劳动，当长辈累了或不愉快时知道帮助宽解安慰，并能为长辈做力所能及的事情，做一个大家都喜爱的好宝宝。

自己给自己的生日句子

我坚信，当一个人思念另一个人时，应该静静地思考…爱，这种力量，往往可以瞬间到达白发的彼岸。~~可能正在寻找类似的句子，推荐你看看以下的自己给自己的生日句子，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

1、虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。祝自己生日快乐祝自己生日快乐。

2、“12点了你要去哪儿呀？”“去过生日呀”。

3、时间是神奇的。你永远不知道它会如何改变你。换句话说，曾经难吃的蔬菜，苦涩的啤酒，枯燥的书，甚至你讨厌的人，有一天你会喜欢上他们。

4、有了孩子才知道妈妈的辛苦，33年前的今天，妈妈一定很疼。

5、你怎么能在河中航行而不遇到风暴呢？在崎岖的山路上攀登，怎能不遇到荆棘？孩子，愿你能无所畏惧地搏击风浪，一路顺风。

6、你知道这些人经过了你的生命，也丰富了你的一生，你谢谢他们带给你的一切，却又总是说不出口，这种人，就是自己。感谢自己，一路风雨人生，即使一边流泪，一边努力，也没有忘记微笑。

7、三月三，我生日快乐！愿所有美好的祝福都降临到我的生命中！

8、不小心就到了二十四四了，也是该奔三了。毕业季的本命年也算人生是的奇遇。将方舟说：三十而立，二十四而蹲。现在的我应该是伸直腿的状态吧！

9、自从上学住校就没在家过过生日，总算在家过一回了，爱自己。

10、我祝愿你生日哈皮，笑容常在。为了你每天在我心中的地位，为了你带给我生活中的玫瑰，也为了我们之间的爱和回忆！祝闺蜜生日快乐！

11、我一直在努力的工作，努力的奋斗当中，2021我自己的生日，在工地，我一直在拼命的工作，从来与我的生日没有任何的关系！

12、祝自己生日快乐！希望我希望我能得到真爱，幸福，和我自己的另一半，真诚地对待我，结婚生子，祝我的父母，姐妹和其他家人身体健康！祝一切顺利！财富滚滚而来！

13、做一个勇敢坚强，顶天立地的人！

14、岁了，我庆幸自己还能坚持一颗年轻的心，能以快乐的心境理解家人朋友同事网友们的生日祝福，还能坐在那里反省自己这年。

15、这一年里，我不仅是年纪上增长了一岁，还经历了很多事情，做出了一些选择和改变，相比过去，我多多少少是前进了，并没有原地不动或是后退。

16、相传，汉武帝崇信鬼神又相信相术。一天与众大臣聊天，说到人的寿命长短时，汉武帝说：《相书》上讲，人的人中长，寿命就长，若人中1寸长，就可活到100岁。”坐在汉武帝身边的大臣东方朔听后就大笑起来，众大臣莫名其妙，都怪他对皇帝无礼。

17、亲爱的自己一定要过得开心，快乐哦！

18、姐妹的职责就是在你哭的不成样时，一边给你递纸巾，一边还不忘损你！祝闺蜜生日快乐！

19、我想有一天，独自去一个陌生的城市，然后享受清晨的阳光，就这么简单。

20、双十二来了，作为一个穷鬼，我决定改名为东方不buy，哈哈哈哈哈哈哈，笑死我了，可我眼角上为什么有泪珠划过。

21、让美丽的日出、彩霞、晚霞飞进你的生活，这是我的心愿！

22、余生没那么长，请珍惜自己，珍惜拥有，活成最初的模样，致自己生日快乐。

23、人的一生就是一个不断等待的过程，一个人总是在一个接一个的实现之后，获得继续下一个等待的力量。

24、如果有一个人，跋涉千里，只为与你重逢。如果有一个人，远在千里之外，也愿意等待。那就是他了。

25、为什么那么多曾经羡慕爱情的人，最后都死光了，而那些从来不在乎爱情的人，却可以那么简单的爱情，开花结果。其实，一颗愿意牵着你的手，一颗把你投入生活的心，这就足够了。

26、我坚信，当一个人思念另一个人时，应该静静地思考…爱，这种力量，往往可以瞬间到达白发的彼岸。

案例：自己的事情自己说

“老师，XXX的鞋带散了不会系。”“老师，XX不会脱衣服。”“老师，XXX没有调羹。”在平时的日常教学及活动中经常能听到这样的声音。一些性格内向、胆小的孩子不会主动来和我们说他的需求。父母每次送孩子来幼儿园时，也总是替孩子说一些他们想说的话，比如盛饭菜时少盛点，早点儿来接等等。

我觉得这些话是孩子们最想说最需要说的话。应该鼓励孩子勇敢地把自己想说的话说出来，从而增强他们的自信心，让他们迈出“自己说”这关键的一步。

分析：

现在的孩子都是独生子女，在家时的生活都是父母精心安排好的。孩子在家只要根据父母的指示按部就班的过完幸福的一天就可以了。他们不需要为生活中的细节操心，因此养成了依赖性。幼儿园的集体生活让一些适应能力差的孩子不知所措，能力强的孩子就成了能力弱的孩子的“代言人”。我觉得孩子们只要有机会让他们说、鼓励他们说，他们能做自己的“代言人”。我决定给他们创造机会。

实施：

1、家园配合。

和家长们商量：“以后孩子在园有什么事情您还是让孩子自己说吧。”

每天早晨我们都会在孩子来园时主动问他们：“今天你有什么要和老师说吗？”

碰到小年龄的孩子我们会用鼓励的口气说：“你说话的声音很好听，我想听你自己多老师说。”碰到中、大组胆小的孩子我们会说：“你看弟弟妹妹在看着你，给他们做个榜样自己说吧。”

2、优势的作用。

每个孩子都有优势的一面。利用优势面作为鼓励孩子的动力。

一次，午餐时丽丽没有分到调羹，等我说了“小朋友请用”后一个大组的“代言人”就说：“庞老师，叶李丽没有调羹。”我就蹲在丽丽的座位旁说：“我们丽丽很能干的，每次洗手都会把袖子卷的高高的，衣服袖子从来没弄湿过。对吧，丽丽？”丽丽点点头。我又说：“这件小事丽丽自己肯定会说的，不需要你们帮她说，是吗丽丽？”丽丽又点点头，在我鼓励的目光下她自己大声的说：“庞老师，我没有调羹。”

午睡时，刘阳坐在自己的床边不动手脱衣服。我知道他不会脱，他在等哥哥姐姐来帮他。我对他说：“阳阳画画很好，颜色涂的很均匀。阳阳要帮忙也像画画时一样的能干会自己对老师和哥哥姐姐讲，是吗？”阳阳点点头，我问他：“你想让谁帮你，自己去对他们说好吗？”我有对其他孩子说：“阳阳找你们帮忙，你们愿意吗？”“愿意！”大家异口同声。阳阳走到范纪龙的跟前说：“你帮我脱衣服吧？”龙龙马上动手帮忙。

感想：

从这件事上我体会到，一次表扬鼓励并不能使孩子克服心理障碍，要想让孩子在集体面前大胆表现自己，老师就应为孩子创造各种机会，多鼓励他们，使他们敢于和乐于表达自己的意愿。

自己骗自己的伤感句子

我就像是个迷路的蚂蚁，不知道该往哪个方向走。当我们体验生活时，心情总会发生奇妙的变化怎样写出特别有深度的伤感句子呢？"您是否需要找到与‘自己骗自己的伤感句子’相关的课程或学习资源"，请您将这页上的句子存储起来以免遗忘！

自己骗自己的伤感句子【篇1】

1、爱一个人是困难的，要你迎难而上。想一个人好痛苦，是为了你的痛苦和幸福。等一个人很累，对你来说一切都是值得的。爱路漫漫，为你付出的一切，醉了不知归！

2、在这个喧嚣的世界里，我选择封闭自己的伤感说说，独自守护心灵的孤岛，只为寻找内心的宁静和自我拯救。

3、我的智商像是迷路的人，总是不知道该往哪走。

4、优秀的自我，却被社会的残酷压得喘不过气来。

5、如果没有幸福，如果微笑像一朵花。

6、30以前向前看，30以后要往后看，看看自己曾经走过的路，总结经验，重整自我。以退为进是为了更好地出发。

7、所有的“如果”都是假设，都是自欺欺人的把戏。这是所有。

8、不合时宜终究不合时宜，但人往往不相信自己的直觉，即使一次次去验证自己的直觉是对的，还是会一次次地撞上南墙，心不长，实至理归。

9、没有梦想求生意志薄弱每天都在强撑

10、我常常羡慕那些能够轻松忘记前任的人，可我无法控制自己内心对你的思念。

11、路迷她， 风吹她， 泪光中有人笑她 ， 她是没有家的孩子。

12、婚姻对于我们来说，是一个重新开始学习的时光，从孩子出生的那一刻，我们陪伴着他。随着孩子的长大，我们也重新经历了幼年，童年，青少年，青年，在这个期间，不同的是我们从亲历者转化为旁观者

13、伤感无法改变过去，但原谅自己可以塑造未来。

14、原谅自己，不要沉浸在过去的伤痛中，而是要勇敢面对未来的美好。

15、我的智商让我有点怀疑这是不是生物课上的一种新物种。

16、一纸思念书写在寂寞的角落，描绘着我内心的哀伤。

17、我总能想到一堆有趣的问题，可是却做不到找到回答。

18、回忆是一把利刃，刺痛我的心脏，提醒我傻得连原谅都不值。

19、眼泪淹没了我的微笑，伤感占据了我的心房。

20、我需要灯， 我需要黑暗， 我需要一张名片

21、我什么都不会，我只会玩，我就是个废物。

自己骗自己的伤感句子【篇2】

22、安静的房间里，我选择打开音响，让那首唱诉着失去和悲伤的伤感歌，陪伴着我寂寞的夜晚。

23、我就像是个迷路的蚂蚁，不知道该往哪个方向走。

24、爱情无关于在一起有多久，无关于爱的有多深，无关于遇见的早晚，甚至无关于你是否一无所有。

25、海绵宝宝怎么能笑，小傻瓜没有大傻瓜怎么能快乐。

26、即使犯了错，我也愿意原谅自己，因为只有懂得宽容和包容自己，才能真正成长。

27、哭了一夜又放屁用了，是你心不够长，不够硬，怪谁，下不了例。

28、那些泪水化作了词句，我用颤抖的声音诉说着我的伤感故事，每一句歌词都是我心底深处的呐喊。

29、回首往事，我只能看到那个曾经幸福的自己，如今已经远去。

30、一生中你唯一需要回头的时候，就是为了看你自己到底走了多远之时。我们时刻的是要超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

31、这个作品拥有很多美好的词语，但我认为最符合的是救赎。 马哈维亚本该怀着与现实的矛盾、自己的内疚穷极一生；吉他与巴比塔原应终日在厨房间围着锅碗瓢盆。但他们最终都给予彼此以救赎。 父亲教予她们拥有掌握自己命运的能力，不惜于全世界对抗；她们继承父亲未完成的梦想，给他千疮百孔的心注入新的力量。 这是一场无法衡量的交易。

32、我愿意原谅自己的过去，因为过去不能改变，但未来可以自己决定。

33、你可以找一个人给你吃，给你穿，或者找一个永远爱你的人。否则，你为什么会坠入爱河？是酒不好，还是手机不好玩。

34、伤感是一把锋利的刀刃，让人抓不住，却又深深刺痛着内心，永远无法忘记。

35、融化在银河里，静静地和月亮为伴，照亮漫长的日子；走进小草，和风一起笑着绿了大地，这样才能善待生命，活过时光。

36、每当回忆起你的微笑，我的心便被思念所灼烧，无法言喻的痛楚从内心涌现。

37、一切都会过去的 再怎么喜欢她 人家也不会喜欢你

38、生活当中总是那么的不尽人意，让我感觉我的生活就是这么的悲哀，就是这么的痛苦，我一个人的日子相当的艰难，到处都没有人懂我，没有人懂所有的事情，好像我的世界必须由我来自己承担一样！

39、走过夜色笼罩的街道，只能依靠自己独有的微弱光芒。

40、原谅自己曾经的错误，因为它是我成长的催化剂。

41、看着伤痕累累的内心，我知道我曾经历了很多，但也正因为如此，我才变得更坚强。

培养好习惯，矫正坏习惯

导读：首先必须明确孩子应该具有哪些良好的行为习惯，这些习惯会对孩子生活与学习的哪些方面有重要影响；培养孩子良好行为习惯要遵循八字原则。

经常听到许多家长或教师对如何培养孩子良好行为习惯，矫正不良行为习惯而大伤脑筋。在此我结合一些儿童心理学的知识与我自己的经验做一总结，希望能对大家有所帮助。

一、首先必须明确孩子应该具有哪些良好的行为习惯，这些习惯会对孩子生活与学习的哪些方面有重要影响

有益于孩子身体健康的：良好的卫生习惯，包括个人卫生(衣物、身体)和公共卫生(不随地吐痰、扔垃圾)；良好的生活习惯，包括不挑食、按时吃饭睡觉等。

有益于孩子自立自信的：自己的事情自己做，当然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能独立完成一点小事，家长如辅以赞同和鼓励，孩子的自信心就会逐渐增强。自信的孩子会为自己的能力而骄傲，在今后生活与学习中也定当自立自强。而家长包办代替一切的孩子反而会缺乏自信也很少能够自立，这样的孩子会面临怎样的后果是不言而喻的。

有益于孩子良好人际关系的：别人的东西不能拿，懂得关心、爱护、帮助他人，这些也是基本的道德原则。比如不打人、不说脏话，与人分享食物和玩具，同情并帮助他人等。在当今社会如果拥有了良好的人际关系就意味着拥有了成功的钥匙。

有益于孩子事业成就的：集中注意力，持之以恒有毅力。这是影响孩子将来学业成就最重要的一个行为习惯。常听说家长给孩子报了许多辅导班，整日疲于奔命却又总是不了了之。最好的办法是让孩子自己依兴趣选择一到两件喜爱的技能坚持学习，只要是孩子感兴趣的技能经过日积月累终会有所成就，也并不需要“以文补武”或“以武补文”，因为无论学习什么技能都有益于注意力的集中，而这一习惯会自然向其他技能学习领域转移从而形成良性循环。

请大家试想一下，如果你的孩子具有了以上良好的行为习惯，这样的孩子哪个不爱？又怎会不成功呢？

二、培养孩子良好行为习惯的八字原则

1.以身作则

家长随地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子会讲公共卫生，或者说教师如果打骂孩子就不可能要求孩子别打骂小朋友，孩子身边的成人自私就不会有宽厚仁爱的孩子……这就是榜样的力量。作为家长和教师，必须明白孩子的行为习惯都是后天学习形成的，成人以身作则示范表现好的行为，孩子学会不良行为的几率会大大下降，或者即使出现不良行为矫正起来也较为容易。

2.赞扬为主

有的家长说：“我的孩子调皮好动，做什么都不专心，让他学书法养养性子”，有的说：“我的孩子胆小怕羞，让他学武术锻炼胆量”。文艺武艺是各有长处，最重要的是要了解每个孩子都有与生俱来的一种气质特征，或外向好动或内向羞涩，气质同时是没有好坏之分的，并且一个人的优点往往也是一个人的缺点。因此家长与教师不应逆水行舟，正确办法是发现孩子所擅长的、所感兴趣的，在此基础上多表扬多鼓励孩子的些许进步，逐渐引导孩子发挥长项纠正短项。试想哪个孩子不喜欢被夸，他有了自信才有胆量尝试他原先不擅长的。

比如对好动的孩子可以这样说：“宝宝表演得真好，妈妈再讲个新故事你来表演”，他会不会安静坐下听故事呢？对好静的孩子可以这样说：“宝宝画画都这么棒，跳个舞肯定也很棒”，在鼓励下他如果开始跳舞，家长更应立即称赞。和开始举例的那些隐含贬义的用语比一比有什么不同效果？试试就知道了。

还有一点必须强调，孩子的每一点小小进步都需要及时地、大张旗鼓地称赞，使他认识到这样做的重要性和可以得到成人的注意，这在孩子的成长过程中是非常重要的。

三、矫正孩子的不良行为习惯

目前中国的独生子女已是第二代，由于家中只有一个宝宝，养育者又不一定具备正确的教育理念，难免对孩子有所溺爱和娇纵，最直接的后果就是孩子表现出许多不良的行为习惯。在家庭这个小环境中，家长对孩子的行为已习惯成自然，但孩子一旦进入幼儿园这个社会环境后，孩子所暴露出来的不良行为习惯就会引起小朋友间、家长与教师间或家长之间的矛盾。对此大家都抱怨重重又苦无良策。我们只有意识到孩子所表现的不良行为习惯会对孩子今后的身体、学业、人际关系有多么重要的负面影响，才能明白矫正孩子不良行为的重要性，才能痛下决心采取行动。

孩子在成长过程中出现不良行为是正常现象，简单粗暴的打骂不仅不解决问题反而可能使情况恶化。正确的矫正手段有以下几个方面：

1.认真对待第一次

很多家长往往意识不到孩子某种不良行为的第一次出现而没有认真对待。我的孩子在一岁半左右，上街第一次哭着要买糖，第一次打小朋友或拿别人东西，我都非常严肃地先告诉他这样不对，同时给予小小惩戒，比如让他独自站在一边或大家不理睬他一段时间。然后抱着他再次认真地告诉他这样做为什么不好，应该怎样做才能达到自己的目的。孩子的不良行为第一次就被及时责罚，即使以后二次出现，稍作劝阻孩子就听从了，出现三次、四次的可能性更少，甚至不会再出现。但遗憾的是很多家长总抱以“孩子还小不懂事，现在讲没用”的态度，错过了第一次最佳教育机会，导致以后的矫正确实困难重重。下面再介绍几个经心理学研究证实有效的方法，可以用于孩子不良行为的矫正。

2.及时惩罚

不良行为一旦出现必须立即施以惩罚，千万不要采用有些家长的口头威胁“等你爸(或其他人)回来收拾你”。学前儿童的思维能力只能了解眼前的直接后果，不能想象更不能顾及将来的可能结果。相信家长一定经常发现此年龄段的孩子哭的同时转眼就笑，更不用说一个漫长白天之后他怎能记得爸爸(或其他人)回家批评他的原因，而且家长自己往往也已经忘记了应该责罚孩子。及时惩罚孩子的作用在于让孩子明白自己是因为什么错误行为被责罚的，他也才明白应该改正什么错误？

3.冷处理

心理学上又称“爱的剥夺”。比如孩子有骂人现象，一旦他脏话出口就应采取罚站并不许周围人理睬他的方式，可以让孩子单独处于房间的角落，使他更深刻地体验到不被人理睬的孤独难受滋味，当然之前先告诉他为什么罚他。需要强调的是很多人不了解合适的冷处理的时间期限，并不是越长越好。应该是年龄几岁就罚几分钟，比如孩子三岁就应只罚站三分钟并在此期间周围人不理睬他的任何举动。这样既让他认识到为什么被罚与体验孤独的滋味，又没有超过他的心理承受能力。有的家长会问：“孩子哭着往我怀里扑不认罚怎么办？”，很好办，家长在告诉他为什么之后，只要闭起眼睛不理他，到应该的时间，效果是一样的。粗暴的打骂反而可能使孩子也具有暴力倾向，进入一种恶性循环。

4.教给孩子合适的行为标准

大多数家长认为责罚过孩子就完事了，其实并非如此。孩子的行为都是有自己的目的，是为了满足自己的某种欲望。矫正的极有效的方法是，责罚之后教给孩子合适的满足自己欲望的方法。比如孩子拿其他小朋友或幼儿园的玩具回家，不用说那些不予处理的家长会给孩子带来多么不好的影响，很多家长也是简单批评一句“不能拿别人东西”。这种情况下责罚反而是次要的，更重要的是告诉孩子：“明天把它还回去。你想玩别人的玩具要先经过别人同意，玩一会以后要还给人家。”孩子只有知道了正确的行为，才不会再出现错误的行为。

5.抓住重点，持之以恒

这是非常重要并不能忽视的。听过家长如此抱怨吗？“才批评过你，又忘了，没长记性啊！”这样说倒的确是歪打正着。事过就忘，哭过就笑正是学前儿童的特点。况且冰冻三尺非一日之寒，不良行为的形成非一日之果，自然不可能在一朝一夕间得到矫正。因此在一段时间内应先针对最不能忍受的不良行为进行矫正，反复责罚以使这种行为彻底消失。不应该一会为孩子骂人、一会为孩子不写作业而不停地批评他，孩子会无所适从的。

培养宝宝好的习惯

宝宝该到睡觉时间，怎么哄就是不睡，甚至哭闹；正餐不吃爱吃零食；怎么纠正就是改不掉吸奶嘴、吸手指头的习惯；玩具总是丢满地，不会爱惜……孩子生活上，这些看似不太严重的行为，如果不适当纠正，可能影响到孩子未来人格发展。

婴幼儿时期，孩子的模仿力极强，不管是大人、同伴、喜爱的玩偶或是电视节目，孩子很容易被其所吸引，进而模仿。生活中孩子有些不当的行为习惯，大部分是受到周围人的态度和行为习惯所影响，特别是父母亲。这些看似不太严重的行为，却造成家长和孩子间相处困难，甚至对孩子未来性格的养成造成困扰。

宝宝这些不好的行为、习惯，如不趁孩子还小时纠正，将可能影响他未来人格发展。父母在帮助幼儿改正坏习惯时，要先了解幼儿这些行为习惯背后真正的原因，然后再对症下方、寻求解决方法，让孩子能逐渐远离这些不良习惯，使家长和孩子间的相处能更加的顺利。

由模仿养成习惯

宝宝常可以听到一些家长在谈论，为什么别人的宝宝都会乖乖吃饭、睡觉、收拾玩具……可是我的宝宝怎么教都教不好，总是要弄到破口大骂、生气，才可以解决。

成长中的幼儿，在生活中常会出现一些不好的行为和习惯是很普遍的。根据调查发现，一般幼儿容易出现的坏习惯，除了由模仿而来外，绝大部分还是受到父母的影响，如大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放置等。婴幼儿时期孩子的模仿力极强，大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿，进而造成一些习惯的养成。