幼儿园我的一家说课稿。
我们要做孩子的朋友，帮助孩子在学习中成长！家长要对教师多些理解、多些帮助，以教师为主体，促进孩子健康、和谐发展！那么，家长需要做的工作有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《我的管理观之一》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
导读：对不同阶段的教师给予不同的援助，使大家都能体会到领导对他们的关心和信任，他们也就会更加发奋工作，幼儿园的凝聚力也就会越来越强。
名园需要培养名教师
鼓楼幼儿园是有着辉煌历史的名园，它是1923年由我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生创办的。在这儿担任领导工作，我深感责任重大。我一直在思考：怎样才能保持这所名园的声誉。我感到培养名教师至关重要。
我到鼓幼工作的第二年，正遇到省里评第二批特级教师。我意识到这是一次机会，应把握住。我发现一位四十多岁的党员教师，钻研业务十分刻苦，并善于积累、总结经验，常有文章发表。她爱孩子，对待工作一丝不苟，言行举止极具教师风范。我将这位教师的材料整理上报，还及时召开全园教师会，向大家说明白，评特级教师不是某一个人的事，它体现一个幼儿园的整体水平。教师们给予了理解和支持。这位教师评上特级教师以后，更加积极投身教改，在幼儿园率先进行“活动教育课程”的探索，为鼓幼十多年来进行各项专题研究开了一个好头。1989年她本人又荣获省“有突出贡献的中青年专家”称号。
我园还大胆启用年轻教师。有位二十多岁的教师，孩子们十分喜欢她，家长们也信赖她。我重点对她进行了考察了解，发现她有正确的教育观、儿童观，能与孩子交朋友。孩子做错了什么，她总是耐心说服教育；自己说错了什么话，也能及时向孩子道歉，对孩子既严又爱。南京师范大学一位教授在我园搞科研，执意要她参与，并多次夸她是一个工作态度认真、能力强的好青年。我发现这是一个好苗子，就加强对她的培养。不久她荣获南京市行知教学奖和市优秀青年教师称号。我们在幼儿园宣传她的事迹，给她展示才能的机会，使她在原来基础上又前进了一步，1995年荣获“全国教育先进工作者”称号，这年她刚刚29岁。
这些年来，我园尝到了注重培养名教师的甜头。因为，这些名教师不仅以自身良好的素质和教改科研成果为幼儿园增添了光彩，而且更重要的是，她们对全园教师起到了榜样、示范的作用，带动了全体教师的成长，使我园教师队伍的整体队伍的整体素质不断得到提高。
给教师不同的援助
在管理工作中，人的管理是最重要也是最难的。当了十年多园长，我一直在寻找教师成长的规律，以便主动、超前地考虑一些方法，使管理人的工作达到事半功倍的效果。
我把教师的成长大致分为五个阶段，并认真分析了每个阶段教工的生理心理特点和不同的需求，然后给予不同的引导和援助。
第一阶段：关键期。主要指走上工作岗位不满五年的教师。我重点帮助处于这一阶段的教师熟悉环境，了解本职工作的职责、要求，选择德才兼备的老教师做他们的指导，并为他们提供继续学习，取得高一级学历的机会，为今后做好各项工作打下良好的基础。
第二阶段：困难期。主要指处于恋爱、结婚、生育、带孩子阶段的教师。对这一阶段的教师，我更多地给予理解。帮助他们选好终身伴侣，树立正确的价值观、人生风。鼓励他们克服困难，正确处理好个人与集体、家庭与工作的关系。在可能的情况下，适当给予照顾，减轻工作压力，使他们能顺利渡过困难期。
第三阶段：黄金期。指过了而立之年的教师。处于这个阶段的教师，一般学历问题、职称问题、家庭问题都解决了，正是大干工作出成果的时候，我就安排他们搞科研、上公开课、带徒弟，甚至是著书立说。表现突出的向学科带头人、优秀教师方向培养。特别优秀的，发展其入党。
第四阶段：高原期。指四十多岁，人到中年的教师。处于这个时期的教师在工作上都比较得心应手，因而易产生满足感，没有强烈的进取心。我注意发挥他们在幼儿园的示范作用，让他们在教学之余多承担一些社会工作，如工会工作、家长工作、社区工作，并提醒他们不要忘了终身教育。
第五阶段：老年期。指五十岁以上的教师。处于这一阶段的教师，弹、唱、跳、带班都存在一定的困难，有点力不从心。我对他们格外尊重，不把他们当成包袱，工作上照顾，生活上关心，使他们愉快地站定完最后一班岗。
对不同阶段的教师给予不同的援助，使大家都能体会到领导对他们的关心和信任，他们也就会更加发奋工作，幼儿园的凝聚力也就会越来越强。
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写给家长——优秀学生的标记之一
各位家长：我要郑重表扬一个同学——徐伟！有图有真相哦！周五中午我值班，饭后休息，十二点十分的时候，只有徐伟同学在教室里认认真真地做作业，我一直观察他，始终不抬头，很专注地完成。于是我请同学去问他写的是什么，回复说是数学实验班，这个作业是每天都要做的家庭作业。看着徐伟依然很专注地做作业，我很欣赏，很高兴我们班终于出现了“像六年级学生”的学生！
徐伟是我接班以来最会抓紧时间的同学，他是次数最多的在中午就问我家庭作业的同学。我发现他会见缝插针、利用边角料时间提前完成任务，而且做作业的时候很专注，别人跑来跑去，他也不受影响，所以作业总是最先完成，正确率也比较高。徐伟这样的孩子非常难得！这是六年级学生该有的状态——心里有数，把该完成的任务完成，剩下的时间自己安排，做时间的主人！这是一个孩子优秀的标记，或许徐伟目前成绩不是班级最好的，但是我预料到他凭着这种状态，一定很快成为班级最优秀的学生之一。
当然，我也遗憾地看到相当一部分孩子没有时间概念，包括那些目前考试成绩还不错，老师评价也比较好的好孩子。一个高年级即将进入初中的学生缺乏自我管理的意识和能力，是不可能掌控自己的学习生活的，将来在学业上必然学得吃力，成绩不会突出。而在我心目中，这样心里有数的会规划会抓紧时间的孩子在一个班级应该占到一半以上才行，将来上初中才会八九点就完成任务，不像其他学生写到十一点十二点！
我发现我们班里有不少学生已经知道家庭作业了，不要说课间见缝插针写，就是最后一节自习课了，还在那里玩、发呆、磨蹭，提醒了也很混沌茫然的样子，继续浪费着时间。他们打算用回家的整块时间完成作业，那么这些孩子和家长都很辛苦，通常要写到很晚，如果再分神，家长会被“磨”得筋疲力尽，而这个时候，优秀学生的家长通常已经不问孩子学习了，孩子能够自主学习，成绩自然很优秀，学得自然很轻松。无论是课外书的阅读还是体育运动的开展，都是每日的必修课，
基于此，我下面还要培养班级中心里有数的孩子，培养出抓紧时间的孩子。我的意思并不是下课时间一定用来写作业，休息也很重要，我要强调的是自我规划的习惯、抓紧时间的意识、专心致志的学习品质。如果你能够安排好，你下课尽情玩没有问题，而我也不支持下了课就一个劲闷头写的小孩，只要还是要有规划，心里有数，这个对于一个孩子是否成才，至关重要！
我期待着更多的孩子成长为一个大孩子，成长为真正优秀的孩子！期待，期待，各位家长，为了孩子，一起努力！
练就巧嘴儿童的童谣系列之一
1、满碗饭——红碗饭，黄饭碗，红饭碗盛满碗饭，黄饭碗盛半碗饭，黄饭碗添半碗饭，和红饭碗一样盛了满碗饭。
2、手指头——一个指头拉勾勾，两个指头捡豆豆，三个指头系扣扣，四个指头提兜兜，五个指头合一拢，攥成拳头有劲头。请你爱护你的手，保护十个手指头。
3、嘴和腿——嘴和腿，腿说嘴。嘴说腿爱跑腿；腿说嘴爱卖嘴，光动嘴不动腿不如不长腿。
4、说眼皮——眼睛上长眼皮，上有上眼皮，下有下眼皮。上有皮真调皮，没事欺负下眼皮。左眼上眼皮打左眼下眼皮，右眼上眼皮打右眼下眼皮，左眼上眼皮打不着右眼下眼皮，右眼下眼皮打不着左眼上眼皮，左眼下眼皮打不着右眼上眼皮，右眼上眼皮打不着左眼下眼皮。
5、牙刷和刷牙——牙刷能刷牙，刷牙用牙刷。牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷。
6、鸭和霞——天上飘着一片霞，水里游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，五彩霞网住麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞。乐坏了鸭，冲碎了霞，分不清是鸭还是霞。
7、数一数——山头立着一只虎，林中跑着一只鹿。路上走来一只猪，草中藏着一只兔。洞里出来一只鼠，一二三四五，虎鹿猪兔鼠。
8、狗和猴——桥西走来一条狗，桥东跑来一只猴。走到桥心两碰头，狗望望猴，猴瞧瞧狗。狗跺跺脚向桥西跑，猴挠挠耳向桥东走。谁也不过桥，不知是狗怕猴，还是猴怕狗。
9、砍蚊子——树下铺张大席子，狗熊席上睡了一阵子，飞来一只大蚊子，咬得狗熊缩脖子。狗熊气得拿斧子，用足力气砍蚊子，砍也砍不着大蚊子。狗熊不肯动脑子，两脚一蹬扔斧子。急急忙忙卷席子，卷起席子当帐子。
10、虎和兔——坡上有只在大老虎，坡下有只小灰兔。坡上老虎饿肚肚，想吃坡下小灰兔。虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔，刺儿扎痛虎屁股。气坏了老虎，乐坏了灰兔。
11、拦兔追鹿——老虎拦住鹿和兔的路，张着嘴巴要吃兔。兔了捂着肚子呜呜哭，说是吃草中了毒。老虎放开兔子去追鹿，左找右找找不着鹿，回头再来抓小兔，没了兔，没了鹿，气得老虎直发怒。
12、黑鹅和白鹅——河里两只鹅，黑鹅和白鹅，一同去过河。白鹅去拾草，黑鹅来搭窝。冬天北风起，草窝走暖和，住在草窝里，“哦哦”唱着歌。
13、荷花与蛤蟆——一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆。活蛤蟆，叫呱呱，爬上粉红大荷花，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。
14、数青蛙——一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，“扑通”一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，“扑通”、“扑通”跳下水。
15、画凤凰——粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰、黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。
16、白花瓜绿青蛙——田里长着一片瓜，塘里跳出一群蛙。瓜是白花瓜，蛙是绿青蛙，白花瓜挡住绿青蛙，绿青蛙跳过白花瓜，累坏了蛙，碰坏了瓜，剩下坏瓜和累蛙。
17、蚕和蝉——蚕是蚕，蝉是蝉，吃桑叶是蚕，吐长丝是蚕，藏在树叶上唱歌的是蝉
18、渠和鱼——一条小渠，住着一条小鱼。小鱼想游出小渠，小渠笑小鱼，小鱼小鱼你太心急，长大才能游出来。
19、狼和羊——西山有只狼，东山有只羊。西山的狼想吃东山的羊，东山的羊不怕西山的狼。西山的狼到东山找羊，东山的羊竖起犄角瞪着西山的狼，西山的狼看看东山的羊，东山的羊低头头顶西山的狼，西山的狼不敢再吃东山的羊。
20、猫捉鼠——粮仓里边有稻谷，小猫咪咪来看护，睁大眼睛不马虎。忽然发现一只鼠，偷偷摸摸来吃谷，咪咪一把抓过去，老鼠乖乖成俘虏。左抓抓，右拱拱，吓得老鼠心打鼓，眼看小命要入土。
21、两只小猫——黑猫白猫去偷桃，看见小狗守着桃。黑猫与狗打招呼，掩护白猫去偷桃。小狗眼尖“汪汪”叫，捉住黑猫和白猫。咬痛肉，咬去毛，黑猫白猫哭“喵喵”。
烨烨趣事七则之一
1.惊吓
在外婆家吃完饭回来，烨烨下车。
他一手拿着一个保温瓶（都是不锈钢的），走了两步，其中一个盖子掉地上了。
发出很大的声响。
烨烨立刻说：“吓死人了。”
配上那个动作，那表情，笑死我跟爸爸了。
——2015.2.13
2.唱错了
给烨烨洗澡，洗完了，叫爸爸拿毛巾，我就唱：“爸爸，爸爸，快拿毛巾啊~”
烨烨听到之后就说：“不是这样的。是爸爸，爸爸，你到底去哪啊！”
妈咪：“……”
小朋友，这是改编啊改编，你懂不懂！
——2015.2.13
3.小逗B
每次外婆打电话问他吃饭有什么菜啊。
标准答案：“有排骨，有鱼鱼。”
烨烨接电话，问他：“爸爸呢？”
标准答案：“爸爸在睡觉。”
自己装着打电话，把手放在耳朵旁，然后自话自说：“喂？找谁啊？找奶奶啊？”
你个小逗B，换个答案行不行啊？
——2015.2.25
4.吃鱼
最近烨烨好喜欢吃鱼，外婆就拿了些鲈鱼来。
外婆想着鲈鱼没有什么小骨头，给他吃放心。
谁知道，咱们烨烨一点都不买账。他要吃鱼骨头。。。
鱼头、鱼脊骨、鱼尾、鱼鳍都吃得津津有味。
奶奶给他夹点鱼肉，他好嫌弃的说：“不吃。。。”
原来吐骨头也是要从小培养的啊。
——2015.2.27
5.自恋
烨烨把装水的勺子盖到自己头上，当帽子戴。
然后摆出各种Pose，叫我：“妈咪，快看看，我好型仔。”
我拿出手机给他拍照，拍一张他就说：“快给我看看。”
宝贝，你这么自恋，你老爸知道吗？
——2015.2.28
6.欠扁的熊孩子
吃饭的时候，烨烨说要妈咪喂。
我就给他喂。一边喂他，他一边捏我的手。
我说：“不要捏，妈咪好痛啊！”
他居然立刻就说：“我不痛啊！”
小朋友，你屁屁打得少是吧！？
——2015.3.2
7.小吃货
烨烨好喜欢吃拉肠。
妙姨婆买了一个拉肠回来吃，故意不问他吃不吃。
妙姨婆坐在一边吃拉肠，而烨烨在另外一边和兴姨婆聊天。
聊着聊着，烨烨轻轻的把椅子推到妙姨婆的身边，两眼发光的看着妙姨婆。
妙姨婆问他：“你把椅子推过来干什么？”
烨烨笑笑没回答，然后问：“你吃早餐啊？”
妙姨婆：“是啊。你吃了没有？”
烨烨：“吃了。”继续两眼发光看着那份拉肠。
妙姨婆承受不住那眼神，于是问他：“那你还吃不吃啊？”
烨烨：“吃一点点吧。”（说得好矜持啊！）
然后烨烨吃了一大半，亲，这叫一点点吗？
——2015.3.2
烨烨趣事十则之一
1.贴心的烨烨（2015.2.1）
外婆要下楼梯（外婆的左腿之前动过手术，在复建过程），我和外公都忙着收拾东西，没有注意到，但是烨烨注意到了！
他走过去一边扶着外婆的助行器一边叮嘱外婆：“外婆，小心点啊！”
真的太乖了！烨烨懂得关心人了，外婆开心得不得了！烨烨你真棒！
2.抢台词（2015.2.7）
我准备拖地，烨烨在捣乱。
我说：“走！”
然后烨烨立马说：“不要妨碍烨烨拖地！”
小朋友，你居然抢我台词！
3.安全意识很重要（2015.2.8）
我和烨烨从外婆家步行到太外婆家。
走着走着，烨烨拉着我到路边走，
然后说：“妈咪，靠路边一点，有车车啊！”
我们就真的贴着路边走，贴着走......
4.拍马屁（2015.2.9）
奶奶在喂烨烨吃饭，一边吃一边聊天。
突然烨烨说：“奶奶，你的衣服好漂亮啊！在哪买的啊？”奶奶狂笑～
5.小绅士（2015.2.10）
姨婆来家里，烨烨看到了说：“姨婆好。”
姨婆：“烨烨好。”
姨婆手里提着一袋东西，烨烨说：“姨婆，我帮你提吧！”
姨婆：“谢谢你了，不过很重你提不动的。”
烨烨：“不用客气！”
姨婆走的时候，烨烨：“姨婆拜拜，有空就来坐一下啦！”
姨婆：“烨烨真乖，姨婆有空就来，拜拜！”
6.噎住了（2015.2.11）
奶奶喂烨烨吃饭，说到好笑的事情两人哈哈大笑。
然后烨烨不小心噎住了。
等不咳嗽了，他跟奶奶说：“奶奶，太大口了，你喂小口一点吧！”
奶奶：“……”
小朋友，这是奶奶的问题吗？
7.转移话题（2015.2.12）
烨烨做了让我生气的事情，我严肃的看着他！
他无辜的跟我对视着。几秒之后，他过来抱我大腿。
笑着问我：“妈咪，表姐在哪里啊？”
我没有吭声。
他又问：“妈咪，为什么外面的鸭子嘎嘎叫的？”
啊啊啊啊啊~破功了有木有？
忍不住就笑了，你咋那么可爱的呢？
小子，你居然给我玩转移话题这一套！
8.这个可以商量（2015.2.16）
奶奶有事没空带烨烨，让姨婆帮忙带他一下。
烨烨这天好调皮，让姨婆生气了。
姨婆：“你再这样，我就不理你了。”
烨烨：“好啊，你帮我把奶奶找回来就可以了。”
姨婆：“……”
敢情你一早就想着还有后路呢，狂晕......
9.搞卫生（2015.2.14）
因为快过年了，周末就提前搞卫生。
为了预防烨烨在一边捣蛋，我就叫老公起床看着他。
无奈，怎么叫老公都不起床。
半个小时后，把自己和烨烨都收拾好了。
就跟烨烨说：“去叫爸爸起床吧。”
然后烨烨就过去，拍拍爸爸的脸说：“爸爸，起床搞卫生了。”
哈哈哈，这儿子果然是亲生的。
10.神补刀（2015.3.4）
我一边帮烨烨穿衣服，一边逗他。
他吃剩了一些奶粉，我问他：“不吃了啊？”
烨烨：“不吃了。”
我：“再吃一点吧。”
烨烨：“不要。”
爸爸：“再吃一点吧。”
烨烨：“不要。”然后想哭的样子
看来真的十分不愿意，我就说：“好了好了，不吃了。”
然后爸爸还在那边说：“再吃一点吧。”
烨烨听了又扁嘴想哭。
我：“爸爸SB来的。”
烨烨：“不是啊。妈咪才SB。”
我听了伤心啊。就问他：“你现在跟爸爸比较亲啊？”
烨烨：“不是啊。”
我怀着激动的心情问他：“那跟谁比较亲啊？”
烨烨：“奶奶啊！”
我：……
连插两刀，心好痛，感觉不会再爱了......
谈谈我是怎样进行班级管理的
导读：在班级管理中，只要具备了对幼儿广博的爱心，对琐事有足够的细心，对班级事务做到处处用心，就能创造出和谐，使教师、幼儿、家长之间始终处于一种协调平衡的状态。
家庭是社会的“细胞”，在我们这个集团化管理的幼儿园里，一个班级无疑就是一个“器官”，班级组织与管理的成效直接制约和影响着幼儿园这个大系统的运作与发展。在幼儿园班级管理中有这样三种不容忽视的人员结构：保教人员、幼儿、幼儿家长。而此三种人员之间是否能够和谐发展并具凝聚力，直接展示了班级的管理是否规范化、合理化、科学化。因此，在多年的班级管理中，我力求探索一种和谐管理的模式，尽量使班级始终运行在良性循环状态下。要追求这种和谐，管理者必须做到三个有心:
一、以对幼儿广博的爱心，创造教师与幼儿间的和谐。
教师与幼儿是教育过程中两个最主要的要素，二者之间关系如何，直接影响着教育效果的成与败，只有在二者之间建立良好和谐的人际关系，方有助于开发幼儿的智力，培养其能力，并能促进教师与幼儿共同的身心健康，而建立这种良好的人际关系的基础是，教师必须不断地改善自己的个性品质和心理状况，信任和理解孩子，对他们一视同仁，客观公正地评价每一位幼儿，防止情绪和行为偏激，从而在二者之间建立交流互动的平等关系，这不仅需要教师具有高尚的品格，更重要的要有一颗广博的爱心。
俗话说：“爱自己的孩子容易，爱别人的孩子难；爱漂亮的孩子容易，爱丑陋的孩子难；爱聪明的孩子容易，爱愚笨的孩子难。”要做到对每一位孩子平等施爱，确非易事，但要达到教师与幼儿间的和谐，我们必须做到博爱。曾经有这样一个女孩的身影，始终让我挥之不去，她是一个瘦小、不美又不聪明的女孩，性格孤僻、内向又胆怯，从不回答老师的提问，偶尔叫到她回答问题，她也总是答非所问，乱说一句，引得其他幼儿哄堂大笑。自由活动时，她总是自已拿一件玩具躲到一个角落里偷偷地玩，没有人主动去找她，有的男孩子还经常暗中欺负她，有时抢走她的玩具，有时故意揪她的衣服，或者站队时故意将她挤到队外……，这些奇怪的现象发生后，我隐约感到一种不和谐的因素正在扩大，孩子的母亲似乎也觉察到了什么，她已经在以一种不放心的眼光留意她的女儿了。为了使这个孤独、怯懦的孩子建立起自信，也为了使班级能够处于一种和谐稳定的状态，我首先走近她，做了她的朋友，我和她起玩玩具，做游戏，我们的快乐，很快吸引了其他幼儿，起初他们只是好奇地看看我们，后来就有一些幼儿一起参加我们的游戏了，在我的带动下，另两名保教人员也走近了她，经常陪她玩，我又及时召开了班务会，探讨如何培养该幼儿在班级中的自尊和自信，建议老师多多走近她，在课堂上尽量以最简单的问题向她发问，答对了及时表扬，让其他幼儿知道，老师们很欣赏她。经过一段时间的努力，小朋友们能主动找她玩了，男孩子也不再欺负她了，女孩儿的脸上绽放出开心的笑，她的母亲也对女孩的变化感到很高兴，更加支持我们的工作了。所以，教师只有具有广博无私的爱，才能与幼儿建立起亲密和谐的师生关系，营造出一个平等互爱，健康向上的班级风貌。
二、以对琐事足够的细心，创造教师与家长之间的和谐。
教师与家长之间是否和谐直接影响到保教质量。设想一位对你冷眼相视尽找毛病的家长肯定会使你反感和不快，也会影响到你对其孩子的教育。要在教师与家长之间创造和谐，需要做到两点：一是站在家长的角度上对待他的孩子，二是不要忽视家长向你提出的任何一个要求和建议，不要因为都是一些琐事而不认真对待。最好建立一个记事本，将每一天家长的交代都记录下来，然后逐条解决。
曾经有一位家长，送孩子时面色不悦，将孩子送到老师手中转身就走，开始我们很纳闷，马上反思自己的工作，想来想去问题找到了：前几天，家长向我们反映孩子爱破鼻子，让我们提醒孩子多喝水，我们当时答应下来，因为没有记录，就忘记了家长的提醒，家长一定认为我们根本不关心他的孩子，所以不高兴。我们便及时约这位家长沟通、道歉，说明原因，家长这才释然，表示理解。答应的事没有做到，显得教师没有责任心，容易失去家长对教师的信任。为了把家长的嘱咐能随时挂在心上，我们便建立了记事本。所以在家长交代的琐事上一定要细心，才能赢得家长的心，从而创造出教师与家长之间的和谐。
三、以对班级事务的处处用心，创造班级保教人员之间的和谐。
保教人员之间是否和谐，是班级一切工作能否得以顺利进行的关键。班级事务杂而乱，仅凭一个人孤军奋战，根本无法完成任务，只有三个人既分工明确，又团结互助，方能顺利完成各项工作。首先必须建立班级成员的岗位目标责任制，合理安排班级的各项任务，协调三位保教人员之间的关系，使大家各司其职，各负其责。其次，班长要处处用心，以身作则，凡事身先士卒。要使别人爱“家”，自己首先做一个爱“家”的人，对“家”中的一切（如：近阶段保教任务，班级物资管理，成员间的关系，每个人的情绪状态，身体状况等等）都要了如指掌，要在精神上创造积极向上、勇于进取的氛围，在生活上时时处处关心班级成员，当发现有人情绪不好，要及时找她谈心，使其消除忧虑和不快，全身心投入到工作中去。最后，班长还必须做一个教学上的有心人，不断探索发现好的教学方法，积累好的教学经验，带动班级教师搞好教研活动，共同探讨符合本班幼儿实际情况的教学方法，在教育实践中大家相互扶持，相互帮助，共同完成教育目标。
总之，在班级管理中，只要具备了对幼儿广博的爱心，对琐事有足够的细心，对班级事务做到处处用心，就能创造出和谐，使教师、幼儿、家长之间始终处于一种协调平衡的状态。这样，班级工作才能在和中求稳，稳中求胜，从而把班级工作做得有声有色。
幼儿英语课堂游戏系列之一
幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的积极性和主动性，让幼儿学得更快、更好，也更愿意学。下面，小编为幼儿英语教师们整理了136个幼儿英语课堂游戏，供你参考，希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。
1、hideacard
玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。
2、照镜子
玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。
3、开火车
玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’syourname？”，幼儿回答“Mynameis~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。
4、五体投地
玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Putyourheadon~~”“Putyourhipon~~”“Putyourlefthandon~~”等，幼儿按指令做出动作。
5、Londonbridgeisfallingdown
玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《Londonbridgeisfallingdown》或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到“Myfairlady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。
6、找朋友
玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello！What’syourname？Howoldareyou？”“Hello！Mynameis~~.I’m~~.”
7、thewindblows
玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“thewindblows”，其余幼儿问：“blowswhat？”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。
8、废墟寻宝
玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。
注意事项：可配合句型“Whereisthe-----？”
9、躲猫猫
玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。
注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。
延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。
10、丢手帕
玩法：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。
注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。
游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。
当今社会不能忽视孩子问题之一
7岁女童来月经，吓坏父母全家人
今年6月的一天，她女儿下身流出了鲜红的血，吓得他们夫妇不知如何是好。仔细检查发现血好像是从阴道里流出来的。王女士问孩子：“这个部位痛不痛?”什么都不知情的孩子说：“不痛。”“身上有没有不舒服?”孩子说：“没有啊。”王女士心里顿时咯噔了一下：不会是月经吧?王女士想，孩子又没有什么不适，先观察几天，如果真的是月经，自己会没有的;如果几天后还流血，那么再到医院去看。过了5天，孩子的下身果然干净了，也没有任何其他迹象出现，王女士觉得此事如果被其他人知道了，女儿会被人指指点点，于是希望消极带过，不再提上医院的事情。
第二个月，他女儿没有来月经，后来王女士就将孩子来月经的事给淡忘了，还以为是偶然现象。然后到11月份的时候，王女士发现孩子下身又流血了，量也比前一次多，同样过了5天流血消失，难道孩子真的来月经了?
“这么小的孩子就来月经，我们真的不知道该怎么办?孩子来月经时，我们不敢把她送到学校，如果老师和小朋友知道这件事，孩子今后如何生活?”王女士惆怅地说。
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儿童性早熟的原因有哪些
很多性早熟是无法检查出真正病因，性早熟的形成是个非常复杂的过程，可能与整个社会环境有关。
1营养改善。由于社会进步，现在的家庭生活条件变得优越，营养得到改善，疾病减少，儿童生长和发育出现了加速趋势，导致性发育提前和性成熟者增多。
2环境污染。现在社会的工业污染增多，而且食物中也含有大量的农药污染或激素污染，这些污染残留通过皮肤或直接食用后，是儿童性早熟的一个诱因。
3含激素食物。现在的很多蔬菜和禽肉类当中，都含有大量的激素，一些性激素间接进入人体后，会导致儿童性早熟。
4盲目进补。补品是引起孩子性早熟的元凶之一。”一些家长常给孩子吃增食欲、益智健脑的保健品，殊不知，这些补品当中，常常含有激素成分，长期服用，可引起儿童血液中的激素水平上升，从而导致儿童性早熟。
5性信息。现在的社会是个媒介高度发达的信息社会。孩子不但可以从电视中获取到大量具有性暗示的画面，而且可以从报纸上、网络上接触到性信息。
男孩女孩性早熟的表现
男孩性早熟的表现
男孩性早熟的表现主要是睾丸及阴茎增大，出现阴毛，出现一些胡须和变声，或者有阴茎勃起以及排精。睾丸和阴茎出现以后，家长发现这些孩子的个头要比同龄孩子长得快，女孩也一样会有相同的状况发生。
女孩性早熟的表现
女孩子主要表现在乳房发育，可有触痛感，会跟妈妈说胸前疼。另外还有外生殖器发育、阴道分泌物增多，阴毛的增长，还有月经的来临以及腋毛出现。月经来刚开始是一个不规则阴道出血，也无排卵，以后逐渐发展成周期性的月经出现。
性早熟有哪些类型？
真性性早熟
由于下丘脑—垂体—性腺轴功能过早启动，GnRH脉冲分泌，患儿除有第二性征的发育外，还有卵巢或睾丸的发育。性发育的过程和正常青春期发育的顺序一致，只是年龄提前。主要包括继发于中枢神经系统的器质性病变和特发性性早熟。
症状
即乳房发育，阴毛、腋毛出现，月经来潮，骨龄提前，身高、体重迅速增长，除有第二性征的发育外，还有卵巢或睾丸的发育，真性性早熟已经具备生育能力。
假性性早熟
是非受控于下丘脑—垂体—性腺功能所引起的性早熟，有第二性征发育，有性激素水平升高，但下丘脑—垂体—性腺轴不成熟，无性腺的发育。假性性早熟控制、治疗不得当会转化为真性性早熟。
症状
是非受控于下丘脑—垂体—性腺功能所引起的性早熟，有第二性征发育，有性激素水平升高，但下丘脑—垂体—性腺轴不成熟、无性腺的发育，女性可能有无排卵性月经，男性睾丸不增大，男女都不具备生育能力。
引起儿童性早熟的食物
1
人工养殖的动物类食品
摄入过量的动物类食品，不仅易造成儿童肥胖，同时也摄入了过多的动物饲料中的添加剂。现在市场上所出售的，绝大部分是用拌有催熟剂的饲料喂养的，包括肉鸡、猪、牛、羊肉以及养殖的鱼虾等。性早熟的孩子可以吃些海鱼海虾及适量的牛肉。
2
反季节蔬菜和水果
冬季的草莓、葡萄、西瓜、西红柿等，春末提前上市的梨、苹果、橙和桃等。过于鲜艳的水果，常常是催熟剂诱发而成，也应注意避免。新鲜荔枝等食物，由于自身含有一定的类似人类雌激素物质，过量食用也有可能造成性早熟。
3
可入药的大补类食品
冬虫夏草、人参、桂圆干、荔枝干、黄芪、沙参等。中医指出，越是大补类的药膳，越易改变孩子正常的内分泌环境，造成其身心发展不平衡。
其他如：蚕蛹、鸡胚、胎盘、蜂王浆、牛初乳、豆浆、花粉制剂营养滋补品常常含有较高的性激素，也中诱发性早熟常见原因。
4
油炸类食品
炸鸡、炸薯条和炸薯片，其过高的热量以及食用油反复使用而致氧化变性，也是引发“性早熟”的原因之一，所以肯德鸡、麦当劳并不是好去处。调查显示经常食用油炸类膨化食品的儿童，“性早熟”的可能性是普通儿童的2.5倍。
5
某些儿童口服液
市场上很多标榜“长高长壮或增加食欲”的补剂和口服液，相当部分含有性激素成分。还有一些保健品，蛋白粉之类，除非患有一些特殊疾病，否则正常儿童没有必要去用。
另外，补充微量元素的药品或保健品也不能排除诱发性早熟的可能。微量元素决不是多多益善!
6
其他
除了食物、补品、保健品之外，还有一些可能诱发性早熟的原因，如：光照过度，特别是夜间长时间光照会影响大脑中的内分泌器官松果体的正常工作，可能导致促性腺激素的提前分泌，从而导致性早熟;大量使用化妆品;另外，就避免让儿童接触到避孕药，这更是性早熟的危险。
如何预防儿童性早熟
1、营养过剩是容易引起孩子性早熟的主要原因之一。
2、少吃洋快餐。有研究表明，每周光顾洋快餐2次以上，并经常食用油炸类膨化食品的儿童，其性早熟的可能性是普通儿童的2.5倍。
3、补品会促使孩子性早熟。因此不要盲目给孩子食用蜂王浆、蜂花粉等“补品”或是增进智力的保健品。必要时应在医生指导下进行。
4、妈妈要妥善存放避孕药物、丰乳美容品等，以免孩子误服或接触，也不要给孩子搽用成人化妆品或护肤品。
5、宝宝要少吃反季节蔬菜和水果以及含有添加剂的食品。
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