孩子入学前应掌握的知识

　 对于孩子，社会意识包括：任务意识、规则意识、独立意识、自制力等，孩子到小学后伴随新的主导活动而可能会面临的骤然上升任务密度、难度，新环境带来的规则量及独立完成要求相应的心理变量。

孩子们要进入小学了。但在他们上小学前，应该具备哪些方面的知识和能力呢?

和幼儿园以游戏为主导形式的教育不同，小学以课业学习为主导形式，从教育的连续性角度来说，过度期质变的核心主要体现在对孩子两个方面的心理品质进行培养：

一、社会意识的培养

对于孩子，社会意识包括：任务意识、规则意识、独立意识、自制力等，孩子到小学后伴随新的主导活动而可能会面临的骤然上升任务密度、难度，新环境带来的规则量及独立完成要求相应的心理变量。

围绕这些内容，过度期的教育培养主要有以下六个方面：

1、培养规则意识与执行规则的能力，如理解规则意义，遵守生活、学习中的基本规则等。

2、培养独立性，如自我意识独立意识;

3、培养基本的生活自理能力和独立学习习惯、解决问题的能力等。

4、培养任务意识与执行任务的能力，包括成就动机、责任感的培养和完成任务的基本能力的培养。

5、培养人际交往的能力，如对同伴、集体的积极情感，学着与同学建立良好的人际关系，学习交往技能等。

6、培养主动性，包括培养孩子广泛的兴趣、好奇心，以及保护孩子发现、寻找新的经验的渴望，让孩子学会自己选择活动并主动去实践等。

值得注意的是：幼儿园和家庭教育要重点培养后三个方面。

二、抽象思维与逻辑思维能力的培养

对于孩子来说，抽象思维与逻辑思维能力的培养主要是指孩子的分析综合、抽象概括、判断推理以及运用知识、经验解决问题等方面能力的培养。孩子入小学后伴随新的主导活动的认、读、算等课业要求相应的心理变量。父母千万不能进入让孩子提早接受具体课本知识的误区，而应重视孩子进行认、读、算背后的智能发展，如：空间关系理解、观察比较、逻辑运演和抽象符号操作等，以及主动学习的兴趣与动力。

主要有以下两个方面：

1、阅读准备

1)加强听、说能力的培养。

2)加强早期阅读的培养。

3)培养观察能力、比较能力、分析能力、分类能力。

4)发展方位与空间知觉。

而幼儿园和家庭培养重点在于加强听、说能力的培养和加强听、说能力的培养方面。

2、数学准备

1)数量关系的认识等量关系、传递关系、相对关系、可逆关系、包含关系)。

2)理解应用题题意，理解解题的方法，在生活中运用简单的数学，编简单的口述应用题等

3)萌发注意、发现、探索的兴趣。

专家告诫：父母了解幼小衔接过度期的主要教育培养内容后要避免两种倾向：

1、对孩子期望过高。而应根据孩子的身心发展实际水平循序渐进的耐心引导、启发、鼓励，不提过高要求或硬逼孩子;

2、对孩子过分保护或包办代替，不仅影响孩子独立性责任感的形成，还会使孩子事事依赖、自信心降低。父母应相信孩子的能力，要让孩子有更多地自己去尝试、体验的机会。

因此，明智的父母应该做到了解孩子、鼓励孩子、支持孩子。

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化学前沿知识教学计划

时光飞逝，新学期已经眼前，教师们要开始为新学期制定教学计划。教学计划可以让老师客观冷静地设计教学内容，掌控课堂。如果您对主题为“化学前沿知识教学计划”的内容感兴趣，请阅读本文并期待我们未来更多的相关内容！

化学前沿知识教学计划 篇1

化学前沿知识教学计划

随着科技的发展和科学研究的深入，化学前沿知识日新月异，已经不再局限于传统的化学原理、实验、应用等方面的教学内容，而扩展至新材料、生物化学、纳米技术、能源化学等领域的研究和应用。为了满足学生的学习需求和掌握新时代的化学知识，化学前沿知识教学已经成为各高等院校和中学的热点教学内容。

一、教学目标与思路

1、教学目标

（1）了解化学前沿知识的发展和应用现状。

（2）掌握相关基本概念和原理，熟练使用分析方法和实验技术。

（3）能够理解、分析和解决化学前沿领域的实际问题。

（4）培养学生创新意识，提高学生科研能力，为未来科技发展做出贡献。

2、教学思路

（1）理论讲授：首先介绍化学前沿知识的基本概念和原理，深入理解化学前沿领域的细节内容。

（2）实验演示：利用现代化学分析仪器进行实验演示，让学生了解化学前沿知识的实验过程和示范效果。

（3）思维拓展：引导学生思考、探究、分析和解决实际问题，激发学生创新意识，培养学生科研能力。

二、课程设置与教学内容

本课程采用学习模块化的教学方式，分为三个部分。第一部分为新材料的应用，第二部分为生物化学与分子医学，第三部分为能源化学。每个部分分别设置了多个课时，共计18课时。

1、新材料的应用

（1）新材料简述：介绍新材料的概念和应用领域，为后续课程打下基础。

（2）合成材料化学：讲解新材料的设计、合成和表征原理，以及新材料在电化学、光化学等领域的应用。

（3）功能材料分析：讲解主流功能材料的合成原理和特性，以及在储能、传感、生物医学等领域的应用。

（4）纳米材料的应用：讲解纳米材料的特性和制备方法，以及在催化、光电、生物医学领域的应用。

2、生物化学与分子医学

（1）生物化学基础：讲解生物大分子的结构和功能，以及生物化学分析的原理和方法。

（2）酶的催化机理：讲解酶的催化机理和酶促反应的原理，以及酶在生物医学领域的应用。

（3）分子医学：讲解基于分子的医学诊断和治疗方法，以及在分子医学领域中的萃取和分离技术的应用。

（4）新型医用材料：讲解生物材料的组成和特性，以及新型医用材料的设计、合成和应用。

3、能源化学

（1）能源化学基础：讲解能源化学基本概念和能源转化机理，以及能源化学在环境保护和绿色能源领域的应用。

（2）光化学：讲解光化学基础知识和有机化学反应转化的原理，以及在可再生能源领域的应用。

（3）催化剂化学：讲解催化剂原理和催化剂在化工和石化工业中的应用，以及如何开发和应用新型催化剂来追求更高效能、更环保的生产过程。

（4）高能密度材料化学：讲解高能密度材料的设计、合成和性质，以及在火箭发射等领域的应用。

三、教学方法和手段

1、教学方法

（1）授课互动：采用师生互动、同学互动、案例分析等方法，增加学习兴趣和互动性。

（2）理论组织：以发展化学实践素养为核心，强调前沿科学研究与化学实验技术的有机结合。

（3）探究探索：采用问题导向、探究性和实践性教学，培养学生的问题解决能力。

2、教学手段

（1）图像演示：利用投影仪、多媒体等技术进行图像演示，让学生更加直观地体验化学知识和实验过程。

（2）实验仿真：采用计算机模拟实验、虚拟实验等技术，让学生了解更多化学实验的过程和实验技术。

（3）讲解及演示：采用喜闻乐见的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，并帮助学生快速掌握课程理论知识和实验技术。

四、考核评价

1、课堂成绩：包括课堂表现、作业、小考、实验报告等方面的成绩。

2、期末考试：包括笔试和实验考试两个方面，全面考察学生化学前沿知识的掌握情况和实验操作技能水平。

3、答辩评分：每个学生需提交一篇化学前沿研究论文并进行现场答辩，以检验学生的创新能力和论文写作能力。

化学前沿知识教学计划 篇2

化学前沿知识教学计划

一、主题

化学前沿知识的教学和研究。

二、背景

随着科技的不断进步和新技术的出现，化学科学在各个领域都得到了广泛应用。然而，传统化学教学体系往往只注重基础知识的掌握，对于前沿知识的介绍和研究却更多停留在理论层面上。在这样的背景下，有必要建立一种化学前沿知识教学计划，使学生在学习基础知识的同时了解和掌握最新的化学前沿知识，提升学生化学科学的探究和应用能力。

三、教学目标

1.了解化学前沿知识的相关概念和理论。

2.掌握现代化学技术的应用方法和实践操作。

3.培养学生的科学研究思维能力和创新精神。

4.为学生未来的科研和职业发展打下基础。

四、教学内容

1.纳米化学：介绍纳米化学的概念、发展历程和应用前景；探究纳米粒子在材料学、药学和生物学等领域的应用；通过文献阅读和实验操作，学习纳米化学的制备和检测技术。

2.化学计算：介绍化学计算的基本原理和方法，并通过实验操作和软件模拟，掌握化学计算的应用；学习计算机在化学建模、分子设计和化学合成方面的应用。

3.有机合成新方法：介绍有机合成中的新方法，如光化学反应、不对称合成、金属有机化学等；通过实验操作和文献阅读，学习新方法在有机合成中的应用。

四、教学方法

1.讲授与讨论相结合：采用讲授与课堂讨论相结合的方法，让学生了解最新化学前沿知识的概念、方法和理论；引导学生探究和解决可能存在的问题，鼓励学生提出自己的看法和观点；通过讨论来拓展学生的思路和创新能力。

2.实验教学：通过实验教学，让学生深入了解化学前沿知识的实践应用，培养实验技能和科学研究思维能力；同时，实验教学也可以增加学生的兴趣和好奇心，激发创新思维。

3.自主学习：鼓励学生自主学习化学前沿知识，通过文献阅读、网络搜索等方式掌握最新信息；同时，将学生自主学习与课堂教学结合起来，增强个体探究和协作学习的效果。

五、教学评价

1.贯彻学生中心的评价理念，注重发现和发掘学生的优势，鼓励个性发展和创新思维。

2.采用多元化的评价方式，包括期中、期末考试、实验报告、文献阅读报告等多种方式，全面评价学生的学习成果。

3.注重评价过程和结果的反馈，及时根据学生的情况进行个性化评价和改进。

六、教学成果

通过化学前沿知识教学计划的实施，学生将能够：

1.了解并掌握化学前沿知识的相关概念和理论。

2.掌握化学实验技能和科学研究思维能力。

3.培养科学探究和创新精神，为未来的科研和职业发展打下基础。

4.提高学生的化学素养和科学思维水平。

7、教学反思

化学前沿知识教学计划的实施，需要充分考虑学生的知识面和实验操作经验，采用适合学生的教学方法和教学手段，及时调整和改进教学策略。同时，也需要加强教师的教育背景和教学能力，提高教师自身的教育水平和素质，以更好地实现教育目标和教学效果。

化学前沿知识教学计划 篇3

化学前沿知识教学计划：纳米化学

纳米化学是化学学科在现代科学领域中的一个前沿领域，它将化学研究的方向与传统的红色化学、绿色化学、蓝色化学等有着很大的区别。纳米化学的研究对象非常细小，可以达到纳米级别，而纳米化学的研究范畴也非常广泛，包括纳米器件、纳米复合材料、纳米药物等方面。本文将围绕纳米化学这一主题，设计一个化学前沿知识教学计划，帮助学生更好地了解纳米化学领域的知识。

一、教学目标

1. 了解纳米化学的基础概念和研究领域

2. 掌握纳米化学中常见的制备方法和表征方法

3. 了解纳米化学的常见应用领域，并了解相关的纳米器件、纳米复合材料、纳米药物等方面

二、教学内容

1. 基础概念

1.1 什么是纳米化学

1.2 纳米化学的发展历史

1.3 纳米化学在科学中的地位

2. 制备方法和表征方法

2.1 纳米颗粒的制备方法

2.2 纳米材料的表征方法

3. 纳米复合材料

3.1 纳米复合材料的特点

3.2 纳米复合材料的制备方法

3.3 纳米复合材料的应用

4. 纳米器件

4.1 纳米器件的定义

4.2 纳米器件的制备方法

4.3 纳米器件的应用

5. 纳米药物

5.1 纳米药物的定义

5.2 纳米药物的制备方法

5.3 纳米药物的应用

三、教学方法

1. 讲授法

2. 实验法

3. 探究法

四、教学手段

1. 多媒体教学

2. 实验室教学

3. 案例教学

五、教学评估

1. 課堂小结

2. 测验

3. 实验报告

六、教学内容的具体设计

1. 基础概念

1.1 什么是纳米化学

教师首先应该让学生知道什么是“纳米”，以及“纳米”这个概念的来历，在说明“纳米”这种尺度时，最好采用类比的方式，并让学生清晰地了解纳米和宏观物质的差别。然后，教师再和学生们一起讨论“纳米化学”的概念、涉及的领域以及发展前景等方面的内容。

1.2 纳米化学的发展历史

要让学生知道纳米化学的发展历史，可以从1986年Richards提出“纳米技术”的概念开始，讲述纳米化学的发展史，以及近年来国内外在纳米化学领域方面的研究成果跟进。

1.3 纳米化学在科学中的地位

通过介绍纳米化学在材料、生物医药、环境、光电等领域中的应用情况，让学生了解纳米化学带来的科技进步，以及纳米化学在科学领域的重要地位。

2. 制备方法和表征方法

2.1 纳米颗粒的制备方法

介绍常见的纳米颗粒制备方法，如化学溶剂法、气相法、羟基化法，让学生了解各类纳米颗粒的制备原理和实际操作技能。

2.2 纳米材料的表征方法

介绍常见的纳米材料表征方法，如透射电镜、扫描电镜、原子力显微镜，让学生了解各类颗粒粒度的检测原理和样本制备技巧。

3. 纳米复合材料

3.1 纳米复合材料的特点

介绍纳米复合材料的特点，更好地帮助学生理解纳米复合材料与传统材料的本质差别并且加深学生自主探究的求知欲。

3.2 纳米复合材料的制备方法

介绍纳米复合材料的制备方法，如原位合成法、溶胶-凝胶法、浆料制备法等，让学生能够实际操作制备纳米复合材料样品。

3.3 纳米复合材料的应用

让学生了解纳米复合材料用于海洋油污清理、电池材料等能够生产中的应用情况。

4. 纳米器件

4.1 纳米器件的定义

教师引入“纳米器件”的概念，并且让学生通过实验、探究以及案例的模式更好地理解纳米器件的定义和特点。

4.2 纳米器件的制备方法

介绍纳米器件的制备方法，如光刻法、电子束曝光法、离子束曝光法，让学生掌握纳米器件制备的原理和样本制备技巧。

4.3 纳米器件的应用

让学生探究纳米器件在芯片加工、生物传感器、光电器件等领域应用情况。

5. 纳米药物

5.1 纳米药物的定义

引入“纳米药物”的概念，并让学生了解纳米药物在药物领域的应用前景和重要地位。

5.2 纳米药物的制备方法

介绍纳米药物的制备方法，如油包水法、界面引导法、胶体溶胶法，引导学生掌握纳米药物制备的原理和实际操作技能。

5.3 纳米药物的应用

让学生了解纳米药物在肿瘤治疗、口服给药等领域的应用情况。

七、教学举措

1. 教师激发学生好奇心

活跃课堂气氛，尝试让学生自己去感性的辨别纳米材料和传统材料的差别，并让学生自主提出问题进而自己去探索，或者拓展一些与本课有关的领域信息，激发学生的好奇心和探索精神，培养学生的创新能力。

2. 实验小组合作

采用分组合作的方式，让学生分工合作，相互协调，实现相互之间知识交流与学院学科交流，使学生在合作者的身份中体现各自的独立思考能力与创新设计能力，并让学生在实验中实践掌握纳米制备的基础技能。

3. 多角度教材渠道

教师应该为学生积极提供多角度教材资源，如文献、主题报告等，引导学生通过多种途径获取纳米化学的前沿知识和发展动态，培养学生的独立学习和自行获取信息的能力。

八、总结

在当今科技发展阶段，纳米化学已日益成为当今最前沿的一项重要基础研究领域。化学教育者需要将纳米化学作为化学前沿知识教学大计中的一项重要内容，让学生更好地认识到纳米化学对于当前科技领域的意义及纳米化学与化学学科各个分支间的紧密联系，培养学生自主掌握学习新知识的能力和探究问题原因和解决问题的能力，让学生走向一个更加广阔的学术之路。

化学前沿知识教学计划 篇4

化学前沿知识教学计划

一、背景与意义

随着科技的不断发展，化学科学也在迅速发展。化学前沿知识不仅是当今化学科学的热点和难点，而且是对未来科技的推动力量和支撑基础。为了培养高素质的化学人才，对化学前沿知识的教学显得尤为重要。

化学前沿知识包含很多内容，例如，新材料、新能源、新药物、绿色化学、纳米化学等等，这些内容都是当前化学领域的热点和难点。对这些知识的深入掌握和理解，可以为学生今后从事化学研究和应用开发打下坚实的基础。

二、教学目标

1.了解化学前沿知识的基本概念，领会其中的科学思想和研究方法；

2.掌握化学前沿知识的核心理论和关键技术，能够应用于化学研究和实践中；

3.培养学生积极探索和创新的精神，提高学生的创新能力和实验技能；

4.培养学生的批判思维和科学素养，提高他们对科学问题的认知水平和分析能力。

三、教学内容与方法

1.教学内容：

(1)新材料：包括高分子材料、碳纳米管、二维材料、功能陶瓷、智能材料等；

(2)新能源：包括太阳能、风能、水能、地热能、氢能等；

(3)新药物：包括抗癌药物、生物制剂、基因治疗、纳米药物等；

(4)绿色化学：包括环境友好型反应、可再生材料、绿色催化等；

(5)纳米化学：包括纳米材料合成、纳米材料性能、纳米医疗等。

2.教学方法：

(1)讲授法：通过归纳整理、案例分析等方法，对化学前沿知识进行讲解，帮助学生掌握知识点和相关理论，理解它们的研究意义和应用价值；

(2)实验法：通过实验，帮助学生深入了解化学前沿知识的实践操作过程、实验仪器以及样品的制备等技术细节，增强学生的实验技能；

(3)讨论法：鼓励学生就所学知识进行深入思考和讨论，不断提出问题并解决问题，增强学生的批判性思维和创新意识。

4.评价方式：

(1)考试评价：包括期中考试、期末考试和小测验等，检验学生对化学前沿知识的掌握程度和理解能力；

(2)任务评价：包括完成学术报告、实验报告、科技创新论文等任务，检验学生对化学前沿知识的应用能力和创新能力。

四、教学资源：

教学资料：精选化学前沿知识的相关教材、文献和实验指导书等相关资料。

教学设备：实验室设备齐全，包括分析天平、高性能液相色谱仪、核磁共振仪等先进的分析检测仪器。同时还配备了纳米材料合成装置、超声波分散仪等纳米制备和表征设备，以及太阳能发电装置、风能、水能等新能源设备。

五、总结与展望：

本教学计划针对化学前沿知识的特点，以培养学生创新精神和实验技能为主要目的，通过讲解、实验和讨论等多种教学方法，力求激发学生对化学前沿知识的兴趣和探索欲望。希望能够为化学教育和科技创新培养出更多的优秀人才，为推动我国的化学事业发展作出贡献。

化学前沿知识教学计划 篇5

一、引言

随着科学技术的不断发展，化学作为一门重要的自然科学，在各个领域扮演着至关重要的角色。在教育方面，传授化学前沿知识不仅有助于学生深入了解化学的本质，更有助于培养学生对科学的兴趣和研究热情。

因此，在本文中，我们将探讨化学前沿知识的教学计划，并通过分析其重要性、制定方法和实施方案等方面，为教师制定有针对性和实际意义的教学计划提供参考。

二、化学前沿知识教学计划的重要性

1.提高学生的学习兴趣：化学前沿知识属于最新研究成果，其研究方向新颖、内容丰富，能够引发学生的好奇心和求知欲。

2.促进学生创新思维：化学前沿知识有时具有一定的“批判性”和“独创性”，能够培养学生的批判思维和创新思维，为其今后的研究和学习打下坚实基础。

3.提高学生的竞争力：化学前沿知识是一门高端、应用性强的学科，其研究成果往往能够直接应用于各个领域中。因此，对于学生而言，掌握化学前沿知识是提高自己竞争力的必要条件之一。

三、化学前沿知识教学计划的制定方法

1.详细分析教学内容：教师应该仔细研究当前的前沿研究方向和各个领域的应用需求，以此为基础制定化学前沿知识的教学计划。

2.合理布置学习任务：教师应该结合学生的实际情况和能力水平，合理地布置学习任务，并及时给予及反馈和评价，以激励学生的积极性和主动性。

3.注重实际应用：在教学过程中，教师应该注意让学生了解化学前沿知识在实际应用中的作用，让学生明白它们的重要性和研究的实际价值。

四、化学前沿知识教学计划的实施方案

1.开设化学前沿知识专题讲座：教师可通过开设化学前沿知识专题讲座的方式，向学生介绍最新的研究进展和成果，并让学生通过学习这些内容来提高学习兴趣。

2.组织实验和科研活动：教师可组织学生参与化学实验和科研活动，让学生通过亲身实践来了解化学前沿知识的实际应用和研究价值。

3.鼓励学生进行独立研究：教师可以鼓励学生进行独立研究，提高学生对化学前沿知识的了解和掌握程度，同时让学生在学习过程中得到深刻的启示和收获。

五、尾声

化学前沿知识的教学计划本着鼓励学生自主学习、激发学生创新思维的原则进行，对于学生的终身发展和成长有着积极、有益的影响。只有通过制定针对性的教学计划，结合实际情况和学生能力，才能让化学前沿知识的教学真正落地，发挥实效。因此，相信本文为化学前沿知识教学计划的制定和实施提供了一些有益指导和建议。

化学前沿知识教学计划 篇6

化学前沿知识教学计划

一、教学背景

如今，科技不断发展，化学领域的新知识、新技术层出不穷。要让学生学会深度思考、创新思维，掌握最新的前沿知识，必须在教学中加入化学前沿知识的讲解，提高学生的学习兴趣和学习效果。

二、教学目标

1. 了解化学领域的前沿知识;

2. 培养学生深度思考的习惯和创新精神;

3. 增强学生的学习兴趣和学习效果;

4. 提高学生的综合素质。

三、教学内容

1. 化学领域的前沿知识介绍;

2. 化学前沿知识实验探究;

3. 化学前沿知识案例分析;

4. 教师和学生共同研究前沿知识的热点问题。

四、教学方法

1. 阅读专业化学书籍，查找最新的化学前沿知识信息;

2. 通过讲解案例分析和实验探究，让学生深入了解前沿知识;

3. 分组合作研究、讨论，提高学习效果;

4. 编撰有关化学前沿知识的专题报告。

五、教学实施

1. 开课前，将化学前沿知识信息准备好，编写课程计划;

2. 课堂上，通过讲解案例分析和实验探究，让学生深入了解前沿知识;

3. 分组合作研究、讨论，提高学习效果;

4. 推荐有关化学前沿知识的书籍，加深学生兴趣;

5. 组织课堂小论文比赛等形式激发学生学习兴趣。

六、教学成果

1. 学生了解化学领域的前沿知识;

2. 学生具有深度思考的习惯和创新精神;

3. 学生的学习兴趣和学习效果得到提升;

4. 学生的综合素质得到提升。

七、课程总结

化学前沿知识的教学可以拓展学生的视野，培养学生创新思维，提高学生学习效果并提高学生的综合素质，是值得我们广泛实施的一项教育措施。

化学前沿知识教学计划 篇7

化学前沿知识教学计划

一、教学目标：

通过化学前沿知识的教授，培养学生的创造性思维，拓宽学生的学术视野，促进学生对化学前沿技术的了解和应用，提高科学素养，增强学生的认知能力和解决问题的能力，提升学生的学习态度和学习效率。

二、教材与教法：

1.教材：选用最新出版的化学领域的前沿知识内容，包括但不限于以下几个方面：材料科学、化学合成、能源储存和转化、纳米技术等。

2.教法：在讲解化学前沿知识内容的同时，加强实验教学和案例分析。发掘和分析一些实际应用案例，引导学生思考科学与技术的联系和相互作用，如何利用化学前沿知识促进社会、经济、环境的可持续发展。

三、教学内容：

1.材料科学

（1）纳米材料：介绍纳米领域中的金属纳米颗粒、碳纳米管、石墨烯等材料的制备方法和应用，如在生物医学、能源转化、环境污染治理等领域的应用。

（2）聚合物材料：介绍高分子材料的结构、性质及其制备方法，如聚合物的自组装、微观相分离现象等。并探讨新型功能性聚合物如智能材料、生物医用材料、高分子膜材料等的前沿研究与应用。

2.化学合成

（1）绿色化学：介绍现代合成化学的绿色化方法，让学生了解可持续发展的化学合成方法，如催化剂的使用、微波辅助的化学反应、生物催化、超音波反应、化学喷雾等绿色化学合成方法。

（2）新型催化剂：介绍新型催化剂的种类和用途，如光催化剂、金属有机框架材料等。并结合实例，探讨催化剂在环境保护、能源利用等领域的应用。

3.能源储存和转化

（1）锂离子电池：介绍锂离子电池的原理和结构，探讨锂离子电池在全球范围内的应用，并提出对未来锂离子电池的展望。

（2）太阳能电池：介绍太阳能电池的构造、性质及其应用，探讨新型太阳能电池如有机太阳能电池、钙钛矿太阳能电池等的前沿研究与发展方向。

4.纳米技术

（1）纳米药物：介绍纳米药物的制备方法、独特的生物活性、体内分布和作用机制，并结合文献分析纳米药物在抗癌等方面的应用前景。

（2）纳米生物传感器：介绍纳米生物传感器原理和制备方法，探讨纳米生物传感器的应用范围及价值。

四、教学效果评价方法：

引导学生开展化学论文阅读和撰写，评价学生的教学掌握情况；通过小组讨论、实验操作、学生竞赛等方式对学生的学习效果进行考核。同时加强学生的实验操作，使学生动手实践，增加学生对化学前沿知识的掌握程度，提高学生的创造性思维，使学生能够具备对未知问题进行发掘、解决的能力。

五、教学反思：

化学前沿知识是化学学科长远发展的重要组成部分，也是创新能力和科学素养的重要体现。在教学过程中，应该注重引导学生独立思考、创造、解决问题的能力，加强理论与实验的结合，让学生从实践中巩固和提高专业素养。应该注重培养学生的团队合作精神，让学生建立互相信任和协作合作的意识，在团队中提高解决问题的效率。在教学过程中，还应该注重跟进化学领域的最新发展，及时调整教学内容和方式，以适应时代发展的需要和学生的需求。

帮宝宝掌握语言沟通能力

在与人交往中鼓励小儿多用语言表达，防止或少用手势表达，对语言发展较慢的孩子要给予耐心辅导，对小儿语言中的错误不要学他，讥笑他，而要耐心指正。

如果说1岁以内是语言的准备阶段的话，那么1—1.5岁就是学习和理解语言的阶段，这一阶段语言的特点是讲一个字、一个词和对人的称呼，其次是动词，如我要、拿等，其它词类很少。如果这个时期不给他有利条件，甚至剥夺了他与别人交流的机会，就会妨碍他的语言发展，延续的影响很深。

训练的方法是，大人要以正确的发音多与孩子讲话，发展小儿的听力和语音模仿的能力，利用一切机会和不同的场合启发孩子说话，先教会他日常用语，如吃饭、睡觉、你好，再见和称呼人等。

其次是鼓励孩子多与小朋友在共同的游戏中学习语言，利用图片实物，让小儿说出图片中物品的名称，讲简单故事给小儿听。

在与人交往中鼓励小儿多用语言表达，防止或少用手势表达，对语言发展较慢的孩子要给予耐心辅导，对小儿语言中的错误不要学他，讥笑他，而要耐心指正。

如果不管怎么教，孩子就是不讲话，要注意查找原因，注意听力是否有问题，最好到医院检查一下，以排除耳聋。如果真的是耳聋，一旦查出，早期佩痔戴助听器，照样可以学会讲话。

入学通知

什么样的公告通知比较高质量？或者都接触过公告通知的写作。 只有重要信息或提醒才使用公告通知，幼儿教师教育网编辑出于你的需要，为你整理了“如何写好公告通知”，此资料只供您在工作和学习中参考，如需决策请自行甄别！

入学通知(篇1)

先生/女士：

您已通过我公司的录用考核，请您于20xx年03月01日8：00时到公司报到。请您于报到当日提供下列材料，由公司资源管理部收齐验证后给予办理相关入职手续，(如无法交齐材料，将不予办理入职手续)。需提供材料如下：【1】近期1寸免冠彩色照片(上海户籍2张，非上海户籍5张);【2】本人身份证原件及复印件五份(新版身份证需复印正反面);【3】学校已盖章的就业协议原件一式三份(需在12月20日前邮寄至公司);【4】其他相关证件的原件和复印件三份;【5】学校盖章的报到证原件一份;【6】最近三个月内二级及以上医院入职体检证明一份，体检内容包括血常规、肝功能三项、胸部放射线检查、心电图检查、五官科常规体检、外科常规体检、内科常规体检，体检单不齐全者不予报到(医院地点不限省市);【7】上海户籍请提供《劳动手册》原件，非上海户籍不需提供;【8】现金若干，主要包括住宿押金100元、餐卡工本费12元、暂住证办理押金25元。

股份有限公司

入学通知(篇2)

如果您有任何帮助，请购买**，谢谢！

所有**（实验）小学和私立小学：

根据无锡市文明办、无锡市教育局《论在全市小学开展入学典礼教育活动通知》精神，请小学认真做好本学期小学入学教育工作。要求如下：

1活动时间：新学年一周内。

2经营范围：小学新生。

3、仪式内容：升国旗、奏国歌、校长讲话、新生代表讲话，一起朗诵主题词此外，学校可以根据自身特点开展一些创新活动。要悬挂主题词，张贴主题海报，营造浓厚的仪式氛围。

4、根据今年3月下发的"爱祖国、爱江苏、爱家乡"活动通知精神，今年省文明办将开展小学入学仪式和**仪式教育示范案例**评选，请各校推荐一个小学入学仪式**。不要文字稿，只需现场录像**；**以一个学校为单位；礼仪教育应注意两个环节。仪式要有活动标识；二是要有主题语。

5请于9月21日前向区教育局教育处杨国庆先生提交。

附件：《论在全市小学开展入学典礼教育活动通知》

无锡市惠山区教育局

二〇一二年九月三日

无锡市文明办

1页无锡市教育局

锡文明办〔2011〕22 号

论在全市小学开展入学典礼教育活动

通知市（县）区文明办、教育局、市学校管理中心：

为深入贯彻中共**《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和江苏省《关于加强小学入学仪式和**仪式教育的指导意见》精神，切实落实《无锡市未成年人思想道德建设三年提升行动计划（2010-2012年）》要求，把社会主义核心价值体系教育融入未成年人成长各个阶段，充分发挥入学仪式教育功能，引导未成年人感受学习乐趣、养成学习习惯，强化责任意识、增进爱国情感，提高文明素养、践行道德规范，争做富有理想、品格高尚、充满活力和创造力的新一代无锡人，决定在全市小学开展入学仪式教育活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

小学新学年开学一周内

二、开展范围

全市小学一年级新生

三、仪式内容

升国旗、奏国歌、校长讲话、新生代表讲话，一起朗诵主题词

此外，学校可以根据自身特点开展一些创新活动。要悬挂主题词，张贴主题海报，营造浓厚的仪式氛围。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。各地各有关部门要充分认识深化小学入学仪式教育的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为小学生社会主义核心价值体系教育的有效载体，纳入小学德育工作目标考评体系，摆上议事日程，切实加强指导和领导。注重总结新经验、特色做法，组织开展创新案例评选表彰活动。

2各学校要把深化小学入学典礼教育作为学校德育的重要内容，明确校长、班主任、辅导员的责任。要精心设计活动方案，把入学仪式教育与“做一个有道德的人”主题实践活动、经典诵读活动、小学开学典礼等活动载体有机结合，统筹安排，周密部署，抓出成效。

3、广泛宣传，营造氛围。各市（县）区文明办要采取多种形式，积极宣传小学入学仪式教育的重要意义，播发小学生参加仪式教育的感言体会，并及时向市文明办报送各地开展小学入学仪式信息。各小学要广泛运用校园网、校园广播、校报校刊、黑板报、宣传栏等阵地宣传推介小学入学仪式主题语、标识，张贴主题宣传画，不断增强仪式教育的影响力和感染力。

附件：1。江苏省小学入学典礼的主题

2、江苏省小学入学仪式标识

入学通知(篇3)

根据《xx市幼儿园20xx年秋季学期开学前三天两检全员核酸检测工作方案》要求，幼儿园师生员工开学前需要完成“三天两检”全员核酸检测工作。为了让xx市第五实验幼儿园全体师生顺利、如期、有效完成核酸检测工作，现制定以下方案。

01、检测对象

幼儿园全体师生员工

02、检测地点

xx第五实验幼儿园一楼架空层

03、检测时间

1、开学前第一次核酸检测：

20xx年xx月xx日08：30—10：00

2、开学前第二次核酸检测：

20xx年xx月xx日08：30—10：00

3、错峰安排

大一班（8：30一8：40)

大二班(8：40—8：50)

中一班(8：50一9：00)

中二班(9：00—9：10)

中三班(9：10一9：20)

小一班(9：20一9：30)

小二班(9：30—9：40)

小三班(9：40—9：50)

04、注意事项

1、家长要事先准备好幼儿的核酸检测码或绿码健康码以便采集，从玻璃门进，正大门出。

2、参加检测人员必须全程佩戴好口罩，听从指挥有序接受检测。入园要查“三码”和48小时核酸证明（通过电子哨兵）。全程保持一米距离，活动范围仅限一楼，检测完立即离开，不逗留。

3、家长的车辆可停放于校门口两侧，不占用消防通道，家长与幼儿往返途中若骑摩托车或者电动车者须戴好安全头盔，并注意往返途中安全。

4、原则上要求师生员工到本园校统一组织核酸检测。个别幼儿因交通不便、路途行程较远的应向本园申请报备，可自行到居住地教育机构专场采样点检测，避免交集。

5、以下人员不参加本次核酸检测：

（1）48小时内接种过新冠疫苗人员；

（2）健康码为黄码、红码的人员；

（3）居家健康监测人员；

（4）本轮新冠治愈患者。

入学通知(篇4)

广州“小升初”招生今年有重大变革，历时10余年之久的小升初招生顺序被打破，从今年开始，在公办初中招生结束后，再开始民办初中的统一网上报名。这意味着，家长们可以先看看孩子是否能派到心仪的公办学校，再决定要不要参加民校面谈。如果进入了心仪公校之后，就不用挤爆头读贵价书了。

自实现公办小学网上报名之后，今年网上报名扩大到民办学校，从技术操作层面把义务教育民办学校招生纳入全市义务教育阶段学校招生网上报名录取平台，并与学籍系统对接。家长报读民办学校可以登录“广州市义务教育学校招生报名系统”填报1至4个平行志愿，并且设置了2次补录机会。

今年“小升初”的招生时间改为：公办初中学校完成招生后，民办初中学校开始报名和招生。公办初中学校在小学毕业考试结束后的第3天开始招生。民办初中招生在小学毕业考试结束后的第6天和第7天接受网上报名，在小学毕业考试结束后的第8天开始招生，3天内完成。

各区按不超过初中招生计划数5%的`比例，统筹招收体育、艺术特长生。

怎样给孩子报名入读公办小学和民办小学？

1、报读公办小学，家长于5月5日至15日，登录“广州市义务教育学校招生报名系统”，填写有关信息并预约纸质材料送审时间。

2、报读民办小学，家长于5月10日至5月20日登陆“广州市义务教育学校招生报名系统”填写报名信息及1至4个平行志愿。

3、关注各区教育行政部门招生信息。4月15日后，家长可上各区教育行政部门网站查看招生工作细则。相关录取和注册要求请关注网上报名指引。

一定要在网上报名，否则没学籍！

公办小学将在5月5日至15日网上报名，民办小学的报名时间是5月10日至20日。未在“广州市义务教育学校招生报名系统”报名的学生，义务教育阶段民办学校不得录取，区教育行政部门不得为其建立学籍。

怎样申请入读公办初中和民办初中学校？

1、申请入读公办初中学校：本市户籍、属政策性照顾的非本市户籍、满足积分入学条件的非本市户籍适龄儿童，可申请入读公办初中。请关注各区教育行政部门网站招生工作细则。

2、报读民办初中学校，家长于6月27日至28日登录“广州市义务教育学校招生报名系统”填写报名信息。请关注各区教育行政部门网站招生工作细则以及网上报名指引。

报名后没有民办学校录取如何补报名？

在第一次录取环节未被录取的适龄儿童或小学六年级毕业生，可补报读录取人数少于招生计划的民办学校。

补报名分两次，民办小学招生第一次补报名和补录时间为7月4日至7月8日，民办初中学校第一次补报名和补录时间为7月5日至7日；民办小学和民办初中学校第二次补报名和补录的时间为8月25日至31日。补录的报名程序、录取方式与正式录取的要求相同。

入学通知(篇5)

各位新生家长：

为了我园9月份开学工作能顺利有序进行，现给下学期预定名额，接到通知的家长请按照以下须知准备好所需物品，遵照相应时间到园报名。

四、报名前准备工作：

1.所有新生(小、中、大)家长务必带幼儿到xx县妇幼保健院进行健康体检，来园报名时必须携带健康体检报告进行报名。

2.新生家长需要提前去幼儿接种卫生院开具完整接种证明，(注：完种证明就是幼儿已经接种了0-3岁国家要求的 防疫针。外地户口同样需要)。

4.准备一寸彩色免冠照片6张。

5.父母身份证原件及复印件一式两份。

6.户口薄原件和户主、父母及幼儿户口薄当页复印件各两份。

1、带齐所有所需材料，到办公室陈老师处审核 。

(1).审核材料是否齐全。

(2).签订《安全责任书》，乘车幼儿需要签订《乘 校车幼儿安全责任书》。

(3).领取入园须知。

(4).填写新生报名表，并确定校讯通。

(5).通知缴费时间。

2、保健室杨老师登记。

(2).是否有完种证明，如果没有则需要在报名表上 备注。

3、李老师负责有序的整理每个幼儿的资料进行编号，以 便顺利的进行分班。

入学通知(篇6)

各位教职工、家长们：

大家好！根据上级防控部门要求，学园将于2022年8月29日、31日上午举行师生开学前全员核酸检测，本次核酸检测采用师生入园集中现场采样检测的方式进行。现将我园组织师生参加核酸检测有关事项通知如下，请务必知晓并严格执行，按时入园参加本次核酸检测。

01检测时间

入园时间：2022年8月29日、31日上午错峰入园

前大门

（原）小班段：8：00——8：10（8：15前必须到位）

（原）中班段：8：10——8：20（8：25前必须到位）

（原）大班段：8：20——8：30（8：30前必须到位）

02检测对象

全体教职工、幼儿

03入园要求

（1）家长必须按学园安排时间点对点接送幼儿，注意往返路上交通安全，并佩戴好口罩；

（2）到达幼儿园接送门口，按照疫情防控要求1米距离等候、排队、测温、“刷脸”、洗手、幼儿晨检后方可入园；

（3）幼儿自己入园后统一到各自班级集中等候：各班主任做好点名登记工作。

04集中采样点的设置

略

05采样流程

（1）幼儿准时入园，班主任做好点名工作及布置采样事项。

（2）各班主任、科任及生活老师按照1-7班的顺序提前10分钟带幼儿到各个采样点的扫码登记处进行登记（核对人员信息、领取试管等），20人为一管，登记完由引导员指引，医务人员进行采样，采样完依次带回指定地点。

（3）受检等候人员之间间隔1米，现场工作人员、班主任、科任维护秩序，防止人员聚集。段长、班主任、科任全程做好组织、指导工作。

06离园时间及地点

（1）离园时间：各班老师根据检测时间，提前十分钟通知家长到园门口接孩子。

（2）离园地点：统一走前门

07注意事项

（1）小班新生：分别于8月29日、31日到社区便民核酸采集点采集（不再入校组织检测），并将29日、31日核酸报告上交班主任。

（2）48小时内接种新冠疫苗人员暂不参加检测；

（3）近7日自中高风险疫区所在地级市返回人员及非绿码的`师生（含共住人员）不得入校参与核酸检测，需当天自行前往就近核酸检测点参与核酸检测，并把核酸阴性报告上交老师。

（4）现场要尽量保持安静，不得大声喧哗。

（5）要积极配合采样工作，不得影响干扰工作人员的工作。

（6）请接送家长尽量步行或骑摩托车，不开小汽车，避免校门口交通堵塞；并请按要求有序停放车辆，车头统一朝向。

（7）保持校门口环境卫生，不在校门口乱扔烟灰蒂、纸巾、饮料瓶等。

xx市第二实验幼儿园

2022年8月27日

入学通知(篇7)

请全区各小学派1名教师来状元坊小学观摩2018年新生入学仪式。

溧水区教育局教研室

2018年10月10日

附活动方案

梦想，从这里开始

--溧水区状元坊小学2018级新生入学典礼活动流程一、目的

开学典礼是中国传统文化启蒙教育的一种形式，让孩子们开始学习阅读。在古代，学童会在“开笔礼”，即开学的第一天早早起床来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教读书、写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书。这一仪式俗称“破蒙”。

“开笔礼”在古代是极为隆重的典礼，被称为人生四大礼之一。我校就是要通过“入学礼”，让新入学的孩子们充分感受传统文化的魅力，感受读书的重大意义。

2、 主题：梦想，从这里开始

3、 时间：2018年10月15日下午1:30地点：学校**大厅

5、 参加者：一年级教师、学生及家长

六、活动流程：

一、入场：

（1） 一年级学生按照班级秩序，带领家长走上红地毯，跨过智善乐雅学校的文化大门。四名“状元娃“**人偶在红毯秀环节与学生开展互动。

（2） 入座后，主人介绍了客人

（3）给领导献红领巾

（4）一年级的班主任们登场，并由校长发放聘书。

二、**四个节目

民乐演奏《喜洋洋》

舞蹈《咚巴拉》

朗诵《最是书香》

合唱《月亮婆婆》《耍秋》

三、正衣冠

4、 朱砂启迪智慧（三位老师+1位领队，每人负责一条线，走进团队为学生订购朱砂）

五、击鼓明智

（1）徐校敲鼓三声

每个班己的代表上台跟随老师* *的节奏，并在心中说出了自己的愿望。

（2） 主持人采访了这位代表，并说出了他的雄心壮志。

六、启蒙描红

（1）刘校、学生代表现场书写“人”字

（2）学生书空

（3）举起“人”字

七、赠送礼物环节（《状元娃》）

八、行拜师礼

九、家长代表发言

十、领导发言

十一、校长致辞

十二、活动结束。

一年级各班按照顺序拍集体照。

溧水区状元坊小学

2018年9月29日

入学通知(篇8)

龙涓中学教学楼一楼。请准时到临时编排的班级集中办理报名注册手续，不欢迎迟到者。

(1)本人户口本复印件一份(用A4纸复印);

(2)填报小学毕业考语文，数学成绩;

(3)属低保户的新生需带低保证原件及复印件。

4、需寄宿的学生应提前向信用社缴纳本学期生活费，每人1000元。在柜台汇款时，只需向营业员报上自己的编号(20xx***)即可。如果是ATM机自动存款，请注意以下信息：汇入单位名称：安溪县龙涓中学食堂，账号：9070 9180 1001 0000 00xx xx，开户行：安溪县农村信用合作联社龙涓信用社。凭缴款凭证向班主任登记后到生管组办理住宿手续，生活用品自备。(缴款凭证上一定要写上自己的编号和姓名)

5、禁带手机、零食、首饰等与学习无关的用品进入校园，穿戴要求整洁大方。

6、男生发型在入学后由学校统一做形象设计。

入学通知(篇9)

1）到校后查看班级分配表，在报告厅按班就坐。

2）校长新生致辞，介绍班主任及任课教师，召开第一次家长会。

3）学生随班主任到教室,提入学及军训要求,进行书籍、军装分配。

4）学生、家长跟随生活管理教师携带生活用品到学生公寓安排寝室。

住宿生须自带换洗衣服（服装、睡衣、袜子等）、个人学习（台灯、笔本等）、生活用品（洗漱用品、拖鞋、毛巾、脸盆等）；

*（床上用品由学校提供:被、褥、枕头各一，被单、床单、枕套、枕巾各二）

新生入学时，不得将管制刀具、手机、游戏机等与学习无关的物品带入学校

新生入学时，仪容仪表须符合中学生要求—穿戴整洁、朴素大方，不穿奇装异服；言谈举止文明得体、不化妆，不佩戴首饰，不染发，不烫发、不留长指甲、女生不美甲；男生不留长发；望各位同学开学前做好自查

学生报到时必须有家长陪同，家长与学校对学生的管理始终保持无缝对接

1、学校会发一套迷彩服，包括帽子鞋肩章什么的都有，建议有条件的同学尽量多备一件迷彩T恤，以便更换。（尤其是遇到下雨天了多带的衣服更显重要）

2、在身体和心理上都到做好吃苦的准备，军训时会大量出汗，记住一有空就多喝水，防晒霜买30倍以上的。

3、午餐一定要吃，也一定不要吃太饱，不吃的话下午训练没精神还会胃疼，吃多的.话下午会困，跑步还岔气，就吃一点就行，怕饿容易低血糖的同学可以带两块奶糖。

4、随身携带面巾纸，可能的话最好也带两个创口贴。

5、军训时候千万要买一双冬天用的厚鞋垫垫上或穿一双纯棉的袜子，军训很苦防止脚上起泡。

6、军训时留刘海的女生把刘海用卡子别起来吧，出汗时留海会粘在额头上，不仅热还会刺激额头长痘。

7、早上集合完后再洗漱和吃饭，所以尽量把闹铃定得早点，不要到时候手忙脚乱忘带东西。

8、尽量每天都吃钙片等保健品，军训时运动量大，营养得跟上，吃点钙片和维生素，又长个又减肥还防止身体高强度缺水，一定程度上还能减少中暑昏倒的可能。

9、教官不要求挽袖子千万不要挽，热也挺着吧，总比胳膊上下不一个颜色强。

10、近视的孩子们，度数小的尽量别戴眼镜，度数大的先忍着吧，戴着眼镜这么晒会在脸上留下镜架的轮廓的。不建议度数高的同学带隐形，毕竟军训不好护理，对眼睛还不好。但配隐形的话请到大型正规眼镜店配，别配带颜色的。

11、尽量每晚洗迷彩服里穿的衣服，就算累也尽量每天更换，尤其是男生，不然第二天会很难受，而且味道很难闻。

12、别因为热就不好好穿迷彩服，迷彩服的确很厚很沉，穿着很热不舒服，但至少它吸汗防晒还不怕脏，累得要命随地一坐没人会心疼，而且比起被晒得起斑，还是热一会好一些。

入学通知(篇10)

1、各有关单位按规定时间到达新生接待站，做好场地布置工作;

2、各单位在规定时间之前做好各项迎新工作准备;

3、各单位负责安排本单位参加新生接待工作的人员;

4、膳堂在迎新期间要延长服务时间，晚餐供应至22:00;

7、迎新工作人员要加强责任感，坚守岗位，严格遵守各项规定，讲究文明礼貌，热情为新生做好服务工作。

14:30―17:30 外国留学生新生到校 留学生办公室 南校区留学生办公室 8月20日 9:00 数字化迎新培训 网络中心 岭南学院林护堂103

9:00―17:30 布置场地及准备新生接待工作 各单位 熊德龙学生活动中心一楼大厅 8月21日 7:30―18:00 新生报到 各单位 熊德龙学生活动中心一楼大厅 8:00―17:00 新生体检   南校区门诊部 8:45―11:30 外国留学生新生

集中入学教育 外国留学生办公室 南校区 19:30―22:00 院（系）领导看望新生 各院（系）   8月22日 8:30―17:30 院（系）入学教育 各院（系） 院（系）自定 8:00―17:00 新生体检   南校区门诊部 8月23日 8:00―12:00 新生体检   南校区门诊部 14:30―15:00 开学典礼 校长办公室 南校区梁M琚礼堂，怀士堂、三教讲学厅等设分会场 8月24日 8:30―17:30 院（系）入学教育 各院（系） 院（系）自定 8月29日 8:30―17:30 港澳台新生

单位 南校区 注：本科新生的院(系、医院)入学教育可在军训期间安排

14:30―17:30 外国留学生新生到校 留学生办公室 北校区留学生办公室 8月20日 9:00 数字化迎新培训 网络中心 岭南学院林护堂103

9:00―17:30 布置场地及准备新生接待工作 各单位 校友会堂 8月21日 7:30―18:00 新生报到 各单位 校友会堂 8:00―17:00 新生体检   北校区门诊部 8:45―11:30 外国留学生新生

集中入学教育 外国留学生办公室 南校区 19:30―22:00 学院、医院领导看望新生 各学院、医院   8月22日 8:30―17:30 学院、医院入学教育 各学院、医院 各学院、医院

自定 8:30―17:00 新生体检   北校区门诊部 8月23日 16:00―16:30 开学典礼 校办、医学部 校友会堂，十三课室设分会场 8:30―12:00 学院、医院入学教育 各学院、医院 各学院、医院

自定 14:30―17:00 新生体检   北校区门诊部 8月24日 8:30―17:30 学院、医院入学教育 各学院、医院 各学院、医院

入学通知(篇11)

(一)统筹规划。根据城区公办小学、初中一年级招生规模，结合城南城北学校实际，由广安市广安区人民政府统筹规划，报经市人民政府审定批准。

(二)安排入学。对符合在城区公办学校就读条件的进城经商务工人员子女，根据实际情况安排到相对就近学校入学。

(三)严控班额。城区公办小学、初中起始年级要严控大班额。

(四)严控转学。进城经商务工人员子女转学申请每学年秋季集中受理一次，中途不办理转学。

招生区域内城区户籍学生按照《广安市广安区人民政府关于20xx年秋季城区义务教育阶段学校接收城区户籍学生入学及转学的公告》执行。

孩子十岁前，应做的三十二件事

现在，由于电视和玩电脑游戏似乎成了现在儿童最主要的娱乐形式，所以大部分儿童都已变为遥控“专家”。但他们知道如何爬树、如何建沙堆城堡吗？根据国际儿童游戏权协会(IPA)近日发表的研究报告，其答案显然是“不”。

为使当代儿童能够重新拾起他们父母孩童时代的传统娱乐项目，一个由专家和名人组成的委员会推荐了32件在10岁前应做的事。专家们希望孩子们每完成一项“任务”就自行从 这个“大名单”中勾除一项。

1、在河边草地上打滚。

2、捏泥团。

3、用面粉捏小玩意儿。

4、采集青蛙卵。

5、用花瓣制作香水。

6、在窗台上种水芹。

7、用硬纸板做面具。

8、用沙子堆城堡。

9、爬树。

10、在院子挖个洞穴。

11、用手和脚作画。

12、自己搞一次野餐。

13、用颜料在脸上画鬼脸。

14、用沙子“埋人”。

15、做面包。

16、堆雪人。

17、创作一个泥雕。

18、参加一次“探险”。

19、在院子里露营。

20、烘蛋糕。

21、养小动物。

22、采草莓。

23、玩丢棍棒游戏。

24、能认出5种鸟类。

25、捉小虫子。

26、骑自行车穿过泥水坑。

27、做一个风筝并放上天。

28、用草和小树枝搭一个“窝”。

29、在公园找10种不同的叶子。

30、种菜。

31、为父母做早饭并送到床前。

32、和人小小地打一架。