我的一家说课稿幼儿园。
孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！教师需要在日常教学中以身作则、言传身教，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？经过收集，小编整理了美国一家小学取消课后作业后，引起家长和教育界争议，供你参考，希望能帮到你。
一般人都会觉得，学生的生活主要就是做作业和考试，特别是中国的中小学生，做作业占据了大量时间。而近日，美国俄勒冈州波特兰市的一家小学取消了学生作业，但这个做法在家长和美国教育界引发了争议。
对于取消课后作业的理由，这家小学的教师们解释说，他们对学生做课后作业进行了调查，发现课后作业对中学生来说很有帮助，但是对小学生来说，只要利用好课上时间就可以了。于是校长取消了课后作业，让孩子们有更多的时间玩乐，或者用课余时间阅读。
当然，不少孩子的心声就是：“我们在学校的作业够多了，回家就不该有作业了。”
与一些家长和小学生的看法不同，美国杜克大学的研究人员并不认同波特兰市这所小学的做法。专家认为，少量的课后作业可以让小学生养成良好的学习习惯。美国杜克大学心理学博士哈里斯·库珀说：“重要的是，给年纪较小的学生留些简单的课后作业，可以使他们走向成功。”
而对于这种教育方式，您是怎么看待的呢？欢迎交流~
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育儿心得：家长和孩子一起成长
育儿心得：家长和孩子一起成长
一晃，振衣大师就来到了大班下学期。随着孩子年龄慢慢变大，教育的方式和内容自然也相应有了一些变化。不过，我想大部分的内容，可能各个家庭都差不多吧。所以，这里就只写一个我自己觉得可能有一定独特性的育儿心得。
今年春节前，带振衣大师回老家，和他聊天。告诉他，有一件很好玩的事情，问他要不要一起做。孩子当然很高兴就答应了。于是，我就说，有一本书，叫做《千家诗》。很好玩。要不要我们春天的时候就背春天的诗，夏天的时候就背夏天的诗？振衣大师愉快地接受了我的提议。当然，这里要插一句。大概从振衣大师三岁的时候开始，我带他出去散步的时候，就经常自顾自地在前面背些古诗。一来二去，振衣大师当时也记住了一些（当然，如您所知，事过境迁后，又忘记了）。因此，在他的印象里，觉得背诗歌还是一件挺好玩的事。然后除夕夜，我就开始教他《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这样，在震天动地的爆竹声中，孩子很容易就记住了这些诗句。从那时到现在，断断续续地带着他背了不少古诗了。他也一直保持着对《千家诗》浓厚的兴趣。我很欣慰。
对于背古诗这件事，我的想法是这样的：1、重要的是让他对这事有兴趣。2、是不是一直记得住不重要。这一点，特别是家里有老人家的，也要和老人家说清楚。否则老强制孩子，会让孩子觉得这事不那么有趣。3、选择《千家诗》，是因为这本书是按照四季来编排的。这样孩子能够结合四季里风物的变化。当然，象《千家诗》里，有一些应制诗，就没必要给孩子背了。4、家长最好自己和孩子一起成长。不是只要求孩子自己背，而是自己也要背。这几个月来，为了可以在和孩子呆在一起的时候，随时可以脱口背出古诗，我自己也花了不少时间。现在千家诗差不多有半本，我自己也能背出来了。
感谢孩子，让我们能看到他的成长。也让我们能够因为爱他，而让自己也继续成长。
学前教育内容偏难引争议
学前教育一直是大家关注的话题。而近日，有家长反映孩子的学前教育内容偏难偏怪，某幼儿园大班的家庭作业有：1.2+（）-（）=5；2.左、右各组三个词和三个成语；3.蛇在哪儿冬眠？是怎么冬眠的？家长多次向老师反映内容偏难，建议家庭作业应该尽量简单一些；而老师则认为“自己是科学的”。对此，笔者走访了一些家长以及学前教育专家，他们对此又有着怎样的看法呢？
●幼教“上难度”
是升小重要筹码？
带着幼儿园留给大班孩子的家庭作业题，笔者走访了不少家长和业内人士，他们又有着怎样的看法呢？
“如果孩子想进入好的学校，就得考试，我愿意让孩子接受难度大一些的学前教育。”在朝阳区某艺术幼儿园的门外，一位正准备接孩子的王女士向笔者表示，“教育内容的难度只能由老师来把握，我们只是配合。孩子通过完成这些作业题，最起码会有一些印象，知识面也有所增加，这样也没什么不好哇？”通过了解，这位家长的观点具有一定代表性。
“学前教育的难度有所提高，这样既能满足家长的要求，也能助推孩子进入好的学校，只要学校适当把握是可以理解的。”一位不愿透露身份的业内人士表示，其实这同样也是树立幼儿品牌和提高门槛的有力保障，也许这就是所谓的特色吧！
●学前教育功利性
势必拔苗助长
走访中，也有很多家长心存顾虑，“这样的家庭作业孩子无法完成，而且就是家长取而代之地完成作业后对孩子会有好处吗？”“孩子有可能会厌学”，“还有可能给他们幼小的心灵带来本不应该承受的压力”。还有家长表示，幼儿园应该把家庭作业的难度尽量降低，让孩子能理解、能接受。那么专家对此又怎么看呢？
“现在的学前教育完全趋向于应试化教育，要求孩子多储备、多学知识。”中国教育学会实验幼儿园总园长王东异指出，“幼教是强调孩子全面发展的基础，包括社会交往、情感、归宿感、安全感、认知感和能力以及孩子的身体发展方面应该齐头并进，这是没有办法分化的。”他说，“应试教育却是用结果来分化孩子。首先，在这过程中强调单独的领域并快速向前发展必然会导致拔苗助长，让孩子产生厌学情绪，这必将导致一个悲剧的产生；其次，幼小考试考的是知识，好学校的教育资源自然有限，作为幼儿园认为自己教的孩子考上好学校是面子，招生才有吸引力，这样的功利性将会导致更多悲剧的发生。”
“此外，孩子在幼儿园当中，越是立杆见效的东西将来越不是优势，越是在未来十年至十五年见到效果的东西越对孩子有利。”王东异强调，“应该培养孩子认真学习的态度，有一点点成就感之后再鼓励孩子去学习才有动力，只要孩子有了学习动力在未来的12-16年里还有什么学不了？为什么非要在幼儿园的时候给孩子灌输那么多的东西？通过学前教育的培养与引导，让孩子善于交往、喜欢生活、热爱学习、认知能力够，加之身体棒，这才是孩子真正的优势。同时，培育孩子独立生存和自我发展的能力应该是家长的价值定位。”
北京师范大学学前教育专家梁志燊认为，幼儿园本身就不应该给孩子布置家庭作业，不存在这一任务之说。孩子的活动都是在幼儿园内完成的，老师可以给孩子做一些正常的文字工作。但也是涂涂画画、读读写写，是引导孩子学习而循序渐进的一个过程。
针对幼儿园老师的“自己是科学的”观点，梁志燊指出，那些难度、抽象的问题无论是从实际还是理论出发都没有半点科学根据，完全是一种利益的驱使，学校认为这样才有特色，才能吸引一部分家长。而这些高难度的内容是给孩子制造障碍，完全背离实际操作，这不是幼儿教育的方向，绝对要否定。
●专家呼吁
有关部门应调整政策
梁志燊指出，对于学前教育，教育部已经颁发了幼儿园教育工作纲要，并根据教育内容的五大领域编有案例性的正规教材，学校应该按照正规教材的规定来执行，不能想教什么就教什么。虽然要给孩子一定的难度，但要适度并以培养孩子的学习兴趣为导向，引领孩子往前走，这样才有利于孩子的健康发展。
“现有的管理体制严重滞后于幼儿园的发展，尤其是民办、独自经营的幼儿园，相关部门对他们没有相应的监管约束，导致幼儿园趋向功利性。”对此，梁志燊等专家以及业内人士都呼吁，教育行政主管部门应该加强监管力度。而家长也不要盲从，遵循孩子自然发展的规律，这样才能避免更多悲剧的发生。
教育行业现状 “熊孩子”事件应引起家长重视
近日媒体报道，重庆一小区的15部电梯接连遭到一个10岁左右男孩的破坏。根据楼道监控显示，男孩于30层连接了消防水管与消防栓，将水管对准电梯后打开消防栓水阀，同时水淹三部电梯。该男孩所作所为不仅毁坏了公共财物，更险些给当时正在搭乘电梯的小区居民带来人身伤害。近期同样造成财产损失的，还有山东荣成破窗而入砸毁了别人家新房的4名男孩。频发爆发的类似事故，把还在成长阶段的孩子推到了风口浪尖。孩子本是纯真善良的天使，学龄前的孩子们更是一张张未被涂写的白纸，孩子们从什么时候开始变得这样放肆无礼，四处危害他人人身财产安全了呢?这恐怕与中国式家庭教育存在的问题有一部分关系。我国的家庭教育存在的问题有以下几个方面：父母过分溺爱，忽视非智力因素的培养;心灵施暴，扼杀独立人格的树立;物质刺激，变相拜金主义的诱导;朝令夕改，缺乏教育目标的远景性和阶段性。而最主要的还是我国的家庭教育存在极端化的状况。一种情况是父母在孩子的学龄前阶段完全自由放养。当代社会中，年轻人压力大，尤其是初为父母的80、90后，有了孩子后，工作加班、喝酒应酬、朋友聚会也一个都不能少，往往是所有的精力都放在了这些社会压力上，根本没办法抽出时间来教育孩子。再随着我国社会老龄化问题严重，“四二一”家庭的增多，家庭亲子教育大多数变为了“老养小”的隔代教育。这种情况下的孩子没有受到应有的成长教育，又被长期溺爱，肯定会在性格上出现“嚣张跋扈”的苗头。另一种情况是父母与老人对孩子要管，而且要严厉地管，但是并没有对孩子严厉到点上。由于我国应试教育模式深入人心，年轻一代的父母可谓“深受其害”。家长深知“要想有出息，就得成绩好”这一“道理”，在孩子的学习上施加了很大的压力，要求孩子不仅成绩好，还要琴棋书画样样精通。孩子在精神压力过大的情况下，便更加容易出现暴躁、叛逆等情绪，给孩子的成长造成非常不好的影响。另外，父母给孩子学习上加压，也会压制孩子们的天性、磨灭孩子们的创造力。简而言之，孩子要管，但不能只顾学习，其他方面放松。我们的家庭教育，有时忽略了应该教给孩子怎样为人处事，在道德思想教育上还有不足。这一点就是我国的家庭教育与外国家庭教育最大的差异之处。近来深受广大网民喜爱的刘烨之子，“国民小暖男”刘诺一，就是一个接受了外国式教育的好例子。国外的家庭教育更注重培养孩子的性格，教育孩子注重他人感受，礼貌宽容待人，让孩子很小就能具有绅士淑女的风度，懂得遇事与人交流解决。同时，外国式教育虽然没有对孩子的学习成绩上提出要求，但是在文化熏陶方面做到了言传身教，使孩子不仅有自己的兴趣爱好，更有着浓厚的文化情怀。所以，孩子熊不熊，要看家庭教育行不行。为人父母，肩负的责任重大，不仅要抽出时间多陪孩子，侧重孩子的道德品质教育，为其树立良好的榜样，还要顺着孩子的兴趣爱好进行鼓励式培养，不能施加过大的压力。孩子是家庭以及社会的希望，我们应当对孩子的学龄前家庭教育给予一定的重视。
家长不要和孩子一起作秀
孩子在那里学习，母亲坐在旁边一边打毛线一边陪孩子，母亲不时打着哈欠，孩子也不时打着哈欠。这一幕已成为不少家庭一道并不亮丽的风景线了。
现在的媒体越来越不负责任了，媒体的“作秀风”无孔不入地影响到了家长。
我们做家长的成了墙头的草，任由媒体和所谓的专家刮起的“旋风”吹着跑。近些年来，“寓教于乐”强调得有些过了头，一些家长也跟着“寓教于乐”，本来很好理解的东西，非要扯到一个浅薄的娱乐上去。一点普通的道理也要放在旅游中，就着野餐去谈。结果是家长的道理没谈彻底，孩子的玩兴也被破坏了。
有不少家长甚至为了证明自己有先进的教育思想，也学着外国人去和孩子谈什么性教育。我不敢想象，当孩子很正常地学习时，忽然扯出了性教育会对他们有什么影响？尽管一些媒体炒作某些专家的观点，把青少年的性教育问题提到了一个不合适的高度，好像不和孩子谈这个问题，我们的民族就没有了未来一样。但是，我这个从事新闻工作的母亲，从来没有和孩子谈过什么性教育。
我觉得我们有些家长其实对一些媒体爆炒的东西从心底并不一定很认同，但是喜欢跟上风头去作一些这样那样的秀，否则就觉得自己不负责。很多家长现在已经在不知不觉地大作“负责秀”了。孩子在那里学习(是不是作学习秀不得而知)，母亲坐在旁边一边打毛线一边陪孩子，母亲不时打着哈欠，孩子也不时打着哈欠。这一幕已成为不少家庭一道并不亮丽的风景线了。孩子到底学到了多少，吸收了多少，消化了多少，家长根本就不知道。
都说“树大招风”，现在是“风”太大了，大树小树都不能幸免被吹得东倒西歪。为了“小树”不被各种各样的风连根吹起，“大树”就要有点定力，首先自己不要跟风作秀。
现在的作秀风真是大行其道，官员作“廉洁为民”秀，以掩盖其腐败利己的目的；企业家作“大刀阔斧改革”秀，以化国有企业为家族企业；学者作“独家之言”秀，以遮掩其不学无术的真面目；艺人作“绯闻”秀，以使自己曲线成名，大红大紫……那么，家长朋友们，你作秀又是为哪般？依我看，无目的之秀不作也罢。
美国教师给家长的十条建议
美国州一级评出来的优秀教师在家庭教育方面向家长提出以下十条建议：
1.尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
3.经常给孩子制定几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感到能够做到。孩子有自信心，从而有利于孩子发挥潜能。
4.刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5.帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6.在孩子面前作表率。
7.尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
8.定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯。
9.引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。
10.要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《美国一家小学取消课后作业后，引起家长和教育界争议》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了我的一家说课稿幼儿园专题，希望您能喜欢！
