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幼儿园小班教案《好吃的瓜》

发布时间:2021-04-16

幼儿园好吃的教案。

俗话说,手中无网看鱼跳。。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面的内容是小编为大家整理的幼儿园小班教案《好吃的瓜》,希望对您的工作和生活有所帮助。

小班教案《好吃的瓜》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿喜欢与同伴一起参加活动,运用多种感官认识冬瓜、南瓜、黄瓜、西瓜和它们的主要特征,发展合作探究与用符号记录实验结果的能力,快来看看幼儿园小班《好吃的瓜》教案吧。

教学目标:

1、运用多种感官认识冬瓜、南瓜、黄瓜、西瓜和它们的主要特征。

2、喜欢与同伴一起参加活动。

3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4、体验解决问题的成就感。

教学准备:

1、各种瓜果实物及图片。2、切成小片的哈密瓜、西瓜等。

教学过程:

1.回忆交谈:出示图片,“这是什么?你认识它吗?”引导幼儿说出各种瓜的名称及特征。

2.指认瓜果:“这些瓜看上去一样吗?你可以来摸一摸、抱一抱。感觉怎样?”

3.引导幼儿回忆生活经验:“你吃过这些瓜吗?怎么吃的?什么味道?”

4.品尝瓜果:(1)请幼儿说说西瓜、哈密瓜的明显不同点。

(2)幼儿自由品尝、分享。

幼儿百科:黄瓜葫芦科一年生蔓生或攀援草本植物。茎、枝伸长,有棱沟,被白色的糙硬毛。卷须细。叶柄稍粗糙,有糙硬毛;叶片宽卵状心形,膜质,裂片三角形,有齿。

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幼儿园小班教案《好吃的香蕉》


小班教案《好吃的香蕉》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿尝试运用多种感官感知1和许多,理解1和许多的关系,进一步了解香蕉的基本特征,形成良好的习惯,引导幼儿积极与香蕉互动,体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园小班《好吃的香蕉》教案吧。

活动目的:

1.进一步了解香蕉的基本特征,形成良好的习惯。

2.尝试运用多种感官感知1和许多,理解1和许多的关系。

3.引导幼儿积极与香蕉互动,体验数学活动的乐趣。

4.让孩子们能正确判断数量。

活动准备:

摸袋、魔术箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1块、小毛巾若干、垃圾箱

活动过程:

一、开始部分:魔术引起兴趣

出示小熊摸袋(让幼儿猜一猜是什么水果,然后摸一摸是什么水果)

小结:苹果、香蕉、西瓜、猕猴桃……都是水果。

(出示香蕉)“香蕉是什么颜色的,还有什么水果也是黄颜色的。”

二、学习部分:感知香蕉的特征,学习“一和许多”

1.变香蕉

“香蕉好吃吗?老师想请你们一起吃香蕉,可是一根够不够?

需要多少呢?”(许多)

请魔术盒来帮忙。(数到3没有变出来,一起数到10猜猜有没有)

老师摇箱子,幼儿听听里面有没有香蕉?有多少香蕉?(变出许多小香蕉)

“变出的香蕉和小熊带来的香蕉一样吗?哪里不一样”(大香蕉、小香蕉)

2.分香蕉

小熊说这些小香蕉可好吃啦,边分边说“许多香蕉分给小朋友每人一个,现在每人手里有几个?”(一个)

小结:许多香蕉可以分成一个一个

3.吃香蕉

师生一同剥香蕉,吃香蕉

交流味道,进行小结:香香的香蕉、甜甜的香蕉、软软的香蕉

提醒幼儿不乱扔香蕉皮

4.擦小手

“吃过香蕉了,小手上粘粘的,我们来擦一擦好吗,老师这里有多少毛巾呀,每人拿一块,毛巾还有吗?(没有了)打开毛巾把小手放在里面擦一擦,在换个小手擦。好了,每人手里有几块毛巾呀?(一块)脸盆里还有毛巾吗?

(幼儿将毛巾一一放到老师这里。)

小结:一块一块的毛巾放在一起就变成了许多块毛巾

三、结束部分

(出示幼儿扔的香蕉皮)“看看你们每个人都把自己的香蕉皮扔进来,章老师这里有多少香蕉皮呀?(许多香蕉皮)熊宝宝夸奖我们不乱扔果皮,都是讲文明的好宝宝”

“小熊请我们吃了好吃的香蕉,我们应该怎么对它说呀?”(谢谢小熊)

幼儿百科:香蕉喜湿热气候,在土层深、土质疏松、排水良好的地里生长旺盛。在类似牙买加南部的半干旱地区灌溉栽培也已成功。野生香蕉采用种子栽培,人工香蕉可用吸根和假鳞茎分株栽培;第一次收获需10~15个月,之后几乎连续采收。

幼儿园小班教案《好吃的粽子》


小班教案《好吃的粽子》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快,知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的,通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力,快来看看幼儿园小班《好吃的粽子》教案吧。

活动目标:

1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

2.喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

3.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力

4.活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

活动准备:

1.粽叶、糯米、棉线。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活动过程:

1.观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。

2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。

★指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?

3.观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。

(1)知道材料的名称,了解其用途。

★指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。

4.品尝粽子,体验快乐。

(1)探索剥粽子的方法。

(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

幼儿百科:粽子,即粽籺,是籺的一种,又称“角黍”、“筒粽”,由粽叶包裹糯米蒸制而成,是中华民族传统节庆食物之一。粽子早在春秋之前就已出现,最初是用来祭祀祖先和神灵。

幼儿园小班教案《好吃的西瓜》


小班教案《好吃的西瓜》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴,能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征,对西瓜有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索,快来看看幼儿园小班《好吃的西瓜》教案吧。

活动目标:

1、能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征。

2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

3、对西瓜有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

1、西瓜。

2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布;课前洗净双手。

3、PPT。

活动过程:

1、摸一摸,初步感知西瓜的特征。

师:小朋友,今天耿老师给小朋友带来了一个礼物,它就藏在这个口袋里,请一个小朋友来摸一摸是什么?

2、集体观察,运用多种感官感知西瓜的特征。

师:我们把它请出来,看是什么呀?

师:“西瓜是什么样子的?”

⑴请幼儿说一说。

⑵老师提问:看看西瓜是什么样子的?

⑶摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉?

小结:西瓜有的是圆圆的,有的是椭圆的。有的大,有的小。皮是绿色的,还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚。

3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。

师:“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢,你们想知道吗?”

a、老师讲故事《猴王吃西瓜》。

b、老师提问:猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?

c、师:那西瓜的瓤在哪里呢?

d、我们一起把西瓜切开看一看。

e、让幼儿观察西瓜的内部:你们看到西瓜里面是什么样的?

f、了解两种特殊的西瓜——黄瓤的瓜和无籽瓜师:小朋友看老师电脑上有两种瓜,它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?

4、谈论吃西瓜的好处。

a、师:“你们喜欢吃西瓜吗?为什么?”

b、请幼儿尝一尝:吃到嘴里有什么感觉?

小结:西瓜瓤水分多,吃起来又凉又甜、能解渴、消暑,我们大家都爱吃。

幼儿百科:西瓜为夏季之水果,果肉味甜,能降温去暑;种子含油,可作消遣食品;果皮药用,有清热、利尿、降血压之效。

幼儿园小班教案《好吃的菠菜》


小班教案《好吃的菠菜》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿知道多吃菠菜身体好,有爱吃蔬菜的习惯,初步了解菠菜的外形特征,体验与他人分享的情感,快来看看幼儿园小班《好吃的菠菜》教案吧。

【活动目标】

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身体好,有爱吃蔬菜的习惯。

3、体验与他人分享的情感。

4、乐于探索、交流与分享。

5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

【活动准备】

1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘,用保鲜膜封好。放在货架上。

2、电磁炉,鸡蛋、盐、味精。

3、小切菜板、塑料小刀、小筐。

【活动过程】

一、以游戏的口吻引发。幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

二、观察菠菜的外形特征

1、先请幼儿洗净手,然后,撕开保鲜膜取出菠菜,大家一起看看说说菠菜的样子。

2、菠菜的叶子是绿色的,根是红色或粉白色的。

三、讨论菠菜的吃法。

油炒、凉拌、做汤、包饺子。

让幼儿说说菠菜的营养。

四、拣菠菜。

让幼儿将叶子一片一片掰下来,数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

五、切菠菜。

老师提醒幼儿注意安全。

六、鸡蛋炒菠菜。

1.老师先介绍炒菜的用具和调味品,然后打鸡蛋。

2.观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样,用力搅拌后的鸡蛋又是什么样,听一听鸡蛋入油锅的声音,看一看炒完的鸡蛋变成什么样,闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

七、品尝与分享。

幼儿百科:菠菜高可达1米,无粉。根圆锥状,带红色,较少为白色。茎直立,中空,脆弱多汁,不分枝或有少数分枝。叶戟形至卵形,鲜绿色,柔嫩多汁,稍有光泽,全缘或有少数牙齿状裂片。

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