给幼儿讲故事。
家园共育讲究的是快乐专递，开心学习！家长与教师需要多沟通交流，以积极正确的教育方式，帮助孩子放飞梦想！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？以下是小编为大家收集的“给儿子做奖状：礼花满天飞”供大家借鉴和使用，希望大家分享！
上周值班，周六回到家，儿子兴高采烈地跑到我面前，搂着我的脖子，高兴的说；“妈妈，我数学卷子发下来了，我考了个96分！”
听了，心里很宽慰。儿子一直对学数学有些抵触似的，老师说他上课总是不积极举手，好象没有多少兴致，所以，在家里不少不了要补课，同时还上着学而思的趣味数学，不过，这个学期好象见效了，虽然还是不太喜欢数学——儿子给我的感觉就是如此，呵呵，但是明显的进步了，能够跟得上学习的节奏，这次考了一个满意的成绩，他特别高兴，我也乐得哄着他，让他有些信心。Www.yjs21.cOM
于是，乘着他中午休息，我用一张A4纸，用儿子的彩笔，画了两个大炮仗，炸开了，礼花满天飞的样子，然后，郑重地写上：joy同学，在数学考试中获得96分，特发此状，以资鼓励！，最后在落款处又画上了我们全家三个人的小笑脸——画作完成了，贴在joy的墙头上，猜想着，儿子醒来，看到奖状时高兴的模样。。。。。。。
一切如我所料，儿子特别惊喜，冲上来抱着我，在耳边说“妈妈，谢谢你！”——哈哈，我希望啊，自己画的奖状能够越来越多！！！
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我给儿子“设陷阱”
这段时间与儿子一起,又学习到了不少的知识,他已经可以比较完整的读一篇不注音的小故事了,当然个别的字还是不认识,但是相比一年以前,他已经从一个时时撒娇、大字不识一个的小儿郎变成一个越来越懂事的小学生了.看着他的转变,我是乐在心头,喜上眉梢啊----在日益紧张的工作中,他的进步成了我甚感心慰的快乐源泉.
当然,要让儿子进步,首先妈妈要努力,万不得已时,也可以挖个"陷阱"让他跳跳哦,嘿嘿.
20日晚,我和他一起做了一些数学趣味题,相当于是奥数题吧,一连几道,他做的特别快特别顺,一边做一边得意的给我说,妈妈,这些题太简单了,这么快就做完了.我也乐得让他感到轻松,不过麻烦很快就来了.最后一个提高题,题目是这样的:"北京举行马拉松比赛,参赛队员的编号从0号到98号,第一站下来,退出者为6人,第二站退出者增至15人,第三站退出者增加到了28人,到终点时,退出者共有32人,问有多少人到达了终点?".一看儿子那边大笔一挥,列出竖式,98-15-28-32,然后告诉我,妈妈有17人.我知道儿子被这道题的文字游戏给蒙蔽了,于是就问他,首先，从0号到98号,一共有多少人?他脱口而出是98个!!我说,你再数一数,他一下子意识到了,说还有个0呢,是99个人.然后我就开始给他说“到底有多少退出者”的问题,结果他算来算去，最终结果他算的就是18个人，怎么讲也不明白,为什么不是把每一站的退出者都减出去,而是只减最后的一个数,讲得我口干舌燥,还是没有效果,怎么办呢----心里想,这个孩子,怎么一点都不象我,我小时候学数学是最好的啊-----可是转念又一想,哎,着急也没有用啊,用个什么"招"能让他明白这些退出者的意思呢??突然----便有了灵感.呵呵,试一试吧.
于是,我沉下心来,一改苦口婆心的姿态,转而学着他喜欢的Alice的语气,说:"好了,现在,我给你出一道难题,嘿嘿,小心我给你设陷阱哦,在出题前,我要先教你几个词,一个增加,一个是增至,一个是增加到了",儿子对“增加”和“增加到了”比较明白,但不知道“增至”是什么意思,我顺势给他说,"看看,学习语文有多么多么的重要,这个增至其实就是增加到了的意思",看着他点头表示明白,我接着用Alice动画般的口音说"那好现在,我要考考你,小心我要给你设陷阱了,这个陷阱是一个文字游戏,一字之差,谬之千里啊，要理解好意思哦.
-----我给了你6元钱,现在,我又给了你一部分钱,你的钱增至15元钱,我问你,你现在有多少钱???"他上来就想说是6+15,又有些犹豫,我趁机说,"嘿嘿，我可是已经设了陷阱啦，你可不能停下来哦，别想得太仔细了，可别把增加和增至弄得太清楚了哦.嘿嘿，我可是想看看你是怎么掉陷阱里的",儿子恍然大悟般说，“哇，这是个陷阱！”他想了想,嘴里说“哎呀，我可别掉陷阱里啊啊啊----嗯----增至是增加到了多少多少----哦，我明白了，其实我还是15元啊",对，对，对！---我热切的希望他能给我一个正确的答案，听到这个数字，心里特别高兴----可是嘴上却装着特别不高兴的样子说“哎呀，你怎么能这么明白呢，你怎么不往我的陷阱里掉呢，哼，看着吧，下面还有呢，我一定要让你掉进陷阱里！
听着，现在我又给你一些钱,你的钱增加到了28元,你现在有多少钱??""28元"----儿子毫不犹豫地答道，看来，他已经是很小心翼翼地来对付这个陷阱，很专心的来考虑是“增加了”还是“增加到了”的问题了,看着他有些得意洋洋的样子，我又装出一付特别失望的样子，用Alice的话说，“怎么又被你逃掉了，好讨厌”---儿子已经是乐翻了，哈哈大笑着，一副兴灾乐祸的样子，-----岂不知，最乐的是谁呢----呵呵------我赌气地说，“这次，这次我一定要设好陷阱，哼，我不说增至了，我也不说增加到了，我换一下，嘿嘿，这次一定让他掉陷阱里”可能是儿子天生胆小的缘故，看到他很紧张很一本正经的认真样子，我心里偷着乐开了花-----让你再随随便便地不认真读题，稀里糊涂地盲目做减法，这次一定要让你长长记性，让你记住什么是增至，什么是增加到了，什么是共有。于是我又怪声怪气的说“那好吧，到了最后，妈妈给你的钱共有32元,你现在手里一共有多少钱？”他说，“这个简单，就是32元。”我说“你确定吗？？改不改？？我怎么觉得应该是6+15+28再+32啊，不止32元吧”
“哎呀，是这么回事，妈妈，你刚才说了你给我的钱共有32元，所以，我就有32元，不用再加上以前的啦，以前的钱都已经在32元钱里面包括了，所以不用加了”“哦，是吗？我还是觉得应该加在一起才对啊。。。。”我装作特别迷糊的样子，儿子着急地讲给我听“妈妈，那是陷阱，不能加在一起，最后就是32！32里有了6和15和28啦！！！”看着儿子急得满头大汗地样子，我终于“醒悟”过来----“哦，原来如此啊，我明白了，幸亏你聪明，要不然我也要掉陷阱里了----那你帮我再算算这个题吧。”
于是我把刚开始的马拉松比赛的题目拿给他，他很快便算出来了，“妈妈，应该是67个人。”-----我笑了，说道：“儿子，你刚才可是说的18个人啊。现在变成67个，怎么回事？？”他不好意思的笑着说，“我刚才掉陷阱里了，我多减了一个6，一个15，一个28，其实，那个32里已经包括它们了，我不应该再多减了”----我喜出望外，看来，陷阱的效果还真不错，这么快就弄明白了，还讲的头头是道-----而且一直到了晚上上床睡觉，儿子还自言自语地说：“以后不管干啥都得注意千万别掉陷阱里啊”----呵呵，好象受到的“刺激”还挺大似的。。。
哎，一番斗智斗勇，“装疯卖傻”，累是累了些，但是收获很大：看来啊，陷阱挖得十分成功---规避风险的意识，遇到问题多动动脑子别盲目直来直去的习惯得从小培养啊---看来，这个奥数训练对孩子的思维还真的是很有用处，日积月累，自然会潜移默化啊----装扮了一回Alice，我现在也知道为什么孩子们那么喜欢Alice的课了，这样的氛围，孩子们没有压力，而且还能激发积极性。----看来，快乐教育也不是没有可能的，让孩子在游戏和愉悦中学习，这样他的印象一定会十分深刻，事半功倍啊，哎，可惜啊，现在的教育，方式实在不敢恭维。-----只是，只是真的把我累得的不轻-----哎，别叫苦连天的了，人家现在不都流行一句话嘛----为了儿子，“拼”了----呵呵。。。
这个挖“陷阱”的事情已经过去好几天了，至今想来,留给我的触动依然很大，一方面看着孩子为了学习而辛苦，我的心里特别心疼；另一方面，又不断的劝解自己，如今社会竞争激烈，不是狼就是羊，身为父母千万不能心太软，否则将来孩子到了社会上没有竞争力，反而远离初衷，所以必须要狠下心来，严格要求，不断提高他的适应能力和生存能力！在学习上做个狠心的妈妈吧，必须要严格，绝不妥协！当然生活中还是得民主一些，和谐一些，试着与儿子作朋友，能让他无限期待的希望能和妈妈在一起时，那是对妈妈最高的褒奖哦。
在过程中,尽我所能;在结果上顺其自然、随遇而安。
育儿心得：儿子教我做母亲
儿子4岁了，已经上了托班。儿子特顽皮，经常不是弄坏了这个玩具飞机，就是摔坏了那个布熊，当然少不了我这个做母亲的训斥，严重时，小屁股可能还会挨上几巴掌。但是，最近发生的事，让我改变了对儿子的做法。
一天早晨，我兴高采烈的穿上新买的羽绒服，准备送儿子去幼儿园，不料出门的时候，垃圾袋坏了，手里提的垃圾撒了一地，还把刚刚穿上的新衣服弄脏了。我叹了口气，刚想懊恼，儿子却说：“妈妈，不要紧的。你不是故意的，垃圾我帮你扫一下，衣服脏了洗一洗就会干净的！”本来很生气的我，可听到儿子这句体贴的话语，我感动了。想想这件事如果发生在我儿子身上，我一定会说：“瞧你，这么不小心，刚穿的新衣服就弄脏了，下次不给你买了。”想着想着，我的眼睛有些湿润了。儿子还以为我在生气呢，于是，捧着我的脸说：“妈妈，不要紧。下次你小心一点就好了。”我一把搂过孩子，眼泪差点掉下来。多懂事的孩子啊，他已经懂得了理解、宽容别人，使我这个做母亲的自愧不如。
我想，为了儿子，我要重新做一回母亲了。
家庭教育：给儿子的信
给儿子的信
小侄子去英国游学三周，第一次独立出行，儿行千里母担忧，他母亲给孩子写了四封感人肺腑的信，挣得了嫂子的同意，发到论坛参加这次征文活动，下面是信的内容：
亲爱的儿子：这是你第一次没有妈妈的陪伴离开家、离开国家去异国他乡参加夏令营，从小到大你去哪里游玩都是妈妈陪着你，可是这次妈妈不陪伴了，你要独自面对这个世界了。虽然你即将十四岁，一米八几的大小伙子了，但也是在全家亲人的呵护宠爱下长大的宝贝，大人没给过你独立自主的机会，妈妈要放手让你去飞。
不管你愿不愿意，迟早有一天，你要独立自强，你要一切靠自己，“世上所有的爱都是指向团聚的，只有父母的爱是指向别离。”因为，总有一天，你会离开爸爸妈妈而展翅高飞，总有一天你要承担男子汉的责任报效祖国。妈妈还是很担心：担心你冷暖不自知，担心你不喝水，担心你老看手机，担心你忘了假期的每日必练，担心你好几天不换衣服，担心你不习惯在外面洗澡，甚至担心你把自己弄丢了……昨天下午去商场给你买裤子，你大长腿得买185的裤子，可是你又太瘦穿上裤腰要都挂不住，于是妈妈就得给你缝紧裤腰，爸爸看着妈妈缝裤子时说想到了一首诗句：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝......”缝着缝着妈妈就泪眼朦胧了。有人说担心是给孩子最差的礼物，那妈妈就祝福你，相信你！愿你游学归来，能拥有生命的独立与自由，一个人心胸如果特别大，遇到了事情相对就会小一点，世间真正的大，远远地超过了我们的想象，世间的小，其实也远远地超过了我们的想象，一个人境界和眼界大小决定了他的思维方式，妈妈相信你看了世界的不同，一定能对此有深刻的体会祝福你儿子！愿你带着满满的收获胜利归来！永远爱你的妈妈20180723
亲爱的儿子：从你在济南西站离开妈妈的视线，妈妈就没舍得放下手机，生怕错过了你的任何动态，由于你的行程是夜里一点的飞机，妈妈夜里两点看到老师说飞机稍有延误，就没再发任何消息，妈妈心想上了飞机老师手机就关机了，到达后就会在群里报平安的，可是妈妈一夜翻来覆去怎么都睡不着，直到早上看到消息说你们在机场等了整整一夜，妈妈终于体会到什么叫儿行千里母担忧，什么叫母子连心了。妈妈觉着第一次出远门这么不顺利呢？
后来一想，人的经历就是财富，没有人永远是顺顺利利的，你对此一定深有体会了。你常说你就是运气不好，这下你一定看到了，坐这个航班的有很多人运气都不好，当面临出现的问题时有人抱怨有人牢骚，有人等待有人积极解决问题，妈妈不希望你成为一个爱抱怨爱发牢骚的人，因为当抱怨成为一种可怕的习惯时，它的力量是“巨大”的，几乎可以摧毁一个人的前程！再说没有人喜欢和一个满腹牢骚的人相处。
太多的牢骚什么都证明不了，只能说明你缺乏能力，无法把自己遇到的问题满意地解决掉，所以才会将一切不顺利归咎于客观因素。你一定也看到了王老师面临这种问题出现时如何积极的解决和协调，抱怨没有任何作用，解决问题才是王道，你也看到了老师的责任心，我觉着这个时候你们应该多帮助老师，因为老师得为你们所有的孩子操心，而责任是我们每个人必须承担和无法逃避的，漠视责任是一个人成长的最大阻力，而一个缺乏责任心的人就什么都干不好。
妈妈希望你在这次的行程中照顾好自己的同时多帮助老师和同学，这是一次多么好的锻炼自己的机会啊！最后妈妈送给你一句话：经历是生命中最珍贵的礼物，因为经历，你的人生才会丰富最后妈妈送给你一句话：经历是生命中最珍贵的礼物，因为经历，你的人生才会丰富多彩。飞机快起飞了，祝福你们平安顺利爱你的妈妈20180724
亲爱的儿子：看到你们每天开开心心，妈妈揪着的心总算放下了。出门在外，人生地不熟，你总要一个人熬过那些孤独和孤单，但你要相信，风雨过后一定会有彩虹。妈妈很高兴你这两天能及时给妈妈报个平安.在一个人的成长当中，智商很重要，但是到妈妈这个岁数就会明白，比智商更重要的是情商。智商决定你有资格与谁竞争，而情商决定最终谁能赢。妈妈提醒你跟人说话时不要冷漠而面无表情，因为人的声音也是有温度的，你说话是冷漠还是热情或者开心别人都能通过你的声音听出来，所以妈妈希望你以后不管说话还是打电话时都面带微笑，这一点要改。妈妈让你出去就是要多看、多感受、多了解多学习，人远行和自省结合，才能了解这个世界，行走是增长见识的，但自省是提升智慧的，咱们不是圣人，作为凡人，能不能够把行走和自省有效地结合起来呢？所以每天晚上回到宿舍自省并且用文字记录你的所见所闻和所想吧！期待哦爱你的妈妈20180729
亲爱的儿子：
今天是你十四岁的生日，也是从小到大第一个没有妈妈陪伴的生日，妈妈想到这里眼泪就忍不住的流下来。十四年前，你没像别的孩子那样哇哇大哭着来到这个世界，甚至大夫揍你的屁股你还是发出微弱无力的声音，妈妈觉着你一定是太累了，没劲了。妈妈疲惫的还没仔细的好好看看你，全家人还在为你的到来而兴奋着，小小的你就进了重症监护室，诊断为重度贫血，这个消息犹如晴天霹雳让全家措手不及。
因为你出生时的体弱，全家人加倍呵护着你，妈妈疼爱着你，甚至在该让你学吃饭的时候还是一口一口喂你，妈妈每次总是看着你吃饱了再吐出一口才心安理得；小时候怕你体力不支走路多了累着，妈妈总为没给你一个强壮的身体而自责，于是出门就背着你抱着你，你现在都不爱运动一定是妈妈没给你运动的机会，过多的疼爱剥夺了你自己探索的权利，在你的成长和教育道路上妈妈也是一路奔跑一路跌倒，但你要相信妈妈也是在和你在一起成长着。
如今十四岁的你，已长成了一米八多长腿欧巴的翩翩少年，站在妈妈身边，妈妈由衷的自豪，偶尔会回想起出生时无力柔弱的小模样，妈妈心里满满的感恩，当我俩偶尔有了更年期与青春期的碰撞，妈妈就劝自己孩子健健康康不就是最大心愿谢天谢地了么，于是妈妈就不生气了。
看着一群同龄的少男少女在异国他乡为你唱着生日快乐歌的视频，妈妈真为你高兴，对我们一生来讲每个生日都是唯一性，十四岁的精彩和四十岁的精彩感知是完全不同的。尽管你今天看上去有些不自在，或者这样的生日不是你喜欢的，但妈妈相信若干年后你一定会无数次想起今天这个十四岁的生日片段，那个时候你一定感恩感谢温暖细心的王老师给你的惊喜！
“不登高山，不知天之大也，不临深谷不知地之厚也。”林则徐发出的这种喟叹，就是主张往山水之间走的，人在少年时就该走出去看看世界之大，才能感知原来人外有人，天外又天，所以妈妈觉着有时候你太在意别人的眼光和看法，而使自己活得畏手畏脚放不开自己，你要相信，自己再好，也有比你更好的，当无人喝彩没人扶你的时候，儿子你要告诉自己是男子汉要站直，路还长，背影要美！
最后妈妈祝福你生日快乐！健康平安！
如果你的少年时光是努力、是积极、是向上并竭尽全力的、那么我保证你以后生命中每一段时光将都是快乐的！
爱你的妈妈
20180808
我给儿子上情绪管理课
我给儿子上情绪管理课
儿子，快两岁八个月。两岁半时，为让儿子融入集体生活，就给他在就近的幼儿园报了名。可是，上幼儿园却成为了儿子以及我们家庭的梦魇。有朋友告诉我，男孩子在三岁前是不宜离开家庭的。与女孩相比，男孩的情感是脆弱的，他们更需要家长的关注。如果在这个时候，家长让男孩过早地经历分离，他们就会认为自己是被抛弃了，从而会变得很焦虑，严重时，他们甚至还会在情感上封闭自己。另外，由于这个年龄段的男孩很容易烦躁，很容易表现出好斗的行为，长久如此，将十分不利于孩子良好性格和品德的培养。可是，也有朋友告诉我，越到后来孩子会越不喜欢上学的，孩子现在小点，面子观念还不是那么重，越到后来越觉得自己和别人合不来，到时候上学会变得更困难！我很矛盾，也很茫然，很怕一不小心犯终生错误，没给孩子的求学之路开好头，起好步。
既然“宠”着他，没有强求他上学也就罢了。可是，儿子一个面子心极强的小人，上幼儿园也是他的一块心病。每早起床，他都会念叨一番“我不上幼儿园，我是老人，只和爷爷奶奶呆在一起”，看来，他的压力也不小。
儿子终归是要上学的。上学第一阶段的失败，并不能说明什么，反而，让他体验到了家庭和社会的不同，同时，也更珍惜和爷爷奶奶的感情。但是，当务之急还是得给他泄压，不能让他那么小就带着压力进入下一个阶段的入学，我得给他泄压，争取让他自己告诉我：妈妈，我要上幼儿园。于是，我的情绪教育课就开始了。
第一步：泄压。
我采用了情景再现的方法。通过阐述他上幼儿园的情景，让他体会到他自己和妈妈的感情。内容如下：
上幼儿园
“妈妈我要回家！妈妈我要回家！”你声嘶力竭地哭喊着，双臂搂紧了妈妈的脖子，任凭幼儿园的老师如何用力也抱不走你。
“宝宝乖，要听话啊！”妈妈抱着你蹲了下来，脸颊贴着你的脸颊柔声哄道：“小朋友长大了都要上幼儿园的。”
“我不要幼儿园！我不要幼儿园！”你的双臂越发箍紧了妈妈的脖子，双脚用力地跺着地面。
“宝宝听话啊，妈妈下午会早点来接你的！”妈妈抱着你走向了老师，老师伸手托住了你，可你的双臂依然紧紧地缠在妈妈的脖子上。妈妈狠下心来，用力掰开你的小手，然后逃兵一般跑出了你的教室。
身后，随即响起你惊天动地的哭喊：“妈妈！我要妈妈！我要妈妈……”
泪水一下子冲进了妈妈的眼眶，妈妈仰起头走在幼儿园空旷的操场上，不让泪水落下来。孩子，你还只有三岁，如果妈妈愿意，还可以把你在家里多留一天、一月甚至一年。没有任何问题的，妈妈完全有能力做到这一点。可是，孩子，妈妈无论如何也不会这么做。毫无疑问妈妈可算得是这个世界上最爱你的人，但你却不能永远留在妈妈的身边，尽管现在对你来说妈妈的怀抱就是天堂。
宝宝，每个人都是属于社会的，早晚都要走向社会。对小小的你来说，第一步就是走向幼儿园。你慢慢就会明白，幼儿园真是一个好地方。平时在家里，你总是和妈妈一起玩，而幼儿园里就有许许多多的小朋友啊。他们会和你一起做各种各样的游戏，会和你一起玩新颖别致的小玩具。当然了，还会和你吵闹，甚至打架……可是宝贝，慢慢地你就会觉得这样的生活很有趣，比和妈妈在一起新鲜多了，快乐多了。而且还会有温柔的老师给你们讲有趣的故事，教你们唱好听的歌曲，带你们做新颖的手工……宝贝，你会在幼儿园慢慢成长，比在妈妈身边更健康更快乐。
孩子，我亲爱的宝贝，你必须承受与妈妈分离的痛苦，必须克服与陌生人呆在一起的恐惧，必须接受自己动手吃饭穿衣的挑战……孩子，妈妈知道，对你来说，每一步都显得异常艰难。可是，孩子，只有这样，你才能慢慢长大！
孩子，你还很小，许多人生的道理你现在还不会明白，但妈妈还是要说给你听：在这个世界上，幸福是糖，痛苦才是生命中必不可少的钙；幸福会让人沉醉，而痛苦却能使人努力成长；最重要的一点是，幸福可以与别人共享，而痛苦往往只能由你自己来承担。孩子，这就如同你生病，无论妈妈怎么心疼，无论妈妈怎么不舍，可那份病痛只能由你自己来承受，妈妈一点也分担不了。而你也只有在经历大大小小的病痛之后，身体的免疫力才会渐渐增强，你才能慢慢走向健康、走向强壮。孩子，你想一想，从你出世到现在，你的病痛妈妈替代过吗？那是必得由你自己来承受的一份苦！
孩子，妈妈可以照顾你、可以陪伴你、可以牵挂你，但妈妈绝不能替代你。属于你的路只能由你自己去走，用你自己的双脚。而唯有真正经历过痛苦的人，才能变得坚强变得勇敢，才能经得起日后更大的风雨。孩子，这就是为什么妈妈不顾你的哭声绝然而去的道理。但是孩子，无论你承受的痛苦有多深，你永远都要记住：妈妈的爱始终陪伴你，妈妈的目光永远关注着你，而你所承受过的每一点痛苦，妈妈也在承受。
当念到惊天动地的哭喊：“妈妈！我要妈妈！我要妈妈……”的时候，好像一下直指儿子的心扉，儿子快要哭了……宝宝告诉我：“妈妈，我长大了！”其实，我的心情和儿子一样难受，我很想像母鸡呵护小鸡一样，永远保护他，但是又不得不像海燕一样，让幼鸟接受暴风雨的洗礼……
第二步：感情呼唤
那天，正好在西瓜班群里，一位有心的家长拍下了几张幼儿园小朋友上学的一天的照片。我趁火打劫，打开那些照片，让儿子看，告诉儿子老师和同学有多么的想他，看到儿子空空的小床，老师和同学们快乐的游戏，儿子很兴奋，也许，那时那刻，儿子应该想参与他们其中了吧。
当儿子受挫以后 做孩子的及时雨
昨天在我们回老家的途中，刚放学不久的儿子向我述说了两件事：一是儿子的好朋友受到老师批评，老师误以为他没有完成作业，实则是老师没布置这些作业内容。儿子戏称好朋友遇上了冤案。二是儿子自己上课做数学题没有列草稿，老师问为何不列草稿？儿子则回答这些题目简单不必列草稿。老师就认为我儿过于嚣张，就让他上黑板去做，后来又叫其到上面做了一次。这一来，儿子的自尊心受不了了，后来放学时，就对其好友说明天想请假不去学校了。于是，晚上回到家里，他就借口身体很累，明天想休息一天不去夏令营了。
我听了随即明白了儿子此时的心境，他一定是对白天在学校发生的事无法释怀，甚至觉得第二天无法面对老师和同学。作为母亲，我很理解儿子此刻的心情。自入学至今，他一直是在比较优越的环境中成长。平坦的成长经历，过多的荣誉成绩，会使得孩子的自尊心特别强，与人沟通交流时，容易以自我为中心、听不进相反意见，对别人的批评教育容易抵触，甚至产生对立和敌视情绪。一旦遇到不顺利的情境，心理相当脆弱，容易迷失自我，会从过分自负转变为过分怀疑自己，自信心急剧下降。在这种情况下，他很难客观地分析自己的处境，不能客观地评价自己所遇到的困难，这就为他的发展带来了阻碍。作为家长，我很担心如果儿子刚进入新校园就带着抵触情绪，那极有可能会影响到他接下来的学习与生活。
我想：当务之急，我们做家长的特别需要给孩子以正确的引导，做安抚孩子情绪的及时雨，帮他解压，为孩子尽快走出消极情绪的沼泽地助上一臂之力。
我就和我爱人一起给孩子分析：老师让你列草稿，自有他的道理:凡事需谨慎、认真。老师可能希望你给大家做个好榜样，因此对你格外严格。后来，我们又对他说：你作为学生，应该虚心接受老师的教育，而不应该跟老师对立，如果对立的话，你带着情绪上课，一定不能专心学习，最后吃亏的还不是你自己。爸爸妈妈很理解你现在心情，今天，老师当着同学们的面说你嚣张，你一时难以接受，这很正常。不过，你明天去跟老师好好沟通一下，我们相信你能很好地处理好这件事的。
值得欣慰的是：今天早上，儿子一如既往上学去了。放学回家后，我略还有些担心地问儿子：“怎么样？”儿子又如往日那样爽快、简洁地回答我：“放心好了，什么事也没有。今天，我把草稿纸拿出来了。”
但愿儿子经历了这件事以后心理能更成熟，也希望他今后能以更平和的心态对待成长路上的一切困难与挫折。
给家长的教子心得：我儿子吃亏了
给家长的教子心得：我儿子吃亏了
这天中午，我正在厨房做饭，儿子哭着回来了，一问才知道二楼邻居家的孩子故意把他绊倒了，额头上起了个大包。丈夫见了儿子额头上的紫血包，又心疼又生气，责怪我把孩子教得太老实了。其实，我又何尝不心疼不气恼呢，可是，这种事是难免的。孩子之间，由于种种原因，强欺弱，大欺小是常有的事。他们吵架大多是因为抢夺东西，或是自己的东西被别人弄坏而引起的。孩子们就是在吵吵闹闹的过程中，不断地矫正各种行为，逐步互相适应，学会较好地与他人交往。从这个意义上说止：孩子吵架、吃亏受欺负都是他们为发展社会交往能力所付的“学费”。实际上，大多数孩子在吃过几次亏、受过几次欺负后，都会调节自己的行为使自己少吃亏、少受欺负。
因此我认为，家长大可不必为孩子吃亏受欺负而过分焦虑，也不应为此把孩子关在家里，或跟在孩子屁股后面做“保护神”，更不必为此大动肝火。有些家长因孩子吵架而导致大人之间、邻里之间不和睦，这越发犯不着，岂不知孩子们今天吵过，明天又和好如初了。平时，我常常教育孩子不要抢夺别人的东西，别人弄坏了你的东西，你可以批评他，不可以打人骂人。但是，由此往往会出现孩子不打人家，而人家总是先打他的情况。对此，我丈夫认为，对那些攻击性强、一向欺负别人的孩子，应该给予必要的还击以自卫，否则等于是在助长对方的霸道行为。孩子的自卫行动可能比老师、家长的口头教育更有效。
其实，丈夫的话不无道理。但我以为对孩子进行这样的教育，在孩子听来就变成“你可以打人”，因为他们还难以准确识别、判断“一向欺负人的孩子”，而且他们人小力弱，可能招致更大的吃亏。再者就是如果常受这种“自卫教育”，则可能出现自卫过度而打伤对方的事故，而且还可能使本来攻击性不强的孩子也变得好攻击。还有的家长把攻击性与竞争视为一回事，容忍、鼓励孩子的攻击性行为。“他骂你，你就打他广“他打你一巴掌，你要还他两巴掌!”这就不仅仅是自卫了。要知道，攻击性强、霸道的孩子看起来占了便宜，但他要为此付出更大的代价，不受小伙伴欢迎，不能形成良好的伙伴关系。而儿时攻击性强的孩子到成人后多半也富攻击性；儿时不良的伙伴关系也可能导致将来的过失、犯罪行为及其他方面的无能。而这些并非是家长的初衷。·
当然，对孩子是否一味进行“打不还手，骂不还口这种君子式教育也值得探讨，正如有的家长所担忧的，孩子皮肉吃亏不说，还可能由此促成孩子懦弱、退缩、缺乏独立和自信等不良个性。因此，我认为，根据学龄前幼儿的身心特点，道德品质教育应针对具体事例进行，着眼点应是逐步提高孩子的道德认知水平和是非辨别能力，教育重点应放在制止孩子的主动攻击行为上。在处理孩子吵架和纠纷时，成人应首先弄清楚事情的起因和整个过程，随后耐心地给孩子们分析谁对谁错，对在什么地方错在哪里，还要指出应该怎样做才对。批评的重点应是主动发生攻击性行为
的孩子，而对因被攻击而引起的攻击性行为，只要情况不严重，可采取不批评的默许态度。否则，对儿童的独立性和适度自卫能力的发展也是不利的。
我也并没有因为儿子受欺负而限制他独自下楼，因为儿童也是在冲突、挫折和面临问题的过程中成长起来的，他们需要得到成人最少干预下的与伙伴交往的机会。成人过多干涉可能延缓孩子交往能力的发展；但成人明智的干预能帮助孩子们减少冲突，更好地互相合作。·
做父母应该给孩子更多希望
导读：做父母是做一件不容易但最应该做的事情，即使别人做不到，你做到了，你就给了孩子更多的希望。
近日，石家庄市东风西路小学42名学生集体致信家长，向家长们提出“给我们一点娱乐的时间，不要总拿我们和别人比……”等20条意见和建议。孩子们肺腑之音震撼了家长和社会。孩子的成长关系到每个家庭的幸福，孩子的成长关系到祖国的未来，孩子应该像花朵一样在灿烂的阳光下美丽开放。
韩保来(石家庄市教育局局长、教育学博士)
人生是场马拉松，让孩子幸福地走向明天
目前，中国的家庭教育存在不少问题。首先就是家庭教育存在强烈的功利主义色彩。诸多的家长把希望寄托在孩子身上，认为培养孩子考名校、找好工作、挣高工资、有好前途，就是家庭教育的成功。这也是我们整个社会面临的一个问题。
孩子的呼唤、时代的要求，家庭教育中存在的问题，必须得到转变。要把家庭教育作为国家的一种教育战略来抓，建立具有中国特色的家庭教育体系。要通过舆论引导引起全社会对家庭教育的重视，调动家长针对孩子开展特色性的家庭教育，尊重个性、发展个性，使每一个孩子都充满个性，让每一个孩子都拥有幸福的人生。
侯静(北京师范大学哲学与社会学学院副教授)
让孩子学会寻找爱
家庭是孩子社会化的最早场所，父母对孩子的教育方式以及父母的人格特点和行为方式对孩子的成长都会产生重要的影响。从这些小学生给家长的建议中可以看出，孩子主要是从父母对孩子的教育方式、父母自身的一些行为以及家庭的氛围上给父母提出了一些建议和期待。
父母应该以身作则，为孩子树立一个好榜样，为孩子营造一个良好的家庭环境。父母在出现矛盾时一定不要在孩子面前争吵甚至大打出手，即使父母由于某种原因不能生活在一起，也一定要想办法给孩子完整的父爱和母爱，让孩子感受到父母是爱自己的。
赵霞(中国青少年研究中心少儿所助理研究员)
父母应该学会倾听
父母首先要真诚地愿意分享孩子的生活与成长，要放下架子，要学会蹲下来与孩子进行平等的沟通与交流。父母还要学会宽容，犯错误是孩子的正常权利，是孩子成长的必需品，切勿因此而阻断倾听渠道。
父母还要学会一种新的倾听技能——映射式倾听：父母要像一面镜子，非批判性地接纳孩子的想法及情感，以产生理解和共鸣。这样孩子才愿意沟通，敢于沟通，善于沟通。
田运隆(石家庄一中校长、河北省教育学会副会长)
每一株花朵都与众不同
在成长过程中，每一个孩子与同龄群体比较都是存在个性差异的，或者可以说，不同的孩子之间没有“完全可比性”，同一株牡丹也可以开放出不同形态甚至不同颜色的花朵，正因为如此，才构成社会人生的千姿百态。孩子们的个性差异，往往是需要精心呵护倍加爱惜的“稀缺资源”，若非如此，“因材施教”就失去了意义。
每一株花朵都是与众不同的，都有着独特的美丽和生命。孩子们的成长过程应该是多样化的，他们的生命前景应该是绚丽多彩的，我们需要做的，就是为他们提供自主发展、个性特长能够充分展示并得到尊重的广阔的人生舞台。
张文质(《福建论坛》＜社科教育版＞执行主编、《明日教育论坛》主编)
学做父母是一辈子的工作
做父母是做一件不容易但最应该做的事情，即使别人做不到，你做到了，你就给了孩子更多的希望。
孩子会有他的问题，就好像一个机器的螺丝可能没拧紧，某一个小的窍门没有被打开，某一个灵感的闪现点没有被点亮——这一切要是他自己能知道，能改善就好了。可是问题恰恰在于这样的“知道与改善”正是教育工作的核心所在，是需要做大量工作的，有时也需要经过漫长的时间。对父母而言，不是生气，不是责怪，更不是失望和恼怒。好父母就是有耐心的人，等待孩子思维的觉醒，鼓励他的觉醒，相信他，无论遇到什么情况，总是保持自己的信心，即使等不到孩子真的“觉醒”的那一刻，也不泄气。
钱红林(北京关爱家庭中心总干事)家长也渴望喘口气面对“不要让我们学成书呆子，给我们一点娱乐时间”、“不要光拿我们跟别人比”，我想大多数中国家长会发出可怜的叹息：我何尝不想让孩子多些玩的时间呀？我何尝想将我的孩子跟别的孩子比？是这样的升学压力使得我们整日绷紧神经、工作之余毫无休息日可言的。
我和众多家长一样，生活在孩子学业的重压之下。我们家长也渴望喘口气、渴望减压呢。
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