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幼儿园中班教案《环境与污染》及教学反思

发布时间:2021-04-09

幼儿园中班教案及反思。

古人云,工欲善其事,必先利其器。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园中班教案《环境与污染》及教学反思”,希望能为您提供更多的参考。

中班教案《环境与污染》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿进行环保教育,培养良好的环保意识,认识水污染、空气污染、废水污染,了解这些环境污染的危害性,发展幼儿的观察能力,比较能力,快来看看幼儿园中班《环境与污染》含反思教案吧。

活动目标

1、认识水污染、空气污染、废水污染,了解这些环境污染的危害性。

2、对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识。

3、发展幼儿的观察能力,比较能力。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

教学重点、难点

1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。

2、认识废水、废气和废物。

活动准备

清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片

活动过程

一、观看优美环境的投影和环境污染的投影

1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。

2、讨论:清洁、优美的环境给我们什么感受,被污染的环境给我们带来什么感受。

二、比较分析,认识废水、废气、废物WWW.Yjs21.com

1、观察比较清水和污水,使幼儿知道环境污染途径之一是污水。请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水,比较它们的气味,颜色有什么不同。

将污水倒入清水里,再观察杯里的水发生了什么变化。

2、观察废气,使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境,让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色,再气空气放出来闻一闻是否有气味。

教师燃烧柴物,让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。

将白纸放在点燃的灯罩上,让幼儿观察白纸发生了什么现象?

3、介绍垃圾污染

组织幼儿看图片:许多苍蝇飞到一大堆垃圾上。

教师:是什么东西把苍蝇引来了?

小洁:垃圾的臭味把苍蝇引来了,让垃圾污染了我们周围的环境。

三、组织引导幼儿讨论

1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处?

2、保护环境的重要性。

3、我们如何保护好环境?

四、总结。

教学反思

教学活动,以幼儿为主体,教师为主导,重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中,通过小实验,让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验,从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验,再到集体讨论,幼儿在获得亲身体验的基础上,观察能力、比较能力等都得到了发展。

幼儿百科:污染是指使沾上脏物或有害物质或受坏思想的影响,有沾染玷污之意,也有感染,因有害物质的传播而造成危害。

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幼儿园中班教案《环境与污染》含反思


我们常说,机会是留给有准备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园中班教案《环境与污染》含反思”,供您参考,希望能够帮助到大家。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《环境与污染》含反思》

中班教案《环境与污染》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿进行环保教育,培养良好的环保意识,认识水污染、空气污染、废水污染,了解这些环境污染的危害性,发展幼儿的观察能力,比较能力,快来看看幼儿园中班《环境与污染》含反思教案吧。

活动目标

1、认识水污染、空气污染、废水污染,了解这些环境污染的危害性。

2、对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识。

3、发展幼儿的观察能力,比较能力。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

教学重点、难点

1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。

2、认识废水、废气和废物。

活动准备

清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片

活动过程

一、观看优美环境的投影和环境污染的投影

1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。

2、讨论:清洁、优美的环境给我们什么感受,被污染的环境给我们带来什么感受。

二、比较分析,认识废水、废气、废物

1、观察比较清水和污水,使幼儿知道环境污染途径之一是污水。请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水,比较它们的气味,颜色有什么不同。

将污水倒入清水里,再观察杯里的水发生了什么变化。

2、观察废气,使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境,让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色,再气空气放出来闻一闻是否有气味。

教师燃烧柴物,让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。

将白纸放在点燃的灯罩上,让幼儿观察白纸发生了什么现象?

3、介绍垃圾污染

组织幼儿看图片:许多苍蝇飞到一大堆垃圾上。

教师:是什么东西把苍蝇引来了?

小洁:垃圾的臭味把苍蝇引来了,让垃圾污染了我们周围的环境。

三、组织引导幼儿讨论

1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处?

2、保护环境的重要性。

3、我们如何保护好环境?

四、总结。

教学反思

教学活动,以幼儿为主体,教师为主导,重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中,通过小实验,让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验,从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验,再到集体讨论,幼儿在获得亲身体验的基础上,观察能力、比较能力等都得到了发展。

小百科:污染是指使沾上脏物或有害物质或受坏思想的影响,有沾染玷污之意,也有感染,因有害物质的传播而造成危害。

幼儿园中班活动教案:环境与污染教案


中班主题活动环境与污染教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,认识水污染、空气污染、废水污染,了解这些环境污染的危害性,对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看环境与污染教案吧。活动设计背景

环境与人类的生存有着十分密切的关系,随着现代工农业的发展,废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球,保护环境的教育日趋迫切。使幼儿了解环境与人类生存的关系,养成良好的环境保护意识。

活动目标

1、认识水污染、空气污染、废水污染,了解这些环境污染的危害性。

2、对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识。

3、发展幼儿的观察能力,比较能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。

2、认识废水、废气和废物。

活动准备

清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片

活动过程

一、观看优美环境的投影和环境污染的投影

1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。

2、讨论:清洁、优美的环境给我们什么感受,被污染的环境给我们带来什么感受。

二、比较分析,认识废水、废气、废物

1、观察比较清水和污水,使幼儿知道环境污染途径之一是污水。请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水,比较它们的气味,颜色有什么不同。

将污水倒入清水里,再观察杯里的水发生了什么变化。

2、观察废气,使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境,让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色,再气空气放出来闻一闻是否有气味。

教师燃烧柴物,让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。

将白纸放在点燃的灯罩上,让幼儿观察白纸发生了什么现象?

3、介绍垃圾污染

组织幼儿看图片:许多苍蝇飞到一大堆垃圾上。

教师:是什么东西把苍蝇引来了?

小洁:垃圾的臭味把苍蝇引来了,让垃圾污染了我们周围的环境。

三、组织引导幼儿讨论

1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处?

2、保护环境的重要性。

3、我们如何保护好环境?

四、总结。

教学反思

教学活动,以幼儿为主体,教师为主导,重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中,通过小实验,让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验,从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验,再到集体讨论,幼儿在获得亲身体验的基础上,观察能力、比较能力等都得到了发展。

幼儿园中班教案《保护环境》及教学反思


中班教案《保护环境》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿们能够养成不乱丢垃圾的好习惯,让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾,要爱护环境更要保护环境,大胆说出自己对保护环境的理解,快来看看幼儿园中班《保护环境》含反思教案吧。

活动目标

让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾,要爱护环境更要保护环境。

让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。

大胆说出自己对保护环境的理解。

乐于探索、交流与分享。

教学重点、难点

重点:让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯,需要改正应该养成爱护环境保护环境的好习惯。

难点:孩子接受问题的能力,乱丢垃圾的坏习惯。

活动准备

1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。

2.几张环境被严重污染的图片。

3.生病带着口罩的儿童。

活动过程:

1.小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前,在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹,持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心,发问大家看到了什么?好看吗?美丽吗?孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。

2.说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹,继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片

3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针,打针是很疼的。我们都不想生病,更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染,拿出图片,那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾,那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。

延伸:

热爱大自然,保护环境,人人有责。

教学反思

以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯,应该让孩子们改正缺点,却只是简单的一句话提醒了事,没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法,引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿教师专业发展的大方向,通过学习明白只有教育观念的率先改变才能引起教育行为的逐渐改变,找到了方向明确了目的就一定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。

幼儿百科:人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。

幼儿园中班教案《青蛙与蝌蚪》及教学反思


活动目标:

1、引导幼儿初步了解蝌蚪的出生和生长过程。

2、激发幼儿关心爱护小动物的情感。

3、培养幼儿的观察力、操作能力及语言表达能力。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备:

1、《小蝌蚪找妈妈》故事磁带;

2、小蝌蚪生长变化图片;

3、素描纸、彩笔、油画棒。

活动过程:

一、诗画导入,引起幼儿兴趣:今天,老师给小朋友们带来了两个好朋友,你们想不想认识它们?

1、诗画:

大脑袋,长尾巴,

变成蝌蚪小娃娃,

游来游去找妈妈。

一个桃子裂开口,

两片叶子绿油油。

再画两个小喇叭,

变只青蛙呱呱呱。

2、提问:小蝌蚪长得什么样子?小蝌蚪的妈妈是谁?它和妈妈长得像不像?它是怎样变成青蛙的?

二、欣赏录音故事《小蝌蚪找妈妈》,了解青蛙的生长变化过程。

提问:故事里面都有谁?青蛙妈妈在水里产下的是什么?青蛙妈妈在哪个季节产卵?卵变成什么?小蝌蚪先长出什么?后长出什么?最后变成了什么?

三、出示图片,引导幼儿观察蝌蚪变青蛙的生长变化过程。

(1)卵——蝌蚪——长出后腿——长出前腿(尾巴变短)——青蛙

小结:蝌蚪变成青蛙要以上四个过程,从卵变成青蛙要70多天。

(2)青蛙生活在哪里?(既可以生活在水里,也可以生活在陆地上,是两栖动物。)

(3)青蛙吃什么?(蚊子、苍蝇、蜗牛和田野里的许多害虫)

四、教育幼儿要爱护小青蛙。

(它是捉害虫的能手,庄稼的好朋友,对我们人类来说是有益的,所以要爱护它、保护它)

五、幼儿绘画《蝌蚪》、《青蛙》

幼儿自由选蝌蚪或青蛙进行绘画活动。

六、结束部分:

小青蛙饿了,我们送它们去捉害虫吧。

活动延伸:在活动区养殖蝌蚪供幼儿观察。

活动反思:

农村的孩子对青蛙和蝌蚪非常熟悉,能很流利的说出蝌蚪和青蛙的外形、生活习性。通过活动在解了青蛙的出生和生长过程中,培养了幼儿的观察力及语言表达能力;因为幼儿特别喜欢动手操作,我把快乐诗画与本节活动相结合,更符合幼儿特点,使幼儿在快乐中学习,同时也提高了幼儿绘画的技能。

幼儿百科:青蛙身体可分为头,躯干和四肢3部分。青蛙前脚上有四个趾,后脚上有五个趾,还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜,青蛙通过它可以听到声音。青蛙的背上是绿色的,很光滑、很软,还有花纹,腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中,捉害虫就容易些,也可以保护自己。

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