两学一做幼儿园工作计划。
众所周知，对于一名优秀的教师来说，我们需要把自己的教学方式与他人进行分享交流，而教育笔记有益于学生可以更好地接受新知识。有什么值得推荐的优秀的教育笔记呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“让幼儿来学做一架神气的小飞机”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿爱游戏，这不仅能学到本领，还能在游戏中获得快乐，因此，在游戏中学到本领是快乐的。这次的主题是《我想飞》，我就让幼儿来学做一架神气的小飞机。
游戏一开始我让幼儿变成了一架架小飞机，让他们自由的飞行，并提问小朋友：你刚刚是怎么飞的呢？然后我通过边念儿歌，边做相应的动作，让幼儿通过看和听相结合来熟悉儿歌《我是一架小飞机》，我在示范过程中，看到了有很多幼儿很认真地跟着我在做动作，当我示范好后，我就说到：“小朋友，你们想不想像老师这样，做一架神气的小飞机”幼儿的回答当然是肯定的。我就又说道：“做一架神气的小飞机是要有要求的，就是一定要会念儿歌”（我是一架小飞机，装满货物的小飞机，一会儿飞得高又高，一会儿飞得低又低，我的翅膀歪向东，我的翅膀歪向西，飞呀飞呀飞远了，一直飞到云里去）。儿歌相对而言简短，孩子再根据相应的动作来学念，念了两遍之后几乎全会了，因此在后来的游戏过程中，一架架小飞机驾驶得都很快乐，也有小朋友在驾驶过程中，不小心撞到摔跤了。我就说道：“哎呀，不好，飞机出事故了，所有小飞机得停止飞行了”，孩子听后，也很配合，一架架小飞机都降落到了自己的小座位上，休息一会儿就又开始了飞行。
他们个个都是神气的小飞机，而从游戏中，我不仅看到了孩子们很神气，还看到了孩子们那天真无邪的笑脸！
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我来做你来学
因天气渐渐变冷了，孩子们都穿着厚衣服，來园后，总是把衣服放在桌子上不整理。
在一次活动课上，我带孩子们玩“我来做你来学”的游戏时，孩子们的兴趣很高，都非常投入，我每做一个动作，他们都仔细地观察，积极地模仿我的动作，我灵机一动，顺手拿起一件外衣，一边做着叠衣服的动作一边说：“我来做你来学”孩子们也一边跟我模仿一边积极回应我“我就跟你这样做”!“我来做你来学”“我就跟你这样做”孩子们快乐地一边回应一边跟我学，最后我让孩子们拿上自己的衣服继续跟我玩“我来做你来学”的游戏。为了使幼儿对叠衣服这样的活动不感到烦躁我还配上孩子们喜欢的音乐，编上歌词，跟着节拍“关上一扇门”(一只袖子向内叠上来)孩子回应“关上一扇门”师：“关上两扇门”幼儿：“关上两扇门”(另一只袖子也向内叠上来)师：“叠一叠，折一折，我的衣服叠好了”幼儿：“叠一叠，折一折，我的衣服叠好了。”
孩子们边说边做，在不知不觉中学会了叠衣服，孩子们都觉得这种叠衣服的方法很有趣。知道自己的事情自己做。以游戏为主，让幼儿自己动手，在生活中得到锻炼，做力所能及的事情。
小纸飞机
一直以来，我喜欢带孩子们做游戏，一是：孩子们最喜欢玩的就是角色游戏。一听到我说：“我们现在玩角色游戏”一个个兴奋的大喊“哇塞”，非常高兴;二是：我发现角色游戏的“力量”真是大，他可以不费多大的力气把平时不愿意参加集体活动，喜欢独自玩耍的小朋友吸引到大家中间来，他可以把性格十分内向，平时不爱说话的孩子变成一个“小喇叭”。
我用四十张白纸，叠成了四十架纸飞机，发给我班上的每一个孩子，带着他们排着长长的队伍，“飞机要起飞了”，孩子们欢呼着，“飞机如何飞起来呢?我来给大家讲一讲，飞机是迎风起飞和降落的，飞机起飞时，它所获得的升力和气流速度有关系。如果是迎风起飞，气流速度就是滑跑速度和风速的总和，此时，所产生的升力就比较大，于是借助风的阻力来减少飞机的速度。，所以同样滑跑较短的距离，飞机就可以着陆了，而且迎风起落时，飞时不容易受侧风的影响，会更加安全”。孩子们露出好奇的眼神望着我，我告诉他们，飞机带着人类飞上了的天空，是美国一个伟大的发明家莱特兄弟，1930年他们设计的“飞行者号”试飞获得了成功，就是人类的第一架实用飞机。它的结构是由方向舵控制踏板、控制杆、副翼、滑轮、驾驶舱、机身，升降舵、尾翼，还有起稳定作用的安定翼等组成。看着孩子们对飞机这么有兴趣，这么快乐，我也不由自主的叫起来“飞机起飞了!”孩子们高兴地举起自己的纸飞机在操场上跑着、跳着、叫着、欢呼着!飞机飞起来了，飞机飞起来了……看着孩子们欢呼、快乐的样子我欣慰地笑了。一个小纸飞机引发了孩子们的游戏兴趣和简单的游戏行为，我们一定要为孩子提供合适的玩具，创造良好的游戏环境，创造能安静的独自游戏，互不干扰、干扰较少的环境，便于孩子们大胆地操作，摆弄和模仿。
通过“小纸飞机”的游戏，我认为孩子是生来好动的，游戏是幼儿园的自然“活动”，有兴趣的、活泼的运动，儿童在游戏中不知不觉的会将他的全部精神拿出来，可以锻炼孩子们的筋骨，帮助消化，促进循环，最重要的是满足了孩子好动的特点，把游戏看作符合幼儿天性的自然活动，教育追逐自然，适应自然，让孩子们在快乐中学习，快乐的情绪可以给孩子们带来欢乐和幸福，忧愁的情绪还会给孩子带去苦闷和痛苦。因此，我们应当让幼儿游戏，让幼儿感受到游戏中的欢乐，同时感受到游戏中与同伴交流的快乐，让孩子们学到更多的经验、常识、思想和健康。
从一个小纸飞机的游戏做起，我每次带着孩子们玩一次游戏，就累积了更多的经验，让孩子们在幼儿园中度过快乐的童年!
我是‘小大人’，老师让我来帮你
不知不觉，我来到七幼这个团体已经有小半年的时间了。在这里有辛苦、有烦躁，可是最多的还是欢乐。因为我的周围有一帮可爱的孩子们！
以前我一直认为，孩子就是孩子，不能让他们去做一些大人认为他们做不到的事情。对于孩子，就要爱护加呵护。可是跟着我们小二班的宝宝们相处后，我才发现我的这个想法真的是太愚蠢了。
记得一天是我的早班，我来到教室后还没有做好准备工作，我们班的刘永浩和尚永浩就已经跑到我的面前大声的对我说：“老师好！”我很担心，毕竟我还没有做完工作不能很好的看管他们。无奈之下我只能把他们放在一边自己忙自己的！当我刚把一张桌子摆放好后，刘永浩便主动的跟我说：“老师，让我们来帮你抬桌子吧！”我内心的第一个想法就是：如果他们帮我那说不定会磕着或者碰着。我不能这么做！我笑着对他们说：“没关系
，你们两个就安静的坐在板凳上，老师一会就忙完了。”看着他们失望的走回板凳上坐好，我的内心又开始犹豫了，毕竟他们是热心，愿意帮助！我为什么不给他们一次机会呢！
我走到他们两个的面前，问他们：“你们真的想帮老师吗？”他们抬起小脸用天真的眼神望着我说：“真的！”“好，老师让你们来帮我，可是前提是你们必须要小心，如果做不来就要告诉老师，好吗？”“好！老师我们来啦！”说完他们两个就很兴奋地跑到桌子旁边，而我在一旁帮忙并且指挥着他们，没一会我们三个就齐心合力的把桌子摆好了。看着他们脸上洋溢着快乐的笑容。我在想，是不是我太过于保护他们而使他们不能很好的锻炼自己呢？他们愿意帮助别人，愿意展示自己的能力，而我总是压抑着他们的这种欲望，使他们因为能力不被重视而感到失望！
经过了这一个早上的事情后，我发现了我们班的宝宝都是愿意帮助别人的！他们有热心肠，他们都有想展示自己的心理。并且我还发现了，那些调皮的孩子在受到重视之后总是表现的很棒，很听话！多给他们一些帮助别人的机会，他们就会感到很满足，很快乐！这样不仅让他们体会到了帮助别人的快乐，也能体现出他们的能力！
我喜欢这一帮孩子，这一帮总是在我面前拍着自己胸脯对我说：“我是‘小大人’，老师让我来帮你！”的可爱的孩子们！
试一试让孩子自己来
家长总以为孩子小什么都不会，所以在日常生活中，我们常常能看到这样的情景“当爸爸妈妈要为孩子穿衣、穿鞋、收拾玩具、铺叠被褥时，孩子常常会自告奋勇地说：“让我自己来！”可是有一大部分父母往往不易理会，依旧自己包办代替，从而错过了让孩子自己动手的机会。父母们或许有自己的理由。有的是舍不得让孩子自己干，怕他们苦了，累了，弄脏了；有的是觉得孩子干得磨磨蹭蹭，浪费时间，不如自己干脆利落；有的则是嫌孩子干不好，干不了，结果剥夺了孩子动手的机会。其实，孩子最初萌发的劳动兴趣和欲望是很可贵的。如果说孩子身上有闪光点的话，这就是闪光点。假若这时孩子的热情被父母忽视，甚至拒绝，久而久之，势必会扼杀孩子参与劳动的积极性，贻误了培养孩子动手能力的最佳时期。所以，父母应重视孩子“让我自己来”的呼声，并给予积极的回应、支持，舍得放手让孩子自己干。当然，父母在培养孩子生活自理和参与家务劳动的过程中，可以按照从少到多、从轻到重、从简到繁的原则，让孩子干一些力所能及的事。同时给孩子多一些鼓励，少一点挑剔；多一些指导，少一点包办。让孩子通过“让我自己来”，一步步认识世界，适应社会，变得聪明、能干、坚强和自信。
一起来做优秀教师
幼儿教师更更不容易，但我们都把做一名优秀的幼儿教师作为自己的目标吧!我相信我们大家都能做到。
当我读完《成为优秀教师的八个习惯》后，细细回味，感悟颇多，受益匪浅。这篇文章以教师的习惯为主线贯穿了作为一名幼儿教师的工作、生活的各各方面的问题。看似简单，其实做起来并不容易，结合我十余年的工作经验，要想做一名优秀的幼儿教师，也可大致分为横向的四个方面。
一、教师自身：首先作为一名光荣的教师，我们应对的起这个称呼。遵守社会道德规范，提高自身综合素质，处处严以律己、为人师表。不论在孩子面前、同事之间还是还是群众眼中都应是一名合格称职的老师，这是最基本的;其次要有进取心，不能安于现状，要不断学习、不断进步，形成积极主动奋发向上的心态，善于思考、善于总结、大胆创新;再次要正确认识自我、评价自我、调整自我。
二、教师与孩子。现代的社会要求教师不再是单纯的知识传授者，我们应成为能够帮助孩子成长进步的好伙伴。“蹲下身来”应成为我们常用的一句话，我们应站在与孩子同等的高度去看问题，一切要从孩子的角度出发。我们给予孩子更多的应是爱、支持、鼓励和帮助。给孩子一个快乐的心理环境，让孩子在快乐自由中求知，同样我们也会收获许多快乐。
三、教师与教师。同事之间应该成为互相帮助共同进步的好姐妹。我们都是幼儿园这个大家庭中的一员，要珍惜这份缘，和睦相处。在此基础上形成互相帮助、互相学习、互相竞争、共同进步的良好氛围。俗话说：“三人行必有我师”，我却觉得每个人都是我的老师，每个人都有自己的优点，我们应学习他人优点，弥补自己的缺点，以正直宽容之心真诚对待别人，努力完善自己。
四、教师与家长。教师与家长应该成为为了共同目标携手努力的好朋友。学会沟通、学会合作、学会换位。我们与家长的目标是一致的，为了孩子健康成长。因此我们与家长应多沟通，争取家长的帮助与合作，遇到事情学会换位思考。
做一名教师不容易，做一名幼儿教师更不容易，做一名优秀的
幼儿教师更更不容易，但我们都把做一名优秀的幼儿教师作为自己的目标吧!我相信我们大家都能做到。
学做“守护天使”
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“学做“守护天使””！
每个孩子都像是上天赐予我们的天使，他们美丽、可爱、又善良。
特别是现在一般一个家庭只有一个小孩，那这个孩子就更是集宠爱于一身了。
有人说，现在的孩子都“独性“，他们是不是就是这样慢慢的从小天使变成小恶魔了吧。
他们不知道什么是分享，也不知道什么是谦让，更不会知道什么是互相帮助。
从这一点出发，我带领孩子们做了个“守护天使”的游戏。
我把班里孩子的名字都写在了小纸条上，然后让他们依次的抽取一个。
这样抽到了谁的名字明天就要为他准备一份小礼物，并且以后也要关心和帮助他要守护的那个小朋友。
第二天，小朋友们都带来了礼物，有送头花的、有送玩具的、还有送小儿书的……，礼物虽小但是小朋友之间的关系却忽然间亲密了许多，都嚷嚷着你是我的天使，我是你的守护神，你有事来我帮你，我有事来你帮我。
小朋友们在游戏中不止得到了欢声和笑语，我想他们得到更多的应该是一个足以让他受益终生的道理吧。
守护天使不要成为我们大人的专利，它会让我们的小天使迷失了本来善良的天性。
要让他们知道能够帮助别人与人为善才是真正的天使。
不知道本文“学做“守护天使””是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
让孩子做一次老师
半天的活动带下来，老师的身心都感觉疲惫了，特别是嗓子口干干的、痒痒的，声音哑哑的。每次餐前活动的15分钟，是最不愿开口说话的时候，我一般会组织孩子欣赏故事、名曲、动画片等活动，但是在欣赏的时候总会把故事、名曲、动画片中具有教育意义的内容提出来教育孩子，而且总有孩子在欣赏的时候会开小会、做小动作，需要不断的提醒。所以在这个时候是比较难熬的，既希望此时无声胜有声，又觉得不能放过教育的契机，所以还是忍不住用又干又哑的声音进行教学。
一次偶然的机会，我听到“大个子”在问旁边的小朋友“什么东西越洗越脏？”“什么东西坐着睡，站着也是睡？”……一连串的问题，让我突然有了灵感，为什么不让孩子来当一回老师，让孩子来管孩子呢？
今天餐前活动时，我问孩子：“今天谁愿意来当一回老师，给大家来猜谜语或者脑筋急转弯？”很多孩子都争先恐后的举起了手。第一次尝试我请了知识渊博的“大个子”，我坐到了旁边。小朋友都很期待的看着“大个子”,果然没有让我失望，他不仅出谜语给大家猜，还学着我的样子说话：“我请举手的小朋友”、“好，请你”“你的答案不对”……整个就像个小老师，把课堂纪律控制的非常好。小朋友也很喜欢这个小老师，积极动脑猜答案，实在猜不出来的我就让“大个子”揭晓答案。几轮下来，幼儿的积极性也越来越高，同时学到了不少知识，我也只是稍作提醒，不会觉得嗓子痛。
有了第一次的尝试，得到了不错的效果，于是我就安排每周2~3次这样的活动，很多孩子回去请家长教了很多的谜语和脑筋急转弯，带来给小朋友猜。几周下来，很多孩子的自信心增强了，也得到了成就感和满足感，还学到了许多知识，我的嗓子也没有那么哑了。
有时候，要学会做一个“懒老师”，又不能冷落了孩子，何不尝试这种方法，让孩子管孩子，岂不两全其美？（梁丰幼儿园钱晶莹）
教师随笔：百变“小飞机”
作为幼教工作者，深知好习惯的重要性。好的行为习惯能够奠定一生，可见，良好的习惯在人生中的重要作用。而幼儿期正是行为习惯的关键期。所以，我们要承担起身上的这份沉甸甸的责任。
我们班的王桀宇眼睛大大的，个子高高、皮肤白白的一个小男生。从外表上看真是乖巧可爱，可恰恰相反，他非常调皮好动，爱打爱闹，这样导致他身边的好朋友越来越少，他也想改正，但是，就是控制不住自己的行为，到处乱跑，故意的碰一下这个，又撞一下那个。小朋友的告状声此起彼伏。而他呵呵一笑跑开了，还时不时的给你来一场恶作剧、小破坏。当你给他讲道理时，他频频点头，立马改正，可眨眼功夫又恢复如初，真是一个头两个大。
最近，发现他有一个好习惯，就是善于倾听，他的理解能力和思维能力非常活跃。令我欣慰的是无意间，一节教育活动《飞机本领大》，完全改变了他。当和孩子们一起交流各种飞机的本领时，王桀宇瞪着亮亮的眼睛听得特别入迷，小手举的高高的说：“杨老师，我最喜欢飞机了，它可厉害了，可以帮助我们做很多事情”我顺势问：“王桀宇，你想当这样的小飞机吗?”“当然了”他歪着脑袋笑着说。我大声的对孩子们说：“小朋友们，你们喜欢这样的小飞机吗？”孩子们异口同声的回答：“喜欢”。随之一片掌声。
从那天起我们班就多了一架“小飞机”，当小朋友忘记带彩笔时，王桀宇就会变成一架“运输小飞机”把他的彩笔主动借给他。当小朋友鞋带开了、扣子系不上他会马上变成“爱心小飞机”飞过去帮助他。当小朋友......。
从那以后，我们的王桀宇真的变了，不再是爱搞破会的调皮蛋，变成了小朋友们都喜欢的好孩子。变成了我们彩虹班不可缺少的一架百变“小飞机”。彩虹的上空不再是此起彼伏的告状声而是连绵不断的感谢声。希望我们的王桀宇成为一架真正的百变“小飞机”，永不停息。相信，他会飞的越来越高，越来越远。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《让幼儿来学做一架神气的小飞机》一文，希望能解决您找不到教育笔记时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了两学一做幼儿园工作计划专题，希望您能喜欢！