培养学生的责任感。
学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！家长与教师之间要互相协助，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？下面是小编为大家整理的“安全意识培养从点滴做起”，仅供参考，欢迎大家阅读。
安全工作是一切工作中的重中之重。所有教育教学工作的完成必须以幼儿的安全为前提，然而不安全的隐患总是在不以为然的疏忽中悄然而至。如何让幼儿在幼儿园愉快平安地度过每一天，这就要求我们把培养幼儿良好为习惯作为日常工作的中心，随时强调提醒幼儿。把培养幼儿的安全意识和自我保护能力从日常工作的点滴做起。
一、培养幼儿自我保护能力
良好的生活习惯与自我保护教育是紧密相结合、相辅相成，如：正确有序的穿衣服能保护身体、把鞋带系好可以避免跌倒摔伤、热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤、吃饭不说话可以避免食物进入气管。平时应对生活小节的训练，幼儿能做的事情就让幼儿自己做，这样幼儿在自己的劳动实践中建立起良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。
二、活动的组织
有序的活动靠良好的组织，如：活动前检查器械是否牢固、场地是否平整、干净、幼儿的衣服、鞋带是否系好，根据不同的季节增减衣服等，在活动过程中对幼儿加强照顾、观察，预防意外的发生。
三、一天生活领导
良好的生活、行为习惯影响人的一生。定时作息和教幼儿遵守行为规范，如幼儿起床、午睡、盥洗、进餐、学习等良好的生活行为习惯，都可避免安全事故的发生。
晨检：“一看二摸三问四查”涵概晨检的内容，除观察身体外，我们发现幼儿指甲长了就及时剪；对携带了不安全物品到幼儿园我们就及时没收，并告知家长带这些东西的危害性。
盥洗：厕所的台阶、尿槽、水源、地面都有导致幼儿安全事故发生的可能。在这个过程中首先要教幼儿懂得谦让，知道排队、不推不挤，并有专人看管，随时帮助幼儿完成上厕、洗手过程。进餐：要求幼儿不随便发出声音，避免食物误入气管。
午睡：睡前检查幼儿有否带物品上床玩而影响睡眠。严格按照午睡管理要求，做好巡视工作，密切留意幼儿的被盖和睡姿，防蒙头睡、防跌落。发现特殊情况及时作出处理。
接托：严把接送关。坚持接送卡制度，对不认识的人在使用接送卡接幼儿时，在问清楚幼儿这是谁？认不认识来人后再让幼儿离开。保证幼儿的安全
防丢失：教育幼儿不跟陌生人走、不跟家庭以外的成员走，记住家里及父母的电话号码，训练幼儿正确使用救急电话。
四、心理健康教育
社会环境的优化，人民生活水平的提高，如今的独生子女从小被溺爱、宠惯，导致心理承受力不强，逆反心理强。心理上的安全意味着幼儿感到被接纳，关怀、尊重。所以对幼儿应选择启发诱导，榜样教育为主的教育方式。体罚幼儿只会使其产生对抗心理，做出反叛行为。教给幼儿初浅的自我保护意识，减少意外事故的发生。
太阳每天都是新的。每一天都有不同情况出现。我们老师应提高工作责任感，增强自身业务素质，重视幼儿安全意识的培养，善于处理随时发生的点滴变化，为幼教事业默默耕耘、与时并进，这是我们保教人员每天都在重复的工作内容。
yJS21.com更多精选家园共育阅读
暑假，让孩子提高安全意识
暑假期间，孩子没有了老师的看护，家长也不可能每天24小时陪着。怎样才能保证孩子们在假期中的安全呢？把孩子关在家里是否安全？孩子外出游玩时需注意哪些事项呢？
“小鬼当家”：用火用电要小心
放假后，很多家长担心孩子外出会有危险，所以上班后，就把孩子一个人锁在家里。其实，家中存在许多容易忽略的隐患，家长需要反复提醒、教育孩子们要小心。
大多数家庭都使用煤气或者天然气，中国关工委健康体育发展中心河南省工作站站长李广卿提醒说，家长用完煤气或天然气之后，一定要把开关关好，并教育孩子不要乱动。
家长要教育孩子正确使用电器，提醒孩子不要用湿手摸电源开关，不要同时开大功率电器，以免发生意外造成危险。孩子如果年龄较小，家长要把水果刀、多功能小刀、剪刀、菜刀等锋利的工具摆放到特定的地方，以免孩子乱动而受伤。
夏天，剩菜和剩饭一定要放进冰箱里，家长上班之前，要交代孩子不要吃生冷食物，孩子的抵抗力比较弱，乱吃东西容易生病。
如果家住高层，家长要特别当心，不要让孩子爬窗户和阳台。最近我市发生了几起意外事件，都是因为孩子独自在家想出去，最后爬窗户被卡，这是十分危险的。
有些小区管理不严，会有陌生人进出社区。孩子独自在家时，如果有陌生人敲门，要教育他先从猫眼里看，然后告诉陌生人改天再来，不管陌生人说什么，都不能开门。
遇到雷电天气时，家长要把家里所有电器的电源都关掉，让孩子呆在家里，不要出去。
外出游玩：交通安全需注意
暑假有两个月，不能把孩子天天关在家里，让他们进行适当的户外运动是必不可少的。交警支队宣传科副科长潘华武提醒家长，孩子外出玩耍前，一定要提醒他注意安全。
暑假天气炎热，很多孩子想去河边玩耍，那是一个很危险的地方，提醒孩子千万不能去。看似平静的河面下其实暗藏危险，一旦不小心失足落水，后果将不堪设想。另外，看到有人落水，孩子们千万不要下水去营救，最好的办法是拨打报警电话，就近找大人来营救。
建筑工地、正在修的道路等都存在很多危险，比如上方落石、挖有竖井等，这些地方都不适合玩耍，家长一定要提醒孩子，不要到这些危险的地方去。
孩子们结伴骑车时，不能在马路上追逐打闹。马路上车多人多，很容易发生交通事故。玩滑板、溜旱冰等运动也必须在指定区域进行。过马路时，不能闯红灯，要走人行横道，一定要从路口过，不能图方便跨越护栏。
天热时动物的性情会大变，容易伤人，孩子在广场或大街上不要逗狗或者猫。网吧、台球室等人员杂乱的地方孩子们最好也不要去，社会上一些闲散人员容易带坏他们。
在野外，孩子们不要喝生水，不吃不认识的野果、野菜，不采摘野花。另外，孩子们要提高自我防范意识，不跟陌生人走，不吃、不喝陌生人的东西。如果发现自己被拐骗，要冷静下来，先自护，再想办法逃走，要和犯罪分子斗智斗勇，千万不能用武力抵抗。
最后，孩子们一定要记住110（匪警）、119（火警）、120（急救）、122（交通警）等几个常用的报警电话，在遇到危险时，第一时间拨打。
安全重于一切，无论是在家，还是外出游玩，孩子们都要时刻注意安全，提高自身的安全保护意识、自我防范意识，这对于孩子一生都是十分有帮助的。
小班假期安全育儿知识：教育孩子有安全意识
小班假期安全育儿知识：教育孩子有安全意识
生活中处处存在着安全隐患，家长又不能够时时在孩子身边保护他们，故而让孩子们学会区分哪些是危险源才是最重要的，教育孩子有危机意识，完善孩子的安全教育已经成为了现代教育的重要分支。
安全教育是为了让孩子拥有一定的自我防范意识，但是有不在于让孩子觉得世界上所有事情都是危险的，只有父母的保护才能够让他们远离危险。大人们平常也不要太过紧张，因为父母的情绪也会影响到孩子的情绪，如果父母在给孩子进行安全教育的时候为了加深孩子的印象故意放大紧张，恐惧的心理，反而会让孩子们觉得很害怕，例如如果妈咪很讨厌小虫子，平常一看见小虫子就情绪大变，那么久而久之，孩子会觉得所有的小虫子都是很可怕的。
孩子的认知范围有限，为了让孩子们能够加深安全意识，最好的方法就是用实际的例子来给孩子进行教育，为了说明电器很危险，那么爸爸妈妈们可以告诉给孩子触电或是随意乱碰电器的危害，要多说几次那么孩子对于电器等就有一定的畏惧心理，即使是父母不在，他们也不会轻易去触碰电器。
爸爸妈妈们可以给孩子准备一些适合孩子使用的工具，例如孩子使用的剪刀等，经过了特殊的处理，安全系数也比较高，这样子也可以让孩子们在使用的时候更加安全可靠。
安全教育是现代教育的一方面，它具有很强的适用性，也是保护孩子们的一种做法，家长们要合理把握好一个度，尽量让孩子们能够独立完成每一个安全教育。
总结：孩子心中应当有一些敬畏的心情，一个无所畏惧的孩子说明他们心中的道德约束以及安全意识非常薄弱，这并不是一个好现象，懂得哪些事情该做哪些事情是不应该做的这才是一个健康成长的孩子。
育儿观念：浅谈如何培养孩子的安全意识
育儿观念：浅谈如何培养孩子的安全意识
为了生活，部分学生家长忙于工作，特别是外来务工家长对子女的安全监护意识淡薄，对子女的监管不力；有些家庭又过多的对孩子进行保护，使许多学生缺乏安全意识，面对具体问题时显得束手无策。其实无论是教师、父母或者警察，都不可能给任何孩子安全一生的承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和能力，方可一生平安。怎样才能让学生树立安全意识呢？
一、常抓不懈，时时提醒。
安全教育是一项必须常抓不懈的工程，平时宣传教育要不厌其烦，时时提醒。特别是低年段，对危险没有预见性。所以我总是身边显而易见的危险进行现场说教，或以生活中的典型安全事故，以引起全班学生对安全问题的高度重视。用血淋淋的事实刺激他们的神经，来帮助他们树立自身的安全意识。让他们认识到危险就在身边：践踏事故、开水烫伤、食物中毒、运动伤害、煤气中毒……这些安全问题随时都有可能发生在每一个人身上。一定要提高警惕，防患于未然。
二、多形式的进行安全知识及应对方法的教育。
小学生处在启蒙教育和基础教育阶段，缺乏对安全知识的学习和了解，要让学生树立安全意识，教师还必须要教给学生必要的安全知识，强化学生的安全意识。必要的安全知识包括：一、意外发生时的应急措施，（遇到意外，会打报警电话、急救电话、简单小伤的应对等）二、掌握基本的安全常识（如户外交通安全、校园安全、居家安全、自身安全、食品安全等），让学生牢固树立安全意识，掌握自救自护的方法，锻炼自救自护的能力。我所带的是低年段的学生，长篇的理论说教学生听不懂，无兴趣，容易造成听不进，不愿听的现象，所以教育方法应当多形式，如
1、利用周 一升 旗仪式“国旗下讲话”、这时学生的注意力容易集中。班队活动是安全宣传的重要形式，许多易发生的危险，教师都可以通过情景剧，现场讨论，猜安全谜语、学习安全儿歌、看录像这些让学生喜闻乐见的形式让学生加以防范。同时，放学站队、晨会、夕会、黑板报等都是对学生进行安全知识教育的有利形式。
2、加强家校联系，齐抓共管做好学生的安全教育与管理。教师可以结合家长会、利用上门家访、发放相关的《告家长书》这些活动向家长及监护人及时进行安全提醒和指导，定期聘请法制副校长为家长、师生“以案说法，共同增强家长和学生重视安全的自觉性和防范意识。
3、和我们的校本综合实践相结合。每个学校都制定了综合实践活动课程，针对低年段学生年龄特点，可以编写《学生安全常识歌》，谱成歌曲教学，运用琅琅上口的语言，使安全知识教育深入浅出，便于学生接受；高年段可以进行主题活动学习了各类安全知识和自救自护常识，对安全隐患的探究和归因的过程中看到了不良行为的危害性，从而能自觉规范自己的日常行为，增强了安全意识，懂得了如何进行自我保护
4、还可以开展形式多样的安全教育活动和演练，如“安全知识竞赛”、“交通安全知识专题讲座”，观看安全教育动漫片等多种形式的安全教育；定期组织各种安全演练，如：“防踩踏安全演练”、“地震逃生安全演练”、“火灾逃生演练”等增强学生的安全意识，提高学生应对突发安全事件能力。
三、注重养成教育，培养学生的良好习惯。要抓好学生的安全教育,重点就是要从小事做起抓好学生良好习惯的养成教育。上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育；“勤剪指甲勤洗手”的个人卫生教育；进出教室、遇到转角楼梯先停三秒；课间活动不追、不跑、不打、不闹等，严格训练，反复要求。为了发挥学生的积极性，还可以以“文明班级”、“文明学生”评选为平台，通过大队部的监督和管理，对各班学生的个人卫生、个人文明等实行自主管理，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
其四，常检查。为了确保安全教育落到实处，做到周周有安排、有检查、有总结。可以利用班干部和安全小卫士协助教师经常检查教学设施是否存在隐患，课间安全隐患检查学生是否携带刀具，易燃易爆及危险性物品进入校园，发现问题及时整改。
培养宝宝性格从“小”做起
孩子的性格与其成长有着密不可分的关系，开朗、坚强的性格会让宝宝快乐的面对以后现实生活中的一切，培养宝宝的性格要从小事做起，从身边做起……
花心思布置儿童房
☆ 在儿童房间的墙壁上挂一个小篮框，宝宝一旦有一个软皮球，他就常常会有试着跳一跳的愿望；
☆ 给他拍一些动感照片布置小橱，文静的环境里就有了风动；
☆ 在墙角放上一杆球拍，他运动的机会就会增加；
☆ 可以在墙壁上贴一些色彩鲜艳的风景画，刺激孩子对野趣的热爱；
☆ 或是在装修的时候，直接喷上柠檬黄或者橘红色的漆，给宝宝一个明亮的环境。
音乐伴成长
☆ 让宝宝听一些富有动感或是节奏感较强的音乐，妈妈甚至可以跟他一起随着节拍任意摆动；
☆ 孩子很喜欢看动画片，但不一定非要坐着看，可以让动画片中的配乐曲目陪宝宝一起画画；
☆ 给宝宝一个自己的音乐盒，存放他喜欢的CD，让他拥有自己的CD机，让他的环境里充满欢快的音乐；
☆ 如果我们先做一个音乐妈妈，宝宝一定也会成为音乐宝宝。
守卫宝宝的好奇心
☆ 宝宝尝脚趾，妈妈应该高兴，千万不要去阻止，我们的任务只是将他的脚洗干净；
☆ 宝宝把朋友家的抽屉打开，妈妈千万不要只顾着自己笑个不停；
☆ 宝宝会把手指伸进家里所有低矮的小洞洞，妈妈千万在事先就观察好是不是有危险；
☆ 宝宝问为什么之前，妈妈就想好可能的答案，如果你回答不上，千万不能敷衍搪塞；
☆ 宝宝的年龄越小，对周围事物的好奇心也就越强，妈妈可以利用孩子的好奇心改变自己的懒惰习惯。
培养孩子自信，从三点做起
一是对孩子要尊重和信任。
要尊重孩子，使他切实体会到自己是一个有独立人格的人。要信任孩子，放手调动孩子做事的积极性，并给予积极关注，做好了要及时给予表扬；做错了，要帮助他分析原因，寻求克服困难的方法，但切忌包办代替，更不可打击、讽刺。这样既培养孩子对自己行为负责的品质，又培养了自信心。
二是给孩子合理而及时的赞扬。
这里强调合理性，孩子能够分辨出家长的赞扬是否真诚，虚伪的赞扬只能使孩子感到家长的心不在焉，这样做反而刺伤了孩子的自信心。同时还要注意赞扬的及时性，做到合理和及时，有助于将孩子好的行为加以确认和巩固，促其形成良好的行为习惯。
三是帮助孩子发现自己身上的闪光点。
家长要帮助孩子将审视自己的视线从学习方面扩展开，这对于学习成绩暂时落后的孩子尤为重要。培养孩子一技之长，给孩子一个自我骄傲的理由，这在自信心的培养中意义重大。如果你的孩子没有特别的天赋，就教给他如何爱人，如何与人合作。
一个人只要有成功的决心和信心，就能保持最佳状态，把全部精力集中到所追求的目标上。只有坚信自己能成功的人，才会取得成功。相反，如果感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这就会对精神产生压抑，在这种情况下，大脑也会变得麻木起来。在孩子努力拼搏，尽力向成功的顶峰攀援时，多给孩子一些鼓励和支持吧！
培养孩子自理能力从身边家务做起
因为让9岁儿子独自坐纽约地铁，提倡要少管孩子，Skenazy女士被评为“美国最差妈妈”。她的言论“让孩子发挥智谋才能让他更成熟”则引发了一场关于“家长过度保护症”的讨论。
不宜让小孩自己乘地铁
虽然赞同Skenazy女士让9岁孩子独自乘地铁的做法，但北京师范大学心理学系的刘翔平教授认为，这种做法并不适合国内，例如北京上下班高峰期地铁和公交车很拥挤，成人挤车都很难，何况9岁的孩子。只有在家距离校园较近、环境安全的情况下，家长才不必亦步亦趋地接送孩子，让孩子自己走不失为锻炼孩子自主能力的方法。
从身边家务做起
刘翔平还指出，让孩子适当参与家务劳动能培养孩子的独立生活能力，增强责任感，否则孩子会觉得事事由父母包办是很自然的，在家长的过度保护中孩子还会形成依赖，最终导致孩子丧失掉全部的独立性。因此，建议家长先从安全系数高、风险小的身边小事开始培养孩子的独立意识，比如自己的衣服自己洗、收拾房间、管理自己的零用钱、买礼物计划等。
相信《安全意识培养从点滴做起》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解教育孩子的方法，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了培养学生的责任感专题，希望您能喜欢！