幼儿孝心故事。
不容置疑的是当我们作为一名合格教师时，我们需要经常对自己的教育教学行为进行总结分享，而教育笔记有益于学生可以更好地接受新知识。你了解如何写出优秀的教育笔记呢？下面的内容是小编为大家整理的懂得感恩，孝心传承——大三班“孝心宝宝”事迹介绍，仅供您在工作和学习中参考。
孝”是儒家伦理思想的精髓，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的不断传承的传统美德，也是中华民族传统文化之精华。在每一学期的“孝心宝宝”评选中，总会出现出那么一群可爱令人动容的“孝心宝宝”。下面，就跟我们一起走进他们的孝心故事，一起去感受家长眼中的那些孝心宝宝们吧！
大三班杨婷钰孝心事迹
对于这次能够评选上“孝心宝宝”婷钰宝贝感到很荣幸，宝贝能够做到，对我们家长来说，很为她高兴，在孩子的心里，有活动能够参与就是务必荣幸的，无关事情的大小。
其实，家里陪伴孩子的时间并不多，多数时间婷钰宝贝是奶奶陪伴着
，宝贝很贴心从来没有怨言。有时候我们会觉得她很懂事，有时候又有点心疼她。
寒假对于我们来说，过的有点累，人多事多。不过只是一点小的事情也可以让宝贝开颜大笑，在新的地方能够自己寻找新的小伙伴，新的乐趣，开心就是最重要的了。走情访友时，婷钰宝贝会给大人们打下手，择菜、扫地、拿东西。在家里，还会提醒我们一些忘却的事情，做些力所能及的事。
在新幼大三班里学习婷钰宝贝改变了很多，很多事情都向着好的方向去发展。变的活泼大胆了，变的讲究卫生了，变的爱表现自己了，这些对家长来说都是好的，欣慰的。就这一次的国旗下讲话来说，她能够参与，她是非常开心的，虽然很不巧，天气温度的忽高忽低，让孩子有点感冒，虽然没能记完全，但她的坚持勇敢让我们很是感动。在家里奶奶也有让她放弃过，尽力就好不要太为难自己。说实话，在一刹那，我们是心疼她的。但更多的是教导她，帮助她记忆，能够更好的记下来，尽管结果不是那么完美，但我们看到宝贝坚持的快乐。不管什么事情既然做出了选择就要去承担相应的过程，这样的宝贝才能更好的成长。
对于能够有现在这样懂事的婷钰宝贝，是因为有老师的悉心教导，小朋友的陪伴。让孩子有方向去去学习，去变的更好，作为家长的非常感谢你们！
大三班胡雨泽孝心事迹
百善孝为先，孝，是每个公民应尽的责任和义务。父母花了多少心血把我们培养长大，所以孝是必须要做到的事情。《说文》里有一句话：孝，善事父母者。其实，去孝敬爸爸妈妈并不一定非要是那种惊天动地的事，往往去帮爸爸妈妈做一些力所能及的小事，更会使他们感动。
身教重于言传，从小，耳濡目染的都是父母对长辈的孝顺与尊重，在我的记忆中，父亲那么大的人，爷爷不管怎么说他，说他什么，他都会像小孩子一样的认真倾听，从不顶嘴；而妈妈更是体贴、孝顺的好儿媳，好女儿。爸爸妈妈对于我的爱也是如此，点点滴滴我都是看在眼里，对于长辈的我们也感到非常欣慰。
记得3月8号妇女节的时候，孩子回到家后，我们像往常一样，吃过饭后。雨泽便从厨房间里拿出一块洗干净的毛巾，我说：“雨泽，你拿块毛巾做什么呢？”雨泽笑着说：“爸爸，今天是什么节日呢？”我愣了愣，想了一会儿，回答道：“今天是三八妇女节。”雨泽一边擦着桌子，一边笑着说：“嗯，是的，爸爸妈妈辛苦了，我也要做点力所能及的事呢。”听到儿子的一番话，我们感到很高兴，儿子开始懂事了，小手也非常勤。饭后，给雨泽的学习辅导了一下，我们看了会电视，就回房休息了。雨泽妈妈准备脱袜子洗脚，小雨泽连忙跑过来，弯下身子，对妈妈说：“妈妈，我帮你脱袜子吧，帮妈妈洗洗脚？”雨泽妈妈看到雨泽一番话，很开心地说道：“嗯，那好吧，让雨泽帮妈妈洗吧，儿子长大，懂事了。”雨泽的小脸露出了丝丝笑容
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舟舟的孝心
六一儿童节是孩子们最开心的节日，我们班根据“小板凳你莫歪”这首有趣的童谣，编排了一个幼儿舞蹈，班上男孩子都扮演爷爷，女孩扮演小孙女。孩子们对舞蹈兴趣很浓，不管是排练，还是上台表演，都是认真的去完成，让我没有想到的是这个舞蹈的编排不仅让孩子们在台上露了一次脸，而且还收到了意想不到的其他效果。
这天，舟舟的爷爷送他入园时，特意走到我们面前，对我们说：“老师，你们教孩子跳的这个舞蹈好啊，不仅仅是有童趣，而且我家舟舟学会这首歌后，进步很大啊!”我们很纳闷，不知爷爷指的是舟舟哪方面的进步。原来，据爷爷说，他自从开始排练以来，就特别关心爷爷和家里的每个人，每天回家主动给爷爷奶奶捶背，问爷爷腰还疼不疼啊，问奶奶腿还疼不疼啊!血压还高吗?并且还时时提醒爷爷吃降血压的药，外出游玩，能主动帮爷爷奶奶提包包。爸爸妈妈下班后还给他们拿拖鞋，倒水。听了爷爷的讲述，我终于明白了，爷爷指的进步是说舟舟会关心长辈了，有孝心了，孩子能有这份心，做爷爷奶奶的能不高兴吗?
孩子的孝心不是与生俱来的，日常生活中家长的榜样，老师的教导，都会影响着孩子。
没有孝心的孩子不是好孩子
曾看到一篇报道说：一个孩子面对18只大虾，旁若无人一气吃了17只，当她母亲举起筷子要夹最后一只时，孩子竟张口就骂：“你明知道这是我最爱的，为什么还要吃？”而这个因不能独霸最后一只大虾，就对妈妈破口大骂的女孩是老师们从来夸奖的大队长，我们不难想象她的母亲当时是如何的痛彻肺腑，也很难想像一个不知道孝敬父母的人，会热爱她的祖国和人民。中国有句古语：“百善孝为先”。我们深感孝敬教育的重要性，认识到德育教育和智育一样重要，也下意识的让孩子从小知道，孝敬长辈是中华民族的传统美德，没有孝心的孩子不是好孩子。
沈天阳从小就很懂事，在幼儿园时就能帮大人干些力所能及的事，也因此获得了“孝星宝宝”的称号，这个称号是他非常得意和珍惜的，也让他在平时生活中更加注意孝敬两字，除了自己动手完成自己的事，还经常找机会表现他的孝心和爱心。吃饭时会主动给我们盛饭，还会时不时的给老人和我们夹菜，当然从来不会忘记夸他爷爷奶奶菜烧的好，看到沈天阳翘着大拇指夸奖的认真劲，老人别提有多高兴了。每个周未的大扫除沈天阳也是最认真的一个，拿着扫帚、抹布跑东跑西的，就数他忙。沈天阳的奶奶颈椎不太好，有时候累了就不舒服，沈天阳每次一看见，都能主动帮奶奶揉肩膀，还会问：“轻点还是重点。”有时候我们大人有不同意见时，讲话声音一响，他就会跳出来说：“不许大声，没礼貌！”我们也能看出来，他其实只是想给我们一个缓和的机会，被他一搅和，争持也结束了，真成了我们家的“最佳调解员”。最近不知从哪听来些车名，老是说长大了给妈妈买什么车、给爸爸买什么车，虽然只是纸上谈兵，但能够想到给父母买礼物，我们也觉得很开心。
当然，德育教育是一项长期的系统工程，孩子们的德育培养离不开家庭的良好氛围，家长们的以身作则，更离不开学校老师们的辛苦付出，让我们共同努力，帮助孩子养成良好的品德和健康的人格，让他（她）们在德、智、体、美全面、和谐发展。
去小三班带班感受
昨天，去小三班带班，和孩子们在一起，开心着，快乐着。
晨间活动安排的是拍皮球，想不到才来园没多久的孩子们已经挺会拍球了，特别是那个王馨瑶，一下子就能拍四五十个了，真是了不起，还有那个吴大声，每当有小朋友从楼梯上来了，总是主动地向我介绍他们的名字，就怕我记不住。
第一个集体活动是《好吃的水果》，我创设了一个小狗开水果店的情境，通过进货、卖水果等游戏环节让孩子学习短句，并且逐渐增加难度，尽量让每个孩子都有站起来说话的机会。沈欣媛、刘信阳等小朋友都非常大胆，说话声音响亮、口齿清楚。第二节课是做水果串，我和孩子们先一起剥桔子
，再教给孩子做水果串的方法，还融合了排序的知识，一块苹果、一瓤桔子，孩子们都体验到了成功的快乐，还美美地品尝了自己的劳动成果，非常开心。课后的游戏，我让孩子们自己搬着小椅子来到平台，一起传球，孩子们非常有序，也很开心。
半天下来，感觉小三班的孩子真可爱，虽然年纪小小，但是挺懂事的，也很爱学习。我想，这跟平时班级老师、阿姨的努力是分不开的。孩子们的快乐就是老师最大的快乐！
培养孩子从小懂得感恩
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“培养孩子从小懂得感恩”！
今天是三八节，是天下所有妈妈的节日，根据这个节日，我们开展了八个一系列的“爱妈妈”活动，如：给妈妈一个吻，为妈妈讲一个故事等等，可是接下来的活动却让孩子们讨论的络绎不绝，“为妈妈洗一次脚”，哈哈、“给妈妈洗脚”?我可不洗，臭死了，这是行行最先发出来的声音，“我妈妈从来都不让我洗脚，她只给我洗脚”这是贝贝说的，每个孩子都在发表自己的意见，难道这就是天天喊着：“爱妈妈”的孩子们吗?这时候我听到了在最角落里的浩浩小声的说：“我给妈妈洗过脚”声音很小，但是那种胆怯的话语已经引起来小朋友的注意，哈哈，浩浩给妈妈洗脚，臭死了，显然孩子们已经把这种“给妈妈洗脚”的事情当作了一种很可笑的事情，我很不高兴的说：“孩子们，你们觉得给妈妈洗脚是很坏的事情吗?”难道妈妈给你们洗脚就不臭了吗?教室里顿时安静了下来，每个孩子都睁着稚嫩的眼镜看着我，显然他们已经不再觉得给妈妈洗脚是件很丢脸的事情了，其实，浩浩做的很好，妈妈整天为了你，为了家庭奔波，很辛苦，我们为妈妈洗一次脚难道就不应该吗?“应该”孩子们已经意识到了自己刚刚说的，每个人都不再觉得“给妈妈洗脚”是件很丢脸的事情了，那我们为浩浩鼓掌好不好，顿时教室里响起了热烈的掌声。
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如今孩子的早期教育越来越受到家长的重视，但多半是知识学习、脑潜能开发，而孩子的感恩教育却被忽视了。
在生活中，我们常常会发现，父母强势些的，孩子往往会弱势些。
操心太多的妈妈带的孩子往往自理能力更弱。
我以为恰恰是父母对孩子过分的不求回报的爱，使得父母放松了对孩子的教育和正当要求，同时也滋长了孩子对父母的依赖，阻碍了孩子的个人能力的发展。
因此，在日常生活中我常常扮演一个弱势的妈妈向宝宝“索取”爱。
我们期待起跑线上的每一个孩子都能拥有一颗感恩之心，从而使我们的社会真正成为一个互爱、互助、文明、友善的和谐社会。
关于“培养孩子从小懂得感恩”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
让孩子学会爱懂得感恩
今天是三八节，是天下所有妈妈的节日，根据这个节日，我们开展了八个一系列的“爱妈妈”活动，如：给妈妈一个吻，为妈妈讲一个故事等等，可是接下来的活动却让孩子们讨论的络绎不绝，“为妈妈洗一次脚”，哈哈、“给妈妈洗脚”？我可不洗，臭死了，这是行行最先发出来的声音，“我妈妈从来都不让我洗脚，她只给我洗脚”这是贝贝说的，每个孩子都在发表自己的意见，难道这就是天天喊着：“爱妈妈”的孩子们吗？这时候我听到了在最角落里的浩浩小声的说：“我给妈妈洗过脚”声音很小，但是那种胆怯的话语已经引起来小朋友的注意，哈哈，浩浩给妈妈洗脚，臭死了，显然孩子们已经把这种“给妈妈洗脚”的事情当作了一种很可笑的事情，我很不高兴的说：“孩子们，你们觉得给妈妈洗脚是很坏的事情吗？”难道妈妈给你们洗脚就不臭了吗？教室里顿时安静了下来，每个孩子都睁着稚嫩的眼镜看着我，显然他们已经不再觉得给妈妈洗脚是件很丢脸的事情了，其实，浩浩做的很好，妈妈整天为了你，为了家庭奔波，很辛苦，我们为妈妈洗一次脚难道就不应该吗？“应该”孩子们已经意识到了自己刚刚说的，每个人都不再觉得“给妈妈洗脚”是件很丢脸的事情了，那我们为浩浩鼓掌好不好，顿时教室里响起了热烈的掌声。
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如今孩子的早期教育越来越受到家长的重视，但多半是知识学习、脑潜能开发，而孩子的感恩教育却被忽视了。
在生活中，我们常常会发现，父母强势些的，孩子往往会弱势些。
操心太多的妈妈带的孩子往往自理能力更弱。
我以为恰恰是父母对孩子过分的不求回报的爱，使得父母放松了对孩子的教育和正当要求，同时也滋长了孩子对父母的依赖，阻碍了孩子的个人能力的发展。
因此，在日常生活中我常常扮演一个弱势的妈妈向宝宝“索取”爱。
我们期待起跑线上的每一个孩子都能拥有一颗感恩之心，从而使我们的社会真正成为一个互爱、互助、文明、友善的和谐社会。
调皮的孩子还是懂得感恩的
昨天班里的皮大王到我办公室来玩，看到我桌上有一袋豆浆，于是他装着闻到很香的样子对我说，好香，好美味啊！我冲他笑一笑，知道他是个贪吃的孩子，就随口说，你喜欢的话给你喝。这可把他给激动的，连声问是不是真的？真的，没等我说完，孩子就拿起来喝了，喝完连声道谢，不客气只要你今天别惹我生气就行了，孩子保证做到后就回教室去了。可是让我失望是五一后的第一天他就不安定，自从喝了豆浆后事情就一件件来，先是数学老师上课时把老师的教具给破坏了，因为他坐在讲台的旁边，然后是把同学的笔给扔了，还把隔壁班同学吃饭时用的抹布给拿自己班里了，还作业不及时做，等等，可麻烦了。
今天一早来到教室，就有同学向我汇报皮大王带豆浆和一把枪，幸亏，我造就练就了处事不惊的本领，也没发什么火，只是轻轻地问了他，怎么带这些东西了。孩子也实在，说，今天家里做豆浆了，我给您带了一杯来，很好喝的，枪我想玩，不会影响同学的，暂且相信他，我也心里一阵感动。说，好的，谢谢他了。
这一天他很安定，作业也及时的很，希望他明天会更好。
让孩子懂得感恩的六方法
让孩子懂得感恩的六方法
第一，不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务。
如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。第二，不要让孩子吃“独食”。
如果孩子习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。
第三，不要“有求必应”，更不要“无求先应”。
当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。同时，父母也不要预先对孩子承诺太多。
第四，父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。
如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。
第五，父母要为孩子做出榜样。
如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人送礼物;如果老人离得较远，应该经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。
第六，给孩子“回报”的空间。
当宝宝想要帮助你做事情的时候，父母一定不要再说“你把书读好就行了”。孩子懂得付出、懂得“回报”，他才会懂得珍惜、懂得体谅。
用心传递快乐
来到这个集体已有一个多月了，慢慢的适应了这里的坏境，伴随着一群天真，善良，懂事的孩子学习，和他们一起成长一起收获快乐，和我同时进班的还有三名宝宝，其中有一名宝宝叫张明轩，由于是第一次上幼儿园，该幼儿对园里的一切事物都比较陌生，需要在老师的指导下才能完成任务，
岚岚小朋友第一次吃午餐的时候特喜欢哭，一个人坐在那里闷闷的哭，过一会儿就出现一点哭声，我看他一个人在那里哭就跑过去问他怎么了?岚岚就一个劲的哭，我就安慰他端着他的碗喂他饭吃，看他没有哭了就让他自己吃，发现岚岚的手没劲，拿着挑匙过一会就会掉下来，我就教他用右手拿，我的手握着他的手教他一口一口的吃，晚上妈妈来接岚岚的时候，艾老师就把这件事情给家长反映了一下，要家长在家里多训练一下孩子的手(如多教幼儿提提东西，拿东西)第二天在观察岚岚吃午餐的时候，岚岚比第一天进步了很多，可以自己动手吃饭了，看的出妈妈在家里还是用了心的。
一个星期下来，岚岚进步可大了，能自己动手吃饭，吃饭的情况也很好，每天都可以把饭吃完，老师看着就有一种喜悦感。
在班上，岚岚是一个很腼腆的小男孩，很少看他说话，每次和他说话时，老师都听的不够清楚，有一天晚上该幼儿的妈妈还没有来接宝宝，我们几个老师就和幼儿一起在做游戏，终于看到岚岚开心的一面，老师问他：岚岚现在怎么这么开心呀?我妈妈来接我回去的，岚岚撇着嘴说。通过连续几天的观察，每天晚上的这个时候就是岚岚最开心的时候，就可以看到岚岚灿烂的笑容，每天的这个时候老师们就和岚岚一起说话，一起讲故事，增进师幼之间的感情，就这样过了几个星期，发现岚岚比以前开朗的许多，每天早上岚岚看到老师还会说：老师早上好，晚上放学的时候还会把老师亲一下再回去。下午户外活动的时候，岚岚小朋友热了，主动把薄外套拿出来换，以前呀，老师给他脱衣服那真是一个字闹，经过一个月的学习，看的出岚岚小朋友进步了很多。
经过这些事情，在教育过程中一定要用心去教导每一位幼儿，走进他们的内心世界，会让他们健康快乐的成长，要富有爱心，细心，责任心，关心。把每一位幼儿都当成自己的孩子，这样才能完善我们的教育事业。将快乐带给每一位幼儿。
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