幼儿压岁钱的活动方案。
幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。教师需要在日常教学中以身作则、言传身教，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《贺岁指南：怎样选择合适的压岁书？》，仅供参考，欢迎大家阅读。
近几年来，贺岁的形式越来越丰富多样，就连压岁钱也逐渐演变成了压岁书，拥有了更浓厚的文化韵味。那么，面对琳琅满目的图书市场，究竟怎样才能选到合适的图书去“压岁”呢？今天笔者就将为大家详细阐述。
0—6岁(学龄前)压岁书的选择
给6岁以前的幼儿选择压岁书，无疑是最困难的。但只要遵循了一下的法则，也能轻松搞定。
第一法则是：书籍必须“适龄化”，对于幼儿来说，不同的年龄段，他们的身心发展会呈现不一样的阶段。例如从出生到2岁的宝宝主要面对的问题是如何发展对自己、对他人、对环境的信任感，而2岁到6岁的宝宝则需要发展自我意识和自主态度。所以，只有适龄化的图书才能适时的跟踪幼儿的生长规律，达到最佳的教育效果。二法则是：“压岁书”的内容要多样化，只偏重于认知类或科普类图书。千万不要低估幼儿对新事物的接收能力，人在0——3岁时脑细胞生长速度是一生中最快的，所以在压岁书内容的选择上一定要多元化。
目前市面上符合这两个条件的早教读物并不是很多，而由外研社儿童发展中心发行的《布奇乐乐园》算是数一数二的产品，其针对不同年龄段进行内容涉及，表现形式丰富，而且是由权威的出版社编写发行的，质量上有保证，家长如果选购可以留意一下。
6--15岁(小学-初中)压岁书的选择
当孩子走进了校园，学习的知识面逐步扩大，家长们可以选购的图书种类就很多了。记者在走访中了解到，例如《格林童话》、《舒克和贝塔历险记》、《爱丽丝漫游仙境》《三国演义》等文学类的书籍比较受欢迎，而且很多书店，在春节前也专门推出包装精美的压岁书，进行销售。
家长表示：给孩子购买压岁书，一般不会再考虑学习辅导类的书籍，孩子辛苦学习一年，送一套他喜欢的文学着作，让他在课外的时间能够陶冶情操，而且也能很好的提高文学修养。
15—18岁(高中生)压岁书的选择
高中生的学习任务相对来说非常繁忙，针对这一时期的学生，压岁书的选择要偏重于形式新颖的电子书、电子词典，不仅对这样不仅有利于缓解升学所带来的压力，还可以为紧张枯燥的生活注入一丝新意，更容易这一时期的学生的喜爱和认可。
最后，笔者要提醒大家，不论针对的是哪一个年龄段的孩子，压岁书的选择都应该遵照“适龄化”的标准，尤其是学龄前的幼儿，这样孩子才会从小就养成良好的阅读习惯，“压岁书”积极的文化意义也会更加淋漓尽致的展现出来。
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为孩子选择合适的英语教材
经常听到有家长问，孩子应该学剑桥好还是学新概念好、应该给孩子买什么教材学英语等等的问题，我们一起来看看到底应该给孩子买什么样的教材好吧。
都说一年之计在于春，现在正是很多家长为孩子制定学习计划的时候。于是很多家长就犯了愁，面对琳琅满目的教材，到底给孩子学什么好。要学习的毕竟是孩子，所以教材的问题还真不能由家长一厢情愿地决定，专家说，最好选择能引发孩子学习兴趣的教材。那要怎样找到这样的教材呢？
注意事项一
要符合孩子的年龄和认知程度
给孩子选英语教材一定要适合孩子的年龄和认知程度。孩子太小汉字还认不全的时候就开始系统学习恐怕会产生反效果。如果是四五岁大的孩子早教，可以选用《迪斯尼神奇英语》这样有动画视频的。一方面可以引起孩子观看的兴趣，另一方面可以从最开始接触英语就接触地道的英语发音。如果是学龄孩子学英语，可以适当地考虑《新概念英语青少版》、《剑桥少儿英语》这种成系统的教材。
注意事项二
要选贴近生活的
语言学来学去归根到底还是要用于生活沟通交流的，尤其是孩子学英语，用身边常见的事物更能引起孩子的兴趣。可以看看色拉英语、如果孩子的理解能力比较强的话，天线宝宝也可以看看。
注意事项三
教材不要选得又杂又全
如果决定让孩子学《新概念青少版》，那就别在孩子学了一半的时候改学《剑桥少儿英语》，每套教材都有各自不同的教学体系和理念，如果两样都看的话可能最终的结果是把孩子搞糊涂，到最后父母和孩子都不知道到底学到什么程度了。
注意事项四
选新概念还是选剑桥少儿
《新概念英语》是一个很经典的外语学习品牌，又专门针对孩子推出了《新概念英语青少版》；而《剑桥少儿英语》也是接受度很广的一套教材。两者各有各的好，如果要在这两种之间取舍的话，不妨参考一下孩子的想法和实际情况。毕竟真正使用教材的是孩子们。可能孩子身边的朋友都在学新概念，那么学学新概念可以拉近和朋友之间的距离，结成学习伙伴共同学习，共同前进；可能参加剑桥少儿英语考试对孩子有很大帮助，那么就去学剑桥少儿英语也未尝不可；甚至孩子就是觉得哪套书有感觉就喜欢了这都无所谓，只要孩子愿意学就可以了。
注意事项五
教材怎么用
在教材的使用方面，也要注意顺着孩子的兴趣来。让孩子提早接触英语，父母们的出发点都是好的，但是这个阶段一定要以培养兴趣为主。孩子学会一点是一点，就算单词什么的都没记住，有个环境培养培养语感也是好的。不要一上来就让孩子背单词背课文。这样容易让孩子对英语产生厌倦心理。就我国目前的教育情况来看，英语学习之路是漫长的，如果从小就不喜欢甚至讨厌英语的话，那么后面整个学生时代可能就都要被英语拖累了，这是很得不偿失的。
如何为孩子选择合适的好老师
虽然以前我们没有办法进行选择，但是现在可以给孩子选择教师的时候，以下几个方面可以供各位家长参考。
1．在注重孩子知识技能的同时，注意培养孩子的良好的学习习惯。我们发现，对于孩子，尤其是低年级的孩子绝大部分学习习惯不佳。比如：注意力不集中，做作业速度慢。不自觉，需要家长从旁督促，做事情丢三拉四，缺少计划等等。而家长由于白天忙于工作，晚上回家还要做家务，所以在督促孩子上往往缺乏耐心，曾经有个家长和我说，我看到他做作业我就烦躁，所以我干脆不管，让他自己做。那么孩子被关在书房里做作业的这几个小时你知道他究竟在干什么吗？也许当你偷偷推开门的时候，会发现他会在发呆，或者在玩橡皮擦……注重培养孩子学习习惯的老师会引导孩子根据自己的兴趣先做什么，再做什么，所以好的老师不仅会要求孩子做什么，更会引导孩子怎么做。
2．注重孩子的素质教育，培养孩子良好的性格。很多家长都和我说，孩子的性格是天生的。我不否认，但是，我们也不能忽视后天的培养对孩子的性格改变起到的巨大作用。很多家长，尤其是3－6岁的幼儿学生家长把孩子送到我手上时对我说：“张老师，我家孩子性格太内向了，我不求她学到什么东西，只希望她性格能外向一点。”虽说江山易改，本性难移，但是个性的改变对于幼儿阶段的孩子来说还是可以做到的。我们说要培养孩子积极，健康，向上的个性，当孩子取得好的成绩的时候作为老师应该是什么样的态度，当孩子成绩不够理想时，老师又应该怎么和孩子沟通，当孩子面对挫折时我们又应该如何处理。老师和家长的这些态度都会潜移默化得影响着孩子们。
3．亲和力强。如果你的孩子喜欢某个老师，那么绝大部分时候孩子的这门功课的成绩是不会太差的。很多时候，孩子之所以喜欢某门功课，不是因为功课本身，而是因为孩子喜欢这个老师，由于爱屋及乌，所以孩子对该门功课也比较关注。不过，要想得到孩子们的认可也并不是那么容易的事情。你要使用孩子们能接受的语言，了解他们喜欢的书籍，动画片，对待他们有足够的耐心。强制性的要求往往只能达到短期效果并且会让孩子产生逆反心理，所以聪明的老师会让更多的孩子喜欢他，进而喜欢他教的课程。
4．关爱后进生，一视同仁。要做到这一点其实是不容易的。家长们可以去听听老师的课。由于幼儿学校具有较大的生存压力，所以这一方面相对来说要做得好一些。当然，所有的老师都会喜欢聪明，活泼，长得可爱，穿着干净整洁的学生，这是人之常情，但是我们也没有选择学生的权力，一旦这个孩子进入到你的班级，你就要给与他们均等的机会，听课的时候家长可以观察看老师是否会给每个孩子机会回答问题，是否善于鼓励学生尤其是后进生，让他们尽可能的参与到课堂，不被淘汰。当然，主动积极举手回答问题的孩子的机会势必要多一些，家长们要观察的是老师是否有这个意识，全盘考虑到班上所有的学生。
以上几点是家长可以参考的方面。我们经常说：内行看门道，外行看热闹，很多家长认为老师上课做游戏，学生玩的高兴就是上课好的表现，作为内行，我们往往会观察老师整堂课的设计思路和流程是否符合孩子学习的规律，孩子是否掌握扎实，因为游戏只是辅助教学的一种手段而已。所以家长在选择老师的时候不能只看表面，多观察细节能为您找到一个好老师起到不小的帮助。
如何为孩子选择合适的培训机构？
【选课外班必知】
★★★★★[注意事项和盲点]
注意的方面：
1、先看孩子是否真的需要参加培训班，不是所有孩子都需要上培训班才能提高成绩的；
2、如果家长认为需要，还要看孩子的意愿，不要强迫孩子上，即使父母希望孩子上，也要引导好，否则适得其反；
3、选对老师比选对机构更重要，可以要求老师试讲；
4、合理安排好孩子的时间，不要让孩子的课余时间都被培训班占据。
可能的盲点：
1、认为上得越多越好，实际未必，效率比时间更重要；
2、被培训机构的广告所忽悠；
3、花了很多钱，未必帮助孩子提高成绩。
★★★★[各学段报班忠告]
小学阶段的前半段，我建议不要上太多的辅导班，四五年级面临小升初时，可以根据孩子的情况选报；初中阶段，对于很多城市来说，都是关键阶段，比如上 海，升入高中的录取比例一般都在50%多，所以家庭条件允许的话，可以根据孩子的学习情况安排；高中阶段，建议高一不要太紧张，高二和高三需要强化的话， 可以安排辅导班，高中阶段的辅导，一对一的效果会好一些。
★★★★[你适合小班or一对一]
目前市场上大致有大班（超过二三十人）、中班（十多人）、小班（三五人左右)和一对一几种形式。现在一对一比较火爆，但未必所有孩子都一定要上一对 一，因为价格比较高，效果看人。如果是补差，选择一对一的效果相对较好；如果是提优，根据孩子的情况和辅导班的情况选择大班、中班或小班，都可以。大班一 般都是名师授课，相对师资过硬，不足就是人太多，我知道的有几百人上千人上课的，对于成绩好的孩子比较适合。
★★★★[一对一怎么选]
一对一行业。目前是教育培训行业发展最快的一块业务，大小机构都在往里面钻，所以难免良莠不齐。如果选择一对一，建议选那些办学时间比较长的机构，更 重要的是选择老师。一对一的老师一般都比较年轻，这倒不是关键，关键是老师的责任心，当然教学质量也要保证。可以先试听。
怎样夸奖孩子才合适？
现在的父母都很清楚的一点就是好孩子都是夸出来的，我也赞同，不只是孩子，大人也一样，如果在工作中得到表扬夸奖，我们不也是积极性大增么？随之创造的是更多的价值。孩子得到表扬夸奖会越来越自信，随之让我们越来越为有这样的孩子骄傲。
很多家长也会发现，孩子在上幼儿园之前在家做什么事情似乎都兴趣高涨，也特别的快乐，可是到了幼儿园，似乎就变得有些蔫蔫得，甚至不原意和小朋友交往，和老师互动，上课或者游戏时候总是不太情愿，原本会做得事情似乎也不会了，总之就是和家里完全不一样了。这种情况有很多种原因，如果是刚上幼儿园那就有可能是在适应期，但是如果上了很长时间了还是这样子，我觉得我们有必要找找原因了，大家可能觉得我现在写的有些文不对题，但是这确实是息息相关的。让我们一起回忆一下孩子在家的情况吧，每当孩子独立完成一件事情时候，我们是不是说宝宝你最棒了，每当孩子很乖巧很听话的时候，我们是不是说宝宝你最乖了……是的，我们这是在表扬孩子，希望宝宝加油能做的更好，宝宝就是在我们这样的夸奖中长大了，然后到了上幼儿园过集体生活的时候了，可爱的宝宝一个人在幼儿园却发现，为什么别的小朋友比我做的好，我不是最棒的么？随之而来的是孩子的自信心受到了冲击，慢慢的，孩子就变得像本节我刚叙述的那样了。错就错在了我们的表扬方式了，“最好”这个词在英文中是“best”，在没有比“best”更高一级的了，低一级的是什么——“better”，汉语意思是“更好”，好的，我们比较一下这两组词哪个更有余地呢？当然是“better”和“更好”了，所以我们在平时夸奖孩子的时候一定要注意给孩子留有余地，不要一味的灌输他他是最棒的，最厉害的，在生活中要经常对宝宝说“你做的真好”“你做的真棒，我想你以后一定能更棒”。或许有人会说了，那孩子岂不是觉得自己永远都不能做到最好？不要担心，其实“最”这个字不是不能说，但是要注意怎么说，也就是说要注意界定一个范围内。我就举我家的例子吧，我有时会说宝贝你真帅，宝宝会问那谁最帅？我说我们三个我觉得你最帅（我、我先生和儿子）。瞧，这就是界定范围的“最”。
孩子要是做得不好我们要怎么表扬呢？大家一定奇怪怎么做得不好也要表扬啊（这里说的不好可不是那种过于的调皮捣蛋，故意不做好的事情哦），是的，也许他画画不好，也许他手工不好，也许他有很多方面都没做好，这时候千万记得对他说：“宝贝你做的不错啊，下次我们加油做得更好行么？”这样的话对一个可能正因为没做好而心里难受的孩子来说是多么的重要啊，我相信孩子下次一定会更努力的，如果说：“瞧瞧吧，看你做了什么？”这句话对此时的孩子又是一个打击，他下次还有信心做好么？恐怕对一个小小孩来说很难做到。
恰如其分的表扬和夸奖对从小建立孩子的自信心很重要，但是我们也要注意方式方法，让孩子既能知道自己很棒，又知道自己不是什么事情都是最好的，潜意识里有了这一点，那么ok了，他能很愉快的接受自己有时候不如别人的现实，最让我们欣慰的是孩子自己知道他能做的更好。
专家帮宝宝选择合适的幼儿园
幼儿园教育越来越受到家长们的重视，因为它是整个教育构架的根基，直接影响着孩子将来的学习和成长。那么如何选择幼儿园呢？一起来听听育儿专家们的意见吧。
在选择幼儿园的问题上，很多家长都没有相关的经验，只能通过向周围的人打听，来了解相关的情况。哈秀时尚网为家长们收集、总结了一些幼儿园园长的意见的建议，相信能为您的选择提供一些帮助。
首先是通过各种渠道来了解幼儿园，可以听听已经入园的幼儿家长的一件，然后再向幼儿园的老师进行了解。当然不能只是道听途说，还需要家长们亲自到幼儿园拜访和考察。可以实地的参观一些幼儿园的环境和公开活动，看看在与幼儿沟通时教师的态度是否亲切和善，园内的孩子是否有礼貌、乐于跟其他孩子沟通等等。
其实要选择正规的、有办学许可证的幼儿园，因为孩子无知且天性活泼好动，一旦出现意外，如果发生在无证幼儿园可就投诉无门且没有权益保障了。有些家长很看重幼儿园是公办幼儿园还是私办幼儿园。无论是哪一种，家长都要了解幼儿园的管理理念、幼儿园园风、社会影响力和家长口碑。因为这些都是保证幼儿园质量的重要指标。
幼儿园的环境也应当进行考察，环境卫生干净整洁、班级各项消毒到位、设备设施齐全的幼儿园才能保证宝宝的健康和安全。另外，选择幼儿园还必须考虑都离家距离的远近，虽然现在幼儿园几乎都提供接送的服务，但是家长也应该考虑到接送的方便性，尤其是在刮风、下雨等恶劣天气，方便接送是非常重要的条件。
幼儿园是也是对宝宝进行最初教育的地方，所以除了要考虑环境的好坏，设施是否完备，还要看幼儿园的师资力量是否强大。同时，还要了解它的教育理念；是否注重培养孩子“体智德美”全面发展，给孩子完美的人格和健全的心智；是否尊重儿童等等。
如何帮孩子选择合适的英文书籍
孩子长大了，有了一定的英语，他们自然要凭自己的兴趣和爱好而挑选自己喜欢阅读的书籍和读物。这时父母一定要鼓励孩子，因为这说明孩子有自主阅读的兴趣很愿望。有阅读能力的孩子才能体验和享受阅读的欢乐和愉快。那么如何给孩子选择适合他们阅读水平的英语书籍呢?
在孩子刚开始自主阅读时，父母经常不知道帮他们选择何种程度的英语绘本，如果太难，孩子可能会失去阅读的兴趣，太简单不能提起他们的兴致，选择 恰到好处，符合孩子阅读程度的英语绘本才能提高孩子的阅读兴趣，给孩子增加一定的挑战性。其实，在给自主阅读的孩子选择书籍时，在北美老师们常常使用：简 单;恰到好处;比较难，具有挑战性这几个词汇来形容英语绘本的阅读水平。
简单的书籍：
如果孩子喜欢挑选比较容易阅读的书，父母不用担心。孩子们需要通过大量阅读那些让他们感到读起来比较简单和方便的书籍，才能积累阅读的经验和养成阅读的习惯。只是父母要注意的是不要让孩子完全阅读简单的书。
恰到好处的书：
这些书符合孩子阅读水平，帮助孩子提高阅读水平。这些书既不是太容易也不是太难，是父母为孩子选择的最好的书。
具有阅读挑战性的书：
这些书孩子可以保存以供日后阅读的书籍。有时候父母看到孩子读完一本书，但不能完全理解书中所说的故事或者线索是什么?这可能意味着，这本书现在对孩子实在是太难了。
在北美，父母和老师常常教给孩子如何选择一本恰到好处，符合他们的阅读水平的书籍的方法，就是：五个手指的规则。
1，首先让孩子随意翻到一本他们想读的那本书任何一页。
2，请孩子开始阅读。
3，每次孩子碰到一个生词时，就伸出一个手指。
4。当孩子读完整页书后，请他们数数伸出了几个手指。
育儿心得：怎样的教育才是合适的教育
育儿心得：怎样的教育才是合适的教育
孩子是家庭的希望，更是社会的未来。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。但是到底应该如何教育孩子呢？这可能是天下父母都头疼的问题。俗话说：教无定法，就我个人觉得，教育孩子不应该有固定的模式，不同的孩子应用不同的方式，因材施教，应景而教。有一些个性的东西大家可以交流一下，下面就我在孩子教育方面的一些心得体会，与大家分享。
一是父母要以身作则。大家都知道，家庭是孩子的第一个成长环境，父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育是多么重要。孩子总是在模仿父母的过程中成长，逐步养成习惯和性格。俗话说“龙生龙、凤生凤”就是这个道理。在平常的教育过程中，我们十分注重自身形象，注意自己的一言一行。比如平常每次进门换鞋我们都把鞋摆整齐了，然后就对女儿说：“文文，就像爸爸妈妈一样哦。”诸如此类的平常小事，我们都做好榜样。我们家文文喜欢玩过家家，有时放学后，她就成了妈妈，我就成了女儿，于是进门了，我问：妈妈，现在应该怎么做？吃饭了，我说：妈妈，怎么才是文明吃饭……于是，父母平时的行为习惯在角色扮演中深深地影响了孩子的行为举止和良好个人习惯的养成。
二是父母要讲信用。信用是一个人在社会上立足的根本，要从小教育孩子做一个守信的孩子。现在有好多家长对孩子总是敷衍，今天说带你去游乐场，明天说带你去吃好吃的，可是总没有兑现的时候，这样的事情多了，就产生“狼来了”的不良效应，就会在孩子心目中留下父母说话不算数的印象，甚至会给孩子认为不守信也无所谓的感觉，那对孩子以后的成长是非常不利的。而我在平常的教育中就严守“言而有信”的信条。记得有一次，文文说：“妈妈，我好长时间没有去游乐场了，星期天带我去一次吧？”我当时答应了，立即就把这个约定写在日历上，到星期天再忙也把其它的事放一放。在平常的生活中，只要是我答应的，我一定能满足孩子的要求。让孩子在平常的生活中也养成“言而有信”的习惯。
三是父母要学会换位思考，尊重孩子。记得那时文文才3岁，有一次带她去商场，那天人特多，孩子一直在那哭闹，不肯走，我尝试了各种方法还是不行，最后，打算蹲下身子，抱着她离开，这时，我才发现，原来以她的高度，看到的全是一条条的腿，让人非常压抑，不安全。从那以后，我知道了换位思考，蹲下来和孩子讲话的重要性。孩子一天天的长大，她开始学会独立思考，不再盲目服从，所以，我们平时多采用沟通的方法，尊重孩子的想法，口气婉转，放下架子，尽量避免居高临下，多换位思考，让她感到父母对她的重视与尊重，像保护刚出土的幼芽一样保护她的自尊，那么她也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，也愿意表达自己的意见，切忌以暴制暴，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助
家有孩子，是一件喜忧参半的事情，喜的是孩子一天天长大，一天天懂事，给我们快乐，让我们自豪；忧的是如何让孩子健康成长，怎样的教育才是合适的教育，是我们一直在思考的问题。当然，孩子的每一步成长也都浸透着老师的心血与汗水，真诚感谢帮助孩子快乐成长、获得知识的老师们。
怎样为宝宝选择能力培养？
对于每一个家庭来说，宝宝的出生伴随着喜悦、幸福和责任。为人父母者都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，于是便创造条件让宝宝学习各种技能。
但是人无完人，天才和神童毕竟少数，面对有限的时间和精力，做到“十项全能”并非易事。究竟该为宝宝选择哪方面的能力培养呢？这不，嘉嘉家也正为这个问题伤脑筋呢。
嘉嘉家的家庭会议
嘉嘉两岁半了，今年9月进了幼儿园的小小班。刚开学没几天，幼儿园就发放了兴趣班报名表，当晚家庭会议就召开了。外公、外婆、爷爷、奶奶一起来关心宝宝的学习。爷爷建议报名学习才艺表演，外婆说表演不务实还是学舞蹈比较好，外公说女孩子音乐感觉很重要还是学乐器更好……大家众说纷纭，爸爸妈妈也难以决定，在有限的时间里我们到底该培养宝宝哪方面的能力呢？
家长互动
天天爸爸(职员)
我总觉这一代的孩子和我们以前环境不一样，虽然物质环境优越了不少但大环境的压力和竞争力却越来越强。为了将来能有个好的前程，目前只有好好读书，学习好才可能生活好。所以在儿子3岁开始我就带着他参加各类技能学习，刚开始的时候儿子觉得好玩也没什么压力，但是学习不总是开心的，特别是练字、练琴，很多时候是枯燥而乏味的，孩子也不愿意面对困难，挨打、哭闹、劝说……为此也引发了不少的家庭矛盾。但不管怎样我都坚持下来了，这是我爱儿子的方式，更何况这么做都是为他好！
莱莱妈妈(全职太太)
因我们从小都在国外长大，所以对于孩子的学习，我们没有特别的要求和愿望，一切顺其自然，只要宝宝觉得快乐，有兴趣就足够了。在我看来，我觉得让宝宝学会与小伙伴交往是最重要的，因为不管以后孩子处在什么状态或是阶段，都不可避免地要与人打交道。莱莱现在3岁，从幼儿园回家以后的大部分时间我们都会邀请邻居小朋友一起玩游戏，或是在户外和其他新朋友一起玩。在玩的时候，孩子们经常会有些小摩擦，我会观察莱莱的反应和处理方式，若是发生问题我们会在晚饭结束以后的时间一起来讨论：今天宝宝和小朋友怎么了？宝宝怎么做的?宝宝这样做对不对?我们怎样让小朋友喜欢宝宝呢？在问题处理中我们鼓励莱莱要宽容、大方、友爱以及帮助他人。记得一次有个小朋友身体不适，莱莱两天没见她就唠叨着小朋友的名字，还说要看看生病的小朋友。我非常高兴莱莱已经懂得关心和帮助别人了。
洋洋妈妈(公务员)
我家洋洋3岁半，我们比较注重孩子在自信心上的培养，因为现在的社会压力和竞争力都很大，我觉得只有自信、积极的人生态度才可以抵抗成长中的风风雨雨，毕竟我们不能陪着孩子一辈子啊。在学习中我们会顾及洋洋的感受，并帮助他一起度过困难，让他对自己永远都有信心，并相信自己可以做到。有时候我们也会设置一些小小的困难，让他去面对并解决。例如：我们会请他整理乱糟糟的积木，当宝宝整理完以后，我们就会给他一个大大的奖励。正是在这种细微的小事情中，洋洋越来越棒！
Coco解说
从出生到成长，这是一个不断走向社会、适应社会、融入社会的同时获得自我认可，以及社会评价的过程。这种完善最终都是社会共存的需要，因此在宝贝的成长中我们不仅要关注个体的成长需要，还要关注社会的成长需要，只有两者有效结合我们才能真正的培育出自信、仁爱、好学、宽容、踏实、努力有责任心的社会人！
在教育宝宝的过程中，每个家庭的教养方式都略有不同。这不仅因各自家庭的教育氛围有所不同，还因为宝宝之间也存在着个体差异。俗话说：一把钥匙开一把锁！父母是最了解自己宝宝的长处和短处的，所以在制定自家宝宝的养育目标中也提倡扬长避短，这不仅可以增强宝宝学习的自信心，让宝宝少走弯路，更让宝宝在优势领域中充分发展！
学习包含技能学习、情感学习、社会性学习等。在整个学习过程中一部分是知识的习得，另一部分是能力的习得，在彼此的交错中孩子学习的兴致不断地被激发，逐渐由定向、单一的学习转化为多方位、多元化的学习！在孩子不断的成长过程中学习既是一种生存能力更是一种积极的生活态度，它将协同孩子共同成长，并装扮出不同的人生之路！“活到老学到老”是很多人的座右铭，当我们知道教导和传授总是有限度的时候，何不给孩子在生活、教育中多些储备——健康的心态、正确的学习方法、良好的学习习惯，以及对生活不息的热情和希望？
Coco支招
兴趣——任何学习都要和宝宝的年龄特征相结合，要从兴趣出发。对于宝宝而言“好玩”即是学习的开始。小心呵护宝宝的兴趣，这是他主动、永久探索学习的源头。
方法——选择适合自家宝宝的方法，激发宝宝学习的热情，让宝宝乐于接受新内容的学习。
目标——不盲目制定目标，根据宝宝自身发展情况，难度适中，逐步递进。
困难——找出症结，分析问题，想办法和宝宝一起面对，不轻言放弃。例如：“宝宝有些困难吗？”“我们一起来完成好吗？”
态度——保持父母的最初愿望，关注宝宝的点滴成长，用鼓励、肯定来支持宝宝。“你真棒！”“我相信你一定可以！”
备注：
1.若是在宝宝优势领域中学习，需更有针对性地提升学习，充分发挥宝宝特长，帮助宝宝不断增强自我认可。
2.若是在宝宝的弱势领域中学习，需要正视宝宝的不足，父母要多点耐心和鼓励，循序渐进，逐步帮助宝宝树立自信心。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《贺岁指南：怎样选择合适的压岁书？》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿压岁钱的活动方案专题，希望您能喜欢！