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全托孩子家长的心得体会

发布时间:2021-03-25

家庭教育心得体会。

家庭共育一般是以学校为中心,家庭为辅助来进行教育的!教师在一定情况下要进行家访,了解情况,及时注意孩子情况,帮助孩子积极健康地成长!那么,家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢?下面是由小编为大家整理的“全托孩子家长的心得体会”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

孩子全托后,家长和幼儿园需要做什么?

日托和全托的争论一直都存在,利与弊的考量虽然很明晰,但是各家的情况不同,也不全能因为利与弊的某一项就做出选择。选择孩子全托的家庭在孩子全托后,不论当时多么的坚决,一定还会出现思念、自责,舍不得孩子等等的心理现象,这是非常正常的,是否可以坚持让孩子全托下去,需要家长们自己来调适。

根据玉米上了两年全托幼儿园的情况来看,一个班25个孩子,坚持了2年全托的占70%。30%放弃全托的原因里,除去家庭发生变化、移民等外,及其少数是因为孩子本身不适合全托而离开的。

这是因为全托制的幼儿园提前通常会有一个面试,很重要的环节就是要看孩子是否适合全托,排除对父母特别依恋、情感上不安全感特别强烈、身体上不适合等等的孩子。

既然选择了全托,家长们就要克服自己情感上、情绪上的波动,只有调整好自己的状态,才能帮助孩子更快的适应新生活。

在适应期中的孩子,情绪上、身体上都容易出现一些问题,更需要家长给予鼓励和关爱,一定要克服家长的焦虑、担心情绪传递给孩子。

安全感的巩固建立最重要

我曾跟不少幼教专家沟通过,在孩童阶段,什么对于孩子最重要。基本上所有人都告诉我,0-6岁阶段帮助孩子建立安全感是最为核心的关键所在。

这个安全感不仅让孩子觉得他所生活的环境是安全,更重要的是与父母之间关系上的安全感。

家长一定要清楚的告诉孩子,为什么选择全托?要强调,爸爸妈妈是非常爱他,无论在什么情况下,他都非常重要,都非常爱他!!!他能去全托是非常勇敢的行为,现在可能觉得有一些不适应,但是过一段时间一切都会好起来的。如果孩子遇到问题和困难,一定要告诉爸爸妈妈,爸爸妈妈愿意一起来帮忙解决的,一定也可以解决的!

关于爸爸妈妈是爱孩子的这个话题,要反复强调,因为全托后,孩子很自然会想到为什么爸爸妈妈不接我,是不是不爱我,安全感受到冲击,更需要家长用心呵护。

周五接孩子的时候,问问孩子这周过得开不开心,心情怎么样,有没有认识新的朋友,打开孩子的话匣子,建议不要过于关注孩子学了什么,而是重视孩子的情绪;周末的时候,再多跟孩子做些交流,聊聊幼儿园的新鲜事、好玩的事情,借以了解更多的情况。

跟孩子在一起读书、晚上固定的卧谈会、抚触按摩,更多的亲子互动来弥补另外四天未能跟孩子在一起的时光,尽可能的弥补孩子情感上的缺失。

注意:在周末,全托孩子的家长更多的加强跟孩子的亲子互动,情感慰藉,而不是骄纵孩子。

在玉米成长的过程中我也观察到一些与此呼应的状况。

每当玉米周末回到家中,如果我们非常快乐、与他有充分沟通、互动后,他周一就可以非常平和愉快的状态去幼儿园;反之,如果我和玉米爹有一个人加班、出差,或者周末两天家庭娱乐的时间安排过于紧凑,没有充足的沟通,孩子周一的情绪就会受到影响,更加黏父母,甚至还会生病。

在周末的时候,父母双方给予孩子的爱一定要充分,对他格外的要关注,只有爱给够了,他才能调整好,带着爸爸妈妈的爱,开始有一周的住宿生活。

这样的孩子,心理才能健康,生活也会更愉快!

全托适应期

玉米两岁入幼儿园,第一年是日托,因为考虑到三岁以后全托的问题,在他入园半年后,我们开始尝试着每周让他住园一天。因为当时的班以日托为主,所以住园的效果不是很好,玉米非常不喜欢住园的那种感觉,他希望跟其他小朋友一样,能每天被接回家。

但是尽管这样,孩子还是开始有了意识,原来住园是这个样子的。

根据他想跟其他小朋友一样的心理,我们告诉他找到了一个新的幼儿园,那里班上所有的小朋友都每天在一起玩、吃饭、睡觉,并带他去那里参观、玩了几次。

玉米一下子就喜欢上了新的全托幼儿园。

中音幼(中国音乐学院附属艺术幼儿园)有十多年的历史了,是北京市里比较有名的全托制幼儿园。每个班25个孩子,一个主班老师,一个副班老师,一个生活老师,一个专业老师,再加上非常有经验的夜班老师。

玉米在中音幼的全托生活里,也曾遇到周一的时候,不想上幼儿园,爸爸送还好,只要是我送就特别依依不舍。

我们后来发现了一个方法,给他安排点任务,比如带本新书跟小朋友分享,或者帮妈妈跟老师问件事情等。小孩子通常注意力很快转移,当他想着完成任务的时候,就忘记了其他的事情。

记得玉米刚入园的时候,虽然园方会在网站公示孩子们的每日菜谱、教学安排、时间安排等,可是我还是特别不放心,曾好几次或早或晚跑到幼儿园外,藏在广告牌后面偷看在院子里做运动的玉米。

每次看的时候也都能遇到玉米班上同学的爸爸妈妈,原来大家都还不太放心。

偷看的状况下发现,孩子们在群体里还是很适应幼儿园的生活的,再加上每周五去接孩子时,在教室的外墙上,家长能看到他们一周里的美劳作品、本周学习了哪些知识、每日是否大便的记载、以及老师针对每个孩子的情况写下的家园联系册,我们这些家长就渐渐的放下心来。

生活方面的担心

(1)尿床

玉米用纸尿裤的历史很长,2岁以前的晚上我们都在使用纸尿裤。

2岁至3岁之间的夜晚,50%的时间好像也是。

这一点被第一个幼儿园的老师严厉的批评过,但我和米爹并没太当回事;尤其是米爹,很多情况下,当老师跟他说孩子的表现不够好的时候,他常常不以为然,大事化小,小事化了,以至于好几个老师在频频看到他接孩子的时候,都问妈妈什么时候来。

当玉米上了全托幼儿园的时候,最让我们紧张的问题就是起夜的问题。

我们之前也做了一段时间的准备,但是当玉米真的全托后,果然最让他不适应的就是尿床被批评。

虽然我们也跟值夜班的老师讲了孩子的情况,还未养成自己起夜的习惯,请老师提醒,但是还是会出现老师叫孩子的时候,他说没尿,可是过了一会就尿床了。

玉米跟夜班老师之间心理上也有抵触情绪,曾说老师不喜欢他等等。我告诉他,老师是不是跟你说话的时候着急了,生气了。玉米说,是。我就劝慰他说,老师是因为担心你尿床冻着了,替你担心,怎么这么大的男子汉还尿床啊。。。。

一方面,要帮助孩子正面理解老师的话语;另一方面,我也把孩子的情绪转告给了老师,请老师在悉心照料孩子的时候,也顾及一下孩子的自尊心。

过了一两个月,孩子逐渐养成了晚上自己起夜的习惯,就很少再出现尿床的情况了。

(2)饮食

幼儿园是以保育为主的,所以大多数幼儿园的伙食都不错,孩子们能吃到平鱼、虾、鸡翅、肉什么的,当然,这些好吃的东西都会限量的,所有的小朋友标准相同。

当孩子刚病愈或身体不舒服的时候,食堂还会给他们做病号饭,面条。

等到周五下午接孩子的时候,小家伙们肚子吃的饱饱的还打嗝。

再加上全托的孩子,作息时间都比较规律,很快我就发现,小家伙长壮实了。

(3)与小朋友相处

现在的孩子大多数是独生子,在全托里因为跟小朋友日夜在一起,他们之间的情感也很深厚,或多或少弥补了独生子女的孤单,也让孩子学会了在集体里与人的相处。

他们之间也会出现矛盾、打架,值得庆幸的是,老师很好的能够引导教育孩子,而孩子们的父母在看到孩子打架后的伤痕,也都能宽容、理解。

即便像玉米这样比较省心的孩子,我们也曾在两年的幼儿园住宿生活里,跟其他孩子的家长说过对不起。

孩子打了别的小朋友,或者被打了,也是非常正常的事情,只要这样的情况发生在孩子身上不是惯例,偶一发生。

孩子们自己也能处理好这样的问题,因为即便是打架了,过了一会,他们自己就忘记了,和好了,家长需要的是平和心态。

(4)换洗衣服

全托的幼儿园是不负责帮孩子清洗日常的衣服的,在入园通知上,要求孩子除了周一穿去的一套衣服外,夏天带4套内外衣袜子;秋冬春带4条内裤、袜子,2套外衣、秋衣。

在中音幼,老师会发给孩子两个小布袋,装内裤和袜子的,周一到园的时候,装满干净内裤和袜子的小布袋放在孩子的床头,每日换洗后,把脏的装进另一个袋子里。

我和其他全托孩子的妈妈发现,每周孩子带回的衣服都特别难洗,因为放了好几天,很多顽固的污渍。玉米好朋友的妈妈推荐给我了一个方法我试了试,觉得还不错:用安利的洗衣液泡半个小时,再搓揉一下放在洗衣机里洗。

(5)洗澡

夏天的时候,孩子们每天都会洗澡。等到冬天的时候,为了预防孩子着凉,刷牙洗脸完后,玉米说小朋友们会排队,老师帮忙洗PP,男孩站着洗,女孩用小盆蹲着洗。

他第一次说的时候,我就忍不住笑了,那个场面让人觉得很搞。

我的心最不坚强的时候是,当冬天玉米脱下秋衣,我发现他胳膊上都皴了,身体上当然也有,心疼得不得了,也曾陷入深深的自责。

这一定是因为皮肤沾水后,没能立刻擦干及抹润肤油导致的。

平复下来后,我能做的就是在周末的晚上一遍又一遍的帮孩子上润肤油。好在第二个冬天的时候,孩子也大了点,自己知道注意了,情况好了很多。wWW.Yjs21.com

全托孩子的家长需要强悍的心

女人心比较脆弱,尤其见不得自己的孩子受委屈,受伤害。甚至孩子在幼儿园被蚊子咬了几个包,我们都会觉得耿耿于怀。

全托孩子的妈妈们都得把内心调适得强悍一点,刚看到的时候难免会情绪激动一下,但慢慢平复下来,寻找解决办法永远最重要。

孩子的脸皴了,身上也皴了,被蚊子咬了,被小朋友打了(大部分孩子之间发生的打架,都是有原因的,建议家长耐心询问一下孩子,到底是为什么?当然无缘无故的打人,是一定要被制止的!),带去幼儿园的东西怎么少带回家了等等,这样的问题,都会发生。

带擦脸油、带花露水、带唇膏(第一次按照幼儿园要求给孩子买时,玉米爹还忿忿然,这么点小破孩还用什么唇膏啊,他爹这么大了都不怎么用!),按照不同的季节,这些都需要家长来准备。

加强家园联络

孩子的成长过程中,只有学校与家庭的作用力在一起时,才能有最大的功效。

所以家长与学校之间的沟通必须紧密,学校应有一定的开放和透明度,告知需要家长配合的是什么;家长也要基于对自己孩子的了解,将发现的情况与学校及时沟通。

双方的目标是一致的,为了孩子的健康成长。

校方制定明确的教学计划、工作安排,对于家长提出的问题,需要及时的反馈。发现的问题应设定时间表,予以解决。

建立通畅的沟通平台,非常重要。

在沟通的过程中,双方必须遵守和把握几条原则。

第一,明确双方共同的目标,且要实现这个目标,双方应该做那些事情?

第二,一定会出现问题,关键在于当问题发生的时候,双方要本着积极解决问题的方式推进。

第三,双方在沟通过程中,尤其在发现问题的时候,请保持客观冷静,平和的表述问题,避免情绪。

涉及到孩子个性化的成长问题,家长与老师应单独沟通,尤其是孩子的缺点或错误,

不要在接送孩子的时候,当着孩子的面谈。

当老师和家长的观点不一致时,尽量不要跟孩子表达,先找老师沟通后再做决定。一旦孩子觉得家长和老师观点看法方式不一样时,他会陷入抵触情绪。

家长要尽量化解孩子对老师和学校的负面情绪,当孩子抱怨的时候,试着让他理解为什么会这样;但另一方面,则要积极主动与老师和学校沟通,寻找解决办法。

老师和校方则应理解家长的心情,以积极主动的方式,回应家长。

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家长值班心得体会


家长值班心得体会

这周参加了班级家长值班活动。通过一天的值班让我对幼儿园和幼师的工作又多了一份理解和支持,在此首先向幼儿园的领导和全体老师对孩子们耐心细致的保教工作表示衷心的感谢!

作为家长,最想了解的就是孩子在幼儿园是否有一个安全的环境、安心的膳食,耐心的老师,以及和同龄孩子的相处情况。通过这一天的值班,我放心了。

首先,幼儿园的安全管理相信很多家长都是有目共睹的,封闭式的管理让人比较放心。另外,亲自参与了孩子们在幼儿园的饮食起居之后,发现孩子们每天在幼儿园的饮食也是安全放心的,无论是卫生还是营养搭配都让人十分满意。在孩子的日常教育中,老师们以极大的爱心、耐心、责任心在关心教育着孩子们,所以孩子们在幼儿园的各项生活学习活动都在有条不紊的进行,从小到排队接水、挂毛巾,有秩序的开展各种活动,大到调节自己的情绪,跟别人交流,学会了倾听等。当然,毕竟是一群五岁的孩子,相处过程中总会出现一些这样那样的矛盾,但是也都在老师们动之以情、晓之以理的安慰中愉快化解。另外,幼儿园里还有各种有趣的图书和玩具,以及充满童趣的各种区域,这些都对孩子充满了诱惑力。

这一天的值班,让我充分了解了孩子在幼儿园一天的学习生活情况,最想表达的就是感谢之情!对幼儿园领导的严格规范管理表示感谢,对充满爱心、耐心的老师们表示感谢!老师们,你们辛苦了!

家长育儿心得体会


家长育儿心得体会

我家宝宝林海骏从小生性活泼,比较好动,后来进了小班,也有老师反映说我家宝宝上课有时坐不住,不能集中注意力。为了能让孩子好动的性格有所修正,家里就买了一些智力拼图和积木的玩具,还给他报名参加了乐高培训的课程,宝宝对此也很感兴趣,并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。慢慢地,宝宝就能较长时刻地集中注意力,学会控制物体,并进而能控制自己的行动。因此,我觉得我们家长在平时,能够针对孩子的个性特点,有目的地选取一些玩具,这样对孩子个性的健康发展会有促进作用。

现在许多家长都十分关注对孩子的教育,“不能让自己的孩子输在同一齐跑线上”,为此,许多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习教育。之前我本来打算给孩子报外面的英语培训课程,后来正式上小班后发现也有外教课,而且后来欣喜的发现,宝宝回来后还拉着我让我带他一起学英语读英语,证明幼儿园的英语课程对宝宝学英语的兴趣有了很好的激发。老公也对我说,我们对小孩子的教育引导不能盲目,别人学什么我们就要学什么,要循序渐进,孩子此刻是玩着学的时候,就应多用游戏的方式让他学知识,学道理,培养他的兴趣爱好。的确,孩子是天真无邪的,我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那,这样反而会束缚了孩子的独立个性和想象潜质。就应根据他们的兴趣发展他们的潜质。平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯,这样他才会真正地生活得快乐。

另外还有两点体会和大家分享,一是多带孩子进行户外锻炼,小时候家里人也经常带宝宝到公园、广场等进行户外活动,这一点我也比较认同,我觉得小一点的时候还是要多培养孩子健康的体魄,多进行一些锻炼,不能天气冷了就躲在家里,这样小孩子的抵抗力也会下降,锻炼多了他的身体协调能力也会提高,也会促进大脑的发育。二是多带孩子出去旅游。家长对孩子的培养不能只是枯燥的说教与关在室内的“圈养”,“读万卷书,行万里路”,也能为家庭教育打开一扇崭新的窗户。在游玩的过程中,通过亲身体验,让孩子们更好地了解书本上抽象的知识,化抽象为具体。教育无处不在,关键在于用心去做。

家长教育孩子的心得体会分享


说到孩子的教育,每个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长,作为父母,我们究竟该怎样教育孩子?这是一些有心父母用心教育孩子的经验。请选择适合你的,在实践中慢慢体会吧。

1.孩子不需要太聪明,太锋芒毕露,关键是良好习惯的培养。

2.家庭环境很重要,自己要做孩子的楷模。

3.不要轻易养成一个坏习惯,否则你会发现,纠正一个坏习惯的时间会是2倍、3倍于养成习惯的时间。不要因为眼前的利益妥协,随便就给孩子引入新的不良习惯,比如因为孩子不吃饭,就开电视让孩子看,来达到多喂几口饭的目的。

4.尊重孩子,习惯换位思考。

5.说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了。

6.教育孩子注意技巧,循序渐进,一步步来。

7.吃,注意比较均衡的配比即可,无需太精细。一岁以前孩子保证奶量;一岁以后注意三餐即可;一天中的饮食如做不到各类搭配均衡,那么一周中的饮食搭配一下,都兼顾一下,也是可以的。

8.孩子不会饿死自己。

9.吃饭一定要在餐椅上吃,不吃请离开。

10.外出游玩不可能像在家中吃得那么放心,但也没必要太担心,当然要选一家干净的饭店。

11.不给孩子经常吃药。天冷季节,不定期给孩子吃点维生素C,或者每天吃点富含维生素C的水果。

12.因感冒发烧去医院时,尽量要求验血。

13.不影响到自己安危,不影响到他人利益,就不要对孩子的行为举止干涉太多。

14.尽量多给孩子自己体会的机会,让他去摸索,去磕碰,去体验失败和成功。

15.教孩子对自己的行为负责。

16.教孩子懂得付出和回报是双向的,学会感恩。

17.注意保护孩子的注意力和兴趣。

18.孩子是社会的孩子,不要把自己太当作孩子的救世主。

19.想办法让宝宝每天大笑若干次。

20.生活游戏化,游戏生活化。

小班家长育儿心得体会


小班家长育儿心得体会

我是毛豆的父亲,让我写一下育儿经验我觉得有点难了,自从孩子出生还不足满月我就离开家在外工作,一年也还女儿见不了几面,每次短暂的团聚还没等孩子和我建立好感情我就又出门了。但作为父亲我还是有两点两点体会和大家分享:

第一点就是安全,相信所有的家长都想着自己的子女能够健康成长,远离疾病、意外、灾难。做父母的最受不了的就是看见孩子躺着病床上哇哇啼哭,更不要看见自己的孩子和别的孩子有什么“不同”。现在的孩子都生活在各种优越条件里,但随之而来的不安全也逐渐增多,饮食安全、卫生安全、家里的各种潜在安全,对于幼小的她都是一种危险。由于不长期在家,我每天我都会和孩子视频,看看她是否安全,并叮嘱家人照看好孩子的安全,希望她能健康成长。

第二点就是快乐,对于孩子没有什么比快乐更重要的,我从不刻意的去教育孩子,也不会让她每天学多少多少知识,每个年龄段的孩子都应该有她自己该做的事情,如果孩子做这件事是快乐的并且安全的那就应该去做,快乐的生活中学习知识更能让孩子很好的成长。

我谈的育儿经验还很浅,还需更多的像其他家长学习。同时也感谢老师对孩子的细心教育!

中班家长育儿心得体会


中班家长育儿心得体会

时间过得真快,转眼间我家莹莹已经5岁了。下面是我在她成长过程中积累的一些心得,希望和家长朋友分享、交流。

1、鼓励和支持、信任

经常鼓励她说:“你能行,爸爸妈妈支持你!”让她建立自信心,让她觉得人家孩子能

做好的事情她也能做好,比如:老师经常夸她画画画得好,我就经常给她买关于画画的材料,时间长了,她爱上了画画,她自己也爱观察,也有想象力,所以慢慢这就成了她的长处,我还经常对她说:“宝贝,你真的很棒!”

信任她,就是不能随便把错误强加给她。比如:在学校和小朋友发生了不愉快的事情,我一般放学时我看她不高兴我会主动问她怎么了,她就说她先主动和人家发生不愉快的,并且用期待的眼神等待我处理或者是以害怕的眼神看着我,我就慢慢蹲下来告诉她:“没事,妈妈相信你。”等她放松了,我再告诉她,以后不能这样,并且还鼓励她道歉之类的,所以以后她在学校或者和别人玩的时候就不随便和人家发生冲突,因为她内心知道妈妈这么相信我,我不能让妈妈失望,最后换来的是她有时竟然会学着我的样子关心别人。所以有什么事情一定要批评和指责,就是简单的一句:“我相信你”她就会很懂事,性格也会开朗,也会懂得人与人之间的交往。

2、体验生活,养成独立自主的良好习惯

让她做做家务,在她做家务的同时也体验大人的辛苦。比如:偶尔让她扫地、叠衣服、叠被子等。让她体会大人每天都这么辛苦地照顾她。时间长了,她会主动帮忙做家务了,学会自己的事情自己做。

3、和她做朋友,做亲子游戏

经常和她互换角色,做一些游戏。放下妈妈的架子和她一起成长、一起玩,尊重她的意见和想法,让她可以大胆发表意见,这样她也会尊重别人的意见。因为经常以大人的身份约束她时间长了反而会造成她叛逆的性格反而不好,但如果常常和她一起玩,一起谈心,一起做朋友的话会有意外的收获。经常对她说:“我爱你!”经常抱抱她,不管她多大都是我的宝贝。她哭的时候陪陪她,她笑的时候陪她笑,和她一起长大。

以上这些就是我在陪她成长时慢慢发现的,每个孩子的性格不同,所以他们的想法也不尽相同,因此作为家长我们要把握孩子的特点,了解他们的天性,因材施教,让孩子有一个好的起点,给孩子一片阳光,天真,快乐的童年。

一个家长教育孩子的心得体会


说到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母,我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书,买了很多的光盘,请教了许多同事……

孩子一天天长大,成绩也渐趋稳定,可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的,它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯,孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力,为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后,我们就帮孩子养成读书的习惯,让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面:一家三口人各自捧着自己的书在看。

而且,只要有机会就从书店买各种图书给他阅读,“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了,孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起,我就注意培养他学习习惯,每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前,先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通,帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中,时时处处注意习惯的养成,玩过的玩具要收拾好,晚上睡前洗脸刷牙等等,有时候,孩子想偷懒,就给他讲讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为,习惯也就自然而然的养成了。

教育孩子,我们这一代父母是需要学习的,需要学习传承中华民族的传统智慧,我以前心里一直不踏实,就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子,这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中,一边反省自身的行为道德规范,一边省思孩子成长的种种表现,我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向,我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求,给他一点自由发展的空间,在其中观察孩子的长处和不足,再施加引导。我想我们都是做过孩子的,应该知道孩子喜欢什么,过多的说教,都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。

比如我儿子看电视的时候,一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前,我就纠正他,他马上就指斥说:“你也老是天天上网,一玩就老长时间,眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问,我只有自己先改正,用自己的行为来影响孩子,我告诉孩子:“你看妈妈改正了,只上一会儿网了,你也应该改正吧!”这时,孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野,培养孩子多方面的兴趣。在课余时间,给他报名参加了书法班。到现在学了几年了,他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作,我就给他提供材料,给他尽可能多的帮助。有时候,看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地给我们看,神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐,我从心底里感到欣慰。

此外,我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳,让他多锻炼,既强身健体,又愉悦心情,何乐而不为呢?

总之,我们希望孩子不光是埋头学习的孩子,我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣,是一个热爱生活的人。

教育孩子,是整个家庭的重任,教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”,才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放,把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中,然后通过功放播放,让家中每一个人都接触到这些信息,同步学习。

同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范,孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时,借助MP3随身听的功能,也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源,时间一长,我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难,有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见,也曾为此苦恼过,过后细细思索:做父母的不应该只怪孩子,也应该反思反思,看看问题出在哪里,能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实,只要有心、有创意,家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读能力之后,我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条,哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里,有时又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱门上、镜子上、枕头上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜,同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点,语言稍纵即逝,有时候说好几遍也不一定留下多少印象,容易这个耳朵进,那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点,只要不把它毁掉,那么无论什么时候都可以拿出来看看,而且每看一次,感觉都在重温一遍,印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比,不仅考虑到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重,坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长,纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类,逐渐会扩展到推荐一本书啊,介绍一篇好文章啊,留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊,甚至包括对某个观点的探讨等等,内容开始五花八门,这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往,家庭教育同样可以增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的,怎么做才是最好的,我也说不好,但对孩子的教育有的方面是共性的,有的东西又要应孩子的个性、特点而不同,在教育中既要顺其自然,又要循循善诱,在管与不管中寻找平衡点。

“加油”!“别灰心,再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励,孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励,我们经常鼓励孩子参加学校集体活动,回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情,还进一步问他一些问题:今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣,发现问题并及时排除解决。

所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面,我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏,所以,孩子是自信的,让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

虽然赞扬和鼓励是主要的,但有些时候,批评也是不可少的。在孩子的学习上,有时候他考试的分数少了,他会觉得不开心,但是,我们不会因此去严厉的批评他,有时候帮他找找原因,有时候提醒他应该怎样去做。所以,他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

教育专家徐国静老师说,如果家庭教育仅限于如何培养儿童,而忽略真正需要提高的是父母素质,那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高,怎能拥有一个良好的家庭教育氛围,又怎能培养出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的时候,你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行,并不曾真正体会孩子的感受。

当孩子渐渐长大,你将会和孩子越走越远,代沟也随之产生,从而难以把正确的思想和经验传递给孩子,导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长,用孩子的眼光看孩子,时刻保持一颗童心,那么,随着孩子的成长,你会发现,在孩子慢慢读懂这个世界的同时,你也慢慢地读懂了孩子这本书,走进了孩子的心灵世界。这时,你距离成功的父母也就越来越近了。

这是我们在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我们也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让孩子更加健康快乐地成长,成为优秀的人。

育儿心得:家长会心得体会


家长会心得体会家长会是老师与家长双向交流、沟通的平台,非常感谢幼儿园园长给的这次参加幼儿教育讲座的机会。

参加过几次家长会的我第一次被孩子老师通知写会后总结,回想上周六的那堂xxx老师入情入理的育儿讲座,我受益匪浅、深受启发。

身为家长,在日常生活中,对孩子有强制、有溺爱、还有各种自己觉得存在合理的方法,无形中家长慢慢养成了某些习惯和观念,觉得应该这样,可从未考虑过孩子自身的感受,更未想过家长无意中的言行将来会给孩子造成深远的影响。讲座上xxx老师向大家传授了多年来通过自身经历不断探索研究总结出来的教育理念,通过老师和家长提问题,做游戏,交流教育经验,xxx老师慢慢引导我们家长,将自身固有的教育观点转变为正确的教育方式,在教育中不能强求、刻意,要做到“和善而坚定”,尤其当今独生子女时代,一家人围着孩子团团转,忽视了孩子自身能力的发展。

教育孩子事无巨细,要从点滴开始,从自身做起,言教不如身教,让我们家长和老师为家园共育一起努力,为孩子的成长打下良好的基础。祝愿我们的孩子在幼儿园里健康快乐地成长!感谢xxx老师传授的教育理念,让我们家长获益良多!

假期老师去全班孩子家家访的心得体会十篇


常言道:成功没有捷径,一定要一步一个脚印。不知不觉一段时间的家访工作已接近尾声,回顾这段时间的经历,收获了丰富的知识和一群志同道合的朋友,其实我们可以沉下心来准备写一篇心得体会,应该从哪些方面来写家访工作心得体会呢?下面是幼儿教师教育网小编为大家精心推荐的“假期老师去全班孩子家家访的心得体会”,欢迎阅读,希望能为您提供一些灵感。

假期老师去全班孩子家家访的心得体会(篇一)

家访并不是一件简单的事情,成功的家访能使家长更加佩服老师,使学生更加亲近老师、信任老师,从而激发用心向上的决心;然而,失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解,会使学生对老师敬而远之,给老师增添新的烦恼。因此,家访要掌握正确的方法,不能急于求成,否则,就失去了家访的好处,达不到家访的目的。

家访过程中务必注意些什么呢?就以自己家访中出现的问题谈点体会,供大家参考。

首先,家访前要明确家访的目的,做好充分的准备工作,对被家访的学生要有很深的了解,不至于在家访的过程中手足无措,使家长产生教师对自己的孩子关心太少,家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备,谈什么,怎样谈,如何针对心态层次不同的家长进行交谈。

其次,要尊重学生。个性是那些有多种缺点且学习成绩差的学生,要从爱心出发,不要以偏概全,一好百好,一差皆差。就应从表扬其优点开始,打开家访局面,使家长体会到严是爱、松是害,不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在校园的点滴的进步,不要当面告状,不能把家访当作告状的机会,个性不能当着学生的面向家长数落学生,要告诉学生犯了错误并不可怕,可怕的是不改正,改正了就是好学生。

再次,家访中的语气要亲切,不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女,放任自流,甚至对老师蛮不讲理。教师去家访,首先是客人的身份,不可针尖对锋芒,发生口角,使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅,话不投机就适时告辞。

最后,教师是人类灵魂的工程师,处处为人师表,家访过程中,老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感激之情,送些礼物给去家访的教师,对此要婉言谢绝,不要理解家长馈赠的任何礼物;家访时选取恰当的时间,切不可在饭时上门,并且不要在学生家中用餐。

总之,适时的家访会融洽师生的感情,减轻班级工作的压力,推荐每个老师能牺牲暑假的休息时间,对学生进行一次家访,使校园教育和家庭教育的联系更加紧密,更有效地督促假期中学生的学习和生活。

假期老师去全班孩子家家访的心得体会(篇二)

8月18日,我和吴老师深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客,让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生x的家长对我们的到来,感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我们给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”卢明浩的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校班级,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的'心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生赵雅说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”

这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。学生张家豪见到我们的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我们是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并希望老师经常到家。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

假期老师去全班孩子家家访的心得体会(篇三)

家访就是教师与家长的零距离接触,是心与心的交流,走进学生家庭,就似一股淙淙的小溪,流进孩子的心田,必然激起孩子心里的浪花。在此次“万名教师大家访”中,我和田老师一起走访了我们班的学生,深入家庭,与家长促膝畅谈。

通过这次家访,我了解到家庭教育中的一些普遍现象,我深刻体会到:首先,要给孩子一点时间,和孩子多作交流,让孩子明白父母对他生活、学习的重视,体会到父母的用心良苦,这对孩子而言,无疑是极好的鞭策。其次,要有意识地让孩子吃点“苦头”。因为本班的孩子生活条件比较优越,家长对孩子溺爱有加,只要孩子开口没有不答应的。家访中发现有一名学生,几乎天天花钱,真是“不赚钱不知赚钱苦”。家长应有让孩子吃点苦的意识,多让他们做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不能有求必应,有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。另外,和睦温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮,家长务必要为孩子创设温馨和谐的家庭生活环境。

通过与家长的交流,我感受到家长十分重视教育,而且也有很多的教育方法和经验,在家访中我一一记下,作为我今后工作中加以借鉴吸取的宝贵财富。但当我们听到家长因为望子成龙,望女成凤情绪急躁在家里经常训斥孩子,或者孩子完成老师布置的任务后再给孩子布置过重学习任务时,我们委婉地指出其不良影响,适时纠正不好的教育方法,教给家长一些因材施教的方法,同时,帮忙家长树立孩子教育的信心。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为老师就应具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。

“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受“皮肉”之苦、精神折磨。这样做不但不能解决任何问题,而且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。要关注班级里的优等生,更要关注那些调皮捣蛋,看似顽劣不化或是心理有问题的孩子。

深入到学生的家中,聆听着家长的话语,感受着一个家庭对孩子的期望,作为老师,明显感到肩上的担子重多了,孩子的教育,不仅仅仅是我们的工作,也寄托着多少家庭的期望,也影响着孩子一生的成长。通过家访,我认为作为老师,务必要了解学生,因材施教,增强工作职责心,增强工作的使命感。以真诚去探望家长,倾心关注学生的健康成长,逐步走进学生的心灵,教育这条路很远很长,家访让这一路的风景更美。

假期老师去全班孩子家家访的心得体会(篇四)

为了解学生们的家庭状况,我们学校也开展了教师的家访活动。寒假中我走访了我们班的x名学生。经过家访能及时了解学生学习和生活的情景以及思想动态,我耐心倾听家长对我们工作的反馈和提议,不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

在这次家访过程中我的感受颇深。学生某某性格内向,不和同学交流,但成绩很稳定。这次家访主要想了解孩子在家的性格是不是这样,还是什么原因造成的。我向她的妈妈简要介绍了孩子在校的表现,应对面促膝长谈,经过了解才明白某某是单亲家庭,父亲出车祸不幸离世,就剩下妈妈和年迈的奶奶,自从父亲离世,性格就变得孤僻。刘妈妈说:“再难也要把孩子培养好,必须配合教师工作,必须大力支持学校的工作。”同时在学校我会更关注孩子的成长的。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不一样的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:教师说的,孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话,教师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不一样的家庭教育方式构成了完全不一样的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。

这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自我的子女从小又过于溺爱;此刻孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在简便融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

总之,家访让我受益匪浅,既让家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情景及学生在家庭中的表现。真正到达“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

假期老师去全班孩子家家访的心得体会(篇五)

本学期我担任了一(2)班的班主任,面对一年级的教育教学工作,我就像是一个刚刚入学的孩子,什么都得从头开始。

上课时我最困惑的就是班里的纪律,大多数孩子还能在小五星红旗的激励和督促下保持正常的课堂纪律,能按时完成作业,但是陈鹏同学却是我行我素,通过一段时间的观察,我发现,他上课无精打采,不会听讲,总是走神,很难认真的听一节课,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习兴趣;下课追逐打闹,常在地上打滚,身上脏兮兮的;作业不做,有时即使做了,也做不完整,书写相当潦草……

为了有针对性地做工作,我决定走近陈鹏,走进他的家庭。原来,由于家庭环境特殊,父母亲都在外地工作,一年都难得回来一次,而爷爷又是一个大大咧咧的人,有着自己的事情,根本顾不上管他。在学习上也给不了他任何帮助,从而导致孩子自由散漫,为所欲为,学习习惯非常不好。

谈话中,我也不时的表扬了陈鹏的一些优点,如热爱劳动,关心集体。他爷爷听了也点头,可是,我又话锋一转,说不学习可不行,将来没有知识干什么都吃力。现在管还来得及,即使孩子将来不能成为什么人才,做家长的也不会后悔,留下遗憾。严是爱,松是害,不管不教,要变坏。家长说他们也管,可是一是没时间,二是现在孩子的作业根本辅导不了。我便和他的家长一起分析了原因。第一家长管得不到位,不能平心静气地坐下来教。第二家长不能持之以恒,高兴就管,不高兴就不管,要么就打。第三可能家长还不知道怎么管教,方法不当。接着,我立刻辅导孩子完成家庭作业。我告诉家长主要是检查督促,使之养成好的习惯。现在管是为将来不管。家长听了连连点头。最后我又给家长提了一些建议:改变对孩子的教育方式,不要一味教训与说教,要蹲下来与孩子沟通;建议家长和孩子定好合约,不完成作业不准玩,在学校打架回来就罚。管就要管得彻底,一边打还要一边教育,要让孩子心服口服。建议家长尽量挤一些时间出来,给孩子一点关心和爱护,让他明白他的一点一滴进步大家都看在眼里,父母不管再忙都会抽时间打电话来关注他的生活和学习的,让他知道他是被人重视的,并请家长及时与他进行沟通,了解他的想法,我还指导家长培养他养成好习惯的方法。

走在回家的.路上,我的内心久久不能平静。感谢家访,让我走进了孩子的心灵。我想,我不仅会经常到陈鹏家,让他更多地感受到教师的关心,也会坚持走进更多学生的家庭,让我和我的学生一起快乐成长。

家访过后,在学校我也有针对的对他进行了帮扶,课上有侧重的关注他,不时的提醒他,注意常规,教会倾听。课下时常和他谈话,在思想上让他对自己增加信心,渐渐地他在各方面都有了可喜的进步。我深深地感受到其实家访是一种艺术,家访更是一种智慧。有时一次成功的家访能挽救一个灵魂,惟有宽容才能使许多棘手的学生问题得到更妥善的处理。对于差生,只有帮助他们认识到缺点,并且改正了不足,才算是真正的爱。

这只是我家访中的小故事之一,但它让我深深地感觉到家庭教育是多么的重要。一个人的成长离不开家庭教育、学校教育和社会教育。现今社会,家庭教育并没有跟上时代步伐。学校除了教育学生外,还要积极指导家庭教育工作。家庭教育是一门科学,掌握这门学科,就得学习、学习、再学习。首先,要指导家长更新教育观念。孩子成长的过程也是家长成长的过程。家长的教育观念跟上了时代的步伐,才可能与孩子有共同的语言,才可能不断地给孩子正确的教育和影响。其次,在家长不断更新教育观念的同时,教师对家长及时的肯定和鼓励,将会激发家长教育孩子的信心和潜能。当家长想出更好的、更适合自己孩子的教育方法去配合学校的教育时,学校教育将会事半功倍。

我想作为班主任,在与学生家庭进行联系的方式多元化的今天,在方法上,要改变过去家访就告状的做法,家校联系既要肯定学生的成绩,也要对家长的教育方法进行指导,要帮助学生发现他们的闪光点,建立信心,更要发掘学生的潜能。给予学生更多的关心帮助,家访还要给家长留下比较好的印象,同时也要实事求是恰当地指出学生的不足,让学生心服口服地明明白白地看清自己的不足,找准今后努力的方向。要让学生感到家访是一次难得的师生沟通,是在一种平等、民主的氛围中的对话,家访带上更多的人文关怀的特征。这种家访一定会受到家长和学生的欢迎。

有人说教育是一门永恒的艺术,而家访却是这门永恒艺术当中的一朵“奇葩”,如能好好地运用它,必然会使我们的工作如虎添翼!

假期老师去全班孩子家家访的心得体会(篇六)

因为家庭教育在班级管理教育中有着不可忽视的重要作用,所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性是必要的。这就要求班主任要认真和家长沟通,与家长建立良好的合作关系,以取得家长的支持和配合,充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用,我校在20xx年举行“千名教师访万户,师生情谊传万家”活动,我积极参加了此次家访活动。

为让家访工作更有实效,在暑假期间,我从以下三个方面做了具体准备工作:

一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和时间。学期末有次家长会,首先给家长讲明白家访的目的,其次给家长明确:以学校为中心,把学生家庭住址划分东南西北四个大区,7月8号到15号东区,7月16号到21号西区,7月22号到28号南区,7月29号到8月3号北区。

二、等家长电话,制定最佳的家访路线。夏天酷热难耐,很多家长可能工作会很忙,一定要等家长的时间,家长邀请老师家访,说明家长一定是做好了孩子的思想工作,孩子想学习,想得到家长老师的帮组,在这个基础上家访,一定会皆大欢喜。当然提前给老师打电话,可以让老师提前对孩子各方面进行梳理,制定最佳的家访路线,让家访工作更省时间,更有针对性。

三、制定具有针对性家访。在家访前,结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成绩现状,分析出学生的优劣势,从思想到学习方法,给家长和学生全面的建议。家校教育力量往一处使,才能更好地力促学生积极上进。

在具体家访活动中,家长们表现的都十分积极,都十分希望和老师交流孩子问题,学生们都十分乐意让老师们来家访。我想家长和学生的热情是自己工作的肯定,这些热情让我的家访工作很有幸福感。

电话提前打过来或打过去,家长对我们的到来,感到十分热情和兴奋。家访过程具体如下:首先我给家长简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育教学工作的。最后我一定会说:“我们十三中学班级人数多,我在工作中有做得不到位的地方,敬请你一定要谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长们往往是激动说:“作为家长我很感激学校的老师们,十三中的老师对学生视同己出,我们的孩子放在你们学校,放心!我们家长一定大力支持学校的工作。”

学生本人表现让我有很多感触。一个内向的孩子说:“我一直以为自己的默默无闻,会被老师遗忘,在老师的心目中可有可无,今天我发现老师是爱我的。我会好好学习,就因为我的老师这样爱我。”一个外向的学生严肃的说:“老师,您这次家访,给了我很大的力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现吧。”还有一个较为调皮的学生见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我们是来向家长"告状"的,没想到我只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、想法统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西。

假期老师去全班孩子家家访的心得体会(篇七)

家访是班主任了解学生,更好地动员家庭力量共同教育好学生的必要途径,也是全面了解学生的重要渠道,一次成功的家访可能会收到意想不到的教育效果。 家访必须有备而来,家访前一定要了解清楚学生自身情况及学生家庭情况等并根据了解到的情况做好准备工作和家访计划,使家访工作有的放矢。 这一学期结束时,我进行了五次家访,有成绩较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家,还有学习成绩一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。介于初三关键时期,我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态,引导家长合理督促孩子的假期生活。

通过这次家访,我们了解了家长对孩子的一些想法、打算,进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等,增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况,了解了班级的总体情况,更清楚自己孩子的优势和劣势,使家庭教育更具针对性,并通过与老师的交流,更好地和老师配合,共同关注孩子的成长。

说真的,这次"家访"很受学生和家长的欢迎,尤其是张浩然家长感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心,而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望,不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋:原来自己也并不是一个被"遗忘的角落",自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己。何梦婷的爷爷说:"现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系,但和家长的联系还是不够。我当老师的时候,一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境,才能对他们有更深的了解,才能针对每个人不同的特点进行教育。他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏,并由此谈到学校的管理非常正规,让他们非常放心孩子在校的教育。

家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班张馨月同学,平时我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家,家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做,学习习惯不好,在家是一个傲慢的“公主”。当时听了家长的话,我真的很震惊,我没想到她在家里是这样的,我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊,了解学生的另一面。

同时通过这次家访,不仅拉近了与家长之间的距离,也拉近了和学生的距离。例如丁磊同学见到我们的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我们是来向家长"告状"的,没想到我们只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他在扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的想法、做法,家里、班里的一些事情统统都讲给我们听,平时不敢,不想跟我讲的,在这次家访中学生都讲了出来,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离,加强了沟通,增加了相互间的了解。使我知道学生的一些想法,也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况,知道自己在哪些方面需要改进,也为今后的教育提供了更多的资料。同时我也觉得家访要做到真诚,要真正地是为了学生,要和家长共同把孩子教育好,而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法,一起教育好孩子。这样,不仅能赢得学生对你的好感尊敬,而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通,更好的来教育好我们的学生。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。

总之,家访让我受益非浅,教育是情感与思想的碰撞,离不开面对面、心对新的亲密切磋。敲开学生的家门,也就敲开了学生的心扉;走进学生的家庭,也就走进了学生的生活。我们要加强家校的密切联系,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

假期老师去全班孩子家家访的心得体会(篇八)

本学期我们的家访时间跟以往有了新的调整,以往的家访都是在一周之内完成对四个家庭的家访,从准备上来说有时可能还不是很充分,但这一次是一周访一个家庭,这样我们的准备更为充分了,和家长交流的内容也更具体了。

我们班是即将毕业升入小学的大班孩子,家长们也非常想要了解的就是如何做好幼小衔接准备。针对家长们的心声,我们提前进行了如何做好有关幼小衔接的资料查阅,这样在与家长交流时,我们才能给予更专业的指导与帮助。

本次家访给予我最大的感受就是,这一个毕业班是我所带的三届班级中家长陪伴氛围最好的班。走进这四个家庭中给我的共同感受就是家长虽然平时工作都很忙,但是在陪伴孩子成长上,他们却是很愿意“花费”时间的。

例如:在走进A小朋友的家庭中,我们首先向家长了解在针对幼小衔接方面,家长是如何去引导孩子做好升入小学的准备。在与家长的交流中我们了解到,A小朋友每天下午放学回家,父母都会给她安排一些小任务,比如:看书、练习舞蹈基本功、跳绳……这些小任务并且是按照动静结合的原则进行安排,目的就是要让孩子提前适应每天放学后知道自己要做的事,培养孩子的任务意识。在聆听了家长的交流后,我们对于家长的正确引导感到非常的震撼,并且对于家长的这种引导方式给予了充分的肯定。也给家长交流更多的方法去引导孩子。

B小朋友是一个属于慢热型、敏感的孩子,也是这一次家访中唯一的男孩子家庭。在交流中家长提到,B小朋友胆子比较小,很多事总是不愿意尝试,总觉得自己不行,希望老师能够在平常的活动中多邀请宝贝参与,培养孩子的胆量。聆听了家长的交流,我们也询问到在平常的生活中,家长是如何引导孩子的。家长坦言到,在平常的生活中,很多时候妈妈都会直接帮孩子进行选择,这让孩子失去了许多选择的机会,只会一味的听从父母的安排,慢慢的变得对任何事情都不敢尝试。同时,外婆在孩子犯错时总是会大声的呵斥或是打他。听到这些现象,我们和家长一起分析B小朋友为什么会出现胆小、敏感的原因,在分析出背后的原因以后,我们再给家长提出一些专业性的指导,比如:在以后的任何事都应该让孩子自己选择,不要再是父母替他选择。

另外,我们还向家长提出在引导孩子做好幼小衔接准备中,其中首先要引导孩子学会照顾好自己,比如:口渴了应该怎么办?热了该怎么办?冷了该怎么办……针对这些生活自我服务能力都是孩子必须掌握的!

假期老师去全班孩子家家访的心得体会(篇九)

转眼之间,来xx支教的日子已过去了一大半,经过前一段时间的观察,我们已经对每个孩子的行为习性,性格特点有了一定的了解,而且通过我们自身的努力,家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了第二阶段的工作——家访。我们的家访主要是针对家长,通过与家长的交流进一步了解孩子,了解西部孩子的成长和受教育环境,了解家长们眼里的西部教育。与其同时,针对每个孩子,向家长们提出家庭教育方面的建议,让孩子们朝着一个好的方向发展,使孩子们的未来更加明朗。

在我的印象里,农村的家长都会特别重视孩子们的学习,历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往,而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是,可能是地域性差异的缘故吧,家访的过程中并没有出现我所想象的情况。每到一家,家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。一阵寒暄之后,我们便步入正题,开始探讨孩子的教育,这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察,家长们大致有两类,一类是家庭条件较好,可以负担起孩子的读书开销,而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差,心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多,而且会让孩子做很多农活。对于前者,家长的付出挺多,但是关注度不够,他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题,相反会比后者少。他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了,其实不然,孩子还小,重点应该放在养成教育方面,好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者,他们深深地明白生活的艰辛,所以很希望孩子可以摆脱艰辛,过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习,却只能是在一边瞎操心,因为生活毕竟是生活。

xx月xx日,我们去了几个学习成绩较好的同学家,他们都是小学里的佼佼者。一路听着万永莲介绍着旁边的植物,欣赏着周围的美景,不一会就到了 家,阿姨热情的招待了我们。她家是属于后者, 的妈妈读过中学,很重视孩子的学习,而且家庭也不算很困难,他爸爸在外打工。 的爷爷是位眼光高远的老人,听了他的一席话,我们真的很感动,也很欣慰,以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对 胆小害羞的性格,我们提了好多建议,也算是我们读书这么多年来的一些经验吧。在我看来, 老师总是喜欢那些爱问问题,经常去老师办公室泡的学生。我们把这条"经验"介绍给,并让 的妈妈帮忙监督。带着满意的微笑向刘媛媛家走去,她家的条件不错,她和哥哥生活在一起,可能是由于太过年轻吧,哥哥好像对妹妹并没有怎么照顾和关心,在学习方面更是任由其发展。不过值得欣慰的是,孩子成绩很好。针对此问题,我们向哥哥提了建议,愿哥哥对她的教育可以有所改观。最后返回到万永莲家,阿姨已经给我们做了一桌丰盛的晚餐,于是我们便在饭桌前聊了起来。虽然阿姨没有读过书,却是一位知书达理的农村妇女,言谈举止之间流露着一种伟大的母爱。有这样的家长,万永莲真的是很幸福,这会是她一辈子的财富。

xx月xx日,带着病怏怏的 ,踏上了从未有过的"徒步"旅行。风里过,雨里淌,从来没有在这么难走的路上走过,到处是石头,随处是峭壁,不禁令人心惊胆颤。那一块块突兀的石头,似乎会没有任何征兆的落下来。从红日当头一直到天色渐暗,终于走完了五六公里山路,登上了那座高高的山岗。 的爸妈都在外打工,家里只有爷爷和奶奶。看着奶奶那朴实的脸,一种亲切涌上心头。感觉 贞伟是个好孩子,工作负责,上课也很积极,但是孩子的性格还是有缺陷的,经不住表扬,最近他渐渐的变了,变得很张扬。就此,我们提出了几条建议,希望可以给爷爷奶奶的教育带来方便。天色已晚,我们不敢久留,毕竟还有五六公里山路要走。我们行色匆匆的下山,向另一座大山走去…

xx月xx日,家访的第三天…去了我一直都想去的罗赢家,因为我觉得罗赢具有一定的代表性,我想进一步了解一下她的生活,家庭条件等等。可能是性格的差异吧,她的父母显得很平和,并没有像其他家长见了我们以后的那种激动。简单的攀谈后,我觉得情况已经差不多掌握清楚了。相比来说罗赢家条件较好,是典型的第一类家庭,孩子自幼生活在一个较好的环境中,在同龄人中似乎有一些优势。这样的条件有利于孩子的成长,但也使孩子的性格潜移默化中改变,"一个农村的孩子有着城市孩子的性格",这样来讲不知是否合适。家里为孩子的付出挺多,但似乎关心教育不多。家里要送孩子去遵义的中学读书,而且阿姨可能会去租房子陪读,这在其他孩子是想都不敢想的。针对这个问题,我们就家庭教育对于孩子成长的重要性和叔叔阿姨展开了探讨。在我觉得,罗赢的性格真的需要改,似乎是有点偏激,虽然说孩子还小,可能有时是不懂事,但是也不能任由其发展。批评教育还是必须的…

xx月xx日,顶着烈日,双家进发…这俩双胞胎兄弟真的好害羞,甚至比女生都害羞,连老师都不敢正视。我把这几天的心得发现都讲给他们听,而且提了许多有利于他们自身发展的建议。不知他们是否听进去了,又明白了多少。总之,希望这俩孩子可以顺利实现他们共同的心愿…

xx月xx日,家访的最后一天,又是一对害羞的双胞胎兄妹——xx, 是我最喜欢的一个孩子之一。 的成绩很好,一进家门,映入眼帘的便是满墙的奖状,很是气派。朱俊的成绩也相对不错,表现也很好。也许害羞是农村孩子的通病,这俩孩子很害羞, 要比朱俊要好一些。家庭条件不是很好,孩子去哪里读初中尚未确定。作为农村走出来的大学生,我知道农村家庭要培养一个大学生的不易。如果要送孩子去好学校读书,势必会给本来就拮据的家庭带来更大的困难。虽然说学习是靠自己的,但是环境造就人自古就是一个真理。所以,从个人角度来讲,我建议孩子还是去好一点的学校读书。每个孩子都应该有个美好的未来,读书是他们唯一的出路。愿孩子们天天都有收获。

在家访过程中,我说得最多的一句话就是"老师们最喜欢的就是大胆发问的学生,多去老师办公室转转。"感觉我们的家访还是很有效果的,这几天,她们一来学校就来找老师问题,很是积极,我也真的是从未有过的欣慰…希望孩子们可以坚持这个好的习惯,好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题,孩子们现在还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,家长们应该多注意这个问题。

路是自己走出来的,再崎岖,再泥泞都会有路…我们无法改变现状,只能欣然接受。"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。",孩子们,加油吧,未来的舞台还在等你们上演精彩的节目。

假期老师去全班孩子家家访的心得体会(篇十)

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

通过家访我体会到了电话家访、网络交流、碰面沟通所不能达到的 家访效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统任何方法都不能代替。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。

此次家访,我们对后进生进行特访,我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师可以和家长一起从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点。所以在家访时老师们把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《全托孩子家长的心得体会》一文,希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了家庭教育心得体会专题,希望您能喜欢!

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