幼儿园教师该如何听课。
校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！家长要树立正确的人生观价值观，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？下面是小编帮大家编辑的《今日话题：面对孩子的“怪问题” 家长该如何回答？》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
在孩子眼中，这个世界如童话一般，好多事情无法理解，此时，他们便开始问爸爸妈妈“为什么”。这让很多父母头疼不已，甚至有的问题家长们都不知道答案，例如~
这些“怪问题”孩子有没有问过你呢？
1、为什么下雨后蚂蚁会从地底下爬上来~
因为蚂蚁住在它的地下宫殿中。尽管科学家们不能确定，但他们还是认为，雨下得很大的时候，蚂蚁的地下宫殿里会积很多水，蚂蚁怕被淹死，所以就会爬到地面上来。
2、为什么长颈鹿有那么长的脖子~
因为长颈鹿爱吃长在大树顶上的新鲜叶子，但这些树非常高，为了吃到这些叶子，长颈鹿就一定要有很长的脖子才行。有些长颈鹿的脖子有2米多长呢！
长颈鹿的脖子虽然很长，但是它们脖子里的骨头却和我们人类的一样多，只是它们的每块骨头都很长而已。
3、我们为什么要住在房子里~
我们只有住在房子里才能抵御坏天气，抵御夏天炎热的太阳和冬天寒冷的北风。世界各地有各式各样、千奇百怪的房子，这主要取决于人们居住的气候环境。比如那些居住的河畔的人，常常用竹子或木头将房子支在半空中，以抵御洪水的侵袭。
各位亲爱的宝爸宝妈们，您家的孩子经常问您什么问题呢？您又是怎么回答的呢？你们是什么样的感受呢？让我们来看看下面这些家长的感想吧！
@小草莓的妈妈：一个问题会引发很多问题，家长脑洞一定要大啊！
@甜甜妈妈啊：觉得孩子像一个十万个为什么……
@一个小星星：有时候在玩不想吃饭，就会问妈妈我们为什么要吃饭啊？为什么会饿啊？为什么会长高啊？……
@今天是晴天的：每次问我都要回答很长时间。
@浩浩妈2010：这个年纪是好奇心，我会看看十万个为什么书或者百度看下回答~
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家长如何回答孩子的问题
家长如何回答孩子问题上星期学习《家长如何回答孩子的问题》，孩子爱提问题，表明他有求知欲，我们家长应采取支持和鼓励的态度，充分利用孩子渴望求知的机会对他实施各种知识教育，培养他的观察力和思维力。
一.解放孩子的嘴巴
在我们家的平时教育中，我们一直是鼓励孩子提问的。对于孩子的提问，我们都是耐心回答的。所以**比较爱说话。在学校课堂上，老师说他是班级回答问题的主力，而且很积极举手回答。
二耐心回答孩子的问题
对孩子的问题一定要有耐心。有时**会对一个问题很长时间，孩子的思维与我们大人不一样。
三用孩子的语言来回答问题
孩子的思维是跳跃的，他们喜欢用想像来思考答案。所以我们父母要学会用孩子的语言来回答他的问题，这样，孩子就喜欢和我们交流。比如前一阵，**掉了一颗牙。他在书上看到一个故事，说有牙仙子晚上会来收孩子的乳牙，就问了好多问题。以下就是我与**就牙仙子的对话
**“妈妈，我今天下午掉了一颗牙，书上说是乳牙，我把它包好放在枕头底下了，你说牙仙子今晚会不会来取走我的乳牙，牙仙子会送什么礼物祝贺我长新牙牙呢？”
“奥是吗，那颗松动的牙终于掉啦？恭喜你啊，**马上有新牙长出来了。奥，还有牙仙子来取**掉下的乳牙啊？你咋知道的，爸爸妈妈咋不知道呢？”
**很神秘的趴在我耳朵边小声说“嘘，我是在书上看到的，小熊维尼第一次掉的乳牙放在枕头下，牙仙子就给取走了，牙仙子还托小豆给维尼带来一件礼物的，所以我也把我的牙放在我的枕头底下，等牙仙子取走，妈妈牙仙子会取走我的牙吗？送啥礼物给我祝贺我呢？”
原来是这么回事，还要牙仙子送礼物的。“**，是这样啊，牙仙子会取走你的牙的，至于送啥礼物，那看明天早上你枕头底下有啥礼物了，那赶紧睡吧，要不牙仙子都不好来取你的牙了。”
**赶紧闭上眼睛，想一想又睁开眼睛“妈妈，我的牙上有点黑，你说牙仙子喜欢白牙还是有点黑的牙？”
呵呵又担心这个了“牙仙子肯定喜欢白的牙的，白的牙说明小朋友讲卫生爱清洁，没有蛀牙。虽说你的牙有一点黑，第一次牙仙子估计不会和你计较的，但你以后要注意力，不能吃糖了，要不牙仙子就会不来取了。”
**点点头，又问“妈妈你说牙仙子是从哪里进我们家来取我的牙的？窗户还是大门？那你回头告诉爸爸姐姐别让他们把们关死，给牙仙子留点们好来取牙。”
呵呵小脑袋瓜里问题可不少“我也不知道，我估计是从门缝进来的，因为他们是仙子，都得等我们睡着后来取的，那让爸爸把门不反锁了，留点们缝好让牙仙子来取牙。你赶紧睡吧，要不牙仙子都等急了。”
**赶紧点头“妈妈，你们也赶紧睡吧，让牙仙子早点来取牙，早点送礼物给我。”呵呵，还不忘牙仙子的礼物。
孩子的思维就是童话式的，所以我们大人就要用孩子的语言与孩子对话。
四认真回答孩子的性问题
**对性的问题问的还不多，就只有一次问我他是怎样从我肚子出来的。由于生**时是破腹产。所以我就告诉**他是阿姨手术从妈妈肚子抱出来的。
五怎么面对无法回答孩子的问题
有时**问的问题我回答不上来，我一般采取（！）我就告诉他，这个问题我还不确定，等妈妈确定好了我再告诉他。
（2）我告诉**有个地方知识是非常全的，那就是书本，从而引导**多读书，现在**遇到问题，**都会自言自语，去书里找找。
（3）我们有时会和**一起到网上去查找答案。
所以我们家长要不断的认真学习，正确回答孩子的问题。我们如果遇到自己也不会的问题时，千万不要爱面子，不懂装懂，不负贵任地糊弄孩子，给孩子一个错误的答案。知识是孩子要记一辈子的。孩子提出的问题，我们如果回答不出来，我们不要顾面子，要诚实和孩子说明白。我们可以与孩子一起查书，或上网查找答案，我们的一言一行都影响着我们的孩子，我们给孩子作出示范，孩子以后也会养成遇到问题，向书本请教的良好习惯。
我们在日常亲子沟通中也要讲究方法，引导孩子去思考问题、我们回答孩子的提问，要启发式的教育，孩子提出的问题，我们不一定马上回答，可以引导孩子自己思考。我们还可以启发孩子运用自己已有的知识进行思考，找出问题的答案。这样可以培养孩子的思维能力和遇事思考的习惯。
面对性问题：智慧地回答孩子的提问
在中国，性教育是一个千古难题，它常常让许多父母和教师陷入尴尬境地。
我曾多次呼吁，中国的性教育严重滞后，是一个重大失误。
我们曾对13位发生过性交关系的中学生的深度访谈，尤其是5个数据引发了社会的强烈关注：
在发生性关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生；
在发生性关系的学生中，1/3来自重点中学甚至是声名显赫的学校；
他们初次发生性行为时100%不用安全套；
他们有过性行为的事实，父母与老师100%不知道；
他们对学校与家庭的性教育100%不满意。
我曾与著名作家毕淑敏谈过以上事实，她用四个字表达自己的感受：“滴血之感”。我想，这是青春的生命在滴血！是父母与教师的爱心在滴血！
一、别做“鸵鸟”父母
有的父母认为，对孩子提出的令人尴尬的性问题，沉默或者打岔是最好的办法。一位母亲说：“我父母从来都没有直接给我讲过性知识，并不是因为保守，而是觉得没有必要。水到渠成嘛，性知识并不是非‘启齿’不可。我不就这样过来了？我也不准备对自己的孩子说什么。”
这样的态度，实际上就是一种“鸵鸟”式的教育。其实，亲子之间越是回避性话题的交流，孩子就越会觉得那是一件难以启齿的事，但是他们对“性”的兴趣却与日俱增。
一个男孩的母亲对此深有体会：
儿子刚升上小学五年级，很好问，提的问题经常涉及到性知识，令我和他爸都很难堪。我们曾密谋如何对付这难题，但我们两人分歧很大。他爸认为儿子年纪还小，能搪塞就搪塞过去，等他长大了自然会晓得。可儿子偏对其中的“疑点”发问不止，就连我洗澡，他也敲门想跑进来看个究竟。在儿子面前，我和他爸小心翼翼地生活着，真害怕露出“性”的蛛丝马迹。我们活得很累，担心尤甚，害怕因为我们的反常举动，让儿子对女性产生神秘感，这同样不是件好事情。
一次看电视时，儿子又发问了：“‘苏菲’派什么用？”我就胡扯一通：“这是女性的曲线，你看，这很美。”儿子听后哧哧地笑道：“这是女人的卫生巾，男孩有什么不知道的？”这时他爸把我叫到一旁，很紧张地说：“我们越遮掩，他越感兴趣，还不如趁早告诉他，免得他走入歧途。”
二、智慧地回答孩子的性提问
有一位父亲用理解的态度对儿子做了科学的解释。他的做法或许会对男孩的父母们有所启示。
这位父亲在儿子小健满14岁时，突然发现本来天真烂漫的孩子好像变样了：晚上上床时间越来越早，而早上迟迟不愿起床。后来，在为儿子叠被子时发现了秘密：儿子的床单上有几块“小地图”。他找孩子谈话，儿子很紧张。这位父亲告诉儿子，遗精是人在成长过程中的正常生理现象。女孩大约在11岁~12岁开始，男孩在13岁~14岁开始青春发育。这时体内的性激素分泌增多，男人不仅睾丸、附睾、输精管、阴茎等性器官迅速生长发育，同时第二性征显现，如体格粗壮、肌肉发达、喉结突出、嗓音变得低调而浑厚，胡须、阴毛开始出现等；女孩卵巢分泌雌性激素增多，促使输卵管、子宫、阴道、阴道腺、###等性器官生长发育，同时女性的第二性征出现：体态丰腴、乳房隆起、臀部浑圆、肩窄臀宽、嗓音尖细等。对于男孩，当睾丸及附属生殖腺发育成熟后，除分泌更多的性激素外，还会产生精子、分泌精液；激素、精液的积蓄，都会刺激生殖器兴奋而勃起，并产生一种欲望，喜欢用手去抚摸它。这种做法叫做“自慰”。自慰产生快乐的感觉，达到一定程度，阴茎就会射出黏性液体即精液。小健问，有时我并没拨弄它，在睡梦里，它自己就流出来了。父亲说，这就叫遗精，它也是人成熟的表现。并告诉孩子，人们一般对性本身有偏见，认为自慰、遗精卑鄙下流，如果以平常心对待这些自然的生理现象，甩掉心理包袱，就不会有负面作用了。小健听了以后，开心地笑了。
这位父亲很细心，而且科学地解答了孩子的关于“性”的疑问，是很值得学习的。如何正确地回答孩子的提问，引导孩子健康的成长，我的建议是：
1.尽快回答
当孩子提出性问题的时候，一定要及时坦率地回答，发现问题就解决，如果问题堆积在一起，就更难对付了。而且，还可能让孩子渐渐对父母失去信任，再有问题也不会再找父母。
2.告诉孩子“可以做什么”更重要。
多数父母总是担心孩子做出一些出格的事情，因此，父母往往爱告诉孩子“不要这样”“不要那样”，还总是喜欢把问题说得极其严重。实际上，父母的话反而给孩子一些刺激，让他觉得很神秘，或者感到很有趣，他们会更想去试一试。建议在给孩子讲解各类性提问的时候，可以告诉孩子“能做什么”，如可以和异性握手、与异性一起游玩等。当然有些原则是需要父母强调的，如恋爱不宜太早，对感情问题要有责任心。父母应该严肃地表达这些原则，让孩子知道在性问题的处理上，是有原则的，但是切忌不要过于唠叨。
孩子问这些尴尬"性问题"该怎么回答
孩子问这些尴尬"性问题"该怎么回答
孩子到了三岁，会突然开始对自己和别人的身体感兴趣了，特别是在自己与妈妈、爸爸的比较中，产生了好多疑问：妈妈为什么要戴“布兜兜儿”？爸爸为什么站着撒尿？对于孩子表现出的好奇，我的态度是：既不大惊小怪，也不躲躲闪闪，当然也不能太“郑重其事”了——毕竟孩子还太小，很多东西理解不了。我会像对待她提出的其他问题一样，真实清楚而又自然地回答他，态度语气就像她问树叶为什么秋天会落下一样。
问题一、你的“咪咪”为什么那么鼓？
有一天上床关灯后，她突然指着我的胸部问我“你的‘咪咪’为什么那么鼓？”
我说：“那是因为妈妈是大人呀，就像你会长高一样。”
“那我的咪咪也会长到那么鼓，对吧？你的咪咪为什么会有水呢？”
“那是因为你小的时候还没长出牙齿，只能吃奶呀，咪咪就像你的‘饭盒’，里面盛着你的饭，等你吃完了，妈妈就赶快再生产新的奶，把你的‘饭盒’装得满满的，一点也不让你挨饿。”
我的“饭盒说”显然让她满意，于是她信心十足地说：“妈妈，我觉得将来我的咪咪一定会很有水，我的小宝宝一定能吃饱，就不用喝奶粉了，因为我从小身体就很健康，很长时间不长病！”
孩子的问题有时真的很难回答，一本正经地与她讨论，只怕会让她更加迷糊，还不如做她的朋友，听懂她的意思，并以她能听懂的话来回答她。
问题二、你为什么要戴“布兜兜儿”？
有阵子孩子喜欢玩弄我的胸罩，不知为什么她管这东西取名叫“布兜兜儿”。“你为什么要戴布兜兜儿？舒服吗？”
“因为大家认为这是个神秘的重要地方，我得把它藏起来，保护起来呀，不让别人看见。”
她听了很认真地对我说：“我长大了也要戴布兜兜儿，那种粉红色的，带花边的。”
“好呀，等你长大了，妈妈一定陪你去买你说的那种粉红色的，带花边的，你戴上一定会很好看呢。”
她听了很高兴，满脸向往的神情。有时胸罩晾干了我会让她帮我放到抽屉里，就像放其他衣服一样。看到我买回的时装书上有各种胸罩，她会兴致勃勃地与我讨论哪一款漂亮，哪一款适合我，就像讨论书上的鞋子、手袋、裙子一样自然。
问题三、你洗澡时什么样子？
有句话说的好，认识苹果的最佳时候就是孩子吃苹果的时候。
有段时间孩子喜欢看我洗澡，我一洗澡她就跟进卫生间，直盯盯地看。虽说我们俩都有些不自在，但我还是尽力放松地该怎么洗就怎么洗，还不时给她说几句话，“你长大了，也像妈妈这么站着洗，先洗头，再洗身上，像这样。”
大约三四次“参观”之后，她的好奇心减小了，这时我才对她讲：“妈妈洗澡的时候你最好在外面玩，因为每个人都不太喜欢别人看自己洗澡，有点不好意思。”她愉快地答应了。现在有时偶尔我在洗澡，她进来小便，也是“来也匆匆，去也匆匆”，不再留意我了，因为她已经知道“妈妈是什么样了”，跟她自己一样，只是大了一号而已，好奇心满足了，就不再关注了。
问题四、为什么不可以光屁股？
有一阵，她喜欢恶作剧般地突然在你面前脱一下裤子，扭一扭她的小屁股，又坏笑着马上提上。上厕所也是离得大老远，早早地褪下裤子，一路光着小屁股，笑着看着你跑进卫生间。
我就趁洗澡的时候，指着她身上说：“每个人身上都有两个神秘的地方，是不能让别人随便看的，得好好地藏起来。”
“那为什么这里是神秘的地方，不让别人看呀？”
“其实也没有什么特别的，每个人都有，只是大家都觉得不该让别人看到这里，大家都这样做，形成了习惯。”
后来她再褪裤子的时候，我就轻声地提醒她“不要让别人看到你那神秘的地方哟”，她马上就心领神会了。现在她上卫生间甚至要关上门呢。
问题五、我怎么不能站着撒尿？
有一次她提出：“我想像男孩儿那样，站着尿尿。”
我答应了她，在当晚给她洗澡时，对她说：“来，试试站着尿尿是怎么回事儿吧。”她得意地学着男孩的样子尿了一次。试后不好意思地笑着回答：“会尿湿裤子，不舒服。男孩儿怎么就不湿裤子呀？”
我记得看到过“茶壶”的比喻，很贴切，就找来一把茶壶，灌上水，演示给她看，“男孩子有个茶壶嘴儿，所以不会尿湿裤子，女孩子就没有，男孩女孩不一样呢，对吧？”
问题六、你用尿布了？
有一次我在卫生间换卫生巾被她看到，她好奇地问：“你用尿布了？为什么要用尿布？”
“我害怕来不及，弄脏了衣服”
“那你早点去卫生间，就来得及了。流血疼不疼？”
“妈妈不疼，过几天就会好的，但有些人可能会疼，每个人的感觉是不一样的。”
“我长大是不是也会流血？为什么会流血呢？”
“因为妈妈现在不需要这些血了，就把它排掉，就像吃的东西过了期，变质了，就得扔掉一样。女孩儿长大了都会流血的。”
有时她会在旁边看着我换，很自然地，就像看我叠衣服一样。
问题七、我能跟爸爸结婚吗？
一天，她看到两只蜻蜓叠压在一起，就问：“他们怎么压在一起了？”
“那两只蜻蜓你喜欢我，我喜欢你，他们结婚了。”“我想和爸爸结婚。”
“那恐怕是不行，因为妈妈已经和爸爸结婚了。”“那我就和笑笑结婚吧。”(笑笑是她的小伙伴。)
“还是不行，你是女孩，只能和男孩结婚。将来你会和一个你最最喜欢的男孩结婚，当然，他也得最最喜欢你才行。”
在给孩子讲科普图书的时候，遇到植物的授粉、动物的交配，我们从来不刻意回避，就像讲其他部分一样，自然地告诉她，甚至把动植物和人结合起来讲，互相佐证解释，她就能很容易地理解。她在4岁的时候，就已经从少儿人体百科上知道了小娃娃是怎么长大出生的，从DISCOVERY中看到了精子与卵子的结合，她长大后，就不会对这类事情少见多怪。
我以为小孩子对性感兴趣很正常，就像她对任何自己没见过，没玩过的东西一样，大人不必大惊小怪，在最自然、最真实的场合下让孩子轻松地认识最自然的东西，就像在麦地里认识小麦，在果园里认识苹果，对他们的健康成长会大有好处。我相信孩子长大后，不会因为要戴胸罩而感到别扭，不会因为初次流血而惊慌失措，因为她会记得"妈妈就是这样的"，那还有什么可怕的呢？
遇到孩子的性问题应如何回答？
“我是怎样来的？”“我是由哪儿生的？”有的父母对孩子的这种提问，是采用欺骗和怒斥的做法，使孩子减少了对父母的信任和尊重，在性问题上产生神秘感和不正确的态度。
正确的对策是：不主动去问、不主动去讲，有问必答、不说谎，根据孩子的理解能力简略真实的回答。妈妈可以正面告诉孩子“你是我生的”，还可以进一步告诉他，所有的孩子都是妈妈生的，母亲在孕育孩子时要付出很大的辛苦；生孩子、养育孩子，母亲要有巨大的付出。这样不仅满足了孩子的好奇心，还达到了教育孩子热爱母亲、尊重母亲的目的。
有些父母难以启齿，则可用比拟植物、动物的方法进行解释，如“小孩子从哪里来的呢？”父母可以说，爸爸妈妈相爱了，爸爸在妈妈的肚子里种下一颗种子，种子慢慢发芽，渐渐长成一个小人，小人成熟后妈妈就把他生出来，让他见见这个美好世界。对于这个答案小孩子会很满意的。
男孩子和女孩子有什么不一样？
有些孩子会向父母提出问题：”为什么我有小鸡鸡，隔壁的小美没有？”“为什么我蹲着小便？小男孩为什么站着小便？”有的父母随便骗女儿：“你的小麻雀飞了”；或是骗儿子：“因为她从小不听话，被她爸爸用剪刀剪掉了。”这样的教育不但对子女性心理的发展有害，而且还会造成严重的不良后果。
正确的对策是：启发孩子，让孩子观察男孩和女孩还有哪些不一样，如“裤子不一样”，“上衣不一样”；然后，父母抓住机会向孩子解释：“男孩和女孩是不一样的，但其实女孩也有相同的器官，不过女孩子的是在肚子里面，从外面看不见”。
但怎样让孩子了解“身体器官”是什么呢？三岁之前，父母可以和孩子一起洗澡，让孩子抚摸父母的身体，告诉他们“这是阴茎，这是阴道，这是乳房”，还要告诉他们，性器官很娇嫩，要好好保护，教导宝宝像爱护眼睛一样爱护自己的性器官。当然，父母和孩子之间异性共浴，有时间限制，同性共浴也应在五、六岁时停止。
爸爸跟妈妈一起睡大床，我为什么要睡小床啊？
当孩子提出这类问题时，可告诉孩子：“因为爸爸妈妈相爱才在一起睡”；也可给孩子提供柔软的布娃娃，说：“你喜欢布娃娃，你也跟布娃娃一起睡吧”。另外，给孩子创设一个童趣的、舒适的环境，培养孩子勇敢、独立的精神。
孩子，特别是男孩过于依恋母亲，这会影响他的心理发展。让孩子逐渐脱离妈妈的怀抱，也是性教育中很重要的一环。三岁左右，孩子就可以和父母分床了。否则，一是对父母感情不利，孩子在身边，夫妻性生活有诸多不便，若是给孩子发现父母在被子下做爱，在好奇心理的驱使下，可能孩子在中午睡觉时便会模仿父母的样子，产生误导；二是对孩子的交往能力和独立性也有影响，从而影响性心理发展。如果家庭经济充裕，可以更早给孩子提供一个独立自由的空间，为孩子健康成长创造条件。
教导孩子保护自己
父母在以自然方式跟孩子谈“性”及“生儿育女”的情形时，同时也要注意自己在家中的言行和隐私，且让孩子养成良好习惯，并时常提醒、教导孩子如何保护自己，以免受到不肖之徒的伤害，这包括：
父母在穿衣、更衣的时候，应注意到个人隐私的问题；而且父母本身的亲密关系和举动，也要有所避讳，以免孩子错误联想，有样学样。
教导孩子如何保护自己身体，如“不让陌生人随便触摸自己的身体”。
对于孩子有不当触摸身体行为及举动时，父母应予以制止，并向其解说此行为不当的原因：“有礼貌的孩子，是不会随便把裙子掀起来，也不会乱摸身体的。”
如当孩子有玩脱衣服游戏等不雅观的行为时，不应立刻采取高压政策，强迫孩子停止或处罚孩子，而不予以解释问题症结所在，此举动容易引来反效果。
发现孩子有不当行为时，找出一些有趣、更吸引注意力的事，来转移孩子的目标；平常假日或空闲时间，可以带孩子到郊外和公园，接触大自然或增加和其他小朋友接触的机会。不要让幼儿只待在封闭的室内空间，接触面越广，可转移注意力的事件越多。
父母是孩子性教育的启蒙者，也是孩子最重要的性教育老师。要以自然、正常的态度，教导孩子正确的性观念，不要放弃自己的权利，而让一些不合格的误导者，教坏你的孩子，让他对“性”有错误的想法和观念。要让孩子在很自然的情况下，吸收性知识，使他的人生有个健康、美好的开始！
当孩子问为什么要学习时，家长该如何回答？
关于为什么要学习，我们知道太多种回答。但当孩子同样问起时，似乎每种回答都不那么有说服力。
机械的、漫无目的的学习，将这个获得知识的过程变得无比痛苦。如果你想激发孩子对于学习的兴趣，告诉他必须学习的原因，不妨听听奥巴马怎么说...
“不论你的生活志向是什么，我敢肯定你必须上学读书才能实现它。”
你或许能成为一句出色的作家——甚至可能写书或在报纸上发表文章——但你可能要在完成那篇英文课的作文后才会发现自己的才华。你或许能成为一句创新者或发明家——甚至可能设计出新一代iphone或研制出新型药物或疫苗——但你可能要在完成科学课的实验后才会发现自己的才华。你或许能成为一句市长或参议员或最高法院的大法官——但你可能要在参加学生会的工作或辩论队后才会发现自己的才华。
永远不要搞错接受教育的目的，它也许不能培养你的才华，但却能有效的发现它。
你应该时刻清楚，自己对教育应尽的责任。
你们每个人都有自己的长处，你们每个人都能做出自己的贡献，你们对自己应尽的责任是发现自己的能力所在。而教育能够提供这样的机会。
不要把教育看成是免费的资源，我们每个人都有自己的责任。政府有责任制定高标准，支持学校和老师的工作。老师有责任提高教育的质量，而你有责任坐在课堂里，完成你的责任。
失败不应该成为你不爱学习的理由，世界上最成功的人士有一些是遭遇失败最多的人。
作者罗琳所写的系列小说《哈利波特》第一部在获得出版之前被退稿12次。乔丹曾被他的高中篮球队除名。在乔丹的篮球生涯中，他输过数百场比赛，有成千上万个球没有投中。但他曾说过：“在我的一生中，我失败了一次又一次，一次又一次，这就是我成功的原因。”
如果你的孩子因为得不到成功的感觉而不爱学习，请把这些例子讲给他听。
如果学习是一条漫长的路，你应该明白，它最终通向何方。
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