幼儿园树的教案。
家庭共育一般是以学校为中心，家庭为辅助来进行教育的！教师与家长在教育中，应不断改正自己的错误观念，新的起点，新的方向，让孩子在玩中学，在学中玩，不断成长！那么，家园教育工作有哪些需要改进的地方呢？以下是小编为大家收集的“一颗让家长顿悟的树”供大家借鉴和使用，希望大家分享！
今天，我们来给大家分享一个有关于感恩的故事。爸爸妈妈们快来讲给小朋友们听吧！
从前有一棵树……
她好爱一个小男孩，每天男孩都会跑来。
收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。
男孩会爬上树干，
抓著树枝荡秋千，
吃吃苹果。
他们会一起玩捉迷藏，
玩累了，男孩就在她的树荫下睡觉。
男孩好爱这棵树……
好爱喔！
树好快乐。
日子一天天过去，
男孩长大了，
树常常好孤独。
有一天，
男孩来到树下，树说：“来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”
我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说。“我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗？"
“真抱歉。”树说，“我没有钱，我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样你就会有钱，你就会快乐了。”
于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。树好快乐。
有一天，
男孩回来了，
树高兴得发抖，
她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，快快乐乐。”
“我太忙，没时间爬树。”男孩说，“我想要一间房子保暖，我想要妻子和小孩，所以我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？
“我没有房子。”树说，“森林就是我的房子。不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”
于是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走，去盖房子。
树仍然好快乐。
可是男孩好久都没有再来。
所以当男孩再回来的时候，
树太快乐了，
快乐得几乎说不出话来。
“来啊！孩子。”她轻轻地说，“过来，来玩呀！”
“我又老又伤心，玩不动了。”男孩说，“我想要一条船，可以带我远离这里。你可以给我一条船吗？”
“砍下我的树干去造条船吧！”树说，“这样你就可以远航，你就会快乐。”
於是男孩砍下了她的树干，造了条船，坐船走了……
过了好久好久，那男孩又再回来了。
“我很抱歉，孩子。”树说，“我已经没有东西可以给你了。我的苹果已经没了。”
“我的牙齿咬不动苹果了。”
“我的树枝没了。你不能在上面荡秋千了。”
“我太老了，不能在上面荡秋千。”男孩说。
“我的树干没了。”树说，“你不能爬……”
“我太累了，爬不动的。”男孩说。
“我很抱歉。”树叹了口气。
“我真希望我能给你什么……可是我什么也没有了。我只剩下一块老树根。我很抱歉……”
“我现在要的不多。”男孩说，“只要一个安静，可以坐著休息的地方。我好累好累……
“好啊。”树一边说，一边努力挺直身子。“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下来，坐下来休息。”
男孩坐了下来，树好快乐。
有一棵大树，
春天倚着她幻想；
夏天倚着她繁茂；
秋天倚着她成熟；
冬天倚着她沉思；
这棵树每个人都有，就在你身边。
学习感恩，不分年龄、地域、文化。
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育儿心得：拥有一颗童心
育儿心得：拥有一颗童心
时间过得真快，不经意间宝宝已经是中班的小朋友了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是：宝宝健康快乐地成长，能养成好的生活和好的学习习惯。以下是我个人的一些心得：
一.注意聆听孩子关于他自己的事
家长关心孩子，不仅用眼“看”，而且要用“耳”听。“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事，包括幼儿园以及他身边的事，通过“听”听到他的心声，从而予以正确合理地引导，并以此培养他的自我表达能力。
二.鼓励欣赏与批评教育相结合
孩子需要鼓励，鼓励就是动力。每当孩子有一些进步时，我们都要能够及时地鼓励他，这样他就会很高兴，自信心大增。错误时，比如说谎或是对其他比他小的宝宝有攻击行为时，我们还是要对其严厉地批评。同时也会听他为什么要这样做的原因，告诉他是不对的，不可以那样做。
三.要拥有一颗童心
和孩子在一起，要揣摩孩子的心理，并把自己也“变”成一个孩子，像孩子一样地和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戏，做手工等等。站在孩子的角度思考和解答一些问题，不要敷衍了事应付他。
四.让孩子帮忙做事
平时在家我总是让他做一些力所能及的杂事，比如就餐的准备，餐前摆好餐具、分碗，餐后收拾餐具等等。我择菜时，会让他帮我择菜；我洗东西时，会让他帮我端个小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能培养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子受益一生。
总之，对孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边吸取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。同时，孩子的每一步成长和进步也都浸透着老师的心血和汗水。在此，我也要感谢老师们对我儿子的认真、负责和帮助。
育儿心得：给孩子一颗自由心
育儿心得：给孩子一颗自由心
一大早，我就急催着女儿起床，今天，妻、母都有事，所以送女儿去幼儿园的任务就由我接替。说实在的，女儿上学，还没送过几次。
女儿进入幼儿园已经有半年多，在我的心中所思，应该不是什么很大的事。孰知，来到学校，她竟然哭着不愿意进入教室，我好说歹说，在老师的鼓励下，才跨入教室门，但还是眼泪婆娑。
回想起以前的上学情景，我也发现的女儿好象特别忸怩，但是也没在意。上学吗，每个孩子成长必经的阶段，刚开始总有些不愿意的情绪，过了适应期也就习惯了。但过了半年多的今天，情况依旧，我就不得不仔细找原因了。
父母都是教师，应该说孩子对学习的认识，比别人家的孩子有更明了的理解，是在什么环节有问题呢？孩子为啥不愿意上学？为啥胆小怕事？细细回思孩子成长中的一幕幕，还是在教育和引领上缺乏必要的探索，而更多的是一份苛求！作为父母的我们，关注的是孩子每天在学校的表现，“今天举手回答问题了吗？”“你做了小老师了吗？”“你表现比其他同学好吗？”；灌输的是成人的思想，“好好读书呀，将来考一个好的大学。”“不读书，就没好的生活，就会被别人看不起！”
每次回家，在我们的问长问短之下，才愿意透露一点半点的在校情况。上学总有一股不愿意的情绪，鼓励其课上举手答问，也是极其不愿意。
孩子在家中，每天可以说是一份无忧无虑的生活，穿、吃都是都是最好的，但是那就够了吗？在教育上，一种潜移默化的思想是一定要好好的读书，所以，让孩子感受到的是上学必须得仔细听，认真做，积极想，将来要考上好的学校。孩子还不理解为什么，只是一味应承。教她读句话，唱首歌，写些字，兴趣是有的，但是孩子的心是没长性的，稍有反感，就言不学了，出于一份爱心的我们，劝导无效，就重语责之，日久如此，孩子就生厌，无趣，对学就形成了一种莫名的惧怕，由次而此波及上学的情绪。
我觉得该和孩子阐述学习的真正意义，让孩子回心，是一个长效的阶段，要通过家园的合力，来正确引导，合理引领！
请让孩子拥有一颗感恩的心、珍惜的心与友善的心
请让孩子拥有一颗感恩的心、珍惜的心与友善的心在一个小镇上，饥荒让所有贫困的家庭都面临着生存危机。现在，小镇上最富有的人就要数面包师卡尔了。卡尔是个好心人，为了帮助人们渡过饥荒，他把小镇上最穷人家的20个孩子叫来，允许他们每人每天来取一块面包。
那些饥饿的孩子争先恐后地去抢篮子里的大块面包，甚至大打出手，他们根本没想到要感谢这个好心的面包师。
面包师注意到一个叫格雷奇的小女孩儿，她每次都在别人抢完以后才从篮子里拿出最后一小块面包，她总会在离开前感谢卡尔为自己提供食物。女孩拿到面包后，舍不得咬一口，就跑回家去了，她要与家人一起分享面包。
第二天，可怜的格雷奇最后只得到了一半大小的面包，但她仍然很高兴。她向面包师道谢后，拿着面包回家了。当妈妈掰开面包的时候，一枚闪耀着光芒的金币从面包里掉了出来。女孩决定把金币送回去。
小女孩儿拿着金币来到了面包师家，对他说：“先生，您一定是不小心把金币掉进了面包里，现在我把它给您送回来了。”
面包师微笑着说：“不，孩子，我是故意把这枚金币放进最小的面包里的。这枚金币是一个善良、懂得感恩的孩子应该得到的奖赏。你选择了那块面包，现在这枚金币属于你了。希望你永远都能像现在这样知足、文雅地生活，用感恩的心去面对每一件事。
看了这则故事，让我们想到了什么？拥有感恩的心，有时会有异想不到收获。
如何让孩子懂得感恩,在他还很小的时候，是我们做父母责无旁贷的职责所在。我们不能让孩子觉得所得到的一切都是理所当然的，而要让他明白这都是父母天天辛苦上班所挣来的。只有劳动了，才有所得，才有钱买得了他所有好吃的好穿的好玩的。他感受到了父母的辛苦，才会心疼父母的付出，感谢父母的付出，从而珍惜这一切来之不易的幸福。
现在许多宝宝都是独生子女，而生了两胎三胎的家庭也都是条件不错的，家长们会无形当中溺爱孩子，什么都给他最好的。长久下去，孩子稍不如意就会哭闹，耍赖，打骂父母，完全不懂得感恩。
我们要从小培养孩子的感恩的心，不但感恩父母还要感恩社会与国家。记得在电视上看过要丈夫学自己怀孕的妻子，肚子上绑一个几斤重的沙袋，体会孕妈妈的辛苦，从而更加体贴照顾自己的妻子。我觉得对于自己的孩子，也可以做这样的试验，让他们体会母亲怀胎十月的辛苦，从而感恩父母带给他生命。
我们不要太惯孩子，让他们衣来伸手饭来张口，什么都帮他们做好。应该随着年龄的增长，适当给他们一些家务任务，让他们体会平日里父母天天做饭，洗衣赏，打扫卫生所付出的劳动，才会让自己天天有好吃的，穿得永远干净漂亮，住的房子才会这样舒服。
当然，做父母的永远都要言传身教，做孩子最好的榜样。我们对自己的父母有多好，孩子看在眼里记在心里，时间久了，自然就懂了。
当我们吃饭时，偶尔可以告诉孩子，要感谢农民伯伯的辛勤劳动，没有他们的付出，我们就不可能在超市买到所有想吃的。有条件务必带孩子去农付体验体验在农田里干活的生活。
当我们外出时，要感谢公交车司机给我们提供出行的方便。找个时间跟孩子一起徒步走了三四个站，让他体会如果没有司机们的付出，自己走是一件多么难的事情。
看到打扫街道的环卫工，要让孩子懂得如果没有他们的付出，街道上支处都是垃圾，苍蝇蚊子老鼠满地都是，让我们无法生存。
看到警察叔叔，特别是节假日，要告诉孩子，没有他们，我们就不会这么放心地走在街道，我们只会提心吊胆担心什么时候又会碰到坏人。
要感谢学校里的老师，如果没有他们，我们都是文盲，什么字也不认识，什么漫画卡通片都看不懂，更重要的是，爸爸妈妈也找不到工作，现在拥有的一切都不再存在，一家人只有喝西北风了。
......
孩子心里有了感谢的人，就会拥有一颗感恩的人，珍惜生命与生活，待人友善，让自己的生活更加轻松与舒畅。他们会得到别人的喜爱与尊重，会更加被别人认同，使长大了以后，会更加容易融入到社会当中去。
别将你的孩子养成一颗豆芽菜
别将你的孩子养成一颗豆芽菜刚刚接到儿子的一个电话，大小伙子的他在电话里带着哭腔的声音传来：“妈妈，我不想参加夏令营了，脚上都磨出血泡了！你真是的，怎么能想起来让我到这里来！”儿子的话好似一根鞭子，狠狠的抽打着我的心！作为养育了这么大的儿子，我很少在我的博客里提及他，少提及并不是我不喜欢和不爱他，而是觉得孩子大了，我得顾及孩子的隐私和自尊，孩子一直不愿在我的博客里抛头露面，我也就尊重了孩子的要求。
今天我决定要打破常规，在这里提及我最亲爱的儿子！十几年前，伴随着响亮的啼哭，我家的宝贝降生到人间！由于“身份“悬殊，儿子一出生就被众人捧月般的关怀着！我姐和我弟家都是生的女儿，对于这个小外孙的到来，我爸和我妈对他倾注了所有的关爱和呵护！婆家叔兄弟九个，我的儿子作为最后到来的一个传宗接代的男孙，公婆也觉得心花怒放了。再来说说俺家的腐朽男人，少年时就怀揣着生八个儿子的梦想，面对儿子的到来，无言而寓的是更多的开怀和欢欣！
果然，老公护犊子的本性在儿子身上一览无遗！孩子磕了碰了，就像挖了老公的肉肉！我也会遭到老公的训斥和怒吼！每顿饭我们夫妇同时围着儿子转，一人逗着一人喂着！孩子病了，老公比我还着急，恨不得买尽天下好药，巴不得儿子赶快好起来！后来儿子长大了，就算犯错误，老公甚至都不舍得教育孩子，在他眼里，儿子就是他的生命，就是他的一切！我不知道老公为什么有如此的护犊子情节，更不明白老公养儿却不知”育儿“的那颗心！
如此父亲如此的怜儿心，孩子的成长过程大家不用想就会猜到！在老公的精心培育下和溺爱下，儿子从小就体弱多病，每个月都要去医院跑好几趟！提起来当初养儿子，我现在都揪着一颗心！不舍得让孩子吃一点苦，更不舍得让孩子受到什么锻炼！我记得儿子十岁前后，老公还亲自为儿子系鞋带！儿子七八岁了，老公还得把他驮在背上上楼！这样的育儿模式下，儿子变成了一颗可怜的”豆芽菜“
除了体弱多病外，肠胃从小到大就一直不好，饭吃的很少，一丁点儿的饭菜就能填饱肚子！零食什么的没断过，老公把儿子当成了可怜的一只麻雀，捧着怕掉了，含着怕化了！我很少见到像老公这样会疼孩子的男人，别人曾羡慕我有老公帮着育儿的福气！其实说起来我也是满腹的苦衷，两个人育儿观念不同，肯定会有纠纷牵扯在其中！我的育儿观念永远都败给了老公。到现在我儿子178的个头，体重都没超过120斤！除了一副骨骼支撑着身子，让人看了都有弱不禁风的感觉。
高考结束后，儿子一直保持着晚睡晚起的状态！想到儿子大学后要参加军训，这个小体格肯定会受不了！我给他报了一个夏令营班，让他提前参加军训顺便增强点体力，结果到了没一个星期，儿子就打了电话，就出现了开头揪心电话的那一幕！儿子的电话刚落，我家的老男人电话就过来，支持儿子半途而废回家来！汗，我心里此时有点恨老公了，总把孩子当成了宠物来养，把孩子变成了一颗可怜的“豆芽菜”。
面对父子俩的决定，我又能权衡什么？从小就是这样的育儿模式，我一直没有改变过，现在想扭转真的很困难！我觉得儿子跟俺家妞儿比起来，妞儿状况要比哥哥好很多，妞生下来一直由我独身带着，老公四处忙生意，没有时间顾及俺家的“小公主”，我家的小公主一直胃口儿倍棒、吃嘛嘛香！我养孩子的初衷跟老公恰恰相反，所以才让丫头如此的贪吃和体壮吧！
“护犊子”老公惜儿爱儿，不舍得让孩子吃一点苦受点罪，恨不得把心掏出来疼爱孩子！结果就养出来“豆芽“儿子。”不惜女“的我一直拿妞儿当个小猪养，蔬菜水果、荤素搭配都让妞儿吃，最后养出来一个”小肥猪“妞儿！
儿子后天就要回来了，他比别人提前一个星期回家，对于这种结果，我感到真的很无语！开学之际的军训课程，真不知道这个小子能不能坚持下去？如果再哭唧唧的，老公到时是不是也会让孩子退学呢？养儿需爱儿这个道理我都懂，但溺爱骄纵是不是也会害了孩子一生呢？尽管儿子不惹事儿不打架斗殴，一直很规矩很听话像个腼腆的女孩子，但这个小体格真的让我很头疼啊！
假如小时候不让老公参与到育儿中来，我儿子说不定会成为一个坚强的男子汉！所以，经验告诉我，如果今生再拥有第三胎的话，假如还是个小小的男子汉，我一定改变当初育儿的初衷，哪怕他成绩差点，我也会让他长成一个伟岸的男人，而不是一个弱不禁风的小男生！
这就是我养育儿子的心理历程和真实感受，违背了粗养男孩的策略，换来的是”豆芽菜“，是该喜呢？还是该忧呢？无语！
育儿心得：保持一颗平常心
育儿心得：保持一颗平常心
光阴如梭，不知不觉我家小宝贝兰兰从曾经只会咿咿呀呀变成了如今的“小大人”了。犹记得刚出生时红彤彤的皮肤和呆萌的眼神我想这辈子都不会忘记吧。随着年龄的增长，她已不是曾经那个一无所知的宝宝啦，有了自己的见解和感受。我很珍惜我和她之间相处的点滴，以下是我总结的几点心得跟大家分享：
第一，保持一颗平常心
现在许多家长都十分关注孩子的教育，“不能让自己的孩子输在同一起跑线上”，为此，许多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习教育。一但教育偏离了设计轨道，就会认为孩子“笨”、“没出息”。作为父母首先要有一颗平常心，不要把自己曾未完成的“宏伟蓝图”拿来让自己的孩子替你去完成。我认为兰兰只是个平凡的小女孩，我没有给她设计任何远大理想，我只希望她每天都开开心心上学，健健康康的成长，而我要做的只是“引导”和“鼓励”。
第二，统一家庭的教育思想和规则
当今普遍存在老人溺爱小宝贝的问题，老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心。如果祖辈和父母的意见不统一，孩子会利用家长的意见分歧而“投机取巧”。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都会采用背对着孩子的沟通方式，而不是当着孩子的面争执不休，尽量保持家庭和睦联盟。
第三，尊重孩子
随着孩子年龄的增长，他们开始学会独立思考，不再盲目服从。在与孩子沟通时，一定要认真聆听她说话，让她感受到父母对她的重视和尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来。她会认真思考自己想的和做的，表达自己的意见。比如说看电视，我们采用“提醒制”，告诉她看完这集就该休息啦，应该保护好自己的眼睛，而不是强制关掉电视等。
父母是孩子最好的老师，父母应该注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，偶尔也可以向孩子“请教”问题，把握好严与爱的关系，让小宝贝有个快乐美好的童年。
我教女儿拥有一颗宽容心
上学期的一天，女儿回到家，大惊小怪地说：“妈妈，我们班有小偷。”我以为是外面有人到他们班级去偷东西了，因为在学校这种事情很多的。
我连忙问：“怎么进去的？偷去了什么东西？”
女儿说：“是我的饼干被人偷了。”
“哦——大惊小怪什么呀！”我失望地说。
“不是呀，是我们班有人偷了我两次饼干了。”
我说：“不可能吧，你可能记错了。”
女儿说：“没错，上次我以为是自己记错了，今天肯定没错，昨天我明明把一包饼干放在抽屉里，今天没有了。”
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女儿是个馋猫，每天上学都要带吃的，而且她每次去超市都会挑好东西买，新上柜什么好吃的她都要买来吃，所以她对超市里有关零嘴的货架很熟悉，一眼就能发现新品种。我想：可能是她的同学对她带的零食好奇
，想尝尝鲜吧。
可女儿气愤地说：“我明天要把这小偷抓出来！”
我说：“一包饼干值得大呼小叫的吗？”
“不行，我不是舍不得我的饼干，我是对他（她）负责，贼都是从偷小东西开始的。”女儿就是不依不饶。
我看她这架势，真担心她明天会把她们班级弄得鸡犬不宁。虽然我承认女儿说的也有理，但我不希望她对同学剑拔弩张，更希望她能包容同学的小过错，就耐心地与她分析：“你们班级是不是有的同学家庭条件比较艰苦，他（她）可能肚子饿了，没有东西吃。你平时看到街上要饭的人都送他们面包吃，觉得他们好可怜（有次女儿在街上看到两个要饭的小孩，特意将身上带的钱全部买了面包送给他们），现在你看到你的同学饿肚子，难道舍不得送包饼干吗？”
“不是呀，如果他向我要，我肯定毫不犹豫地给的，可他为什么偷偷拿呢？”女儿还是有点愤愤不平。
“傻孩子，你想，你这么大个人了，跟人要东西吃，还有没有面子呢？他如果因为家里贫困吃不饱肚子，已经这么可怜了，要是还被你明天当小偷查出来，那他以后还怎么在你们班里呆下去，他多没有面子。严重的话还会因此影响他的前途的。”女儿意识到了事态的严重性，连连点头。
“再说，知道孔乙己的‘窃书非偷也’的故事吗？”
“知道。”
“如果你的同学本来也不是想偷吃你的东西，只是迫于肚子实在很饿，才跟你借吃了你的饼干，那多冤枉。”
“对呀，那怎么办？”女儿忍不住同情起这位同学了。“可我平时也没有发现我们班哪个人很贫困呀？”
“你这马大哈怎么可能知道()，再说，他们即使条件很困难，也不会张扬的。”
“那妈妈你说怎么办呢？”
“妈妈建议你以后带吃的到学校去时，带个双份，一份自己吃，一份就留给这个‘小偷’吃吧。”
就这样在我的劝导下，女儿用一颗宽容的心原谅了这位“小偷”，后来几天女儿还真带了双份的零嘴，不过，“小偷”一直没有再来偷吃，这反而倒成了女儿的遗憾。
我想，我们作为家长，应该教孩子拥有一颗宽容、善良的心，教孩子学会用宽大的胸怀包容别人，与人和睦相处，这样孩子的人生才会拥有更多的快乐。
幼儿园幼儿教师演讲稿：播一颗幸福的种子 幼儿教师演讲稿：播一颗幸福的种子
尊敬的各位评委，各位老师，大家好！
我是***，来自**幼儿园。今天，我演讲的题目是《播一颗幸福的种子》。
幸福是什么？每个人都有不同的答案。
灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；
睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；
海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命，
那么我们幼儿教师的幸福在哪里呢？幼儿教师的工作是平凡而琐碎的。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。尽管我们会经常遇到孩子突发的各种状况，碰到各种麻烦，有时还会面对家长的不理解。但当我们解析了孩子想知道的秘密，看到他们眼睛里闪烁着快乐光芒的时候；当我们从孩子的眼睛里读出愿望，为他们插上梦想翅膀的时候；当我们成功的组织一次亲子活动，得到家长认可的时候；甚至是孩子学会了一句话、一首歌、学会了做一件他从来都没有做好的事情的时候-----我们的心里便会升腾起一种幸福，一种发自内心的幸福。
“教育的真正目的就在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，发展幸福能力。”读了马丁-塞利格曼《真实的幸福》，我想：我们应该为幼儿播下一颗幸福的种子，让它在孩子幼小的心灵深处生根发芽。
塞利格曼认为：“幸福感来自于自己的优势与美德，通过自己努力获得的幸福才会有真正的幸福感受”。幸福是一种心态，是一种能力，需要从小培养。作为幼儿教师的我们就应努力使自己成长为一名阳光而充满幸福能力的教师，这样才能让幸福去传递幸福，让幸福去感染幸福，用幸福去创造幸福。具有幸福阳光心态的教师，才能带出幸福快乐的孩子。
记得，小班上学期有个孩子叫瑶瑶，自从妈妈生了小弟弟，孩子情绪落差很大，爱耍脾气。入园哭闹不止，每当这时，我把他拥进自己的怀里，温柔地对她说：“今天瑶瑶心情不好是不是？老师抱一抱就好了！瑶瑶不哭，和老师说说怎么这么不高兴呀？”此时，我感觉到她的小心脏在扑通扑通地跳。我就这样抱着她，拍着她，直到她平静下来。“瑶瑶，你当姐姐了？”她点头，“那你一定是个好姐姐，你会抱弟弟吗？”她又点点头，“今天晚上，你抱弟弟的时候让妈妈用手机录下来，把视频传到小二班的QQ群里，让老师和小朋友们看一看你当姐姐的样子好吗？”下午放学的时候，我嘱咐全班小朋友晚上一定要看QQ 群，看瑶瑶当姐姐的样子。果真，那天晚上我们在群里看到了瑶瑶抱弟弟的样子。我引导小朋友们不停的为瑶瑶伸大拇指，鼓掌，或用语音鼓励她“你真棒！”“你真是个好姐姐”。从那以后，在老师和小朋友们的鼓励中，瑶瑶不再排斥弟弟了。当妈妈感激地对我说:“老师，太感谢您了，真是让您费心了！”此时，我的幸福感油然而生。这就是一个幼儿教师“真实的幸福”。而此时，我们也正在为孩子悄悄播下一颗幸福的种子。
在成就工作的同时，我也追求自我发展的快乐，收获成长，收获进步。快乐工作与幸福生活是紧密相连的，工作不是生活的手段，而是生活的有机组成部分。只有充满激情和渴望地面对工作，投入工作，创造性工作，才能获得高质量的人生幸福。塞利格曼在《真实的幸福》中一直强调：“幸福感来源于自己的优势”，只有努力发现自己的优势，然后通过努力去放大它，从而获得成功的体验，才能使自己的幸福变得长久。“读书是教师最好的精神化妆和精神食粮”，能够提升教师的幸福能力和专业水平，能够让我们在“内化”中提升自己，悦纳自己，并认同他人。只有拥有良好的知识结构，高尚的道德修养，才能不断完善自己的工作技巧，并富有创造性地工作，从而体验到工作的幸福。
我愿在平凡的工作中尽我所能，我愿在与幼儿相处的日子里全心全意，我愿用我的智慧和爱为孩子播下一颗幸福的种子，静待花开。
家长育儿心得：让一朵小花绽放出笑颜
家长育儿心得：让一朵小花绽放出笑颜
我一直保有觉得孩子应该在轻松的环境中成长，享受她无忧无虑的童年的想法。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅可以让孩子获得无尽的乐趣，还可以学到各种知识，通过游戏还可以让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她现在能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我希望孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时希望她能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往能力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。我觉得现在是孩子性格形成的关键时期，融入集体对她完整性格的形成是很有帮助的。
在家里，我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们也同样要求自己。《曾子杀彘》的故事就给了我们很好的借鉴作用。
在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的物件需要她自己来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里……虽然有时不如预期的那样好，但是也让她懂得自己的事情需要自己动手。平常在处理问题时，我们会征求她的想法，比如在买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会考虑到别人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不同的意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
总之，我们应该放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自己的重要和责任，给她一份平等，一份信任，让她有充分展示自己的机会。
郑子璿现在已经五岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自己的观点和思想。
她的每一点进步都让我们欣喜万分，但也不乏头痛之事，性格倔强，自尊心太强。郑子璿很爱“面子”，这大概是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得是和她在共同成长，她是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，她的每一天成长都会给我们带来新的课题，但相信和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，鼓励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的个性，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面，让我们身边的小花儿能绽放纯真的笑颜是最美好的。
2020一花一世界，一树一菩提
记得一次会议中我们园长曾这样说：“作为一名幼儿教师，如果每天上课只请固定的几个孩子回答问题，这几个孩子的发展水平肯定会提高，但那些被忽视的却永远得不到发展。”所以看待孩子无论是智还是德，都应给予机会，同等的机会，平等的眼光。
是的，在我们所任教的每个班级中肯定有差异，正是由于差异的形成，所以班级管理的方式方法便有了不同，开学初我班插入了一位所谓的‘名人’——XX。
在未进入我班以前，他的名字已经名扬全园，对于这样的孩子，我开始也曾苦恼过，心想：对于这样的孩子，应该如何开好这个头。我们教师不是洗脑者，幼儿不是灵魂加工的原材料。而如何对待这块原材料，我想了许多，如：开学初多和他以及他的家长交流；课上对他严格要求，不能嬉皮笑脸的；对于不好的行为及时指出等等。
在开学后的3天，许多同仁问我，XX最近在班上怎麽样啊？我说，还好的啊，没你们说的那么恐怖。但好景不长，到了第四天，‘小尾巴’露出来了，首先是晨间活动欺负同伴，接着是中午睡觉抓别人的脚底心儿，课上将悄悄话。在教育他时，他回答的不错，可就是自制力不行。又过了些天，后面主题墙上的版都给他掀翻下来了，可就在那一刻，我发现他脸上的一丝恐惧，一丝不安，我当时没说什么,只见他自己跑过来，怯生生的看着我，说：“郑老师，那板掉下来了”
我板着脸问：“好好的主题墙，怎么会掉？”
“是我在后面跑，不小心碰掉下来的。”XX的脸色还没有好转。
“那怎么办，你弄下来的，你去挂吧”我故意这样说，想让他心里知道事件的重量。
听我这么一说，他笑了“老师，你开玩笑的吧，我怎么够的着，我小啊”
“可我也够不着，那就不要挂了，以后好看的图片就没有看了”我脸上的表情并没有放松。
“老师，我觉得那图片好看的，要不我叫我爸爸来挂吧”
“挂好以后有什么用，还是会掉的啊？”
“我下次不在后面跑来跑去的了”
“那好，以后后面的两块主题板都由你负责，怎么样？”
“好的”
“既然这板是你弄掉下来的，那我们一起来挂”，于是我和XX一同将掉落的主题板重新挂好了。
直到现在，后面的两块主题板从没掉过。我还发现每天早晨，每当我来园后，XX都会跑过来跟我‘聊天’，我们家有两只乌龟，会吃小鱼的；昨天我爷爷买了好东西还给我带了玩具等等，渐渐地我们之间的距离近了，相信在今后周洲能有更打的进步，成为更出色的孩子！分页标题
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