做优秀的幼儿园教师。
每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！不管是家长还是老师，都需要互相包容，有时候成绩并不意味着一切，让孩子正确认识自己是家长与教师的目标之一！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？以下是小编为大家精心整理的“从小做好孩子的情绪管理 做人见人爱的宝宝”，仅供您在工作和学习中参考。
当朋友来家里玩时，宝宝总是很害羞，看见陌生人会一个劲地不知所措，或者一副耍赖的模样;和别的宝宝一起玩，也舍不得把玩具和他们分享，父母可能会伤透脑筋，不知道宝宝这样的态度，长大后是不是会改变?看着这个小心肝宝宝，不知道这时候和他讲理是不是有用?父母应该如何从小建立宝宝的人际关系，让他从小是个人见人爱的小人儿?
培养高情商的宝宝的重要性
现在的家庭形态，父母普遍生得少，所以每个孩子都是父母手心里的宝，但是不少家庭的独生子女或是家中的第一个孩子，家人常会有过度保护的状况。宝贝世界托儿所园长廖丽文指出，现在的社会竞争大，培养一个能适应环境、和他人相处愉快的孩子是非常重要的事。
廖园长表示，培养孩子的情商能力，高学历未必是重要的条件，孩子若有创造力、懂得和人轻松相处、能容忍高压力，就较能适应多变的社会环境;再者，孩子若是闹脾气或情绪不佳，父母当下的教养态度，是影响孩子人格形塑的关键。
父母的教养态度对孩子的影响
孩子的个性，是父母一点一滴、潜移默化塑造而成，0-1岁的孩子，父母不要以为他不懂，就不用教他，专家举了几个父母教养孩子应注意的原则：
1、从习惯中建立教养模式
例如有些孩子想要玩具，就只会不停哭泣，让大人就近抱他后，猜测再直接拿玩具给他。若孩子只是完全依靠他人满足需求，当这样的模式建立后，孩子可能会自动类推，认为只要哭闹父母就会满足自己的需求，自己则可以不费吹灰之力，得到任何东西，这样会影响孩子自我探索的动机，严重的话可能会造成发展迟缓的状况。
2、孩子的个性和照顾者易相近
0-3岁的孩子正是个性形塑的时期，照顾者若是个性温柔平和，孩子的个性也会较稳定;反之，则个性较急躁。
3、孩子的气质会转变
针对气质理论，专家指出，孩子在三岁前后，气质仍会再转变，父母应当把握这段时间，给孩子较好的教育环境。
4、常和他人接触
不少父母害怕孩子会被传染疾病，不敢带孩子出入公共场所，但这是个群体的社会，孩子从小就需要和他人互动，接触不同的社会环境，孩子不会怕生、认知学习能力也会因而提升。所以孩子四个月大后，可以偶尔带孩子去公园、百货公司、亲子馆玩，或者邀请朋友进行家庭互访，让孩子多和他人互动，这能增强孩子的语言沟通和社会人际关系。其实父母只要注意孩子互动时的周边环境安全，就不用太在乎孩子不小心受伤、弄脏衣服或偶尔有挫折，给孩子独立自由的探索空间，孩子会成长得较快(但出门前，要注意孩子的身体状况，且尽量不要带孩子到密闭的空间去)。
5、懂得和他人分享
不少家中的独生子女，父母都会尽自己所能给予一切，但是孩子却不懂得和别人分享，所以父母在孩子成长过程，最好能特别注意这个问题，适时教导孩子“舍”、“得”。
6、主动告知不适当行为
孩子在和他人的互动中，若出现不适当的行为，如耍脾气、打人、抢玩具、父母应主动告知孩子，不要认为孩子还小，就任他为所欲为，最好能适时教导他正确的态度，建立明确的价值观，从小就和孩子讲道理。教孩子应注意以也几个重点：
A、机会教育：孩子在互动过程中，有危及他人或自身安全情况，如拿火柴、刀子、剪刀等，父母必须及时给予明确纠正，并解释原因，千万不能忽视不理。若孩子只是反射性的哭闹，父母可以慢慢开导，或者让孩子自行发泄情绪。
B、维护孩子自尊：但若孩子在公共场所或客人来时犯错，父母可以带孩子到特定的地点再纠正或处罚，如百货公司楼梯间、书房，以维持孩子的自尊心，也让宝宝知道就算在公共场所或他人来时，也不能逾矩。
C、提升孩子的同理心：父母要试着了解孩子不当行为的原因，同时表达父母的感受，以提升孩子的同理心，如告诉孩子，“别人都在看我，为什么没办法把你带好”，孩子会较注意自身言行。
7、给孩子正面积极的信息
父母在教孩子的过程中，应尽量以正面的语言、情绪去教孩子，让孩子乐观地面对外在环境或其他，如：告诉孩子：妈妈要上班，你乖乖待在奶奶家，姐姐会很爱你，妈妈晚上就会来接你。给孩子十足的信心。
孩子和他人互动的重要性
廖丽文园长指出，孩子越早和群体接触越好，接触越多，孩子对社会的适应能力越佳，所以父母可以多安排家庭联欢会或带孩子出去玩，让孩子习惯和他人互动，自然而然学习社会礼仪。以下举出孩子和他人互动的重要性。
1、孩子间互相扶持和模仿：大小孩和小小孩在一起，大小孩会自然照顾小小孩，小小孩也会模仿大孩子的行为，这就间接促成两个孩子的成长。
2、融合教育：同年龄孩子的互动也非常重要，就像发展迟缓的孩子和正常孩子多互动，经由孩子间的模仿，会刺激这样的孩子的发展状况，让他们表现更好;父母也可以告诉孩子两者的差异性，让孩子从小尊重人类的差异性。
3、父母可适时辅导：孩子和他人互动，父母可以适时给予机会教育，不管是正面或反面的行为者是生活教材，孩子皆可由此学得是非对错。
4、习惯团体活动：宝宝和他人多互动很重要，千万不要总是亲子间一对一的游戏，因为这样的宝宝会比较依赖父母，日后走入团体或幼儿园会比较困难，所以父母可以主动安排聚会，让孩子习惯和自己的朋友或陌生人相处。
增进宝宝情商的团体互动
1、123木头人：妈妈可以带着还在学走路的孩子，和其他朋友或孩子，一起玩此游戏，由一个人当鬼面对墙壁喊123木头人，当转过身时还在动者，就必须当鬼。让孩子在游戏中和他人轻松互动。
2、老鹰抓小鸡：妈妈可以带着还在学走路的孩子，和其他朋友或孩子，一起玩“老鹰抓小鸡”，由其中一个大人当老鹰，一个大人当母鸡，其他当小鸡，老鹰追着抓小鸡时，母鸡要护卫小鸡，让孩子在团体游戏中伸展肢体。
3、伦敦大桥倒下来：所有人站着或蹲着，双手举高互握，即团成一个隧道状，孩子在歌声中轮流穿越(父母可抱着孩子穿过山洞)，歌声停止后抓住某个人，被抓住者就输了，让孩子自然活跃在欢笑中。
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父母情绪管理—先管好自己，才能管好孩子
大家都听说过情绪是会传染的。那么父母的情绪会传染给孩子。
做家长的责任不是命令和指责，是呵护、引导和帮助孩子总结经验教训，从而成长，让孩子按自己的人生节奏去成长。所以我们光有爱心还不够，还需要耐心、耐心加耐心。
我们生气：都是孩子惹的祸吗？在教育孩子的过程中，家长如何控制自己的情绪呢？情绪在亲子关系中扮演着很重要的角色。父母的情绪状态良好有利于建立稳固的亲子关系，使父母对孩子的教育更为顺利。
家长要学会管理自己的情绪，从爱孩子的角度，自觉要求自己务必在教育孩子时做到冷静、理智。如是自身原因出现的情绪变化时，就不能影响了教育孩子的行为；是孩子原因引起的情绪冲动，也要保持冷静，公正地对待孩子。当孩子暴露出问题时，先不要大动肝火，而要弄清实情，否则会冤枉孩子，那是很要不得的。
如果你凭一时之怒教育孩子，就难免偏颇、过激，对孩子产生不良的影响！在教育孩子的过程中，家长如何控制自己的情绪呢？
1、当你发现对孩子的行为“忍无可忍”的时候，要确认一下，是孩子的行为确实糟糕，还是自己忍耐的限度太低？
如果是前者，在理解孩子的前提下，予以诱导；如果是后者，调整自己的认知，不要对孩子要求过高，尤其不要用大人的标准去套在孩子身上。
2、不要累积怒气。
我觉得忍耐怒气不是什么好习惯。忍耐的背后是息事宁人，是不满，是对对方的“恩赐”。习惯于忍耐的人，往往也是希望得到回报的人。而事实上，情绪是需要被发现并被接受的。管理情绪不表示是禁止怒气的产生。忍耐有时只是一种回避，不是对情绪的接纳。所以，有怒气，就要面对它。解决掉。
3、选择好表达怒意的方式，用更智慧的方法来替换打骂。
比如我告诉考拉：你从姨婆家出来到现在，已经掐了我四次了，这样我非常痛，我非常愤怒，我讨厌你这个行为。有时候我还会进行警告：如果你再这样掐我，我就会离开你十分钟。因为我不想被掐，我怕痛。有时候我还会拥抱考拉，告诉他妈妈爱他，但不喜欢他的某个不好的行为。（问题是，我十次只有两三次是这样做）
4、最重要的还得仔细观察，找出孩子行为不良的原因。
会让大人发怒，是因为在大人眼中，孩子的行为出现了偏差。（有一些是正常的，只是不符合父母的要求而）而孩子行为出现问题，父母可能难辞其咎，这时，进行自省是很有必要的。
我注意到，有很多时候，孩子行为不良，是因为他内心有负面情绪，或者有需求，但他还不会表达，于是通过反常的行为来展示。所以，父母要倾听孩子，弄明白孩子的真正意图，并教会孩子表达自己的情绪和需求。只要记住：孩子的反常表现，一定有原因，可能怒气就不会那么快发出来。
5、解决父母自己内心的问题。
孩子在成长，父母也需要成长。父母比孩子多一些经验和技能，但大有可能的是，智慧不比孩子多甚至更缺。父母不会因为成为了父母，心智也随之自动“升级”。爱发怒的父母常常是有内在的问题。需要经常内省。比如我觉得自己从小缺安全感和归属感，内心积累了很多不满与愤怒。因此，成为人母的我，容易发怒。这是我自己的问题，需要我自己来负责，而不是交给我的孩子。
6、学会休息，不要让自己太疲惫。
每当我休息不好，或者心情很坏的时候，往往，也是我会对考拉情绪失控的时候。疲惫会让自己的心神涣散，坏情绪犹如脱缰之马，横冲直撞。这是我经常有的体验。所以，要争
取吃好喝好睡好，才能有精力来陪伴孩子成长。当然，这还意味着要牺牲很多，我们当了父母，就没法尽情地逛街，不能玩游戏，甚至可能没法好好地煲一顿电话粥。不过，相比孩子的一生和自己当父母所带来的收益，我觉得，牺牲那些，还是很值得。要孩子是我们自己的选择，我们要对自己的选择负责。
可是，养育孩子的任务非常繁重，这也是不可回避的事实。这需要各人的智慧。好在，艰难的时光总会过去，因为，孩子会一天天成长。一直到有一天，我们会忽然发现，这个小家伙已经开始照顾父母。
做好孩子的良师益友
为什么孩子不愿意跟我说话了呢？”现在不少家长都喜欢说这样一句话。大多数的孩子成长到某一个阶段，会喜欢和同学在一起，而对父母的说教感到不耐烦，不愿意和父母沟通。其实道理也很简单，同龄的孩子说的话简单易懂，不会讲些大道理；而老师、父母总是喜欢说些指责他们的话，所以无形的压力一天比一天重，以后也就敬而远之了！
做孩子们的良师益友，不是一件难事。
试着用他们能懂的简单道理，教他们明辨是非就对了。孩子的理解力有限，我们应该针对不同年龄的孩子的想法，以他能接受的方式告诉他。
一般家长工作都非常忙，而查阅这方面的资料需要大量的时间，那么，下面几个要领也许有帮助，不妨一试！
1.以委婉的方式取得认同：
孩子回来，如果有异于平时的举动，这时，父母可以间接方式询问，让孩子说出心事。倘若孩子不肯说，不妨写便条、书信婉转了解，避免正面冲突、动不动就责备孩子，千万不要强迫孩子把情况告诉你。等了解情况后，父母再发表自己的看法。有时可以引述过去的经验，或对他说：“我了解你的心情，我以前也遇到过这样的事情，当时我是这么解决的……”这样才能让孩子认同你的看法、想法。
2.以同情和理解的态度接纳孩子：
孩子有时会和父母商量，希望父母同意让他参加某些活动，这是父母要放下架子，和孩子站在对等的立场，为他解决问题；千万不要以强制的手段，或断然拒绝，毫不考虑她的感受。不要想当然地命令他怎么做。要知道：孩子也有自尊心，希望你接纳他的看法和想法。
3.让孩子明确地知道你的想法：
看到孩子做错了一件事，或听到孩子说错了一句话，父母通常会生气地斥责。但是，这样的效果反而不好，会引来孩子强烈的逆反心理。倘若你改变了口气，对孩子说：“听着，只要给我三分钟就可以了。”“我只说一分钟，好吗？”撤除他的防卫线，然后告诉他：“如果你可以不要……我相信你一定可以做到！”“刚刚讲的那句话……你不会让我失望，对不对？”尊重的态度、和缓的语气、同等的地位，孩子会感觉到他被期待、被尊重，也会下定决心改正偏差行为。
其实，孩子不是不愿意把心事告诉家长和老师，只是担心会“惹”来责骂。因为没有掌握交流方法，家长和和老师往往丧失了很多与孩子们“交心”的好机会。以上的三种方法，建议家长和老师可以试一试！
怎样做好孩子的口腔保健？
口腔疾病是儿童期常见病。儿童生长发育时期，牙齿的好坏会影响全身健康和面部发育。因此，重视口腔卫生，预防儿童口腔病，是极其重要的。
家长要教育孩子养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯。许多家长只注意让孩子早上刷牙，忽视了晚上刷牙。实际上晚上比早上刷牙更重要。因人入睡后口腔内处于静止状态，唾液分泌减少，缺乏冲刷作用，食物残渣滞留在口腔中，致病微生物大量生长繁殖。睡前刷牙，可将残渣和细菌刷去，使口腔较长时间处于清洁状态，对于预防龋齿、牙周病很有必要。
刷牙是保持口腔卫生的主要方法，应教育孩子掌握正确的刷牙方法。
正确的方法即竖式刷牙法。也就是顺牙齿的长轴刷牙缝，像刷梳子样。刷牙时，将牙刷毛端横放在牙面上，将刷毛顺着牙龈稍压一下，然后转动牙刷柄，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，反复进行，约3分钟。平时不少人用横式刷牙法，牙缝里食物残渣不易刷掉，反而把牙颈部刷成三角形的缺损，造成牙痛或牙龈炎。对牙膏也应适当选择。氟化物牙膏有防龋作用，儿童用效果更佳，目前已得到各国学者的公认。
此外应注意饮食习惯。为预防龋齿，应适当限制儿童食用含糖量高的食物。如蔗糖、果糖等，因这些东西有很强的致龋性。睡前或半夜不应给小儿进食可发酵糖类，如糖果饼干、点心等。
初为父母，做好孩子的“良医”
初为人父母，完全没有经验，孩子出了点问题，自然容易恐慌。但是既然有勇气把孩子带到这个世界上来，就不能遇事恐慌，天性容易恐慌的，也应该学着不要恐慌，要学会理智地思考。孩子一咳嗽感冒马上就跑医院，包一大堆药回来，其实往往不是给孩子治病，而是出于家长的懦弱和胆怯——孩子如果出了什么问题怎么办啊？其实孩子出的问题往往都很小，是家长内心的恐惧大。
做一个勇敢的、有理性、有常识的父母，对孩子终生有益。
我曾经在医院看到一个母亲，抱着七八个月大的婴儿，跟医生诉说孩子昨晚咳嗽了。我看看那婴儿，精神健旺，面目红润，但是医生照样给开输液的单子。我站在那里，似乎已经听到了婴儿被扎针时的拼命嚎哭，似乎已经看到了母亲疲惫不堪地抱着吊着盐水瓶的活泼婴儿东走西走千方百计转移他注意力避免他把针弄掉的情景。她如果敢于负一点责任，听孩子咳几声，耐心观察孩子几天，孩子可能就自愈了，何至于来此一起吃苦头。
我在悉尼的家庭医生跟我说，一般来说，孩子如果精神健旺，就不必太操心，保证他有足够的水和休息，普通的感冒咳嗽都可以自愈。只有孩子精神萎顿，出现剧烈呕吐等症状的时候，才需要立刻去见医生诊治。这也是我敢于“负责任”把恢复了精神的天泽接回家的原因。我一般不会把孩子送去医院输液，而输液后，如果病情有好转，我会要求医生给他吃药而非继续输液。我的两个孩子都对抗生素过敏，吃上一天就会腹泻，结果医生只好尽量不开抗生素，而普通的感冒，孩子难受上一两天，烧也就退了。所以，不是所有的感冒发烧都必须用抗生素。
我的阿姨在每次孩子发出第一声咳嗽后就建议我带他们去医院。我说感冒无药可治，过7天就会好，阿姨就很着急地说，可是孩子这样受罪啊。我说我不介意孩子受罪，孩子现在受点小罪，对他一辈子有好处。
现在，孩子感冒发烧我一般都不会去医院。我会准备一瓶退烧药，等到孩子的体温超过38.5℃时给他吃。在此之前，我会给他们用温湿的毛巾擦身，让水分带走孩子身体的热量，物理降温。
一次北辰重感冒，吃过退烧药后也不降温，我在黑暗中守着他，给他不间断地擦身，同时无数次地告诫自己要挺住，如果去了医院，就是输液，而深更半夜的，不能查血验证是什么样的感染……现在对孩子来说最重要的是休息……清晨，热度下去了，北辰起床，正常地吃饭，玩耍。
那一夜漫长，辛苦，担惊受怕，但是，值得。
带孩子看医生，一定要用脑子而非心来看待医生的诊断。你如果每次都轻易动“心”，那么你往往会被医生的某些判断和言语折腾得忐忑不安，不知所措。而如果用脑子来思考，在逻辑和因果之间做个聪明判断，幸运的话，也许你可以“救”了你自己和孩子。
在“身经百战”之后，我和先生已经懂得用怀疑的态度来思考来看待医生的种种判断，也开始懂得利用现有的医疗资源来印证我们的怀疑。
去年年底的一天，北辰的学校忽然打来电话，说北辰身上起了疹子，怀疑是天花，让我们立刻带去看医生。我们风驰电掣地赶到学校，北辰单独在医疗室里玩，看上去精神很好。我们立刻舒了一口气，这可不像生病的样子。看看他身上的疹子，我觉得好熟悉，每个秋天他都是这样的，年年生天花，不可能吧，他打过天花疫苗，而且天花是生过一次，终生免疫的。
但为了让幼儿园放心，我们还是把他带到附近的地区医院。皮肤科一位懒洋洋的男大夫把北辰看了看，问有什么问题啊？我们解释说学校怀疑他有天花。大夫立刻来了精神，再看北辰脸上的几个红点，说，嗯，像是天花，一定是天花。需要隔离21天，国家政策，你们的姓名住址？我要上报。
我们问他，有没有什么方法确诊，他说，没有，只有依靠外观来判断。
回到家，我和先生立刻上网，先查看天花的各种症状，北辰完全不像，再看检测手段，足足有4种！那位男医生分明在信口雌黄。他完全不考虑，如果北辰因为他毫不负责的一句话而在家隔离21天，会对我们的生活有多么大的影响！
第二天，我们带北辰去了另一家更大的医院，先是内科主任看，左看右看，结论是感冒，湿疹。再去皮肤科看，湿疹。是不是天花呢？不是，湿疹！
帮助孩子管理情绪的方法
帮助孩子管理情绪的方法
＊父母每天花一些时间和孩子在一起，陪孩子玩，听他说话，一起画图，看故事书，逛街等。
＊对于孩子的要求，家长不要轻易说不，一旦说出就要兑现。
＊当孩子情绪失控时，可以适当地忽略孩子的哭闹行为。如前面的琪琪掐自己的手，家长可装着没看见，不要因他的这种行为而心疼、哄劝、妥协，避免今后他一旦犯错就以伤害自己来赢得别人同情的失常行为。
＊教孩子宽容待人的同时，也宽容自己的心灵，不对自己和他人过于苛求。把目标和要求定在自己可能达到的范围内，自然就会心情舒畅了。
＊让孩子把自己内心的愤怒释放出来：找父母、老师、知心朋友说说自己的苦恼；或找个无人的地方大哭一场，高声喊叫；或把要说的话写在日记里。
＊引导孩子转移注意力：当遇到不顺利的事情或与别人发生矛盾时，可先放一放再解决。可以参加一会儿体育锻炼，听听音乐，看看电视，下下棋等，这些活动有利于减轻心理压力。
＊创设安静的休息环境，学会放松：在安静的环境下，深深吸气，缓缓呼出，反复5次。
＊学会积极的自我暗示，如经常对孩子说：“这事还能坏到什么地步？”“坏事结束了，该来好事了。”“他们嘲笑你，别生气，你可以做得更好，让他们看看。”
＊培养孩子幽默感：看幽默画、小品，听相声，说一说笑话、趣事，使孩子保持乐观的生活态度。
父亲，做好孩子心目中的榜样
很多研究表明，父亲对孩子品行的影响非常大。在男人参与抚养和教育孩子的过程中，做完美父亲虽然不易，但是要成为一个好父亲，只要愿意，就一定能做到。
男孩更会模仿父亲行为
研究发现，男孩在他成长中寻找父亲榜样的作用比起讲课、责骂、惩罚、收买和哄骗等做法要远远有效得多。男孩往往会专注父亲的一举一动，注意他们的行为和价值观的每一个微小的差异。
提示:如果父亲经常在家发火、侮辱妻子，儿子就会对其母亲和其他女性采取同样的不尊重态度；如果父亲经常喝酒过多，儿子也可能会染上酗酒等习惯……当然，如果父亲是诚实、可信赖的，且能关爱他人、自律、并能用心经营自己家庭的男人，那么男孩也会受到这些品质的影响，将来更有可能成为一个对社会、对家庭负责的男人。
要善于发现儿子的兴趣
有些父亲会抱怨，男孩在叛逆期令他们不知如何教育，并且越是心急，效果也越差。所以在一个阶段中，父子关系会比较紧张。然而经验表明，父子的交往方式通常是在嬉戏打闹中建立，并变得友好和稳固的。当然，除了打闹之外，一起做游戏、做运动也是很好的选择。
提示:处于叛逆期中的男孩，如能和他的父亲有一些共同的爱好或者兴趣，他们就可以平稳地度过叛逆期，而且这些体验对他们来说会终身难忘。
女孩更注重父亲形象
女儿似乎永远是父亲心中最柔情的那个角落，即便再严肃的男人在女儿面前也会温情万种，因此，父亲对女儿来说永远是个特别的角色。心理学研究发现，父亲对女儿未来生活有着不可估量的影响。首先，父亲奠定了女儿心目中最初的男性形象。如果女儿对父亲的印象不好，或者父亲在生活中忽视她的存在，她就会在将来择偶中会设法取代心中的父亲形象。
提示:如果父亲给女儿的感受是有责任、坚强和温情的，她今后就会去寻找一个能比得上他父亲的爱人。如果父亲傲慢、骄横、反复无常，女儿可能也会不尊重她的丈夫或者质疑他的判断。但如果父亲很温情、有主见，和女儿相处融合，女儿将来的婚姻生活更可能是和谐的。
应关注女儿气质培养
生活中，由于父亲对女儿的评价不多，表达方式也和母亲不同，所以在女儿心目中分量会更重些。如果父亲认为女儿漂亮、优秀，那么女儿就会不自觉地自信起来。而相反，如果父亲认为自己的女儿很不起眼，或者在她面前总是夸耀其他女孩，女儿成年后很可能会不自信。
提示:女性的气质虽然是人一生中不断塑造的，但她早期和父亲的交往却能促进或阻碍这种气质的发展。如果父亲经常欣赏女儿的女性气质，譬如当女儿注视父亲的时候，父亲总是以微笑或眼神回应；女儿穿的新衣服能被父亲赞赏，或者父亲能经常在外人面前毫不吝惜地骄傲地介绍:“这就是我的女儿！”那么，这一切对女儿的自信是一种鼓励，对她的女性气质培养将起到至关重要的作用。子君
链接:父亲对孩子的影响
●6周的婴儿能分辨父母说话声音的差别。
●8周的婴儿能够分辨出父母照料方式的不同。
●婴儿与生俱来就有一种寻找与自己父亲链接起来的驱力，他们往往叫“爸爸”比“妈妈”要早。
●学步幼儿会去寻找父亲，电话里听到父亲的声音极为惊喜，会在可能的情况下去了解父亲身体的各个部位。
●10岁左右的孩子会以更为复杂的方式表达他们对父亲的需要，他们或与父亲展开竞争，或对父亲持有的价值观、信念等提出挑战。
育儿知识：孩子好动脾气暴躁，怎样做好情绪管理呢？
孩子小好动是正常的，好动的孩子其实是对这个世界充满了好奇心，他在用他的身体和小手在探索这个世界。0-6的孩子是动作敏感期，包括身体运动和手的动作。这个年龄阶段应多让孩子动，多给他们刺激。孩子脾气暴躁，有多方面的原因。如何才能做到情绪管理，我有以下几个建议：
一、父母平常要保持情绪平和。父母的情绪会影响孩子的一生。如果父母经常在孩子面前大发脾气、争吵。那么孩子也就很自然地学会了发脾气了。父母是孩子学习的榜样。因此，首先父母要学习管理好自己的情绪。当我们在烦躁的时候，不妨离开孩子自己独自呆一下，冷静一下，做深呼吸。看几篇可以让自己放松的文章、书或幽默剧，听听歌曲等等。不要对孩子的表现过于紧张。比如：当老师说孩子表现不好时，马上就觉得这是一件很严重的事，让孩子过于严厉。
二、在家里设立一个冷静角。让孩子在家中选一个地方设一个冷静角，取一个好听的名字。如：快乐屋。并放一些他喜欢的玩具或物品。当孩子有了不良情绪，想发脾气的时候，可以让孩子在他的冷静角里呆一会。
刚开始的时候，孩子会认为你在惩罚他。因此，家长在这之前可以给孩子做示范。即当你想发脾气时，你也可以走进你的冷静角里。喝杯糖水做点自己喜欢的事平复一下自己的情绪。让孩子看到，这并不是惩罚，这只是为了让自己的情绪好起来的一种方法。有一本书叫《杰瑞的冷静太空》，非常适合孩子看看。
三、教给孩子正确的处理情绪的方法。我们每个人都会有情绪，当情绪来了后，我们不要去压抑它，而是要用恰当的方法去表达出自己的情绪。比如：让孩子对父母说出来，而不是随意的发泄。可以给孩子制作情绪选择轮，转到哪，就用哪种办法去处理自己的情绪。在情绪选择轮上，可以用到很多种方法。比如：孩子可以让妈妈给他讲一个故事，可以抱着娃娃睡一会，可以吃点好吃的，可以捏橡皮泥，对橡皮泥进行拍打、揉搓，可以把纸揉成团扔进垃圾桶里等等。
开学在即，做好孩子的“收心”工作
开学在即，做好孩子的“收心”工作对于上班族来说，节假日休息是最开心的事，可以在节假日里可以做自己喜欢做而又因为工作忙没有时间去做的事情。对于学生来说，寒暑假是他们最快乐的时光，可以做很多他们平时因为上学想做而做不到的事。可以睡懒觉，可以玩，可以上网……全然没有了上学时候的紧张情绪，从身体到心理得到了完全的放松。
可随着假期生活即将结束，很多孩子的心玩散了，不同程度上的出现了焦虑的现象。最近几天xx愁眉苦脸的问我：妈妈，你说我怎么了？没放假时盼着放假，可这放假了又想上学。现在真的快要开学了，我又开始怕上学了。我早上起不来怎么办？我上课困了精神不集中怎么办……一连窜的怎么办反映了小家伙焦虑的心态。而这恰恰是大多数孩子都存在的心理状态。
可以理解孩子的心情，上班族仅仅休息两天就出现了“周末综合症”，何况孩子们放了近40天的寒假。散了这么长时间，心不可能一下子收回来集中到学习上，于是出现了各种焦虑，也有人说这是“开学综合症”。呵呵，其实就是心散了，散漫的状态时间长了，一时半会儿的收不回来，怕开学后自己的状态不好才有的焦虑。所以，我们要帮孩子“收收心”。虽说这与孩子的适应能力和自我调节能力有关，但也离不开家长的帮助，还是需要家长来协助完成孩子的这项“收心”工作。
“收心”工作首先要从作息时间上开始调整。假期里孩子的生活没有规律导致生物钟出现紊乱，在开学的前10天左右就要开始调整，让孩子开始有规律的起居时间。每天按时睡觉，第一天第二天早起10分钟，第三天第四天早起20分钟……这样循序渐进的时间给孩子一个适应过程。
学习时间上的调整。假期里孩子的学习时间要求的基本都不是太严格，状态也不是很紧张，只要是能完成作业就行。在开学的前10天时间里，要让孩子静下心来学习，制定下学期的学习计划并实施，让孩子先从思想上认识到快开学了，要进入学习状态。除此以外还要增加一些作业以外的功课，多练习预习，为新学期的到来做准备。
饮食方面的调整。孩子放假在家，起居没有规律饮食自然也没有规律，小点心、水果等不定时都成为口中美食。同样在开学前的10天里调整这一习惯，小零食要束之高阁，以保证正常进食量。起居有规律了，饮食的规律也随之要调整到跟起居同步，以保证孩子有规律的进食。做家长的要合理搭配营养早、午、晚餐，保证孩子的营养供给。
对于“收心”工作，家长要有好的心态，不能认为马上就要开学了，天天唠叨着让孩子学习学习再学习，补作业补作业补作业，把孩子的情绪弄的过于紧张，还没开学呢，从心里上就开始抵触了。每天也要给孩子一定玩的时间，让孩子放松一下。家长有好的心态，对孩子也是一种积极的影响，多鼓励孩子，减少孩子的心理压力，增强孩子的信心，用饱满的状态去迎接新学期的到来
教孩子学会情绪管理的方法
教孩子学会情绪管理的方法
1、让孩子认同自己，有情绪空间
要让孩子喜欢自己，家庭要给孩子认同感。父母是孩子的模范，父母首先要学会管理自己的情绪，不让不良情绪带给家庭、带给孩子，要塑造出一种安全、温馨、平和的心理情境，用欣赏的眼光鼓励自己的孩子，让身处其中的孩子产生积极的自我认同，获得安全感，让其能自由、开放地感受和表达自己的情绪，使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质。
2、让孩子认识情绪，表达情绪
通过亲子之间的对话让孩子正确认识各种情绪，说出自己心里此时此刻真实的感受。只有知所想，才能知何解。平时，父母可以在自己或他人有情绪的时候，趁机引导孩子知道“妈妈好高兴哦”“恩，我很伤心”等让孩子知道原来人是有那么多情绪的，我们还可以通过句式“妈妈很生气，因为……”“我感到有点难过，是因为……”来告诉孩子自己的情绪来源，同时你也可以问孩子，“你是什么感觉啊?”“妈妈看见你很生气、难过，能告诉我发生了什么事吗?”等对话来引导孩子表达自己的情绪及发现自己情绪的原因，有利于提高孩子的情绪敏感度。
3、让孩子体验情绪，洞察他人情绪
游戏在幼儿的心理发展中起着重要作用，要让孩子在丰富多彩的游戏活动中体验自己的情绪，感受别人的情绪，知道自己和他人的需要。除了父母与孩子要交流自己的情绪感受外，我们可以透过说故事编故事、角色扮演和孩子讨论故事中人物的感觉和前因后果及利用周围的人、事物，来引导孩子设想他人的情绪和想法。从他人的情绪反应中，孩子会逐渐领悟到积极情绪能让自己和对方快乐，消极情绪会让自己和对方造成痛苦，不利于事情的解决。如果幼儿在表达情绪与控制情绪之间取得平衡的话，便能以建设性的态度表达强烈的情感，而且控制对自己、对他人有伤害的情绪表达方式。
4、让孩子学会乐观地面对生活
积极的情绪体验能够激发人体的潜能，使其保持旺盛的体力和精力，维护心理健康; 消极的情绪体验只能使人意志消沉，有害身心健康。为此，学会保持乐观的生活态度与情绪，对孩子来说是十分重要的。作为父母，要培养孩子乐观地面对人生，自己首先对生活要有一种乐观的态度。孩子的情绪受父母行为的直接影响，与孩子相处时，父母必须乐观一点。 在教育孩子学会乐观地面对人生时，除了多与孩子交流，培养孩子的自信心之外，还有一个很重要的方面，就是首先父母要相信自己的孩子，给予鼓励和支持。更重要的是要帮助孩子进取，克服一些他现在克服不了的困难，只有这样，才能教会孩子以正确的态度和措施保持乐观。
5、教会孩子适当宣泄不良情绪
人在精神压抑的时候，如果不寻找发泄机会宣泄情绪，会导致身心受到损害。生理学研究表明，人的泪水含有的毒素比较多，用泪水喂养小白鼠会导致癌症。可见，在悲伤时用力压抑自己，忍住泪水是不合适的。另外，在愤怒的时候，适当的宣泄是必要的，不一定要采取大发脾气的方法，可以采用其他一些较好的方法。例如：在盛怒时，不妨赶快跑到其他地方，或找个体力活来干，或者干脆跑一圈，这样就能把因盛怒激发出来的能量释放出来。
情绪无所谓对错，只有表现的方式是否被社会所接受。父母要学会接纳孩子情绪表达的多面性，情绪表达的各种面貌都蕴藏着情绪转化的可能性。消极情绪可以转化为积极情绪，唯有正视情绪表达的所有面貌，健康的情绪发展才有可能;唯有能够驾驭自己情绪的孩子，才能够成为听话的孩子。
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