幼儿园宝宝游戏。
幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。教师应当定期开家长会，进行沟通协商，孩子的成长离不开我们的陪伴，有时候陪伴才是最有意义的教育！那么，家园教育工作有哪些需要改进的地方呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“怎样让宝宝学会主动收拾玩具”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
鼓励孩子交换玩具
若孩子对自己拥有的玩具不大懂得珍惜，你也很难培养他收拾玩具的好习惯。
玩具再好，孩子玩久了也会腻，腻了就不珍惜。不妨结交几个有同龄孩子的朋友，一起定一个玩具交换日，鼓励孩子将自己不想玩的玩具拿出来交换(在交换的过程中大人不要干涉或给孩子太多的建议)。
有了这样的日子，在平时你就可以提醒孩子要好好保管玩具，因为玩具要完好无损才可以拿去交换。同时还可以多给孩子准备盒子箱子或是抽屉之类的收藏空间，建议孩子将要换的玩具和不换的玩具分开保管。这样既能增强孩子收拾玩具的主动性，还培养他思维的条理性。
让孩子懂得自己收拾玩具是美德
找一个适当的时候，如给孩子讲完一个关于“勤劳”的故事后，你拿出纸笔，写上诸如“勤劳的爸爸妈妈”、“勤劳的宝宝”之类的题目，与孩子展开自由交谈。
你可以先问孩子，“爸爸妈妈每天上班，是不是很勤劳啊？”孩子肯定说是，然后你就在爸爸妈妈一栏的下面写上“上班”，接下来还可以谈“买菜做饭洗衣”之类的事。谈完父母，很自然地就可转到孩子的身上。“宝宝能做什么？”在大人的提示下，孩子会很努力地想，然后一件一件地告诉你他能什么，如“自己吃饭”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，他每说一件事，你都要认真记下来，让他感觉到你对这种品德的认真和重视；最后，按着他自己所说的，你为他设计一张表，以此作为日后的教导及每日的监督。
别给孩子买太多玩具
我的一个朋友家里就像开了玩具店，玩具多得不但装满了孩子卧室的抽屉，地板上还有几大塑料筐。其实，只要稍微冷静思考一下就能明白，孩子的玩具太多，他玩都玩不过来，还有精力和能力去收拾吗？
教导孩子管理玩具
孩子眼中的玩具是有生命的。我的孩子每天都要给她的玩具小羊喂奶，给小熊洗澡、洗头，给HELLOKITTY铺床睡觉。家里总是横七竖八地摆着她的玩具。
有一天，我问她：“想不想让你的玩具有房子住？”她可能没这么想过，但我这么一问，她立马积极响应。于是，我带她去超市买了一个中号的整理箱。回到家后，我们就一起将所有的玩具安置在箱子里了。
这以后，玩具房子就归她掌管，想玩玩具的时候自己拿，不想玩的时候就把玩具送回“房子”。睡觉前我常会提醒她去和猫狗“说晚安”。当然有时她说今晚想让小猫睡在沙发上，我也不勉强她。只要她对管理玩具有责任感，我的目的便达到了。
家长的榜样作用
最后，千万别忘了，你的行为方式才是孩子最好的榜样。我还没见过哪个衣服鞋帽书报摆放不齐的家庭能培养出一个懂得自觉收拾玩具的孩子。
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让宝宝自主收拾玩具的点子
妈咪沙龙
短短一分钟，孩子就把一大箱玩具扔了一屋，等他玩儿过了，就拍拍屁股走人，留下一堆玩具等别人来收拾。这样的场景，可能每个家长都记忆犹新吧！如何教孩子收拾玩具，养成收拾玩具的习惯是不是培养孩子责任心的第一步？近日，几位妈妈做客《大河健康报》妈咪沙龙，她们是如何看待的？有何可取之处？记者采访了郑州大学教育学院心理系副教授许慧。
教孩子收拾玩具能让他做事有规矩
豆豆妈：我个人觉得，不管玩具还是书，孩子用完后要养成整理的习惯。
顺子妈：的确如此！如果从小就养成收纳习惯，长大后不仅做事有条理，还会有始有终，有责任感。
许慧：婴幼儿时期，是各种行为习惯养成的重要阶段。
习惯是互相作用的。假如孩子从小就能养成自觉收拾玩具的好习惯，他做别的事情也会守规矩；另外，孩子在收拾玩具时，还能培养“爱干净”和“自己的事情自己做”等好习惯，孩子的自信心、独立性、责任感都会随之增长。
但是，家长教孩子收拾玩具时，要防止训练过度，否则，孩子做事就会刻板，尤其家长要求特别严格的话，孩子长大以后可能会有轻微强迫。
家长事先做示范事后多表扬
动动妈：我们两口是放养孩子，但我婆婆有个办法会管他，就让他东西归类。你要是有恐龙等动物玩具，她就说咱盖个动物园吧，然后把动物玩具都规整到一个箱子里；弄个飞机场吧，就把飞机、汽车等搁在一个箱子里。就这样像做游戏一样，哄着他一点点就把玩具收拾妥当了。有一次，他创造性地在一个方盒里划定几个区域，分别摆上动物、飞机等，就像一个小游乐场，客人夸奖漂亮，他就很高兴。现在儿子玩玩具不多，喜欢看书，家长不用说，就把小书架整理得非常整齐。
许慧：孩子刚开始玩的时候，肯定不知道怎么收拾，也没有这种意识。所以，家长必须指导孩子，先做示范，可以和孩子一起收拾；每次孩子把玩具收拾完毕了，家长要及时表扬和鼓励他，比如“今天，你把玩具收拾得很干净”等，表扬要具体到孩子所做的事，通过不断地强化，能帮他逐渐养成自己收拾玩具的习惯。
偶尔忘收拾别给孩子贴标签
豆豆妈：怎样让孩子养成用东西后规整的习惯，是一个技巧。
豆豆有一次看书不放回书架，我问她：“是我放，还是你？”豆豆说：“妈妈放。”我说：“可以，但你下次看书，妈妈可能不在家，你找不着别怪我。”这样一“恐吓”，豆豆竟然说：“还是我放吧。”
乐乐妈：我是大方向不错，细节不太顾及，不然孩子太累。我给女儿划定一区域，随便扔，如果她扔到划定范围之外，我就说赶快收，不然扫垃圾扔了，她就赶快收。
许慧：家长放手让孩子做的同时，采取一些小技巧，有助于培养孩子收纳的习惯，值得肯定。但是，有一点提醒妈妈们，别给孩子贴“标签”。比如说，哪天孩子太累，或有了其他兴趣而没有主动收拾玩具，家长千万别批评，不妨问问：“你以前都做得非常好，今天怎么没收拾呀？”让孩子自己去发现，他在回忆时会“内疚”的。这时，家长再和孩子一起去做。有些家长把一个行为习惯看作是孩子成长中的一件大事，仿佛孩子哪件事情做不好，其他事情都做不成了，这等于给孩子贴标签，会打击孩子的自信，他可能就真不行了。
习惯非天性使然家长榜样作用大
妞妞妈：我的孩子玩过玩具后基本不收，因为有人给她收拾。但是，我要看见了，会勒令她玩儿过立即收起来。但是，我没看见的话，她就不收。
豆豆妈：还是没养成自动收拾玩具的习惯。
妞妞妈：其实她自理能力挺强的，如果我连着在家带她几天，她都是自己干。但是，就因为现在有依靠，她早晨起床，都是闭着眼睛，我表妹就把衣服给她穿好了。我孩子天生就懒散，这点和她爸一样。
许慧：如果一切家务事由家长或保姆包办，无疑剥夺了孩子独立探索和学习的机会，会滋生他们的依赖性，逐渐养成懒惰习性。应让孩子做自己力所能及的事。
家长说到的天性，确实是影响孩子习惯的因素；但习惯更多靠后天培养，家长如果把家里的东西摆放得井井有条，然后再指导孩子，孩子就会以你为榜样；反之，家长整天乱扔东西，孩子自然也就学会了。
育儿：让孩子学会自己收拾
让孩子学会自己收拾每个人都喜欢小孩有一个好习惯，我也不列外，说句实在话，其实xx现在是让我越来越满意了，也许是我不够知足吧，xx还有一个坏习惯就是不喜欢收拾自己的东西，每次要的东西都找不到，而且完了玩具后也不收拾，哪里玩就扔哪里，经常把屋子都弄的一团糟，我非常的不满意。
不满意就来改造吧，我给xx弄了两个框来装玩具，让她玩了后就把玩具收起来，下次玩的时候再到这里面来找，刚开始的时候还好，可是过了两天又回到原来的样子了。每次玩了玩具后又开始乱扔了。我真的很生气，可是也没办法，只能是自己又收拾了。
可是每次这样去收拾，我觉得很烦躁，因为每次都一样，刚刚收拾好的屋子等一会又是一团糟，实在不是件让人高兴的事情，唉！但是不能总是这样下去啊，这可不是个好习惯，我决定要好好的给她改造一下，免得她一天到晚的乱放乱扔。
一天，有小朋友来家里玩，她们把家都给翻过来了，杯子，碗，碟，连花瓶里额花都给放进房间去了，然后两个人跑到衣柜里去躲了起来，玩具撒的一地都是，纸巾，洗衣粉、面霜等等也是满地都是，连下脚的地方都找不到了
等小朋友走了后，xx跟往常一样就开始坐到床上去看书什么的，我让她收拾，然后她就慢慢的摸，一直到要睡觉的时间了，我爬到床上去睡觉，她又跟着上来睡觉，这次我发脾气了，今天你不把东西收拾好你就别睡觉，或者，你要是上来了我今天就把你所有的东西都扔掉，不要每次说了都不听，总是乱扔东西，用过后也不放回原处去。
没办法，xx小朋友再不情愿也得要去一一收拾，每收拾一样又说收拾玩了，我又让她把其它东西归位，一直等到屋子里面完全干净为止我才让她睡觉。
要再让她继续下去，估计以后永远都会是这样了。为了孩子，我得让她学会自己收拾。
家庭教育案例—让宝宝学会收拾
家庭教育和学校教育只有同步进行，孩子才会健康快乐的成长。总是听到家长抱怨，我们家孩子在家和在园两个样，在家吃饭要我们追着喂，看，在幼儿园吃饭多乖啊，还是老师有办法！其实不然，关键是家长自己的教育观念影响着孩子的成长。自己也为人母，就更加体会到家庭教育的重要性。女儿洲洲现在19个月大，平时都有婆婆在家照看，活动安排的挺丰富，玩玩具、看图书、逛公园、逛菜场……看着孩子开心、快乐的成长我们由衷的高兴，同时也感谢婆婆的辛勤照料。但是随着年龄的增长，孩子身上不知不觉也出现了一些小问题。
案例片段一：
奶奶做自己的事情时，总会拿出玩具让洲洲玩，所以玩玩具是洲洲每天的功课，洲洲每天都会把各种各样的玩具从抽屉、茶几底下、架子上、盒子里搬出来，一件一件的摆弄，然后丢在地板上，再去拿其他的东西……在很短的时间里她就会制造出一大堆的混乱。奶奶就隔着老远遥控指挥“不要仍开来”“快捡起了”“再乱扔不给你玩啦”可洲洲还是一个劲的扔，越是说，她就扔的越起劲，还冲着奶奶笑。没办法，每天奶奶都等她玩好，追在后面收拾、整理，那真是件没完没了的事。
分析与反思：
奶奶“不要扔、不许扔”这样的命令口气对19个月大的孩子根本无济于事，语言的强化更加深了洲洲仍玩具的兴趣。洲洲年龄小，常常会像猴子掰玉米一样，看见一样新的就丢掉旧的，玩一路，丢一路。而当孩子玩好、丢好以后奶奶只是一边抱怨一边帮着把玩具“物归原处”，孩子根本没有意识到玩具不能到处乱扔，制造的“混乱”大人还要收拾、整理。
玩是孩子的天性，在很短的时间里制造出一大堆“混乱”，这几乎是每一个有孩子的家庭都会碰到的问题。我们如果站在成人的视角，就会觉得家里被孩子弄的一塌糊涂，而如果我们了解儿童心理发展规律，能静下心来仔细观察孩子制造混乱的整个过程，你就会明白他们正是在这个“制造混乱”的过程中探索周围世界的。他们经常是即兴的、热情的、带着一种创造的情绪，看见什么都想摸一摸、敲一敲、摔一摔……很容易被新的东西所吸引，还会在摆弄玩具的过程中不断产生新的想法。案例片段二：
我专门为洲洲开辟一块玩玩具的地方，和洲洲一起把玩具一样一样的翻出来，再一样一样的装进去。把玩具倒得满地都是的时候我就对小家伙说：“洲洲，看，地上好多的蘑菇啊！”“小白兔采蘑菇啦！”看着我在地上一边捡一边说，女儿也开心的和我一起捡起来，嘴里也咿咿呀呀的说：“采蘑菇啦”!地上的“蘑菇”就这样捡好了。再和女儿一起把玩具一件一件的放到柜子里“玩家送回家啦！”女儿渐渐的也知道啦玩具玩好要收拾、放好，还会说“收好，明天再玩！”呵呵！
分析与反思：
虽然我知道“混乱”是必然的，是婴童之家的正常风景。但是我还是极力改变这种现象。不要因为孩子还小就贯着她，不要因为孩子还不懂就一切都有大人包办代替。习惯的培养很重要！2000多年前我们的孔老夫子就有一句名言，叫“少成若天性，习惯如自然”。
像幼儿园的区角一样，我专门为洲洲开辟一块玩玩具的地方，平时下班回到家或双休日在家，我都会抽时间和女儿一起玩玩具。让她“要乱就乱一块去”。事实证明，这一方法很有效，她再也不像以前那样走一路，丢一路，这里玩一玩，那里玩一玩，在这一个专门的玩具角有她要玩的所有玩具。作为妈妈，我尽量抽时间和女儿一起玩，一起收拾。用“采蘑菇”的方法增加了女儿收拾玩具的乐趣！也达到了收拾整理的目的。女儿的积木、娃娃、套圈……他们也都有了自己的家。家里再也不像以前那样
培养孩子收拾玩具的好习惯
在幼儿园中，我们常常可以看到幼儿在教师的一个口令或一段音乐下，大家齐心协力，很快就将玩具收拾好并摆放整齐了。每当这时，许多家长会抱怨了，孩子在家可不是这样。让孩子收个玩具比什么都难，玩起来却丢三落四的。新玩具没几下就四分五裂了。种种不良表现都充分的暴露出一个问题：孩子并未养成良好的玩玩具的习惯。
你可千万别小看了这些不良的行为习惯。长时间的滋长会影响孩子今后人格的形成和发展。比如说，孩子不愿意收玩具会发展成为好逸恶劳、没有责任心。又如孩子玩玩具乱扔乱摔会让孩子养成做事大手大脚，不珍惜他人的劳动成果。反正摔坏了家人还会给我买新的，玩完后总有人会来收。长此以往就不单单是什么行为习惯的问题了，而是上升到道德的层次了。那么，究竟该如何培养孩子玩玩具的习惯呢？
首先，从思想上教育孩子该怎样玩玩具。如：玩具要轻拿轻放，不要乱扔乱摔。玩具不可以丢三落四，要尽量放在一堆。不想玩时，要自己整理，养成物归原处的好习惯。以及让幼儿知道为什要这样做？有什么好处？如不这样玩会受到什么处罚等。要让孩子知道玩具来之不易，是父母辛辛苦苦赚钱买回来的。此外，自己的玩具就应该自己收拾。
其次，教会幼儿如何整理、归类，知道正确的摆放方法。很多情况下，孩子是不知道该如何做或是清理时遇到困难而放弃的。因此，刚买回玩具时，家长要告诉孩子怎样还原和具体的摆放位置，以方便下次取用。必要时家长可以给予适当帮助。
第三，面对刚刚学习整理玩具的幼儿，家长可以以朋友的身份和态度，以游戏的方式和孩子一起收。让他感到不是一种压力，而是愉快的游戏过程。“比比谁快？”、“看谁整理的好？”。都会极大调动孩子参与的积极性。事后给予孩子一定的表扬和奖励也会促进孩子习惯的培养。相反，面对已经养成不良习惯的小朋友，家长也不要着急。可以先和孩子约法三章，规定如果不能自己收下次就不能玩了。或拒绝给孩子增添新玩具以示惩戒。总之，家长在采取措施前要先礼后兵，而且要注意尺度。这样才能收到很好的效果。
作为家长的我们还应该以身作则，所谓身教重于严教。相信在各位家长和我们老师的密切配合之下，您的孩子一定能养成良好的玩玩具的习惯。
如此“收拾”闯祸的孩子
沟通和情绪管理是亲子关系中永恒的话题。很多时候，我们会想着如何让孩子听话，遇事可以控制情绪，有话好好说。但其实，想要发生改变，总要从自己开始。在百日行动派情绪管理的活动中，妈妈们都对此有所感悟：“本来想说我不发火，只是要改变自己的，没想到却改变女儿这么多”；“我才改变了两周，女儿竟然发生了这么大的变化。”在惊喜的同时，我们可能没有跟孩子聊聊他们的心理变化和感受。今天这篇文章，分享给大家一个孩子闯祸后从头到尾的心理活动，看看家长沟通和表达情绪的方式究竟会对孩子的心产生怎样的影响。
父亲的冷静和克制，让我终生难忘
那个命中注定的夏日
记得那是1948年夏天的一个早晨，大概是七月中旬。那时的美国小镇，没什么有组织的活动——没有夏令营，没有游泳池，没有篮球场，没有少年棒球队，也没有电视。小孩从早到晚想玩什么就玩什么，没人管。我们就全靠各自的想象力。当时在每家的后院里，都有我和小伙伴们精心挖掘的复杂的战壕(别忘了，那是二战刚结束不久，战壕司空见惯)。
可是，即使是最富想象力的孩子所能想出的花招也是有限的，只能支撑我们这帮男孩子玩几个小时，然后我们还要找别的乐子。于是，就有了那个命中注定的夏日——我们在午饭前一个小时就结束了战争游戏。我和另外两个小朋友——他们都是10岁，比我高一年级——斯图尔德和达利，站在我家后院。突然，他们俩向我提出挑战：“我打赌你不敢去哈林格老太太家的园子拔她种的菜。”哈林格老太太有个菜园，她自己称它维多利亚花园，是整条街上最大最好的，这花园占据着她家整个后院，除了最尽头有个鸡窝在我们的战壕保护之下。
作为男孩子，我可不能不接受挑战，从来不能！没几秒钟，我就像新闻纪录片里勇敢的战士在诺曼底登陆时那样，匍匐前进，爬过作为两家院墙的葡萄藤。我想象着子弹在我头顶上嗖嗖地呼啸而过，冲上了战略阵地——那刚刚除过草的几垄蔬菜地。
宛如一个训练有素的突击队员，我揪起一根又一根胡萝卜，一头又一头洋葱，一个又一个大白萝卜。我从来没体会过如此这般的兴奋，这兴奋来自于明目张胆的破坏，那种毫无顾忌的、让人爽到家的破坏。我完全沉浸在破坏的快感之中，没注意到敌人已经迫在眼前了。我最先察觉的是在前进的方向上有个影子，我本能地抬起头看看天上有没有敌机。可这当口，整个地平线都被哈林格老太太恐怖的身影占据了。
她在家里的厨房看见我爬过来，也看见斯图尔德和达利在葡萄藤边，一看他们俩正要逃跑，她叫住他们，问道：“你们往哪儿跑？”“不是我们干的，不是我们干的。”这俩人像打机关枪似的把这话重复了几百遍。一轮的子弹发射完毕，他们俩醒过神儿来，开始换上弹药，继续发射：“我们叫他别干，我们叫他别干！”还是我的朋友我的哥们儿呢！“好吧，你们走吧。”老太太发话后，他俩一溜烟地跑了。
剩下我一个人，独自站在泥里，独自站在被我掰掉的果实的尸体之中，独自站在那显然比自己强大的敌人的笼罩之中。
父亲的冷静和克制
老太太把她的战俘押送到隔壁的菜院和房子。我被交送回目瞪口呆的妈妈手里，妈妈一个劲儿地向哈林格老太太赔不是，不光为我的所作所为，简直为我的存在本身道歉不止。然后妈妈转向我，说：“回你屋去，等你爸回来收拾你。”
我想，当今的妈妈们不会用这种方式处理问题了。可那是40年代的俄亥俄——管教子女是父亲的任务。那会儿的凯多街上，没有一个孩子不被“等你爸回来收拾你”这句话吓得心惊肉跳。或许在这儿我该加上几句。没有任何什么事情比等待，尤其是等待注定的厄运的降临更让人痛苦不堪。我独自在自己的房间里等呀等呀，等过那个无比漫长的下午的每一分钟。
终于，5点14分，传来了我爸爸开车回来的声音。隐约的说话声，通往后院的纱门嘭的一声被打开。他们肯定在考察战斗现场，研究那些(蔬菜)尸体。我妈妈特意要求哈林格老太太原封不动地保留现场，好等我爸爸回来自己看个究竟。
我爸看过后，后院的纱门又嘭的一声被关上。脚步声往楼上来了。正如圣经里描绘的那样，“整个大地在颤抖”。
他的声音低沉克制：“你为什么要这么做？”9岁的我，不是毫无智力，我努力想了几秒钟，或许有办法逃过此劫。
然后开口道：“斯图尔德和达利他们……”我两字还没说完，父亲就打断我道：“是你干的。别提别人。是你把园子里的菜都拔了。你为什么这么做？”接下来的是可怕的沉默。我连自己也搞不清为什么这么做——除了他俩鼓捣我之外，可这个理由已经说不通了，我其他的什么也说不上来。我从未体验过那种没有丝毫声音的静，让人无法承受的静。以十亿秒分之一的速度，我急速地瞥了一眼父亲的面孔，那是摩西从西乃山下来，发现以色列人拜金牛为神时的面孔；那是摩西将要砸碎刻有十诫的法版之前几秒钟那暴怒的面孔。
“你为什么这么做？”我想不出任何理由，无法解释凶恶的罪行。我回答不出来。最后，父亲用同样克制的语调又问——“你打算怎么办？”我还是什么也想不出来。可怜的我琢磨着有没有什么办法能把拔出来的菜再插回去，可心中一个声音警告我最好别试。那我能干什么呢？
终于，父亲开口说：“首先，你把你攒的所有的钱都给哈林格夫人送去。”“我的小猪存钱罐？”我对自己还能开口说话感到既吃惊又有点安慰。“我的小猪存钱罐”是陶瓷的。我从桌上拿下来，倒过来摇了摇，说了句再愚蠢不过的话，“可钱不出来呀。”父亲说：“噢，没问题，会出来的。”他抓起小猪，高举在空中，然后用力砸在地上，钱罐摔得粉碎，里面的零钱四处纷飞。“一分不落都找回来，给哈林格夫人送去。告诉她你对不起她，告诉她从今天往后整个夏天，你每天都在她的菜园子里劳动。”
于是，我拾起所有的积蓄，整整7块钱的钢镚儿(大约相当于现在的35块)，不小的一笔呀，我花了很长时间才攒出来的，一分不差。我看见床上的挂钟指向晚上6点。街上大多数家里的晚饭已经结束了。没人五点半以后吃晚饭。哈林格老太太该出来坐在门廊上乘凉了。所有的邻居都会出来坐在门廊上乘凉。我会成为凯多大街上头条晚间新闻，从现在六点整，从这个门廊传到下一个门廊，传遍整个家家户户。我几乎都能听到人们的议论声：“想想看，这可是凯多大街上百年不遇的大罪呀。”
我的世界又重返光明
我捧着放在锡罐里的巨额财富，走了过去——独自一人——朝邻居哈林格家走了过去。我把脸贴在他家前门廊的纱门上，看见了哈林格老太太正坐在椅子上等着罪犯送上门来呢。我敲敲门，“进来。”门廊上，她的儿子哈林格先生站在她身边，还有她的孙子约翰，那个比我大五岁，看上去庞然大物般的14岁少年。他们俯视着我，好比马戏团的观众看着加演的节目里的双头怪人。我就是那变异了的怪人，他们一家安静地、饶有兴趣地盯着，看我结结巴巴的表演。我按照父亲的指示，把所有的钱都交给了她，向她道歉，并保证整个夏天都在她的菜园里劳动。哈林格老太太无声地接受了，之后只说了句“你可以走了”，便打发我走了。
我打开纱门走出他家时，感觉到左邻右居前院门廊上有上千只眼睛正盯着我看。当我走下门廊的时候，整个人类历史似乎都停滞不前了。地球上所有的人必定都在充满鄙夷地看着我。我两眼紧盯着地面，回到家，回到自己房间里。我知道我没有晚饭可吃，天气很热，我独自躺在床上，大汗淋漓，被鄙视、被拒绝、被剥夺财富、被孤立，我这辈子算是完了。
大约晚上8点半，父亲跟往常一样，来到我房间做晚祷。和往常一样，他坐在床头。和往常一样，我向上帝和父亲祷告。最后，我们沉默了几秒钟，可怜的我打破了沉默，说：“爸，对不起。”“我知道。”他说着，手指在我头发里滑动了几下。然后，他站起身，下楼去了。
他说了“我知道”，这简单的两个字竟能有莫大的力量。生命中有什么比得到理解更可贵呢？简单的两个字，让我明白，他了解我为什么会干出错事；他了解我深感愧疚；让我不再孤独无依。
还有他那简单的动作——手指在我头发间滑动。尽管我犯了错，我感到他不但理解着我，还爱着我。
两个简单的字，一个小小的动作，顿时，我的世界又重返光明。我躺在枕头上，香甜地睡去。
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