幼儿老师故事。
众所周知，身为一名合格的人们教师，我们需要对自己的教育学情况和效果进行分析和思考，而教育笔记可以帮老师总结教育经验与不足。有什么值得推荐的优秀的教育笔记呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《老师，我好累啊》，仅供参考，大家一起来看看吧。
这几天，班里的部分孩子在为庆祝“六一儿童节”做准备——排练舞蹈，优优是个内向、文静的小姑娘，由于她平时不太喜欢活动，饭量也不大，总给人比较柔弱的感觉，但是她特别喜欢跳舞，所以当老师选拔跳舞的孩子时，她非常积极地报名参加，可是每天几个小时的训练，对优优来说有些超量运动了，昨天她练舞蹈回来看见我，有气无力地对我说：“老师，我好累呀！我的腿很疼。”“哦！是跳舞累的吧！老师帮你揉揉好吗？”我让优优坐在我的腿上，一只手帮她轻轻地揉揉小腿，她笑眯眯地对老师说“好舒服呀！”是啊！带了快三年的孩子，在老师跟前无所顾忌，想说什么就说什么，哪里不舒服会自然地告诉老师，老师对待她们也像对待自己的孩子，她们的喜怒忧愁、言行举止，都看在老师的眼里，她们的不开心、不快乐、不舒服也会牵动老师的心，在给优优揉腿的同时，我也不停地鼓励她，尽管跳舞很累，但是也要坚持，做事情要有始有终，不可以半途而废，要做一个坚强、不怕劳累、不怕吃苦的好孩子，还有，优优平时要多锻炼，多吃点饭，不挑食，跳舞就不会觉得那么累了，优优非常理解我说的话，并表示一定尽力做到，又要去练舞蹈了，优优高高兴兴地和小伙伴们一起排练去了！Yjs21.coM更多教育笔记延伸读
教育随笔：老师也要排队啊
小班开学已有2个多月了，小朋友一直在学习自己排队接水喝，这时各种各样的问题也开始出现，可是那条队总也排不好，孩子们总是你争我强，你推我挤，还有几个调皮的小家伙总要去“加塞”，一个顶一个的往前挤，最前面的孩子被挤得摇来晃去，结果一下子把水都撒在自己身上了。对于这样的现象我提醒了好几次，可是没有起到多大的作用，一会儿队又乱了。这样的情况在别的活动中也屡屡发生。这不仅影响了正常的教学秩序也容易造成意外事故，真是让我头痛。户外活动后我也口渴了想喝点水，忽然我的脑子里灵光一闪，于是我端着杯子悄悄的走到了队伍的尾巴上。孩子们看见了都用大大的眼睛看着我，成成问：“老师你干什么呀？”我说：“排队喝水呀？”他皱着眉头不解的说：“老师喝水也排队呀？”我回答：“对呀！小朋友喝水要排队，老师喝水也要排队！这样才是好孩子呀！咱们一起比赛看谁排队排的好，好吗？”成成马上说：“好”，其余的小朋友也高兴的异口同声赞成，那几个小调皮也马上排到了我的后面。看到这我不觉的笑了。回到活动室坐好后，我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的原因，我们又讨论怎么才能把队排好，孩子们都积极的想办法，有的说，不推不挤；有的说，谁排的好就给小贴画；还有的说，老师当小警察，监督小朋友。最后我采纳了小朋友的意见，但不是老师当小警察，而是小朋友自己轮流当小警察，不但监督小朋友的排队情况，也监督老师的排队。孩子们都争先恐后的要当小警察，因为是孩子们自己想的办法，所以大家也都很听小警察的话，我们的排队乱问题迎韧而解，孩子们也从中体会到了维持秩序和遵守秩序的快乐。当然，在日常排队，户外活动中，排队秩序也大大有了改观。以后，我还要明确的要求，反复的强化，相信会得到更佳的效果。
通过这些活动我深切的感到：幼儿教师的一举一动都会影响、熏陶、甚至感召孩子，对幼儿成长起着耳濡目染、潜移默化的作用；幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。另外，常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异，民主与集中要相结合，不能死守。教师更应把握一切的教育契机，让幼儿在具体的环境中，通过亲身活动和情感体验来接受教育，也使幼儿能相对独立的解决力所能及的小问题，从而最终真正理解行为规范的要求。
老师，你的脸好红啊
今天早上，也不知怎么回事，我一起来脸就热呼呼的，好你被火烤了似的。
我站在教室门口，等着孩子们一个一个地到来，看着他们一个个面带微笑的脸，我的心里也美滋滋的，今天又是美好的一天。孩子们快乐，我更快乐。
不一会儿，方立臣来了，他一进门就瞪着他那两只娃娃眼直勾勾地看着我，好像我脸上有什么东西似的。过了一会儿，孩子们差不多都到齐了，我点完名字以后，方立臣过来跟我说：“老师，你今天的脸好红啊，你很热吗?”我照了照镜子，真的，我的脸真的好红，像擦了腮红似的，真的好红啊，怪不得一早起来就热呼呼的，真的像被火烤了似的。我对方立臣说：“你的眼睛真厉害，连老师的脸很红你都能看出来，老师平时的脸不红吗?”他对我说：“老师，你平常的脸不红，很白，但是今天的脸特别红，你往脸上擦什么东西了吗?”我回答他说：“没有，老师也不知道今天我的脸怎么了，就是那么红，像火烤了似的。”他听了就笑嘻嘻地走了，还边走边跟其他小朋友说：“老师今天的脸怎么了，好红啊。”
原来，孩子的心是很细的，他们有时候连很细微的地方都能看得到，甚至这些都是我们自己平常都注意不到的，他们都能看到。我们平常不能小瞧孩子的观察心，书本上的知识，我们看到的总和孩子们看到的不一样，他们看到的会比我们多一点，他们的观察力和我们的是不一样，我们大人有大人的观察方向，他们孩子有孩子们的观察方向，就像方立臣这样的例子似的。观察点是不同的，我们一定要注重培养孩子们的观察方向，观察点，一定要让他们充分发挥他们的观察力，观察力对一个孩子来说是很重要的，它能影响孩子的一生。
教育随笔：老师，你也有失败的时候啊！
今天早上来到幼儿园，刘老师在看班，我就去收拾孩子们玩过玩具。暖气片上放着五六个空的易拉罐，是孩子们做游戏时用的道具，我准备把他们放在角色区里，没想到一不小心碰倒了一个，其余的几个也哗啦啦的都掉在了地上。胡耀友看到了，连忙说：“老师，你也有失败的时候啊，哈哈哈哈哈！”我边捡边和他说：“当然了，老师也有失败的时候啊，难道你没有吗？”他告诉我：“我也有啊，我在家煎鸡蛋的时候就失败过，我放上油接着放鸡蛋，没想到油坏了，还不熟，这就是我失败的时候啊。”
通过这件事情，我明白了，老师在孩子们心目中是伟大的，是万能，是无所不会的，没想到老师也有失败的时候。在教学活动中，我们要敢于承认自己的错误，接受失败。而不是去逃避失败，夸大自己。我们要给孩子们一个真实的自己，会就是会，不会就是不会，这样孩子才能接受一个真实的老师。在以后的学习生活中，孩子也会用真实的自己面对未来的一切。
老师我能行、老师我给你吹吹
老师我能行
小班的小朋友有很厉害的，有的自理能力很强。宋明昊就是一个很让老师放心的小孩。
一天早上宋明昊的奶奶送他去上学，奶奶要帮他脱下羽绒服，让孩子别感到太热。宋明昊把他奶奶朝着门口推了推说：“奶奶再见!”就不再理他的奶奶，自己开始脱衣服，孩子脱的很吃力，我想去帮他，他推了推我不让我帮忙。他自己脱下来后，放在桌上自己将衣服叠的整整齐齐，然后放到了放衣服的地方，自己走到自己的座位上坐好。中午午睡起床后，他也是自己叠自己的小被子，自己穿上自己的鞋子，把自己收拾的干净整洁。教孩子自己的事情自己做，别人的帮忙是暂时的，要学会自理。
老师我给你吹吹
小朋友是很可爱的，很纯真的，有时他们不经意的一句话会让老师很窝心很窝心。
有一次，我在整理桌子不小心夹到了手，这是常有的事，我已经不在乎了，甩了甩手继续收拾桌子。宋晓凡看到了，她伸出小手说：“老师!过来!过来!”我说：“老师有事，你先自己玩着。”宋晓凡仍然伸着小手说：“老师!老师!快过来!”我以为她有时就过去了，没想到她拿起我那根挤到的手指吹了起来。一边吹还一边说：“不痛，不痛。”我当时好感动，我问她谁教的，宋晓凡说：“妈妈说吹吹痛痛就没有了。”我看着孩子认真的小模样，我笑了。小孩子有时是很体贴的。
老师我想当“小老师”
孩子们都长大一岁了，各方面的能力都有不同程度的提高，其中表现的欲望尤为突出，但是也有个别孩子不善于表现自己，鉴于现状，为了增强孩子的表现能力，于是我就请孩子来当“小老师”，效果还是不错的，孩子的积极性又提高了。但是总是那些听话的孩子来当小老师，而很少让那些调皮的小朋友。这一次，依旧请表现好的小朋友当小老师。忽然，我听到了一个很大的声音：“张老师，让我当一次好吗？”我回头一看，是平日里活泼调皮的哲哲，正眯着俩只小眼睛看着我呢，“那，你愿意做一个乖孩子吗？”“愿意，我听话了，(*^__^*)嘻嘻”，“如果从现在开始好好表现，下一个，就请你当小老师，好不好，要说话算话呀？”“好吧，张老师”边点头边答应着。结果很好，哲哲很乖的当上了小老师，也遵守纪律了，而且我在集体面前还表扬了哲哲，哲哲高兴的笑O(∩_∩)O~了。每个孩子都想表现自己，都需要表扬和鼓励。老师应及时发现每个孩子的优点，多给孩子们一些鼓励和表扬，给孩子一个展示自己的大舞台。
老师，我吃不上
下面是“老师，我吃不上”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
我班有个漂亮的小女孩，她的名字叫美琪。
她是一个比较惹老师喜欢的孩子，因因为她的嘴巴很会说。
但是她长得很小巧。
她唯一不让老师喜欢的事情，就是她很不爱吃饭，每一次吃饭的时候她总会悄悄的走过去跟老师说声：“老师，我吃不上。
”老师都还没有给她盛饭呢，她就吃不上，对此我很苦恼、也很不解，本以为是有些饭她不喜欢吃，可是她每一顿饭都那样，都吃的很少。
所以她才长得很小巧，而且身体的抵抗力还很差，孩子现在正是长身体的时候可千万不能缺了营养。
于是，有一天我找到美琪的爸爸妈妈并告诉他们美琪在幼儿园的情况，她爸爸妈妈告诉我，美琪在家也是吃得很少，很多东西都不吃，所以她爸爸妈妈也挺犯愁的，哎、、、、、、、、
有一天，幼儿园吃糖包，美琪竟然吃了3个糖包，这让我很开心，后来我慢慢观察出来了，原来美琪不是吃得少，而是她挑食非常非常严重，就孩子挑食这件事情，我专门挑出一节课来给孩子讲了讲这个事情。
而且有一次吃饭，我们还开了个擂台赛，小朋友们互相较量着吃了许多，从此以后我们每次吃饭都玩这个游戏，挑食的孩子不挑食，美琪吃的也比以前多了，最近也胖了，美琪爸妈高兴的找到我，说孩子最近胖了，在家也不太挑食了，他们很开心，我也很高兴，而且，主要是也听不到美琪的那句：“老师，我吃不上。
”
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老师，领着我
又是一个春意盎然周五，孩子们的心情也和阳光般的灿烂，就在快乐的嬉戏声中，又来了一名新小朋友：小懿，快乐的心情也随之紧张起来了，上午我外出上公开课，江老师带着新来的小懿，下午我回到班上，小懿不断的躲着我，只是依赖着江老师，为了稳定小懿的情绪，还是江老师负责照顾，我便忙里偷闲翻阅小懿的入园资料，记住她父母的名字、工作单位等等，为的是和小懿有共同的话题交流。
第二天，江老师也外出上课，小懿见到陌生的我更加的抗拒进入小四班，在和家长协商好后我抱过哭泣的小懿，此时家长离开了，小懿哭着央求“老师，给我爸爸打电话”，我很肯定地说：“好，宝贝儿，我认识你的爸爸，他叫XXX，你妈妈叫XXX对吧。”小懿不哭了，很吃惊地看着我，我接着说，“他们都是我的好朋友，在家家悦上班对吧。”小懿和着说：“对对，就在马路边上的家家悦。”我假装拿起电话拨号：“喂，是小懿爸爸吗?哦，你在上班呀，好，下班来接小懿哈!”小懿很认真的看着我，扣上电话我对小懿说：“他们下班就来接你哈，要是来晚了，我送你去家家悦。”小懿笑了，“嗯，我跟你去。”还将小椅子搬到我旁边，小手塞到我的手里。
在一天的活动中，小懿没有哭泣她非常信任的把小手送给了我，慢慢的小家伙喜欢上了我，喜欢上了小四班，喜欢上了小四班的小朋友。新入园的幼儿在进入陌生的环境大部分都会有入园焦虑症，我们小班教师的工作如何重点之一便是解决这一问题，让孩子顺利的度过焦虑时期、喜欢上幼儿园，每个教师都有自己独特的方法，总的来说都是以爱为基本，让孩子在爱中伸出信任的小手。
老师，我不去
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“老师，我不去”！
我想：孩子的身体固然重要，但心理上的健康也是必不可少。
来呵护孩子们的心灵吧，别让他逐渐走进自闭的圈套。
建坤是个胖乎乎的男孩，长的个头很大，可不知为什么老是生病，妈妈和他看医生，医生说是免疫力低下，让他注意营养，注意环境，不能受凉、受寒等。
他妈妈和我们交待好了，告诉我们：早操和户外活动就不要让他去了。
从此，每天早操和户外活动的时间建坤就留在教室里，自己坐到小椅子上一动不动。
这天，别的班级邀我们到他们班一起做游戏，别的孩子都兴高采烈的去了，只有建坤走到我跟前说：“老师，我不去。
”我说：“老师叫你们去做游戏，不是做操。
”“不，我不去”说着便抽泣起来，“建坤，老师跟着你去看看好不好?”“不，我不去”。
泣不成声!!!我实在不敢让他哭，便退步了。
孩子们都去游戏了，只有建坤留在了我的办公室里，我给了他一本故事书，他就安静的坐在了小椅子上。
对他的行为我不禁心寒，家长的过分保护导致了孩子心理上的不健康，他已经认为自己没有了出去玩、跑的权利，像一支笼中的小鸟，安然自得享受着妈妈给他的一切。
然而，它能就这样被妈妈保护一辈子吗?不可能，以后的路很长，会有更多的“寒冷饥饿”等待他，到那时，他又能对谁说：“老师，我不去”再来说他的交往能力，由于长时间的生病，这个孩子在班里已经没几个朋友了。
有时我嘱咐孩子们和他做游戏，他总是用“我不去”回绝，我不知道没有朋友不会交朋友的人生路上会遇上什么。
我想：孩子的身体固然重要，但心理上的健康也是必不可少。
来呵护孩子们的心灵吧，别让他逐渐走进自闭的圈套。
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