芈茵借机当孩子面羞辱芈月 怎么破？

《芈月传》已播出过半，芈茵的回归，让很多网友眼前一亮，又将继续上演芈茵与芈月作对的戏码，十分期待接下来的剧情发展。当着孩子的面，芈茵借机羞辱芈月，试想，你是芈月，和人发生争执，孩子在一旁的时候，应该怎么办呢？

芈茵：仍继续和芈月作对

黄歇逃婚后，芈茵嫁给了一人之下万人之上的燕国国相，成为了国相夫人。芈茵虽已为人妻，各个方面都成熟了很多，却仍然难掩年轻时张扬偏狭的性子，不仅随时监测芈月的行踪，并且封锁她的消息渠道，断绝了芈月与外界的消息。

爆料：芈茵继续使坏 当孩子面羞辱芈月

芈茵假借孟嬴和燕王之名，召见芈月母子，想尽一切手段羞辱他们，道他们已到了穷途末路，易后已视他们为敝履。芈茵让赵臣带来从刚刚冻死的乞丐身上扒下来的衣裳给芈月母子穿，芈月叫她放过嬴稷，芈茵却道除非芈月下跪承认自己是一个不知廉耻的混蛋。

假想：你是芈月怎么办？

我肯定力争到底，争吵也要吵的有质量，不能像泼妇骂街，鄙视芈茵。@真真爱你

我觉得没有必要事事忍让，做孩子以后可以性格也会比较软弱，必要的时候，迎面挑战，去据理力争也是不错的选择。@纯粹的美

真怕会伤了孩子，人在屋檐下，不得不低头

在公共场合与人争执，父母可以考虑立即带孩子离开是非之地。这样做看似逃避，但却能极大程度上赢得对孩子的保护。在带离现场后，父母还应及时向孩子说明整件事情为什么发生，对方为什么会有这样的反应，让孩子了解事件真相，并学会自我保护、尽可能避免意外伤害的知识。事件发生后的几天内，父母也要密切关注孩子的表现，是否有焦虑、哭闹、恐惧、抑郁等异常现象，并给予孩子足够的陪伴和关爱。

提醒：遭遇身体攻击保护好孩子yJS21.cOM

虽然每个人都不希望当着孩子面发生冲突，但是经历了这样的事件，孩子也可以从中学到非常宝贵的经验：每个人都有情绪，但学会表达。如果遭遇身体攻击的时候，家长必须首先评估风险，保护好自己和孩子。

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芈月的“为人后妈”之道

《芈月传》快成了一部育儿宝典，秦国大公主孟嬴一出场又引起关注，她和芈月的“后妈情”吊足了人胃口，网友戏称她们是史上最有爱的后妈与继女。芈月的为人后母之道又为此剧平添了一份色彩，你是否期待不已了呢？又是否引你深思呢？后妈如何调节好新的家庭人际关系呢？

芈月后妈情芈月后妈情

芈月成“闺蜜式后妈”

《芈月传》里的秦国大公主孟嬴，与孙俪饰演的芈月不仅为后妈与继女的关系，更是跨越身份的好闺蜜，几度危难相知相交，戏里戏外都是情，被称作“大秦好闺蜜”。聊起与芈月的相识，大秦公主表示：“我和芈月因马相识，以马会友。芈月虽然是继母，但我们关系很好，我还经常帮助她，所以没变成白雪公主。”

后妈与孩子相处3关键词

尊重。要尊重孩子，接纳孩子的身份。

信任。要学会关心孩子，得到孩子的信任，这样就可以和孩子建立一个比较好的沟通渠道。

距离。因为毕竟不是亲生母亲，应该和孩子保持距离。保持距离是为了减轻内心焦虑，和孩子过度紧密会出现更大的麻烦。

后妈尝试这样做

后妈首先要摸清楚孩子的性格，看他是内向还是外向，还是复杂性格喜怒无常。如果是儿子就用母性的关怀感化他，如果是女儿就用都是女人的共性来和她交心，用眼泪融化她心里的冰雪。不管怎样，后妈都要靠时间和爱心以及超常的耐心来对待孩子。

提醒：不要尝试替代孩子亲生母亲

芈月后妈情芈月后妈情

不能尝试去替代孩子母亲的一种地位，后妈要摆平心态，做好一个亲生母亲的补充作用就可以了。如果你要替代它的时候，孩子的情绪就不可能跟你建立起来信任的关系。一旦孩子把继母和亲生母亲做一个比较的时候，继母应该高兴而不是感觉沮丧。其实在这个时候，孩子已经把你放在了和他母亲相同的地位了。

网友有话说

有孙俪的电视剧，必火无疑，同意请点赞。@恩子妈妈

现实生活中，能有这样的人吗？@千里江与月

这个大秦公主就是《丑女无敌》里胸大无脑的裴娜。@玻璃蝴蝶

这个剧越看越有味道啦，美女一个一个出。@丸子樱桃

又一个甄嬛，会不会也出个芈月体，期盼着。@活力小满

从《芈月传》看家庭教育

父母的高度决定孩子的起点!这里的高度不是指社会地位，而是指眼界!

近日我们终于等到了期待已久的《芈月传》，有人喜欢研究那段荡气回肠的历史，有人喜欢观看那场尔虞我诈的宫斗!而我作为一个母亲，观剧以来，却深感家庭教育的重要性!

芈月与芈姝同为楚国公主，性格迥异，处事方式也不同，智慧与谋略更是相差甚远!她们的不同不仅在于所处地位和环境的不同，更在于她们有着不同的娘亲!

楚威后骄横自私、心狠手辣、飞扬跋扈，对自己的子女极其束缚却又溺爱成性。在后宫的争斗中她是人生的大赢家，而她作为母亲却输的很彻底!虽然她的一儿一女均登上了高位，却没能有个好结局。

儿子楚怀王，好色昏庸，偏信佞臣，最终楚国都险些葬送在他的手里。

且不说电视里的楚怀王如何，历史上的楚怀王最初尚且能励精图治，名噪一时，中期却因为用人不当，致使国力衰退，自己最终客死秦国，之后鼎鼎有名的屈原也抱石投河而死。

再看芈姝，从小锦衣玉食，威后总是拿嫡公主的身份处处约束其言行举止，她就像一个被养在笼子里的金丝鸟，衣食无忧，而且还被母亲始终保护在羽翼之下!

最终就养成了不自信，不勇敢，没主见，没气场的性格。得知自己被秦宫里的人陷害时，除了哭泣抱怨，毫无斗志，更没半点主意。在与魏夫人的宫斗中，更是节节败退，没有还击之力!

从小被母亲保护在羽翼之下，没有受过委屈，没有经历过挫折，遇到事情完全不知如何应对，也没有自己的主见，有时甚至愚懦到是非不分的地步。

而我们现实生活中，又有多少这样的母亲呢?生怕孩子受到一点点伤害，总是不肯放手，妄想着呵护他一辈子。这样的孩子经不起打击，受不得挫折，心里素质极差，抗压能力为零。遇事毫无主见，因为从心理上根本就没有断奶!

再看看楚威后虽然处处约束，事事以嫡公主应该怎样来要求自己的女儿。可是你绝对想不到，这样一个被从小严格教育的女子，竟然在跟秦王见了两次面之后就以身相许!

越管束越叛逆!孩子在自我意识萌发期，是不能管束太严格的，你不能以为他好为理由，去强怕他做你认为对的事，更不能企图他按照你规划的生活来过日子!

最终他不过是复制了你的人生，甚至过的还不如你!长期生活在父母专制压迫下的孩子，只有两个结果，要么极其叛逆，要么极其没主见!

我们再来看向氏，莒姬媵妾出身，身份卑微，一生凄惨，却总是心怀美好。她在宫中时日日盼望能见夫君一面，芈月眼里看到的是夫妻和睦，养成了其内心阳光的性格!

她被最底层最残暴的军卒魏甲凌辱后，忍辱偷生，只为她还有三个稚嫩的儿女。当她得知自己竟然能杀回楚宫后，便决定以自己的性命相搏，扳倒权倾后宫的威后，只为改写儿女的命运!

她生前没有以楚国公主的身份约束过女儿，不吼不叫，不打不骂中成长起来的芈月，自信而勇敢，即便见了人人敬畏的楚威王也毫无惧色。

她死后，因为没有了娘亲的照应和疼爱，芈月不得不从小就担负起照顾两个弟弟的重任。她识得五谷，求生技能极佳，却也博览群书!所有的经历和见识，都为她成为史上第一位太后做足了准备。

据史书记载，芈月以太后身份统治秦国长达三十六年之久，而且大大发展了国力，不费一兵一卒诱杀了义渠王，使得秦国的统一大业再无后顾之忧，最终在她死后仅用四十年的时间，秦就统一了六国，堪称千古太后第一人!

所以，为人父母不能过于溺爱，要让孩子学会独立，毕竟真正的母爱是一场得体的退出，你不可能保护他一辈子!

为人父母，更不能以为孩子好为借口，过多地约束孩子，让他按照你的意愿成长，结果他只不过是复制了你的人生，甚至不如你!

为人父母，不应该把孩子圈养在牢笼里，该让他出去多见见世面，见多才能识广，读万卷书也要行万里路!

为人父母，也不应该只让孩子读你认为有用的书，世上没有无用的学问，就像你当初学习高数并不是为了用在今天去菜市场买菜上。

也许你觉得自己高中甚至大学学到的知识是没用的，但是你却不知道，正是那些只是提高了你的逻辑思维能力，思辨力，想象力，创造力，拓展了你的眼界，开阔了你的视野!

同样，现在孩子喜欢看的书，也不是你觉着没用它就是没用的!所有的经历都不会白费，所有的知识都不会白学!只有善于运用的人才知道它的力量有多强大!

总之，父母的高度决定孩子的起点，为人父母责任重大，也是需要不断学习，方能不断进步的，切莫让孩子复制你的人生!

当孩子们不爱在您面前表现怎么办？

作为家长，谁不想自己的宝贝人见人爱、活泼机灵；作为教师，谁不想自己的孩子们能说会道、本领超前。可当一些孩子们在众人面前表现自然、愉快，而在您面前则拘谨、不敢表现，甚至害怕时，您会做出怎样的举动呢？面对这样的行为您又是怎样开导的呢？

与思博小朋友接触已有一年半的时间了，在这期间他给人的感觉很胆怯、笑容在他脸上很难见到。基于这一表现家长与教师间常交流，我们彼此也常与幼儿沟通。起初他做任何事从不主动，每次都被我很被动的叫起，在回答问题时声音抖的连一句简短的话都很难完整讲述出来，不过，他可以勇敢的站起来就已经很有进步了；一段时间后，他敢于主动举手回答了，只是回答问题时声音还在颤抖，这又是他的一大进步，于是当时面向全体幼儿对他鼓励、表扬，让他意识到自己是可以的。时间久了，终于看到他笑了，那是他在与同伴间嘻戏是的感情流露。当时，看着他的笑容我笑了，说“思博，终于看到你笑了”让我为料到的是，他看着我冲他笑时，自己的笑容嘎然而止。之后的很多次沟通，他还是不喜欢与教师说自己的任何事。在一次家访中，与家长谈论到此问题时，家长也感无可奈何，但家访期间感到孩子对老师的心境有这不同，借机会向幼儿倒道清自身的原因，并向孩子说道‘任何事情不管对与错都要敢于尝试、大胆说出来’。经过这样的沟通发现孩子有变化了，一次发电影票中，他主动说：“老师，我想要两张和我姐姐一起去看。”“好的”说完我笑了，他也跟着笑了，

孩子的一步步变化让我反思了很多也学习了不少，面对不爱在您面前表现的孩子，首先，您要自己营造机会让幼儿去改变，让他渐渐变被动为主动。当然这其中的鼓励与表扬是无法缺少的；其次，要静下心以多重身份与孩子沟通。以引导者的教师、以支持者的朋友、以鼓励者的长辈，让孩子感受到原来您是关心他的；再来就是与孩子身边的人及环境进行交流。通过互换环境，让孩子意识到自己的确有很多人在呵护着，从而增强自信心。

如果您身边有这样的孩子，不妨试试看！

孩子见生人胆小、害羞怎么办？

我儿子2岁3个月了，平常在家能说会道，特别活泼开朗。可一出门就胆小，见了生人总是害羞，连话都不敢说，更不敢和小朋友们抢玩具，只是一个人在旁边看。我也经常引导他，让他和小朋友一起玩，可他就是不敢。请问赵教授：我应该如何教育他？

这位家长：您好！

一、孩子胆小、害羞是怎么回事？

孩子胆小、害羞属于性格问题。在前边我解答问题时，曾谈到过这类问题。性格有天生的成分，也有后天生活环境和受到教育的影响，还跟孩子的自信心有一定的关系。天生的成分，在后天的环境影响和教育的作用下，也是可以改变的。因此，家长在教养方式上要做一些调整和变化。

孩子胆小、害羞，应该和平时见世面少有关系。家长要有意识地多带孩子出家门，与别的孩子或大人接触。接触多了，没有被伤害，觉得也没有什么可怕的，自然就会渐渐地胆子大一些。

带孩子到外边，孩子见了生人，不敢说话、打招呼。“显得”是没有礼貌，其实这不是没有礼貌。这一是性格怯懦、拘谨，二是自我保护意识的表现，三是不知道如何与人交往。家长不要因为孩子不大方，不知道叫人，就觉得很伤大人的面子，从而训斥孩子。家长一训斥，孩子就更不敢见生人了，开口说话了。

孩子开始不敢教人可能不好意思，家长要多鼓励，让孩子大声叫人。然后，再提出，叫人时，眼睛要看着对方，表示友好、尊重等等，逐步提高要求。这就是对孩子进行必要的礼仪启蒙教育。

二、要对孩子进行礼仪启蒙教育

著名画家和音乐教育家丰子恺先生，很重视对儿女进行礼仪启蒙教育。儿子陈宝小时侯，特别怕生人，在客人面前常常显得不懂礼貌。有一次，丰子恺到上海为开明书店编一本书，把小陈宝也带了去，让他借此机会见见世面，开开眼界。

有一天，来了一位小陈宝不认识的客人，同丰子恺谈完事告辞后，转过身来也同小陈宝打了个招呼。小陈宝一下愣住了，不知如何应对是好。父亲送走了客人，便循循善诱地说：“客人同你打招呼，你也应该说‘再见’。”

每逢家里有客人来，丰子恺总是跟孩子们强调：给客人倒茶、添饭，一定要双手捧上。他打个比方说：“如果用一只手给客人倒茶、添饭，就好像是皇上对臣子的赏赐，或者像主人对乞丐的施舍，又好像是父母给小孩喝水、吃饭。这是非常不恭敬的。”他还告诉孩子们说：“客人送你什么东西，你们要躬身双手去接。躬身表示谢意，双手表示敬意。”

还有一次，丰子恺先生在菜馆里宴请一位朋友，把他几个十来岁的子女都带去作陪。宴席刚散，有的孩子就嚷嚷着想先回家，丰子恺立即悄悄制止。事后，他耐心地对子女们说：“孩子们，我们家请客，全家人都是主人，你们也是主人呀。主人比客人先走，那是对客人不敬。以后可不许这样做。”

三、该如何看待孩子胆小、害羞问题

有不少的家长提出这样的问题。我想，小孩子胆小、害羞，其实并不是什么大的问题，只是个性格问题。随着时间的推移，年龄的增长，身体的强壮，实践机会的增多，交际的广泛，自信心的增强，会逐步解决的。

另外，孩子胆小、害羞，也不是绝对的缺点。从另外一个角度看还是个优点，比如，不张扬，显得稳重、有涵养，不会常在外边招猫逗狗、打架斗殴、惹是生非，不易被坏人拐骗等。

有的家长把这个问题看得过重，主要是觉得孩子不外人面前表现得不够大方，畏缩，怯懦，让家长难看、难堪没面子。这是家长的虚荣。孩子为什么就不能有自己独特的个性？当然，我们还是要孩子学会交往和沟通，但要慢慢来。

我不主张家长把这个问题看得过重，是因为我担心家长会因此而情不自禁地厌烦孩子，不喜欢孩子，或采取过激的批评和训斥。要是那样的话，孩子胆小、害羞的问题就更不好解决了。

四、家长要改变教养方式和教养态度

孩子胆小、害羞，跟家长教养方式也有直接关系。比如，有的家长好包办代替。有人跟小孩子说话，家长怕孩子说不好，常常有家长“抢嘴”，替孩子说。无形中这就会加重孩子的胆小、害羞。孩子不需要“代言人”越俎代庖，遇到有人跟孩子说话，家长要鼓励孩子，把孩子推到前台，让孩子独立应对，进行锻炼。小孩子，说错了，或说的不得体也没关系，“童言无忌”嘛！人们一般都不会计较。

也有的家长是“完美主义者”，太好强、好胜，对孩子要求过高，不切合孩子的实际。小孩子太完美了，就显得早熟，不真实了。缺乏童心、童趣的孩子，其实并不讨人喜欢。家长对孩子批评、否定过多，使得孩子无所措手足。只好胆小、害羞、躲避，企图把自己隐藏起来。

家长要放开手，创造条件、情境尽量让孩子自己去做，自己去说，去自由地大胆地与人交往，不要过多的评论。对胆小、害羞的孩子，不管说得对不对，好不好，得体不得体，都不加评论；而对孩子性格、态度上的积极变化要多鼓励、多肯定。这样也许会渐渐好起来。

至于小孩子不敢跟别的小朋友一起玩的问题，前边我谈过。也是不能批评，要循循善诱。家长先带着孩子跟别的小朋友玩耍，看没有被伤害，情况也就会渐渐好起来。再大一点儿，进入幼儿园过集体生活，情况就会更好。不必担心。

当孩子当众“出丑”，你该怎么办？

你的孩子，当众犯错时，你会怎么对待？

6月17日，在从日本东京飞往美国加州圣何塞（SanJose）的飞机上，11岁的女儿和我刚刚用过午餐，那小小的餐桌上堆满了用过的餐巾纸、饮料杯、纸餐盘、饮料吸管等等，看上去一片狼藉。

正在看书的我突然感到腿上不仅凉凉的，还好像有什么东西往下滑，然后听到有东西撞到金属的声音。抬头一看，原来是大书虫女儿在过读书瘾，看到有趣的地方，情不自禁地手舞足蹈，打翻了餐盘。餐桌上剩下的食物和用过的餐具，一并从我的腿上洒落在地上的行李车架上。

餐盘撞击行李车架的声音，惊醒了许多半入梦乡的乘客。百无聊赖的人们把瞳孔都放大了。那个瞬间，我和女儿同时被推上了飞机的直播现场。

现在我想问你，你小时候当众出过“丑”吗？你还记得你的父母当时是怎么反应的吗？事隔多年，我仍记得我小时候出丑时母亲那咬牙切齿、面红耳赤的神情。

飞机仍在继续飞行着，时光交错，在乘客的注目礼下，我突然想起了杰森（Jason），那个当时只有4岁的小男孩。

有次去Jason家，他看见来了很多人，忘乎所以地大叫着跑来跑去，一会儿把椅子撞的七扭八斜，一会儿打翻水杯，在父母的央求并威胁下依旧摇头晃脑不消停。到了吃饭的时候，Jason竟疯到把自己的饮料倒进我儿子的杯子里，儿子奋起反抗：“你太过分了！”

Jason爸早已忍无可忍，连拉带拖地把他带到另一个房间。尽管他压低嗓门，但声音还是从门缝飘了过来。

“你让老子的脸往哪里放？再这样下去，非打死你不可！”

“啪……啪……”先是听到巴掌声，接着是Jason歇斯底里地喊叫着：“哇，姥姥，哇，姥姥，爸爸打我呀！”

只听爸爸威胁道：“叫，再叫就往死里打！”

听到这话，Jason真的不叫也不哭了，可是坐在我身边的姥姥却再也坐不住了。

“哪有这么管孩子的，吓着孩子怎么办？”姥姥正要去救外孙，被Jason妈一把拦住了：“妈，饶了我吧，小心我老公又埋怨你娇惯孩子！”

老人极不情愿地坐下来：“唉，这孩子脾气倔着呢，哪肯受一点儿委屈！”

老人无奈地摇了摇头，不好意思地朝着我咧了一下嘴，叹着气：“算了，今天就让人家爸爸管吧，王老师，吃菜。”

老人边说边往我的碗里夹菜。饭桌上的局面很难再轻松起来，大家都在“皮笑肉不笑”，个个看上去“心不在焉”。我想了想，也许作为客人，Jason爸会给我面子的。我站起身：“让我去瞧瞧。”

从门缝望进去，Jason爸阴沉的脸是铁青的，他用极为蔑视的眼神注视着Jason。小Jason低着头，眼睛睁得大大的，向上挑着盯着爸爸，毫不示弱！

那情景让人不寒而栗。

我推开门：“Jason爸，我儿子也是小题大做，别太难为Jason了。”

我话音刚落，Jason爸转向我怒气冲冲地说：“这孩子特没记性，每次家里来人，他都给大人丢脸，今天我要让他明白这样做的后果！”

听他这样说，我只好默然离开。

Jason父母喜欢烹饪，他们还喜欢收集各地的菜谱，尝试作不同风味的佳肴，为了请我们，他们早在两天前就开始各种准备，结果到了品尝的时候，大家的食欲被“父训子的课堂”给搅得无影无踪。

后来，又有机会和他们在一起聚餐，小Jason还是一样地不守爸爸的规矩。其实，我那会儿也同样用威胁、惩罚的方式来让女儿明白出错的后果。可是孩子依旧是该怎么做就怎么做。目睹Jason的不改，体验自己孩子受罚后的照旧，我终于明白：“每次孩子出丑，我用的都是同样的方法，威胁加惩罚，还总是期待着不同的结果！”

明白这些后，我决定在孩子出错后，平静地问自己两个不同的问题：

1.我能不能让孩子明白怎么做才是正确的？

2.我如何利用孩子出错的机会，教孩子怎么对待他人的错误？

这两个问题帮助我把“孩子打翻盘子的事情”解释为“一个教孩子做人的机会”。

游离的思绪返回机舱内。望着地上的残局，带着女儿能从我的反应中学会处理困窘场面的希望，我轻松又夸张地说：“哎呀？！你这一激动，感染着所有的垃圾都跟着跳起舞了，看样子你得收拾到明天啦！”

平日里，女儿最不高兴的事就是收拾碗筷。听到我的话，她如释重负认真地收拾起来，看到我没有帮她的意思时有点儿困惑，但没说什么。乘客们好像也如释重负，各自回到自己的世界里。

正在女儿手忙脚乱地收拾残局时，一位漂亮的黑人空姐过来准备帮忙。我拉住她，悄悄耳语：“让她自己处理这事，请不要帮忙！”

空姐不解地望了我一眼，若有所思地离开了。不一会儿，她拿来了很多餐巾纸给女儿用。

女儿不仅没怨我不帮忙，她收拾时还几次对我说：“真是对不起，妈妈！”

当她把一切整理停当回到座位时，我问她：“感觉怎么样？”

女儿盯着我：“太感谢你没有让我当众难堪，你的理解实在太重要了。”边说边用力握住我的手。

“是你自己有责任感，对自己的行为负责。你一定为此感到骄傲，是吗？”听到这话，女儿的脸上出现了她常有的自信的样子！

后来，在机舱过道上遇见了那位空姐，她好奇地问我：“请问你是那个女孩的妈妈吗？”

我说：“是的。”她竖起大拇指：“你女儿有你这样的母亲很幸运，长大后，会感激你的，我为她祝福！”

女儿这次“出丑”，我没有感到难堪，而是因势利导，把出丑解释为引导女儿对自己的行为负责的机会，实实在在地教孩子一招！既维护了孩子的尊严，孩子自己也收获了为自己过错负责的骄傲。我的我际关系直接影响着我和孩子的关系，给孩子面子，孩子积极担当！

思考：

孩子当众“出丑”时，更需要爱、理解和引导。如果为了面子训斥孩子的话，弄得所有在场的人都不知所措不说，还失去了教孩子正确面对错误，处理错误，负起责任的机会，更重要的是：

1.把孩子和父母的距离拉远了；

2.当别人出丑时，孩子不知道如何对待。

孩子出错，是孩子学习成长的最佳时机。希望孩子多出错，希望父母能够引领孩子在出错中积累经验，培养担当的好品质。

教育感悟：

“人生须知负责的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”——梁启超

小孩子见生人胆小、害羞怎么办

赵忠心

赵教授：您好！

我儿子2岁3个月了，平常在家能说会道，特别活泼开朗。可一出门就胆小，见了生人总是害羞，连话都不敢说，更不敢和小朋友们抢玩具，只是一个人在旁边看。我也经常引导他，让他和小朋友一起玩，可他就是不敢。请问赵教授：我应该如何教育他？

岁岁平安

赵教授回答：

这位家长：您好！

一、孩子胆小、害羞是怎么回事？

孩子胆小、害羞属于性格问题。在前边我解答问题时，曾谈到过这类问题。性格有天生的成分，也有后天生活环境和受到教育的影响，还跟孩子的自信心有一定的关系。天生的成分，在后天的环境影响和教育的作用下，也是可以改变的。因此，家长在教养方式上要做一些调整和变化。

孩子胆小、害羞，应该和平时见世面少有关系。家长要有意识地多带孩子出家门，与别的孩子或大人接触。接触多了，没有被伤害，觉得也没有什么可怕的，自然就会渐渐地胆子大一些。

带孩子到外边，孩子见了生人，不敢说话、打招呼。“显得”是没有礼貌，其实这不是没有礼貌。这一是性格怯懦、拘谨，二是自我保护意识的表现，三是不知道如何与人交往。家长不要因为孩子不大方，不知道叫人，就觉得很伤大人的面子，从而训斥孩子。家长一训斥，孩子就更不敢见生人了，开口说话了。

孩子开始不敢教人可能不好意思，家长要多鼓励，让孩子大声叫人。然后，再提出，叫人时，眼睛要看着对方，表示友好、尊重等等，逐步提高要求。这就是对孩子进行必要的礼仪启蒙教育。

二、要对孩子进行礼仪启蒙教育

著名画家和音乐教育家丰子恺先生，很重视对儿女进行礼仪启蒙教育。儿子陈宝小时侯，特别怕生人，在客人面前常常显得不懂礼貌。有一次，丰子恺到上海为开明书店编一本书，把小陈宝也带了去，让他借此机会见见世面，开开眼界。

有一天，来了一位小陈宝不认识的客人，同丰子恺谈完事告辞后，转过身来也同小陈宝打了个招呼。小陈宝一下愣住了，不知如何应对是好。父亲送走了客人，便循循善诱地说：“客人同你打招呼，你也应该说‘再见’。”

每逢家里有客人来，丰子恺总是跟孩子们强调：给客人倒茶、添饭，一定要双手捧上。他打个比方说：“如果用一只手给客人倒茶、添饭，就好像是皇上对臣子的赏赐，或者像主人对乞丐的施舍，又好像是父母给小孩喝水、吃饭。这是非常不恭敬的。”他还告诉孩子们说：“客人送你什么东西，你们要躬身双手去接。躬身表示谢意，双手表示敬意。”

还有一次，丰子恺先生在菜馆里宴请一位朋友，把他几个十来岁的子女都带去作陪。宴席刚散，有的孩子就嚷嚷着想先回家，丰子恺立即悄悄制止。事后，他耐心地对子女们说：“孩子们，我们家请客，全家人都是主人，你们也是主人呀。主人比客人先走，那是对客人不敬。以后可不许这样做。”

三、该如何看待孩子胆小、害羞问题

有不少的家长提出这样的问题。我想，小孩子胆小、害羞，其实并不是什么大的问题，只是个性格问题。随着时间的推移，年龄的增长，身体的强壮，实践机会的增多，交际的广泛，自信心的增强，会逐步解决的。

另外，孩子胆小、害羞，也不是绝对的缺点。从另外一个角度看还是个优点，比如，不张扬，显得稳重、有涵养，不会常在外边招猫逗狗、打架斗殴、惹是生非，不易被坏人拐骗等。

有的家长把这个问题看得过重，主要是觉得孩子不外人面前表现得不够大方，畏缩，怯懦，让家长难看、难堪。这是家长的虚荣。孩子为什么就不能有自己的个性？当然，我们还是要孩子学会交往和沟通，但要慢慢来。

我不主张家长把这个问题看得过重，是因为我担心家长会因此厌烦孩子，不喜欢孩子，或采取过激的批评和训斥。要是那样的话，孩子胆小、害羞的问题就更不好解决了。

四、家长要改变教养方式和教养态度

孩子胆小、害羞，跟家长教养方式也有直接关系。比如，有的家长好包办代替。有人跟小孩子说话，家长怕孩子说不好，常常有家长“抢嘴”，替孩子说。无形中这就会加重孩子的胆小、害羞。孩子不需要“代言人”越俎代庖，遇到有人跟孩子说话，家长要鼓励孩子，把孩子推到前台，让孩子独立应对，进行锻炼。小孩子，说错了，或说的不得体也没关系，“童言无忌”嘛！人们一般都不会计较。

也有的家长是“完美主义者”，太好强、好胜，对孩子要求过高，不切合孩子的实际。小孩子太完美了，就显得早熟，不真实了。缺乏童心、童趣的孩子，其实并不讨人喜欢。家长对孩子批评、否定过多，使得孩子无所措手足。只好胆小、害羞、躲避，企图把自己隐藏起来。

家长要放开手，创造条件、情境尽量让孩子自己去做，自己去说，去自由地大胆地与人交往，不要过多的评论。对胆小、害羞的孩子，不管说得对不对，好不好，得体不得体，都不加评论；而对孩子性格、态度上的积极变化要多鼓励、多肯定。这样也许会渐渐好起来。

至于小孩子不敢跟别的小朋友一起玩的问题，前边我谈过。也是不能批评，要循循善诱。家长先带着孩子跟别的小朋友玩耍，看没有被伤害，情况也就会渐渐好起来。再大一点儿，进入幼儿园过集体生活，情况就会更好。不必担心。

当孩子哭闹，你会怎么做？

当孩子哭闹，你会怎么做？

刚看到一则新闻，一家人因为三岁孩子的哭闹而发生的不幸。事情源于在高速路上一对夫妻带着三岁的儿子去旅行，由于孩子年龄小对方向盘产生了兴趣，提出想要摸摸方向盘，这个要求一开始遭到了父母的拒绝。没想到孩子马上哭闹起来，看到孩子哭闹不止，孩子的妈妈一心软就说“反正路上也没有什么车，就给他摸一摸！”但是孩子进一步提出了要求想开摇摇车一样转转方向盘，孩子的父母又再一次拒接。于是孩子又再一次哭闹起来，孩子的妈妈再一次心软，对孩子爸爸说：“你在一旁看着，手扶方向盘，如果有危险你也能及时阻止。”孩子开了一会儿后回到后座位。可是孩子似乎还是不够过瘾又开始哭闹起来，妈妈忍受不了孩子的哭闹，再一次让孩子开车，没想到悲剧就这样发生了，车子过桥时撞破围栏直接冲到了水里，就这样一家三口全部遇难。这是一个真实的故事，活生生的发生在我们生活周围。

看到这则新闻之后我感到非常震惊，也感到悲哀，因为孩子哭闹不止，竟让一个三岁的孩子在高速路上开车？这不是在玩过家家的游戏呀！这是对生命的不负责，生命不应存在侥幸！当然这也让我想到了现在的家庭教育，其实家庭中类似的情节每天都在发生，孩子不吃饭想吃冰淇淋，不吃就哭闹不止；孩子在商场看到喜欢的玩具一定要买，不买就哭闹耍赖；孩子一定要喝饮料，不喝就哭闹；作为家长，当你的孩子一味的提出无理的要求被拒绝之后，孩子哭闹不止，你会怎么做呢？是心软妥协？是严厉打骂？还是理性对待？我想对于心软的父母，我能充分理解，毕竟现在的孩子都是一个家庭的众中之重，但是心软不代表一味地妥协。作为成人我们对于孩子的行为应该理性对待，妥协只会让孩子变得更加蛮不讲理，打骂也不能从根本得到良好的效果。有一段话我十分认同，“很多家庭对孩子的哭闹是从“心软”到“反思”再到“愤怒”变化的，以至于后来家长感觉孩子像脱缰的野马蛮不讲理，大人最后坠入了不大骂就管不了的无边深渊，遗憾的是大人正是这一结果的始作俑者。”那么怎样面对孩子的哭闹不止呢？孩子是十分聪明的，观察能力堪比甚至超过成人，所以要给孩子我觉得首先要理性对待孩子的行为，其次要有一定规矩，再给孩子一定的选择机会，当然这个选择是孩子喜欢并且家长也愿意发生的，最后就是家庭理念一致，我想只要做到这以上几点，我们的孩子都会是个可爱、有礼貌的孩子！

当孩子犯错时妈妈怎么做？

我认为，当孩子做了一些不是出于本意的错误时，家长没有必要兴师动众地强迫他改正，这样有时反而会加深对错误的印象，很难真正改正，要让他的这些错误的行为在不知不觉中消失。

当孩子犯错时，每个妈妈都会采取自认为行之有效的方法去帮助孩子，我也有自己的一套方法，那就是：进行必要的说教，适度的体罚，并进行针对性地教育。儿子因为从小和我生活在一起，因此，对我的依赖性很强，他非常注重妈妈对他的看法。针对这一点，在他犯错误的时候，我采取了“孤立”的惩罚方法，以沉默来对待他。我认为每个孩子犯了错误后，自己都会有所感觉。有一次，小宇犯了一个很严重的错误，我很生气，但没有马上教训他。在他回家后，我决定不理他，不管他如何讨好我，逗我，或在我的身上爬来爬去，我都一言不发地把他推开，看得出来他非常害怕，但他并没有承认错误，认为哄哄我就可以过关了，但我始终坚持着，耗了整整一个晚上。

4个小时过去了，儿子实在坚持不下去了，他怯怯地站在我面前，小声说：“妈妈我错了，对不起。”我马上问他：“你怎么错了？”他很诚恳地将他的错误说了出来。我立刻原谅了他，我告诉他：做错事改正就是好孩子，但如果做错了还不承认错误，没有人愿和他做好朋友，妈妈也不会要他了。这时候，儿子的眼泪一串一串地掉下来，我的心情也很复杂，可是为了孩子不得不这样做。小宇长得很快，他的语言表达能力在不断地提高，但是，我却没料到他口里的脏话也在增多。直到有一天，我听他说：“妈妈傻X”。当时我心里真是气不打一处来，因为我们在家里时时　注意文明用语，绝不会对他说出这种话。小宇的爷爷说：小宇听到其他小朋友这么骂人，觉得很有趣，费了好大的力，才发准了这句话的音。知道他说脏话的原因后，虽然我很生气，但并没有表现出来。我们知道，孩子没有辩别能力，他并不知道这句话的含义，因为他是初次听到，感觉新鲜才学的。

怎么纠正他呢？我们采取了回避的方法。当他再说这句话的时候，我和丈夫坚持不去纠正他，而是装做没听见，转移话题。过了很长时间，他也发现，当他说这句话的时候，全家人反应很冷淡，他感觉没有意思，于是，逐渐把这句脏话忘记了。