幼儿园椅子游戏。
众所周知，作为一名没有经验的新老师，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记可以很好的提高自己书面表达能力。如何动笔写一篇教育笔记呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼教故事：椅子风波”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
家镇妈妈笑着对我说：“老师，家镇这段时间上幼儿园特别积极，总是说晚了，就没有小熊了。”我有些不解。和家镇妈妈再见后，看到家镇很快搬了一把小椅子坐在位子上，玩起了活动材料。孩子们陆续走进了教室。“这把椅子是我的，这把椅子是我的。”聪聪和紫诺争了起来，两人紧紧抓住一把小椅子不放手，我赶紧跑过去说：“放下，这不是有两把吗?一人一把。”紫诺大哭说：“这是我的小椅子，他抢我的，我的小椅子上有一个小熊。”我仔细看看两把小椅子的区别，看似一样的小椅子上多了一个小熊。我走到家镇旁边，看到家镇的小椅子上也有个小熊。我也明白了家镇为什么这段时间来的这么早，原来他在抢带小熊的椅子。
我稍加思索
，找到了解决问题的办法。我把带小熊的椅子摆放到了前面，一共有四把。我告诉孩子们，这些小熊喜欢干净卫生、爱护公物、团结同学的小主人。怎样才能让小熊喜欢你呢?孩子们讨论后都有了自己的答案。我告诉孩子们明天谁做得好，我就把带小熊的小椅子分给谁。第二天来教室后，我先端来一盆水，放到安全的地方，我认真观察着孩子们的举动。孩子们陆续来到教室，洪轩用抹布认真地擦自己的小椅子，然后轻轻的把小椅子放在桌子旁边。这一天下来，洪轩做得最好。我把带小熊的小椅子分给了洪轩，孩子们投去了羡慕的眼神。第三天，第四天，孩子们变化着，乱摆乱放乱踩小椅子的现象没有了，小椅子变干净了，摆放也整齐了许多。看着孩子们的改变和进步，我和搭班老师笑了
对于幼儿园的孩子来说，有时简单的说教未必有效，教师应抓住孩子最感兴趣的事情，加以引导，这样会收到意想不到的效果。
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幼教笔记：告状风波
随着孩子年龄的增长，各方面的能力也在不断提高。但是我也发现现在孩子处理人际关系的能力是越来越弱了，从早上上班到下班，一天之中会接到无数告状的声音。
这不早操结束后，耳边有响起告状声：“老师，吴佳轩打我。”“老师。孙笑妍有黏贴纸。”“老师，我的玩具不见了。”起初，我处理的方法是调节，询问。“你不能打人，欺负小朋友是不对的，小朋友之间要相亲相爱。”“笑妍，下次不能带黏贴纸，再带来老师就要收上来了。”讲的我是口干舌燥，但是并没有换来片刻安宁，依旧告状声不断……
今天陈景豪来告状：“老师，石皓打我。”“怎么回事，为什么打你？”你们自己去处理，我没有在“搭理”他们两个，而是旁边默默地观察，只见石皓先说了句对不起，我不该打你，不过你也不应感抢我玩。”“好吧，是我不对，应该和你一起玩的，不能抢你的玩具。”这件告状风波就这样和平的解决了。
经过一段时间的引导，我发现班上告状的声音越来越少了，孩子们自己也会解决同伴之间的矛盾。其实有时孩子的行为都是成人的处理不当造成的，我们也要学会反思学会给孩子留有成长的空间。
幼教随笔：所谓“打架”风波
中午入园时，金生的妈妈告诉我说，今天上午在园里金生被凯凯打了。听后我大吃一惊，整个上午我都没有离开孩子们半步，要是发生打架这么大的事情我怎么会不知道呢？但考虑到她这么跟我说，我答应好好问问凯凯，看到底是怎么回事？来园后，我见凯凯在玩玩具，为了不让孩子紧张造成排斥情绪，我先和他插了一会儿玩具，并且为他插了一个大恐龙，在轻松欢快的气氛中，我单刀直入装作不经意的问：“凯凯，今天上午你和金生为什么打架了？”只见凯凯一脸茫然直摇头，“我和金生没有打架？”“那你们在一块儿干什么了？”我又问，凯凯想了想说：“下课时我们在一块儿做灰太狼抓羊的游戏了，他太笨了，我一下子就抓到了他，这个游戏太好玩了。”说完他还笑了起来，意犹未尽的样子。我顿时明白了，这是上午自由游戏活动中的一个小插曲，过了一会儿金生来了，我又详细地问了一下金生，结果就是这么回事。这个游戏中的抓人被金生向家长说成了打架，这就是一个典型的概念偷换。我没有再向孩子问什么，说什么，我只能叮嘱他们在游戏时要小心，不要磕碰。因为我知道我没有权利干涉孩子们的游戏活动，孩子不是一根木桩放在那儿就在那儿，孩子就是在跑跑跳跳中逐渐成长起来的。也许在活动中你不小心碰到了我或者我碰到了你，这应该都属于正常现象。
离园时，我主动找到了金生的家长，向她说明了我所知道的孩子口中的打架情况。听了后，她很抱歉地说：“说实在的，我对孩子身上很娇，生怕孩子吃亏，所以孩子一放学回家，我就喜欢先问一下，在幼儿园里有没有跟你打架的.”听了后，我一阵心凉，为家长的这个问法而纠结，这明明不就是在引导孩子撒谎吗？因为孩子年龄小，对打架的理解不够明确，比如有的小朋友拉了一下他的衣服或者拍了拍他的肩膀，他们就有可能理解成打架了。经过我的耐心解释，她也表示以后不管发生什么事情，都先要问明白再说，以免造成不必要的误会。
这件事情就这样过去了，但它同时也给我提了一个醒，幼儿园的事情是琐碎的，所谓幼儿园里无大事，事无巨细，这就要求我们在平时的家长会上，多与家长沟通，让他们多解我们的工作，了解孩子们的活动。
幼教故事：玩笑
放学的时间到了，我和兰兰老师给孩子们穿戴整齐，等待家长来接孩子，刚入园的志豪妈妈来接小志豪了，志豪愉快的和我说了再见，牵着妈妈的手离开了活动室，我和兰兰老师忙着接待其他家长。“老师老师，俺家志豪怎么了，你打他屁股”是志豪妈妈，她气冲冲的抱着志豪冲进了活动室，这突如其来的场面把我震住了。“我家志豪这么小，在家谁都舍不得打，没想到来幼儿园才几天老师就打，你们是怎样当老师的。”委屈啊，没等我们明白怎么回事，就被家长数落，我们怎么不委屈呢。看着情绪激动的家长，我想一定是有原因的，我拿过椅子，请她坐下，耐心的询问发生什么了。志豪妈妈说:“抱着孩子走，问孩子在幼儿做什么了，他说老师打他屁股了。”我和兰兰老师面面相视，互相摇头，这么多年了，不管孩子有多调皮，我们还真没打过孩子，一定是志豪的原因，我抱过志豪，问：“好孩子要说实话，告诉老师，谁打你屁股了。”志豪被眼前的情景也吓坏了，躲在我怀里怯怯的说：没人打我屁股，是兰兰老师说要打我屁股。”听孩子这么说，兰兰老师笑了，这孩子，老师和你开玩笑呢，今下午玩玩具，志豪和我打赌，说能搭建一所高楼，我问他一个人能行吗，要不要老师帮忙，他说自己行，还说如果能搭建起楼房，今天就多奖给他一朵小红花，我就开玩笑说搭建不起来老师就打他屁股一下吧，只是和他开玩笑，后来我都忘了。”事情原来是这样啊志豪妈妈看着志豪，志豪轻轻的点了点头。志豪妈妈也觉得不好意思，向我们道歉。送走了这一对母子，我陷入了沉思，一句玩笑引起了家长愤怒，这真的应该引起我们老师的反思。。。。。。
教育无小事，对家长对孩子，现在面临的教育责任重于泰山啊。
幼教故事：蜘蛛
春天来了，风儿暖暖的吹在身上，让孩子们沐浴在这春光里，流连忘返，户外活动时间结束了，看孩子们还不愿回活动室，我和兰兰老师决定带领孩子们去大操场玩一会。大操场是和小学共同使用的，操场上种植了草皮，操场的四周栽满了垂柳，柳枝早已抽出了嫩芽，柔软的枝条随风飘动，美丽极了，再看柳树下面的冬青，也长得郁郁葱葱。孩子们似乎才发现春天这些变化，兴奋地这看看，那瞧瞧。
我突然发现班里的调皮大王洋洋蹲在地上一动不动，只见他歪着头，目不转睛的瞅着地面，这孩子干嘛呢，出于好奇，我悄悄地走到他身边，原来他面前有一只蜘蛛，很大的一只蜘蛛，天暖和了，蜘蛛也许是刚从土里钻出来，小家伙在地面上惊慌失措的乱爬，洋洋看我来了，就问我“老师，这是什么？”“这是蜘蛛啊”“这蜘蛛真大，都来看蜘蛛了，这里有只大大的蜘蛛。”随着洋洋的喊声，小朋友们都围了过来，胆小的孩子看到这只巨无霸蜘蛛，吓得退后了几部步，胆大的孩子和洋洋一起研究蜘蛛，“老师老师，蜘蛛怎么一个人出来了，他爸爸妈妈呢？”小女孩子淇问我。我还在想该怎样回答，一旁的小雪就说了：“子淇笨，这就是蜘蛛爸爸，小蜘蛛和妈妈在家里没出来，蜘蛛爸爸一定是出来挣钱给小蜘蛛买好吃的的。我爸爸就每天出去干活挣钱给我买好吃的，我和妈妈在家等着。”恩，很好的道理，小伙伴们也很赞同的点了点头，我趁机说：“孩子们，那我们就回活动室吧，小蜘蛛爸爸也该回家了，你们围着蜘蛛爸爸看，它会害怕的。”孩子们听了我的话，高兴地去站队了。
小小班的宝贝们，是一群有爱心的宝贝哦！
跳绳风波
我们学校马上就要举行一年一次的体育竞赛了，这学期我们大班的孩子们是进行跳绳比赛。为了能让他们更好的练习，我在班上进行了一次小小的班级比赛。比赛结束时，胜负定出，胜的队高兴得拥抱在一起欢呼，输的队神情黯然地坐在一边不作声了。输队中，有几个女孩子眼眶红红的，马上要流出泪来了。因为已到离园时间，所以我只是安慰他们几句，就忙着迎接家长。赢的小朋友马上就把这个好消息告诉了爸爸妈妈，得到了爸爸妈妈的奖励，而输的小朋友则一个个垂头丧气地走了，刚刚眼眶红红的女孩子看见自己的爸爸妈妈马上就哭了。我看了心里也不是个滋味。
“不能让孩子输了就哭!”心底有个声音告诉自己。
第二天，我早早来到幼儿园等待小朋友的到来，几个输了的小朋友还是和昨天一样无精打采的。我问：“怎么了?还在为昨天的比赛输了不高兴吗?咱们可是男子汉，不能因为这一次输了就哭，输了怕什么，只要继续努力，输了还会变赢的!……”
晨间谈话时，我和孩子们又围绕着“输或赢”这个话题展开了讨论，孩子们畅所欲言，尽情讲述着自己会如何面对输赢。其间，我也会适时加入一两句进行引导。渐渐地，我发现输的小朋友脸上开始有了笑容。“输了不能哭，只要再努力，再加加油，我们肯定赢的!”“哈哈哈……”班里响起了欢乐的笑声，我也开心地笑了。因为，我相信“输”的阴影已影响不到我的孩子们了。
希望每一个孩子在今后的人生道路上输时不哭，学会坚强面对挫折……
电视风波
中午，看电视的时候，我总是习惯的要求孩子们，要安静，要静悄悄的，就算有很好笑的画面也只能小声笑笑就可以了。这天中午，我正忙着准备其他的事情，让孩子们走着看电视，即便有些声音我也没有去管他们，接着声音开始慢慢变大，我听到孩子们子在学习说动画片的对话。
孩子生性活泼好动，当这么多孩子聚在一起时，一个班级孩子讲话的声音分贝更是高，我们总想着如何让孩子安静下来，如何在安静的环境中学习，却忽视了“动”的效果。学习的环境不同，所学习的到的知识内容也不同。
孩子在家里看电视的时候也不可能是一句话也不讲的，孩子喜欢模仿电视角色中的对话，在没有对话的时候，孩子会用自己的语言去表达当前画面的重要内容，这不正是一种学习的好机会吗，或许我们在无形中扼杀了孩子学习的兴趣。
要求孩子学会安静是对的，但要看在什么样的情况之下安静。不是任何时候都不讲话的就是纪律好，常规好。就比如看电视的时候，我想我不会再要求孩子看电视的时候一点声音也不能发出来，而是要求他们认真观看，小声地说话，也要注意到后面的小朋友可能听不到电视机的声音，或者是会影响到他人!
发型风波
我们班的涵钰小朋友是个孩子王，各方面能力都非常强，也非常有“领导”才能深受小朋友的喜欢，可今天，涵钰却撅起了小嘴，不愿意走进教室，“这是怎么了?”我急切的问道，可这些小调皮们却不知声，立刻跑开了，只剩涵钰怯怯的站在门外，不肯迈进活动室。我更纳闷了，到底是什么原因让我们昔日的“小公主”变成了现在这个模样?我急切的走到她的面前不停的询问，问来问去，涵钰的眼泪扑簌扑簌的流了下来，抽泣着说着她不高兴的原因，最后我终于搞明白了，原来涵钰的妈妈和涵钰理发了，理了个流行的沙宣头，本来高高兴兴来园的涵钰，遭到小朋友的嬉闹，好胜心特别强地她觉得很没有面子，所以就出现了刚才的一幕。大班的孩子已经特别爱美了，也特别在意别人对自己的看法，怎样才能更好地引导我们的孩子建立正确的价值观呢?当孩子觉得自己受到挫折时我们应该怎样去引导呢?
首先，我们应该让孩子明白美丽与否，是一个人的观点，每个人都有每个人的审美观点，你不能要求所有的人都跟你一样，你觉得这个沙宣头很漂亮但别人却不一定这样认为，所以不用太在意别人的说法。其次，在全体幼儿面前，进行集体教育，针对某一件事情，让幼儿大胆说出自己的观点，不要随声附和，要有自己的主见，让所有的孩子明白，针对同一件事，我们的看法是不一样的，对于别人说出的不同的意见我们不要太在意的去深入内心，影响我们的心情。再次，我们要引导孩子树立自己的主见，现在的孩子随波逐流，不去思考，人家说什么就是什么，我们教师和家长要一起努力，从小培养孩子做一个有主见的人，这样孩子长大后会受益终生。
在一系列的活动之后，这场发型风波终于过去了，我们的努力也将会给我们的孩子带来巨大的收获，为了孩子的健康成长，让我们更加努力吧!
幼教故事：别样幸福
别样幸福
幼儿园是一个充满童真的地方，我班的那些孩子，总是亲切的喊我“老师妈妈”，和孩子们在一起，我收获了快乐，也收获了幸福。
那是几年前的一天，我值班。下午离园后，只有我班的圈圈小朋友还没接。六月的天真是说变就变，刚刚还是晴空万里，一会儿却阴云密布。一起值班的同伴还带着孩子，就让她先走了。
圈圈的爸妈在村外搞养殖，经常会晚接一会儿。眼看就要下雨了，圈圈妈才急匆匆地接走孩子，等我关好门窗，走出幼儿园时，初中部也放学了，孩子们也急匆匆往家赶。下地的三轮车、自行车、地板车，外出的六轮车、小汽车都挤在全村唯一的柏油路上。天越来越黑，起风了，夹杂着尘土、纸袋追赶着路人，我小心地骑着电动车，在人流中穿梭。好不容易走出拥挤路段，稍稍松了一口气，这时雨已开始下了，我想可以快一些往回赶了，还有一半的路呢，可就在这时，“呯”的一声，我还不知道怎么回事，就已重重地摔了一个嘴啃泥。雨，哗哗地下着，我木然地坐在哪儿。
那是一小堆沙，两块不大不小的石头守护者，我的电动车就顶在其中的一块石头上。这堆沙石堆在这里已很久了，我刚才明明是让过去了，怎么还会摔倒？走在路上，泪水和雨水模糊了我的双眼，只觉得左腮被水打得生生地疼。
回到家里，一进门儿子就迎出来喊：“妈妈回来了！”，这时天已经黑了，我进到屋里，老公紧张的问：“脸咋了？”我看着壁镜里被泥沙血肆意冲刷的脸，心里有一种说不出的感觉：有些凉，又有点冷，有些涩，又有些苦。
晚上，我早早的躺下了，电话铃响，儿子接起喊：“妈妈，找你的。”我接过电话，“老师，你淋雨了吧？”电话里传来圈圈的声音，我的心一震，圈圈家住在村外的养殖场，比我远，又是土路很难走，我都忘记去问一下，相反孩子却记挂着我，真有些惭愧。圈圈妈也解释：“一淋雨回来，圈圈就唠叨让我给你打电话，怨我总是晚接，老师要是感冒了，谁给我们上课、带我们玩？”我和圈圈妈聊了一会儿，放下电话，心里暖暖的。
第二天，入园的时候，我头上围了条围巾，把磕伤的脸包起来，可孩子们一入园就发现了我的不对劲，围着我问这问那，晶晶还一个劲非要看看我的脸，而且用小手摸摸伤，用嘴吹吹，他吹了一口气，说：“好了，不疼了。”那神情，俨然一个奶奶；孟平则站到我面前，翘起大拇指说：“老师，疼也不哭，你真勇敢，真棒！”
中午入园的时候，赫赫给我带了来创可贴，敏敏拿来云南白药，浩浩还把爸爸出事故喝的跌打丸拿来非要给我喝，圈圈妈知道真相后，一个劲道歉，还带着圈圈到家里看我。
孩子的心是最真最纯的，是他们让我感受到幸福，更是他们让我感受到作为教师的光荣；孩子们的爱是我前进的动力，孩子们无暇的童心更坚定了我对幼教事业的热爱！我要用自己的满腔的爱心去珍视孩子的童心，去呵护孩子的童真，让新世纪的幼苗沐浴在爱的阳光下，健康、茁壮地成长！
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