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小班教师手记:突如其来的攻击

发布时间:2021-01-12

小班教师教育笔记。

毋庸置疑,当我们成为一名合格的老师时,我们应该学会分析自己的教育教学方式,而教育笔记有助于提高老师的教学能力和个人成长。一篇教育笔记应该从哪些方面写呢?小编特地为您收集整理“小班教师手记:突如其来的攻击”,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿入园有不适应的情况很正常,大多数表现为哭闹,但是我这次遇到的是幼儿的攻击行为。成成由于身体较弱在开学时患感冒休息了几天才来园,他在来园第二天中午吃完午餐后自由活动时因为走路不小心被同伴的脚拌了一下突然跪倒在地板上了。我见状赶紧过去将他一把扶起以免他撞上椅子,可是不曾想到我的关爱被成成视作敌意,由于我是从他背后扶起他的因此他当我将他弄倒,当我扶起他时竟然抡起小手朝我脸上打来。这真是让我有些发闷,但是我很快调整自己情绪对他进行解释和安慰,可是成成并不领情还哇哇大哭起来。后来好不容易才使成成安静下来。

对于这件事我进行了冷静地分析,我认为孩子由于突然被拌和突然被老师扶起来不及作出判断,心里没有准备被吓到了才会出现如此举动;同时我通过观察发现这个孩子脾气较爆燥容易冲动。在事后我与家长进行了沟通,了解到孩子在家中由于老人很宠爱有发脾气的问题,妈妈已经意识到问题的严重所以我们有必要家园合作一起对孩子进行正确地引导,逐渐帮他来改掉坏习惯。

虽然在工作中老师常会因为孩子的无知受些委屈,但是通过这件事使我认识到:保持冷静的头脑从孩子的角度去分析一下找出问题的关键才是妥善解决问题的有效方法。作为老师更应当把握自己的情绪以关爱幼儿为己任,千万别冲动。

说实话我工作这十几年来还是第一次遇到这样的突发事件,但值得庆幸的是我很好地解决了问题,因为我是一个合格的老师,我的理智使我控制住自己的情绪,我的工作经验和责任心使我做出正确判断妥善处理了问题,从而赢得了家长的放心。

看来对于小班幼儿的年龄特征我还要反复学习、研究;对于特殊幼儿我要继续观察了解,并要与家长多进行沟通,这样才能更加有效的开展教育工作。

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教师手记:老师,偷菜哩


一次,我看到这样一件事:一位老师讲课时,趁着学生读书的时间,赶紧打开网络农场摘菜。正当这位老师摘完自己的菜去偷别人的菜时,一个声音传来,“老师,偷菜哩?”这位老师抬头一看,看到一位男生正笑眯眯地看着自己。

由此,我想到前不久看到的一件事来:一位母亲在医院看病时,不小心把儿子给自己的一张纸条丢了。她回到家里,发现自己丢了纸条。她顾不得做饭,急忙返回医院找纸条,因为在这张纸条上记录着儿子和儿子同学网络农场收菜和种菜的时间。这位母亲告诉医生,儿子曾经给她说过,要是不按时给他和他的同学收菜和种菜,他就不上学。看着儿子快参加高考了,这位母亲只好答应了儿子的要求。

不知从何时起,网络走进了人们的生活。每天,大人们除了工作外,总会利用一切可利用的时间上网、玩网络游戏。也正是在大人们的影响下,许多孩子也申请了qq号,开辟自己的网络农场,开始在自己和他人的农场里施展才华。看到孩子整日沉迷网络游戏、荒芜学业,大人总会把责任推到孩子身上,认为孩子整天不学习、光玩游戏。至于孩子为何会迷恋网络游戏,家长们大多不会去思考。

各位家长,为了我们的孩子,也为了我们的民族、国家,您不玩网络游戏行么?


教师手记:因为老师光夸我


一天,我问女儿:“你最喜欢哪个幼儿园?”“我最喜欢城里的幼儿园。”女儿说。“因为啥?”“因为老师光夸我。”女儿说。听着女儿的话,我陷入了沉思。

女儿从开始上幼儿园以来,先后上过三所幼儿园。女儿先是在我工作学校附近的一家幼儿园上小班和中班,这是一所民办幼儿园。每天,只要一上课,幼儿园总会把门锁上.至于孩子们在幼儿园都学啥,家长谁也不知道。后来,听说另一所幼儿园有蒙氏班,老师教得好。中班一上完,我就把女儿转了过来上蒙氏班。开学一上课,女儿的老师就打来打电话问:“您的孩子是不是没上过中班?”“上过中班。”我问:“咋啦?”我看您的孩子连1—10的数都不认识。您还让她在中班上吧。”后来,在我的一再坚持下,老师才同意让女儿上大班,还让我平时多辅导女儿。为让女儿掌握一项特长,我让女儿在每个星期天到县城跟着一位老师学舞蹈。每次,我一接女儿回家,女儿总会笑着说:“爸爸,老师今天表扬我了。”

由此,我想到以前听到的一件事:一天,一位将军吃饭时发现菜很咸。于是就把厨师叫来问话:“今天的菜咋这样咸?”厨师听完将军的话后就问将军:“将军,你看,现在坑里有一群鸭,你要是能把这群鸭赶走,我就告诉你。”将军听后去赶鸭。无论将军怎样赶。坑里的鸭还是无动于衷。最后,将军生气了,大叫一声,“苦啊。”鸭们才四处逃窜。厨师见状笑着说:“将军,我给您做了十几年饭了。您从来没有夸过我,今天,我只是把菜里的盐放多了,你就批评我。这就像你刚才赶鸭一样,你“夸”了一声,鸭才跑的。”将军听到这里,才明白了厨师的真正用意。

从以上的事例中,我们不难看出,表扬对人的影响。老师们,不要吝啬您的表扬,因为您的表扬,每个孩子都会爱上学校。也许在你的表扬声中,会出现许多中国的“牛顿”。我坚信!

小班幼教手记——爱心在传递


“妈妈,这个小姐姐真可怜!”这是我与女儿说了唐微媚小朋友的病症后,女儿跟我说的话。女儿还说:“妈妈,我们是不是应该帮帮她呢,我把压岁钱拿去给姐姐看病吧。”很开心女儿有这样的意识,会去同情她,帮助她。我很开心的答应了她的要求,并且表扬她这么有爱心。

幼儿园里老师们和小朋友纷纷都献爱心去帮助这个不幸的小女孩。小朋友们还从家里挑选了义卖物品,把物品义卖后帮助这个孩子。女儿也从自己的玩具中挑选了几样带回去幼儿园,平时她都是很喜欢这些玩具的。这次听说玩具卖钱给生病的姐姐,她还很认真的挑了几样自己喜欢的。到幼儿园后看到各位家长也捐了很多钱,然后拿来了许多物品进行义卖。让我感到很温暖

,马上让我感受到了一方有难八方支援的感觉。身边的好心人真的很多。

我想有这么多人在帮助这个小女孩,她肯定能感受到。大家都希望这个小朋友能快点好起来。她不幸生病了,被病魔折磨着,但是她也是幸运的,有那么多的人在帮助他,在鼓励她,在陪她一起战胜病魔。

教师手记:如此教子为哪般


昨天,我带女儿去县城学跳舞时,看到一对母女:母亲说:“你咋不好好学跳舞?”“我不想学跳舞。”女儿回答。“你再不学跳舞,我就把你从这楼上扔下去。”母亲生气地说。女儿不语。

如果我们留意,就会发现:一到节假日,家长总会不顾孩子的要求让孩子参加这样、那样的培训班或是学习班。也许在他们看来,当家长的,就是要想尽千方百计让孩子学习,决不能让孩子输在起跑线上。

由此,我想起前不久我在《人生与伴侣》杂志上看到著名影星斯琴高娃和她女儿的故事:斯琴高娃见女儿乖巧懂事,身上潜藏文艺天赋。开始为女儿设计未来:让孩子学习钢琴、舞蹈、音乐,把基本功打扎实后,报考表演学院,一步一步成为光芒四射的演艺明星。为让女儿学好钢琴,她在家里条件不太好的情况下,花费好几千为女儿买了一架钢琴。尽管这样,女儿还不领情。上课时,心不在焉,不仅不认真记笔记,练习时还偷工减料。当斯琴高娃责问她时,她说:“我对弹钢琴和跳舞没兴趣,我想画画,我要游泳。”直到女儿长大,斯琴高娃也没有让女儿成为她希望中影视明星,而是成为了她所看不起、女儿却很喜欢的餐厅老板。

在这里,我只想说,尊重孩子吧,让孩子做自己喜欢做的事。这样,不论对孩子,还是对家长,都是有益的。

供稿:河南省舞阳县孟寨镇实验小学柴奇伟

小班幼教手记:淘气又可爱的孩子


这是我第一次带小班的孩子,听说小班刚来的孩子都爱哭,而我作伪这个班级的新老师,怎么样能让我和孩子以最快的速度相互适应,让孩子们接受我,喜欢我,同时又能不失去属于老师的威信呢?我就先从观察、了解孩子入手。

睿睿是我们班一个天真可爱,又特喜欢做做小动作,使使小坏的男孩子。有小朋友从他跟前走过,他要么悄悄的把小脚伸出来,绊倒别人;要么偷偷的去拉拉坐在身边的小女孩的辫子;画画时总爱拿蜡笔涂的桌上都是;有一次星期五放学,家长们都进来拿被子,就在这时,听到一个家长开始叫起来了,“你胆子还真是大啊,我在边上你还敢欺负我家宝宝”。原来是睿睿总爱惹事的毛病又犯了

,在两位家长和老师的共同教育之后,睿睿总是低着头不说话,奶奶对睿睿说“快给这位姐姐道歉,不然就不带你回家了”。睿睿急忙拉着奶奶的手不放说“要回家要回家”,但就是不愿意去道歉。我想孩子虽然知道自己的行为不对,但为什么不愿意道歉呢?我想或许是我们说的太过严肃,让他有心理压力。希望我们老师和睿睿家长能共同努力,帮他改掉不好的习惯。

他每次犯错之后都能认错,可是记住的时间往往只有几分钟。经常能听到小朋友告状的声音,但每次我找他谈话的时候,他又总会用他那无辜的眼神看着我,说我不打人了,我知道错了。

小豫是最让我头疼的一个。上课从来不能好好坐在椅子上,要么躺地上,要么到处跑来跑去的玩架子上的积木,一刻也不能停。但他也有可爱的一面。有一次,我弹钢琴开始唱歌了,他竟然放血手里玩的积木,跑到钢琴边站的好好的,开始跟着钢琴唱歌了。还有一次,我们在学儿歌,其他小朋友都很认真的坐在小椅子上,他一个人躺着地上,怎么拉都拉不起来,本以为他肯定什么都没学会,可是晚上回家上QQ,发现他爸爸在群里发了我们今天学的儿歌的内容,而且是小豫自己回家告诉爸爸妈妈的。惊叹,他超强的记忆能力。

唉!刚带这个班,感觉他们是那么调皮捣蛋,每天跟他们生气、较真,老师累,弄的孩子也不开心。其实每个调皮的孩子都有可爱、天真、懂事的一面。善于发现他们的闪光点,就不会对他们有偏激的看法,也能公平地评价每一个孩子,更会有一个好的心情投入工作,对于孩子自信心的培养也很有帮助。这是我这两个月来总结出的一点小心得。

中班教育手记:表扬的意义


今天的集体活动中,孩子们都在认真的学习儿歌,只见浚浚把脚翘到了小椅子上,我走到他跟前对他说:“请把脚放下来。”他抬头看了看,把脚放下来了,但一会儿又放了上去。我想,我是不是应该换一种方法?于是,我轻轻的走到他面前,悄悄的对他说:“你看人家小毅坐得多好,像一个小男子汉,如果你坐端正,你也一定是最棒的,我要给最棒的男子汉贴五角星。”话音刚落他一下子就把脚放下去坐好了,我接着大声说:“你们看,浚浚坐的多端正,是一位真正的小男子汉了。”活动结束后他高兴的对我说:“我今天回家告诉妈妈,今天老师表扬我了,还给我贴了五角星。“他高兴的笑了!

事后我思考,表扬和奖励代表老师对幼儿的关注和肯定,如果一个幼儿经常得到老师的表扬和肯定,他就会自我感觉良好,对自己充满信心。相反,如果幼儿很少得到老师的表扬,他很可能产生自卑等负面影响,他对自己就没有信心。因此,我们应该让每个幼儿都经常受到表扬,即使那些能力稍欠或行为方面存在某些问题的幼儿,我们也要用欣赏的眼光去看待他们身上每一个值得表扬的地方,从而使他们不断进步。

当然,表扬应该要灵活,对不同的幼儿表扬的方式要有所不同,老师只要能掌握了表扬这种手段的灵活运用,并与其他教育手段有机结合,就能使幼儿在各方面的积极性大大提高。

幼教手记:下雨了


“下雨了”

一天繁忙的工作接近了尾声,到了吃晚饭的时间了,教室里有的孩子乖乖地坐在小椅子上津津有味地吃着,一些积极分子也已经在看书了,有的孩子还正在漱口,我在给一名小女孩儿梳头。

忽然,一阵嘈杂声传来,抬头一看,只见几个男孩子一边端着小杯子,嘴里含着水往外喷,一边还挤在一起说笑。又是调皮帅帅在领头捣蛋呢!我板着脸走过去,只见干净的地板上已经积了一汪汪的水,还到处是一串串脏兮兮的小胶印。顿时,我被气得火冒三丈,大声呵斥道:“你们在干什么?”……“嗯”帅帅低下头,却向上翻着眼睛偷偷地看我。“说话呀!怎么不说话了?”我又继续生气的呵斥。“看,下雨了……”“嗯?下雨了?”教室里怎么会下雨呢?我连忙向窗外看,什么也没有,当我回过神来,只见帅帅口里往外喷着水,还一边高兴地说:“下雨了,下雨了……”看到我脸上的怒气变成了好奇,帅帅也不害怕了,而是自豪、神秘地点了点头。“你看,李老师,下雨了……”说着他含了一口水,喷了出来,只见水珠一串串地洒落下来,真的好似下雨了。精彩极了。

我刚想制止他们,可又停住了,我想,这不正培养了幼儿想象力与丰富的创造力吗?如果我对他们的做法处理不当,必会造成一定的后果,于是,我降低声贝,欢快地走了过去说:“多美的雨啊,可是你们把雨下到屋里会淋湿小朋友的,等户外活动时,我们去外面玩好吗?”小朋友一听,高兴地答应了。此时,我的心情舒畅了许多。

是啊,事事都要慎重解决,千万不要破坏幼儿丰富的想象力,这会对他们的成长造成严重的影响。让我们共同关注孩子的成长,让雨水般纯洁的心永远滋润着孩子们!

小班:让我来当你的妈妈


我主班的时候还像往常一样在门口迎接孩子,小朋友陆陆续续来到幼儿园。小雨已经来到了教室里,曦曦也是来的比较早的小朋友,今天她穿了一条非常时尚的牛仔裙,脚上穿了一双别致的小靴子,真的是很漂亮,“老师早!”

“曦曦早!哇,曦曦今天好漂亮啊!今天的裙子是刚买的吧?”

“这是我妈妈给我买的,是新的呢!”曦曦高兴的向我介绍着自己漂亮的裙子,我轻轻的摸摸她的头,请他回到自己的座位上。

“胡老师早,我今天擦了香香,你来闻闻!”“悠悠早!”我在悠悠的笑脸上亲了一下,悠悠回到了自己的座位上~~一个个的打招呼中我无意间看到小雨正用羡慕的眼神望着我们

,默默地趴在桌子上,也不和我说话,看上去特别的沮丧,在接下来的一整天里,小雨的情绪都不是很高涨。

小雨的妈妈、爸爸都在为生计不停的忙碌着,每天早上都是第一个来,最后一个走,从无例外,似乎已经成为了一种习惯。当所有的

小朋友都接走后,剩下几个孩子,哭泣的不是她,而她却在安慰别人。

小雨是一个独立性特别强的孩子。在学本领时,她不是特别出彩的孩子,可是,却不别人多了一份执着;生活自理上虽然不能和能力特别强的幼儿比较,可是样样都要自己来,不要老师帮忙。在帮助别人的时候会尽自己最大的力量去帮忙,哪怕自己衣服的扣子没有扣好,也要帮别的小朋友拉下袖子。

那么乖的一个孩子为什么和我就不亲近呢?的确,每次来到教室时,她都会不小心的碰一下我的手,因为早上需要收拾东西,所以没有在意,从来没有抱过她。可通过家长和我的沟通使我意识是自己的粗心让孩子觉得我不喜欢她、只喜欢别的小朋友。

课间时,我把小雨叫到了我的旁边,主动的抱起了她,而且还亲了她的小脸蛋,也许是有点意外吧,小雨显得很害羞,但清晰可见的是嘴角扬起的笑脸,突然觉得自己的心里特别的温暖,温暖别人的同时也温暖了自己!那时,我想从此以后去拥抱每一个孩子,让每个孩子感觉老师是爱她的!

这些小事,让我觉得孩子受到了伤害,我决定从今天起当孩子的妈妈,让我抱着他们陪他们度过快乐而短暂的幼儿园生活。

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