幼儿园好朋友的教案。
众所周知，如果想要成为一名出色的教师，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验。我们可以从哪些方面写教育笔记呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《午睡事件——好的情绪好的收获》，供您参考，希望能够帮助到大家。
今天，轮到我上保育班，中午由我接班看午睡，可是今天午睡前几分钟场面很混乱，班上几个“调皮”的男孩甚至在那么多张床上乱跑一通，有的小朋友也因此“遭了殃”，有的被撞了就争着喊着向我告状，你一言我一语的，更是乱的一塌糊涂，出现了这种情况，说实话心里着实挺郁闷的，想起刚来的那几天，也许是因为我是新老师，而且他们又是新学期刚入园的缘故，他们大都会“听话”很多，而且一般我说上几句就会安静的入睡了，可现如今……
当时没有别的办法，我就只是放大说话的音量，还是如同从前一般的话语调整纪律，可是似乎并不凑效。眼看着又过去了几分钟，我就差急的没有发火了，当时我就想，与其作无谓的大声整顿纪律，倒不如我自己先冷静下来静观其动态吧。于是，我停止继续“阻止”他们的行为。突然间，我看见子翔和倩倩两个小朋友安静的躺好准备入睡，而于倩倩的表现我还是大吃一惊的，倩倩是个特别爱动的女孩子，平时上课也不太专心，于是我灵机一动，大声地说：“请不乖的小朋友大声讲话，继续吵闹”(以前总是说：“请乖的小朋友闭好小嘴巴……”)换了一句话，有的小朋友稍反应过来后就马上意识到了什么，休息室里马上安静了好多。于是我接着说;“今天陈老师要给午睡最棒的小朋友奖小红花。”小家伙们这次居然都“上当了”，“老老实实”地作入睡准备了。
“刚才老师发现中二班的小朋友都是乖孩子，但是要是都像倩倩和子翔那样早早的就脱衣睡好，那就更好了。陈老师要把最好看的小红花将给他们”嘿嘿，这下小家伙们果然马上闭上眼睛。说到这，我刻意看了倩倩一眼，并凑到耳边：“倩倩你今天表现的真棒，午睡第一名。老师喜欢你。以后每天都像这么乖好不好”倩倩得到了鼓舞自信满满的样子，更认真的“睡”了起来。嗯，今天午睡情况还不错喔，小家伙们都睡的甜甜的。
在以后几天里，我发现倩倩上课似乎比从前“安分”了好多，也能认真听讲了，偶尔走神或做小动作，只要我及时提醒下，她都能马上“规矩”了。很多时候我也开始适时表扬她，倩倩进步很大。
从这件事可以看出，老师在教学中一定要控制好自己的情绪，根据实际情况作出最优的解决方案，偶尔变换一句话语，你将获得意想不到的收获，我想如果当时我一下子忍不住用“发火”的方式来应付，那么情况可能有多种了，或许孩子们一时会因为害怕而安静，但那也只是一时，谁能保证明天或者后天他们还会乖乖“听话”。另外我们还要注意个体差异，多给幼儿进行正面引导，不说反话，教师要充分发挥其主导作用，对幼儿及时的给予肯定和赞赏，我相信老师一个小小的眼神或是一个动作，对于幼儿精神上的鼓励，他们都是会有所感知的。
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教育随笔：学会控制好情绪
教育随笔：学会控制好情绪
一、学会控制好情绪
情绪能够很快的传递给身边的每一个人，班主任的情绪也会很快的传染给学生，班主任的喜怒哀乐学生也能够及时的察觉并受到暗示。班主任就应用怎样的情绪影响自己的学生呢？我觉得班主任的情绪就应是用心的、向上的、阳光的，一种能温暖学生心灵，激发学生自信，带给学生快乐的一种情绪体验。情绪往往伴随着肢体动作表现出来，如人高兴的时候往往拍手或大笑；生气的时候身体会发抖；悲哀地时候身体会蜷缩一团。我们的眼睛、语言、动作都是传递和表达情绪的载体，一个眼神、一句话或一个动作都是心理活动的表现。身为班主任必须要注意自己的言行，时时处处为学生树立用心正确的一面。身为班主任的我有时也会控制不住自己的情绪，偶尔也会因为学生的错误而情绪失控，每遇这种状况我总是陷入深深的自责，于是经常提醒自己不就应这样貌处理，就应还有更好的解决办法。于是我总结出了一条经验：不要在生气的时候处理事情。不论学生犯下多么严重不可原谅的错误，不要一时性起，怒发冲冠、劈头盖脸的批评学生，首先要做的是让自己冷静下来，让大脑持续清醒，让情绪恢复平静，当理智说服自己的时候，再去处理学生的错误。
二、学会和学生商量
班主任工作是一项需要极富耐心和细心的工作，工作中难免会出现简单直接的一些做法，身为班主任应尽量减少和避免这种做法。批评甚至是惩罚并不能增加学生对你的信服和支持，相反只能增加学生对你的厌烦和憎恨。很多班主任都存在这样的心理包括我在内：我说什么，你就做什么，我教你怎样做，你就怎样做。俨然一副将军上战场指挥千军万马把敌人消灭的一干二净的磅礴气势，孰不知我们做班主任没有将军那样指哪打哪的权利，我们应对的是一群活泼天真可爱的学生，他们还不明白为什么违反纪律要扣分，不明白为什么一扣分就会挨老师的批评，不明白为什么明明做了一件十分搞笑的事儿竟被老师痛斥一顿……孩子们很痛苦，班主任们很上火。我想告诉大家的是，不要担心孩子会犯错，犯错是孩子成长的营养品，关键是犯错之后怎样让孩子认识到错误并消化吸收改掉错误。举一实例：一天我带着全体同学在宿舍洗衣服，突然舍长急匆匆的找我来说，张同学把曹同学的暖瓶打破了。张同学是从不轻易承认错误的一类，经常把自己的职责推的一干二净，都是别人的错。我问张同学怎样回事？张同学立刻反驳道：是王同学打破。王同学着急的说：是张一推我才打破暖瓶的。我没有再和张同学理论下去，我叫了同宿舍一块洗衣服的同学说：打破
暖瓶这件事和张和王同学都有职责，我们来讨论一下谁的职责更大一些。认为王同学职责大的请举手，（一个举手的也没有）认为张同学职责大的请举手。（全都举起了手）结论：张同学赔曹同学一个暖瓶。张同学没再多说什么，我告诉张同学如果你认为老师处理的不公平能够和你的爸爸妈妈继续讨论。
三、个性的你给你个性的爱
做班主任的会都会遇到一些性格鲜明的学生，有的脾气个性暴躁，有的个性不爱说话，有的思想早熟，有的个性自私。世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有完全相同的两个人，在班级授课制的教育环境下，注定了班主任的工作方法不能适应每一位同学，我们还务必关注到那些个性的学生，对于个性的学生我们要给予个性的管理方法，给予个性的爱，这样我们的工作才不会被动，才不会忽略那些个性的学生。对于脾气暴躁的同学班主任切记不能以暴制暴，这样可能会让事态进一步恶化。对于个性不爱讲话的同学要经常给他制造机会，让他大胆的表达自己心中的想法。对于思想早熟的同学要及时的给予正确的引导，不断修正思想的偏差。对于个性自私的同学老师要经常地进行点拨，多让他参与到群众活动中来，在活动中了解自己，认识他人，体会和他人相处的快乐。
好爸爸好妈妈
下面给大家提供的是“好爸爸好妈妈”，希望精彩的内容能够帮助到你！
班里的自然角有孩子们自己种的洋葱、大蒜、油菜、小豆苗……它们一个挨一个地排列在窗台上，沐浴着缕缕阳光，自由自在地舒展着自己葱绿的身姿。
这么可爱的一群小植物，却常常受到孩子们的冷落：有时，它们的小主人三两天不去看它们一眼;有时，它们会因为小主人的粗心而喝不上水，变得萎靡不振，垂着脑袋。
怎样激发孩子们对植物的兴趣，让他们乐意照顾它们呢?我想了一个办法。
一次晨间谈话时，我高兴地告诉孩子们，他们要当爸爸妈妈了。
孩子们被这个有趣的话题逗乐了，一个个捂着小嘴高兴地问：“我是谁的爸爸妈妈呀?”我一指窗台上那些小植物对他们说：“你是小植物的爸爸、妈妈呀。
你们瞧，雪娇真是个好妈妈，她每天都来照看自己的植物宝宝，瞧，她的大蒜宝宝长的多健壮呀。
”听了我的话，孩子们一下子被激发起来，他们纷纷说着：“我也要当个好妈妈”“我要当个好爸爸。
”他们说了今后要怎样照顾自己的小宝宝，还“检讨”了以前自己做的怎么不好。
此后，班里的种植角热闹起来。
孩子们来到幼儿园后，第一件事就是看看自己的宝宝今天长得怎么样，如果闻到了特别的气味，孩子们会说：“我的宝宝该洗澡了，爸爸给你换水洗澡。
”如果看到自己的宝宝缺水了，就会用充满怜爱的口吻说：“宝宝，别难过，妈妈马上给你倒水喝……”
在孩子们的精心呵护下，班里的小植物变得更加鲜活葱绿起来，看着那些好“爸爸”好“妈妈”围绕着他们的“孩子”忙碌的身影，我由衷地笑了……
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记着孩子的好
“记着你的好，记着你的笑……”当一位孩子依偎着对我轻唱这首歌时，我感到孩子很有趣——学着大人的腔调还有摸有样的，但笑过之后那熟悉的歌词引起了我的思考。对着小小的孩子我们总是告诉他们，我们大人对他们有多好，要他们时时记着我们对他们的好，在生活中孩子也确实做到了这一点。当我微笑着迎接他们，亲切地抱抱他们时，孩子总是高兴地笑着向我问好；当我带着孩子开心地活动完坐着时，孩子总会亲切地问：“老师你累吗？我帮你捶捶吧。”当我关心地问候他们，帮他们穿衣裤时，孩子总会亲昵地亲亲你。孩子的想法很简单，但孩子的爱很纯真，他们没有世俗的偏见，只有真诚的表现，他们最直接地表现着你的好、你的坏。可我们这些自以为是的大人
，在要求孩子的时候却自己忘了。有时孩子想亲亲你,你却生硬地推开他告诉他：“你很脏”；有时孩子想向你诉说，你却会因为繁忙的事务很敷衍他；孩子在热情地对待我们时，我们总是忘却了要以同样的热情对待他们。
“人人都说小孩小，谁知人小心不小。您若小看小孩子，便比小孩还要小！”一首《小孩不小歌》提醒了我们，不要小看了孩子，平等地对待孩子，让孩子记着我们的好时，我们也要记着孩子的好。
择园好还是择师好？
择园好还是择师好？网友孙悟空最近犯难，宝宝要上幼儿园了，是选择设施新、离家近的新建幼儿园好，还是挑有名师的老牌幼儿园更佳？人大代表、行知幼儿园园长张群说，站在院长的角度，我觉得还是就近入园。
理由如下：一、现在一般都是老人接送孩子，太远的话，要担……
择园好还是择师好？
网友“孙悟空”最近犯难，宝宝要上幼儿园了，是选择设施新、离家近的新建幼儿园好，还是挑有名师的老牌幼儿园更佳？
人大代表、行知幼儿园园长张群说，“站在院长的角度，我觉得还是就近入园。”理由如下：
一、现在一般都是老人接送孩子，太远的话，要担心路上安全；
二、从生长发育角度看，孩子首先要保证有充分睡眠时间，如果早晚都比同龄小朋友花更多的时间在路上，势必会影响睡眠；
三、现在幼儿园教师任职准入条件都非常严格，一般为大专及以上学历且具备幼儿园教师任职资格；
推行幼儿园名校集团化，各个城区名园的普及率都非常高，孩子完全有机会在家门口接受优质教育。
孩子要不要提前认字？
今年的春节晚会上，一个7岁小女孩背百家姓，赢得阵阵掌声，当然也有质疑。网友“温柔一刀”就很困惑：学前教育什么时候开始，孩子要不要提前认字呢？
省特级教师、幼儿教育专家王芳说，“这要因人而异，看生理和心理的发展。”
一般来说，儿童的逻辑思维、手眼协调能力（比如说识字能力、大脑对小肌肉的控制）等，在大班时还不是很完善，长时间让孩子写字不是很合适，所以系统学习最好到小学后。
行知幼儿园园长张群观点也一样，“家长常问我们，现在义务教育阶段识字量在增加，是否要在幼儿园阶段提前让孩子识字，这样，到小学时不至于阅读都不会。其实不用太着急。”
张院长建议，教育从身边开始，不要强迫，“如果孩子在生活中流露出对文字的兴趣，家长可以结合生活开展一些生活性识字活动。
“比如说，家住吴山脚下，每天吃完饭，孩子都要跟着家长去吴山脚下走走，自然而然就认识了吴山天风这四个字，如果说每天必须认识四个字，反而降低了孩子的学习兴趣。”
其实，知识不是基础，素质能力才是基础。王芳建议，幼儿园阶段，一是玩，顺其自然尊重孩子的兴趣和个人爱好，玩喜欢的玩具，干喜欢的事；
二是教，关注孩子的认知水平、养成生活中的好习惯、有一个健康的身体、培养自信、学会和人沟通，有社会公德……这些非常基础的东西，可以帮助孩子走完一生。
家长要适当地懒一点
有人说，家长太勤快，孩子就懒惰了，是这样吗？
行知幼儿园园长张群说了个例子：有个上小班的小朋友，有一阵午睡天天尿床，去医院检查，没任何实质性问题，再细问，孩子家长每天从景芳家里一出发，就开始跟孩子说，你要上厕所的时候，一定要跟老师说，但是没有效果。我就建议家长，可不可以不提这件事，结果，孩子真就不尿床了。
有的时候，我们过度关注，过度提示，反而给孩子压力。在孩子的成长中，有时可以做个“懒家长”，这个懒限定在一个范围内：不要多管孩子，不要替孩子做事。
“孩子的学习跟我们成人的学习是不一样的，比如说扣纽扣，我们一个一个对牢，这在心理学上叫一一对应，你帮他做好，那他做什么呢？
“有些孩子，夸张点说，眼睛往那里一看，水来了，再一看，吃的东西来了，脑子也不用动了，那他怎么发展呢？依赖性太强，学习能力就被剥夺了，所以有时，家长要适当地懒一点，孩子在摸索的过程中，会学到很多东西。”王芳分析。
好婆婆
宋玲玲窦艳令对于结了婚的女人来说，有个好婆婆是前世修来的福气。有时和同事聊天，婆媳关系是永远的话题，他们有的说自己的婆婆如何小气，有的说自己的婆婆如何折磨自己，看到他们一个个义愤填膺的样子，我只是说：“可能是我的命好，老天爷让我遇上了一个好婆婆，她对我知冷知热，无微不至。”
我的婆婆是那种宽厚和善的母亲，具有中国传统女性的善良品质，她从每一个生活细节上关怀我，让我感到她和妈妈一样亲。
婆婆总是缩小自己的身影，用小小的心意，将无限的爱放在我的身上，结婚这么多年，我和婆婆没有发生过一次争执，几年来，我们彼此心有灵犀，即使没有血缘关系，婆婆仍无怨无悔的将我痛惜入心。
最好的爱是有温度的，不凉也不烫，那是一种舒服的暖意，在我们这个家里，婆婆是最辛苦操劳的人，她用她的勤劳和智慧，使我们这个小家四季如舂，婆婆对我的好我都一一记在心里。我只希望用自己的爱，给与她同样的温暖.。
我怀孕以前婆婆就对我很好，做什么好吃的就让我和老公吃，我们不吃了她才吃，当人家知道她是我婆婆以后，都说我好有福气，就是亲妈妈也不见得如此。
有一次临上班前，儿子醒了，又拉屎又拉尿的，把裤子弄湿了，我忙着给他换裤子，再为他吃奶，等自己洗刷完毕，一看表都快七点四十了，已经没有时间洗脏衣服了，匆匆忙忙用水泡着，准备中午回来时候再洗，放学回来的时候一看衣服已经不见了，婆婆已经帮我洗好晾在阳台上了。心里一阵暖流流过，好感动啊。以前只有妈妈帮我洗过里面的脏衣服，婆婆是第二个。我没有说，我也不好意思这样的事情还去劳累老人家，想不到她默默的做了，想来真是感动，其实，我一直很感激婆婆为我所做的一切，她的好，我一直都在心里放着，只是我和老公都不是嘴甜的人，有什么不会说出来，而愿意用实际行动去表达。
我感谢破婆婆在我的月子里的伺候，他有妈妈般细心周到，我感谢婆婆，辛辛苦苦帮我带小孩，而毫无怨言，虽然偶尔也有意见相左的时候，但一想到她也是为自己的孩子好，也就不计较那么多了。我感谢婆婆，当我和老公有矛盾的时候，从不说我，只说自己的儿子，从不在中间挑拨离间，让我不会觉得自己是这个家庭中的“外姓人”，我感谢婆婆，感谢她的善良，谦和，感谢他的大度。
其实，天下的婆婆，谁不愿自己的儿女过称心如意的生活，在处理婆媳关系上，我们应始终怀着一种感恩的心情，无论婆婆为我们做什么事，都缘于那份珍贵的爱，哪怕是微不足道的小事
，都应该觉得很知足。
将心比心，有一天我也会老，我也要做人家的婆婆，所以婆婆诸多的不是我也尽量试着去理解，起码我们要给儿子做个好榜样，要不然，等我们老了的那一天，儿子怎样对待我们呢
婆婆，谢谢您!
做孩子的好伙伴
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“做孩子的好伙伴”！
情感交流是一种心灵的交汇，如果教师在幼儿的心中只是严厉的代名词，那么，幼儿就不会向老师表达心声，我们也无法探知幼儿的内心世界。
在日常生活中，为了更了解幼儿，我会以朋友的身份主动参与到幼儿的活动中，参与到孩子们的游戏中，与孩子们拉近距离，在适当的时候给与鼓励。
就像在户外活动玩沙包时，我有时会故意自顾自的在一旁玩，孩子们看到后就会模仿,甚至会根据我的方法自己进行创造，创造出更好的玩法;有时我会直接参与到孩子们的“战斗”中，每当这时候，孩子们就高兴的不得了，他们在一旁不断给我加油，出主意，他们会大声喊“老师，你往这边跑”，“老师，你要把沙包踢到这个圈里”，“老师，你可以踢得更高一点”，看到孩子们那兴高采烈的样子，感觉自己好像回到了童年时期，顿时充满了活力。
通过，生活中的点点滴滴，你会发现，你把孩子当朋友，孩子也会把你当成大朋友，和孩子们在一起，会感到自己和快乐，同时，也更真正了解孩子的内心，感知他们的想法，孩子们对我们也会更加信赖。
因此，我们不妨蹲下来，敞开心扉接纳孩子，做孩子的好伙伴。
关于“做孩子的好伙伴”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
孩子是好模仿的
在孩子的世界里，可以说每时每刻、每分每秒都在模仿——模仿父母、模仿邻里、模仿同伴、模仿社会、模仿动物世界、模仿大自然。
孩子总是在模仿中成长发展、在模仿中活跃思维的。
孩子的一对小耳朵，好比一台录音机，孩子的一双小眼睛，好比一台录像机，日久天长地模仿着。
所以在进行艺术教育时，要让孩子不模仿这是办不到的。
在一次绘画活动《小鸟的飞机》中，我引导幼儿将原有的小鸟放大几十倍，把它们当作飞机，里面坐人，我画了两幅范画，强调幼儿要发挥自己的想象力，和我画的不一样，可是活动刚刚开始，孩子们都凑到前面来照着我的画，我很担心这样不能提高他们的绘画水平，就把范画拿走了，但是过后，我看到的是孩子根本不会画，尤其是坐在飞机里的人，最后我还是把范画给他们看。
在活动后我想了想，我们不必过分害怕孩子的简单模仿，以为孩子过于死板，因为在不断的模仿中，孩子也会去除、简略、夸大、重建，虽然孩子都是画的同一种内容，但是每个人交上来的作品是各有千秋，其中已经包含了他们多多少少的创造性。
要培养孩子的独创性思维能力，我们应该让孩子获得丰富的感性知识。
对孩子用直观的方法，如观察自然和社会现象，游览各种景观，多看书画、电视，多听故事、音乐等来丰富孩子的感性知识。
并在进行活动时向孩子提出各种问题，启发孩子进行大胆的创造性思维。
避免在日常生活当中出现的：大多数的家长、教师不是害怕孩子的模仿，而是害怕孩子过于“越轨”。
在教孩子绘画，要与范例一模一样，孩子按自己的思维多画了东西，就会受到责备，孩子长期被干涉、命令、保护，到头来只会事与愿违，变得循规蹈矩、毫无生气，哪还会有独创性?
讲礼貌的好宝宝
开学一个多月了，宝贝们都很熟悉了，见到老师也知道问好了。可是我发现我们班的乐乐小朋友，不爱说话也不爱问老师好。
上午来园时，小朋友都知道问老师好，只有乐乐从我身边走过去，头也不抬。我很纳闷，为什么会这样?是我哪里做的不够好吗?
课间的时候，小朋友们在玩玩具。我悄悄的来到乐乐身旁，他正在专心的玩，我看他玩的正起劲，不忍心打扰他，就在一旁看，看了一会儿，他好像觉得有些不对劲，一抬头看见了我，他冲我嘿嘿一笑，我乐了，他笑了，笑的那样真诚、无邪。我问：“乐乐，你为什么那么高兴?”乐乐说：“因为老师在啊!”我懵了，原来孩子的要求那么简单。我又问：“乐乐，你为什么从不问老师好啊?”乐乐吱吱唔唔说：“因为老师说我了。”我又懵了，心想：那是多久以前的事了。刚开学，孩子们哭的哭，闹的闹，我无意间把乐乐说了一顿，他还记得。(孩子的记忆力真棒)我说：“乐乐，那次老师不是有意的，老师跟你道歉，好不好?”乐乐点点头。
我的心结解开了，心情真好!从那以后，乐乐只要见到我都会主动问“老师好”，好亲切的一句“老师好”!
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