教育孩子的听课笔记。
校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！教师在一定情况下要进行家访，了解情况，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，家园共育要注意一些什么呢？小编收集并整理了“一位父亲的呼唤：请不要再以教育的名义摧残孩子！”，供您参考，希望能够帮助到大家。
感谢上天，让我成为一个父亲，让我有机会感受这个时代孩子们的痛苦和教育的缺失。
是的，你没有看错，我认为这个时代里，教育是缺失的，教育在慢慢地死去。
也许你会反对：我们拥有史上设备最先进的学校、史上学历最高的教师，各种完善的教案、流程、考核，为什么还要如此悲观？
原因很简单，因为我们在给予教育、塑造孩子的同时，在越来越多地忽视生命的真正需求。
换句话讲，我们的教育失去了人性。
2002年，儿子来到这个世界。我知道，从此我又多了一份责任、一个角色——父亲。与很多父亲不同的是，我从小家境贫寒，对物质生活的要求不高，我更关心孩子的心智成长。在妻子眼中，我是个“陪玩爸爸”，从儿子会走路开始，我就是他的游戏伙伴，作为父亲，我很享受。同时，在游戏中，我更容易接触到孩子的内心。
我对教育现状的认知，从儿子上幼儿园开始。
被童话世界般的装修和精美的宣传品吸引，儿子迈进了人生第一所学校-——一个大型连锁幼儿园。半个月的新鲜感过去之后，我发现他早上开始磨蹭，不愿意出门。经过与老师沟通和两个月的适应，情况没有任何改善。究竟为什么？我从来就不是一个迷信者，我开始跳出老师灌输给我的教育理念来思考：孩子究竟在拒绝什么？我得出的结论是：他在拒绝老师。那为什么？我不知道。但社会经验告诉我，人的两面性决定了你看到的一切不见得是真实的，与我看到的相比较，我更相信儿子的反应，因为他是纯净的。我开始给儿子寻找一个“好”的老师。
经过小区里大姨大妈的介绍，儿子回到小区楼下的一个小幼儿园，在李老师的班里一呆四年。不能否认，真正打动我的是李老师与孩子们的亲昵、还有孩子们每天上学时开心的样子。事实证明我们的选择是正确的，儿子在这里得到了我想要的“教育”，虽然没有城堡、没有礼堂，但同时也没有心理阴影，至少他的童年有陪伴、他的童年不压抑。
但，其他的孩子们呢？
有多少像李老师一样的幼儿老师？又有多少像我一样被童话世界蒙住双眼的家长没能改变？
孩子上小学，是我最纠结的一件事。离家最近的小学走路只要五分钟，但当时口碑不太好，附近好一点的小学走路要二十分钟，当时还有另外一个选项，我可以在家教他，同时再找两个小伙伴一起，到五六年级再上学。经过考察论证、统一思想，我和妻子决定让他去离家最近的学校。也许在家里自己教，他的知识积累会更丰富全面，但我们不能剥夺他进入社会的权利，学校对他来讲，就是他的社会，那里会有他的领导（老师）、伙伴（同学），会有竞争、会有不平等、会有约束，也会有失败和成功，他要成长，就必须去经历和适应，而这些是我们无法提供的。学校成绩差一点没关系，主要是离家近，可以早点放手，培养他的自立能力。
事实证明，学校差点，对孩子成长不一定是坏事。因为学校口碑差，新来的校长决心改变形象，所以不断地引入新课程、尝试新的教学方法、举办各种活动、比赛，小学六年里，几乎每学期都有新的内容吸引着儿子，我和妻子看在眼里、乐在心里。与成绩相比，我们更在意孩子的兴趣和见识。
但与此同时，家长和老师对于分数的追求让我吃惊。每次家长会老师都会或公开或隐晦地推荐补课班（为什么你懂的），每次家长会时学校门口带着口罩发传单、手提袋的“教育工作者”们更让我震撼，我们的教育怎么了？一面是不敢以真面目示人的“教育工作者”、一面是家长们巨大的盲目需求，另一面，是校内教师的推波助澜。而这一切，都是为了“分”。
再直白一点，是家长和老师对分数的追求，制造出巨大的利益链，最终传导到孩子身上。
我要孩子的成长，不要分数。
儿子从来没有补过一堂课。
在我的教育理念里，培养兴趣高于一切。有了兴趣就会有探索、有了探索就会有成功，有了成功就会有自信，有了自信就会有坚持不懈。不让他补课，是因为除了学习之外，很多事他需要去学、去做，不能因为追求分数而放弃生活里其他的部分，同时，我们更希望他自己去学习中探索、用自己的方式去寻找成功，而不是被重复灌输。总之，分数不重要！
但是看看其他的孩子，儿子的幼儿园同学、小学同学，有多少在补习中慢慢失去了学习的兴趣。从小我看着他们长大，从小时候一双双没有差别、充满渴求的眼睛，到小学毕业后有些孩子对学习的冷漠，我知道，他们失去了兴趣。而很多家长们，还在懵懂中鞭策。我跟很多家长沟通过，但他们的顽固让我只能一声叹息。
孩子们对学习失去兴趣，不是教育体制造成的，而是人。家长是元凶，老师是帮凶。我们在用“教育”扼杀孩子的求知欲。我真心支持教育系统的一系列改革，一切改革的初衷都是那么美好，但中间有家长和老师顽固的教育观念存在，一切改变都是空谈。
就像天空中的雾霾，阳光再美好，也照不到孩子们的身上。
作为父亲，我所能做的，只有自强自立、不被改变。让自己变成一盏灯。
事情总有你难以预知的结果。
虽然不补课，儿子在小学成绩却逐年上升，以不错的成绩进入了一个不错的初中。人称“学霸”。
早有耳闻，在“X中监狱模式”的影响下，本市初中的教学趋于急功近利，大量做题、一切以分数为目标。兄长的孩子在一所重点初中，学习中等、没有玩乐时间、每天作业写到十二点，让我想要骂娘。我们给儿子选择的学校是相对作业较少的一所公立学校。但入学后，情况同样让我震惊。
首先是体育课程的边缘化。儿子小学同学去的学校中，很多学校的体育课不受重视，随意挤占。儿子学校还好一点，教育局盯得紧，课时能保证，但教学质量不令人满意。教的东西少，自由活动多。导致很多孩子不掌握基本的运动技巧，我相信这是和学校重视程度有关系的。要知道，孩子初中阶段正是长身体、需要运动的时候。
看看学校里，那么多的近视眼，十多岁的孩子，跑不会跑、跳不会跳，这就是我们要的吗？
其次是作业数量太大、质量参差不齐，这跟老师的水平有直接关系。儿子的班主任老师是教数学的，很有水平，留的作业就很精炼、针对性强。但有的学科作业质量真是惨不忍睹，大量的重复内容、甚至卷纸中大量的错误，老师布置作业的时候看都不看，估计都是复制粘贴来的，浪费了孩子大量的时间。
对于老师，我可以理解。当他们没有办法调动起孩子的兴趣时，只有用这种方式，毕竟家长和学校需要成绩。
作业针对性不强、水平不高，我也可以接受，每个人都需要成长，老师也需要在工作中进步。总不能期望，当你躺上手术台为你执刀的医生都身经百战，否则实习生怎样才能进步？
但我不能原谅，那些满篇的错字错题、机械的复制粘贴，这不是水平、而是态度问题。他们在伤害孩子，同时在打砸自己的教育饭碗。
作业多，直接导致睡眠不足、睡眠质量不好。
进入初二，儿子这个小学霸也有点吃不消了，有几次作业写到十点半，（这已经很好了，经过在周围了解，很多其他学校初二生十一点睡觉是常态）早上五点四十又要起床，小脸开始变瘦。我知道，他必须改变。
从小听话、做事认真，是他的优点。他不会偷懒耍滑，所以老师布置的任务他都要完成。这就陷入了一个怪圈：最听话的居然没觉睡，该怪谁？
感谢我的妻子做了一个亲妈该做的决定：十点必须熄灯，无论写完写不完。我举双手赞成。
我们无能改变老师，但自己家里，我们说了算。
我们已经做了妥协，其实应该是九点半。
我知道我们在给儿子施加压力，我们希望他在压力中完成蜕变。他需要弄懂休息、学习、生活的关系，并合理安排它们。他需要了解，作业和成绩不是因果关系。同时他也要明白，他首先要为自己负责，因为并不是所有的老师，都会体谅到他的需求。
这就是社会。他必须面对，这也是让他上学的初衷。
我希望孩子们能真正在身体、智力、生活能力、道德意识等方面均衡发展，因为这是基于生命角度的需求，而不是生存角度。其实生命本身具有同样的愿望。但为什么我们的教育走到了这个地步？
混迹于儿子的朋友圈，我发现儿子同学们对于作业的无奈、吐槽，我知道，在心里他们已经种下了远离学习的种子，而这是谁造成的？我想家长、老师都脱不了干系，但很多人并不觉察。可怕的是，我们都在以“教育”的名义。
我很幸运，儿子开窍了。
早上起来，儿子看着微信群笑着说，“不让上课睡觉，作业还写不完。（怎么办？）”我跟儿子说：“人生总是伴随着问题和困难，成功的人就是能不断解决问题的人。你现在遇到麻烦了，我们必须解决它。”儿子听得很专注，没有说话，我知道，他开始认真了。
又一次努力开始了，只要他愿意尝试，他就有成功的机会。
可能两年后，我会收获一个学神。（神者，自由自在、高高在上。）
不过这些真的不重要，我们需要的，只是他的成长，和他的快乐。
我们也需要他同学的成长和快乐，因为这些孩子，将是他未来的同行者。
我知道，儿子的努力来自我和妻子的支持、理解和关心。更多的孩子同样需要，但真正能给予的家长和老师却很少。我同样爱惜儿子的同学、同学的同学们，但我无能为力。
相对于他的同学，儿子是幸运的，他有稍微开明一点的父母，和稍好一点的学校。但这，并不能改变我对苍白教育现状的认知。
应试改变教育，我们在掩埋孩子的未来。
如果教育缺乏了人性的关爱，将成为束缚。而人性将在束缚中挣扎、对抗，结果会是怎样呢？大家可以想象。
上小学的时候，儿子路过学校，说长大了一定要赚钱把学校盖得更漂亮，我知道他心中对学校充满了爱。
你看过朋友圈里转发的视频吗？那个小女孩打电话给抱破公司，让他们来把自己的学校咋掉。你真的认为，那只是个笑话吗？
两个结果，我们想要哪一个？我们的做法，又会制造出哪一个结果？
真正的教育需要充满人性。一个忽视人性需求的人不配做家长、也不配做老师，你认为呢？
遗憾的是，那么多人还在用背离人性的方式伤害孩子的身心——希望你们不要再以“教育”的名义。请看清楚，那只是你们的欲望！
而真正的教育，正在你们的嗜欲中死去。
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请不要再以溺爱的方式爱他
我们都想做一个好家长，想养出一个独立自主懂事的好孩子的。但往往就是家长对孩子的溺爱，让孩子越来越无理取闹，成为别人眼中的“熊孩子”。父母爱孩子，是天经地义无条件的，但是爱得过度了，那也会“淹没”孩子的。
被溺爱大的孩子，在幼儿园无法合群
孩子在家是小皇帝，父母、爷爷奶奶、外公外婆等长辈非常溺爱，导致小孩养成了一些不良的习惯。
进入幼儿园后，孩子第一次步入集体生活，但却不尊重老师和长辈、不关心同学，不爱劳动，以自我为中心，不关心集体等。
小孩犯错不承认自己的错误，与其他同学发生矛盾冲突，不先检查自己，尤其是个别的家长还更多的护着孩子，以致孩子很难教育。
都是因为家长给的过度的爱，让他们变成了一个自私难相处的小朋友。
溺爱孩子的危害
溺爱使孩子内心无爱
被溺爱的孩子，整天接受着来自外界的爱，整天被别人包围着，那这样的孩子内心就没有爱了，只会接受爱，不懂得付出爱。
溺爱使孩子价值观混乱
如果一个孩子在溺爱的环境下长大，他就接受不到正确价值观的熏陶。他想怎么样就怎么样，他觉得自己就是中心、自己满足就可以了。这样的孩子，他对很多问题，比如原则性的问题、价值观的问题等全部是处在混乱状态的。
溺爱使孩子能力低下
家长都希望自己的孩子有学习能力，并且成绩优秀；也希望自己的孩子拥有自信，能顶天立地的做事。所有的家长都会这样想，但是家长却对孩子实施溺爱，这样教育的结果，就导致了孩子能力低下。溺爱使孩子在各个方面的能力都退化了。
溺爱使孩子厌恶学习
由于家长溺爱孩子，致使孩子诸多的能力都被掩盖了，这样他就发展不起来了。一旦这种能力低下的孩子投入到学习、生活中，他就会遇到很多问题。这样的孩子就会在学习上遇到诸多的障碍，因为他的学习动力，被家长的溺爱限制了。
对照以下行为，你溺爱孩子了吗？
特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
包办代替
我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。
大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。
剥夺独立
为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
害怕哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
爱孩子不等于溺爱，爱孩子就要从小塑造孩子健全的人格，培养孩子良好的习惯和高尚的道德情感，让孩子健康成长，严慈并济才是家长的正确选择。
一位教师父亲给女儿的9点建议
宝贝，光阴似箭，日月如梭。襁褓中咿呀学语，庭院里蹒跚学步，都早已是很久以前的事了。不知不觉你已长大，转眼你就上大学了。按理说，18岁就是成年人，我本不该有什么担心。只是你自从出生以来，从来没有离开过家，我总担心你在外面照顾不好自己。你说不希望在本地上大学，我理解，也支持。外面海阔天空，你可以任意飞翔。
你很讨厌说教，但在你外出求学之际，我仍要啰唆几句。对你未必有效，对我却是安慰。
关于道德
-道德首先是一种实践，善良不能仅存于内心-
做一个有道德的人，这个说法并不新鲜，我主要是想说怎么做的问题。道德首先是一种实践，善良不能仅存于内心。记得有一次坐公交车，我主动给一位老人让座。当时你和君姐都说，没想到我会给人让座。我问你们，老师不就是这样教你们的？你们说是，只是觉得做的时候有点不好意思。我理解年轻人的这种心理，我第一次帮助别人时，也很在乎别人的眼光。
现在想来，根本不必。一件好事，不存私利，有何担心，怕啥议论？生活中有很多小事，只要信手拈来，就是一种善行。当你可以帮助别人时，不要吝啬。世界将因你的举手之劳，变得更加美好。爸爸受过别人的恩惠，我们要懂得反哺社会的道理。
关于专业
-挑专业就是挑兴趣，不要用利益标准衡量-
专业的好坏是相对的、辩证的。今天的好专业不等于永远的好专业。不要用利益的标准来衡量专业好坏。挑专业就是挑兴趣，专业再热，学科再强，你不喜欢，没有意义。兴趣的标准更稳定，利益的标准不长久。做自己喜欢的事，看自己喜欢的书，是人生一大享受。挑你喜欢的，学你热爱的，工作应有更多快乐，生活会有更高品质。
任何专业，只要学得足够好，不愁得不到别人不曾得到的东西。好比旅行，只要走得足够远，就能看得见别人未曾看见的风景。人类社会不断发展，专业分工更为精细，但专业分工不能分得井水不犯河水。各种专业都是解释世界的方式，广泛涉猎，你会更具智慧。
关于知识
-知识使人生拥有更多可能-
“读书无用论”是存在的，没有读书也发横财的人也是有的。但个案不能说明问题，普遍现象才有说服力。稍懂常识的人就知道，即使用金钱衡量，知识作用也不可忽视。不然，著名跨国公司对智力因素的高度重视就无法解释。
只要做一个简单的统计，就会发现知识与收入的正相关关系。读书到底有没有用，关键是如何看待有用，不能只用“金钱”这一个标准。知识使人生拥有更多可能。知识决定一个人的气质、趣味、眼界、欣赏水平、价值观……这些都是影响生活质量的关键因素。这些都是知识熏陶的结果，而不是金钱交换的产物。如果你大学毕业后，能认识到还有很多更有意义的生活方式，那这个大学就没有白上。
关于阅读
-读经典，经典是时间选择的产物-
大学与高中最大的区别是，自由很多，挥霍自由的人也很多。希望你能利用这难得的自由，多读些书。现在很多年轻人不喜欢阅读，他们可以花很多时间逛街、淘宝、打游戏、网聊……就是不肯花时间安安静静地阅读。我曾给学生写过一条读书寄语：“趁年轻，认认真真跟好书来一次热恋。”我强调趁年轻，走上社会你就知道，抽出时间来读书是多么不易。
我还强调读好书，有些书确实害人，思想贫乏，内容平庸。读书像交友，要仔细甄别，非善勿近。一个简单的方法是读经典，经典是时间选择的产物，读者挑剔的结果。一本书之所以成为经典，肯定有它的道理。只要是经典，只要你想读，都可以去读。
关于竞争
-不靠人情关系，就靠本事竞争-
如今这个年代，需用实力说话。规则应该会越来越公平，竞争肯定会越来越残酷。爸爸是个倔强的人，办事不喜欢求人，也很少求过别人。当初我从小学调到初中，是因为校长觉得我有教初中的水平。后来，县城的学校招聘6名老师，我考了第3名，可没有被录取，没有关系，我不求别人。第二年我就考上了研究生，离开了那个地方。
不靠人情关系，就靠本事竞争。虽然这样比较辛苦，但于外能赢得别人尊重，于内能得到心里安稳，多好！你要知道，一个人如果不想过低三下四的生活，就必须有能让自己抬头挺胸的资本。你要抓住机会，提高自己。直面风雨人生，迎接时代挑战。
关于漂亮
-内外兼修很重要，不要追求花瓶式的漂亮-
爱美之心，人皆有之，女孩子就更是如此吧。人要懂得修饰自己，遗憾的是，这方面我没有什么经验可以传授给你。适当买些新衣服，戴首饰点缀，用化妆增色，都是可以的。当然，漂亮、有魅力不仅仅是指外表。言谈举止，会传递一个人的风度；待人接物，可泄露一个人的修养。
内外兼修很重要，我可不希望你追求花瓶式的漂亮。再说，我们家里还没有一个人有当花瓶的资本。知识是最好的化妆品，良好的素养会让人更有魅力，这是一种岁月都无法剥夺的吸引力。
关于恋爱
-真爱深沉而非浅薄，真心无私而不贪婪-
爱情很美好，爸爸希望你能找到意中人。孩子，只要你幸福，我的一生就圆满了。恋爱很严肃，对待须认真。感情不是拿来玩的，恩爱不是用来秀的。真爱深沉而非浅薄，真心无私而不贪婪。你的爱人不是你的私有品。你可以想他，但不要轻易打扰他，你可以爱他，但不要牢牢限制他。恋爱会让人做出各种傻事而不自知，你是女孩子，要懂得洁身自好，什么事可以做，什么事不可以做，在去约会的路上就要想清楚。
爱的决定应该基于平时细致的考察，而不是一时的冲动。希望你将来的男朋友正直、有涵养。如果你们是认真的，我会祝福你们。
关于交友
-遇事能让则让，有难可帮就帮-
大学是读书之所，也是交友之地。人的一生一定要有几个交情过命的朋友。幸福人生不是取决于金钱财富，而是取决于社会关系。朋友是广泛的社会关系中的一种。快乐有人分享，你会更快乐；悲伤有人分担，你不会太悲伤。各地都有人值得你牵挂，到处都有牵挂你的人，你会觉得世界充满阳光，心里如沐春风。
世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。希望别人对自己好一点，自己首先就要对别人好一点。大学宿舍，四人一寝，大家远道而来，是前世定下的相遇。遇事能让则让，有难可帮就帮。与人玫瑰，手有余香。
关于时间
-不要总觉得年轻，干什么事都还早-
时间最公平，每个人的一天都是24小时。时光最易得，但也最不为人所珍惜。生活中常常听人说，要把时间补回来。时间是补不回来的，浪费了就是浪费了。不要总觉得自己还年轻，干什么事都觉得还早。有道是“记得少年骑木马，转眼已是白头人”。大学生的时间往往会无谓地消耗在两个方面，一是社团活动，二是上网。适当参加社团活动，广交朋友，增长见识，确是好事。但太多的课外活动，会使时间以各种光明正大的名义被浪费。
网络很便利，网络也很误事。电脑、手机让你时刻与外界保持联系，也让你时刻受到外界干扰。不妨在适当的时候，把网络关闭，让时间花在更有意义的事情上。
宝贝，说一千道一万，都不如你亲自去实践。爸爸不能教会你所有，也不能陪伴你一生。时光流逝，生命不会常在；总有一天，别离会成永远。希望这些建议能有益于你。
无论何时何地，都要快乐幸福。你若安好，我便幸福。
一位母亲的心得——孩子特长教育别走进误区
特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。
目前，有不少望子成龙、盼女成凤的家长都希望孩子能够在接受正常教育的前提下，再接受一项或几项特长教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未来的挑战。于是，以培养孩子某些特殊能力为目的的各种特长教育应运而生，诸如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等等，应有尽有不一而足。
由于某些家长在思想认识上的错误，致使特长教育进入了种种误区：
其一：一厢情愿。进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。
其二：贪多求全。一些家长盲目认为多学总比少学好，今天让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立即回家！
其三：方法不当。特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”
要走出上述误区，应从以下两方面着手：
首先，需要家长们端正认识。孩子不同于大人，不能用对成年人的标准去要求孩子，让孩子接受特长教育，应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样，才能达到家长所期望的效果；同时，家长还应该明白：儿童教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只能在孩子力所能及的情况下进行，以免喧宾夺主的不良后果。
其次，还需要有正确的教育方法。特长教育不同于学校教育的地方，在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛，松紧有度，并给予孩子足够的自由活动的时间和空间，使孩子在玩中求学、在学中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。
写给一位任性孩子的家长
小W爸爸妈妈：二位好！和孩子相处半个多月了，真心说，这小孩挺可爱的，虽然也有这样那样的小毛病，但总起来说孩子非常淳朴，心地善良，而且非常喜欢看书，最喜欢看他痴迷读书的样子。昨天语文课上的朗读课文能看出他有一定的语感，相当不错，和以前比，他的书写干净了，上课会听了，发言次数也多了。的确进步明显！这个孩子很有潜力的，只要大脑动起来，跟得上节奏，他会特别好的，对于这一点，我毫不怀疑。
如果说阻碍孩子进步的主要原因，我觉得还是孩子比较任性的缘故，生活上任性，学习上任性，根据自己的意愿，随意为之，缺乏指令性、服从性，因此很散漫，不服管理。总是拧着来，他累别人也累，最后成绩不好、人际关系不好、心情不好。像今天这样的事情，本来可以哈哈一笑就解决了，他拧脾气上来了，咽不过那口气，非要和人家严重撕扯，导致不良影响，好在没有出伤害性事故，也巧在他正在撕打，我走过去了，两人就散开了。他还一直愤愤不平，弄得自己一下午不开心。另外，他的任性还表现在不按要求做，执拗地跟着自己的感觉走。昨天我们写练字，别的同学写一遍过关，他写了六七遍，桌上堆一摞，光“食”字写错又写错，所以重写又重写，各种原因，一直写到后来才过关，可见他的执拗、自以为是根深蒂固。我工作多年，了解这一类的孩子都具有如此共性的。而我是借此在磨炼他的性情，让他必须坐住、必须静心写字、必须养成踏踏实实服从要求的习惯，他一开始难受不习惯，慢慢就懂得了，这样才是对的，轻松的，舒服的。
恕我直言，这孩子真的是家里惯得太厉害了，或许您二位不同意，觉得不惯孩子，其实您如果做一个比较，就知道可能您家还是对孩子太惯了，例如住在学校附近没有必要再接送了，例如奶奶接他时习惯性帮他拿书包等等，都是把他当成小朋友，而不是大男孩。我工作多年，遇到的孩子太多了，他的言行举止都能看出来，在家里的的确确都对他太宽松太容忍太没有底线了。不知道这样说，您二位是不是不同意，如果我说的不当，敬请谅解吧。我们的共同目标是为了孩子进步，所以相信您二位理解我的为师苦心。
为了孩子的好心情、好习惯、好成绩，我非常诚恳地希望爸爸妈妈爷爷奶奶从现在开始做到以下几点：
一是让他坚持做家务，多关心爸爸妈妈、爷爷奶奶，多说感谢感恩的话，多做对家人有用的事。我也会让他在班里多干活，体验为别人无私付出的幸福感，从而事事能多想想别人，变得懂事成熟起来；二是希望家里多培养他的忍耐能力，除了忍受饿、渴、累，更重要的快乐接受不顺心的事情，你们甚至可以故意和他对着来，比如说礼物要到生日再买，比如说做的饭菜都不是他爱吃的，比如说本来答应他的事因为别的原因不做了……而他必须乐呵呵接受，才能逐渐磨练心性，才能逐渐成为一个随和、宽容、豁达、乐观的人，这对于孩子的一生都很重要，走出家门，需要忍耐的事情太多了，很多事情都不随人愿的；三是确立父母的底线，例如他说话的声音很冲，声调很高，露出瞪着眼神很不恭敬的样子，这些小细节、小眼神一开始就抓住就制止就告诉他“不行”，坚决让他重新再说一遍，直到谦恭礼貌为止，这样的训练叫做“重新安装程序”，叫做改变行为模式，而且一家人要意见统一、共同管理，不能姑息。这个底线是靠家长来设定的，不能没有底线，不断容忍，直到节节败退，无计可施。如今已经六年级的他敢在学校肆无忌惮地给老师瞪眼，敢大声嘟囔着抗议，敢跺脚大叫大嚷，真的都是以往家里过于放纵，过于宠溺的缘故，孩子才如此的大胆妄为。而在这个过程中，损失最大的是孩子自身，任性的不良习惯在生活和学习上都阻碍了他健康地成长，性情不好、脾气急躁、不能忍耐、不能吃苦、不能吹亏，导致他缺乏指令性、学习上止步不前、跟不上节奏、不服从指挥，最终，老师累、家长累、孩子累，累得没有成效，累得没有心劲。
以上是我的建议，真心诚意地希望帮助孩子，如果说的不当之处，敬请批评指正，为了孩子，让我们一起努力，我对他充满信心！
一位妈妈的育儿心得！
转眼间，我家轩轩已七岁了，随着儿子渐渐长大，点点滴滴的成长经历缕缕地呈现在我的记忆里。孩子是家长的寄托和希望，我不奢求他一定成名、成才，但我希望他能幸福快乐地成长。幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是他开始交往，接触社会的关键一步，所以当初为儿子选择幼儿园时，我们也是斟酌再三，并亲自前往贵园了解，最后才确定为儿子选择--艺术幼儿园。园内所营造出的整体氛围，应该很适合孩子的教育成长。儿子很喜欢上幼儿园，也很喜欢他的老师和小朋友，有时跟他开玩笑问：“妈妈的幼儿园好，还是艺术幼儿园好呀？”他每次都毫不犹豫说：“艺术幼儿园好！”
当孩子第一天上幼儿园我就为他担忧、为他祈求，希望他在幼儿园能与同伴和睦相处，做个听话懂事、人见人爱的好宝宝。经过一段时间后，我从幼儿评语中看到老师对儿子的评价：“轩轩是个胆子较小的孩子，不太爱表现……”当时我有点烦恼，看到其他孩子能说会道，勇敢面对困难，我都不由地羡慕起来。因为作为我们家长来说，期望自己的孩子能在集体面前能大胆地表现自我。想到老师的点评，我想改变孩子的信念在我心中由然而起。
作为老师也好、母亲也好，教育好孩子是我生命中最重要的事，孩子的成长过程也是我们的成长过程，我们是孩子的家长，也是孩子的朋友。因此，在孩子成长的过程中我有不少感悟：
一、赏识孩子挖掘亮点
我家轩轩有着与别人孩子一样的缺点：爱发脾气、性格倔强，性子过急……但他的优点同样明显：比较认真、听话、懂事……对他优点我们都十分赞美，用欣赏、信任、期待的眼光看待孩子，时刻给孩子以鼓励和力量，使孩子敢于相信自己的能力，能大胆地进行创造、想象和活动。例如：以前孩子在少年宫报了绘画兴趣班，每次作品我们都把它张贴在家中墙面上，让他体验成功的快乐，让他觉得自己也有本领装饰我们的家了。孩子经常受到夸奖，心里美滋滋的，自信心也明显增强了，碰到一点小困难，也就不再畏惧了。
二、尊重孩子给予空间
赏识孩子能给孩子信心，尊重孩子，我们要把孩子当作朋友，他们就愿意和你交谈，并且把心中的小秘密告诉你。记得当初报兴趣班时我问儿子：“你想学什么？”他的一句话让我很吃惊：“妈妈，我都想参加。”后来与儿子商量后就报了笛子和拉丁舞，没想到儿子学的还挺认真的。我经常会问他：“儿子你学这么多本领觉得累吗？”他毫不犹豫地说：“妈妈，我一点都不累，感觉很好玩的，你不是说学好本领后可以上台表演吗？”“是啊，只要你能坚持一定会成功的。”正是这句鼓励的话语给孩子增加了信心和勇气。现在，我的孩子能看着曲谱吹奏十几首曲子呢；去年幼儿园组织的文艺汇演中，我的孩子与大班小姐姐能上台表演拉丁舞呢！看到孩子的点滴成绩，我作为母亲的感到无比的欣慰，同时幸庆自己在改变孩子的预设方案中，孩子已跨向成功的第一步。
三、以身作则自我反省
在教育孩子过程中，我们家长的表率作用是很重要的。孩子通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，从而得出行为的准则。家长的以身作则，就是在日常生活中潜移默化地影响孩子，教育孩子。所以，家长的一言一行，一举一动都会被孩子看在眼里，记在心里，然后去模仿、去行动。
一次，儿子犯了点错误，我就狠狠把他训了一顿，他就呆呆地看着我再也不敢惹我，似乎有点委屈。第二天，我不小心把杯子打碎了，他就学我昨天盛气凌人的摸样把我给臭骂了一顿，当时，对他的行为我们是又气又好笑，我急着问：“宝宝，我不小心的，你骂我干嘛？”他就反驳我：“你昨天不是也这样骂我，我也不小心的呀……”儿子的话说得我哑口无言了。我想作为家长也好，老师也好，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子做一个好的表率与榜样，起到模范带头作用。
四、开拓思维共同成长
孩子的兴趣是广泛多方面的，是随时变换着。要抓住孩子的这一心理特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他尽可能地多学一些知识。
我作为母亲在这方面做的很尽职的。从儿子会看书开始，我就给他买故事书、开发智力书、图画书、认字书等等，当然我从不强迫孩子看书。
记得儿子刚上幼儿园时，他特爱看书，对数字的认识特别敏感，于是我就顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。儿子看完《开发智力》书，马上拿起笔，一口气做了两页后，叫我批改，我惊奇地发现孩子做得题目竟然全对了，这让我更加坚信孩子在这段时期的求知欲望是相当强烈的了。
作为我们家长要提供有利的空间，进行诱导，从而让孩子尝到成功的快乐。另外，家长要多参与孩子的活动。我们都会说母爱是最伟大的，但我个人觉得父爱也是最关键的。我家儿子喜欢跟爸爸做游戏，而且每次游戏都会拉着他玩得没完没了。有时我看到他们父子俩沉浸在游戏的快乐中，我发现儿子已长大，不像以前那么拘束胆小，而是一个勇于挑战的小男子汉了！
至今，我发现儿子在幼儿园三年成长的历程中，学到很多本领。在这里我特别要感谢孩子的两位老师和阿姨，对我孩子的耐心引导和教育。从内向的他变得既活泼又有点儿小调皮了，说实在的，我还是担忧孩子的行为会给老师带来麻烦。
作为母亲总会为孩子成长的旅途中担忧，当然，只要儿子说：“妈妈辛苦了；妈妈以后你不要骂我，只要你好好跟我说我一定听话；妈妈我今天在幼儿园很乖；妈妈，我们今天回家老师布置任务讲故事，你帮我写；妈妈今天晚上别忘了讲两个故事；妈妈对不起，亲爱的老妈，我爱你！……”一句句感动、温馨的话语将永远烙印在我心中。
最后我要送给所有爸爸妈妈一句话：当别人把你的孩子看“扁”的时候，你千万要把他看“圆”！因为世界上没有教育不好的孩子，只有看你怎样如何去引导。让我们共同陪伴孩子一起成长吧！
一位父亲给女儿的九条人生忠告：人的一生
一位父亲给女儿的九条人生忠告，可以说能够影响人的一生。
(一)对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。
(二)没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。
(三)生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，预期盼望长寿，倒不如早点享受。
(四)爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
(五)虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记!
(六)我不会要求你供养我下半辈子，同样地我也不会供养你的下半辈子，当你长大到可以独立的时候，我的责任已经完结。以后，你要坐巴士还是奔驰，吃鱼翅还是粉丝，都要自己负责。
(七)你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
(八)我买了二十六年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
(九)亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。
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