幼儿园中班诗歌梦与梦想说课稿。
俗话说，手中无网看鱼跳。。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“幼儿园中班教案《熊猫胖胖的梦想》”，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
能根据画面清楚地讲述熊猫胖胖的梦想的内容。
喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
经验准备：请家长结合亲子手册《芭蕾舞》的内容，用通俗的语言引导幼儿了解芭蕾舞的主要特点，学习简单的芭蕾舞动作。
材料配套：教育挂图《领域活动·语言·熊猫胖胖的梦想》，幼儿活动操作材料《语言·熊猫胖胖的梦想》，亲子手册《领域活动·芭蕾舞》。
活动过程：
1、以美好梦想的话题引入活动。
2、出示教育挂图《熊猫胖胖的梦想》①，引导幼儿观察和讲述图片的内容。
小结：熊猫胖胖很喜欢芭蕾舞，它天天学着电视上的芭蕾舞演员勤练动作。它的梦想是成为一名芭蕾舞演员。
3、出示教育挂图《熊猫胖胖的梦想》②，引导幼儿观察和讲述图片内容。
小结：听说森林芭蕾舞学校开始招生了，熊猫胖胖心情很急切，马上来到学校报名，它要为实现梦想勤练舞蹈，可是，报名处的山羊和小兔都耷拉着脸，不理睬它。
4、围绕问题讨论，启发幼儿想象，讲述图片事件的发展结果。
5、组织幼儿给图片取名，结束活动。
幼儿百科：大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。
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幼儿园中班美术教案：熊猫乐园
活动目标1．学习用各种圆表现熊猫的外形特征，重点勾画出熊猫头部的特点。
2．观察熊猫图片，大胆想象画出熊猫的不同姿势。
3．激发幼儿喜爱熊猫的情感。
活动准备蜡笔若干、白纸人手一张、勾线笔人手一支、背景图一张、熊猫图片若干活动过程一、 猜谜导入教师：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。猜一猜说的是什么动物？
二、 出示熊猫图片，观察熊猫外形特征1.教师：看，幸福的熊猫一家来了，熊猫长什么样子的呢？
1） 熊猫的头是什么样子的？眼睛、耳朵是什么样子的呢？
2） 熊猫的身体是什么样子的呢？
3） 熊猫的手、脚是什么样子的呢？
教师：你觉得这些熊猫可爱吗？你们想给他拍个照吗？先看我怎么给他们拍照的好吗？（师示范，重点示范熊猫头部的画法）熊猫的耳朵长在哪里？熊猫的眼睛跟其他动物眼睛可不一样哦，看看他的眼睛怎么长的？
请一个幼儿来示范熊猫头部的画法2）大胆想象、观察熊猫的不同姿势2.教师：熊猫一家的其他熊猫在做什么呢？（出示不同姿态的熊猫）三、幼儿作画教师：现在轮到你们给这些熊猫拍照了，你可以选你喜欢的熊猫把它的样子照在你的纸头上。
四、 评价1. 幼儿自由观看同伴的画2. 教师集中评价五、整理
幼儿园中班教案《熊猫》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《熊猫》含反思》
中班教案《熊猫》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿态，欣赏吴作人笔下的熊猫活泼、可爱的姿态，增强对熊猫的喜爱，快来看看幼儿园中班《熊猫》含反思教案吧。
活动目标：
1.欣赏吴作人笔下的熊猫活泼、可爱的姿态。
2.尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿态。
3.增强对熊猫的喜爱。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.培养幼儿对美的欣赏能力。
活动准备：
1.教具：作品《熊猫竹石图》、各种姿态的熊猫图片
2.材料：竹子背景图、墨水、毛笔等。
活动过程：
一、猜图导入，引起兴趣。
老师带来一只小动物请你猜猜是谁？（ppt出示熊猫的步骤图）
小结：哦，原来是熊猫。熊猫还是我们国家特有的，是我们的国宝哦！
二、欣赏名画，感受水墨。
1.了解水墨画。
今天老师带来了一副画，请你来看看这幅画和我们平时画的画有什么不一样的地方？
小结：这中画叫水墨画，是有墨汁、水相互调和然后用毛笔画出来的画。这种画只有我们中国才有，我们称为国画。
2.欣赏《熊猫竹石图》
在作品中你看到了什么？
小结：是呀，在作品中竹子、熊猫、岩石等图形，所以这一这幅作品的名字就叫熊猫竹石图。
这两只熊猫他们长得怎样？（毛茸茸、胖乎乎、黑白相间）
这两只熊猫在干什么？他们会说些什么呢？还可能做些什么呢？
小结：是呀，画家爷爷用淡墨勾画了熊猫的轮廓，用浓墨画出了熊猫的四肢、耳朵、眼睛，黑白分明，熊猫胖乎乎、毛茸茸的非常可爱。
3.欣赏不同姿态的熊猫。
看，我这儿还有熊猫图呢，我们一起来欣赏一下吧。
这些熊猫在干什么啊？（吃竹叶）他们是怎样吃的呀？
‚这些熊猫又在干什么了呢？（玩耍、睡觉）
ƒ在这些画中你最喜欢哪一副？你可以用动作来表现一下吗？
小结：刚才我们欣赏了很多的熊猫作品，而且都是水墨画。这些作品都是一位叫吴作人的画家画的。其实这个吴作人画家还画了许多其他的水墨画。
三、分组合作，体验水墨。
1.探索画法。
刚才我们欣赏了这么多的水墨画熊猫，那我们也来画一画水墨画熊猫吧。
你觉得熊猫应该先怎么画那部分呢？（先画……，再画……）
2.交代要求。
用大拇指和中指扣紧毛笔，然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁进行绘画。
3.幼儿操作。
老师今天也给你们准备了一副有着竹林的背景图，但是上面没有可爱的熊猫，请你去把你的熊猫添画在上面吧。
四、相互欣赏，拓展思维。
1.展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。
2.欣赏水墨画在生活中的运用。
小朋友画的熊猫真可爱，还有很多喜欢水墨画的人把它们都运用到了我们的生活中了，我们一起来欣赏一下吧。
活动反思：
清画家石涛说：“夫画者，形天地万物者也。舍笔墨其何以形之哉！墨受于天，浓淡枯润随之笔墨操于人，勾泼洪染之。”中国的的笔墨观，是中国画家在长期绘画实现的，它体现了中国画家伟大的创造力，也反映了中国画的形式美的独特趣味和民族风格。我们有必要让孩子学习我们中国具有特色的水墨画。
孩子对中国水墨画充分的欣赏，有来自中国名画师的不同风格的图片，有适合孩子年龄特点的《熊猫》等的水墨画动画片，孩子们对水墨画充满了期待，充满了幻想。孩子的兴趣被充分调动下，能初步的了解到水墨画的特征。活动中在引导幼儿欣赏时，通过让幼儿观察了熊猫的不同动态，最后让幼儿尝试用水墨画的方式来学画熊猫，发展了幼儿的想象能力和创造能力。《纲要》中指出，兴趣是孩子的第一位老师，在美术教学中，我们还应当注意运用多种手段和方法，培养和激发学习兴趣，最大限度地调动孩子的学习积极性和主动性。这样，才能全面提高美术活动的教学质量。只要我们充分调动孩子的积极性，激发孩子的兴趣，再难的事情都会迎刃而解了。看着孩子们在我提供竹林背景图上画出一只只可爱憨厚的，不同动态的熊猫时，你无法想像这是出自孩子的手，是孩子第一次尝试的作品。因为国宝熊猫的基本特征，以及都表现的淋漓尽致。所以，只要我们老师精心、尽心、爱心的对待孩子，我们将会收获到最满意的笑。
小百科：大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。
幼儿园中班健康教案：胖胖兔减肥
活动目标：
1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。
2、探索各种运动减肥的方式，知道运动能使自己健康。
3、有帮助别人减肥的良好愿望活动准备1.皮球每人一个2.胖胖兔的图片。
活动过程一、出示胖胖兔，引出主题出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?
胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗?
引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。
胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。
二、倾听故事《胖胖兔减肥》，通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：胖胖兔后来减肥成功了吗？让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。
教师完整地讲述故事一遍。
提问：
胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?
袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?
胖胖兔是怎样学会拍球的?
三、讨论：除了不运动会使人发胖，还有哪些情况会使人发胖？
使幼儿知道运动量不足和营养过剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理进餐，不挑食、不偏食，经常参加运动，加强锻炼，才能是自己的身体更加健康。
四、户外拍球活动教师：胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体，我们和胖胖兔，一起出去拍球锻炼身体好吗？
幼儿人手一个球，自由在场地上练习拍球。
请班里比较肥胖的孩子讲讲自己运动后的感觉，鼓励幼儿热爱运动，加强锻炼。
重点：知道运动能使身体健康。
难点：探索各种运动减肥的方式
幼儿园中班体育教案：小猪胖胖钻障碍
动目标活
1、 练习钻过离地60㎝高的松紧带，发展侧钻的能力。
2、 通过健身馆的游戏提高身体的协调性。
3、 享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。
活动准备
1、 用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。
2、 轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。
3、 录音机|、磁带。
活动过程
1、 开始部分。
老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)
教师：“今天天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”
2、 基本部分
(1)幼儿讨论减肥的办法：
教师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢?”让幼儿回答。(例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。)
(2)让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)
教师：“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开始的练习，什么样的钻法都可以。(如：正钻、侧钻、爬等。)
(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：
◆师：“你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?”
◆选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。
◆教师边讲解边动作。(先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。)
(4)幼儿分组进行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)
(5)游戏：“健身馆。”
教师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”
4、 结束部分
猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。
(提醒幼儿物归原处)游戏：“看火车。”
设计意图：
钻是孩子们平时喜欢的一项运动。在幼儿园里，经常会看到孩子们手拉手玩钻山洞的游戏；在大型玩具的拱门下钻过来钻过去，乐此不疲。一般情况下，孩子们都是通过弯腰低头或蹲下身体钻过障碍，而用侧身钻的方法却很少，其实这也是钻的一种。根据中班孩子的年龄特点，他们的动作发展能力已经可以达到侧钻的水平，所以我设计此次活动，意在让孩子了解侧钻的方法和动作要领，从中发展孩子的动作协调能力和控制能力。
活动目标：
1、 练习钻过离地60㎝高的松紧带，发展侧钻的能力；2、 能听清口令，遵守游戏规则；3、 享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。
活动准备：
1、 用十张小椅子分别拉好五根离地60㎝的松紧带；2、情境布置“健身馆”；3、音乐《猪之歌》；4、猪妈妈、大灰狼头饰各一份。
活动过程：
1.开始部分出示猪头饰教师：这是谁？（猪）今天步老师就是猪妈妈（边说边将头饰贴在身上），你们就是我的（猪宝宝）猪宝宝。今天天气真好，猪妈妈想带宝宝们一起去外面活动活动。
（2）、做小猪操教师：现在，小猪们先跟猪妈妈来做一做“小猪操”。（师喊节拍，每一动作做四个8拍）--点点猪脑袋、扇扇猪耳朵、伸伸猪蹄子、妞妞猪屁股。
（3）、教师：我的宝宝们做的真好。小猪宝宝你们想一想，我们的猪的身体都怎么样呀？（胖胖的）那走起路来是什么样的？（请2个幼儿讲并学一学，也请大家学一学）宝宝们我们自己再去走一走吧！（放《猪之歌》，幼儿自由学猪走）2.基本部分（1）教师：小猪宝宝们，到妈妈这儿来（让幼儿按大小圆圈站好）。刚才妈妈看着我们小猪们胖胖的身体走起路来，挺费力的。这么胖可怎么办呢？（吃药、少吃、运动等）（2）教师：猪妈妈也有个办法，我们可以到健身馆去锻炼身体，把身体炼的更加健壮。可去健身馆的路上还有一道篱笆需要我们需要我们钻过去，也有可能会遇到大灰狼，这么困难才能到达，你们还想不想去？我的宝宝们真棒！有困难我们不怕，只要听好妈妈的口令，跟紧妈妈，我们一定能到达。
（3）出示两根松紧带教师：看，这就是篱笆，你们有什么办法可以钻过去？而且胖胖的身体不能碰到篱笆上。如果不小心碰到了，篱笆上的小铃铛就会怎么样？（响）发出叮铃铃的响声，就有可能会引来大灰狼。好，现在我们先去试一试、钻一钻，（幼儿自由钻——分男女分别钻两根松紧带，强调：身体不能碰到篱笆）（4）教师：小猪宝宝们，到妈妈这儿来。谁来告诉我们，你是怎么钻的？（个别讲并示范，要求其他幼儿观察身体是否碰到篱笆）。
小结：有的宝宝是爬过去的、有的是滚过去的…，身体都没有碰到篱笆。
（5）教师示范侧钻教师：妈妈也想来钻一钻，看看我是怎么钻的？
问：我是怎么钻的？（个别讲）（6）讲解侧钻的基本动作教师：哦，我是先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿，就钻过去了，这叫“侧钻”。一起说“侧钻”（2遍）教师：我们一起来做一做、学一学侧钻的动作.
（7）教师：好，请猪宝宝们用“侧钻”的方法再去钻一钻篱笆。（幼儿自由钻）（8）教师：猪宝宝！！（集中到我这儿）我的宝宝们真聪明，很快就学会了侧钻的本领。现在我们排好队准备出发。（分男女排好，组织幼儿一个一个钻。强调：身体不能碰到篱笆，如果谁碰到篱笆，小玲响了，就请站到队伍最后面，再钻一次）。出发！！（钻过去的宝宝跟着妈妈走）。
（9）游戏：《狼来了》
教师：刚才在钻篱笆的时候，铃铛发出的响声，把大灰狼给引来了，如果狼来了，猪妈妈会大声地告诉你们，你们听到了，就要快速地钻过篱笆回到自己的家里。（边说边指）另一个老师扮演大灰狼出现，师：狼来了！！（带幼儿钻过篱笆回家）教师：大灰狼走了，宝宝们我们再钻出来继续出发。（狼又来啦！！再次钻进篱笆回家）教师：大灰狼走了，小猪宝宝我们钻出来吧！（排好队）快到健身馆了！
3.结束部分（指情境布置“健身馆“）师：看，这就是健身 馆，走我们进去锻炼锻炼身体吧！
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