现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《梦》》中班教案《梦》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿初步感受不同颜色的梦所带来的意境美,并尝试用自己喜欢的颜色来表现梦境,能展开丰富的想象,并尝试用简单的语...
活动背景 下雨后,幼儿园的走廊里爬出几条毛毛虫,几个小朋友蹲在地上看得入神。不一会儿,小朋友越聚越多,贝贝神秘地说:“你们知道吗?毛毛虫能变成蝴蝶呢!”甜甜问:“毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢?”小朋友的问...
【活动目标】 1、感受故事的语言美、意境美,理解角色的心情,体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。 2、简单了解蝴蝶蜕变的过程,知道美丽可以慢慢创造。 【活动准备】PPT,音乐。 【活动过程】 一...
我们可曾,关心过幼儿教师? 我曾经说过,我不会沉沦。当北去的列车缓缓驶出北京站,当从小就梦想的、伴我走过七个年头的城市离我渐行渐远的时候、当心酸的泪水滑落的瞬间,我就暗暗下了决心。 今年的三八妇女节,...
活动目标: 能根据画面清楚地讲述熊猫胖胖的梦想的内容。 喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。 能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 活动准备: 经验准备:请家长结合亲子手...
1、梦儿精灵的故事 从前,在天堂里有许许多多的精灵,她们长得并不像一个个孩子,她们都像长着翅膀的公主。她们生活在一个大城堡里,其中有一位长得和白雪公主似的,她就是梦儿精灵。她主要是给人们送去美好或可怕...
活动目标: 理解散文诗的内容,大胆创编与花色相应的梦。 领会散文诗的寓意和哲理。 理解散文诗内容,丰富相关词汇。 活动准备: 课件、各种颜色的花。 活动过程: (一)回忆经验,直接导入。 1、你们做过...
一、分析教材 《家》这首诗歌语言朴实、浅显易懂,从一个全新的角度来概括事物的依属关系,诗中大胆的想象一下子调动起幼儿亲切的感觉,帮助他们从全新的视角想象周围的世界。结尾处用一句“快乐的幼儿园是小朋友的...
1、买梦的故事 有一天,小青蛙独个儿呆在池塘里,玩得可高兴了。 一只小红鸟飞来了,高兴地对小青蛙说:“小青蛙,告诉你吧,我昨天晚上做了一个梦,梦见和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢!” 小青蛙眨眨眼睛,心想...
小班教案《梦》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿丰富词汇“亮晶晶”、“绿莹莹”、“香喷喷”、“甜滋滋”,理解诗歌《梦》内容,感受诗歌中优美的语言与意境,初步尝试仿编诗歌,快来看看幼儿园小班《梦》教案...
1、梦婆婆与小花瓣飘飘的幼儿故事 梦婆婆发脾气的时候,就会在她的屋子里翻箱倒柜乱摔东西,就会在她的屋子里大哭大笑,大吵大闹,大喊大叫。这时候,各种恐惧的梦,害怕的梦,伤心的梦,失望的梦,痛苦的梦,就会...
活动目标: 1.感受散文的优美意境,能用多种方式表达自己对散文的理解。 2.积极学习优美词句,积极参与欣赏仿编活动。 3.体验欣赏、表演活动的快乐。 活动准备: 电教设备:电脑课件、动物头饰、小图片若...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《梦》”。让幼儿能根据诗歌内容,有感情地朗诵诗歌,理解诗歌内容,初步感受诗歌中的语言美和意境美。 活动目标: 1.理解诗歌内容,...
【活动目标】 1、感受诗歌的画面美和语言美,初步理解诗歌内容。 2、培养幼儿的想象力和创造力,引导幼儿尝试改编诗歌。 【活动准备】 1、制作PPT有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园大幅背景图。 ...
一、说教材 (一)教材分析: 《小鸟与牵牛花》是中班年龄段的一个语言故事,故事作为一种文学形式,充满童趣,幼儿易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动,不仅能使幼儿增长知识和明白事理,而且还...
导读:语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天,人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技术现代化的...
整理了关于幼儿园小班语言彩色的梦说课稿,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 一、说活动教材: 《彩色的梦》是省幼儿园课程,小班第四主题,次主题三的一节语言教育活动课。这首儿歌内容简单,充满童趣,形象鲜...
【活动目标】 1、学习水彩滴画,感受色彩美。 2、大胆创作,表现自己的梦。 【活动准备】 1、黑色油画棒;每组一桶清水;各色水粉及水粉笔。 2、两张梦境图片(分别是暖色调和冷色调);教师的两种梦境示范...
一、幼儿诗歌学习的作用 语言精练、优美、语意含蓄深刻的诗歌对促进幼儿各方面的发展起到了很大的作用,诗歌能促进幼儿感知觉、思维、想象力及语言的发展。朗朗上口的诗歌能很快吸引孩子的注意力,源于生活的题材能...
宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?小编经过搜集和处理,为您提供大班诗歌《梦》教案模板汇总四篇,大家不妨来参考。希望您能喜欢!...
一、说教材: 1、设计意图:水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,每个人离不开它,正因为水与我们生活的密切性,小朋友很早就接触并认识了它,可以说,幼儿天生就爱玩水,在玩水的过程中,发现了很...
整理了关于幼儿园大班主题活动《沉与浮》说课稿范文,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 一、说教材: 1、设计意图:水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,每个人离不开它,正因为水与我们生活的...
活动目标: 1、体会妈妈对孩子浓浓的爱。 2、理解诗歌的内容,能大胆想象根据诗歌句式创编诗歌。 3、认读重点字词:飘、过来、水盆、身影、装。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、根据已有经验,大胆表达...
【活动目标】 1、观察图夹文诗歌形式,感知诗歌重复对称的结构,学会看图文有序的朗读诗歌。 2、通过观察图片,感知事物之间的内在联系,并结合已有的经验,尝试仿编诗歌。 3、能积极大胆地仿编诗歌,有表情的...
一、教材分析 我今天说课的内容是大班诗歌“摇篮”,这首诗具有奇妙别致的想象,将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮,描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静、温馨的意境。要想让...
一、说教材:我选择的说课的科目是语言,课题内容是诗歌《大自然的话》,教材选自江苏幼儿园综合活动教师指导用书。这首诗歌科学知识趣味性很强,可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进而培养幼儿热爱大自然的美好情...
引言:妈妈,母亲节要到了,在这个美丽的节日里,让我送上我小小的祝福,我知道自己有时候是个不听话的孩子,可是妈妈又怎么明白我们小孩儿的想法和感受呢。可是看到妈妈累的背影就心疼妈妈了,所以我告诉自己要做一...
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。在学习工作中,幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!那么,关于幼师资料你了解哪些内容呢?以下是小编为大家收集的“参考范文--幼儿园语言诗歌说课稿范文简短 3篇”欢迎阅读,希望您能阅...
活动背景 每个人都有梦,梦往往伴随着我们每一个人成长的轨迹,特别是幼儿时期,孩子们的梦是多姿多彩的,有的异想天开,有的滑稽可笑,有的神奇有趣……爱做梦又是天真可爱的孩子们感受生活、发现生活一种想象思维...
懂得写作文对于学生是非常重要的,为了让我们的思维更加活跃,怎么才能写好一篇全面的以梦想为主题的作文呢?写作文的时候可以尝试借鉴优秀的作文。优秀的以梦想为主题的作文是什么样子的呢?下面的内容是小编为大家整理的关于梦想与实现梦想的作文,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。...
活动目标: 1、感受诗歌内容的情趣。 2、能大胆想象和仿编。 3、能将仿编的诗歌《树叶》朗诵给大家听。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5、理解诗歌内容,丰富相关词汇。 活动准备: PPT课件、动...
诗歌《蹦蹦跳》是一首充满童趣的小诗,符合中班幼儿的理解水平。诗歌语言简练,富有节奏,通过简短的几句,把小动物的动作形象地描绘了出来。整首诗歌读来朗朗上口,从中可感受到生动的游戏趣味,带给幼儿一种活泼美...
设计意图: 3—6岁的幼儿由于其年龄特点,心中总装着许许多多的奇思异想。这些奇思异想在成人看来是不可思议的,有的简直是匪夷所思。其实,在这种奇思异想里面,蕴藏着比任何知识更重要的东西,那就是想象。因此...
一、教材分析 我选择的说课的科目是语言,课题内容是诗歌《秋风吹》,适合小班幼儿学习,教材选自山东省幼儿园教育活动语言教材。这首小诗明快清新、音韵和谐,读来朗朗上口。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进...
导读:我选择的说课的科目是语言,课题内容是诗歌《大自然的话》,教材选自江苏幼儿园综合活动教师指导用书。这首诗歌科学知识趣味性很强,可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。 ...
导读:通过对比性欣赏《摇篮曲》和《威风凛凛进行曲》,让幼儿在倾听、感受基础上,了解两种乐曲的不同特点,并能区别出音乐作品的不同情绪及节奏特点。 说活动材料 “摇篮曲”和“进行曲”是两种性质完全不同的乐...
导读:这首小诗明快清新、音韵和谐,读来朗朗上口。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容,感受诗歌的美,就必须对诗歌中提到的秋天的景色有所...
一说教材《电动玩具》是属于中班的科学活动,选自《多元整合幼儿园活动课程》,科学活动的主要目的是让幼儿能运用各种感观,动手动脑探究问题以及培养幼儿对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。本次活动要求...
新纲要中指出:“让幼儿敢说、想说、爱说”。幼儿随着年龄的增长,见识多了,也有了自己的想法,就想和小伙伴们分享自己的想法及所见。于是,幼儿就利用一切时间和地点来交谈。他们之间交谈的形式、内容越来越丰富,...
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