开学一个月幼儿园工作总结。
孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！家长要对教师多些理解、多些帮助，以教师为主体，促进孩子健康、和谐发展！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？以下由小编收集整理的《从写不完作业到班上第7名，这3个方法她只用了5个月》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
这是一位资深教师，在教学过程中，给一位“资深作业特困户”同学提出的作业指导。想不到，这个小姑娘用了老师的办法以后，不仅作业效率大大提高，成绩居然也飞速上升！
她是怎么做到的？！
1写不完作业的小姑娘
有位家长告诉我，现在她的女儿已经从班上的30几名，在上个月的月考中在上升到了第7名，进步不可谓不大。我翻看了之前与她的聊天记录，才真正想起当初和她说的话。
那时她告诉，她上初一的女儿，做作业非常成问题，一旦开始做作业就磨洋工，水果、电视、手机都必须到位，才坐在作业本前面，做一会作业看一会电视，要 不就吃几块水果，遇到稍微困难的问题，就不愿意做了，厨房、卧室、厕所、客厅到处跑。同学普遍只要一个多小时就能做完的作业，她经常要拖到快睡觉了，才开 始赶进度。
然而，最让她头疼的，还是女儿的学习成绩，长期中等偏下。老师、亲戚、朋友，包括自己都经常能发现，女儿是分外的机灵、聪明，可却半点没用到学习上。
从她的话中我发现，她的女儿从未在学习上没有获得过成就感，所以对学习、做作业有抵触情绪是很正常的。于是，我建议她，从给女儿寻找成就感上着手，改变女儿的学习状态。
2从提高效率开始
首先，我告诉她，最让她的女儿感到痛苦的，就是漫长的做作业的时间，老师布置的只需要一个小时左右的作业，她却往往需要两个，甚至是三个小时来做。所以，第一步，我们就要提高她做作业的效率。
而提高做作业效率最有效的办法，就是做作业前复习！那位家长说，为了让女儿做复习，她第一天就和女儿吵翻了，女儿坚持认为复习是没必要的，是在浪费做 作业的时间。可在妈妈的强烈要求下，女儿还是乖乖地做了半个小时的复习。然而，她女儿当天做作业的效率就大幅度提高了，原来做作业经常要拖到10点的她， 那天9点左右就完成了。
3给孩子立规矩
之后的几天，这位家长又找到我，还是同样的问题，她说，我建议给孩子限定做作业时间的做法行不通。无论她如何强调做作业的时间紧迫，可女儿依然不紧不慢。
我问她，她女儿喜欢什么。她说她女儿喜欢玩平板电脑，不过每天都只让她玩一个小时。然后我建议她，限定女儿玩平板电脑的时间节点，比如晚上10点，只 要完成了作业，到10点之前都是她的平板电脑时间，越早完成游戏时间越多；而且，既然给了胡萝卜，就必须要给大棒：在与老师交流、沟通后，限定女儿最佳的 做作业耗时，只要超过时间就立刻将她的作业本收起来，不允许再做，然后让老师第二天去批评她。
4一定要检查
在我说完之后，这位家长又提到：如果女儿为了赶时间，只求速度不求质量，乱做一气怎么办？
我告诉她，这就是第三个最重要的点，那就是做完作业一定要保证质量、一定要检查！我建议家长：
首先要要求字迹工整、版面清晰；
其次除了确实不会做的，一定都要保证90%以上的正确率，老师作业批改后，平板电脑的时间随错误率的提升而递减；
最后，凡是不会做的、做错的题目，都要做好醒目的记号，并在解决后放入错题集，方便日后重点复习。
5“特困户”成尖子生
就这样，这位家长妈妈，不知道和女儿翻了多少次脸，可女儿的成绩却得到了稳步的提升。这位家长告诉我，如今她的女儿不再需要她守着做作业了，为了玩平 板电脑、为了不受老师批评、为了好成绩，每天都会主动去复习、做作业。这样一来，女儿学习上的压力反而降低了很多，学得更轻松、还学得更好，在上月末的月 考中，女儿成功地进入了班上的前十名，名列第7。
6写作业，原本很简单
做作业对孩子的学习效果，意义重大，做作业即是最小型的考试，即新学知识点的巩固、检验。如果孩子做作业困难，那成绩必然会受很大的影响。想让孩子脱掉“作业困难户”的帽子，其实只需要做到这几点：
1、让做作业不再痛苦，甚至能让孩子从中获得快乐、成就感。而这些的前提，就是必须要复习，但复习的时间一定要控制，每科最长不能超过20分钟；
2、和孩子老师联系，制定合理的做作业时间。而需要注意的是，不可随意给孩子增加负担，说好这段时间只做作业，就不能因为孩子效率高了，又让他做其他的事情，说话一定要算话！
3、让做作业“有利可图”，孩子都爱玩、爱吃、爱闹，过分压抑孩子的天性是万万不可取的，但可以这些天性为“胡萝卜”，让孩子乐于朝着积极的方向前进。
4、有了胡萝卜，就一定要有大棒，作业做得好一定要表扬，做得不好一定要惩罚。作为家长既要有威信，又要有温暖，二者相辅相成缺一不可。
5、如果，孩子长期无论如何都无法按时完成作业，那么就应当和孩子的老师联系，到底是老师布置的作业太多了，还是孩子听课方面出了问题。
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让孩子从写不完作业变为班上前几名的方法
这是一位资深教师，在教学过程中，给一位“资深作业特困户”同学提出的作业指导。想不到，这个小姑娘用了老师的办法以后，不仅作业效率大大提高，成绩居然也飞速上升！
她是怎么做到的？！
1写不完作业的小姑娘
有位家长告诉我，现在她的女儿已经从班上的30几名，在上个月的月考中在上升到了第7名，进步不可谓不大。我翻看了之前与她的聊天记录，才真正想起当初和她说的话。
那时她告诉，她上初一的女儿，做作业非常成问题，一旦开始做作业就磨洋工，水果、电视、手机都必须到位，才坐在作业本前面，做一会作业看一会电视，要不就吃几块水果，遇到稍微困难的问题，就不愿意做了，厨房、卧室、厕所、客厅到处跑。同学普遍只要一个多小时就能做完的作业，她经常要拖到快睡觉了，才开始赶进度。
然而，最让她头疼的，还是女儿的学习成绩，长期中等偏下。老师、亲戚、朋友，包括自己都经常能发现，女儿是分外的机灵、聪明，可却半点没用到学习上。
从她的话中我发现，她的女儿从未在学习上没有获得过成就感，所以对学习、做作业有抵触情绪是很正常的。于是，我建议她，从给女儿寻找成就感上着手，改变女儿的学习状态。
2从提高效率开始
首先，我告诉她，最让她的女儿感到痛苦的，就是漫长的做作业的时间，老师布置的只需要一个小时左右的作业，她却往往需要两个，甚至是三个小时来做。所以，第一步，我们就要提高她做作业的效率。
而提高做作业效率最有效的办法，就是做作业前复习！那位家长说，为了让女儿做复习，她第一天就和女儿吵翻了，女儿坚持认为复习是没必要的，是在浪费做作业的时间。可在妈妈的强烈要求下，女儿还是乖乖地做了半个小时的复习。然而，她女儿当天做作业的效率就大幅度提高了，原来做作业经常要拖到10点的她，那天9点左右就完成了。
3给孩子立规矩
之后的几天，这位家长又找到我，还是同样的问题，她说，我建议给孩子限定做作业时间的做法行不通。无论她如何强调做作业的时间紧迫，可女儿依然不紧不慢。
我问她，她女儿喜欢什么。她说她女儿喜欢玩平板电脑，不过每天都只让她玩一个小时。然后我建议她，限定女儿玩平板电脑的时间节点，比如晚上10点，只要完成了作业，到10点之前都是她的平板电脑时间，越早完成游戏时间越多；而且，既然给了胡萝卜，就必须要给大棒：在与老师交流、沟通后，限定女儿最佳的做作业耗时，只要超过时间就立刻将她的作业本收起来，不允许再做，然后让老师第二天去批评她。
4一定要检查
在我说完之后，这位家长又提到：如果女儿为了赶时间，只求速度不求质量，乱做一气怎么办？
我告诉她，这就是第三个最重要的点，那就是做完作业一定要保证质量、一定要检查！我建议家长：
首先要要求字迹工整、版面清晰；
其次除了确实不会做的，一定都要保证90%以上的正确率，老师作业批改后，平板电脑的时间随错误率的提升而递减；
最后，凡是不会做的、做错的题目，都要做好醒目的记号，并在解决后放入错题集，方便日后重点复习。
5“特困户”成尖子生
就这样，这位家长妈妈，不知道和女儿翻了多少次脸，可女儿的成绩却得到了稳步的提升。这位家长告诉我，如今她的女儿不再需要她守着做作业了，为了玩平板电脑、为了不受老师批评、为了好成绩，每天都会主动去复习、做作业。这样一来，女儿学习上的压力反而降低了很多，学得更轻松、还学得更好，在上月末的月考中，女儿成功地进入了班上的前十名，名列第7。
6写作业，原本很简单
做作业对孩子的学习效果，意义重大，做作业即是最小型的考试，即新学知识点的巩固、检验。如果孩子做作业困难，那成绩必然会受很大的影响。想让孩子脱掉“作业困难户”的帽子，其实只需要做到这几点：
1、让做作业不再痛苦，甚至能让孩子从中获得快乐、成就感。而这些的前提，就是必须要复习，但复习的时间一定要控制，每科最长不能超过20分钟；
2、和孩子老师联系，制定合理的做作业时间。而需要注意的是，不可随意给孩子增加负担，说好这段时间只做作业，就不能因为孩子效率高了，又让他做其他的事情，说话一定要算话！
3、让做作业“有利可图”，孩子都爱玩、爱吃、爱闹，过分压抑孩子的天性是万万不可取的，但可以这些天性为“胡萝卜”，让孩子乐于朝着积极的方向前进。
4、有了胡萝卜，就一定要有大棒，作业做得好一定要表扬，做得不好一定要惩罚。作为家长既要有威信，又要有温暖，二者相辅相成缺一不可。
5、如果，孩子长期无论如何都无法按时完成作业，那么就应当和孩子的老师联系，到底是老师布置的作业太多了，还是孩子听课方面出了问题。
孩子不爱写作业？这些方法能帮到你！
经常有人问我说：“我家的孩子不爱写作业。老师，您有什么办法吗？”
那么孩子不爱写作业的原因到底有哪些呢？我个人认为有以下几点：
1、孩子不爱学习。孩子对学习提不起什么兴趣。对于他们来说，写作业就是在遭罪。孩子的自制力是有限的，想让他们做自己不怎么喜欢的事情是不可能长久的。那么孩子不爱学习的原因又是什么呢？总起来说还是孩子不能从学习中找到成就感，尤其是学习基础差的孩子。
2、没有养成良好的习惯。孩子已经习惯于不写作业，没有良好的写作业的习惯。
我作为一名幼教，经常会遇到孩子不写作业的情况。对这样的学生，我们教师采取的方法是多种多样的。我现总结如下：
1、 口头批评。这种方法是最常见的，但是这种方法只适合偶尔不写作业的情况。对于已经厌倦写作业的孩子来说根本不见效果。
2、 进行适当的惩罚。这种方法已经被老师们用的泛滥了。但是，我是不提倡这种做法的。因为这是一种拔苗助长的方式，而且也只适用于不经常出现的情况，对于非常顽固的情况也是不怎么适用。而且这种方法容易打击孩子的积极性，造成负面的影响，使孩子厌学。现在老师们能的惩罚方式也不过几种，最常用的就是罚站了，这种方法几乎是不管用的。因为现在不允许老师体罚学生，所以这种方法也有局限性。
3、 通知家长。这种方法带来的后果是：孩子被家长殴打一顿。然后坚持不了多长时间，不写作业的毛病双犯了。而且大部分家长缺少恒心，往往时间一长又会不管不问。
解决孩子不爱写作业的方法：
1、 家长要多跟孩子沟通。家长对待孩子的方式要改变一下。要常跟孩子沟通，不要整天忙于自己的事业，忽视了孩子的学习，要经常关心一下，多做一下孩子的思想工作，经常进行一些教育。要不厌其烦的进行教育。千万不能采取简单粗暴的方式对待孩子，只要孩子不写作业就对他们一顿臭骂，甚至是毒打，这样只会让孩子越来越讨厌学习。
2、 多鼓励自己的孩子。孩子不爱写作业，往往是因为缺少信心导致的。不要对孩子期望太高，要相信他，每当孩子有一点进步，家长就要及时夸奖。“好孩子是夸出来的！”这点很重要。
3、 积极与老师沟通。经常跟老师沟通，了解孩子在校的学习情况，是否有进步等。积极协助老师帮助孩子改掉不爱写作业的坏习惯。最重要的是要知道老师布置的作业是什么，不要听孩子说是什么就是什么，那样的话很有可能养成孩子说谎的坏习惯。因为有的孩子回家后往往告诉父母说今天没有作业（其实今天是有作业的）。
4、 适当的奖励是有必要的。每当孩子作业写的好，家长可以适当的进行奖励，可以是一些实物，也可以是精神上的奖励。这样有助于培养孩子学习的兴趣，让孩子快乐地写作业。
5、 培养孩子良好的学习习惯。有好多孩子写作业的习惯非常差。比如一边看电视一边写作业；一边吃东西一边写作业等。这样会造成孩子写作业时分心，从而影响作业质量。
6、 家长要及时监督。在孩子写作业时家长要及时的检查，发现错误要让孩子及时纠正，对于不好的习惯要及时帮孩子改正。这样时间久了，孩子就会有一个良好的作业习惯，从而提高作业质量。
7、 家长要以身作则，做好孩子的榜样。家长是孩子学习的榜样，要想让孩子不偷懒，家长首先要有一个好的为人处事的习惯。这样孩子才会信服我们。
总之，孩子不爱写作业的毛病是不能小看的，家长要有恒心，有耐心，坚持努力就一定能收到效果。
5岁前读完1000本书？掌握这些方法就不难了
在美国游学的时候，对其教育体系的了解中，有一个事情让我印象很深－美国孩子爱读书。
就我们所住的社区旁边，大大小小有三四个图书馆，无论什么时间去，都能看到很多孩子聚精会神的趴在那边看书。
有些图书馆里能看到有一个活动宣传：“1000 Books before Kindergarten”，即5岁前读完1000本书。这是美国的一个公益活动，在很多地方都有。
5岁前读完1000本书意义何在
这个活动吸引了我的兴趣，去了解了一下才知道，原来许多研究认为孩子在三岁前，大脑已达到其成人体积的80％。在孩子生命的前1000天内，大脑发育最快。 幼儿的大脑每秒创造多达200万个新连接。早期经历和互动是儿童大脑发育的关键因素。
有统计，在学校比较出类拔萃的孩子有一个重要的一个特点是幼儿时期在家喜欢读书。
而想让孩子养成读书好习惯的话，最开始是需要量的积累，然后才能演变成质的提升，孩子才会自然而然的形成习惯。
5岁前读完1000本书只是一个表象目标，更深远的意义在于让孩子在这个过程中爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
其实，虽然多读绘本的好处不说都知道，可是看到这个我的第一反应是： 5岁前，1000本书，这怎么做得到？
（需要解释一下，在国内，孩子们上幼儿园的年龄是3-6岁，但是在美国， 5-6岁孩子所上的才叫Kindergarten（幼儿园），所以，这个活动确切一些的说法是：让孩子在5岁前看完1000本书。）
可是了解了这个活动后，却发现，似乎没有那么难。
这个活动的官网给出了很多案例，我再回忆回忆六六的读书过程，发现她早就完成了这个看似很难的任务。和身边朋友讨论了一下，最开始大家一听也吓一跳，但细细一数后发现实际上有3岁多的孩子就已经读了不止1000本了。一起总结了一下经验，所以，我们一起来看看怎么做吧。
首先，要完成这个目标，我们有两个问题需要解决。
一个是我们有没有时间读，一个是孩子愿不愿意读。
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先说我们的问题吧。5岁前的孩子想实现自主阅读其实是有难度的，所以让孩子读完1000本，其实就意味着我们自己要陪读1000本。
所以，累了一天，如果还要硬性要求自己给孩子读书完成任务，其实是一个很难的事情。我有时候累狠了，实在是不想动弹，也会让六六先去玩，暂时不要读。甚至于睡前陪她读书，读着读着，我就睡着了。这样的事情也总会发生。
我们都需要有自己的空间，都需要喘口气。所以，有时候，哪怕是一个读绘本的时间，对于我们来说，有可能都是骆驼身上的最后一根稻草。
那么这个问题该怎么解决呢？
01.发动家人一起参与
有时候有些目标会觉得很难完成是因为压力都在一个人身上，但是如果分摊下来，发动家人一起参与亲子时光。爷爷奶奶，爸爸妈妈，都可以以自己的方式去给孩子读绘本。
总是觉得爸爸不陪孩子的，可以从这个小事先放手让试试。并且不同的人给孩子读绘本的风格不一样，对一本书的关注点和讲述方式不一样，孩子由此学会的东西会更多。
02.将1000本分拆为一个个小目标
乐观估计：
一年365天，一天一本，3年我们就能完成任务了。
而对于爱读书的孩子，每天读三本书的话，一年就不止一千本了。
但是，有一个问题：我们并不能做到每天都读。
那么如果换一个思路：
我们视自己情况而定，将目标定成一个礼拜7本，或者一个月30本。
难度是不是会下降一些了。
孩子小时候的书大多数都很简单，我们可以根据自己的习惯和时间选择。可以选择每天用花5-10分钟的时间读一本，一个礼拜7本书就不难。或者选择一次读三本，一个礼拜可能读两三次。
总之，根据自己的时间精力来妥善安排。
03.合理利用碎片时间
如果我们出门的时候，习惯性的随身带本书，等候的时候读一读；去朋友家玩，和小伙伴一起读；参加读书会，和别人一起读；这些都是可以纳入阅读量的。
碎片时间，自由安排，分段完成小目标。
这样算一算，基本上读完1000本书这个目标并不是遥不可及了。
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说完这个，肯定会有家长说孩子不爱读书怎么办？其实，真的没有孩子不爱读书，只是很多时候，从小开始我们就没有抓住时机给孩子培养起来这个爱好。
怎么让孩子爱读书，肯读书，官网上有一些实用的建议，再结合多方的阅读经验，一起来看看吧。
第一：选择孩子喜欢的书
（Read Books about What Interests your Child）
可能会有家长说孩子就是不喜欢读书，我以前在《66本值得推荐的绘本》里提到过，给孩子选择适龄性的书很重要，因为如果选择的书跟孩子的理解能力和兴趣爱好不匹配，选错书的话，会让本来对阅读感兴趣的孩子直接不爱读书。
比如六六有阵喜欢恐龙，有阵喜欢《坐电车去旅行》这类跟车相关的。对于5岁前的孩子来说，如果想完成这个目标，挑选书时，切合孩子年龄兴趣就很重要了。
第二：每次重复读都算一本
（You can repeat books）
可能会有些家长有困扰，觉得孩子总是要求重复读一本书。但其实，这个不是问题，因为对于年幼的孩子来说，每一次重读都是有意义的。
六六喜欢读《好饿的毛毛虫》，从小到大，次数多到我完全记不清。可是她读这个书，从最开始一知半解的听我读，到后来认颜色，认水果，再到“1个苹果2个梨”的数学启蒙，或者结合情景演绎毛毛虫吃饱了的反应：“肚子鼓鼓的”“肚子好疼”等等。到后来滚瓜烂熟之后又开始用英语读颜色数字等，读到最后一页，总会张开手大叫“butterfly”。
她的每次重读都会有认知的提高，所以，5岁前读1000本书的话，重复读算入阅读量是完全合情合理的，也是能帮助孩子更快完成目标的。
第三：将书放在能让孩子常看到的醒目地方
（Put the book in a common place）
给孩子置办专门的读书角，其实只要一平米的地方即可。但是书常在眼前的话，孩子也更容易被吸引。只要孩子有意愿，其他的事情其实好解决一些了。
第四：孩子读一遍，我们再读一遍
（Let your child choose a book for you to read and then you choose one）
两三岁的孩子，有表达能力了之后，先让孩子按自己理解读一遍，然后我们再读一遍，这样就有两遍啦。
这种方法可以锻炼孩子的语言能力，又能离1000本的小目标更近一步了。
第五：记录孩子的进程，完成一个小目标时给予奖励
（Keep Track of your Child’s Success）
可以用类似下图这种纸质记录，也可以在手机或者家里布置小画板画正字记录。给孩子一种仪式感，完成小目标时给予奖励，孩子会更有兴趣继续下去。
阅读，有多少好处，不言而喻。不读书，别人开玩笑你都听不懂。以前就有个段子：这两天放假，我送室友坐高铁。临上车前，我淡淡地说：“我去买几个橘子，你就站在此地，不要走动。”室友愣了一下，幽幽地望着我：“都快走了，你D还不忘占我的便宜！”看得懂的人哈哈大笑，看不懂的人一脸茫然，但其实这只是朱自清《背影》里的一段经典描写，里边讲述了父亲要去给儿子买橘子。
前些天发的《全国特级教师》里，说出了让孩子学习成绩好的三点中，有一个最重要的就是专注，可是专注力怎么培养？我们会发现，爱读书的孩子一般专注力都比较好。六六小时后有一阵特别喜欢读书，即便是在玩玩具都只是十分钟的时候，读书能一下子缠着我读一到两小时。所以有时候我即便再累，只要她愿意读我也会陪她。
5岁前读完1000本书，说难也难，说容易也容易。不管现在孩子是几个月，还是几岁，最主要的是我们有这个意愿带着孩子爱上阅读。什么时候开始阅读并没有那么重要，重要的是我们愿意坚持下去。所以，从现在开始，一起试试，好吗：）
*资料来源：https://1000booksbeforekindergarten.org--《what kids are reading》儿童阅读报告
妈妈只用了这一个方法，就让家里发生了翻天覆地的变化！
妈妈只用了这一个方法，就让家里发生了翻天覆地的变化！
各位妈妈，停下吧！
各位妈妈，放手吧！
别总事事包办了，适当的放手会更好！
我知道身为妈妈，你在家里担当重任，我知道生活压得你喘不过气，你总是忙来忙去：你需要第一时间冲出去帮孩子换衣服，你需要第一时间喂宝宝水喝，如果屋子脏了，你要第一时间清洁打扫，如果你的丈夫或者亲人生病了，你还需要帮他们预约医生.....你凡事亲力亲为，一个人承担着家里90%的事情。
不妨停下来想一想：
如果有一天，你不再主动做这些事了，你家里会发生什么变化呢？
你的家庭会因为你的“不作为”而停止运转吗？
你是否是家里唯一一个劳动力，没有你的话，家里就会崩溃？
你为什么要这么积极的做家里的各种杂事呢？难道完成这些杂事就是你人生最重要的工作吗？
别再担心，先停下来，喘口气。
来想想看，如果你放手不再做任何事情了，最坏的情形是什么呢？事情没完成，事情只做了一半，事情就这么告吹了，但是还会有另外有一种可能：其他的人代替你完成了这件事，帮你完成了本该是你完成的事情。
做为妈妈，我们承担着照顾家庭和养育孩子的责任，我们忙东忙西，似乎把整个世界都扛在了肩上，但其实很多时候，母亲的重要性在无意识中被放大：我们自认为必须要完成家里的每件事，相对等待别人的帮助，我们更喜欢自己快速去完成各种工作。
妈妈事事包办的做法会带来很多的问题：比如，在养育孩子的过程中，妈妈把所有的精力都集中在孩子身上，所以会忽视掉自己的情况，也会破坏孩子的自主能力，妈妈们应该学会让步，让家里的其他人也去做一些力所能及的事情。
丈夫们
做为一个妈妈，我是一个控制欲很强的人，希望一切都能按我的想法和要求去做，我的“独断专行”导致了我丈夫的无能为力，有时候他想帮我做些事，但他不知道怎么帮我，因为我承担了大部分的育儿任务，以致于我的丈夫（1)不了解要怎么完成一件事；（2)不喜欢主动去带孩子，因为他带孩子时，常常无法让我满意；（3)非常消极，当我想要我丈夫帮忙照顾孩子的时候，他往往不会主动帮忙。
但最近在我的努力之下，我的丈夫也有了改变，我家有两个年纪很小的孩子（2岁，4岁），前几天，我正在吃午餐的时候，2岁的宝宝忽然拉了臭臭需要换尿布，我丈夫二话没说就帮忙把宝宝的尿布给换了，他默默的帮我收拾好了烂摊子，我真的是发自真心的感谢他！
我另外一个改变，是开始给自己一些预留的时间，当我丈夫在家的时候，我每晚就花一小部分的时间专门做我想做的事情，或者周末的时候给自己放一个假，只做自己的事情，这时间就让我的丈夫帮我带孩子，让丈夫加入到育儿的行业中，因为养孩子是我和丈夫两个人共同的责任。
孩子们
只有妈妈们停止为孩子包办一切，孩子才能真正的长大。当你不再为孩子安排好一切的时候，你会发现，孩子们能做的事情，远远超过你的想象。
我之前为我4岁的女儿包办她生活上的一切大事小事，等她长大一点，我认为女儿完全有独立的能力自己穿衣服了，但当我要求女儿自己穿衣服的时候，她拒绝了我的要求，告诉我“妈妈，你给我穿衣服吧！”
当我把1岁的儿子送到幼儿园的时候，当时他所表现出的独立自主真的让我大开眼界：老师让宝宝自己做了很多力所能及的事情，这是我万万没想到的，我之前最多只让宝宝自己睡觉，万万没有想到宝宝可以自己做这么多的事情，虽然最后因为种种原因，我没送儿子去幼儿园，但是老师当时的教育方法，给我留下了很深的印象。
家长不要给孩子过多的管束，要让孩子自己做些事，我给孩子留好足够的时间，让他们有足够的时间，完成每个任务，最初的时候，他们可能不一定会顺利的把事情做好，这时候我就会给孩子更多的耐心，帮助他们顺利把事情做好。
改变
自从我不再包办一切之后，我的家里发生了很多可喜的改变。我的丈夫开始担起育儿的任务，花时间和孩子一起玩，花时间处理孩子留下的各种琐碎的事情，我很开心，我的丈夫可以主动担起养育的责任。
我的家庭关系也变的越来越良性，孩子们开始参与到家庭事务中来，一方面是因为孩子年龄增大，他们可以做主的事情越来越多，另一方面是我开始不再完全替孩子包办一切，给孩子足够成长的空间，孩子们感受到了独立的快乐。
我给孩子足够的权利，他们可以自己决定自己要做的事情，也可以自己去尝试新的事情，孩子们很喜欢这种改变，他们兴致满满地想尝试各种各样的新鲜事。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《从写不完作业到班上第7名，这3个方法她只用了5个月》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了开学一个月幼儿园工作总结专题，希望您能喜欢！