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入园准备

发布时间:2020-12-07

入学准备。

教师与家长对孩子的教育应当是积极的,而不是选择压抑孩子!教师应当定期开家长会,进行沟通协商,以积极正确的教育方式,帮助孩子放飞梦想!那么,怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢?小编收集并整理了“入园准备”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

入园准备

一、克服分离综合症

1、父母上班的时候或出去的时候,不要偷偷跑掉,要告诉孩子我要去上班或办事,什么时候回来,并给孩子一个拥抱加亲吻。让孩子心里明白父母不会突然消失,而是去干什么事情去了,一会就会再见到。

2、父母应对措施

a.不要表现得焦虑要让孩子感觉到去幼儿园是一件很快乐的事情是他成长旅程中的一个重要标志

b.上幼儿园回来如果有些方面有倒退比如黏人啦比如脾气不好啦之类的尽最大可能容忍用足够的耐心和爱来弥补他

3、应对拍打敏感期

如果碰到小孩子争抢一个玩具,大一些可以教会他一些简单的处理方法,比如去玩别的玩具啊比如等人家玩好再玩。

二、独立意识练习

1、延迟满足,学会等待

最近我发现有些行为有些改变了比如他很强调物主权拿了一样东西就说“我的。我的”然后绝不放手即使我说妈妈帮你打开妈妈帮你拿着他也不交出来。

什么东西都要靠抢先才能够占有这不是我们应该教给孩子的游戏法则。。。

比如童童想得到一样东西,那么我会让他帮我去拿一样东西或者做一件事情才会满足他的需求。

要等待就是啥事情都拖一拖。。。

比如他说要喝水我就:等一下哦~~妈妈洗个手给你倒~~要么~~杯子脏了我去洗洗再给你倒~~

比如洗澡洗好要浴巾了我就:你自己玩会儿,我去拿~~然后回房间看会儿电视喝口水她先前玩得高兴无所谓玩一会儿了会叫:妈妈来~~我说你从1数到10我就来了。。。

反正都是雕虫小技相信你一定能举一反三想出很多方法来的。。。

一开始可能是等三秒后面可以越拉越长不过也要注意分寸别把孩子真惹急了

其实“等待”是那么简单只需要大人多耐心一点。。。生活的各个环节都可以培养等待要吃好吃了假装磨磨蹭蹭一点点舀到小碗里孩子如果心急就得到的少越是耐心就得到的越多。。。反正有心的话要培养孩子学会等待是很容易的事情。。。一开始是1秒钟以后就可能是1分钟10分钟.。。。。。

2、巧妙应对孩子的拒绝

有时候童童不喜欢或者不愿意做一些事情,我就给他做单选题绝对不做多选题。

比如,我不想洗手,满屋跑就是不去,耍赖就是不去!

方法:A姥姥带童童洗手B妈妈带童童去洗手选A还是B?一般童童会选A。

无论选哪项,结果都是洗手。

家长千万不要把“不”字放在前面,不要这样,不要那样,时间长了孩子不愿意听了更不愿意去做了。

吃大虾,童童不想吃。我把虾掰两半。A吃虾头B吃虾尾巴童童会选择B,吃了虾尾,我再取个虾尾,问他你怎么老喜欢吃洗屁股呢,把虾头和虾尾调换,选A还是B?童童就特别开心,以为给他做游戏。虽然吃不多,兴趣没了也就不吃了,但总算可以进肚一些。

3、分床

天热了,离入园时间越来越近了,决定给童童分床了。

给他支了方形三门密封蚊帐带防蚊布得那种,就直接给扔小床上了,小伙子从没闹过,有时候会说妈妈和我一起睡吧,我告诉他,妈妈睡大床,童童睡小床,一人一张床,而且童童的床非常漂亮像小兔子家的小房子。而后童童就不再说什么了。

值得庆幸的是,我坚持了十一个月的夜里定点把尿训练,终于略见成效,这几天自己有尿了会大叫:“妈妈我要尿尿!”尽管昨晚发现凉席上一小点尿液,我还是决定今天睡觉的时候告诉他以后我不再夜里叫你尿尿了,有尿自己主动叫妈妈。两年十一个月以来我从没睡过一个整夜觉,好想痛痛快快的睡一晚上啊。

4、会自己穿裤子了

原来买过一本书《阿力会自己穿裤子了》教给童童穿裤子的方法。

姥姥给童童新做的裤子,童童看到了,自己穿上提着裤子去照镜子。

5、自己去厕所尿尿训练

几个月前姥姥就开始训练了,自己跑到厕所脱下裤子,扶着鸡鸡对着马桶撒尿。最近有些反弹,赖在沙发上非要大人给他拿尿罐。

三、心态准备

入园前期教育

为童童准备了《巧虎——我上幼儿园》光盘,《小兔汤姆上幼儿园》书。

我对童童说:“童童,你过几天就上幼儿园了,姥姥不会陪着你,在那里只有老师和小伙伴。”

童童很认真的对我说:“妈妈,我不哭!”

四、物质准备

韩国小企鹅带盖不锈钢杯子,买完之后我这当妈的越看越喜欢,爱不释手,不舍得拿幼儿园去,还是拿4块钱的不锈钢杯子去吧,好的留在家里我可以看着。呵呵。

人造棉、七孔棉被褥、凉席

刺绣名字贴40个

五、体检准备

常规检查

身高:100cm体重:31.8g

心肝肺肝功(抽血,需要空腹)

值得骄傲的是,童童抽了两管血,期间爸爸用手挡着他的视线,我不停地给他讲着故事,护士新手居然扎了童童四针,有时针里面游走找血管,童童痛的脸色暗淡神情紧张,但最终没有掉一滴眼泪。事后我问童童痛不痛。答:痛!第一次去医院扎针没想到挨了五针,为避免以后再扎顺便把微量元素查了,没想到大夫说血液凝固了要再取指血,无奈补上一针。童童继续保持冷静。

六、园区考察

1、家近是个宝。这是第一条件。

2、班级人数。人数太多老师照顾不过来,疾病传染严重。

3、老师的态度。是否尊重孩子。

4、价格因素。我认同的价格1000-2000,多了就等于我家一个人要给幼儿园打工了,再者小小年纪不途学到啥,只为保育,安全快乐第一。

幼儿园规模,我并不在意,只要有好的老师反而家庭式幼儿园更适合,规模大理念高的幼儿园不排除商业运作、行业炒作,三四千的幼儿园对孩子来说没有必要我始终艰辛妈妈是孩子最好的老师。

一份爱不是仅仅建立在喂哺关系上的作为母亲最伟大的爱就是让孩子慢慢地独立我不断提醒自己:世界上几乎所有的爱都是以聚合为目的的,唯有父母对子女的爱,是以分离为目的的~~

Yjs21.coM更多家园共育延伸读

适龄宝宝入园准备手册


9月份,新的一批“小豆丁”就要走向社会,开始自己的幼儿园生涯了。这对这些宝宝来说都是一种转折,这种转折往往会掺杂着宝宝们撕心裂肺的哭喊和家长们于心不忍的无奈,这期间必将伴随着手忙脚乱、不知所措、难以入眠……

许多家长迫切想知道怎样为即将迈入幼儿园的宝宝做全面的准备。那么,作为家长,特别是隔代家长,如何帮助宝宝度过这样一个转折期呢?为了让父母们能够轻松地度过这个“宝宝的第二次断奶期”,本期健康版邀请了浙江省中医院预防保健科科长汤军一同制定了“宝宝入园准备手册”,从各方面为家长布置好预习工作,与大家一起应对“成长的烦恼”。

防病准备篇:第一学期是“生病高峰”

症状:严重的焦虑情绪

有些宝宝进了幼儿园以后,就突然有了严重的焦虑情绪,常常会抱着自己家里带来的东西,搬个小凳子坐在门口等妈妈来接。省中医院预防保健科科长汤军说,这其实是“分离焦虑”。大部分幼儿都会出现“分离焦虑”,这种焦虑的产生其实也很自然,宝宝们平时和亲人之间会产生强烈的依恋感,一旦进入了新的环境,出现了依恋上的断层,失去了一种安全感,就需要一段时间来适应。如果没有解决好“分离焦虑”,就会出现一些“看不见的内伤”,这些对孩子以后的发展会有影响。

对症下药:父母在入园前,可以带着孩子到所就读的幼儿园附近散步活动,如果幼儿园允许,还可以到幼儿园里参观以后要用的小杯子、小床、小桌子等,或者在活动场地进行一些亲子活动,以此暗示孩子“这里有许多好玩的”,“以后要做幼儿园的好宝宝”等,这样孩子正式入园时,就会减少对新环境的陌生感和不适应感。

症状:吃不好睡不好、容易生病

有些宝宝平时在家里吃饭、睡觉都很香,刚上幼儿园就彻底改变了:胃口变得很不好,吃午饭也是有一口没一口,还有的甚至只吃饭不吃菜。有的孩子一到午睡时间就哭闹,而且没几天就感冒发烧了。

对症下药:孩子睡觉时防范意识特别强,尤其是换了陌生的环境,没有父母在身边哄着,睡前特别容易哭闹。这在开始阶段都是很正常的。如果宝宝在幼儿园里睡不着,家长可以带一件孩子平时喜欢的玩具,让孩子抱着睡觉;如果在幼儿园吃不下饭,家长也可以准备一些食物让宝宝带到幼儿园,回家以后,准备的饮食要尽量清淡一点,注意多补充水分、维生素C等。

容易生病的原因有很多:宝宝接触的环境复杂了,接触各种病原体的机会也就多了;因为不习惯陌生环境,经常性的苦恼也会使得抵抗力下降。宝宝的身体状况在入园的初期有不良反应也是很正常的,家长要做的就是不要过于担忧。

心理准备篇:积极与老师密切配合

要控制好自己的情绪

要学会“狠心”。有些家长把孩子送到幼儿园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,还有的中途来看望,这样孩子的哭闹时间会延长、次数会增多。家长不要因为孩子哭闹而“三天打鱼,两天晒网”,否则,孩子就会知道只要哭闹,就可以不去上幼儿园了。

切勿给孩子消极暗示

许多家长在送孩子入园前,经常无意中会对孩子这样说:“你再不乖,过两天就送你去幼儿园。”“这两天让宝宝多玩玩吧,过几天就要到幼儿园去了。”殊不知,这样的言语对孩子会产生很不好的影响。在孩子意识中会认为幼儿园就是惩罚自己的地方,这样就会造成孩子在入园前产生抵触情绪。专家认为,积极的心理暗示是相当重要的。

带孩子熟悉环境,减少焦虑

幼儿园老师建议家长在入园前,带着孩子到所就读的幼儿园附近散步,如果幼儿园允许,还可以到园中的活动场地进行玩耍,暗示孩子“这里有许多好玩的”、“以后要做幼儿园的好宝宝”等,这样孩子正式入园时,就会减少对新环境的陌生感和不适应感。

能力准备篇:重点训练“吃、睡、拉”

不少老师反映有些孩子在刚入幼儿园时,连一些最简单的本能需要,例如大小便、喝水等,都不会向老师主动提出,造成孩子对环境的抗拒。孩子掌握一些独立生活的本领后,会更顺利地适应幼儿园生活,增强自信心。

教孩子独立吃饭。学会用勺子,自己舀菜。即使是吃得满地都是饭粒也没关系,到了幼儿园里老师会想办法,帮助他吃得干净些。

想小便的时候,跟老师说。有些孩子刚入园时不会自己大小便,没有爸妈提醒,又不敢告诉老师,因而憋着,或干脆拉到裤子里。因此在入园前,必须训练孩子需要大小便时会主动向成人讲出,并且知道大小便的方法(先脱裤子,然后进行。在大便后会自己用纸擦屁股)。大小便拉在裤子里后再向老师说或者是不说,孩子往往会因此生病,这是最让老师头痛的事情。

训练孩子在口渴时会向成人要水喝,或自己主动去喝水。

训练孩子当有不舒服时会说出或用手指出具体的地方(例如:头痛、肚子痛等)。这一点非常重要,利于老师及时采取应对措施。

会穿脱简单的衣裤。

教孩子大声清楚地表达自己的想法。

宝宝入园适应早准备


多数家长希望,能让宝宝在正式入园前,到幼儿园里有一个短暂的适应过渡期,以解决每年开学时的“入园不适应”问题。

在宝宝上幼儿园的前期,家长最好提前给孩子进行预热。以免宝宝上幼儿园之后出现很不适应的情况。家长可以带宝宝参观幼儿园,可以让老师进行家访等等。

专家分析:“孩子往往又容易受到环境的影响。教室里有一个孩子哭,其他的孩子也会跟着一起哭。一般而言,一个班级里大约有20多个孩子、3位老师,如果初入园班里有不少孩子不适应的话,老师将无法周到地照顾好每个孩子。”

多数家长希望,能让宝宝在正式入园前,到幼儿园里有一个短暂的适应过渡期,以解决每年开学时的“入园不适应”问题。届时,宝宝不必再为初入园所不适应而大哭大闹,不能马上适应集体生活而产生负面影响。

“入园不适应”不是小问题

“每年9月开学,都会有宝宝出现‘入园不适应症’。初次入园时,由于周边环境陌生,往往会产生恐惧感和无助感,从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言,出现一系列的负面情绪。”专家说:“孩子出现这样的情况,一方面不利于孩子本身的健康发展,使孩子对幼儿园产生抗拒心理;而另一方面,孩子的家长看着也会比较心疼,甚至产生转园想法,使得一些幼儿园的正常运作也可能受到影响,从而增大老师的工作难度。”

专家分析:“孩子往往又容易受到环境的影响。教室里有一个孩子哭,其他的孩子也会跟着一起哭。一般而言,一个班级里大约有20多个孩子、3位老师,如果初入园班里有不少孩子不适应的话,老师将无法周到地照顾好每个孩子。”

特殊阶段有特殊安排

在实行春季入园的幼儿园中,不少幼儿园安排了老师家访、宝宝和家长提前入园做半日亲子活动等适应课程。“家访是幼教工作最重要的一步。宝宝在自己的家中初次见到老师,会感觉老师就像自己的朋友一样,比较容易产生亲切感,容易和老师熟悉、沟通。之后,家长还可以带宝宝到幼儿园熟悉环境,参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地,在幼儿园停留一两个小时。在这样的三四天‘游玩’后,幼儿园还可以安排宝宝在园内吃完午饭以后再回家,借此让宝宝熟悉幼儿园的杯子、碟子等个人用具的位置,适应幼儿园内的集体生活规律,并且看懂幼儿园里的各类标记。”专家介绍。

除了家访和适应性的亲子活动外,也可以把宝宝喜欢的智能游戏、户外活动和互动交流穿插安排在整个适应阶段的课程中。不少园长还建议,初入幼儿园的宝宝可以先在园内每天呆半天,并让宝宝在幼儿园里睡午觉,培养他在新环境里独自睡觉的胆量;等到逐步适应后,就可安排在幼儿园里度过一整天。在渐进的过程中,自然而然地就再不会发生哭闹的现象了。

提前分批入园效果好

提前分批入园,对宝宝适应新环境确实有效。有些家长一开始不放心孩子,但不少幼儿园还每天用数码照片、录像拍摄,在放学时播放给家长看;或通过幼儿园监控系统,让家长也能观察孩子的一举一动。一段时间后,孩子情绪正常了,家长也更安心了。

“去年暑假,幼儿园开始对孩子分批提前入园,事实证明,不仅宝宝喜欢,而且家长放心。据统计,小班和托班总共100多名宝宝,从7月开始就六七个孩子为一批,分批入园,每个老师负责两三个孩子。适应期为一周;每过一周后,就安排另一批孩子进园,同时让已经适应的孩子起带头作用,“大带小”让更多孩子适应初入园。一整套新方法试行下来,往年大哭大闹的情况明显减少,孩子也就容易安静。今年,我们将按计划继续进行。”

宝宝入园准备工作


孩子从幼儿园毕业了,该入小学,许多家长担心孩子能不能顺利地实现从幼儿园到小学的过渡呢?看来这需要家长做些工作,让孩子有准备地入学。

1.激发孩子有入小学的愉快感。入学前,家长要通过各种方式,让孩子知道长大要做个有用的人就要很好地学习本领。人小学就是要去学习比幼儿园更多的知识和本领,将来才能去当科学家、工人、农民、医生、解放军等。让孩子对进入小学产生向往感和愉快感。千万不要去吓唬孩子:“入小学苦了,再也不能玩了,你得给我每天好好做作业。”或者说:“你给我用心着点吧,考试成绩不好我要揍你!”如果孩子产生恐惧感以后,对人小学就厌恶、反感,怎么学得好呢?

2.为孩子准备学习用品,有入小学的期待感。人小学前,积极帮助孩子作好物质准备,带孩子去选择书包,陪孩子去买铅笔、铅笔盒、卷笔刀、尺等学习用品,并教会孩子背书包、整理学习用品,这些东西可以给孩子用起来,让孩子期待入学的那一天到来。

3.适当改变生活方式。在幼儿园里孩子是以游戏为主,入小学是以学习为主,孩子的智力所负担明显加重了。为了更好地适应小学的学习生活,孩子现有的生活方式需要改变。如适当减少每天睡眠的时间,增加学习任务,多参加一些智力活动。可以每天回家画张画,写写自己的名字,写写数字,做几道算术题等,让孩子知道小学生天天要完成作业。

4.练练坐功。坐功不是罚坐,不是采取呆板地静坐,而要讲究方法。如给孩子一本小人书,让孩子坐着看,看完了讲出来。或者要求孩子坐着临摹一幅儿童画等。对刚入学的孩子来说,能保持15~20分钟的坐功就可以了。

5.加强独立性培养。多让孩子自理生活上的小事。如穿、脱一衣服,结、解鞋带,自己吃饭、洗脸、刷牙,自己大小便等,家长不要看不惯而做“老包”。只要天天训练,坚持训练,孩子的动作会越来越熟练,动手又动脑,会促进孩子的全面发展。平时还可以让孩子独立地在街巷中行走;要过马路人小学的话,还要向孩子介绍交通规则,教给孩子穿马路的办法,要求孩子看准马路两头来往的车辆,集中注意过马路。可以试着让孩子走到小学,家长随尾跟着,逐渐放手。

如果家长重视入学前的许多教育准备工作,孩子必然能顺利地实现从幼儿园向小学的过渡,并且能较快地适应小学生的生活。

孩子入园的各项准备


物质准备

被褥

把幼儿园发的的被褥(或者自备),洗好晒好缝上宝贝的名字(淘宝有定做卡通姓名贴的店铺)。这样,孩子在幼儿园睡觉的时候就不会孤单了吧。

书包

为宝贝准备好上幼儿园用的小书包,每天背一背,告诉他很神气,提前进入幼儿园的状态。

衣服

多准备一些舒适衣服,舍弃那些为了扮酷而买的不易穿脱、有装饰物的衣服,另外要多准备几件换洗的衣服备用,宝贝年龄小,换了环境容易紧张而尿裤子。

鞋子

幼儿园户外活动较多,老师要照看许多孩子,终归不比在家里几个大人看着的环境安全,选择舒适的鞋子就是给宝贝最好的保护。

玩具

如果幼儿园允许,给宝贝带一两件自己特别喜欢的玩具吧,手里拿着自己熟悉的东西,宝贝的安全感就会多一些吧。

生活准备

锻炼自己吃饭喝水

如果会自己吃饭喝水那是最好了,如果不会那就利用入园前的这段时间,好好锻炼他,让宝贝学会自己照顾自己,总不会吃亏的。

训练

除了让宝贝学会自己如厕,也要不断给予言语暗示,告诉他有了便意尿意一定及时说出来,不要等到憋不住了才说。同时还要注意观察宝贝大便的规律,养成定时大便的习惯。

训练穿脱鞋和衣服

入园时天气还较热,一般穿的是单衣,现在就鼓励宝贝自己脱、提裤子,睡觉时自己脱鞋,掌握最简单的生活技能,会做一些力所能及的事情,是适应幼儿园集体生活的基础。

训练独立入睡

在幼儿园吃完饭就要午睡一会,时间一般为两个小时,宝贝在家一般都是大人哄睡,为了不让他在入园后睡觉的时候想家,现在就训练他自己入睡,给他看幼儿园寝室的照片,告诉他上了幼儿园就要自己睡觉了。

训练规律的作息

幼儿园都有规定的作息时间,不能像在家里那样,想怎样就怎样,尤其要为宝贝建立良好的午睡习惯,所以,一定要利用入园前的时间,尤其是剩下一周的时间里,帮宝贝调整生物钟,最重要的是,帮助宝宝养成早睡早起的习惯。

语言准备

引导准确表达需求

三岁的孩子词汇量已经足够表达自己的基本需求,但是在一个全新的环境中他未必会去主动表达,现在就要带领他做些练习啦,这个时候需要进行适时的引导,鼓励他在幼儿园口渴时,想上大小便时,要主动的告诉老师,身体不舒服时也要学会告诉老师并且能用手指出具体的位置。

训练尽量说普通话

一般孩子都是爷爷奶奶姥姥姥爷带的,或多或少会跟着老人说方言,这个时候需要适时纠正了,告诉宝贝,发音要尽量的准确,不然老师和小朋友会听不懂的。

心理准备

带孩子参观幼儿园

记得抽时间带宝贝到幼儿园附近参观,让宝贝了解周围的环境,认识老师及小朋友,看看幼儿园里大型户外运动玩具,了解自己将来要长期生活的环境,并逐渐认同幼儿园这个环境,感觉不那么陌生。

读关于幼儿园的绘本

关于幼儿园的书有很多很多,选择一二本在宝贝上幼儿园前读一读,普及一下幼儿园的常识,可以缓解一下宝贝的焦虑。比如《我爱幼儿园》,虽然故事很长,但是故事很有趣,也许不知不觉地,宝贝会期盼幼儿园的生活哦!

关注今天我们推送的首条内容,有幼儿园相关的绘本推荐哦!或回复“入园”提取。

模仿在幼儿园的场景

为了宝贝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感与认同感,可以将幼儿园有趣的事情描述给他听,并且在家玩一些幼儿园角色扮演的游戏,让他提前感受一下幼儿园的场景。

鼓励多和身边小朋友交往

趁着入园前还有周末,约三两朋友带着孩子一起聚聚,和同龄的小朋友多玩玩,鼓励宝贝和伙伴们分享家中的玩具和食物,进一步让他学习如何进行人际交流,提高宝贝的合群能力也是很关键的一步呢。

写在最后

也许,我们做出了如此种种的努力之后,宝贝入园的第一天,仍然会忍不住哭泣,但是,请相信,这天的泪水就像小鹰拍打翅膀奋力高飞的那第一跃,艰辛但是有益。我们家长要做的最重要的事情并不是阻挡孩子的眼泪,而是陪伴孩子用坚定的脚步走向人生的新阶段。

正如《我爱幼儿园》里的小莱昂所说:“在幼儿园里,我有许多朋友。有时我会哭,有时我会笑。在幼儿园里,我长大了!”

幼儿入园前家长准备攻略


父母准备攻略:作积极暗示与老师密切配合

父母不要对孩子作消极的心理暗示

不利暗示一:“你再不乖,过两天就送你去幼儿园。”

不利暗示二:“这两天让宝宝多玩玩吧,过几天就要到幼儿园里去收骨头了。”

有的父母在送孩子入园前,经常会在孩子耳边吹这样的风或无意中这样说,但这样的言语对孩子会产生很不好的影响。在孩子意识中会认为幼儿园就是惩罚自己的地方,这样就会造成孩子在入园前就产生抵触情绪。

而积极的心理暗示是相当重要的,华师大幼儿园曾经做过这样一个小范围调查,向一些刚入园就特别能适应幼儿园生活、不哭不闹的孩子父母作了一些咨询,发现这些父母都有一些共同的特点,就是在入园之前都曾经说过鼓励性质的话,比如有的父母告诉孩子:“宝宝这几天真乖,我们过两天到幼儿园去”,或者告诉孩子“幼儿园里也有许多跟你一样乖的好宝宝,我们去找他们玩好不好啊?”之类的话。这样的鼓励对孩子有很积极的影响。

要带孩子熟悉环境,减少焦虑

建议父母在入园前,可以带着孩子到所就读的幼儿园附近散步活动,如果幼儿园允许,还可以到园中的活动场地进行玩耍,暗示孩子“这里有许多好玩的”,“以后要做幼儿园的好宝宝”等,这样孩子正式入园时,就会减少对新环境的陌生感和不适应感。

重视老师入园前的家访

很多幼儿园在孩子入园前都会安排老师上门家访,这是父母、孩子与老师沟通的好机会。父母一定要安排出时间,并且一定要让孩子在家,让孩子尽早地认识老师。果果幼儿园要求家访的老师要了解比如孩子睡眠时间的长短、睡觉时有没有特别喜欢抱的东西、是否仍在使用尿布等,此时父母尽管畅所欲言。

充分信任幼儿园的教育,以缓解孩子焦虑的情绪

孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期,有的孩子第一天入园还很开心,可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。其实这是很自然的现象,孩子第一天还比较有新鲜感,等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境,那肯定是要哭闹的。这个时候父母尽量不要有过多的猜测,而是要尽量相信幼儿园,在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢,这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。

特别提醒

要学会“狠心”

有些父母把孩子送到幼儿园后,听到孩子哭闹声很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,还有的中途来看望,这样孩子的哭闹时间会延长、次数会增多。父母不要因为孩子哭闹而“三天打鱼,两天晒网”,否则,孩子就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了。

新生入园宜早接

刚入园的幼儿特别希望父母早点来接,体验与父母团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子更怕上幼儿园。

宝宝适应攻略

宝宝可能会出现的2种不适应情况

情况一,怕见陌生人和陌生环境

明明和小云刚进幼儿园时,都有一些“反常”。明明很容易大吵大闹,哭得天昏地暗,小云却是太安静了,以前在家里很喜欢玩的游戏,也不感兴趣了,总是一个人坐在角落里,若有所思的样子。

对策:大多数孩子见到陌生人和陌生环境,通常会不适应,但是反应出来的行为可能会相差很大。有的孩子大哭大闹,情绪激动,有些孩子则显得异常安静。对于情绪激动的孩子,老师和父母会格外重视,及时地去满足他们的要求。但是对于异常安静的孩子,父母和老师往往会忽略,以为孩子“很听话”就不加以重视。其实,这样的“乖”孩子,往往也是不适应陌生环境的,只是因为知道“即使哭闹,爸爸妈妈还是会送自己上幼儿园的”,就停止了“反抗”,但是心里还是不开心的,还是害怕陌生环境,如果再受到忽略,对于心理的成长就想当不利。因此老师和父母对于异常安静的孩子要格外关注。

情况二,睡不着觉、吃不下饭、易生病

圆圆平时在家里睡觉吃饭都特别香,但是刚上了幼儿园就彻底改变了。一到午睡时间就哭闹,胃口也很不好,饭量不足平时的二分之一,而且没几天就发热生病了。

对策:孩子睡觉时防范意识特别强,尤其是换了陌生的环境,没有父母在身边哄着,睡前特别容易哭闹,也就是平时常说的“作觉”。同时,由于幼儿园饭菜和家里的口味有所差别,而且取消了喂养方式,所以孩子在幼儿园往往吃得很少,甚至不吃。这在一开始阶段都是很正常的。一般来说,孩子不想午睡,幼儿园的老师一般会轻轻抚摸孩子的额头,让孩子安静下来直到入眠。至于孩子吃得不多,父母可以准备一些食品让孩子带去幼儿园,当宝宝从一个被精心照顾的小环境进入到集体的大环境后,他的饮食起居习惯发生了很大的改变,生理上会有不适应的感觉。宝宝接触的小朋友多了,环境复杂了,接触各种病原体的机会也就多了,患病的次数就会相应增多。但是宝宝的身体对各种接触到的病原体也会产生抗体,所以他的抗病能力也会逐渐增强。

小贝入园准备“三大件”


生活自理:从穿衣开始练习小贝刚上幼儿园时,生活自理能力比较差。比如毛衣总是穿反,裤子歪着,穿袜子时总是把袜跟穿到脚面上。老师告诉我们之后,我反思了“包办代替”过多的问题,决心即刻纠正。我跟小贝说:“咱们说干就干,马上练。今天是周末,等到星期一,赫老师看了,一定会说‘士别三日当刮目相看’,小贝会自己穿衣服了!”怎么练呢?首先从认识正反面做起:穿上衣时,捏着“肩斜线”,领口低的一面是前面;穿裤子时,捏着裆缝,短的一条是前裆。会穿了之后,再练速度。小贝有个精致的小沙漏,白色的木架上,有三个小玻璃瓶,装着不同颜色的沙子,分别标为1分钟、3分钟和5分钟,用它来计时可比直接看表有趣多了!“准备好了吗?”我认真地问。“等一下!”小贝边急切地说,边一件一件把所有的衣物都正面朝上摆在床上。“预备——开始!”小贝手忙脚乱地穿了起来。“袜子穿歪了!转一下!”随着沙子一点点地渗漏,时间流逝着,1分钟,2分钟……“穿完了!”小贝气喘吁吁地喊道,“3分钟!”小贝第一次独立完成了穿衣服的全过程。有了决心、目标和方法,还得有激励机制。我们约定,每缩短10秒钟,就可以在“每日进步”表上盖一个小印章。从此,小贝穿衣服的积极性大大提高,速度也越来越快:从最初的3分多钟,到现在只需1分9秒;从原来赖在被窝里等着我从里到外地给他穿好,到现在一跃而起,自己神速穿好。小贝终于改掉了早上赖床、磨蹭的毛病。后来,小贝又主动提出要争取全班第一个到园。我跟他说:“那你可就得连同洗脸、穿大衣、背书包……全部提速。”“好!就这么办!”小贝痛快地答应了。一通“快镜头”般的动作之后,小贝居然成功了。老师大大表扬了他,他就更来劲儿了。现在,小贝已经5岁3个月,上幼儿园大班了。他在生活自理能力方面有了很大进步。这得益于从小班开始,我就及时跟老师沟通,并及时做了调整。

自律意识:按规则行事小贝有个他非常喜欢的玩具ATM机。在他3岁时,有一次他发脾气把它摔坏了。我跟他说,自然损坏的可以再买,故意摔坏的决不能再买。小贝倒也服气。但最近,他又“惦记”起这个ATM机来了。我说:“咱们的规则呢?”小贝懦懦地说:“那时候我小,不懂事。”一句在理的话说服了我,我说:“那好吧,可以作为一种奖励来争取。”于是我们约定,如果他能够如期完成游泳技术中的“出发入水”训练计划,就把一台新的ATM机作为奖励送给他。经过努力,小贝如愿以偿地得到了ATM机。从2岁半起,小贝就喜欢跟着iPad上的《幼儿识字八百》和《乐乐的数学小火车》边玩边学,基本到了入迷的程度。但我们从一开始就规定,每次看iPad不能超过20分钟。因为有言在先,小贝倒也能够遵守。那时小贝已经认识指针式钟表了,所以即使我们不盯着看表,一到规定时间,小贝再不舍也会主动把iPad交还回来,从未发生过“逾期不还”的情况。小贝大点了,我们就要求他先做完兴趣班的作业再玩。比如,围棋班老师要求孩子们每天下一盘棋,那就先下棋;英语班老师要求看动画片《小猪佩奇》,那就先看佩奇……久而久之,小贝就养成了习惯,知道“必须要做的”事情做完才是自由支配的时间。滑冰训练也是如此。课上教练教了什么新动作,课下我们就按照计划练习。只要我俩说好“今日计划”,小贝就会一个接一个地重复那些动作,一个都不“耍赖”。往往一个练习课时下来,累计能够完成近600个动作——没人强迫他,而是我俩之间的一种“默契”。

兴趣培养:保护孩子的求知欲小贝很小的时候,我就发现他对数字比较敏感。于是,我就利用“碎片时间”有意识地给他渗透一些相关知识。比如:1岁多给他喂饭时,他嫌烫,我就一边一勺一勺地给他凉着,一边有节奏地表情夸张地数着“一,二,三四五;六,七,八九十……二十”。似乎这些数字都有了韵律,有了感情。小贝听得喜笑颜开。过些日子,失去新鲜感了,我就换一组跟他说:“one,two,threefourfive……twenty”。又过了些日子,再换一组新鲜的:“衣,姨,椅,易……”“一,衣服的衣,医生的医,依靠的依……”。就这样,小贝2岁半时,有一天,我突然发现,他居然能用英语将0~100“倒背如流”!这让我十分惊讶,我不过给他数过五六遍,并没有刻意教过他!3岁多,小贝又迷上了尺子和秤。我家的皮尺、卷尺、塑料尺,弹簧秤、体重秤、天平秤,都被他玩坏过。他量铅笔有多长,量书有多长多宽,量柜子有多高……东量量西量量,不厌其烦。我家有个体重秤,背面凹槽里设有一个三档开关,可以转换成公斤、市斤和磅。小贝发现后就一遍遍把它翻过来,一会儿抠出电池,再装上;一会儿拨成“市斤”,站上去称一称;再翻过来,拨成“磅”,再称一称……就这样反反复复地拨、称,他还嫌不过瘾,又挨个把全家人一个一个叫过来,一档一档地称个遍。没过多久,地秤的开关连同传感器、电池盒,都被他抠坏了。小贝这种不知疲倦的好奇心很难得,应该好好保护,所以我没有责备他。就这么拨来拨去、称来称去的,小贝还真就弄明白了这几个制式的进制和相互间简单的换算。类似的故事还有很多。比如,小贝感冒咳嗽了,喝糖浆过程中认识了刻度。4岁生日时,小贝得了一个遥控玩具汽车,他居然和姥爷一起测出了汽车的时速。小贝还经常在计算机上和光盘上自学一些感兴趣的东西,如钢琴教程,围棋“少儿对弈”,汉语拼音,《牛津幼儿英语》……有个家长跟我抱怨,说孩子什么都学不进去,就着迷“光头强”,一看就是一两个小时,不知该怎么办。我就告诉他:兴趣是最好的老师,保护好孩子的求知欲,尽早帮助他体会到知识的乐趣。培养了兴趣,就有了乐趣,有了动力,有了主动性,有了举一反三、触类旁通的能力,甚至有了学习的自我要求。小贝不看“光头强”,却对电视节目《中国成语大会》和《中国诗词大会》喜爱有加,百看不厌,有的桥段甚至都能背下来。关于孩子的兴趣培养,我觉得“亲子共读”和“有效陪伴”是非常好的方法。几乎所有的孩子都喜欢亲人的陪伴。和家人亲密地一起做的事情,会成为他的爱好。我和小贝就是这样亲密地一起做了很多事情。与孩子一同成长,真是一件快乐的事情!

原文刊登于《学前教育》(家教版)2018年9期。

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