幼师读书心得。
家园共育讲究的是快乐专递，开心学习！家长与教师需要多沟通交流，以积极正确的教育方式，帮助孩子放飞梦想！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？以下是小编为大家收集的“坐月子心得”供大家借鉴和使用，希望大家分享！
坐月子心得
产妇篇
产后的第一周最好不要吃太油腻的大补东西！我就是吃了大亏，现在还后悔，大概是在我产后的第二天医生说可以适当的喝点排骨汤，我公公做菜也是一级的好吃，我连吃了三天奶水确实是好，孩子不吃的时候都能把衣服淌湿透了，第三天我突然拉肚子，基本上拉的是水，不爱吃东西，吃不下油腻的东西，一想到油腻的东西我都想吐，大概拉了两天，人整个都瘦了好几圈，奶水也变的不好了，出院的那天还在拉肚子，（那是悲惨…），坐月子整整一个月我都再也没有碰过排骨，不吃也不想！其实人身体体质不同，没有硬性的规定这个东西你一定不能吃，就是怕你吃完了身体吸收不了这么多的营养，所以想吃的话可以等一周之后想吃猪蹄、排骨、乌鸡等等都可以吃！可以适当吃些水果和蔬菜，我当时水果吃的是苹果（七块钱一斤，吃的我心里直淌血）、大桃子、香蕉，后期吃的香瓜、葡萄、西瓜，但是香瓜是凉性东西不建议多吃，我那天上午一个下午一个第二天就坏肚子了，蔬菜也是基本什么都吃，韭菜是回奶的没吃，我坐月子的一个月吃的最多的是牛肉，也吃了几次乌鸡和鲫鱼，平时吃的少，也比较清淡，但是奶水够孩子吃，可能出月子了和爸妈一起吃还能热闹些吃的多些！其实因为母乳喂养，妈妈所吃的都时刻影响到孩子，有时妈妈吃凉性的东西孩子会坏肚子，有时妈妈吃大补的东西孩子会上火，舌胎会发白牙床发黄，严重的会得“马牙”，孩子噙不住乳头！小海也发生过这种状况，我奶奶都拿白糖或者盐给他沾沾，现在好多了！
事实证明，怀孕的时候多吃坚果还是有很大的好处的，我怀孕的时候核桃、杏仁、花生、芝麻还有些五谷杂粮天天都吃，天天打豆浆喝，核桃也是吃的最多的(将近吃了四五百块钱的)。孩子的头发又长又黑，发质特别好，而且脑袋大大概半个月就能一个人抬起头了
坐月子期间洗澡刷牙问题，一直也是让我头疼的，老一辈都说一个月不能洗澡怕受风不能刷牙怕牙疼，可是我百度下，都说不能洗澡刷牙没有科学依据，必须得坚持，保持身体清洁，才会健康，我在生孩子前买个软毛牙刷，坐月子都是用软毛牙刷，一天刷一次，每顿饭后用温开水漱漱口，我都是轻轻的刷，洗澡是两天一回，洗完用毛巾把身子擦干，再穿衣服，头发也是用吹风机的热风吹干扎起来的，至今身体也没什么不适，洗完也是特别舒服！
坐月子期间不能掉眼泪，不要抑郁！在月子里一直是奶奶照顾我和孩子，奶奶的眼睛就是在月子里流泪落下的毛病，平时看奶奶的眼睛总是泪汪汪的，像沙子迷眼睛一样，因为眼睛干涩她自己也总揉眼睛，她现在不能流眼泪，只要一流泪眼睛就干的睡不了觉，做不了活！所以我在月子里心里再不得劲我都不流泪，看看可爱的小海，劝劝自己就好了！在月子里如果心情不好，抑郁会影响奶水，对大人宝宝都不好！不得不相信，坐月子期间人的身体真是娇贵！
几乎所有哺乳期妈妈都会面临乳腺炎，我得乳腺炎是因为那天一直只给孩子吃左侧的乳房，导致右侧乳房的奶水堆积，当天晚上真是疼的是让人无法忍受，尤其是在孩子吃奶的时候，每次一来精就像有万根针在里面扎着一样，而且还三十八度高烧我有些惊慌，因为是半夜我立刻上网查查，说要坚持让孩子吃右侧乳房的奶，要忍得住疼，第二天早上妈妈给我拿的布洛芬吃，止痛消炎，老公给我盖三层被子一直让我喝开水，在他的监督下半个小时体温成功降到三十七度，去医院医生给开的硫酸镁也是消炎止痛的，回家取适量加入开水中，放入干净毛巾，趁热拿出敷在有炎症的乳房上，每天多敷几回，再配合布洛芬一起吃，慢慢就好了。
婴儿篇
刚生下小海，因为我是剖腹产所以当天没有母乳，医生便说让买奶粉和葡萄糖冲剂喝，当时也不懂什么，只是担心孩子饿到，就去买了，（后来才知道坑爹呢），只当天和第二天上午用到了，第二天下午我能起床就母乳喂孩子了，虽然奶水有点清，但是喂孩子还是足够的，就这样，奶粉和葡萄糖在我奶水下来之后都用不成，现在一直放着。对于婴儿来说奶粉再好也没有母乳好，不要怕疼，要坚持让孩子吸允，这样奶水才会越来越多。夏天天热最好还是给孩子喝白开水，促进孩子的新陈代谢，葡萄糖里多少都会有化学成份，不喝也行。其实如果母乳下来的晚的话可以买半斤装的奶粉，这样孩子不喝，妈妈可以喝，也不会浪费钱，至于葡萄糖不用买，给孩子喝白开水就行。
夏天天气热，要时刻观察孩子皮肤褶皱处，有没有淹，就是特别红，孩子也会因为疼变的敏感，小海的小和尚服是在左面有三个系带处，其中腋窝下有一个，每次给孩子擦左腋窝他都会哭的厉害，不让碰，右腋窝就没事，我拎拎他的胳膊没事，我一直琢磨，后来我才发现是因为衣服系带被疙到了，婴儿皮肤真是娇嫩啊，从那以后腋窝下的带就不系了，他就不哭了！做新生儿的妈妈真是眼观六路，耳听八方啊！
还是要针对婴儿马牙的问题说说，因为马牙说起来不是大病，基本上每个婴儿都有，但是如果婴儿长时间被马牙护着牙床，对于婴儿来说可是不得了的大事，在这方面，小海也遭了不少罪，我怀孕的时候吃的好，也是总吃火性食物的原因，小海生下来就带有轻微的马牙当时家里人也因为医院的大小事没有注意到，以至于一直到小海满月后的一天晚上，我发现孩子吃奶的时候噙不住乳头，而且有叭嗒叭嗒声，我才引起注意，第二天正好外婆和二舅来了(外婆是有名的接生婆，懂的特别多，二舅也是委校毕业的，懂医)，他们看到孩子满嘴的马牙心疼的不得了，孩子的脸已经被马牙护的呈黑青色了，二舅亲自用盐水倒入盛有开水的碗里，再把消完毒的白纱布放到盐碗里涮涮，那出来套手指头上给孩子扣扣牙床上有白色的地方，因为长马牙孩子牙床子痒不疼，所以可以大胆放心的给孩子扣，就当给孩子刷牙了刚开始一天沾三回，逐渐有些好转，次数也减少些，现在小海马牙基本没有了，孩子吃奶也有力气了，吃的也多了，脸也白里透红了，特别漂亮。外婆说:“她接生的婴儿她都特意嘱咐出生第三天给孩子用盐水沾沾牙板，保证不起马牙！”
小海内火重，鼻孔和耳孔周围有黄色凝固的液体，眼屎也特别多，舌胎发白，拉绿屎，我思考了很多天，分析了一下原因，一是天气热，孩子穿的多，孩子身上起痱子;二是孩子有马牙;三是我吃火性食物。为了给小海去火也是采取以下措施:一是每天三次喝小儿安把一包分三次给孩子吃，待症状减轻可以减少次数;二因为天气热，母乳还是咸的，所以要多给孩子喂水，一天喂个七、八遍，不要阴阳水(热水掺凉水)这样火更大，每次都要新鲜的热水;三是摘柳树叶的尖，放入碗中倒热水，再往里加点糖，去火效果也好;四是取一小把茶叶用嘴嚼嚼，放在纱布里包上贴在孩子肚脐上，清火，孩子还可以睡个好觉。
婴儿的尿布也是非常需要在乎的，因为毕竟是贴身的，每次孩子尿了都要洗一遍，不要偷懒晾干再用，尿湿的尿布上有尿碱长时间使用对孩子的皮肤不好，每次给孩子垫尿布的时候妈妈要留心些检查下上面有没有线头、虫子、针等等什么异物
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教师心得：《赶海》教学心得
研究意向：朗读指导的有效性。
平常的教学中，学生在初读课文后，读书的兴趣不浓，有时自读课文显得漫不经心，齐读声音不够响亮，不能入情入境地读……《赶海》内容浅近，写得十分风趣。这节课的教学重点放在读书的指导上，让学生在读中感悟到赶海的乐趣。如何才能让读书指导有效，这是我最头疼的问题，我想也是大多数语文老师头疼的问题。本节课试着采取一些方法对学生进行朗读的指导，以激发学生的朗读兴趣，只想起个抛砖引玉的作用，让更多的老师献计献策，让朗朗的读书声充溢课堂。
教学目标：
1、以读为主，感悟赶海的乐趣，激发学生对大海的热爱之情。
2、采取各种方法对学生进行朗读的指导，激发学生的朗读兴趣。
3、充分利用插图，激发学生想像，练习说话。
4、阅读教学中适当渗透一些写作教学的指导。
教学重点：读中感受赶海的乐趣。
教学难点：品词析句，感受作者是怎样将事情写得有趣。
课前播放《大海啊，故乡》
一、创设情景，导入新课
师：这歌声仿佛又把我们带到了海边。你看到了什么？听到了什么？想到了什么？（课件：课文插图，配上海浪的声音）
师：这堂课我们继续学习《赶海》，和作者一起去享受赶海的乐趣吧。
二、整体感知课文
师配乐范读。同学思考：作者写了赶海的几件趣事。相机板书。
三、精读第二自然段。
1、以范读加插话的形式交给学生读书的方法。
师：怎样才能读好课文呢？老师有个经验，在朗读的时候把自己当成课文中的人物，像课文中的人物那样想、那样说。比如课文的第二自然段，老师是这么想、这么读的。（示范读课文第二自然段）那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。从“闹”字上你想到了什么？（插话）师：（继续往下读）来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退（插话）从哗哗里感受到了什么？（继续读）只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。（插话）浪花会回头吗？（继续读）我兴奋极了，（插话）我为什么兴奋？我飞跑着追赶远去的浪花。我开心地大笑，也许会兴奋地大喊一声：“浪花，别走，我来了！”
师：这么一想，再这么一读。你是不是好像也来到了海边，和作者一起追浪花。
2、齐读
四、精读第三自然段。
1、自读第三自然段
师：读书就是要这样读，把自己放到课文里去！课文第三自然段写得十分有趣。自己先自由读一读第三自然段，然后把你认为写得有趣的地方多读一读。
2、学习小伙伴抓螃蟹一段。
（1）指名读。
（2）激趣：前不久，我们学校举行过美诗文诵读比赛，今天我们来个“抓螃蟹读书比赛”，评委是在座的各位同学，选手是积极举手要求读书的同学。选手读完后，评委可以现场打分，并说出你评分的理由。你觉得这位同学哪些地方读得好，夸夸他；哪些地方读得不够好，请你提出宝贵的意见，帮帮他。
（3）师生交流。要求读出小伙伴可爱的神态：“努努嘴儿”“哎哟”一声叫起来。螃蟹不甘束手就擒，东逃西窜的样子。我的惊讶等。
3、学习捉大虾一段。
（1）指名读。
（2）故意将这一段写得精彩的地方改掉。指导学生对比中发现作者写作的精妙之处。
师：我将这段文字这样改改，同学们看，行吗？
怎么我的脚也痒痒的？低头一看，原来是一只大虾，它有两条长须，很神气的样子，我伸过手去，只一抓，这大虾就被我抓住了，再也神气不起来了。
（3）师生交流。要求说出比喻句很形象地写出了大虾的威武、神气。“只一捏”写出了大虾看似威武实则不堪一击。俘虏、武将借代用得妙，语气词用得妙等。
（4）总结：原来要将一件事写得有趣，用上一些比喻句，动词，语气词，能起到这么妙的作用。我们把体会到的好好读一读，加上动作，带上表情。
（5）同桌之间赛读。读得好，一颗星；很好，两颗星；特别好，三颗星。
4、学习“摸海星”一段。
（1）哪一句话是写我摸海星的？谁找出来了，读一读。
（2）这一段里写了赶海的三件趣事，哪些是详写？哪个是略写？
（3）师：有详有略这才叫会写作文，我们平时的作文也要学习这种写法。
5、学习总写沙滩上的人的活动一句。
（1）沙滩上其他人在干什么呢？第三自然段里有一句话总写赶海的人们的活动，谁找出来了？读一读。
（2）省略号省略的是什么？
（4）说话训练。你能加上你的想象，或者你自己的海边的旅游经历，说一说在海边游玩时最有趣的事。
五、学习结尾部分
(1)
赶海的趣事真是太多了，我们怎么说也说不完.但是，快乐的时光总是短暂的，不知不觉，太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，这时的大海又是一番怎样的情景呢？
(2)生自由读第四自然段.
(3)这时，如果你站在海边，会有一种什么样的感觉呢？（播放夕阳下大海的图片）
(4)是啊.！大海非常的安静非常的美.
（5）用你们柔美的声音轻轻地读第四自然段。
六、男女生对读第一、最后一个自然段，说一说发现了什么？介绍首尾呼应的写作方法。
让我们再一次听听《大海啊，故乡》这首歌，感受大海给我们带来的欢乐吧。
生配乐朗读全文，再一次整体感知课文。
[语文一课一得教案]《赶海》
研究意向：朗读指导的有效性。
平常的教学中，学生在初读课文后，读书的兴趣不浓，有时自读课文显得漫不经心，齐读声音不够响亮，不能入情入境地读……《赶海》内容浅近，写得十分风趣。这节课的教学重点放在读书的指导上，让学生在读中感悟到赶海的乐趣。如何才能让读书指导有效，这是我最头疼的问题，我想也是大多数语文老师头疼的问题。本节课试着采取一些方法对学生进行朗读的指导，以激发学生的朗读兴趣，只想起个抛砖引玉的作用，让更多的老师献计献策，让朗朗的读书声充溢课堂。
教学目标：
1、以读为主，感悟赶海的乐趣，激发学生对大海的热爱之情。
2、采取各种方法对学生进行朗读的指导，激发学生的朗读兴趣。
3、充分利用插图，激发学生想像，练习说话。
4、阅读教学中适当渗透一些写作教学的指导。
教学重点：读中感受赶海的乐趣。
教学难点：品词析句，感受作者是怎样将事情写得有趣。
课前播放《大海啊，故乡》
一、创设情景，导入新课
师：这歌声仿佛又把我们带到了海边。你看到了什么？听到了什么？想到了什么？（课件：课文插图，配上海浪的声音）
师：这堂课我们继续学习《赶海》，和作者一起去享受赶海的乐趣吧。
二、整体感知课文
师配乐范读。同学思考：作者写了赶海的几件趣事。相机板书。
三、精读第二自然段。
1、以范读加插话的形式交给学生读书的方法。
师：怎样才能读好课文呢？老师有个经验，在朗读的时候把自己当成课文中的人物，像课文中的人物那样想、那样说。比如课文的第二自然段，老师是这么想、这么读的。（示范读课文第二自然段）那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。从“闹”字上你想到了什么？（插话）师：（继续往下读）来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退（插话）从哗哗里感受到了什么？（继续读）只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。（插话）浪花会回头吗？（继续读）我兴奋极了，（插话）我为什么兴奋？我飞跑着追赶远去的浪花。我开心地大笑，也许会兴奋地大喊一声：“浪花，别走，我来了！”
师：这么一想，再这么一读。你是不是好像也来到了海边，和作者一起追浪花。
2、齐读
四、精读第三自然段。
1、自读第三自然段
师：读书就是要这样读，把自己放到课文里去！课文第三自然段写得十分有趣。自己先自由读一读第三自然段，然后把你认为写得有趣的地方多读一读。
2、学习小伙伴抓螃蟹一段。
（1）指名读。
（2）激趣：前不久，我们学校举行过美诗文诵读比赛，今天我们来个“抓螃蟹读书比赛”，评委是在座的各位同学，选手是积极举手要求读书的同学。选手读完后，评委可以现场打分，并说出你评分的理由。你觉得这位同学哪些地方读得好，夸夸他；哪些地方读得不够好，请你提出宝贵的意见，帮帮他。
（3）师生交流。要求读出小伙伴可爱的神态：“努努嘴儿”“哎哟”一声叫起来。螃蟹不甘束手就擒，东逃西窜的样子。我的惊讶等。
3、学习捉大虾一段。
（1）指名读。
（2）故意将这一段写得精彩的地方改掉。指导学生对比中发现作者写作的精妙之处。
师：我将这段文字这样改改，同学们看，行吗？
怎么我的脚也痒痒的？低头一看，原来是一只大虾，它有两条长须，很神气的样子，我伸过手去，只一抓，这大虾就被我抓住了，再也神气不起来了。
（3）师生交流。要求说出比喻句很形象地写出了大虾的威武、神气。“只一捏”写出了大虾看似威武实则不堪一击。俘虏、武将借代用得妙，语气词用得妙等。
（4）总结：原来要将一件事写得有趣，用上一些比喻句，动词，语气词，能起到这么妙的作用。我们把体会到的好好读一读，加上动作，带上表情。
（5）同桌之间赛读。读得好，一颗星；很好，两颗星；特别好，三颗星。
4、学习“摸海星”一段。
（1）哪一句话是写我摸海星的？谁找出来了，读一读。
（2）这一段里写了赶海的三件趣事，哪些是详写？哪个是略写？
（3）师：有详有略这才叫会写作文，我们平时的作文也要学习这种写法。
5、学习总写沙滩上的人的活动一句。
（1）沙滩上其他人在干什么呢？第三自然段里有一句话总写赶海的人们的活动，谁找出来了？读一读。
（2）省略号省略的是什么？
（4）说话训练。你能加上你的想象，或者你自己的海边的旅游经历，说一说在海边游玩时最有趣的事。
五、学习结尾部分
(1)
赶海的趣事真是太多了，我们怎么说也说不完.但是，快乐的时光总是短暂的，不知不觉，太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，这时的大海又是一番怎样的情景呢？
(2)生自由读第四自然段.
(3)这时，如果你站在海边，会有一种什么样的感觉呢？（播放夕阳下大海的图片）
(4)是啊.！大海非常的安静非常的美.
（5）用你们柔美的声音轻轻地读第四自然段。
六、男女生对读第一、最后一个自然段，说一说发现了什么？介绍首尾呼应的写作方法。
让我们再一次听听《大海啊，故乡》这首歌，感受大海给我们带来的欢乐吧。
生配乐朗读全文，再一次整体感知课文。
育儿心得-带外甥心得
育儿心得-带外甥心得
2011年7月15号，因没有找到一份自己满意的暑假工作，姐夫忙于工作支撑家庭，姐姐烦家庭琐事而帮忙父母打理小生意。于是她就给我找了一份特殊的“工作”，并“诡”笑着说给我一个提前锻炼当爸爸的机会。
在我云里雾里的时候就干起了临时奶爸的工作，这一”临时”就断断续续的六个月，刚开始时真的是手忙脚乱，在养儿方面完全一“小白”。好在在一次次的挫折失败思考中摸索出一些育儿心得。
养儿要三心爱心耐心恒心，只有真正的爱，才是做一切的基础。孩子哭闹不可理喻时要有耐心，不要一曝十寒，要持之以恒才能看到你培育的花朵。
养儿要有一系列的步骤烫奶粉饮白开水清理大小号换尿片洗澡穿衣服陪他玩耍哄他睡觉。孩子一岁左右时，就要教他简单的发音，教他走路，给他勇气和胆量并且每天还要喂他一些主食。
烫奶粉时要温开水（50度---60度），温度过高会导致奶粉中的蛋白质失性变质。要加些米粉，增加粘稠度，小儿耐饥，还要加些菊花精防止上火（量不要太多，过犹不及，会导致幼儿腹泻），婴儿还小时喂奶要少量多次，一般一次30ML到40ML，一岁左右时为60ML到90ML，一次性喂太多小儿容易嗝奶。
小儿多尿，身体代谢快，要及时补充水分，具体何时补水视情况而定。
清理大小号我想不用太多赘述，大家都会，只要你心里面喜欢他爱他就不会感到有多脏，味道有多重了。换尿片是个技术活，多练几次就会了，小儿皮肤娇嫩，贴不好会把他的皮肤勒个红印。
洗澡时要用婴幼儿专用的澡盆，往里面倒2/3的温水，以备水温降低时往里面续加热水，保持水温在一定的温度范围内。刚开始时小孩一般是怕水的，所以不要一开始就把他放在水里，先抱着他，让他先把脚放入水中，这样他就会乱踢使水“哗哗”响，溅起水花，他会很高兴。然后撩起一些水湿润他全身后再把他放入水中，轻轻地抚摸揉搓他，你会发现他很舒服并且乐意配合你。多洗几次澡，他就会喜欢洗澡了。
穿衣服不用冗述了，大家多试几次就会了。
陪他玩耍时，不要让他“疯”笑，可能会岔气。当他执着的要一些对他来说比较危险可能会伤害他人身的东西（比如小棍小球硬糖等防止误吞），不要硬拉硬夺使他哇哇大哭，要学会转移他的注意力，拿出一些其他玩具并且你把它玩出花样来，这时小孩子的注意力会被吸引，会要你的玩具。这样你就很容易的把危险的东西拿走了。
搂抱小孩的姿势有两种，一种为竖抱，另一种为横抱。当他清醒的时候用竖抱，左手拖着他的臀部，右手还要扶着他的背部（防止闪腰）。当他想要睡觉的时候要横抱，左手拖着他背部，右手托着他臀部，让他的心与你的左心脏贴近，这样会使他有安全感。当你把他床上时，他若因为异动而醒来哭闹时，那你就陪他一起他躺下睡并轻轻拍打他的背部，缓缓哼唱，这样他就会很快睡着了。
平时的生活中，因为小孩还小不会说话只能用哭泣来表达他心中的负面情绪时，不要因为他的“无理取闹”而心烦去凶他。要想是不是他渴了饿了热了冷了困了不舒服了生病了。照料小孩的生活要有规律，何时冲奶何时补水何时哄他睡觉等都要养成规律，这样他哭闹时有迹可循，把握“脉络”。
有小孩的家庭，一些危险的东西要妥善的处理比如刀具药品热水瓶电器小猫小狗等。在小孩一岁左右会走路的时候，家里面有楼梯的要用木板把楼梯入口封住，把有可能的危险扼杀在萌芽状态。
最害怕的是他生病，看到在他头上扎针输液他痛的哇哇大哭，我那时的心是揪痛的（他那时8个月，在温州市儿童医院）。
最搞笑的是带他去打预防针时，整个正阳北关防疫站的防疫室都是他的狼嚎声，并对给她打针的阿姨说“那在，那在”（正阳方言意思就是说你要对我干什么）。打完小针后对我说“走，咱回家”。（此时已两岁，在老家）我要买些好吃的零食和玩具才能堵住他哭泣的小嘴。
照料外甥用了我一个暑假两个寒假，虽然没有在此期间挣一些零花钱，但我想我收获的远远不是这些钱来衡量的，我多了一份经历，我得到我外甥的依赖。
哄小孩看似简单实则琐碎繁杂，要考虑方方面面，我痛并快乐着，体会到自己的父母养育我们长大的不易和辛苦，所以我们以后要孝顺父母，反哺他们。
现在外甥已经两岁零两个月了，会简单的说一些单词或简短的话，会走路了，穿着开裆裤，走路时迈着八字步，我就笑着给他起个绰号“叉拉蛋”（实名李嘉程，小名程程）。
过年时我姐姐回来看望她儿子，我就笑着道除了母乳喂养我实在无能为力外，其他能做的我都做了。他的起居儿时生活玩耍我料着，以后知识的汲累和能力的培养三观的建立就要靠他的父母老师和他自己了。
育儿心得：孩子的成长心得
我是陆茗逸的爷爷，回答孩子的问题）都要讲
究“认真”二字，切忌敷衍。往往我们的家长由于工作忙，或者忙于办其他感兴趣的事一时放不下，而忽略了对孩子的尊重敷衍了事，我就“不”，客观上我已退休了，唯一的爱好是看书报、电视新闻及体育比赛，我把孩子的事当作自已的事，是一种责任，是一种兴趣，或者说是一种乐趣，从与孩子的接触中，我找到快乐，因此我非常认真给孩子办事：语文背课文，按规定每课文提示不能超过三处，默写词组连续说三遍，英语背书一字不差…….我知道，如果你不认真，他也会马马虎虎，一般情况下，孩子在做功课时，我会在旁边看我的书报，以造成一种学习的气氛，这样孩子不会分心，能静下心来学习。
二、不要过多的责备，对孩子的考分不要提出过分的要求，让他在
一个宽松的环境下学习。我从不硬性规定XX课程，非考多少分不可，这对孩子的压力太在了，我只提醒他：“实际上你有能力考好，但是你太粗心了，粗心的毛病，要重视，爷爷对你的分数没要求，只要你努力了就行！”有一次的数学考了75分，是最差的一次，被记上了“找谈话的名单”，他战战兢兢地告诉我，我见他神情非常紧张，就知道他自已已经知道错了，还担心月底谈话时的出丑，更担忧父母这关怎么过，我没有训他，我只是对他讲：“自已总结经验教训，今后该怎么办？”同时预先同女儿、女婿打招呼，不许骂孩子，结果收到的效果比打骂还好，虽然后来的成绩忽高忽低的但全部比这次高。记得有一次，孩子跟我说了这样一件事，使我惊出一身冷汗，他说，有位同学告诉他‘我恨不得出去给汽车撞死算了’。为什么呢？是因为家长给孩子增加了许多作业，还有外教的许多作业，压力太大了。我想小小的孩子，他（她）们的肩膀还很稚嫩，抗压能力不大，不能给孩子施加太大的压力，否则会压垮孩子的。望子成龙，望女成凤，切忌过分。
三、在辅导孩子的学习中自已也要不断地学习。俗话说地好“活到老学到老”，我们这个年龄的人，没学过汉语拼音，汉语拼音是在工作中自学的，在给孩子默写生字时，祖孙俩经常发生矛盾，我说你默错了，他说你读错了，有时候孩子问我是前鼻音还是后鼻音？我一头雾水，我虚心地请教他，请他当老师，我们就在这轻松的环境里学习。
四、与孩子做好朋友。我非常喜欢孩子，与他们做朋友，不但对
自已的孩子，就是对他同班同学也成了好朋友，如李心泽、邱意、朱逸凡等等，我都成为他们的好朋友，只有这样他们才能把心里话、悄悄话告诉你。所谓“隔代亲”，我与陆茗逸在家里可以说是谈话最投机的，许多心里话我都知道，他的爸爸妈妈不知道，每天放学走在路上，每晚睡觉前、每天清晨睁开眼睛，都是我们交流的好时光，什么话都有，包括许多秘密：如想出了一首诗，他会念给我听；什么想和宋佳佳合作创作一本动漫画册
育儿心得：一路陪伴心得
育儿心得：一路陪伴心得
3月8日伴随着清晨温暖的阳光和孩子们天真无邪的笑脸，进入满天星幼儿园，我家宝贝在这次节日活动中担任志愿者“小医生”,我很欣慰，让孩子走进没大人的世界，他很开心，因为这样一个活动，让孩子懂得了关心爱护妈妈、奶奶、姥姥。从小知道这样一个节日，并在其中学会爱自己及家人。
紧张忙碌近两个小时后，参加了“妈妈沙龙育儿经”活动，宝妈们在这里畅快淋漓的诉说自己的育儿经验，在这样的环境里互相学习，取长补短，更好的教育自己的孩子，这样的交流让优点发扬光大，不足之处学习，让每个孩子都能健康，快乐成长。因为每个孩子的成长都是一天单行路，当走过后，错过了就是错过，没有回头路，所以以下几个问题是我家孩子常见问题：
坏习惯永不断，特喜欢接触不良事物，他的心里觉得这样很帅，因为这样在幼儿园给带班李老师、顾老师增添了很大的麻烦，在这我想说两位老师辛苦了，对于这样的孩子要有一种宽容的心对待，正确引导。因为我家是男孩，还特别好动，真正该学的东西他往往不感兴趣，学不良事物劲头很足，时常用这样的方式想来引起家长注意，每每遇到这样的时候，首先我们都是给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到错误，其次对孩子不能简单粗暴地呼和斥责他，做到好好说，以后不能在这样做了，如再次遇到这种情况就会让他对自己做的错事负责，会有相应的惩罚方式，就必须接受惩罚了。
其次就是孩子的独立性培养，在孩子成长过程中，我的孩子一直是偏胖儿，所以做起事来就很笨拙、拖拉，所以很多事情我都会插手，逐渐养成了孩子事事依赖，后来为改他的坏习惯，我和爸爸的共识就是把孩子当成一个独立的人来看待，多听孩子的想法，多商量问题，换位思考，不用自己的观念模式，自己的思维方式去认定孩子该做什么，不该做什么，更不用家长的权威去压制孩子的想法，让孩子有自己的想法，空间，让孩子有学会独立思考，有自己的能力和知识解决问题。
经过宝妈们的讨论，自我深思下，认为每个孩子都有自己的优缺点，所以我们应该用宽容的心来对待孩子，父母只有用宽容、平等的心去看待孩子，才能真正的了解孩子的成长问题与困难，才能针对孩子的特点进行正确的引导，只有这样才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度的保护孩子的童心。
育儿心得：钱妈妈的育儿心得
育儿心得：钱妈妈的育儿心得
不知不觉孩子都已经五岁了，说到育儿心得也没什么特别的高见，只是自己在这五年里带孩子的过程中体会到的一些问题，以下是我自己教育孩子的方法和观点；
1、孩子的饮食方面：每天按时按点一日三餐，从他很小的时候就培养他不挑食的坏习惯，在孩子两岁多的时候就让他自己吃饭，刚开始自己吃饭的时候特别慢，有时吃到一半的时候还嚷嚷着要我给他喂饭，但我一直坚持让他自己吃，时间长了他就开始习惯自己吃饭。
2、时间和作息方面从他开始上上亲子园开始到现在，每天我都坚持晚上九点半让他睡觉早上七点起床，星期六，星期天也都一样，从不让他养成睡懒觉的习惯。
3、性格方面的培养我一直以来对孩子的性格培养方面是非常注重的，小从我就告诉他男生应该大度，和小朋友在一起玩耍的时候不可以争强好胜，要懂得谦让，有什么好吃的，好玩的应该懂的和别的小朋友一起分享。
4、安全方面的教育从小就让他懂得家里的哪些东西可以碰，哪些不可以碰；比如：‘燃气灶’‘插座’。
孩子在一天天的长大，每位家长的想法都一样，希望自己的孩子有一个健康，快乐了童年！
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