适合幼儿园小朋友的民间游戏集

适合幼儿园小朋友的民间游戏集

抓包

游戏目的

培养幼儿动作的协调性。

游戏准备

沙包若干只。

游戏方法

幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。

将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。

游戏规则

1．用同一只手完成一系列动作。

2．如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。

背砖

游戏目的

培养幼儿动作的协调性。

游戏准备

小篮球若干。

游戏方法

若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。

游戏规则

球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。

附儿歌

买砖，背砖，

老爷，上山，

走一步，踮一踮，

看谁跑在前。

拍大麦

游戏目的

培养幼儿协作游戏的能力。

游戏方法

两人一组。游戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。

游戏规则

摞手背时两人必须轮流进行。

建议

对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。如：

(1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。

(2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。

(3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。

附儿歌

一箩麦，二箩麦，

三箩开始拍大麦。

噼噼啪，噼噼啪，

大家来打麦。

麦子好，麦子多，

磨面做馍馍。

馍馍香，馍馍甜，

爱惜粮食要牢记。

推小车

游戏目的

锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力

游戏方法

两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。

游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。

游戏规则

“推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。

建议

1．两人经常互换角色，反复进行。

2．此游戏适合在户外草坪上进行。

附儿歌

吱呦呦，小车叫，

推上小车卖甜糕。

谁要?谁要?

我要!我要!

娃娃吃得眯眯笑。

摇元宵

游戏目的

培养幼儿游戏的协作能力。

游戏方法

幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。

游戏规则

1．摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行。

2．摇动时“小孩”双脚不能离地。

附儿歌

摇摇摇，摇元宵，

我的元宵是宝宝；

穿红衣，戴红帽，

不说话，总爱笑；

吃饭不让妈妈喂，

走路不让爸爸抱；

看见小鸟点点头，

看见客人问声好。

炒黄豆

游戏目的

培养幼儿动作的协调性。

游戏方法

两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。

游戏规则

两手拉紧不能松开。

建议

1．小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续进行。

2．中、大班幼儿可连续翻。

3．此儿歌用上海方言念，趣味更浓。

附儿歌

炒炒炒，炒黄豆，

噼呖啪啦翻跟斗。

蒸馍馍

游戏目的

培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。

游戏方法

甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。

游戏开始，两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做动作一次，反复进行。

游戏规则

游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。

建议

此游戏也可三人玩。

附儿歌

小狗熊，离开窝，

来到河边蒸馍馍，

和好面，点着火，

只有锅盖没有锅。

小狗熊，忙回窝，

一看气得发了火，

窝里有锅没有盖，

窝外有盖没有锅。

滚铁环

游戏目的

培养幼儿动作的协调性。

游戏准备

各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环，铁钩或木棍若干。

游戏方法

滚铁环时，幼儿一手握铁钩(或木棍)，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。铁环始终不倒，可一直玩下去；滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。

游戏规则

铁环倒下，游戏者则为输。

建议

1．滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。

2．要掌握好路面凹凸情况。

3．待幼儿熟练掌握后可进行比赛，也可表演。

做豆腐

游戏目的

复习称谓词，培养幼儿协作能力。

游戏方法

两人一组面对面坐，双手相拉，顺一个方向做“推磨”状。同时进行一问一答，如果回答不出或回答重复，问、答双方调换角色。游戏重新开始。

游戏规则

一问一答顺一个方向做“推磨”状，动作要协调。

建议

问答称谓可随机安排。

附儿歌

推推磨，拉拉磨，

你推我拉做豆腐。

问；做好豆腐谁来吃?

答：外婆吃。

问：外婆不吃谁来吃?

答：舅妈吃。

问：舅妈不吃谁来吃?

答：舅舅吃。

外婆桥

游戏目的

培养幼儿协作能力。

游戏方法

两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。

游戏规则

摇动时两人朝一个方向。

建议

此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念，趣味更浓。

附儿歌(方言、普通话)

摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，

外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；

你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，

抱到瓶边去拿糕。外婆叫我好宝宝。

摇船

游戏目的

培养幼儿协作能力。

游戏准备

小桥(替代物)。

游戏方法

两人一组，面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。

建议

1．游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。

2．此游戏适合在草坪上进行。

你拍一，我拍一

游戏目的

培养幼儿协作游戏的能力。

游戏方法

两名幼儿交叉拍手。

建议

可变换拍手方法。

附儿歌

你拍一、我拍一，黄雀落在大门西；

你拍二、我拍二，黄雀落在树间儿；

你拍三、我拍三，三三见九九连环；

你拍四、我拍四，四个小孩写大字；

你拍五、我拍五，五个小孩画老虎；

你拍六、我拍六，六碗包子六碗肉；

你拍七、我拍七，七个小孩打野鸡；

你拍八、我拍八，八个小孩吹喇叭；

你拍九、我拍九，九只胳膊九只手；

你拍十、我拍十，庄稼老汉看粮食。

背板跷板

游戏目的

锻炼幼儿全身的力量，培养幼儿之间的友好关系。

游戏方法

甲乙幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来，放下。第四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳膊相挽。

游戏规则

甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿，教师应注意控制幼儿的运动量。

附儿歌

合：背板，跷板，乡里娃娃叫唤，

麦子长、豆子圆，我们一起蹲下来。

甲：你姓啥?

乙：我姓×。

乙：你姓啥?

甲：我姓×。

合：我们一起站起来。

按数字的顺序大步跨跳。

拉大锯

游戏目的

培养幼儿协作能力。

游戏方法

两名幼儿面对面坐下，相互手拉手前后摇动。

游戏规则

摇动时顺一个方向。

附儿歌

拉大锯，扯大锯，

姥姥家，唱大戏。

接姑娘，挨女婿，

小外甥，也要去，

没饭吃，给你一个鸡蛋吃。

踏板走。

建议

踏板也可做成两人玩的、三人玩的或多人玩的。

剪刀、鎯头、布(2)

游戏目的

培养幼儿动作的灵活性。

游戏方法

全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。

游戏规则

1．猜拳时要同时亮出手势。

2．“剪刀”赢“布”，“布”赢“鎯头”，“鎯头”赢“剪刀”。

建议

1．此游戏适合中班、大班幼儿。

2．猜拳时也可用脚。

婆婆来了

游戏目的

培养幼儿反应的灵敏性，动作的敏捷性。

游戏方法

全体幼儿围成圆圈，请九名幼儿站在圈内，其中五名扮“婆婆”，四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。

游戏开始，“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走，全体幼儿念完儿歌，每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”，没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。游戏重新开始。

游戏规则

“婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。

附儿歌

打罗罗，垫罗罗，

熟了麦子请婆婆，

哪儿坐，炕头坐，

烧饼果子一大摞，

临走时，还很馋，

再捎一笸箩。

舞龙

游戏目的

练习按信号做动作，培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。

游戏准备

龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一个。

游戏方法

幼儿八至十人为一组，请一人为击鼓者，一人为“舞龙珠”者，排头一幼儿戴上头饰为“龙头”，其他人排成一路纵队作“龙身”，每人双手搭在前面一幼儿肩上，“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响，左右、上下、前后，来回抖动“龙珠”，“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。

游戏规则

“龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动，并注意连续性、协调性。

建议

为增加民族气息，游戏者可穿当地的民族服装，手持布龙进行。

丢手帕

游戏目的

发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。

游戏准备

手帕一块。

游戏方法

围成一圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。如追到了，要罚丢者唱首歌。

老鼠钻风箱

游戏目的

练习追逐跑和快速躲闪的能力。

游戏方法

每人两两相对，手臂相互搭肩，扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。当大家念完儿歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲闪的本领从风箱里逃出，扮猫者快速追赶，准备在洞口抓到它。

游戏规则

猫不许进入风箱。游戏可换角色，重复多次。

附儿歌

猫追老鼠老鼠逃，

忘了进洞钻风箱，

风箱乒乓两头响，

老鼠尿了一裤裆。

跳十字

游戏目的

练习单脚、双脚跳格子。

游戏准备

在场地上画若干十字，并标上1、2、3、4。

游戏方法

幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始，幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如1234，4321，幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。

附

十字中的数字可换成水果或动物，可让低年龄幼儿练习。

老鹰捉小鸡

游戏目的

培养幼儿灵活躲闪的能力。

游戏方法

一幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。

游戏开始，“小鸡”们一起念儿歌，念毕，“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡”，“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵活地躲闪，不让“老鹰”拍到。“小鸡”如被捉到，即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后，调换角色。游戏重新开始。

游戏规则

“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。

建议

此游戏适合大班幼儿。

附儿歌

天上老鹰飞呀飞，

地上小鸡跑呀跑。

老鹰老鹰心眼坏，

想把小鸡当小菜。

小鸡小鸡别害怕，

拉住妈妈快躲开。

攻城堡

游戏目的

培养幼儿动作的灵敏性。

游戏准备

地上画一个大的双圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。

游戏方法

请三分之一幼儿站在圈内做“守城’’人，三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。

游戏开始，“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走，若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”，然后调整角色。游戏重新开始。

游戏规则

“珍宝”只能用脚踢，不能用手抓。

建议

此游戏适合大班幼儿。

掰棒子

游戏目的

培养幼儿动作的灵敏性及协调性。

游戏准备

皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。

游戏方法

若干幼儿站在起跑线上。游戏开始，几名幼儿把若干个皮球夹在腋下，迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时，其余幼儿在边上齐念儿歌。

游戏规则

谁送的球多，而且又没掉球，谁为胜者。

附儿歌

掰棒子，掰棒子，

不学狗熊老样子。

棒子夹在胳肢窝，

看看谁的棒子多。

猜拳跳圈

游戏目的

练习立定跳远，培养目测力和判断力。

游戏准备

每人一只圈，两人为一组。

游戏方法

两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始，两人划拳：石头、剪子、布，赢者把圈抛出去，然后跳进圈。游戏反复进行，先到目标者为胜。

游戏规则

1．每赢一次，只能跳一步。

2．抛圈的距离应以自己能跳进去为准，跳不进去则犯规，回到原处。

钩花

游戏目的

训练群体合作和组织能力，促进四肢活动的配合和发展。

游戏方法

幼儿三至四人围成一圈，每人伸出右脚，互相钩叠。由一人宣布“预备——走”后，参加者用左脚按逆时针方向单脚跳，边跳边念儿歌。

游戏规则

1.右脚相钩时，必须紧密配合，一个挨一个地钩着小腿。

2.跳动应同时进行，跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。

建议

1.跳动时可先慢跳，然后逐渐加快。

2.左右脚可轮换进行。

3.动作熟练以后，便可加拍手或唱歌，如果有几个小组，也可以设计一些比赛项目。如：每组各跳一段距离，或以旋转的方式进行赛跑等。

4.此游戏适合于大班第二学期，在草坪或地毯上进行。

附儿歌

编、编，编花篮，

花篮圆，去采莲，

花篮转，庆丰年。

抓痒痒

游戏目的

培养幼儿合作游戏的能力。

游戏方法

甲乙两名幼儿各伸出右手掌，甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上，然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手，拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”，同时念儿歌，念完后，轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒，逗甲幼儿笑。如没拍打上，就交换角色进行。

游戏中，甲幼儿翻掌拍打时，乙幼儿要尽快地将手躲开，不让其拍打上。

建议

念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时，可用食指在掌心画圈；念第二句时，可用食指在掌心轻轻画；念第三句时，可作铲的动作。

附儿歌

磨子磨，

锯子锯，

铲子铲，

蚂蚁上树抓痒痒。

背人

游戏目的

锻炼幼儿肌体，培养协调合作的能力。

游戏方法

两名幼儿背靠背，胳膊互相挽在一起，甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上，并问：“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体，如“星星”、“月亮”等，然后乙幼儿问：“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体，如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。

建议

1．甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。

2．此游戏适用于大班幼儿，在户外草坪上进行。

骑大马

游戏目的【Www.722331.com 教师资源网】

培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。

游戏方法

四人一组，三人扮“马”，一人扮“骑手”。扮马者中一人当“马头”在前，两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“马头”的肩上，一手拉“马头”的手，作为“马镫”。游戏开始，“骑手”作驾马状，一齐念儿歌，并同时做跑马步的动作前进。

游戏规则

前进时，“马儿”们及“骑手”必须同时做跑马步前进，动作要协调一致。

建议

1．动作熟练后可多组进行比赛。

2．此游戏适合于大班幼儿。

附儿歌

呱哒哒，呱哒哒，

娃娃最爱骑大马。

白鬃马，红鬃马，

菊花青，五尺八。

骑着大马追太阳，

乐得太阳笑哈哈。

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幼儿民间游戏3则

幼儿民间游戏3则

01种莲子

游戏目标：

培养幼儿的注意力；培养幼儿遵守游戏规则的习惯。

游戏玩法：

游戏开始时，幼儿围成圆圈两手合在一起做捧物状，不能随便张开，“种莲子”的幼儿拿着一颗“莲子”（小豆子或其他的玩具），然后沿着圆圈依次向每个幼儿手里“种”，猜的幼儿跟着他注意观察。这时全体幼儿念儿歌：“种莲子，开荷花，莲蓬、莲子在哪家？在东家，在西家，请个小朋友来看花”。“种莲子”的幼儿在种的过程中，要看猜的幼儿没看清楚，把“莲子”放在某个幼儿手里。

一直到每个幼儿都“种过”之后，便请猜的幼儿来“莲子”被“种”在那个人的手里。如果连猜三次没有猜中。可另请幼儿来猜，游戏重新开始。

最初游戏时教师示范“种莲子”。

02城门城门几丈高

游戏目标：

培养幼儿手眼协调的能力；熟悉多种水果的名称。

游戏玩法：

两名幼儿双手相握上举扮城门，事先约定一个幼儿是“苹果”队，一个幼儿为“香蕉”队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念儿歌，念到最后一个字时，扮城门的两个幼儿手放下，套住来不及钻过去的幼儿，问：“你要吃什么？苹果还是香蕉？”被套住的幼儿回答后，让他们在一边“城门”等待。游戏继续。直到所有幼儿都被套住过，比一比苹果队和香蕉队哪队的人多，多者为胜。

规则：

被套住的幼儿说出“吃苹果”或“吃香蕉”后，要分开站在两边，以便游戏结束时统计两队的人数。

儿歌城门城门几丈高

城门城门几丈高？二十八丈高！骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃苹果还是吃香蕉。

03拉大锯

游戏目标：

锻炼幼儿的四肢肌肉;培养幼儿的合作能力，并体验与同伴合作的快乐。

游戏玩法：

幼儿两人一组盘腿对坐，相互拉着对方的手，随儿歌的节奏做拉锯的动作（身体随儿歌节奏前俯后仰）。游戏还可以采用两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节奏对蹬的方式进行。

规则：

在游戏时，两幼儿要双手紧握（或双脚蹬紧），不能随便松开，以免身体后仰发生意外。

建议：

根据幼儿的年龄，游戏可两人一组，也可以多人进行。可以改变儿歌的内容，再根据内容变换动作。

儿歌拉大锯

拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。

妈妈去，爸爸去，小宝宝，我也去。

拉大锯，扯大锯，小伙伴也要去。

你过来，我过去，拉一把，扯一把，

小宝宝，快长大。

幼儿民间体育游戏3则

幼儿民间体育游戏3则

01．吹泡泡

目标：

发展幼儿跑和向上跳等动作

玩法：

幼儿集体手拉手拉成一个圈，边念儿歌边做动作。向前或者向后使圆圈变大变小，也可手拉手边走边跑。当儿歌念到：“泡泡吹爆了”的时候，幼儿两手向上伸出，双脚跳起。

规则：

在游戏时，不能随意地放开手

备注：

儿歌：吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，泡泡变大了，泡泡变小了，泡泡吹爆了。

02．卖小猪

目标：

发展幼儿有节奏协调走地能力。

玩法：

幼儿两人一组或者三人一组手拉手或背对背自由组合扮小猪，其中一人做买猪人，大家在规定地场地内协调走并念儿歌，当念道“五”字时，“小猪”停下不动，“买猪人”就开始寻找哪只猪在动，动地就买走，买几只后，游戏重新开始。

备注：

1、“小猪”可以边念儿歌边表演，增加游戏乐趣。

2、刚开始游戏时教师做买猪人，以及可以请能力强地孩子作买猪人，儿歌：卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎，大耳朵，细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱，一个卖你一百五。

03．拉大锯

目标：

发展幼儿动作的协调性，提高腰腹部的柔韧性。

玩法：

两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。

备注：

儿歌：拉、拉、拉大锯。

民间游戏3则

民间游戏3则

01荷花荷花几时开

游戏目标：

引导幼儿在一定范围内四散追逐；启发幼儿创编游戏歌谣，尝试新的游戏。

游戏玩法：

地上画一个圆圈当做池塘，3到5名幼儿蹲在圆圈中心扮演荷花，其他幼儿站在“荷花”周围。

游戏开始，全体幼儿一起问：“荷花荷花几时开？””荷花”回答：“一月不开二月开”。全体幼儿继续与“荷花”一问一答，直到回答“七——月——开”后，“荷花”开始追逐其他幼儿，被抓住的幼儿扮演荷花，游戏重新开始。

规则：

在追逐时，不能跑出“池塘”，跑出的幼儿停止游戏一次。

儿歌荷花荷花几时开

荷花荷花几时开？一月不开二月开。

荷花荷花几时开？二月不开三月开。

荷花荷花几时开？三月不开四月开。

荷花荷花几时开？四月不开五月开。

荷花荷花几时开？五月不开六月开。

荷花荷花几时开？六月不开七月开。

02猫逮老鼠

游戏目标：

训练幼儿跑和钻的能力和敏捷的反应能力。

游戏玩法：

多个幼儿手拉手围成一个圆圈，面向圆心，一个幼儿站在圈外扮猫，一个幼儿在圈内扮老鼠。

游戏开始，大家齐念儿歌。儿歌一念完，“老鼠”从圈内窜出，“猫”趁势追捕。“老鼠”连钻数“洞”（在围成圆圈的幼儿之间钻），若未被捉住，则变换角色;若被捉住，则罚“老鼠”停止游戏一次，或更换角色继续游戏。

规则：

在游戏时，必须唱到“老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口”时，“老鼠”才能从圈内窜出，“猫”才能开始追逐“老鼠”。

建议：可以将罚“老鼠”停止游戏一次改为表演节目等。

儿歌：

老鼠老鼠一月一，早来，老鼠老鼠二月二，早来，

老鼠老鼠三月三，早来，老鼠老鼠四月四，早来，

老鼠老鼠五月五，早来，老鼠老鼠六月六，早来，

老鼠老鼠七月七，早来，老鼠老鼠八月八，早来，

老鼠老鼠八月八，早来，老鼠老鼠九月九，早来，

老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!

03编花绳

游戏目标：

训练幼儿手指的灵活性，培养幼儿的想象力;激发幼儿对民间游戏的兴趣。

游戏玩法：

两名幼儿为一组。先由一名幼儿用手将花绳编出一种式样，然后另一名幼儿将前一名幼儿手上的花绳编为另一种式样，再套在自己的手指上。两名幼儿轮流编，直到不能编出新的样式，或者花绳脱落而没有套在手指上，游戏结束。

建议：为幼儿准备较柔软且没有弹性的绳子进行游戏。

民间游戏6则

民间游戏6则

01拍大麦

活动目标：培养幼儿协作游戏的能力。

活动过程：

两人一组。游戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手

同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始

拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。

活动规则：

摞手背时两人必须轮流进行。

活动建议：

对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。如：

(1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。

(2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。

(3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。

附儿歌：

一箩麦，二箩麦，

三箩开始拍大麦。

噼噼啪，噼噼啪，

大家来打麦。

麦子好，麦子多，

磨面做馍馍。

馍馍香，馍馍甜，

爱惜粮食要牢记。

02抓痒痒

游戏目的：培养幼儿合作游戏的能力。

游戏方法：

1．甲乙两名幼儿各伸出右手掌，甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上，然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手，拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”，同时念儿歌，念完后，轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒，逗甲幼儿笑。如没拍打上，就交换角色进行。

2．游戏中，甲幼儿翻掌拍打时，乙幼儿要尽快地将手躲开，不让其拍打上。

活动建议：念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时，可用食指在掌心画圈；念第二句时，可用食指在掌心轻轻画；念第三句时，可作铲的动作。

附儿歌：

磨子磨，

锯子锯，

铲子铲，

蚂蚁上树抓痒痒。

03挑游戏棒

材料：游戏棒是一种用竹片削成的细细地、长长地、尖尖的小竹棒，一般玩起来有很多根，上面还涂着不同的颜色以显示其不同的分值。

玩法与规则：玩者为两人或两人以上。由一人先抓好后放手，让游戏棒自行倒下散落开来；然后对手要设法在不“动”其他游戏棒的前提下，拿到越多分支越高的游戏棒；若不小心使其中的某根游戏棒动了，则换对方进行，依此类推。最后看谁拿到的游戏棒的分值最高为获胜。

（注：当游戏者拿到第一根游戏棒后，他就可以用这根游戏棒作工具，帮助自己更方便地挑走更多的游戏棒）

04抬轿子

目的：1、锻炼幼儿手臂力量。

2、培养合作能力。

玩法：

3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行。

附：童谣

吱呀吱呀动，

七铬七格蓬。

花轿抬新娘，

噼里啪啦轰。

05占四角

目的：

1、锻炼幼儿的奔跑能力和灵敏性。

2、培养幼儿制定规则的能力和遵守规则的意识。

玩法：

四人分别站在四个角落，一人站在中间发令，然后五个人一起跑动抢占四个角落，占到者为赢，反之为输，输者就站在中间当发令员。

规则：

（1）每个人必须听到童谣中的最后一个字时才能跑动。

（2）四个角落上的人听到童谣后必须移动位置，不可原地不动。

（3）游戏可以反复进行，并且每次可以增加参加人数。

（4）可探索其他玩法，如可提供多种多样的障碍物供幼儿选择，并引导幼儿针对不同障碍物制定不同的跨越规则。

附：童谣--占四角

你来我来大家来，

一起来玩占四角。

走走走，跑跑跑，

一刻不停找地方。

老虎（狮子）来了。。。。。。

06蒸馍馍

目的：培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。

玩法：

甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。

游戏开始，两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做动作一次，反复进行。

规则：游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。

建议：此游戏也可三人玩。

附童谣：

小狗熊，离开窝，

来到河边蒸馍馍，

和好面，点着火，

只有锅盖没有锅。

小狗熊，忙回窝，

一看气得发了火，

窝里有锅没有盖，

窝外有盖没有锅。

民间游戏2则

民间游戏2则

民间游戏：十二生肖跟人走

游戏目标：

1、认识十二生肖的排列顺序。

2、练习跑和躲闪的能力。

3、积极参与民间游戏，体验游戏带来的乐趣。

游戏准备：

十二生肖头饰，童谣

游戏玩法:

一个领头的幼儿走在前面，其余幼儿跟在后面边走边念童谣：一鼠、二牛、三虎、四兔、五龙、六蛇、七马、八羊、九猴、十鸡、十一狗、十二母猪跟人走。当念完最后一个字“走”时，小朋友四散跑，领头人追，捉到4名——5名幼儿后，游戏重新开始。

民间游戏：乌龟孵蛋

游戏目标：

1、练习快速躲闪的能力。

2、培养幼儿动作的协调性与灵活性。

3、幼儿愿意参与游戏。

游戏准备：乌龟妈妈头饰一个、老鼠的头饰若干、凳子一张、几个石头

游戏玩法:

1、游戏者中选一人当“乌龟妈妈”坐在凳子上，凳子下面放几个“蛋”

（可用石头代替），表示“乌龟妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“老鼠”。

2、“老鼠”在“乌龟妈妈”身边跑来跑去，伺机取“蛋”。“乌龟妈妈”可以自由转动身体保护下面的“蛋”，但不能离开凳子。“老鼠”伸手取“蛋”时，“乌龟妈妈”要迅速拍打“老鼠”的手臂，被拍到的就不许再取“蛋”。游戏可玩到“乌龟蛋”取完为止。

民间游戏4则

民间游戏4则

一、民间游戏：翻麻将（大班）

所属类别：竞赛游戏

游戏目标：迅速翻动麻将与抛接沙包的竞赛。

游戏准备：旧麻将四块，小沙包一个。

游戏玩法：

参加者轮流进行翻麻将的竞赛。每人经过下面几轮抛接与翻动的活动，才算完成一局。

第一轮：抛接沙包，翻动一块麻将，然后又迅速抓起去接沙包。如此翻动一块抓起一块，直至全部抓完。

第二轮：抛接沙包，翻动两块麻将，然后抓起这两块麻将去接沙包。另两块也同样抓起。

第三轮：抛接沙包，翻动三块麻将，接着接住沙包。再抛接住沙包，抓起三块麻将去接沙包。接下去抛接沙包，翻动最后一块并抓起来去接沙包。

第四轮：跑出沙包，翻动四块麻将，接着接住沙包。再抛出沙包，一起抓起四块麻将去接住沙包。

二、民间游戏：推磨、摇船（大班）

所属类别：玩手与全身动作游戏

游戏目标：

1、发展幼儿手臂力量，训练动作的灵活性。

2、学会两两合作游戏。

游戏准备：

幼儿游戏前学会儿歌。

游戏玩法：

幼儿两人一组，面对面站立或坐下，双手五指交叉互握，随儿歌做推来推去的动作，可反复进行。

附：游戏儿歌（瓜洲方言）

推磨子，磨豆子，豆子磨好了，

过大江，怎么过，摇船过，

摇一摇，摆一摆，

摆一摆，摇一摇，

摇摇摆摆过大江。

三、民间游戏：盲人摸象（大班）

所属类别：猜人游戏

游戏目标：

1、通过触摸同伴的发型、五官、服装等猜测同伴的姓名。

2、体验猜测游戏的乐趣，感受成功的喜悦。

游戏准备：

游戏前学会儿歌。

游戏玩法：

游戏开始，选出一个幼儿蒙上眼睛做猜的人，其余幼儿围着猜人者拉手成圆圈，边走边念儿歌，念完儿歌停住。让猜人者随便摸一个幼儿，先把摸到的特征说出来，如“有像个辫子”“圆圆的脸”等，然后根据平时对同伴的记忆猜测摸到的是谁，报出名字。幼儿齐声说对对对或错错错，被猜的幼儿和猜人的幼儿交换，游戏重新开始。

附儿歌：

盲人摸象，盲人摸象，

摸到一头象。

摸摸他的脸，

摸摸他的头，

猜猜他是谁？

他——是——谁？

四、民间游戏：捉螃蟹（大班）

所属类别：猜人游戏

游戏目标：

1、通过听辨同伴的声音和回答的问题判断同伴的姓名。

2、创编能反映同伴特征的问题，自觉遵守游戏规则。

3、感受猜测、追逐游戏的乐趣。

游戏准备：大螃蟹、小螃蟹头饰。

游戏玩法：

一名幼儿扮演大螃蟹，用两条手帕蒙上眼睛，其余幼儿扮演小螃蟹。游戏开始后，小螃蟹在场地上四散在跑，大螃蟹去捉小螃蟹。捉到小螃蟹后，大螃蟹向小螃蟹提出一个问题，如：“你家在哪？”、“你最喜欢什么？”通过听辨小螃蟹的声音和回答，判断小螃蟹是谁，如果猜对了，换被猜中者来做大螃蟹角色，游戏重新开始。