读《水知道答案》后感

水是一种自然的状态，我们身边我们周围，我们的生命都离不开水，我们的血液在以奔腾的状态告诉我们生命在持续。

可是水有生命谁知道。

《水知道答案》是日本作家江本胜博士研究的。

他告诉我们一个水不为大家所知的面貌。

水会挺音乐，她听到美妙的音乐时，会结出美丽的结晶。

水会听文字，你所表达的是美好的词语她会给你结出美好的晶体，你给她表达愤怒不满的文字，水将结出不完整的晶体。

世界上每一种东西她都是有它特定的波长和频率，水会默默感受它并形成自己的水晶。

孩子是最纯真最美好的东西，我们是以什么状态，什么方式给他们的，他们也是在以这样的姿态反应给我们，我们需要用爱去感受用心去表达。

我们平时是怎么对待随便的朋友，同事，亲人，他们也会以怎么样的状态对待着你。【jT56W.COm 检讨书大全】

不要去抱怨别人对对你的不公平，对待不得是冷漠。

想想自己是怎么处理别人的关系。

别人也在以同样的状态对待你。

我们的生活是一面镜子。

我们的小朋友也是一面镜子。

他们的存在是我们最真实的反应。

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回答读后感(精品9篇)

如何把握好写作品读后感的关键要点呢？阅读作品时，让人好像经历了另一种人生。 抽出一些时间写一份读后感，是对自己阅读成果的一种回馈，小编今天给大家分享一篇关于“回答读后感”的文章，如果你觉得这篇文章对你有帮助希望能将它分享给需要的人！

回答读后感(篇1)

请回答，青春！

看到这部电视剧的简介时就决心把它看完。一直想写篇文，缅怀我也曾有过的青春，但每每写下几个字，就觉得自己矫情，或说是悲情得让自己再也写不下去。比我年长的人会说你还处于青春的好阶段。你怎么说青春已经逝去？

比我年轻的人说，天哪，你跟我不在同一个时代，还说青春还是一样的？于是，我便感觉自己处在一个不得不对青春缄默不言的时期，面对渐然老去的一代，只能独自承受稚嫩的尴尬；面对青葱灵动的一代，又只能暗自感受沧桑。

或许在很多人眼中，它依旧是夸张狗血理应被不屑一顾的韩国偶像剧，但我还是企图借助这部电视剧重新回味一遍曾经的小心翼翼与蠢蠢欲动。青春没有既定的界限，我们总不能说十

二、三岁，我们的青春起航，二十

五、六岁，我们的青春就得靠岸。但在人生的每个阶段，人们总是需要一个小小的仪式来宣告一个阶段的阶束和另一个阶段的开始。就像我们总是删除爱人的**号码和**号码一样，拿起一个小盒子，把我们过去收到的礼物放在抽屉的底部，然后像放下一切一样告诉自己：

一切终于结束了。明明知道那是无力的自欺欺人，但我们却乐于拥有这样一种虚无却郑重的仪式。

当我年轻无知的时候，我曾经追逐过一颗星星。那时，我真的是智障。现在我不明白为什么我那时喜欢花瓶。但也许，这就是所谓的青春。正如剧中的女主人公疯狂地追随热辣一样，青春就是不顾一切实际价值去喜欢自己喜欢的人或事。当我们在脑海里闪过的第一个想法是“这有意义吗”的时候，那份单纯的心动也就消失了。

这也似乎证实了一个成熟世故阶段的开始。

在那些本该无忧无虑的岁月里，我也经历了人生的磨难，真的无处诉苦和悲伤。但回首往事，我发现是命运提前给了我一个教训。它告诉我生活并不容易。别无选择，只能面对它，跨过它。从现在起你不能也不会停止。时间总是推动人们前进。青春还意味着什么？

或许还意味着你可以在变故来临时声嘶力竭地哭闹折腾，但是哭过之后，你洗把脸，继续投身重复的日常。

爱情，是青春岁月里最叫人回味的东西。事实上，有时我们也怀疑这种无知的情感是否可以称之为爱，但没有人否认，他们已经重复了自己的回味。对某个同学若有若无的暗恋，暧昧的书信往来，走廊上的男生俏皮的起哄，都成了我们写进日记本的美好。

我们总是对那一对对曾经同班的，最终也能牵手走进婚姻的老同学充满羡慕。他们是多么叫人感叹的一对啊。分享彼此的青春痘，孩子气和笨拙的时光，现在他们承诺彼此携手白头偕老。

最真实，也最恒久。

每天结束叫人精神紧绷明争暗斗分帮结派的格子间生活，都忍不住问自己一句：这是我青春岁月里梦寐以求的生活吗？偶尔在路上，我看到学生背着包，手上拿着零食，笑个不停。我不禁感慨。

悠游自在的青春时光有着令人追忆再三的魔力。于是也明白，即使眼下的生活与憧憬相去甚远，即使梦想与现实的鸿沟有时就是难以逾越，但起码，那时的我也曾享受过梦想的乐趣，也曾品尝过迷惘的味道。

唯一遗憾的是自己在那段享有放肆特权的时间里没有疯狂过。许知远说过，青春需要疯狂的痕迹。年轻人疯狂大胆的回忆不仅能让人回味老后的快乐，或许还能让生活走出勇气去面对生活的艰难。

“看，那时的我连那样的事情都做过，现在这样的事情算个啥？”曾被问及那时做过的最疯狂的事，我的回答最终也只被鉴定为遵规守纪毫无新意，疯狂往事记录为零。现在再想放肆，已经不可能，太多的牵绊，太多所谓的体面。

时间过了，一切就显得不合时宜。几乎中年肆无忌惮谁能带着感动和热血沸腾？

仅以下面的经典台词为我的青春写个后记。

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1997 . ( 1 )

每个人似乎都懂得爱。那个为了琐碎小事也能抛开所有的年龄，18岁。大人们常说，这是一个看到叶子飘落也会落泪的年纪，然而那时的我们却比任何一个大人更认真，更炽热，也更艰难。

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我们也曾多年寻求共同点，但从一刻起，我们开始变得不同。当他们逐渐变成两种不同的人时，为什么他们如此难以接受？人本来就不同，这是世界的法则，也是人类成长的法则。

18岁，我们正在成长，正在变得不同，也不得不接受相异的彼此。那时的我们直面着另一种的成长痛苦。

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( 3 )

他人的秘密意味着我所不知道的事实。当我所知道的东西并非真正的事实的时候，秘密就显得更为有力。我所坚信的“真实”当中，究竟有多少是真实的呢？

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. . (3 )

人心千差万别，我们无从得知其深度其尽头。一度争吵得你死我活，后来却又像不曾发生过似的和气蔼蔼，威风凛凛的雄性动物在异性面前，也不过是傻气的存在。是的，真实叫人不舒服。

可是倘若不拥抱这份不便，我们终生也只能把虚假误解为真实。即使是不方便的现实也需要我们接受。眼见的，并不是全部。

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. (fair play) . ( 4)

那时候，我知道了。如果喜欢一个人，不管是侧面还是后面，视线都离不开她；如果不敲响那扇门，它就不会打开；一味干坐着，就无法得到想要的东西。这一刻开始，没有所谓的公平竞争了。

… . . .

(5 )

走在路上，偶然相遇；在图书馆里，挑中同一本书；某个人猛地蹿进雨伞下……我以为坠入爱河的瞬间必定是特别的。我真是无法想象，自己因为如此平凡不起眼的事情而坠入爱河。

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人生，容不下一刻的松懈。

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( 5 )

生活总在预料不及的瞬间朝我们的后脑勺当头一棒。它可能是痛心的悲伤，也可能是让人发抖的恐惧。这时，我们能做的就是冷静地接受事实，并彻底地承认自己的失败。

不知道会蹦到**去的叫做“人生”的家伙，即使逃避，即使无视，也毫无意义。除了迎面而上，接受一顿痛揍以外，我们别无退路。即便那样，有时候生活仍然会赐予我们意料不到的礼物，让我们心悸。

如若能够承受悲伤，生命就会给予我们快乐。无从得知生活在下一秒将朝下**，因此我们需要动用所有的感觉生活下去。

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为了所爱的人，我们能做的最容易的事情，便是完全抛弃自己。使我做出不像自己的事情，这便是爱情。

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? ( 7 )

人需要满足于近距离的梦想。即便觊觎遥远的事物，也只会让人疲惫和难过。没有回应的热情叫人心痛。

所以不是说嘛？世上最愚蠢的事情莫过于暗恋。与其遇见我喜欢的人，不如遇见一个喜欢我的人，那样既不会有心碎，也不会浪费时间。

与想做的事情相比，寻找自己能够做的事情吧。人生只有一次，不是吗？

. ( 7 )

即便如此，愚蠢的暗恋还是值得我们经历一次。因为其中的热情偶尔会创造出大奇迹，偶尔，在很久很久以后回头看，发现自己实现了梦想，即使梦想没有得到实现，这份热情还是把我们引到了梦想附近，给我们变得幸福的机会。

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. ? (9 )

人们说，每个人在出生以前，尾指上都系着看不见的红线。这个红线的一端连着姻缘的对象，但是线团杂乱无章地缠绕在一起，以至于难以找到线的另一端。人们之间数之不尽的交错的线团。

我们在解开线团的时候，不知不觉地就遇到了命运中的那个人。如果姻缘里真的存在命运的红线，那么属于我的红线现在又在谁的手上呢？

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. . ( 10 )

喜欢你的理由？就因为是那个人，就因为是你。除此之外，还有其他理由吗？

倘若能知道理由，那该多好。那么我似乎也就能找到令自己不喜欢你的方法。如果避无可避，那么我只祈求一件事。

我只希望很久以后，你还是那个不变的人。为了使人心痛的我们的爱情。

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出生以前就已决定了的关系，不顾我的意志就已定下来的关系，就是家人。

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关系里存在着难易度。对我而言，润宰只是水平最简单的关系，就是那种解释起来、维持起来都很容易的普通的过家家朋友关系。可是那天，我隐约地，非常隐约地体会到一个事实，或许我们也可能跳跃至世上最难的关系。

难度最高的关系，就是男女关系。

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( 11 )

彼此期待不同的东西，彼此看着不同的地方，彼此怀着不同的梦想，这样的一对男女之间能发生的事情只有持续的爱情与战争。生气、安慰，争吵、和解，伤害、拥抱，变幻无常，就像烦躁症患者一样的关系。然而男女关系中最难的一点是，如果相爱的时机不一致，连开始都不可能。

真是谨慎又挑剔的关系。

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说真的，麻烦又叫人厌烦，然而却撇不开的关系，因此终生需要泪水盈盈地对待的关系，就是家人。

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这个艰难的难度最大的男女关系中唯一的优点就是，不管何时，只消一句话就能扭转心情。

10 . , , . .

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10几岁这个被称为惊涛骇浪的年龄，是因为我们还不知道很多事情的正确答案。我真正想要的是什么，真正爱我的人是谁，我爱的人又是谁。这是为了寻找答案而到处碰壁，不断重复并改正错误的时期。

然后在最后的瞬间，当我们奇迹般地找到所有答案的时候，我们已经长大，也经历了大大小小的各种别离。就这样，那年冬天，整个世界似乎到处都是离别。

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(13 )

与现在相比，没有更切实的“以后”。因为所谓的以后，有可能永远都不会到来。不谈论近在眼前的现在，而去讨论还不知道会否出现的下次机会，人生可没有这么长。

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( 13 )

因为懒惰和缺乏勇气而放弃现在，那么你在下一次机会里也不会有希望。如果现在相爱，那么现在就是最好的时机。我们应该在太迟之前迎面向前，而且应该现在就表白。

以后，不知道会发生什么事情。下一次机会可能永远也不会出现。

. …… . . . ( 14 )

喜欢某个人，这不是选择的问题。是受心灵驱使的……有可能不知道，活着活着，有谁在喜欢我。自己也可能不知道。

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初恋，每个人的初恋都很美好。不是因为我们初恋的那个人很美好，而是因为初恋的季节里有稚嫩的青春，有极其单纯的我，有不受控制的热情的你。而且因为我们知道，我们再也…再也回不到那个年轻单纯的热情的季节。

初恋是鲁莽的。不经过精明的计算，仅仅凭借单纯和热情，我们向对方抛去了一切。结局是失败。但是，无法再次体会的体温和充满感情的鲁莽的故事也因此是戏剧性的。

因此初恋是我人生中最赋戏剧性的电视剧。哪怕失败也是好的。与喜剧相比，悲剧的结尾注定要更长久，所以任由一部失败的初恋悲情电视剧留存在我生命的某个角落，也是一件帅气的事。

初恋是一个时节，过去了就不剩下什么了。如今在一个新的时节里，应该给新的爱情一个机会。即便没有初恋的体温和单纯，我们也因为曾经的伤痛而渐渐成长，我们也应该期待成熟的大人式的爱情。

期待的人才能梦想爱情，也只有满怀期待的人才能在再次出现的爱情面前，奇迹般地一眼看出爱情的存在。

浪漫过后是生活。单纯渐渐被渲染，热情渐渐冷却，青春也渐渐变得精明狡猾，年龄渐长。当初单纯时节里的初恋现在正变身为艰难的日常。

初恋看起来就像不曾有过一样。因为没有人谈论成功初恋中的浪漫故事。

但是，成功的初恋也是好的。即使我的生命中存在着一部叫人心痛的悲情电视剧，但是我也有比世上任何一件毛衣还要舒服的熟悉与亲切，当厌倦了身边的熟悉，我还有一份可以重新回味的心悸。从流鼻涕的过家家朋友变成初恋，变成恋人，再变成现在这样的丈夫与妻子，我们度过了共同的时代，共享着同样的回忆，一起慢慢变老。

这份熟悉的心悸真好。

热情单纯，因此也让人怀念到心痛的季节！

回答读后感(篇2)

两年后，再看一遍《回答不了》，评分随之也从三星加到了四星，倒不是有什么特别的感悟，看别人的故事，再多的领悟也提炼不了感同身受，只是越发觉得生活不易，切勿以己度人。

用算法来类比爱情，显得很公式化，可是不仅形似，而且还真有点异曲同工，第四个章节爱情经营者们虚拟采访某位程序员，说道：

“我理解的爱情其实和算法一样，算法和用户相处的时间越长，就越了解用户。

我们也是，你花越多的时间和一个人在一起，其实也就掌握了关于那个人越多的数据。如果某个时间段你放弃了，那么这些数据就只能变成你的回忆，你再也没有办法去动用这些数据了，它们孤零零地被放在那里。

你总有一天会觉得很可惜，你已经陪伴一个人那么久了，为什么要轻易放弃？而且对方那里，也储存了那么多关于你的数据，你们本来应该是最匹配的，互相了解最多的。

不要轻易放弃。”

私以为，不要轻易放弃的是自己，只要不放弃自己，恋情永远有下一段。

回答读后感(篇3)

记得在语文课总结议论文人物事迹的时候，我特别清晰地记住了可可西里野生动物保护第一人杰桑.索南达杰说过这么一句话：在中国办事不死几个人是很难引起社会重视的。作为考生，这句话不能记。但是作为一代在02，03非典那年出生的青年人，我们也都心知肚明这句话的含金量。我是一个在课上看到祖国近十几年来GDp飞速增长的趋势会不禁热泪盈眶的人，是看到祖国强大的任何电影或资料会不禁为祖国骄傲的人，是看到社会正能量而激动不已的人。我深知我爱我的祖国，我深知我们幸运地生活在一个祖国相对繁荣富强的时代。但是发生的这一切的一切，悲哀亦或愤怒，都无疑暴露了这个社会还存在着许多看不见的弊端，亦或小亦或大。人们总是在事情已经发生后甚至到了一个生命已经无法挽回的地步才开始各种不同态度的后知后觉。在之前的之前，对于时事我只是非常关注但很少发表自己的见解。因为我知道以现在自己的学历和知识储备可能还不能非常独到精准地给予评价。大概是从陶勇医生事件的那天晚上，我边看陶勇医生的以往边哭到我父母都无法理解的地步，再经历这些天各种各样的关于病情的事件，我总觉得想说些什么，于是写了这段露骨的话。作为一个不那么优秀而平庸的高中生，我深知祖国未来发展的道路充满了坎坷曲折，我深知还有很多东西需要去改变，我也深知我们这代青年人的未来的确任重而道远

回答读后感(篇4)

选自季羡林先生1933年-xx年创作文章的时间从来不语，却回答了所有问题，全书分为5个部分，时间跨度超过70年，共计40篇文章。这些文章里包含有对时间流逝的坦然，对人生意义的思考，对社会现象的看法，对真实自我的表达，对人间真情的热爱，传递出季羡林先生的人生观和价值观，是季他一生经历的缩影，经过了岁月的沉淀，诠释了大师的百年智慧。

等到我不能想到她的时候，世界上能想到她的人，恐怕就没有了。这是他对一个人的思念。这让人泪目却温馨，只要思念在，那个逝去的人就一直在。

我的心跳，跳的是时间。时间却看不见，摸不着，它的流逝你感觉不到，然而确实是在流逝。现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳?焉能不兴叹呢?这是他对时间的敬畏。时间是个单行线，只能往前不能退后，活在当下，珍惜眼前人，莫让错过而让自己悔恨而抱怨。

如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。这是他对对于人生的意义与价值的理解。人活一世，虽然平凡但也独特，莫要自怨自艾。

人人有一本难念的经，所以我说不完满才是人生。这是一个平凡的真理;但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁;对人，可以互相谅解。这是他对人生的理解。

人生须臾,不过尔尔。未来不足惧，过往不须泣，只有时间才最懂人心，有些人有些事无需强求，在我们殚精竭力的人生宏图上，终将找到当时只道是寻常的答案。不辜负时光，是对自己最大的尊重!

回答读后感(篇5)

是时间教会我们**时间的流逝吗？

历史告诉我们只能看到浩瀚的历史吗？

以至于我们只记得目送亲人远去而忘了回望亲情。

“一件事的毕业是另一件事的开始”，生命也是这样，一个终点联系着另一个起点。或许母亲在嘱咐我的同时脑海里会想起外婆对她离开时的嘱咐，如同我身后的背影一样，母亲的身后也有一个背影。

奶奶的突然去世无疑是对她母亲的沉重打击。母亲强忍着痛楚准备着外婆的葬礼，而父亲带过的一句话让母亲更加自责：“葬礼是给活人看的，人在的时候不多孝顺一点。

现在人没了，做些表面文章有意思吗？”后来闲聊时，母亲常和我提及：年轻时和我一样，想要什么就突然要了。

也不管外婆辛苦，然后外婆就大街小巷的去找去买，现在你外婆走了，轮到我遇到你这个“小祖宗”。

我觉得妈妈和奶奶是一样的，在妈妈成长的过程中。外婆对母亲如同母亲对我一样百般呵护，但也少不了母亲长大后对她一次又一次的目送，直到母亲目送外婆离开。母亲也有回望，也有感激，只是她总自责说晚了些。

当我们走在人生的道路上时，一定要记得及时回首，及时回应热切的目光。

龙应台说：“所谓父女母子一场，便是今生今世不断目送他背影渐行渐远。而他用背影告诉你，不必追。

”不必追，生命的脚步是无法追逐的。但也不能忘记回望啊！对他自己来说，这是一种学会感恩的发现，就像朱自清回首，看到老父亲的艰难背影一样。

不知我们回望，有会发现一个如何艰辛付出的背影。对于父母来说，那一回望。则是内心对自己所付出的肯定，是内心不知名的喜悦与安心吧。

如果说目送是父母眼底止不住的泪珠，那回望就是替他们拭去泪痕的双手；如果送别是父母心中无声的哭泣，回首是让他们离去的安慰。回首往事永远是送别的最好答案，感恩永远是亲情的回报。

骆家妮高一六

骆家妮，广东省深圳市罗湖区深圳外国语学校高一学生

回答读后感(篇6)

我喜欢杨澜，与其说同龄女孩对于偶像的崇拜，我对于杨澜的感觉有崇拜，有羡慕，但更多的是怀着一种仰望的心态去感受和学习

看完这本书，最深的体会就是杨澜在教你如何付出爱，爱别人，爱自己。善待周围的人，善待自己。尽量能够让心灵自在。

心灵的自由，这是一种境界，每个人或多或少都有心理上的束缚，打破束缚，才能真正享受生活。

这本书不是直接写幸福，而是让你从各个角度了解幸福的起源。幸福不仅是一种纯粹的感觉，更是一种多种元素混合的感觉。我喜欢其中的这样几句：

“虽然我不能选择出身，我还可以选择人生；即是我不能改变环境，我也可以选择离开；如果我爱的人不在身边，我会开始找回他；也许悲伤、绝望和死亡是不可避免的，但我相信快乐、希望和生命都与之相伴，这就是我存在的证明。”即使是只有二十几岁的我仍能感受到一个四十岁女人独到的风韵与温厚的思想，那是种踏实，聪慧，不矫情，也并不落伍的领悟，因为不止的生命总能让杨澜永远保持新鲜的血液。

我对幸福也有自己的小理解：

现在的我们大多疲于奔命挥汗如雨，我们不断地积累财富，不断地创造传奇，不断地超越自我：大棉袄换成了羽绒服，自行车换成了小轿车，小平房换成了大房子，而我自己，也在这样的变幻中，逐渐地实现社会角色的自我升华，从顽皮儿童成为人民教师。很多时候，幸福已沦为一种物化的标杆，因为物化的东西往往更容易得到现实满足，且能向人居高临下地示范和标榜。

那种弥漫自己心灵的虚荣，麻醉着本已枯竭的精神，让生活本色的幸福呈现狰狞的**容颜。

有时候，你渴望幸福，总觉得自己现在不幸福，因为一件又一件的事情来到你身边。但你知道给你痛苦的人也不快乐。当你看到这个，它似乎有点绝望。

恶性循环，这个词真是绝望。而你能做的，是不去给予痛苦。这样，慢慢地，也许幸福会多一点。

不要因为别人给你的评价而心升波澜，也许你无法面容娇美，但你可以做到内心细腻。也许你无法让自己国色天香，但你可以让气质仿若天生。外在无法彻底改变，但内在却永远皈依你自己。

你的美丽取决于自信，而不是别人给你的。

幸福与地位高低无关，与金钱多少无关，与房子大小无关，与容颜美丑无关，与知识深浅无关，与年龄老幼无关，它决定于欲望、气度、心态，决定于内心的修炼，决定于精神的高度。

幸福真的不在别人手里。如果你想快乐，你不仅要创造自己，还要改变自己。

生活永远真实，幸福从不远离。善待生活，善待自己，做一个像杨澜一样快乐的女人。

回答读后感(篇7)

“时间是让人猝不及防的东西，晴时有风阴有时雨。”时间总是那么神奇，无论经历多大的悲喜，它总能抚平内心的波澜，让你无悲无喜，回归平静。这也是季羡林爷爷给我的感受—温润、平和。这本书收集了季爷爷各个时期的散文，跨度长达70年，他言自己“走过阳关大道，也走过独木小桥”，也正是时间，抚平了这位九旬老人。

先前觉得时间庞大，纵观历史，100年内中国便自清朝开始，经历了辛亥革命、“洪宪称帝”、军阀混战、国民党统治、抗日战争、解放战争、中华人民共和国建立……直到改革开放。看啊，仅仅100年便能让一个国家发生巨变。经历过这些的季爷爷却不然，他将视线挪向了一个盛刮胡子刀架的塑料盒与一株南极的植物。塑料盒陪了他整整60年，是这位望九老人一生坎坎坷坷的见证人。一株不过几厘米的南极长城站的植物，每100年长1毫米，已有6000岁，中华民族的历史也不过上下五千年。朝代兴衰更替，上演了多少幕喜剧、悲剧、闹剧，这株植物仅在冰下忍耐着长了5厘米。原来，时间也可以被具象。它可以是季爷爷的塑料盒，也可以是我的毛绒玩具；它可以是南极的植物，也可以是溶洞下的钟乳石。它回答了九旬老人波折的一生，回答了孩子的童年，回答了大自然的鬼斧神工。至于用什么事物具象时间，由我们自己选择。我们可以选择短视频app，回答荒废的年华；也可以选择一张一张练习纸，回答那些奋斗的日子。从这些事物中，时间的确无声地回答了我们的生活。

时间，丈量我们来时的路。

岁月从来不言，却见证了所有真心。

“岁月是一场有去无回的旅行，好的坏的都是风景。”岁月是时间堆砌起的堡垒。情经历时间的考验，此谓岁月。热情的印度一家，相见恨晚的日本女士们，温润祥和的章用一家，在季爷爷的生命中留下痕迹。几年过去，季爷爷仍感受着国际友人炽热的余温，老友的细水流长。

虽没见过几个国际友人，但读着季爷爷的文字，不禁想起了小学时帮我止住鼻血的数学老师，多年未见的儿时旧友，热心为我指路的陌生人……打开记忆的阀门，惊异地发现这么多人在记忆中留了很久很久。《寻梦环游记》中说，人会死三次。第一次，心跳停止。第二次，人们来参加葬礼，怀念他的一生，他在社会上消失。第三次，最后一个记得他的人把他忘记了。死亡不是遗忘的终点站，遗忘才是。从现在开始，记住和珍惜身边的每一个温暖的人，让他们在世界上留得久一点，再久一点。

岁月，见证路上的情。

回答读后感(篇8)

姓名：赵梦君班级：1301学号：2013102030118

读完了2009年人民**上刊载的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》，我感悟颇深。

首先，第一个问题是，为什么人民代表大会制度是我国的根本政治制度？而对于这个问题的回答,上面就说到了一是，这一制度在我国政治制度体系中居于核心地位，决定着国家社会生活的各个方面和其他各种具体制度。二是，这一制度是我国各种国家制度的源泉，国家的其他制度都是由人民代表大会通过立法创制出来，都要受到人民代表大会制度的统领和制约。

其实在我看来，这两点中一点是从人民代表大会制度的地位，另一点则是从人民代表大会的作用来解释了这一问题。当然，说到这些，我们必须提到我国的民族性。中国是以工人阶级为领导，以工农联盟为基础的人民民主国家。国家的主权在于人民。

然而我国有13亿多的人民，不可能做到让每个人都直接的参政，那么在这种情况下，人民代表大会制度通过人大代表的形式使得13亿人民采取直接与间接相结合的方式来参政，这样既可以体现民主性，也可以促进决策的科学性。

此外，人民代表大会制度具有明显的优势，首先，因为它具有广泛的代表性。其次，人大制度有利于集中全国人民的意志，集中力量办大事，共同实现我们的目标。无论是汶川**，还是昆明暴力事件，无论是面临天灾还是人祸，人民代表大会制度都能集中全国人民的力量，抗灾的抗灾，除难的除难。

人民代表大会制度为我国的繁荣提供了最有力的保障，具有明显的优势。

而文章中还提到的我国是否应该效仿西方搞“三权分立”？答案是明显的，我国决不能搞“三权分立”必须指出，首先从政治基础上来说，在中国搞“三权分立”是没有政治基础的。而从经济基础上就更不用说了，西方国家实行的资本主义经济制度，而我国是社会主义经济制度，那么很显然，经济基础也是不具备的。

如果照搬西方的三权分立制度，而不顾及我国的国情，违背人民的根本利益，必然会从根本上动摇人民当家作主的政治地位，动摇我国政治稳定的根基，影响我国的发展。

那么在当今的社会形势下，如何更好地坚持和完善人民代表大会制度呢？当然，最根本的还是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。核心是坚持党的领导。只有在党的领导下，人民代表大会制度才能得到保障，才能更好地发挥作用。

其次，要始终把人民利益放在首位，永远维护人民利益，保障人民权益得实现。人民代表大会制度是一项为人民服务的制度，那么要让其发展的更好，就必须的不忘其初衷，全心全意为人民服务。最后，要坚持围绕党和国家工作大局开展人大工作。

必须坚持依法按程序办事。只有坚持这些原则，人民代表大会制度才能更好地发展。

以上就是我对《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》的一点读后感，总结下来，我感受到了人民代表大会制度具有显著的优越性，是我国的根本政治制度。在当代社会，我们应该采取各种政策措施来坚持和完善这一制度。

回答读后感(篇9)

“当时只道是寻常。”

季老先生说这是一句非常明白易懂的话，却道出了几乎人人都有的感觉。所谓“当时”者，指人生过去的某一个阶段。处在这个阶段时，觉得过日子也不过如此，是很寻常的。过了几十年或者更长的时间，回头一看，当时实在有不寻常者在。

似乎人人都有回忆往昔然后感叹万分的经历。比如说我：上小学时学业较轻松，活动时间很多。当时只道是寻常，以为以后的生活也能这样轻松。可是上了初中以后，学习的任务慢慢变重了，作业也越来越多，自由休息的时间已经不到从前的三分之一。这时想起小学时丰富多彩的生活，甚是怀念。但只能感叹自己的无忧无虑的童年已经过去，责备当年无知的自己不懂好好珍惜。然后又一次埋进书堆里。我并不怎么觉得学习任务重的日子很幸福，我觉得很平常，甚至天天想着玩，但爸爸很羡慕我们有整段的时间来全心全意地学习。他说：学生时代是一个人一生中最幸福的时光，什么杂事都不用考虑，管好学习就可以了，“所以你们呀，要好好珍惜现在的时光！”爸爸常常这样提醒我。

抬头望向窗外，看到雨点落在栏杆上，溅起水花，细细的小水珠在台灯灯光的映衬下飞起又落下。我不由得愣住了：一朵朵水花溅起，但这些水花都不是我看到的第一朵了。在同一时间，同一地点，只有一朵水花，这朵水花是唯一的、独特的，不会再有与它一样的另一朵水花了！我又联想到最近听广播听到的一段话：“其实看起来相似的每一天都是不同的，时间掌握着一切，今天会发生什么，那就看你的了！”当时只道是寻常，其实看似寻常的每一天都不寻常，都是独一无二的。

第十九届亚运会将在杭州召开。生活在杭州，我们一天比一天更期昐它的到来。可是由于疫情的再次严重，亚运会延期了将近一年。

对于全国人民来说，期待的时间变长了，但兴致依旧不减，亚运会能在杭州召开是可喜的，是令人自豪的。这对杭州城来讲定是一个不寻常的机遇和经历。我们等待的每分每秒注定是不寻常的。

对于运动员来说，平时的练习也许是枯燥的，日复一日的刻苦训练也是寻常的。但是看似寻常的练习都是不寻常的，因为它们为日后亚运会上的精彩积蓄力量，为成功奠定基础。正是有了平凡的练习，才会有以后的胜利，不是每一次努力都会成功，但是每一次成功都是努力与拼搏的成果。延期对他们而言又是一个新的考验，训练的时间变长了，对手也有更多的机会超过自己。在这样的情况下，必须一刻也不放松，拼搏到底。我们期待着他们的成功，而他们在成功之路上流下的每一滴汗水和每一个脚印，都是独特的，都饱含了运动员们坚持不懈、拼搏到底，积极进取的精神。每一次努力都是宝贵的，值得珍惜。若干年后，他们如果追忆起当年的辛苦拼搏，也许会觉得大不寻常吧。

当时对每个人来说都是不同的。对于季羡林老先生来说，当时是1948年与胡适之先生的第一次见面。对于李清照来说，当时是年轻时与赵明诚在一起的恩爱生活。但相同的是：在当时，当事人都觉得很寻常，但之后回忆起来，甚是怀念。

这时如果也有人问我：“你认为现在是寻常呢，还是不寻常呢？”我不知怎么回答，因为我虽然知道每分每秒都不同，但相似的每一刻给我寻常的感觉。也许我的想法和季羡林老先生一样：到了若干年后说：“当时只道是寻常。”

如果这又是一个安静的、适合静下心来学习的下午，那么让我们好好珍惜并利用吧，如果这又是一个令你满怀期待的早晨，也好好珍惜吧。不要当多年后追悔莫及，唉声叹气责备“当时只道是寻常”。

最新百问百答读后感

写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“百问百答读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

百问百答读后感 篇1

我一生中看过许多漫画书，其中我认为最好看的书是《百问百答》，作者是道奇胜。

在我九岁那年，有一次去咏文书店，看到一本这样的书，就缠着妈妈给我买。妈妈终于答应了，于是我满心欢喜地把它带回家，看了起来。里面有两个主人公，一个是刺头，一个是肥猫，两个都爱惹事生非。

接下来的一段时间内，我又让妈妈买了人体和宇宙。在宇宙里面有一位新人物开智。我相信他取这个名字是为了开阔眼界，增长知识。

在百问百答里面，我不仅会看到一些刺头和肥猫之间的诙谐幽默的故事，还会和开智一起了解新知识。晚上我常常顶着头灯和他们一起睡觉，我真想有更多的时间和他们密语啊！

同学们，假如我问你们马为什么站着睡觉？海龟为什么会流泪？为什么蝉白天才会叫你们一定一无所知，就是老师也只略懂一二，而它，《儿童百问百答》，它就像一位知识渊博的老师，你问它什么，它总能准确说出答案，对这些，《儿童百问百答》了如指掌。

记得有一次，我看《鳄鱼的眼泪》这个寓言时，就感到奇怪了，顿时一连串问号在我脑里打转：鳄鱼真的会流眼泪吗？它为什么会流泪？它流泪是因为伤心吗？我带着一连串问题去电脑里查，折腾了大半天却没找到令我满意的答案。一筹莫展的我只好去请教书老师了。我翻开《儿童百问百答》，终于找到了答案。原来鳄鱼这并不是在流泪，而是在排除体内多余的盐分。它流出的眼泪似的水珠儿，是被浓缩的盐分，鳄鱼借用眼睛把这些盐分淌出来。

这样的例子举不胜举，通过《儿童百问百答》，我明白了许多知识，这一些该归功于谁呢？我不说你也知道！

我从一年级起就开始看百问百答这本书，当时还有很多字不认识，在奶奶的帮助下，我一边查字典一边看着书上很多的细节，很快就了解了很多知识。

我特别对两个点很感兴趣，就是：章鱼的腿断了会怎么样？恐龙聪明吗？这两个问题。

先讲章鱼的腿断了会怎么样：章鱼有8条腿（触腕），但在水中游时不用腿。章鱼是靠头部下方的吸水管吸进和排出水来移动身体的。这种力量和喷气式飞机的推进力一样强，所以在水中能够快速移动。每当章鱼遇到敌害时，有时它的腿被敌方抓住了，它会自动断腿，而赶快溜走，因为它不久又会长出新的腿。

再说说恐龙聪明吗：恐龙是中生代在陆地上生活的大型爬虫类动物，别看它体型笨重但恐龙的智力与同属爬虫类的鳄鱼、蜥蜴相当。根据它们觅食的方法就可以知道，这是因为食草恐龙仅以树叶或草为食，食肉恐龙却要追铺活动的猎物，它们必须动脑更多，所以恐龙很聪明。但是跟人类比起来差远了，恐龙的智力只等于一只猫的智力。

百问百答读后感 篇2

《科学百问百答读后感》

《科学百问百答》是一本引人入胜的科学读物，读完之后让我对科学的理解更加深入。这本书以问答的形式呈现，有助于读者更好地理解和记忆知识点。下面我将从书中的几个问题中选取一些作为重点，进行详细讨论。

首先，书中提到了关于宇宙的问题。例如，“为什么宇宙是一片黑暗？”这是一个常常让人迷惑的问题。在书中，作者通过科学实验和观测结果进行解答，让我了解到宇宙中存在着许多暗物质和暗能量，它们不会与我们能够探测到的物质发生相互作用，因此无法被直接观测到。这种有趣而又神秘的解答让我对宇宙的黑暗有了更深入的理解。

其次，书中还讨论了关于进化的问题。如“人类是从哪里来的？”这个问题一直以来都备受争议，但通过科学的研究和证据，我们可以得出结论：人类是通过长期的进化过程，从猿类演化而来的。书中详细介绍了自然选择和适应性进化等理论以及一些化石证据，这些让我对人类的起源有了更清晰的认识。

此外，书中还讨论了许多有趣的问题，如“为什么天空是蓝色的？”“为什么冬天更冷？”以及“为什么月亮会变形？”等等。通过这些问题的讨论，我不仅了解到了一些基本的科学原理，还加深了对自然现象的认识。这些问题的解答往往涉及到光的传播、季节变化以及地球形状等科学知识，让我对这些现象产生了更浓厚的兴趣。

总的来说，读完《科学百问百答》这本书，我对科学的认识更加深入，对一些常见现象的背后原理也有了更清晰的认识。这本书不仅提供了科学知识，还通过问答的形式让读者更好地理解和记忆。同时，书中的问题也很贴近我们的生活，涉及到我们日常所见的许多现象，这使得我们更容易产生共鸣。

通过阅读《科学百问百答》，我对科学产生了更大的兴趣，也鼓励我更加主动地追求科学知识。希望自己能够继续学习科学，探索更多未知的领域。同时，也希望这本书能够继续推出更多类似的问答系列，让更多人对科学发展有更多的了解与认识。

百问百答读后感 篇3

读《百问百答》有感读《百问百答》有感南京市鼓楼区第一中心小学四（3）班胡旻玥

《百问百答》系列丛书是韩国作家道奇胜编写，有宇宙篇，动物篇，人物篇，发现发明篇，人体篇。书中两个淘气包的一系列有趣故事让我感受到了科学的神奇，同时，也潜移默化地让我知道了更多的简单知识，开阔了我的视野，其中动物篇是我最感兴趣的一篇。虽然人类每天都与动物打交道，但他们对动物王国中的许多奇妙现象仍处于半知半解的状态。

据说科学是人类认识世界的工具。有了它，许多令人困惑的自然现象将得到解决。下面就让我为大家介绍一下动物篇的许多不为人知的知识吧。

众所周知，动物，包括人类，离不开水。可是世界上竟然有一种动物一生不喝一滴水也能存活下来，那就是更格芦鼠，它只是在吃树根或者沙漠植物的时候，摄取里面极少的水分。毕生竟然不喝一滴水！

听着，我渴了。你觉得不可思议吗？相信大家都喜欢八脚章鱼吧，大家平时看到它是否只是一种颜色呢？其实确切的说章鱼是个实实在在的变色龙，它的身体外部受到刺激时**马上发生变化，会随着四周的光线变成灰，褐，蓝，红等多种颜色，有时候还会出现条纹。

章鱼游泳时不使用腿。它通过头部下方的吸管吸入和排出水来移动身体。当章鱼遇到敌人时，它的腿有时会被敌人抓住。它会自动折断双腿逃跑，因为它很快就会长出新的双腿。

蜘蛛肚子里真的有丝吗？非也。蜘蛛尾部吐出的丝严格来讲是液体。

这种液体在空气中立即变干，因此蜘蛛可以像用线一样使用它。蜘蛛丝是利用蜘蛛体内的丝囊在内分泌腺中产生的，用来调节丝的厚度和细度。古人云：

有所知才有所感，有所感才有所悟。介绍了这么多，相信你一定对这本书着迷，一定想进去旅游，这样才能回答你心中的所有问题。

百问百答读后感 篇4

这段时间里，我读了不少书，但其中的一本，使我受益匪浅，那就是《宇宙知识百问百答》。

当我读这本书的时候，我感觉自己已经成为一名宇航员，亲自体验星系。我也喜欢有一架时空穿梭机，到200多亿年前的宇宙，到宇宙的景象。噢，对了，我最好再有一台摄像机，把我所看见的情景全都拍录下来，等回到地球的时候再好好欣赏。

当然，那只是我的幻觉，不过这里的知识确实很多，怎么，你不相信？好吧，我来问你一个问题。你能回答吗？请问：

宇宙是从**来的？我当然知道。 是盘古创造了世界。不！

目前，科学界普遍认为宇宙是由强大的**产生的。这一观点认为，宇宙曾经历一段从密到疏，从热到冷的不断膨胀过程，也就是大**的过程，又经过200多亿年的演变，才形成了现在的宇宙。那么，请问光年是什么单位？

既然里面有个“年”字，那肯定是时间单位了。又错！光年是指光在一年中所走过的距离。它是一个长度单位。

光的速度是非常快的，1秒钟可以走30万千米，相当于绕地球七圈半，光在1年的时间里可走近9.5万亿千米。宇宙中的许多恒星离我们很远，因此在天文学中用光年来计算天体之间的距离要方便得多。

在这本书中，我还了解了许多知识，如：我们都知道世间万物都会死亡，其实星星、星系和宇宙也一样，有着各自的生命周期；此外，我知道有牛郎星和织女星，但它们不见面；还已知最密集的星系是黑洞，其质量为1立方厘米，超过了100亿吨。

读了这本书，我知道了很多关于宇宙的知识，我决心作为一名科学家成长起来，继续探索宇宙。

百问百答读后感 篇5

“叮咚叮咚”伴随着上课铃声的响起，令人期待的“百问百答”活动正式拉开了序幕。

在装满题目的圣诞盒礼，每个题目像小狗似的等着我们来认领。终于到我了，我将手徐徐的伸进盒子里。

“15号。”我一边上台一边打开纸条。“19课用了哪些描写？”吕卓远拿着纸条振振有词地讲到。我不禁紧锁住了眉头，脑子里的知识像过山车一样飞速旋转着。突然，我眼前一亮，答案填充进了我的整个脑子，“是语言、动作和引用！”我毫不犹豫地说出了答案，获得了我梦寐以求的掌声和两张班币！我弯了一下腰，兴高采烈地下去了。

我的好朋友王依诺抽到了我的题目，我当然高兴。一上去就抑扬顿挫地念了起来。王依诺的脸像个调色盘，从白色的豆腐脸，变成了红红的西红柿。后来王依诺说出答案。原来，她在确定答案呀，真厉害！

接下来就是朱博闻了。他那原本笑哈哈的脸，一下子就拉出了三条黑黑的蚯蚓。原来他抽到了背诵《七律・长征》。

他像一个泄了气的皮球，缓缓地说出了古诗：“吴岭逶迤博细浪。”他没说完，就引得全班哄堂大笑――原来他读错字了。

最好笑的当属“百问百答”后的惩罚表演：

周伯伦表演了一小段《麻豆》，更是让人拍手叫好！变魔术、说方言更是不在话下。

今天的“百问百答”真好！既能让人放松心情，又能提高我们的复习效率。真是一举两得呀！

百问百答读后感 篇6

《儿童百问百答》让我受益匪浅，我深深被它所涵盖的各种问题所吸引。这本书非常适合儿童阅读，不仅答案明确且易懂，还存在着大量有趣的插图，这让儿童能够很好地理解和记忆。

在这本书中，我发现了很多我曾经不理解的问题的答案，例如：为什么人会发热？为什么流星越小越热？为什么狗要闻其他狗的屁屁？这让我不再对这些问题感到好奇，相反，我觉得这些问题的答案很有趣。这本书还介绍了很多我曾经没有听说过的事情，例如：蜜蜂采蜜的技巧、穿越云彩需要带氧气瓶等等。我现在对这些事情有了更深刻的理解，这让我感到非常惊奇和兴奋。

这本书的风格非常生动有趣，让我很容易就能被吸引。每个问题和答案都配有颜色鲜艳的插图，这让阅读感到很有趣和愉快。这些插图不仅是为了好看而加入的，他们还增加了对答案的理解。我特别喜欢那些展示了不同化学反应过程的插图，它们让我更容易地理解了这些反应如何发生。

最好的是，这本书的内容十分广泛。它不仅仅涵盖了生物学、化学、地理、天文学等不同的学科，而且还讨论了历史和文化方面的问题。例如，这本书告诉了我关于武术起源的有趣故事，让我意识到了中国文化的悠久历史。我还学到了很多有用的信息，例如如何保持健康的饮食习惯、如何保存环境等等。

在读完这本书之后，我对很多事情有了更深刻的理解。它深刻地反映了儿童丰富的好奇心和对知识的追求。我强烈推荐这本书给所有对世界充满好奇心的孩子们，并相信他们会爱上这本书，像我一样不断探索和学习。

百问百答读后感 篇7

寒假里，我看了一本书叫《百问百答之紧急救治》。

这本书非常好看而且有很多册，作者申慧荣以漫画的形式把食物堵在气管时，骨骼断裂时等受伤的情况下，应该怎么做的方法告诉你，这样下次你受伤的时候就知道该怎样做了。

这本书里面有两个内容让我最感到深刻，第一就是流鼻血时应该怎么做。为什么是这个内容让我最深刻呢？因为我自己有时上火就会流鼻血，所以我就把内容给纪录下来。流鼻血应该把头向前倾，注意：然后手捏紧鼻子两侧，过一到十分钟就可以止血了。

第二个内容是食物堵在气管时该怎么办？为什么这个这个内容也会让我深刻呢？因为我有时侯肚子实在太饿了，所以吃饭的时候就会狼吞虎咽，有时还会噎着。但我自从看了这本书之后就学会了如何自救。要利用椅子或洗碗槽快速挤压腹部将食物排出。不过我现在也不会狼吞虎咽的吃饭了，因为我害怕把食物噎在气管里那样会很难受的。

这本书真的值得一看，你们也来看看吧！

百问百答读后感 篇8

我很喜欢动物植物，也喜欢看一些动植物的书籍和电视片。最近我看了一本有关有毒的与珍稀的动植物的书，读了以后很有感想。

我一直都很喜欢各种各样的动物，觉得它们是那么的可爱，我也知道自然界有很多有毒的动植物，可我怎么也没有想到会有那么多。生活在大海中的毒蛇，居然比眼镜蛇毒性还大。有一种海洋动物叫鬼鲸，听到这个名字你就觉得害怕。它长得也非常可怕，它能神不知鬼不觉的突然出现袭击猎物。非常的恐怖。除了这些，身上穿着漂亮衣服的红箭蛙有毒，我喜欢的铃兰花居然也有毒，太让我失望了。更让我想不到的是，好吃的蘑菇里也有剧毒。

看了这本书，我就在想：是谁发现了这些有毒的动植物的呢？他们可比我厉害到哪去了，我觉得他们都和勇敢，他们不怕困难，敢于面对各种庞大的危险的动物，研究各种各样的有毒与珍惜的动植物，让人们更深地了解大自然的更多秘密。我很佩服他们！我长大以后也想向他们一样成为一个动物学家，探索更多的珍惜和有毒的动植物。

百问百答读后感 篇9

千奇百怪的科学

“嗨!刺头!”“哟，猪来了!”这对活宝想必大家都认识吧，没错，它们就是《百问百答》里的刺头与肥猫，它们带给我们许多乐趣与知识。

这本书的画图诗和作者都是都基成，一位韩国人。在他写的这本书中，你会了解千奇百怪的科学知识，会认识许许多多的搞笑的诺贝尔奖，你还会知道不睡觉会怎样?地球会发出声音吗?人肚子上有洞也能生存吗?

这本书中的小知识不仅能让你开阔眼界，还能在你的生活中起到很大的作用呢!记得有一次，胆小的小小化名大白天对着墙打颤，嘴里喃喃的说着什么，脸色惨白，眼里充满了恐惧，似乎看见了什么可怕的东西……

我拍拍他的肩膀，她吓得大叫一声，发现是我后，眼泪扑簌簌地往下掉，向我哭诉道：“我怕!”“冷静，大小姐大白天的有啥好怕的，说来听听。”我很纳闷。“影子，”她指着影子颤抖的说，“好可怕!”我瞬间秒懂，得意洋洋的开始给她“倒书袋”了，“影子是光穿不过一个不透明物体后投下的阴影，影子跟着你使你捉摸不透，而美军正在研究的炮弹就是利用这种性质，投放后，会产生恐惧感，从而丧失斗志。而影子就有这种特性，不过主要还是你脑子不太清醒，走，咱们去玩吧!”我帅气的一甩头发去玩了，回头瞟见她正用崇拜的目光“扫”着我呢，哦，我又收了个粉丝，不得不说，…《百问百答》的功劳还是很大的。

《百问百答》是科学之旅上重要的行囊，如果你也想成为小博士，点击右下方按钮，开始阅读此书吧!

2025答案就在现场读后感(优选四篇)

阅读，是一种多功能的活动，能够潜移默化的改变我们，在阅读了作者写的作品，我们的心里满是感动。 通过读后感展现阅读过程中您的感性和理性结合的能力。我们为您整理了一篇符合您要求的“答案就在现场读后感”，请收藏此文以便时刻观看！

答案就在现场读后感 篇1

曾经风靡一时的美国管理明星运用数字化工具，据剩余战略整合。

三流企业做产品，二流企业做品牌，一流企业做标准。

这些理论曾为中国企业的学习榜样，可在看这本书时，却论证了这些模式的局限和不适合目前的竞争，抗风险性。那么，新推崇的现场问题，一冒头就敲掉它理论是否适合各阶段使用，还需公司根据具体情况借鉴。

此书中，受益内容较多。最让我感触的是巴雷特的七意识层次：

成本、利润内部的依赖法阵和品牌升华和转型人文环境社会外的人脉服务人类愿景

这七个层次议事，是每个层次都不可或缺，我同样可以理解为不可跳过或跨越的，让我深思了我们的公司发展中，是否按层次有序发展的。

看完此书后，论证了公司目前所要求的不要因为紧急的事情而忽略了重要的事情，每天的客户异议处理接待跟踪都是在现场找答案的过程。我不肯定经理些看完此书后在执行上述工作时，会不会更到位和更主动的事实，但我至少知道，目前我们公司销售员还没有在现场自己找答案的能力和意识，如何运用、如何事实、如何让其有意识和动力，书中还不能准确指导，需要管理模式来养成其思考和肚里解决问题的能力。

做为项目负责人，首先你是否具备现场问题，一冒头就敲掉它的意识，是否有自己的猴子自己养的觉悟。这是看完此书后的思考和收获。我的感想是：解决问题的速度是你比别人成功早一步的条件。

答案就在现场读后感 篇2

近日，我有幸参加了一场精彩纷呈的文学盛宴——“答案就在现场”读后感活动。这场活动以热爱阅读为核心，让我深深感受到了阅读的力量，也让我更加相信，答案就在现场。

活动当天，在一个舒适宽敞的音乐厅里，我见到了许多书香气息浓郁的朋友们。他们或拿着一本厚厚的文学巨著，或抱着一个爱不释手的小说，满脸神往地期待着这场精彩的读后感交流。

活动由主持人热情洋溢地开场，介绍了本次活动的主题和目标。所有参会者都兴高采烈，迫不及待想要分享自己读过的书籍的魅力与感悟。主持人轻轻一挥手，第一位参会者走上了讲台。

她是一位年长的女士，戴着一副金丝眼镜，看上去智慧而庄重。她朗声读出了自己的读后感，她选择读的是一本名叫《时间的告白》的小说。在她的讲述中，我仿佛能听到时间的流逝，感受到岁月的沉淀。她用深情的声音和凝重的表情讲述着故事的背后所蕴含的深意。她的读后感让我沉浸于一个无边无际的海洋，感悟到时间的宝贵和人生的真谛。

接着，一位中年男士登上了讲台，他带来了一本名为《追风筝的人》的小说的读后感。他的讲述如同清晨的阳光，温暖而舒心。他用平实而朴实的语言描述着主人公的成长与改变，他的读后感中透露着对人性和亲情的思考。他的讲述引起了在场众多观众的共鸣，大家纷纷感慨自己曾经走过的那条曲折而艰难的成长之路。

随后，一位年轻的大学生走上了讲台，她分享了一本名字叫做《解忧杂货店》的小说。她的读后感中充满了对人性和情感的思考，深入地触动了每一个听众的内心。她的讲述引发了许多热烈的讨论和交流，大家纷纷感悟到了人与人之间的关系和情感的纽带。

依次上台的讲者们，每一个人都将自己的读后感生动地呈现在大家面前。他们或讲古典文学，或讲科幻小说，或讲历史传记，或讲童话故事。每一个人的讲述都饱含着感动和思考，让我对阅读的深度理解有了更多的感悟。

在这场读后感活动中，我发现了一个奇妙的现象——不同书籍背后所蕴含的深意和人生哲理是如此的相似。一本小说可能讲述着爱情的坚持与牺牲，一本传记可能述说着英雄的人生和梦想，一本童话故事可能启迪着我们童年时光的纯真和勇气。在这种奇特的相似性中，我找到了阅读的力量和魅力，它能够唤起人类内心最深处的共鸣和自省。

参加这次读后感活动，让我更明白了一个道理——答案就在现场。有时候，我们纠结于问题的答案不在，胡思乱想，陷入迷茫。然而，当我们打开那本书，沉浸其中，阅读其中的文字，我们会发现，答案就在这里。不同的人，不同的书，会带给我们不同的触动和启迪，解答我们内心深处的疑问和迷惑。

阅读，是一场永不停歇的旅程。它带我们探索未知的世界，思考人生的意义，感悟人性的复杂。所有的答案都在其中，从字里行间，从故事的脉络中，从作者的笔下，从读者的感悟。只要我们愿意抬头看书，紧握文字的力量，我们就能找到属于自己的答案，也能将这些答案分享给他人。

这次读后感活动，让我尝到了阅读的甘甜和精彩。我认识了许多志同道合的朋友，我们一起分享了自己的读后感，互相启发，共同成长。在这样的交流中，我明白了阅读的意义——它可以让我们感悟人生的真谛，它可以让我们思考世界的意义，它可以让我们发现属于自己的答案。

答案就在现场，阅读就是答案。无论是精神的滋养，还是心灵的寄托，阅读都能给我们带来无尽的力量和智慧。让我们把时间投入到阅读中，让书香永远伴随在我们的身旁，让我们从阅读中找到答案，也让我们从答案中找到自己的人生意义。

答案就在现场读后感 篇3

还没有看这本书之前，我猜测了一下这本书里面会有什么内容，我想可能是偏向于制造业，在生产过程中，不断发现问题解决问题的一个过程，我不由想起了父亲在做食品行业时，经常提及的质量问题。

经常会听父亲说，最近退货很多，是由于杀菌没有彻底，发出去的货，没几个月就坏掉了；又经常听父亲说，豆腐干由于着色不均匀，做出来的产品感官不好，初中的时候，就常听父亲说，做生产管理，一定要防患于未然，着重过程控制，最后才谈得上合理的结果。

停止对这本书的猜测，我浏览了这本书的提纲，从中国管理迷失真本到地头力-答案永远在现场再到大机大用地头力，里面穿插了很多故事，那么点滴故事，拾掇起来，就成了一本博大精深的书籍，亦文亦理。快速翻阅完这本书，串联我在房事的成长点滴，分享一下心得。

一：本书P17，讲述了这样一个故事：一个公司的老板，在企业发展到了一定的程度，慢慢的对基层运作情况不了解，从而使得公司运营陷入僵局。

通过这个故事，得到的结果就是企业运作久了以后，老板对企业运作慢慢有了隔膜，不清楚一线的运作，对企业的了解，也只是满足于高管的汇报，由于对一线把握不准确，产生了一系列的问题。这里我想举两个反例，第一个故事是我在鑫源房产时，发展商老板的故事，第二个是我在花样年集团星彦成都分公司时，案场经理对巡展工作人员工作抽查的案例，来阐述高管是如何把握一线员工的。

故事一：在建筑施工现场，经常会看到这样的标语：建筑施工、安全生产、安全施工、人人有责的标语，但是在实际操作过程中，经常会看见工人违规操作的情况出现，比如不带安全帽进入施工现场，早上迷迷糊糊的工人，搅拌水泥砂浆不均匀等情况屡屡发生，工长拿这些工人很是头疼，老板想了一个绝招，有天早上6点多，就进入施工现场，当时的时间基本是处于工长监控的空白地带，工人们施工很是马虎，老板就拿相机拍下违规操作情形，凡是逮住现行的，一律重罚。后来工人们知道老板会随时来到工地现场管理生产后，都规矩多了。质量问题也少了很多。

故事二：记得在星彦的时候，需要外出做巡展，有次在科分院做巡展，有些老油条就不在状态。利用巡展的时间，溜出去玩耍，当时的经理就来了个突然袭击，当时不在岗的置业顾问，就地重罚，扣了半个月工资，大会的时候，通报批评，后来做巡展的时候，再也没有谁偷懒了。

通过这两个例子，我得出这样一个结论：不管是高层还是中层，只有深入基层，才能多整个团队透过现象看本质，关键时刻做出正确判断和决定。

二：p145中说道老板冲在第一线例举了史玉柱创业征途的事例，说史玉柱打前阵，乐于做客服，深入了解游戏玩家在游戏里的喜怒哀乐，是的征途上市后，如此的深入人心。

于是我想到了，管理者是否也该冲在第一线？

我想起了当时在08年12月份，做案场管理的时候，那时项目正处于排号阶段，由于受大环境影响，客户大多进入售楼部，第一句话，不是问房子，而是问房价会不会跌？当时，为了力保开盘完成销售，我当时把办公室搬到了洽谈桌，看每个置业顾问接待客户的情况以及接待质量，及时作调整。客户异议也是一个一个的过，做模拟演练。同时，自己也以身作则，示范接待客户。虽然当时的大环境很差，但是团队的凝聚力是相当的高。

看完这本书，书里面无非讲了几个大道理：正确的策略严格执行及时调整结果。那么作为一个优秀的管理者，不仅需要正确的策略，正确的策略来自于哪里呢？一定是基层，一定是在现场，坐在办公室里，闭门造车，是不可能会有正确的策略的，接下来就是严格的执行，最后就是检测策略的正确性，及时作出修正，使结果往我们设置的方向走。

答案就在现场读后感 篇4

自从书籍出现以来，人们就深深地被书籍的魅力所吸引。无论是小说、散文，还是科幻、历史，每一本书都能给带来新的知识和视野的开拓。在书中读到的知识往往只是干燥的文字堆砌，不够生动有趣。直到我经历了一场特殊的阅读活动——现场读后感。

那是一个周末的下午，我收到了一封邀请函，上面写着：“亲爱的读者，欢迎参与举办的现场读后感活动，答案就在现场！希望你能在现场读后感中找到答案。”我对这么一场特殊的阅读活动感到好奇，于是毫不犹豫地答应参加。

活动的地点是一家小型的艺术馆，充满了文艺气息的装饰使我倍感放松。逐渐的，越来越多的读者陆续到来，大家开始互相交流，分享各自的阅读体验。我与一位老先生交谈，他给我讲述了他读过的一本小说。他的语言宛如河水一般流淌，字字珠玑。在他描述的过程中，我仿佛化身为小说中的主人公，在那个幽暗的小巷中探寻着答案。

随着晚上的降临，活动准备进入高潮。主持人宣布将进行一场艺术表演，目的是要让更加沉浸于读后感的氛围中。舞台上，一位舞者如同风中的花瓣，在音乐的伴奏下，舞出了一个个动人的故事。她的舞姿动感而优美，每个动作都仿佛在讲述着一个故事。我被她的表演所吸引，完全忘却了周围的格格喧嚣和喧哗。

表演完毕后，主持人又安排了一场小组讨论。分成若干小组，每个小组都要选择一本大家共同阅读过的书籍来进行讨论。我所在的小组选择了一本名为《时间的操控者》的科幻小说。在小组讨论中，我听到了不同的声音和观点，每个人从自己的角度出发，提出了独特的见解。争论、思考，相互启迪，讨论的氛围非常热烈。

活动的组织者宣布了读后感答案的揭晓。他们以一种特别的方式告诉，答案就在的心中。是的，参与活动的过程就是读后感的答案。通过与他人的交流，观看艺术表演，参与小组讨论，更加深入地理解了书中的故事，也更加明白了作者想要表达的思想和情感。

这场现场读后感活动给了我深刻的体验，让我意识到书本外的阅读体验才是最完整的。通过与他人的交流，可以拓宽自己的思维，激发出更多的想法和智慧。通过艺术表演的观赏，可以用心去感受，用情去理解。通过小组讨论，可以探索出更多的角度，深化自己对书籍的理解。

在这次活动中，我不仅找到了那本书的答案，更找到了阅读的乐趣和力量。我想告诉每个人，当读一本书的时候，不要只看文字，要用心去感受其中的思想和情感，用智慧去思考其中的问题和答案。答案就在现场读后感，只有亲身经历过才能真正理解。

答案就在现场读后感，让不仅是读者，更是阅读的参与者和创造者。让在每一次阅读中都能找到属于自己的答案，开启人生的新篇章。

爱是一切的答案读后感经典6篇

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。我们听了一场关于“爱是一切的答案读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

爱是一切的答案读后感 篇1

迟钝的人让你学会了耐心，愤怒的人让你学到沉着与静默，粗暴的人让你学到自重，封闭的人让你学到无条件的爱，欺诈的人让你学到操守，固执的人让你学到弹性，惊恐的人让你学到勇气尤其在别人激怒我、向我提出挑战的时候，我就问自己：这个被派来，是要教会我什么？在这一刻，我缺少什么特质而感到痛苦？

这段话，让我读了一遍又一遍，感触非常多，也非常深。在我的日常生活中，我经常会讨厌和反感那些粗暴、欺诈的人，见到这种人，唯恐避之不及。从来没有想过，他们在我面前的呈现是来修炼我，让我学习到自重和操守的。这个角度的独特性让我从视角向外转为视角向内，让我看到我自己需要提升的地方。此刻，我还感悟到，首先要接纳自己不完美的地方，爱自己，用爱的心去感悟周围的世界，你才会感受到周围一切都是对你有帮助的。唯有在这些前提下，一个人才能真正理解别人的粗暴让你学会自重，别人的欺诈让你学到操守。为这段话感动。写的太好了。

为什么要把快乐建立在外界发生的事上面，使自己的灵性与感情走上死路？所谓快乐是自己内心深处一种感受。如果你内心快乐，你无论是生活贫困、还是生活富足，无论你在发呆还是繁忙，你都是快乐的。一些人为了想快乐，去追求更多的财富，更多的物质等等，当这些东西真正的得到的时候他并不感到多么快乐。他们在用这种获取更多财富的方式填补让自己不快乐的地方，这些地方就是自己不能接纳自己的阴影。财富、物质的东西只有更多，没有最多，所以为了快乐去追求更多的财富、物质，这条无尽头的追求之路，让自己身疲力竭，关键是这个没有尽头的东西怎么可能给你带来快乐呢。所以，最关键的是你要快乐，是要你自己内心快乐，你才会快乐。

快乐与否全凭自己，世界是中立的，就看你如何解读。

快乐真正是属于自己的。外面的世界不会因为你的快乐或不快乐而改变。也就是说，世界是中立的，就看你如何解读你周围的环境，你生活的世界了。我反思自己的感受，当我心情好的时候，看到阴雨霏霏的时候，我就想这是多么浪漫呀，细细的雨丝连接天地之间，就让我感受到那份世界的博大和宽阔。思绪的联翩。但我心情不好的时候，我会反感阴雨天给我带来的生活的不便等等负面的情绪中。所以雨雪纷飞的时候，你对周围世界的解读，实际就是你当下内心感情对外界的呈现。所以当我们抱怨的时候，我们要内观自己，什么影响了我的心情，它为什么能影响我呢？我需要哪些迁善的地方呢？如果这样去自问自己，你就会转移自己当下的负面情绪中，从而走出坏心情。当你走出坏心情，离快乐还会远吗？

我希望每一个人都能看到中立的世界，时刻内省自己，发现自己需要迁善的地方，活出一个快乐、精彩的人生。

爱是一切的答案读后感 篇2

《爱是一切的答案》安吉丽思的人生就是一个不断地，有意识地穿越生命中各种困难，获得领悟和成长，不断体会和实践爱的过程，甚至在写作过程中，她们在不停地做着各种人生的功课。安吉丽思用她生命中一种活生生的片断，以及从这些片断中获得的启示与感悟，为我们描绘了一种爱的境界，一种爱的方式。

她就像一个探险家，不断地向常人所来曾企及的心灵深处去探索，并把探索的过程和新的发现，在书中呈现给我们，她用自己的生命体验告诉我们，爱不是能够思考出来的，也不是能够讨论出来的，爱一定是在日常生活中活出来的。

书中的十个种密像是安吉丽思，用自己的生命对我们发出的号召，召唤我们带着充满好奇的眼光，开始，自己的生命探险，向生命的更深处进发，召唤我们在生命中的每一片刻里真实地看待自己，他人和遇到事件，省思自己的功课，发现心灵成长的机遇，收获生命的礼物。

正如安吉丽思在书中所写的那样：迟纯的人让你学到耐心，愤怒的人让你学到沉着与静默，粗爆的人让你学到自重，封闭的人让你学到无条件的爱，欺诈的人让你学到操守，固执的人让你学到弹性，惊恐的人让你学到勇气

爱是一切的答案读后感 篇3

这个寒假我看了这本书，觉得自己的心灵得到了很深的升华。虽然它不是一本人物传记，但读完这本书后我觉得自己仿佛懂得了人生的本质，它的里面一共撰写了10 个有关于生活的秘密。每一个秘密都让我渐渐的看清楚了人生的本质，特别是里面的第二个章节也是第二个秘密：生活的目的是成长，成为你能力所及的最好模样。

身边的人常常会问会抱怨： 我们到底为什么活下去？ 我们从小就在问这个问题，孩子们在问，大人们在问，甚至很多人老了对自己活了几十年的目的依旧很模糊。在看到这本书之前我也常常在想，为什么我们要不择手段的活下去呢？我给了自己很多的答案，又一次一次的在不久后否定了自己。到现在我终于明确了生活的目的：成长。引用书中的一些话：当你认为生活的目的就是去做、去取得、去完成，要是没有得到预期的结果，你便会觉得自己失败了，当你明白，生活是一间教室，在里面，成功的意义是成长、尽力成为最好的人，你会开始用一个完全不同的角度，评估你和你的体验。当你读完以后你是否也深深这样觉得呢？是的，生活的奖杯不是荣誉、名利、权力，而是成长，许多时候，也许我们失败了，我们不如别人，我们没有得到第一，没有达到目标，我们失去了很多，但是你成长了，这是最值得骄傲的成绩。我学会了重新去界定成功，用每日的成长来看待自己。

那么什么是成长呢？其实成长往往是一些不舒服的经历，是困难是逆境。他可能令人害怕也可能令人难过。也许你经历了一次让你非常痛苦的事情，很长的一段时间都沉浸在其中不能够自拔，你觉得你的世界快要崩溃了，没有希望了。但是换个角度想想吧，这也许是一份礼物呢？我们常常祈祷上帝教会我们坚强，勇敢，坚持。其实这是上帝在帮助我们啊，是上帝给予了我们一个考验，他无法帮助我们一夜之间得到我们所祈祷的，所以他叫了帮手帮助我们慢慢学会这些，帮助我们慢慢成长。所以不要惧怕，放手去面对吧。也许你会难过，会伤心，这正好证明你在成长啊！往往最难受的时候，就是成长得最快的时候，也是人生最值得享受的时候。这种享受并不是很舒适很怡人，这是一种不同的享受，是生活的意义，也绝对是你人生最精彩的时刻。当你觉得长久以来，日子实在过的太舒服，这表示你可能根本没有成长，你是否觉得其实这样你会渐渐失去对生活得热情呢？我觉得我们应该感谢这些的挫折，因为他们让我们从一片白纸变得渐渐的充实，让我们经历了这么多的风雨酸甜。这是人生路上的风景，风景不一定要美好，荆棘险途也别有一番风味。

这本书真的是一本好书，让我对世界的观点焕然一新。每个人的人生都充满了许多的关卡，也许我们换个想法，生活就会是很美好的。

爱是一切的答案读后感 篇4

内容简介：作者提出十项生活的秘密，让人了解如何不再破坏自己的快乐，建立内在的自信、清明与平静的状态，并据以创造真实的自由。 也许你渴望在忙碌无比的生活中，得到更多的平静。也许你要追求向来缺乏的自信与自重，实现心中的梦想。也许你希望自己的情绪更稳定，得到更深的灵性发展。无论动机为何，这些秘密都能引导你，将生活的每一刻，化为无限的快乐、满足与爱。 每天，你如何面对生活里的各种波折与隐忧？且让本书的十个生活秘密陪伴你找回内心的平安与自由未来，不管遭遇什么，一切的答案都是爱。无论问题为何，答案都是爱！无论面对的问题是什么，无论遭遇的困难是什么，解决的办法都是爱。解决每一种问题的真正方法，都是来自于爱——更多的爱，而不是更少的爱。更大的热情，而不是更小的热情。更多的接纳，而不是更少的接纳。无论经历何种困境，我们都要爱自己；无论别人怎么挑战我们，我们都要爱他们；无论我们多想抗拒眼前的处境，我们都要爱它们。爱是走向满足的秘密途径。

爱是一切的答案读后感，来自淘宝网的网友：也看过《活在当下》，知道它的气势恢宏，让人气血沸腾的。因为文字凝练，有种厚重感。而《爱是一切的答案》，它让人觉得很温馨，书中介绍作者在生活中的一些故事，并没有大篇幅的介绍，但是联想到自己生活中的一些人一些事，就觉得很有感触。而且，书中说的让我们去感谢给我们伤害的人，那些人帮助我们成长，是在天国中两人约定好的给彼此的功课......

爱是一切的答案读后感，来自卓越网的网友：其实，能写出这样文字的女人，是经过生活的淬炼，而后重生的。这是一个奇女子。这个社会很多人都在迷茫，也会遇到很多问题跟困难，这些困难烦扰着生活的所有。大家不知道该怎么做，其实如果静下心来去想想，你真的会发现，用爱这个字眼去对待周边的事物，那么你心中，就会清晰明朗的出现一个生活的答案。这不仅仅是一本好书......

爱是一切的答案读后感 篇5

昨天和很要好的一群同事一起去嘉禾看了钮承泽的新片《爱》。

看这片的原始冲动来自于对三位帅气男猪脚的花痴，还有对豆导继《艋胛》之后又一力作的期待。从电影早期的宣传开始，我就开始关注这部电影，这是一个很有爱心的团队。他们彼此嬉笑怒骂，却又真实的体量和包容对方。

钮承泽似乎是一位优秀的导演，但不经意间流露出了对这些年轻人的爱和关心。

看完整部**，除去对阮经天的****与迷恋，我还是对宜珈、小霓、阿凯之间的情感纠葛更有感触一些。男朋友和最好的朋友背着自己做出了难以原谅的事，在梦里几欲将背叛者杀死，噩梦醒来之后却又揪扯着疼痛的内心趴在爸爸的肩膀上为自己的仇恨感到痛苦而嘶声力竭的痛哭。当小霓对着宜珈说：

'难道就因为我不够伟大，我就不配爱人，不配拥有爱么？！;心痛欲绝却又无能为力，像是一根勒紧脖子的麻绳，让人喘不过气来。在爱的国度里，我们常没有办法去解释那一种标准是我们内心真正需要或者会去选择的。

也常常因为害怕失去对方而放弃真实的自己，盲目迎合。但是实上，真爱并不是一种建立在相互尊重、相互包容基础上的真实表达。爱情不需要伟大，也没有出生证和检查证这样的资格鉴定。

宜珈的善解人意最后并没有换来阿凯的回归，但是三人最后在一张点菜单里泯灭的爱恨情仇，确实让我们心里为之一震，为之一暖。真的，爱是宽恕，是一抹温暖的阳光。小宽和方柔伊最后在婚礼上的相遇，俩人用瓶盖互许的爱的箴言，不也正是这个主题的最佳诠释么。

我想这部电影还是给了我们另一个提示：爱情和面包，你选哪一个？这是一个永恒的话题，也是无数人孜孜不倦追求的熊掌和鱼。

最近很火的《北京爱情故事》，也似乎意在向这个纸醉金迷的世界发出呐喊，贪婪必将一无所有。注意，这是贪婪，百度百科的解释是：贪婪是指贪图钱财、物质财富或物质满足远远超出自己需要的欲望。

我只是感动于钮承泽洗尽铅华后对人生和爱的思考：我其实挺喜欢那小子的，因为你喜欢他。这个境界其实很难，但如果达到了，生活就会充实。

整部**环环相扣，妙趣横生。穿插的亲情、友情无不让人为之动容。虽然其中的广告植入有些过于明显和生硬，但是总体还是值得一看的。

也许是因为我对整个剧组都很满意，但至少看完这部电影，我发现爱的能力比没有性的能力更可怕。真的石破天惊。

爱是一切的答案读后感 篇6

昨天和很要好的一群同事一起去嘉禾看了钮承泽的新片《爱》。

看这片的原始冲动来自于对三位帅气男猪脚的花痴，还有对豆导继《艋胛》之后又一力作的期待。从电影前期的宣传开始关注这部片子，这是一个很有爱的团队。他们彼此嬉笑怒骂，却又真实的体量和包容对方。钮承泽看似高高在上的导演魅力，却不经意间流露出对这帮年轻人的爱和关怀。

看完整部片子，除去对阮经天的个人崇拜与迷恋，我还是对宜珈、小霓、阿凯之间的情感纠葛更有感触一些。男朋友和最好的朋友背着自己做出了难以原谅的事，在梦里几欲将背叛者杀死，噩梦醒来之后却又揪扯着疼痛的内心趴在爸爸的肩膀上为自己的仇恨感到痛苦而嘶声力竭的痛哭。当小霓对着宜珈说：难道就因为我不够伟大，我就不配爱人，不配拥有爱么？！心痛欲绝却又无能为力，像是一根勒紧脖子的麻绳，让人喘不过气来。在爱的国度里，我们常没有办法去解释那一种标准是我们内心真正需要或者会去选择的。也常常因为担心失去对方而放弃了真正的自己，一味的迎合。但是其实真正的爱不就是在尊重对方包容对方的基础之上的一种真实地表达么。爱不需要伟大，也没有准生证、准考证之类的资格考评。宜珈的善解人意最后并没有换来阿凯的回归，但是三人最后在一张点菜单里泯灭的爱恨情仇，确实让我们心里为之一震，为之一暖。真的，爱是宽恕，是一抹温暖的阳光。小宽和方柔伊最后在婚礼上的相遇，俩人用瓶盖互许的爱的箴言，不也正是这个主题的最佳诠释么。

我认为这部片子，还在给我们另一个暗示：爱情和面包，你选择哪一个？这是永恒的话题，也是无数人孜孜不倦追求的熊掌和鱼。最近很火的《北京爱情故事》，也似乎意在向这个纸醉金迷的世界发出呐喊，贪婪必将一无所有。注意，是贪婪，百度百科的解释：贪婪指一种攫取远超过自身需求的金钱、物质财富或肉体满足的欲望。我只是感动于钮承泽洗尽铅华后对人生和爱的思考：我其实挺喜欢那小子的，因为你喜欢他。这个境界其实很难，但是做到了，人生也就饱满了。

整部片子环环相扣，妙趣横生。穿插的亲情、友情无不让人为之动容。虽然其中的广告植入有些过于明显和生硬，但是总体还是值得一看的。也也许是因为我对整个演员阵容的满意产生了晕环效应，但是至少看完这部片子，舒淇那一句：没有爱的能力比没有性的能力更可怕。真的石破天惊。

《繁星春水》读后感

认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻。此时可以留出一些时间写下感受了，幼儿教师教育网花时间整理了“《繁星春水》读后感”，此文值得您仔细品味！

《繁星春水》读后感(篇1)

《繁星-春水》读后感800字范文

第一篇：《繁星·春水》读后感

《繁星·春水》读后感繁星春水，这是一幅多么美好的画面，浮现在我眼前的是淡远、深沉、自 然、 清新， 还有什么比这个更惬意的呢？伴随着这种惬意写下了繁星春水读后感。 轻轻掀开扉页，读着一段段轻巧的文字，似乎也带我走进了文章的最高境 界——诗歌的天堂。本不十分喜欢诗歌的我，静静地也爱上了这种文字，喜欢上 了这种情趣。 “繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们对语？沉默中，微光里，它 们深深的互相颂赞了。”

第一段零碎的思想，冰心把这繁星描写的如此可爱，在 我面前勾勒出一幅宁静的、自然和谐的图画。冷冷的天空被作者丰富的想象描绘 得那样温馨，它们互相颂赞，互相交谈，给大自然添了许多清幽、明丽，富有了 更多的魅力，也十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。 读着另一段话，我发觉作者又流露出了一种感受。“风雨后——花儿的芬 芳过去了，花儿的颜色过去了，果儿沉默的在枝上悬着。花的价值，就因着果儿 而定了！”也许这是世间最好明白的一个道理。

人们就如花儿一般，有风光，年 轻的时候，但是我们却会经受着生命的磨练，当风风雨雨过去后，我们就不再年 轻，现在我们的价值就将得到体现，到底我们酝酿的果子是如何的呢？短短的几 行话却把这人生的大道理婉转的表达了出来，我也仿佛明白了作者的追求，我们 也都要证明自己的价值。 了解作者的，都知道冰心是思念母亲，赞扬妈妈的。在《繁星春水》中母爱 又是作品的主旋律：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风 雨来了，我只躲到你的怀里。”真的只是简短的几句，也充分写出了作者对母亲 的思念，对母亲无私的爱的赞颂，对母亲培养的感激之情。寥寥几笔，把这份感 情描写的淋漓尽致，让读者们由衷地感觉母爱是伟大的！ 读《繁星·春水》是一种享受。读它不必太拘谨，更不必刻意去追求什么。这 本诗集中有许多富有哲理、充满灵性、晶莹清丽的句子，内容有着作者对母爱与 童真的.歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。带给我很多道 理，也给了我人生很多启示。

第二篇：《繁星·春水》读后感

一本好书，就像一位好友，在心灵和精神上给你支撑。而《繁星·春水》就是这样一本书，给我的生活平添了色彩。

作者冰心的文章以母爱、童真、自然著称。小时候经常听到大人讲冰心的故事，所以一直都想了解冰心的作品。直到一次偶然。   那一天，我去书店买课外书，售货员阿姨把我想买的那本书错拿成了《繁星·春水》，我打开一看，里面诗意的文字，哲学的故事深深吸引了我。所以我二话不说便买下了这本书。 母爱的赞歌——莫过于《繁星春水》。令我印象最深的一首小诗是：

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。

短短的几个字，却让人深深体会到了母爱的深沉。当我们第一次睁开眼睛看到这个世界，第一眼看到的是母亲。当我们受了委屈，第一个想到的是母亲，只有在母亲的怀抱才能让我们感到安全。母爱，是灯塔，照亮黑暗；母爱，是阳光，温暖心灵。

除了宇宙，最可爱的只有孩子。

和他说话不必思索，态度不必矜持。

抬起头来说笑，低下头去弄水。

任你深思也好。

微讴也好；驴背上，山门下，偶一回头望时，总是活泼泼的，笑嘻嘻的。

孩子纯朴的天性、真挚的感情和看世界看社会的那一双明澈无邪的眼睛，像电影一样在我眼前闪现。和儿童说话可以无拘无束，“不必思索”也“不必矜持”，他们那一张张小脸蛋，写满着“爱”和“真诚”。

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

这首诗让我的心头一震。是啊，不要只羡慕别人的成功，这可是别人用艰苦奋斗换来的啊。花朵的成功尚且如此，那人的成功不也是如此吗？

《繁星·春水》就像满天的星星，没有波澜起伏，给我像春天小溪般的感觉。让我感受到母爱、童真、自然！

《繁星春水》读后感(篇2)

繁星春水读后感300字(一)

我们先看一看这一段话:繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话?

沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句:

母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。

繁星春水读后感300字(二)

中我知道了人类对爱的追求、要积极乐观的对待人生和母爱的伟大。再结合网上查询的资料更使我深刻的认识到:一位成功的人，只有经历过风雪侵蚀、闪电的历练才能成为一个真真正正的人。就像彩虹，在经过雷电击战之后才会出现;也像理想，在经过与困难搏斗之后才诞生。冰心把人生事业上的成功比喻为花，把成功的起步阶段比喻成花的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻成培养的花的“泪泉”，把自我牺牲比喻成滋润花的“血雨”，比喻十分优美、生动。我们现在又何曾不是这样?只有经过努力奋斗，才能达到自己的目标，实现自己的梦想。就像古人说的“吃得苦中苦，方为人上人。”

繁星春水读后感300字(三)

在中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的'小草里和青年说:‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢!’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。

总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。

这篇作品给我的汽笛很大，()她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生……这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。

繁星春水读后感300字(四)

在寒假期间，我读了冰心奶奶的一本书:，这本是冰心奶奶22岁时出的书。

没有花季时的躁动与不安，磨去了尖刻的棱角，依旧是热情如火的岁月，却平添了几丝温柔和沉静。

这本书当中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作为铺垫来诉说一个个藏匿在细心处的信念或是箴言。看似温柔天真其实揭露了社会动荡时的华而不实，自私自利的现象。也许，冰心常常轻抚花瓣细数花纹静赏花艳倾听花开花合的细微声音，所以她的文章才如此细腻精致温婉馨香。

因为冰心女士同自然融为一体。她在享受自然的时候也使自己文字的无限魅力散发出来。我喜欢她的诗篇，可爱小巧;我喜欢她的人，温柔沉静;我更喜欢她的文笔，细腻清新!

繁星春水读后感300字(五)

第一次在书柜里找到这本书，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，这是一幅多么美好的画面，浮现在我眼前的是淡远、深沉、自然、清新，还有什么比这个更惬意的呢?伴随着这种惬意写下了繁星春水读后感。

轻轻掀开扉页，读着一段段轻巧的文字，似乎也带我走进了文章的最高境界——诗歌的天堂。把本不十分喜欢诗歌的我，静静地也爱上了这种文字，喜欢上了这种情趣。

《繁星春水》读后感(篇3)

暑假里我有幸拜读了冰心奶奶的诗歌集《繁星春水》，让我从中受益匪浅。

母亲呵!

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了，

我只能躲到你的怀里。

短短的一首小诗，冰心奶奶以她独特的视角，把伟大的母爱诠释的淋漓尽致。当孩子遇到了烦恼，会找母亲倾诉，当孩子受到伤害，母亲会义不容辞的保护，当孩子生命受到威胁，母亲会竭尽所能把生的希望留给孩子。8。24的空难中的一位母亲，出事时飞机里乱成一团，年轻的妈妈托着儿子，把儿子从舷窗送出来，嘴里还哄着儿子：‘宝贝别怕，妈妈在这儿呢!”紧急关头，她把孩子留在了人间，而自己却永远留在了天堂……母爱是无私的!母爱是伟大的!

“聪明人，抛弃你手里幻想的花吧!她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。”诗歌集里，我最欣赏的就是这首诗了。我曾经是个爱幻想的人，沉迷于对未来的幻想，而不能明智地面对现实。经常幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿，不是现实，我因为幻想变得

“爱想而不爱做”变得一点也不用心，成绩也是日益地的下滑。天天幻想，很多难得的好机会都和我擦肩而过，冰心奶奶一语惊醒梦中人，我应该把幻想的花扔掉，靠自己辛勤的劳动去摘真的鲜花!

《繁星春水》勾勒出一幅幅清幽、明丽、自然和谐的画面，这样的诗歌迸发出智慧的火花，折射出深邃的哲理。冰心奶奶去了，却把美留给世界，让世代的读者欣赏到文学无穷的魅力……

《繁星春水》读后感(篇4)

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢!’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的'美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。

繁星春水读后感【三】

读冰心的诗就好比走进了一种美不胜收的境界，虽不像演讲稿的铿锵有力，却迸发出一种让人前进的动力;虽不像散文的缠绵细语，却能领人走进哲理的殿堂。

总之，读这本书，总觉会有一阵阵旖旎的风，悄悄从心中掠过。

繁星春水读后感【四】

《繁星春水》这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生......这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。

《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。

繁星春水读后感【五】

冰心原名谢婉莹，福建长乐人。出生于军官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小读者》，《樱花赞》，《归来之后》……

在冰心看来，母爱是博大无边，伟大无穷的，在诗人的《往事》中可知。这首诗是她在一个雨天看见一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情写下的。母亲在冰心一生中是唯一可靠的避难所。

《繁星春水》读后感(篇5)

闲暇之余,独蹲春水边,掬起水细细品味,斟酌水中之甜,才知如此无穷的回味；天上的繁星,在朦胧月色的薄纱掩遮下,仍露出那天真莞尔的微笑,群聚在一起,宛如涓涓细流,流过长空。

读《繁星・春水》能给人一种美的境界,在这境界里,华市的红灯绿酒、奢侈庸俗的陋习不复存在，有的只是童真、母爱和大自然。冰心的笔下，几乎分不出母爱和大自然的界限。在冰心眼中,母爱无疑是神圣和伟大的，是万物之源，是游子的归宿。母爱在妙笔下的升华，吟颂之词更委婉动人。诗人对自然的赞叹，如各种各样的花，群花闪耀，各有各的风骨，各有各的清香，各有各的柔情志趣。但谁能说这仅仅是赞美、歌颂花呢?它也是诗人灵魂中的那支撑着幼小心灵的真善美，是鼓舞诗人前进的动力，是精神的宁静、愉悦。

儿童在冰心眼里是神圣的，她不遗余力地赞颂小孩子，号召万千天使歌颂“他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”字里行间所描述歌颂的小孩子就是如此纯真、善良。

诗人，犹如世上的一朵小小的花，“她颜色不深，香气淡淡。”她甜甜柔柔的梦，总是被惊醒，而她总是那样地无助，驱散不了心中萦绕着的愁绪，独自徒步徘徊，如此孤独无助，依然不能逃脱。

历经磨难的诗人留下了许多鼓舞新青年的诗句，还巧妙的将自然万物的生长过程的概括性语句一一呈现，使他们明白人生之路虽然漫长曲折，但是也要直挂云帆，迎风破浪，不为患难屈膝。

斟酌良久，沉思被窗外迅雷的响声所惊醒，看见那从天而降的雨点溅落在地，四飞分散，不觉为生命的短暂而叹息。朦胧之间，现出了冰心的告诫：“生命虽短，意味犹长。”是的，雨点可曾为它微不足道的短暂的生命叹息呢？人生路再漫长、曲折，也要将其上下而求索。在疑惑时，不愧于向比人类卑微的生命请教，或许也能寻觅到人生的转折点。冰心也就是这样一个人，所以她常常面带微笑，心境愉悦、乐观，不为凡尘俗事所困惑。诸如的诗句在《繁星・春水》上也颇有体现，且带有浓浓的催人奋进之味。

《繁星・春水》的小诗简短、凝练。读罢，个中之意若隐若现，难为人们琢磨不透它的心思。伏案细读时，身边仿佛弥漫萦绕着淡淡的忧愁之气，悠扬静谧。

赏《繁星》，尝《春水》，就是在读人生，享受自然的洒脱，感悟母爱之心。

如果问世界上最伟大的爱是什么？那莫过于纯洁的母爱！对此，我国著名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌――《繁星春水》。

冰心奶奶所著的这本《繁星春水》，语句优柔婉转，但有时又高昂提倡，鼓励大家，激情一番。它那种语言的魅力，是因为语句精练，能把一篇文章缩成一首美丽的短诗。

冰心对母爱的赞美在文中表现了很多，她眼中的母爱伟大无穷，广阔无边又柔细如水记得在冰心写的《繁星春水》中曾经有这样的两首小诗：

一。母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只能躲到你的怀里。

二。母亲呵！

撇开你的忧愁，

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

虽然这两首小诗只有五十来字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，都会投入妈妈的怀抱中哭。妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去享受别人的爱护；妈妈是第一位老师，她教我们走路、说话，教我们如何去爱护别人；当妈妈帮我们缝衣服刺到手指时，我会想起一首诗：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

这首诗是孟郊写的，最后两句以寸草不能报答春晖比喻儿女报答不尽母亲的养育之恩。是的，妈妈为我们付出太多太多心血了，这恩情是我们永远报答不了的。正所谓“可怜天下父母心”，妈妈真的是世界上最最最最伟大的人，而这怎么可以用三言两语表达出来呢？可是，我们只要在妈妈生日的时候送上最真挚的祝福，唱出《世上只有妈妈好》，就这么简单，妈妈也会觉的心满意足！

《繁星春水》读后感(篇6)

莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”所以我们要多读好书，而今天我就要推荐一本书—《繁星·春水》，它的作者是冰心，出自于汕头大学出版社。

《繁星·春水》共有346首小诗。在这些小诗的围绕下，让我仿佛置身于一个纯净、美丽的世界：头顶是深蓝的太空，繁星闪烁其中；脚下是蜿蜒的.溪流，春水流向远方；耳畔回响着海的涛声；四周青峰叠翠、红叶似火。就这样，我在《繁星》中意兴遨游，在《春水》中思绪荡漾，和诗人一起感受着母爱的温馨、童真的可贵、自然的伟大。

诗歌后的散文、小说也一样精彩，小说《分》对我启发很大。它通过一个刚刚出生的婴儿讲出了这世界的不公平、不平等。是啊，看一看周边的同学，有的由爸妈开车接送，有的只能挤公交车，而那些山区的孩子甚至连上学的机会都没有。

《繁星·春水》是我读过最有意义的一本书之一，它既让我感受到了爱的温暖，也让我了解了社会丑陋的一面，同学们听了我的一番讲述后，难道你们不想一睹为快吗？

《繁星春水》读后感(篇7)

在父母回家时，递上一杯热气腾腾的茶，给劳累了一天的父母洗洗脚，外出时，记住给父母打个**，报个平安，这些小事对父母来说都是莫大的安慰，俗话说得好“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”动物都懂得回报父母的恩情，更何况是人类？

此时此刻，我心中有千言万语要表达；此时的我，心中有万千感受；此时的我，感情无法溢于言表。此时此刻，我想奔到父母面前，告诉他们：“爸爸，妈妈，i love you!"

读繁星春水读后感 （二）

打开书，里面的话立刻吸引了我。它的句子时而优美优雅，时而高亢激昂；它的语言真的很美，虽然没有华丽的单词，但似乎还难以捉摸，并能透露出深刻的感情；而且它有种语言的魅力，不仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的心情，每一个字眼都蕴含著那样深的含义，

在这本诗集中，冰心以母爱、纯真、赞美自然为主题。冰心对母亲的赞美有很多：“母亲呵！

我只要归依你，心外的湖山！容我抛弃罢！”在这几句简短的话里看来，在她眼里母爱伟大无穷，她可以为了母亲抛弃一切的身外之物。

她也非常热爱孩子，因为孩子的心灵是纯洁无瑕的：“万千的天使要起来歌颂小孩子，小孩子，他细小的身躯里，含著伟大的灵魂。”作者冰心的这几句话就清晰的写出了小孩的特点，天真的话语，蓬勃的生机，散发著生命的光彩，连天使也要忍不住赞美他们。

冰心也把大自然描绘的非常生动，栩栩如生，给我们刻画出它美丽的样子：“清晓的江头，白雾朦朦，是江南天气，雨儿来了——我只知道有蔚蓝的海，却原来有碧绿的江，这是我父母之乡！”这里用了好几个描写颜色的词：

白，蔚蓝，碧绿。在简短朴素的几个词语，就把大自然的景象生动地描绘出来了，可见作者的写作水平不一般。冰心写的文章也有一些哲理性：

“墙角的花，孤芳自赏时，天地便小了！”这些话告诫我们，要放开胸怀和别人接触，视野宽广一些，不要自闭。

《繁星春水》读后感(篇8)

午后的暖阳中，觅一方清凉之地，携一把躺椅，捧一杯香茗，透过热气，翻开诗集，仿佛已成为我最爱做的事。在这看着散乱、不起眼的微型诗文中，只要你忘记烦忧，全心全意的欣赏，你会发现其中蕴含着无穷的真理与爱，发人深省，让人浮想联翩。

一、母爱

古往今来，母爱被公认为最伟大的爱。自然，赞美歌颂母爱的文章也不在少数，但我负责任的说，《繁星 春水》中对母爱的描绘是最真的，最美的，最温婉的，最深沉的。

“母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿”。它不似“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”这般具体有意地煽情，而是通过童年时对母亲的依赖、信任衬托出母爱的无私。寥寥数笔中，充盈着的是真实无虚假的母爱。本真的情谊在本真的笔墨中洋溢……

二、童真

孩童在普通人眼中一无是处，但在冰心先生的作品里，透过一双双灵动的眸子，我找到了人性最本质的东西——童真。

某一节诗中写到“真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里”。在浮躁喧嚣的城市里，在成人争名夺利之时，冰心先生的慧眼发现了孩童最本质的真，并能一语道破。在这突转的笔锋下，我明白了，童真中充盈着无限的美德。

三、自然

说到自然，大家总会想到四季的斑斓，不免千篇一律，品之无味而冰心先生却可以另辟蹊径，将人生哲理与自然万物巧妙融合。

“成功的花，人们只惊慕于她现时的明艳!然而当初她的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。冰心先生从自然的构造中拓展出事物本质的认识，对我颇有启发。冰心先生结合自然植物的生长，诠释了真理。这让我理解了，真正耀眼的不是成功，而是那背后默默无闻的奋斗。这不正是自然的本质，人生的真谛吗?

《繁星 春水》似闪耀的星，虽然微小，却光彩夺目;如破冰的水，虽然平缓，却长流不绝。在这耀眼的繁星光芒中，在那淙淙的春水波光里，我发现了最真的美和最美的真，在这个世界上，我被最真的美包围，被最美的真拥抱……

《繁星春水》读后感(篇9)

在寒假里，我阅读了一本书，就叫做《繁星·春水》。这本书的作者是现代闻名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做谢婉莹，是福州长乐人。冰心奶奶博大精深，《繁星·春水》是她将平常写的诗集合在一起而编成的诗集。

冰心奶奶的诗首要以母爱、童真以及天然着称，内容尽管简略精粹，可是字字千金；言语尽管朴实无华，可是含义深入。从《繁星》中：

“幼年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回想时含泪的浅笑。”

可想而知，冰心的`幼年充溢着梦，充溢着幼稚的愿望：

“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”

更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充溢幼稚的美好。

不久后，冰心奶奶离乡背井，来到悠远的国外留学，她一去便是多年：

“故土的波涛呵！你那飞溅的浪花，早年是怎样一滴滴的敲我的盘石，现在也怎样一滴滴的敲我的心弦。”

等许多的诗中都能让咱们感受到冰心奶奶思念家乡迫切期望可以早点回家。她愿望着与母亲碰头，愿望着回家的思维感情。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明媚、天然调和的图像。几句这么短的诗句，却可以出让咱们领会出冰心奶奶写诗时的思维。

在《繁星·春水》中的三百四十六首诗中，我最喜爱的莫过于这首诗了：

“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”

寥寥几句，却赞扬了最崇高、最忘我的母爱，冰心奶奶热忱赞许母爱，对母亲表明了由衷的感谢之情。

冰心的诗宛转深入，言外之意透漏着作者的匠心独运，不知为什么，看了这繁星春水，我的心深深牵动了……

《繁星春水》读后感(篇10)

冰心以其特有的女性纤柔、清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集，语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白通畅而又情韵悠长，并构成独特的艺术风格。

诗集《繁星》《春水》，为无标题的自由体小诗，以“自然”“童真”与“母爱”为主题，以对母爱与童真的歌颂、对自然的赞颂以及对人生的思考和感悟为主要资料，表达了她对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的明白，被著名作家茅盾称为繁星格与春水体。

哲理性强是《繁星》和《春水》的一大艺术特点。《繁星》和《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一齐的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。

其次，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯真的爱，描绘着大自然的美;同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。

最后，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。《繁星》和《春水》中词句的运用，仿佛是信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。

《繁星春水》读后感(篇11)

不知从何时起，心中有了一份对诗篇的向往，所以，带着一份少年特有的懵懂与痴狂，随风读起了这"琐细的思维"。繁星春水这本书是我头一次触摸，看惯了白话文的我，，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。

翻开书，首篇导读便招引了我。讲到冰心是怎样创造诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天分。

她的诗主要以童真，天然著称。从《繁星》中“幼年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回想时含泪的浅笑。”可想而知，冰心的幼年充溢着梦，充溢着幼稚的梦想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充溢幼稚的巴望与美好。

她后来出洋留学，一去便是多年，她便经过笔来粮食自己的怀念，迫切希望可以早点回家。她梦想着与母亲碰头，梦想着回家，她很高兴。可是一旦没了梦想，那么她就会变得愈加的丢失与绝望。离乡背井，又离开了怎会没有思乡之情呢？“故土的波涛呵！你那飞溅的`浪花，早年是怎样一滴滴的敲我的盘石，现在也怎样一滴滴的敲我的心弦。”那波涛不断的敲打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家园.那一滴滴的波涛,无不在牵动我心里的一根快要绷断的弦,思乡的弦。确实，世上只要妈妈好。

冰心的短诗，给了我万千的慨叹。她的诗不含一点点的虚伪，满是出自心里的实在感受，可以感人至深，也可见冰心的幼年梦想中度过的，她的梦想是那么美，那么引人入胜，那么赋有童趣。但，她那深深的思母心切是咱们所不能企及的。是那么纯洁，它是国际上任何一种所不能企及的。

此刻的我，心潮澎湃，无法安静，万千感受，无法溢于言表。

2025繁星春水读后感

每读一本好书，就是在和他人交流思想，阅读作品后，我对于作者描绘的主人公记忆深刻。你是否需要一些作品读后感范本？花费大量时间和精力幼儿教师教育网编辑为您打造了这份“繁星春水读后感”。

繁星春水读后感(篇1)

天空布满繁星,万物静谧无声。手捧冰心奶奶的《繁星·春水》,畅游在那母爱、童真、自然的海洋,感动竟如优美的音符,奏响了一首首心灵之歌,轻盈隽永,剔透玲珑。

“小小的花,也想抬起头,感谢春光的爱——然而深厚的恩慈,反使他终于沉默。母亲呵,你是那春光么?”

多么情真意切的文字!冰心奶奶从小生活在一个温馨幸福的家庭里,母亲的教诲从来不是板起面孔来训斥,而是像春光一般和煦暖人,所以,神圣的母爱深深地根植在了她的心里,成为她一生歌颂的主题。她在国外的时候,读到母亲对她深切思念的信件,心如刀割,使她生出“愿世界上自始自终就没有我,永减母亲思念”的愿望。

母爱,不是撼人心魄,而是润物无声,绵长悠远。早晨出门前,母亲反复叮咛我,上课好好听讲,路上注意安全;晚上复习功课,母亲总会推开门递过来一杯温热的牛奶;多少个夜半,母亲为我唱起摇篮曲,为我盖被子呵!多少次母亲为我雨里撑伞,却湿了她的衣衫。每当我抬头看见母亲关切的笑容,慈爱的眼神,就会想起冰心奶奶的这首小诗,时时提醒自己,要像花儿感谢春光一样,去感恩点点滴滴的母爱。

冰心奶奶采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,传递着真挚的情感和耐人寻味的道理。

她在《春水·一》中这样写道:“春水!又是一年了,还这般的微微吹动。可以再照一个影儿么?春水温静的答谢我说:‘我的朋友!我从来未曾留下一个影子,不但对你是如此。’”

她用浅显易懂的语言告诉我们,溪流和时间一样,不会为了一个人而留下自己前行的脚步。世间万物,始终都在变化,静止不过是相对的。春水,流动在时间的长河里,每时每刻都在改变着容颜。而我们人类也是一样,今天和明天绝对是面容不一,心灵迥异。

几句清新的诗歌,犹如可以触摸的图画,震撼着我的心灵,时刻提醒着我,珍惜生命中的每一分钟,不要懈怠,不要蹉跎,不要“莫等闲,白了少年头,空悲切。”

“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。”

我采撷了《春水·三三》这首诗歌,记录在书桌前,每次抬头,都会有种怦然心动的感觉。是呀!不要为暂时取得了一点成绩而沾沾自喜,前方的路还很漫长,需要我们坚持不懈地努力。

生长在墙角的花,犹如井底之蛙,笼中之鸟,只有在阳光中学会欢笑,在阴云中学会坚强,在狂风中抓紧希望,走出一条属于自己的路,才能够看到所有梦想都开花。

《繁星·春水》,好似一杯茶,似浓又似淡,它浓浓的,芳香无比,像一枝傲雪的梅;它淡淡的,沁人心脾,如一枝绽放的兰。细细咀嚼,慢慢品尝,让我生出感动无限。

繁星春水读后感(篇2)

“我们都是自然的婴童，卧在宇宙的摇篮里。”

夜色静悄悄的，轻柔的风悄悄飘过，卷起一片小小的树叶，飞落水面。空气中飘散着微带着一些青草的气息，花扭动着身躯，发出阵阵清新，那清新仿佛是有生命的，像一条绿色，弯弯曲曲地向上爬动。

翻开书页，感受冰心笔下的世界，是多么宁静安详，周围的事物仿佛都沉睡了过去，展开了一个冰心的小世界。冰心像一个灵气的孩童般，用聪慧的眼光观看着世界，诗人，，青年，在她眼中无不圣洁美好，她像一个天使，带给每个人慰藉。

书中，没有连贯的故事也没有动人的情节，却记录了人一生所能发现的所有事物。读到最后一章，我才发现，冰心写下的不止是生活的美好，还是一种悲愤和无奈。它所记录下的是她的幼年回忆，冰心将一匣子的记忆一丝不剩的倒了出来，笔墨当针，缝缝补补，将生命长河的轮回全部缝了进去。

她是那么寂寞，却又如何安详，无数人去了，无数人来了。小小的段落细碎的呓语，带来的却是平静和安稳。那断断续续的声音犹如在述说一个生命生灵老死的故事。于是，人们像她一样，低下头，感受的温暖，春水的荡漾。

深深的夜空中，仍是永恒不变的清新，还是那一条绿色，弯弯曲曲，缓缓爬动。

繁星春水读后感(篇3)

《繁星》和《春水》是冰心创作的两部诗集，总共182首小诗，与其说这是两部诗集，不如说是诗歌题材的散文。诗中并没有反应她对社会的思考，而是表达了自己对情感的一些认知，这种文字是非常细腻的，需要我们细心体味。

《繁星》主要是歌颂母爱的，这个主题从古到今就有大量的诗人来书写，例如我们非常熟悉的孟郊和他的游子呤，可谓千古名作。冰心用现代诗歌来对母爱进行赞美，是她一生信奉爱的哲学带来的启发。例如她写到“小弟弟呵！我灵魂中三颗光明喜乐的，温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵！”这就是描写孩子还小的时候，母亲的那种无言的爱和疼爱之心，是一个母亲对儿女的深厚情感表达。

在《春水》中，冰心同样也对母爱进行了歌颂和赞美，但这部诗集中又增加了对亲情、童心和大自然的赞美，主题更加宽泛。例如她写到“诗人！不要委屈了自然罢，"美"的图画，要淡淡的描呵！”就是对美妙的大自然的描写和歌颂，大自然中处处是美景，只是我们常常缺少了这样一双观察和欣赏美的眼睛。

读了这两部诗集，我有了一些自己的思考，从文体上来说，这的确是现代诗歌，但从内容和情感的表达上来讲，这似乎更贴近散文，可能正正如冰心的说法，她不去写社会，不去对社会表达什么，而是写自己，是自己对亲情、友情、童心、大自然的态度和观点。

诗集不容易读懂，简练的文字和传神的表达，需要我们认真体会！

繁星春水读后感(篇4)

给爱涂上颜色

——读《繁星春水》有感

给爱涂上颜色，让爱变得更美。无限的光彩，绽放独特魅力，烘托爱的气息，让你我更亲近。。

关于母爱，我便想起冰心所作的《繁星春水》，母亲对我们的关心和爱护似天上的星星多之又多，似春水一般轻柔，温暖至极。

在冰心的笔下，母爱是值得赞颂的博大无私、至高无上的人类情感，它是生命的源泉、美得极致和人生的港湾。世界没有任何两件事物是完全相同的，唯有母爱是永恒一致的。作者冰心虽已是“世纪老人”，但他依旧怀有一颗净洁无瑕的赤子之心，在她善良的心目中，童年是回忆时含泪的笑，她对大自然怀有特别的敬仰和崇拜：“我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。”

母爱是彼岸花，红的太无暇。母子之情的真挚，时不时出现在我的脑海里。

记忆的时针又逆转到四年前的寒冬，北风呼啸，鹅毛般的大雪纷纷落下，给大地铺上了厚实的棉毯。坐在窗边的我，看着外面的景色，心中泛起一阵阵联想......想着我就是大雪中的精灵，在雪中轻快、欢乐的玩耍。吹着洁白的雪花，与雪花共舞，就着这样不断地跳啊跳啊跳啊......跳累了，坐在一旁，突然间的疼痛使我清醒，我感觉到头晕，突然的晕眩使我坐不稳，终于我倒下了，熟熟的睡了，睡了......迷迷糊糊的我，什么也看不见，唯独只听到拖鞋在地上啪啦啪啦的声音......我睁开了眼睛，环顾四周，这是个陌生的地方，隐隐约约有一个人影。我动了一下，可是仅仅这一小小的动静，却把那个人影弄醒了——原来是妈妈。她见到我醒了，很高兴，立马起身说：“我去给你买早餐”。然后便转身离去。一位护士走到我跟前，她温柔的看了我一会，说：“你妈妈啊，昨晚急急忙忙的把你送过来，照顾了你一夜啊。”这一句简简单单的话，让我不能自已。母亲送来的早餐我不舍得吃，她照顾了我一夜，也应该饿了，我说不饿，只吃了几口，剩下的全部给了妈妈......

《繁星春水》中关于母爱的诗有许多，而我最爱一句：母亲呵，撇开你的忧愁，容我沉酣在你怀里，只有你是我灵魂的安顿。爱的力量是强大的。有了爱，这世界将会更加和谐安定；它会使正义的力量更强大，是邪恶的力量被净化。正是在这充满着爱与被爱的环境下，我们人类才能够在宇宙间生存下去，世世代代欢聚一堂。

让我们拥有爱，接受爱，传递爱，使我们生活在一个人美好而充满爱的世界吧。

教师点评：

母爱，细腻而无私，冰心的《繁星春水》让我们感慨母爱伟大的同时，也让小作者懂得要回报母亲爱的道理，这本书对于孩子是一次心灵的洗礼，小作者结合自己的亲生经历来谈母爱，更有说服力。

繁星春水读后感(篇5)

《繁星春水》读后感600字精选2篇

小编导语：《繁星·春水》是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”，整理起来，而成为两本小诗集语言上,清新淡雅而晶莹透丽,明白而又情韵悠长,具有独特的艺术魅力。

《繁星•春水》读后感600字精选2篇【一】：《繁星·春水》读后感

第一次在书柜里看到这本放在角落的这本书，立刻就被它那唯美的书名吸引了。繁星春水，这是一幅多么美好的画面啊，浮现在我眼前的是淡远、自然、清新，是多么的惬意啊。随着这种感觉，我轻轻的翻开了书……

慢慢掀开，读着一首首舒服轻松的小诗，仿佛带我走进了一个诗歌的天堂，让我在不知不觉中着了迷。

冰心的诗作温柔、细腻、微带着一丝淡淡的忧愁，又微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。《繁星·春水》的风格清丽、典雅，看似遥不可及，却又平凡而普通，处处流露出真实美好的情感和浓浓的抒情性，给人以如诗似画的美感，凝练明快、清新婉丽、素缟淡雅。

《繁星·春水》以母爱、童真、自然为主题，描写母爱的诗比较多，的确，母亲的爱才是最伟大的，母亲的爱才是最无私的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱所不能企及的。我能深深感受到冰心思母心切的心情，这种心情使我感动了，也让我更加珍惜母亲那不求回报的.爱。

读了这些清丽的小诗，似乎十分亲切，因为它不仅能净化我们的心灵，更是因为这些小诗来源于平凡的生活当中，不加以任何人的修饰，不添以任何华丽的词句，带着一丝丝忧伤和轻柔，在那些娓娓道来的诗句中，微微闪动着魅力的灵光。

读《繁星·春水》是一种独特的享受，不必刻意去追求些什么。这些小诗，满含着冰心对母爱的歌颂，对大自然的崇拜和赞扬，对人生的思考和感悟。

合上了书，看完了《繁星·春水》，心里无限温柔平静……

《繁星•春水》读后感600字精选2篇【二】：繁星春水的读后感

我阅读了一本书，就叫做《繁星·春水》。这本书的作者是现代著名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做谢婉莹，是福州长乐人。冰心奶奶学富五车，《繁星·春水》是她将平时写的诗聚集在一起而编成的诗集。

冰心奶奶的诗主要以母爱、童真以及自然着称，内容虽然简单精炼，但是字字千金;语言虽然朴实无华，但是意义深刻。从《繁星》中：

“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”

可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想：

“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”

更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的幸福。

不久后，冰心奶奶背井离乡，来到遥远的国外留学，她一去就是多年：

“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”

等很多的诗中都能让我们感受到冰心奶奶思念家乡迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家的思想感情。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。几句这么短的诗句，却能够出让我们体会出冰心奶奶写诗时的思想。

在《繁星·春水》中的三百四十六首诗中，我最喜欢的莫过于这首诗了：

“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”

寥寥几句，却赞扬了最崇高、最无私的母爱，冰心奶奶热诚赞美母爱，对母亲表示了由衷的感激之情。

冰心的诗含蓄深刻，字里行间透漏着作者的独具匠心，不知为什么，看了这繁星春水，我的心深深触动了……

繁星春水读后感(篇6)

六年级（5班）郎宸

这个寒假我读了冰心奶奶的散文集《繁星·春水》。这本书包含了冰心奶奶对生活的各种感受，这让我收益匪浅。在读《繁星·春水》时，我整个人仿佛沉浸在了诗的海洋里，随着冰心奶奶的笔触，去思考社会，感悟人生，寻找着最纯真的童心，最温柔的世界。

冰心奶奶的文章具有重要的象征意义，不仅反映了当时的社会状况，也反映了她自己的内心现实。徘徊在那些精致的字里行间，就像与冰心奶奶面对面交谈一样，倾听冰心奶奶对生活的感悟。冰心奶奶喜欢婴儿，或者是喜欢婴儿那纯真的童心。

童年是我们生命中最美好的时代之一，也是我们最天真的时代。这份纯真，就连冰心奶奶也为之向往，为之歌颂。

冰心奶奶很孝顺，从诗句中流露出对父母的爱。至于母爱，冰心奶奶更向包容的爱致敬。冰心奶奶的诗中也有少许对父爱的描写。

对于父爱，冰心奶奶更为尊重，更愿意充当父爱的陪衬。

冰心奶奶的诗句中不仅有对人生的感悟，还有对匆匆流去时间的感叹。《春水》开篇便充满了对飞速而逝时间的无限感叹。我们忙忙碌碌一生曾否干出过一番伟大的，引人瞩目的事业呢？

如果你不曾做出这番事业，那你可否努力过？只要我们努力奋斗，生活终究是有意义的。否则，平淡如水的人生又有何意义呢？

人生不止有无穷的坎坷，越过坎坷后，必然是风光无限的浩瀚坦途。我们在风雨中奋斗了一辈子，不是为了那绚丽的彩虹吗？生活就像一本书。时间过的很快。我们想回到过去，但我们只能看着书页飞走。

有的人奋笔勤书，却只是竹篮打水一场空，让时间匆匆流去；有的人只是寥寥几笔，但却精彩绝伦；而更多的人则是嘲笑着或感叹着奋笔勤书的，称赞着或嫉妒着精彩绝伦的，踌躇着自己的，就这样蹉跎岁月，碌碌一生，无所作为——这些人才是最可悲的吧！冰心奶奶从不直接告诉我们真相，而是用各种间接的符号鼓励我们。

从冰心奶奶的诗中，我们可以看到她崇尚自然，渴往纯真，憎恨虚伪，就像她热爱纯真一样。在《繁星·春水》中，往往是以自然风光去表现冰心奶奶自己对人生的感悟。仔细想想。在冰心奶奶的诗中，有时景物蕴含着生命的真谛，有时用生命的真谛来赞美自然风光。

冰心奶奶的眼光不止拘泥于地球上的生灵，还投向了浩瀚无垠的宇宙，借用明月、星辰这些让人充满无限向往的事物来表现自己的内心世界。

冰心奶奶也在诗中一直提醒我们，不要在意一件事物的表面，应该去关注其丰富的内在。在生活中，自信无疑是我们前进的巨大动力，但如果我们过度自信，自信就会变成自负和骄傲，这会伤害我们自己，是我们聪明，但会被聪明所误导。

冰心奶奶也很有同情心。即使是一个小小的生死时刻也能触动她敏感的心弦。在冰心奶奶的诗中不乏有对其自身的描写，充分表现了她在那段时期心中的苦闷与迷茫。在真实的世界面前，诗的语言永远是苍白的，诗人也对此万般无奈，唯有默默地看着世间百态众生相。

《繁星·春水》带给我们的不止是这些，书中仍有无数的人生启迪在等待着我们去寻找，发掘，感悟……

繁星春水读后感(篇7)

午后的暖阳中，觅一方清凉之地，携一把躺椅，捧一杯香茗，透过热气，翻开诗集，仿佛已成为我最爱做的事。在这看着散乱、不起眼的微型诗文中，只要你忘记烦忧，全心全意的欣赏，你会发现其中蕴含着无穷的真理与爱，发人深省，让人浮想联翩。

一、母爱

古往今来，母爱被公认为最伟大的爱。自然，赞美歌颂母爱的文章也不在少数，但我负责任的说，《繁星 春水》中对母爱的描绘是最真的，最美的，最温婉的，最深沉的。

“母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿”。它不似“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”这般具体有意地煽情，而是通过童年时对母亲的依赖、信任衬托出母爱的无私。寥寥数笔中，充盈着的是真实无虚假的母爱。本真的情谊在本真的笔墨中洋溢……

二、童真

孩童在普通人眼中一无是处，但在冰心先生的作品里，透过一双双灵动的眸子，我找到了人性最本质的东西——童真。

某一节诗中写到“真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里”。在浮躁喧嚣的城市里，在成人争名夺利之时，冰心先生的慧眼发现了孩童最本质的真，并能一语道破。在这突转的笔锋下，我明白了，童真中充盈着无限的美德。

三、自然

说到自然，大家总会想到四季的斑斓，不免千篇一律，品之无味而冰心先生却可以另辟蹊径，将人生哲理与自然万物巧妙融合。

“成功的花，人们只惊慕于她现时的明艳!然而当初她的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。冰心先生从自然的构造中拓展出事物本质的认识，对我颇有启发。冰心先生结合自然植物的生长，诠释了真理。这让我理解了，真正耀眼的不是成功，而是那背后默默无闻的奋斗。这不正是自然的本质，人生的真谛吗?

《繁星 春水》似闪耀的星，虽然微小，却光彩夺目;如破冰的水，虽然平缓，却长流不绝。在这耀眼的繁星光芒中，在那淙淙的春水波光里，我发现了最真的美和最美的真，在这个世界上，我被最真的美包围，被最美的真拥抱……

繁星春水读后感(篇8)

《繁星》《春水》是冰心奶奶给我们点燃的一盏爱与美的小桔灯，是人生的一个指向，是一个永恒的渴望，是遥远的一个梦想。下面是几篇500字繁星春水读后感，供大家阅读参考。

繁星春水读后感500(一)

《繁星》、《春水》体现了两大主题：一是纯真的童心；二是圣洁的母爱。主要内容是对母爱、童真及大自然的讴歌。

《繁星》共《春水》中还有一些歌咏自然的诗篇，不施浓墨重彩，没有人为的夸猸和渲染，只是用清淡的笔墨将自然的本色美显示出来。

一句“弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。”告诉我们小草虽然渺小，但世界却需要你的点缀。又一句“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。”告诉我们应该珍惜时间，去做该做的，在时间的书上写下你的成绩与辉煌。总之，在冰心奶奶的诗句中，我们总能学到很多。读这些小诗，似乎很亲切，因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句，带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美：明目下，绿叶如云，白衣如雪。怎样的感人呵！又况是别离之夜。在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。读完这本诗集，觉得很美很美，不仅仅是美而美，也有忧而美，悲而美。冰心奶奶的诗下，一个多么美的世界！冰心奶奶的诗含蓄深刻，字里行间透漏着作者的独具匠心，不知为什么，看了这繁星春水，我的'心灵微微触动了一下，也许，这便是感动??

繁星春水读后感500(二)

如果问世界上最伟大的爱是什么？那莫过于纯洁的母爱！对此，我国著名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星·春水》。记得在冰心写的《繁星·春水》中曾经有这样的一首小诗：母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。虽然这小诗只有三十来个字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！不是吗？当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢？妈

妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去享受别人的爱护；妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓励着我们，当我们摔倒了流血，最痛的不是我们，是妈妈的心；当我们不听话，妈妈动手打我们，最痛的同样是妈妈，正所谓“打在儿身痛在娘心”。可是，当妈妈帮我们补衣服刺到手指，妈妈仍然会觉得开心，因为如果她的痛能够换来我们的快乐，就算是痛不欲生，对于妈妈来说也是值得的。这使我想起一首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》妈妈对我们所付出的实在太多了，而这是我们做子女的一生也没办法报答的。“可怜天下父母心”，妈妈真的真的是世界上最最最最伟大的人，而这怎么可以用三言两语表达出来呢？在这个地球里，每个人只有一个亲妈妈，我们必须争取在有限的时间中为妈妈做自己力所能及的事情——在妈妈生日的时候送上最真挚的祝福，唱出《世上只有妈妈好》，就这么简单，妈妈也会觉的心满意足！

繁星春水读后感500(三)

不知从何时起，心中有了一份对诗歌的神往，于是，带着一份少年特有的懵懂与痴狂，随风读起了这“零碎的思想”。繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的卧冬一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年布满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟

呵，??灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴看与幸福。她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希看能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失看。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。

那一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。

繁星春水读后感500(四)

最近，我读了冰心奶奶的《繁星春水》。感触很深。冰心奶奶以其温柔与忧愁的抒情风格歌咏了纯真的母爱，描绘了大自然的美。《繁星》由16首小诗组成，冰心奶奶认为‘有了爱，便有了一切’。她最热衷于赞颂的是母爱。她将神圣的母爱，纯洁的童心和诗情画意的大自然全都变成了一个个动人的音符，利用笔尖谱写在了《繁星春水》中我深深地陶醉其中。

文中第一段：繁星闪烁着—深蓝的天空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里他们深深的颂赞了。寥寥几笔，便勾勒出一幅祥和，清幽，和谐而又宁静的夜空。冰心奶奶让这样一个神奇美妙的幻想让冷冰冰的夜空，无感情的星星，都有了思想，互相赞颂，含蓄的抒发了冰心奶奶对‘人类之爱’的追求。冰心奶奶真是别用一番心思呀。

接着几句‘童年呵，是梦中的真，这真中的梦，是回忆是含泪的微笑’，简单四句，透出了冰心奶奶童年时的欢乐与美好的梦想，可见得，冰心奶奶同我们一样是在蜜罐里度过童年的，不然怎么会‘是回忆含泪的微笑’呢？ 冰心奶奶也很珍重手足之情，她爱三个弟弟，再听听这几句‘小弟弟呵，我灵魂中光明喜乐的星，温柔的，无言可说的，灵魂深处的孩子呵’短短几句道出了冰心奶奶与自己兄弟姐妹之间情深似海的亲情与友情。

繁星春水读后感500(五)

《繁星·春水》这部让我们怀念和感动的书，是伟大的作家冰心老人写的。在她这些闪动着灵光和真情的小诗中，数量最多的就是歌颂自然、母爱、和童心了。自然是美好的，母爱是伟大的，而童心是，是纯洁的，是她将这些赞颂集于笔尖从而酝酿成了文字。

诗中颂道：“那深蓝的大海”，“闪烁着的繁星”，“飞溅的浪花”，“晚来的潮水”，“嫩绿的芽儿”，“淡白的花儿”??流星、大海、山影、晚霞，无不包含着温柔的情思，散发着生命的气息、诱人的芳香。景是如此之美，华光四散，而人也是美丽的。在诗人的笔下，“母亲就是大写的人”，“母亲是人类最崇高、最无私的爱。是生的慰安，是美的典范。”

读“母亲呵，天上的雨来了，鸟儿躲在它的巢里;心中的雨来了，我只能躲到您的怀里”，领悟到：母亲是我们心中的依靠，是风雨的臂膀。母爱如水，静之的温柔浸泡你。

在《春水》中有一段诗：自然的微笑里，融化了人类的埋怨。我读懂了自然用它的微笑化解了人类的怨怒。还有它博大的胸怀容纳我们，让我们洗尽铅化，重获新生。这是对自然多么崇高的礼赞!人类的枯燥与冷漠和大自然的新鲜与热情，如此鲜明的对比!在广博、崇高的大自然面前，人类该是多么渺小啊!去爱自然吧!与自然融为一体。那该是何等美妙的境界啊!

书中这样写着：“别了，春水。感谢你一春潺潺的细流，你带去我许多思绪。向你挥手了。缓缓地流到人间去吧，我要坐在泉边，静听回响。”这让我浮想联翩：春天的山涧里，清凉潺潺的溪流。涓涓的流向田野、树庄，流向人间。它带来的信息向山泉天穹无尽的流响，其中既有春水的温柔和清冷，也有诗人冷暖不定的心情意绪——诗人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪图跃然纸上。

书中的诗歌情至深，语至美。以含蓄、温婉、典雅、美丽著称。还有淡淡的忧愁。每一首诗都如天空中的星星，荷叶上的露珠，晶莹剔透，有着特具的美术感。

在岁月的轮回中，时间的枯叶永远无法将我的童年与母爱埋没。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的梦想与慈爱的教诲。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!

陶行知读后感八篇

莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”，每次读不一样的作品，都是和作者在进行心灵的交流。为了更好地理解作品人物的所思所想，我们可以用读后感来进行一定的分析，有哪些撰写作品读后感的窍门呢？“陶行知读后感”是由幼儿教师教育网编辑特意为您提供的内容，请将这篇文章添加到你的书签夹中以便随时查看！

陶行知读后感 篇1

教学统一既是陶兴志的教学思想，也是陶兴志的生命教育方法和教学理论。

陶兴智的教学思想开始在教学中进行较为系统的**。他说：一，学生在教学生的责任;第二，教学方式必须以学***式为基础;第三，绅士教一边学。

倡导教学团结，反对教学分离。师生共同活动是教学理论的出发点。留下老师的教学和学生的学校，没有教学，这是教学理论的基本理论。

陶兴之说，在教学过程中，教师的责任不是教，也不是教，而是教学生。如果老师只教或教，这是学生作为一个容器，被动接受的知识，不能动员学生的热情，不能激发学生独立思考;教师只教导学生，给学生学***和关键，激励他们的思维，培养他们的自我学***，以探索知识的起源，寻求知识的终结。在教学过程中，教师不能主观地把学生带到自己的教学和教材中去，而应主动地了解学生的兴趣爱好，因材施教，改进教学方法。

由于学生禀赋不同，接受能力不同，教学方法不能强迫教学，法律必须以学习为基础。同时，教师教、学、不断提高自己，只有提高自己的水平，才能教给学生。这就是他倡导团结的原因。

陶兴志的思想是，他看到国内的绅士只会教书，学生只会在教书的情况下提出，具有很强的针对性；这也澄清了他的教学思想。这一思想反映了教与学、师生关系，特别是教师领导与学生主体的辩证关系。在教学过程中，学生是知识的获得者和学习者。

如果不调动学生的积极性和主动性，使他们自觉学习、积极探索，教师只能任教或教书，得不到理想的效果。外部由于内部因素。而且，在新知识的世界里，学生没有掌握科学的学习，没有探索新知识的能力，不能适应未来的生活，也不能总是跟着老师走。

教学生，即教学生自学，体现了学生的主体思想。同时，在教学过程中，教师是知识的领导者、组织者和传播者，应在领导中发挥主导作用。但这种主导作用必须以学生的主体作用为前提，否则教师的主导作用就无法发挥。

教学生，也反映了这个想法。这将是教学过程中，教是教与学生学的矛盾。在教师和学生的指导下，主体下的统一正确地反映了教与学的关系。在教学过程中，有教学内容和教学方法。在师生的指导下，在主体的统一下，教师必须了解学生，改进教学方法和教学。一方面，教材知识的深度促进了知识的转化。

陶兴志特别重视生命教育的作用，认为生命教育是改革中国教育和社会的必由之路。在陶兴志看来，生命教育将能够打破死读，读死书，阅读旧的传统教育;与生命教育，你可以很容易地掌握知识，是能力接受生命教育将能够增加他们的知识，增加自己的力量，增加他们的信念。陶兴志认为，生命教育是衡量教育、学校、书籍乃至一切的尺度。

他说：没有生命做教育的中心是死教育。没有生命做中心学校是死了学校。

没有生命做书的中心是死书。在死亡教育中，在死亡学校中，在死亡之书中，在死亡的愚蠢中，我们的新课程在教师的理念下，现在有着同样的指导意义！

陶兴志将教学和学***他教学团结的重要原则之一，贯穿于他的教育和教学活动中。他说：教师和学生没有一定的水平，教学没有限制。

人们只知道老师教学生，有时老师从学生身上学到很多。从广泛的角度来看，60岁的人可以和6岁的人一起学习。会教人，不用人来学习，就是我们不知道每一天的现象。

他经常对自己的诗歌给孩子们改变;他做安徽公立学校，小庄正常，育才学校正在实行这一原则，倡导师生学习，工作，共同培养的方法。在某种意义上，他的小绅士系统，也就是说，就是传递的思想，都是与教学之间的关系的起源。这是他经常申请教学的原则。

他说：人教的东西不同，教学方法不同，教学顺序的重要性也不同。我们想知道人们需要和什么一起成长，然后知道该教他什么以及如何教他。

他和松花牡丹需要不同的肥料来比较，这说明不同的人采取不同的教学方法。朱熹曾提出，按照党的教学规律，就是说教学方式必须以学习规律为基础。陶兴志也通过其预期用途。

教育的目的是为了学生的发展，如果你不能做**，学生缺乏对课堂的兴趣，学***得很被动，教师只能使用艰难的手段，甚至使用勺子喂养方法强迫学生，但只有威尔导致学生疲劳，掌握知识，提高结果没有任何帮助。同时，老师自己也不会高兴，为了学生而痛苦了一整天，他的脸总是紧张的，没有亲切的笑容，也许在家里，就这样不愉快的转移到了家里。但如果你总是改变教学方法，从学生的角度出发，学生可以接受这种方法，用实际生活中的话，而不是简单地用枯燥的文字教学，这样才能引起学生的兴趣。

另外，尊重每一个学生，教学水平不同，他们会适应不同层次学生的需要，并且会有所不同，有利于学生在课堂上的发展。学生学会快乐，教学也很容易教，教学不再教学师的一个人的一人节目，但与老师和学生的活动互动，它的乐趣。

老师不仅是一份工作，而是一份快乐。如果老师作为专业人士做的，当然做得很好，但这可能是后面的投诉，努力工作。如果老师作为幸福的**，一切都会不同。

但我们怎么能爱上老师和乐趣？教学团结是关键。总之，教学团结是我们每个老师的迫切需要，也是促进学生发展的重要手段。

陶行知读后感 篇2

教育的秘密是真爱

真爱，就是真正对学生有益的爱，是以学生为本的爱，而不是功利的爱，不是让学生拿高分数和高名次来交换的爱。真爱，就是把学生当作真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利，是纯粹的、理智的、科学的爱。教育的秘诀是真爱。师爱是打开学生心灵的钥匙，是激励学生前进的催化剂，是师现师生心理和谐的联络点。

师爱是一种含有友情、渗透母爱而又高于母爱的情感，只有把学生当作朋友、当作自己的孩子一样去关心爱护他们、尊重信任他们、理解宽容他们，才能赢得学生的心、家长的心。

有一句名言“教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水”，深刻地揭示了爱与教育之间密不可分的关系。首先，爱是创造的源泉——爱是教师创造性工作的源泉。由于受教育者的个性、志趣、道德素养和智力水平各有差异，要教师针对不同的教育对象采取与之相适应的教育方法，这就需要教师不断地创造，而教师的创造性**于对教育对象的热爱——因为对学生的爱，才会激发教师的创造力，有了爱，教师便成为教育舞台上的魔术师。

教育艺术的核心是爱。在现实中，我们需要意识到，许多教育失败的案例都只是打着爱的名义。有许多教师与家长可以说是全心全意地在“爱”着孩子，但孩子却要努力拒绝或摆脱这种“爱”，原因就在于教师与家长是将自己的意愿强加在孩子身上，或者强迫孩子接受自己的关怀。

这种“关怀强迫症”让爱成了负担。真爱，对孩子来说，是一种尊重个性、满足需求、引导发展、不追求私欲利益的理**情。

教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。如何使教育科学化、艺术化？这就需要教育者遵循教育的基本原则，同时也需要教育者的智慧。

别把孩子的特点当缺点。这也许是我们在教育中需要深刻反思的。世界上没有两片完全相同的叶子，更别说孩子了？而我们的教育往往太追求整齐划一，求同却不存异。

许多孩子有与别人不一样之处，往往被视为缺点，须知那可能正是特点所在。因此，教育者应该有远见，尊重孩子的特征并看到差异，而不是擦亮它们。童话大王郑渊洁说，合格教师和父母的标志，是发现孩子的优点，告诉他什么地方行，而不合格的教师和父母的标志，是发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。

教育实际赏识一种发现。教育者需要有智慧去发现和欣赏不同孩子的不同特点和优势。

许多家长与教师虽然天天与孩子在一起，其实并没有走进孩子的内心，经常出现“身在咫尺，心隔天涯”的状况。如果教育不能进入心灵，那么所有的语言焦点只能是一种说教。现在有个性的孩子越来越多，敢于说“不”的也不在少数。

保持协商的基调而不是权威的智序，是教育者的智慧所在，因为只有有沟通才能有信任，只有有信任才能有教育。

宽容有时比惩罚更有力。当一个孩子犯错时，他不应该匆忙牺牲惩罚的统治者。更不应该使用“软暴力”进行讽刺、打击，这可能比惩罚更要不得。

其实孩子正是在犯错误中认识世界，走向成熟并**的，作为教育者，需要从心底宽容孩子的过错。陶行知著名的“四块糖果”的故事其实已经昭示了这样一个真理：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美。

教育正是这水的载歌载舞。

陶行知读后感 篇3

另外，从广义的教育观点来看，六十岁的老翁可以跟六岁的儿童学好些事情，这也印证了孔子《论语》中的“三人行，必有我师”。陶先生用一个哲学案例从两个角度做一件事情来解释学与教的情况。种稻这件事要在田里做，便须在田里学，在田里教。

为了使田种得好，需要对种稻进行讲解，关于种稻的讲解，不是为了讲解而讲解，而是为种稻而讲解；读书不是为了读书，而是为了种稻；不能说种稻就是干，读书就是学，讲解就是教。为种稻而讲解，讲解也是做，为种稻而看书，看书也是做。一席话简洁而有内涵，问题说明清晰透明，使人浅显易懂。

种稻是如此，教学也应当如此，不是为了讲解知识而讲解，而是为了学生的学而讲解，不是为了获取知识而看书，而是为了解决问题而看书。所以作为一名教师更应该设身处地地为学生考虑，教学生学。学生是主体，教师有理由站在学生的角度，什么是学生的兴趣所在，什么是学生容易学的。

学生在离开教师之后，能否自己学会学习的方法才是主要的，要培养学生的自学能力。

陶先生还将种稻的道理延伸到生活中，一切生活的教学做都要遵循这样的规律，否则教自教，学自学，连做也不能真做了。同时提出了做是学的中心，也是教的中心，并且很赞同将“做”放在教与学之前，从而变为做学教合一。从这两篇陶先生的演讲稿中就可以发现先生的教育大智慧，还有很多篇教育名著没有读完，会在工作中抽出一部分时间来仔细阅读这些名篇，相信一定会给教育教学带来好处，使我受益匪浅的。

陶行知读后感 篇4

加德纳多元智能理论认为每一个人至少有八种智能，即语言智能、数理逻辑智能、视觉智能、听觉**智能、身体运动智能、自我认识智能、人际关系智能和自然观察智能，每一个人都有自己的智能强项和智能弱项。因此，我们的教育不是要找到适合教育的学生，而是要找到适合学生的教育；我们的教育不在于哪个学生更聪明，而在于学生的哪些方面更聪明。教育者要善于发现每一个学生的“发光点”，然后赏识学生的“发光点”，使之成发“发光面”。

**需要赏识，孩子则更需要赏识。赏识不仅是一种教育理念，更是一种教育方法。但现在，在应试教育的压力下，孩子们对欣赏的深切渴望似乎被遗忘了。

现代教育理念认为：教师面对的是一个个鲜活的生命，有思想，有感情，有独立的人格，内心世界都潜伏着积极向上的要求，自我完善的愿望。用赏识教育的理念去对待每一个学生，付出爱心，激励他们把内在的潜能发挥出来，在和谐民主的氛围中，自主**，学会学习，一定能取得事半功倍的效果。

著名的“罗森塔尔”效应就是最好的证明。

尊敬的老师，请把我们的学生，不管是优秀的，还是暂时不太优秀的，都当作天使一样呵护吧！把他们培植在爱的土壤上，呼吸着民主、平等的空气，再以尊重和赏识作灌溉，那么，和谐的师生关系一定会在校园里尽情地绽放！

经验三：懂得向学生表达自己的爱

“教育没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水，你不可能是一个池塘。没有爱，你就不能接受教育。”然而，在实际教育中，教师往往一片爱心却得不到学生的认可与接受，其原因是我们表达爱的方式不当。那爱该如何表达呢？

看完陈先生的著名教育文章，我会这样做：

1、 每天早上微笑着走进教室向学生问好

一个人早晨的心情可能会影响一整天的精神状态。积极的心理状态有利于事物的顺利发展，而消极的心理状态可以抑制大脑的兴奋，从而影响学习的效果。因此，早上给学生一个微笑的积极作用不容忽视。

2，给学生更多微笑，关心，鼓励和肯定的眼睛

老师的微笑、关心、鼓励或肯定，对他们来说，都是咖啡中的糖果，收获不小。我们不能忽视眼神的作用，因为对学生来说，是否有眼神的投射，意味着自己是否受到老师的关注，投射的次数多少，意味着关注程度的高低。

3、 尽量使用积极的语言，避免使用消极的语言

要坚信再顽皮的学生心都是肉长的，都有被感化的一天。关键是我们的努力能否持续，我们的方式是否合适。许多问题学生之所以不能受到影响，是因为我们对他们没有足够的理解和耐心。

我们不能因为他们又犯错误而生气。我们很容易失控，说出一些伤害孩子自尊的话。学生在表扬与批评的话语之间，对于后者往往记忆更为持久。

4、 及时表扬学生，为他们的进步或成功感到高兴

当学生在学习或其他方面取得了一些进步或成功时，必须及时表扬，不要忽视孩子的一点进步。否则，学生会有被忽视的感觉，认为自己的努力和不努力是一样的，这会挫伤他们的积极性。

5、 当学生们表现出色时，奖品给了他们一个意想不到的惊喜

我们可以为家长设立一个小小的表扬通知。当学生的作业质量高，或在学校的表现突出时，应将其列入作业本。这样，对孩子和家长来说都是个惊喜。

孩子们在家里和学校都受到表扬。我不认为孩子们比今天更快乐。

经验四：把学生当作生活的一部分

先生作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，他以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。先生热爱每一个学生，为了孩子，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

如果你选择教育，你选择奉献。如果你没有爱，你就没有教育。有人将教师比作园丁，但是，“园丁的汗水，在绿叶上闪光，教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦往往是花香、绿叶的荫、老师的梦，常常是优雅甜美的笑脸、书声。

”“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”没有爱就没有教育。“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。

”陶行知先生为了使大众掌握文化知识，在极其艰苦的条件下开展文化教育活动。在我们前辈中间，也有许许多多平凡的教育工作者，无怨无悔地把自己的青春和一生精力挥洒在教书育人这块神圣的土地上。没有流芳百世，没有权力财富，有的只是年复一年的耕耘，有的只是清贫与艰辛。

爱是雨露，她能滋润人；爱是冬日，她能温暖人；爱是奉献。她的无私可以使幼苗茁壮成长。我们都需要爱，希望得到爱的滋润和温暖。

作为一名耕耘者，自己心中充满爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下茁壮成长。“爱”是教育的基础，教育是“爱”的事业。教师要用博爱教育人，用崇高的精神影响人，用美好的心灵塑造人。

让我们学习陶行知先生的教育思想，坚定自己心中“以爱育人”的信念，在教育旅程中抒写最为壮丽的诗篇，奏响一曲激昂的人生凯歌！

陶行知读后感 篇5

《陶行知教育名篇精选》读后感

寒假里，拜读《陶行知教育名篇精选》，可以说是对自己思想的一次洗礼，陶行知先生的教育思想博大精深，每一篇文章虽然都不长，却给了我很多的启示。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”， 陶先生认为道德是做人的根本，“根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。”一个人的道德、品行好了，做人做事才会为他人着想，为集体着想，才会成为有用之才。作为一个教师，要想教学生求真，做真人，那么自己先要求真，学做真人，求真的知识，求真的本领，有真的道德。

做一名教师，必须有强烈的责任感，不断学习，更新观念，不断进取，发展自我，提高自我。正如陶先生说的那样：“学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能……我们要虚心的跟一切人学，跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学，要学得专，也要学得博。

”我们讲育人第一，就是要让学生首先成为一个有道德的人，做一个真人。

陶行知先生提出“教学合一”，他说：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，教学生学什么意思呢？就是要把教和学联络起来：

一方面，教师要负责指导；另一方面，学生要负责学习。好老师不是教，也不是教，而是教。他认为传统的教学方法存在问题，需要改革。

他认为，教师的责任在教学生学，教师教的法子必须根据学的法子，教师必须一面教一面学。这正是我们现在教育所倡导的学生是学***体，要让学生学会主动去**，有学***动性，自己去发现问题，经历解决问题的过程，而老师在这个过程中要给学生以恰到好处的点拨和指导，让学***学生的一种自觉的终身性的学习。

在“创造的教育”中，他说：教员们教死书，死教书，教书死；学生们读死书，死读书，读书死。这是死亡的教育，只有思想的教育，没有行动。

(w w w . f w s i r . c o m)教育要“知行合一”，他说：

“知是行之始，行是知之成。”所以要有知识，是要从行动中去求来，不行动而求到的知识，是靠不住的。因此，我们现在提倡素质教育，培养学生的创新意识和创新能力，这正是陶行知先生所说的创新教育。

要创造，学生要学会用脑，懂得用手实验，体验活动，在活动中发现知识，用手和脑学会创造。教师教育是引导学生用手用脑，化知识为技能，使学生素质全面发展，成为具有创新精神和创新能力的有用人才。

陶行知先生提出要对学生进行生命教育。他说：生活是教育，社会是学校，生活教育是满足生活需要的教育，不是欺骗教育。社会即学校，就像是要把笼中的小鸟放到天空中去，使它能任意翱翔，是要把学校的一切伸张到大自然里去。

”这种教育的理念是让学生把学校学***和社会生活，社会责任感有机的结合起来，让学生接受有计划的、健康的、劳动的、科学的、艺术的、改造社会的教育。今后的工作中，我们要用生活即教育，社会即学校的理念，指导我们的教学工作，让学生走到社区去，参加社区活动，参加社会实践活动，体验生活，开展感恩教育，让学生学会感恩，懂得感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩帮助过他的每一个人，开展爱国主义教育，品行教育、爱心教育等系列教育，让学生在活动中学***，运用知识，升华知识。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。

”没有爱就没有教育。陶行知先生平易近人，热爱学生，求实无实。他的教育思想和教育故事朴实无华，却处处体显着教育的本质。它不仅为我们指出了教学方法，也为我们指出了如何学习，还告诉我们学生想学什么。

作为一名教师，我将牢记陶行知先生的教诲，不断更新教育观念，不断学习，充实自己，努力做学生的好老师、好朋友，为他们的身心健康发展做出努力。

读后感》

陶行知读后感 篇6

三、"教学做合一"

陶先生提出“教学做合一”，“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”、“教的法子必须根据学的法子”、“先生须一面教一面学”。好老师不是老师，也不是学生，而是学生。书中他作过一个生动的譬喻：

要在水里游泳，要学会游泳，你必须学会在水里游泳。如果你不下水，就在岸上看游泳书，做游泳动作。即使你学习了一辈子，你下水后也会沉下去。学生的学习也是如此。 仅仅学习书籍中的知识，他们不知道如何实践。 即使被引用，学习书籍中的内容有什么用？

因此，教师不仅应该在书本上教学生知识，还应该教学生如何学习和使用书本知识。

一方面，教师要负责教学，另一方面，学生要负责学习。对于一个问题，不是要老师全现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的过程，组织好，指导学生，使学生以最短的时间，经过类似的经验，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验来找别的方法，解决别的问题。通过这种体验，学生可以探索知识，成为积极的学习者。

教师应不断研究，才能时常找到新理，只有学而不厌，然后才能诲人不倦。

请注意，陶老师的这一教学理念符合当前课程改革的总体要求。

“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。先生拿做来教，乃是真教；学生拿做来学，方是实学。

不在做上用功夫，教固不成教，学也不成学。”，陶先生说得多好。如今学生的生活圈子比较狭小，但是现在是信息**的时代，他们对信息的接收能力是非常强的，课外知识非常丰富。

由于他们年龄小，还不能把所知的知识运用到实践活动中，这就要求教师在“做”上教，促使学生在“做”中学，广泛地在课堂课外开展动手操作和实践活动，正是从“做”入手促进“教”与“学”两个方面的积极性和主动性。

陶行知先生还指出：“教育法的演进大概可分为四个阶段：第一个阶段，凭先生教授，不许学生发问；第二阶段，师生互相讨论和提问。第三阶段，师生边做边上学，边做边教学，边做边讨论，边做边提问；第四个阶段师生运用科学方法在做上追求做之所以然，并发现比现在可以做得好一些的道理。

”虽然我们现在还不能达到陶行知先生所说的第四个阶段，但是在日常的教学工作中，我们力求“教学做合一”，向着第四个阶段发展。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”的确，选择了教育，就选择了奉献。有人将教师比作园丁，“园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫，教师的梦境，常常是雅甜的笑脸，朗朗的书声。

”“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”没有爱就没有教育。“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。

”作为一名年轻教师，我将永远牢记陶先生的教诲，不断更新教育观念，以陶行知先生的理论为指导思想，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，使学生的素质全面发展，成为具有创新精神和创新能力的有用人才。

陶行知读后感 篇7

假期中我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》，读罢这本书，我受益匪浅。陶行知先生作为一名留学教育工作者，在深入了解中国文化和社会现实的基础上，提出了既强调教育的展示功能，又紧扣适合中国国情的教育终极目的的教育理论。他的理论和实践应该是中国教育血液的重要组成部分。

他带着一颗心来了，不拿半根稻草的专业精神感动了人们。我也被它淹没了。

在这本《教育名著》中，给我印象最深刻的就是陶先生提出的学做一个人。他的学做一个人有三个条件：

（一）要有健康的身体身体好，身体是革命的本钱啊，要做一个八十岁的青年，可以担负很重的责任。

（2） 一个人要有独立的思想，就要思想开明，周密透彻，能够判断是非。这就要求我们在正常的教学中要有自己独特的见解。我们不应该以身作则，在讨论问题时也不应该互相争论，放弃意见。

（3） 要有一个独立的职业，就需要有一个独立的职业，让那些想赚钱的人自然能得到社会的回报。择业时要根据个人的才干和兴趣。做事要有快乐，所以我们要根据个人的兴趣来择业。

但是我们若要做事成功，我们必要有那样的才干。

读完此文，我深思，在当今社会中我们还需要怎样努力做陶公文中所倡导的人呢？陶行知所研究和实验的教育问题，直到今天，让人感到很中肯，很新鲜，仍有进行试验的价值。他的第一流的教育家、教学合

一、我们的信条、生活及教育等这些诸多观点让我叹服，不断地从他的教育名篇汲取丰厚的营养，来充实自己的教育理论知识，他的著作又如一盏明灯，在教育的海洋中引领我们去找寻属于我们自己的目标。

读完此本名篇，我除了感动之余，更多的是佩服，佩服他的为人，更佩服他在那个时期所提出的一些鲜明的观点，也正如鲁迅所说：读完此书，我和一个高尚的灵魂接触了！我将努力去充实自己，丰富自己的业务素质。

陶行知读后感 篇8

陶行知教育名篇读后感陶行知是20世纪中国伟大的人民教育家。只有十二个字是对陶行知一生爱情教育的诠释。教师这个职业，需要的也就是这种勤勤恳恳、无私奉献的精神。

今天，当我再次捧读这位教育大家的教育名篇，仿佛看到了这位朴实的老人，正缓缓向我走来，他的这句教育名言，时刻鼓舞着我，它催我奋起，激我向上。因为陶行知先生始终是我学***样。

陶行知是一位深受世人尊敬和怀念的人民教育家。他批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以丰富的教育思想宝库，为我们提供了教育理论和方法，给我们以启迪和教学效益。

“教学做合一”是陶行知生活教育理论的方**，也是他的教学论。

陶行知是20世纪中国伟大的人民教育家。他的教育思想和实践不仅在中国，而且在世界上都有重要影响。20世纪已经过去了。在新世纪，陶行知的教育思想仍然具有现实意义。

教师和学生在人格上是平等的。教育要以学生为本，宽容对待学生。课堂上虽然也知道不能以“教师”自居，不能搞“一言堂”，要与学生共同**知识、共同进步；但面对调皮的“小捣蛋们”，往往还是缺少耐心，当他们太调皮时想以教师的权威压制学生，让学生乖乖地听从不再惹事生非，但总是事与愿违。特别是望着个别学生毫不在乎的眼神、不屑一顾的神情，真让我一筹莫展。

《陶行知教育文集》里要求教师“眼睛向下”，放下架子；教师要有豁达的心胸，真诚的态度，炽热的情感；公正地对待每一个学生，不因学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所不同。先生在著作中也想到这些难管的小孩，他谈到了解决的办法（一）难管的孩子多半不是劣童，也不是真正的坏蛋，这个态度要立定，否则你主观上咬定他是劣童则一切措施都错，便越管越难管了。（二）仔细考虑他所以难管的原因，在源头上予以解决。

（三）体力充沛，无法发泄的，有时捣乱，可以多给他一些机会劳动或干体育游戏。（4） a先生还得检查他的教学方法是否符合学生的需要。这些熟悉的句子让我对教育有了更多的思考。

陶行知先生的教育理论博大精深，值得我们进一步研究。让他的教育思想指导我们的教师工作，全面实实新课程改革。我愿做一名民主型教师，创设融融的师爱氛围，靠着一颗对教育对学生真挚的心在实践中慢慢去解读陶行知先生的伟大教育思想。

水浒传读后感优选

众人皆知，作为一名杰出的教学工作者，我们必须要对自己的教育教学行为负责，而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验。作为一名教师，写教育笔记需要注意哪些呢？你不妨看看水浒传读后感优选，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

水浒传读后感 篇1

早就听说《水浒传》非常好看，正好，老师也推荐我们读这本书。读了它之后，我学到了许多历史知识，并且，也明白了许多道理。

《水浒传》是一部非常经典的中国名著，它与《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》这三部书被称为中国四大名著。《水浒传》它真实准确地写出了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗腐败，以及统治阶段的罪恶。

《水浒传》有一百零八位英雄好汉。例如：宋江和小旋风柴进仗义疏财，武松怀一套漂亮的醉拳，吴用则是足智多谋，而李逵呢？有些野性，动不动就朝人发火，遇事不分青红皂白，总是一说，二骂，三打。最终结果他不是吃亏就是后悔，但是他身上却有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀打的仗义，他的这一点最为让我感动与敬佩。

《水浒传》这本名著，谢了英雄们走上久抗的道路，是各有不同的原因和不同的情况的，但是在被逼上梁山这一点，他们是共同的。例如：阮氏三雄的造反是由于生活活不下去，他们不满意官府的剥削，才积极参加却取生辰纲的行动的，从而上了梁山；解珍和解宝是由于受地主的掠夺和迫害而反抗的

水浒传读后感 篇2

坚守雨，点点的打在窗上，手捧《水浒》心越发平静了。雨历经百年沧桑，依然晶莹剔透，我听雨及时诉说我的心事。

北宋末年，社会黑暗，奸臣当道，忠志之士无法容生，他们不得不落草为寇，聚义梁山泊。《水浒》记叙以了宋江为头领的绿林好汉经过了起义兴盛到招安失败的全过程。

好汉的兴衰，牵动着我的神经，好汉的大聚义我激动，最后的失败我难过。但最让我印象深刻的是宋江及时的坚持。

宋江坚守。 他的坚持是忠诚和公义。身为郓城县押司，却义放晁盖；身为梁山好汉头领，又打着“替天行道”的旗子；隐约知道招安的前途不能光明，却毅然选择了招安；朝廷赐给他毒酒，他说“宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷”然后饮下，神聚蓼儿洼。他献出生命是为了坚守忠义。

有人说：他固执的坚守，白白地丢掉了众好汉性命。确实，有些人早就清楚自己的结局，为了宋江对他们的义气，他们仍然赞成招安。

知道结局又能怎样？为了忠于义，他们还是义无返顾的扑向大火；知道结局又能怎样？他们不可能违背自己的忠于义；知道结局又能怎样？

他们还是会跟着宋公明走那条路。他们是白白地丢掉了性命吗？我认为不是。

他们坚持做比生命更重要的事情。生命是可贵的，但生命的价值与意义决不紧停留于“活着”。孟子说过“生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

”对于生命，宋江选择了忠，而其他好汉们选择了义。

那个混沌的年代终究还是过去了。“数风流人物，还看今朝”时代不同了，我们又坚守着什么呢？回想起那些新闻，有的让我感动奋发，他们的坚守着自己的信仰；有些则新闻让我触目惊心。

我们总该坚守点什么。那些抓不住的人都快死了。他们只会可怜地保护自己脆弱的生命；有坚守的人们，为了坚守，却可以不顾一切的勇敢地去抗击，像飞蛾义无返顾地扑向大火，用生命寻找让自己欣慰的，哪怕只有一秒的光和热。仔细想想吧，那自己的坚守。

雨，义无返顾地倾泻而下，他们用身体拥抱大地奏出美丽的生命的乐章。我欣喜，雨，还是那《水浒》中的雨。

水浒传读后感 篇3

在《水浒传》中，有三十六个天罡星和七十二个地煞星组成的水浒一百零八条好汉，他们个个身怀绝技。他们每一个人还有富有特色的“绰号”。如：及时雨宋江、黑旋风李逵、智多星吴用等。

水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”。“智多星吴用”几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。真不愧为“智多星”呀！“天孤星花和尚鲁智深”是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。

读了这本《水浒传》，使我了解了中国古代的历史；《水浒传》又是一幅长长的历史画卷，它展示了北宋的政治文化与社会景观，将当时各个阶层人们的生活面貌囊括其中，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，梁山英雄们的反抗精神及统治阶级的罪恶，林冲、呼延灼、关胜等朝廷官员一心报效国家，却被奸臣所害，可惜！宋江为了当朝廷命官而不惜牺牲曾多次出生入死的结拜兄弟的性命，最后落得被朝廷奸臣毒死的下场，真是死有余辜，活该！

《水浒传》不单以情节的生动紧张取胜，还有较丰富真实的细节描写，它确实是一本非常耐人寻味的好书。通过看《水浒传》这本书，使我更好得领略到我国古典文学名著的艺术魅力，让我更加喜欢看古典文学。

个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是该做的，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。

在现在的生活中，忠，我认为是效忠自己的祖国，为祖国做出自己的一份贡献。对身边的朋友，亲人全心全意的帮助他们。当然，不好的事除外。忠很简单，下面是义。义的意思就是指公正、合理而应当做的，也可以理解为通常所说的正义。从古至今，有许多人就为了这个义舍生忘死。他们的心也是肉做的，他们也害怕死，可在事物面前，他们能明辨是非，分清好坏，选择正义。现在平常对朋友讲义气，是小义，对所有事物都用一种正义的眼光去看待，才是大义。日侵中华时，有不少民族英雄为了祖国而献身。例如董存瑞，黄继光等战士，为了抵抗敌人而牺牲，这才是大义，这才是一种为保护祖国，为了义而献身的精神。

合上《水浒传》，书中的章节似壮美的图画在眼前徐徐浮现，忘不了那些人物所表达出对世间弱小的同情怜悯。水浒传，又何尝不是一个诠释真善美、假丑恶的传奇。

水浒传读后感 篇4

呼保义宋江、豹子头林冲、行者武松、花和尚鲁智深……这些响当当的名字都由后人冠以“忠义”二字，其原因不外乎他们聚集了一百零八名好汉，聚义梁山泊，劫富济贫、替天行道。在他们身上，我读到了英雄的豪放豁达，慷慨激昂，敢作敢当，我读到了兄弟之间的有福同享，有难同当。

林冲，原是京城八十万禁军教头，奸臣高俅之子高衙内垂涎其妻子美色，林冲委曲求全，一忍再忍。但在高俅的步步紧逼、赶尽杀绝的迫害下，终于无路可退，复仇山神庙，雪夜上梁山。

粗豪憨直、重情重义的黑旋风李逵江州劫法场，白龙庙小聚义，破大辽，征田虎，讨方蜡，一颗忠心只为报答大哥宋公明。

花和尚鲁智深，拳打镇关西，坐化灵隐寺，不图名利，浑身是胆身正义。终与朝廷军官秦明、黄信同上梁山，替天行道……

《水浒传》是以北宋后期宋江起义的历史事件为题材，描写了梁山泊宋江起义的产生、发展和被招安失败全过程一部文学名著。它第一次正面描绘了历来被视为洪水猛兽的绿林豪杰群像，揭示了中国古代绿林文化的内部蕴涵和外部特征。它所描绘的好汉形象和绿林文化习俗在民间有广泛的社会影响，成为中国文化和中华民族性格的重要组成部分。

人们常对宋江渴望朝廷招安耿耿于怀，万分疑惑。甚至有人说宋江是投降弱者，不配于梁山的一百零七将为伍。可我认为宋江那么做是有益的。当年，梁山好汉们在民间虽有盛名，但他们知道在朝廷的正史上记载将会是“宋江等一百零七名贼寇聚集梁山泊，烧杀掳掠，危害百姓”。即使好汗们不在乎后世的名声，但当时的局面也注定他们不能完全与北宋朝廷为敌。虽然他们是替天行道，但又有哪些父母愿意让自己的孩子成为官府通缉的贼寇。

当时的朝廷虽暗弱，但谁又能保证几年后不会出现一个占山为王的王匡、王凤、王巢们的结局啊！那时，梁山好汉的命运又会如何？

但在宋江这一忠义思想的主要负载着，我们可以清楚的明白，忠义固然重要，但是不要盲目的追从，最终演变为不可收拾的地步我们应该结合当时当地的社会背景来充分理解忠义思想的实质，做到坚决抛弃其盲目、虚伪、要弘扬其倡导正义，张扬正气的爱国精神。不要再踏上宋江的老路，因个人的盲目愚忠葬送了起义的前途同时也害死了兄弟。

如今，真正忠义的又有何许人也？世间有正义的又有多少？奈何，奈何啊！

水浒传读后感 篇5

《水浒传》是中国四大名著之一，它主要讲述了一百零八个好汉因为各种原因陆续上了梁山泊并且不断壮大，渐渐成为当时朝廷的一大心病，在朝廷几次攻打未果后，接受了招安，并帮助朝廷征辽、平王庆、灭田虎、除方腊，最后仅剩二十余人。但由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功劳，部分剩下受封赏的好汉被害得丢官或被害死，最后只得剩下寥寥无几。

《水浒传》描绘的人物形象极为鲜明：大义凛然的及时雨宋江、耐不住性子的急先锋索超、性烈如火的黑旋风李逵、贪图女色的矮脚虎王英、深明仗义的小旋风柴进、热情豪爽的花和尚鲁智深。一百零八位梁山好汉虽性格各异，却也为乱世之中的“知己”。

志同道合的他们终究汇聚于梁山泊上开始了他们的对抗当时腐败黑暗的朝廷的起义。屡战屡败的朝廷被迫向梁山好汉们抛出“橄榄枝”———招安。其实这正是梁上好汉们的众望所归。

尤其是宋江，是他最希望看到的结果。毕竟，做官总比做贼好！然而！这却让他们走向了“不归路”。

他们帮朝廷扫除了障碍，让王朝得以巩固，得到的回报却是战死沙场、颠沛流离、惨遭谋害。原本在梁山春风得意的好汉们如今的晚景凄凉。不由得让人心中唏嘘不已———身处乱世的他们，原本可成为乱世中的英雄，可惜最后一步走错了。

其实是“造化弄人”啊！他们原本为落草为寇，身为“义盗”的他们最令当时朝廷“黑暗的昏庸者”所恐惧。当他们的实力渐渐减弱、分散时，在原本是“敌营”的朝廷中里必然有诸多“仇家”虎视眈眈，这般情况下怎能有好的结果呢？

这便是他们的可悲之处———“出来混，早晚是要还的”。

全书最令我感伤之处在于“宋江与李逵饮毒酒一事”。当中兄弟们纷纷离世，自己与李逵即将不久于人世时，脑子里浮现出一个又一个昔日的美好时光时，宋江似乎也才知道自己恐怕做错路，投错主了。当这样的悲剧场景上演时，恐怕最愤怒的不是我，而是书的作者——施耐尔和罗贯中。

毕竟宋江这等英雄们落得如此下场，真叫人抱打不平啊！事实上，这样的悲剧也可以反映当时朝廷的黑暗和世界的混乱。我想当作者写完这本书时，他会感慨万千。

即为宋江等人之死惋惜，也为如此乱世唏嘘。作者此番也必会想到当世，何谓乱世又何谓安世？自己身处的朝代可否为清明之朝？

当世可否为太平之世？自己的晚景是否也会凄凉？种种疑问油然而生。

其实不然，当我看完此书时，些许茫然后，也概叹今朝的中国虽不是完完全全、彻彻底底的清明，但也可谓为太平之世，身处之中还算幸福。这不由得想到前阵子重庆打黑除恶专项整治斗争，想到了前不久被处死的**。**等人这般“重臣”也会因贪黑腐败而“落马”。

可见当今我们的“朝廷”是不会有“烂根基”的，中国的共产党总体作风清明廉洁，不会有《水浒传》的悲剧再上演了。同时，作为中国未来的**，我们也应该努力学习，为祖国建设一个更加美好的未来。

我只希望《水浒传》永远只是传说，而不是现实！

水浒传读后感 篇6

《水浒传》是一本令人震撼的书，与《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》齐名为中国四大名著。《水浒传》有着无穷的魅力，我被它深深地吸引住了。

不仅人物刻化生动，令人印象深刻，而且作者讲故式的古代白话文引人如生，想读一读。

施耐庵以梁山泊故事为原型，叙述了北宋末年官逼民反，梁山泊聚众起义的故事，描写了梁山水泊起义发生、发展至失败的全过程。在这本书中，最让我印象深刻的是武松。

武松赤手空拳在景阳冈打虎，为他赢得了盛名，也使他获得了京城的地位。但好景不长，当他得知哥哥被西门庆与潘金莲毒杀后，怒气冲冠。杀死西门庆和潘金莲后，他主动向衙门投降。

在杀了蒋门神、张都监和张团练十几口之后，他甚至在墙上用血写下：“杀人者，打虎武松也！”这可以看出武松有恩报恩、有仇报仇、敢作敢当的硬汉性格。

武松一生光明磊落，充满正义和反抗精神。虽然他曾经被别人利用，但他最终从残酷的现实中醒来，从失去自我中醒来，坐在杭州六合寺。

从《水浒传》的世界走出，观察我们的现实社会，发现“武松式”的人物太少了，有的只是虚拟世界中的令人憎恶的“键盘侠”。他们在网络中放飞自我，对一些社会发生的事件尽情地吐槽。他们认为自己是正义的，但这种正义是虚幻的。

君不见，他们在现实中可能是一个“老赖”，一个很没有责任心的人。

当时，因《战狼2》而火的吴京向**后的九寨沟捐了100万，照理说是值得赞扬的善举。但是，许多键盘侠却纷纷吐槽他票房拿了这么多钱，却只捐这么点。这些键盘侠不见得他们自己有没有捐，捐了多少，只是一味地“叫嚣”。

如果这些键盘侠和《水浒传》中的武松相处，一定会被唾弃，给予惩罚的。

当然，现实中也存在着许多为人民做好事的“好汉”，如2018年感动中国十大人物中的杨科璋。2015年5月30日1点13分，杨科璋在灭火救援中，抱出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低，踩空坠楼。从5楼摔下来的杨科璋抱着孩子。最后，孩子的生命得救了，但他死了。他才27岁。

据了解，杨科璋参军以来，先后参加灭火救援行动200余次，抢救疏散被困人员160余人。还有“最美女教师”张丽莉、“最美妈妈”吴菊萍等等，他们都是现实生活中的“武松”，是好汉！

《水浒传》内外的好汉们，他们身上体现出的正能量，都是值得我们学习的！

水浒传读后感 篇7

第三次抱起《水浒传》来读时，不觉已是高中生了，还记得第一次下决心要将这本中华文萃读完时，是在小学三年级的时候。那时“囫囵吞枣”式的把书看完后，脑海中只留下了“花和尚倒拔垂杨”“林教头风雪山神庙”“景阳冈武松打虎”等一些较为典型的故事情节，并未留下其它的感受。等到第二次再品时，已上了初中。

毕竟是初中生，读书后的感想自然有所改变，既有对梁山好汉的英雄气概的佩服，又有对他们杀人不眨眼的“恶习”的惧怕，还有对宋江的背叛以及朝廷**一百零八好汉的愤恨。而现在，作为高中生将这本古典名著再次细细品味后，感想与体会则又是不同。

正如毛泽东所说，从秦朝的陈胜、吴广到清朝的太平天国，中国历史上农民起义和农民战争的规模是世界历史上唯一的。正因为中国有这样的历史，才产生了《水浒》这样的**。

书中反映的时代，是正式阶级矛盾与中国共产党十分尖锐的历史时期。开头部分，并没有铺叙千军万马的场景，而把高俅发迹的一小段故事作为全书的引子，因为高俅的发迹，正是封建王朝北宋腐朽生活的见照。金圣叹曾这样评价这一高明的笔法：

“盖不写高俅，便写一百八人，则是乱自下作也；不写一百八人，先写高俅，则是乱自上作也。”

当然，渗透这《水浒》情节的梁山起义的壮阔的历史背景，不仅只是通过高俅这一特定事件而展开，而是通过不同人物的不同遭遇，向整个社会伸延开去，勾画出宋代社会的复杂面貌，显示出不同的人物怎样在他独特命运里被逼上梁山的不同道路。水浒的英雄们，并不完全是农民，其中有城市商民，也有下层知识分子，江湖人士，也有封建机构中的小官吏，甚至有不少中小地主，也在不堪官府压迫下参加了义军的行列，这样更深刻地反映了徽宗王朝腐朽统治的危机和必然覆灭的命运……

书中人物所在的时代的典型社会矛盾所造成的结果，是“仗义疏财归水泊，报仇雪恨上梁山。”它不再是三拳打死镇关西式的个人斗争，而是攻城夺县，用集体的武装力量推翻县、州、府政权，用集体的武装力量消灭祝家庄和曾头市这类恶霸地主势力，真实地反映了农民战争中的规律，也只是在《水浒》这样的情节构成里，才使它的思想艺术成就与中国农民起义运动相辉映，成为我国和世界文学史上极少有的歌颂农民反抗封建统治的历史杰作。