在游戏中锻炼孩子

发布时间:2020-11-19

孩子在幼儿园能学到什么。

校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，新的起点，新的方向，让孩子在玩中学，在学中玩，不断成长！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？下面是由小编为大家整理的“在游戏中锻炼孩子”，供您参考，希望能够帮助到大家。

在游戏中锻炼孩子晚饭后，xx又跑去看电视了，看着她慢不经心的样子，是否把写作业这件事忘了，我心里真正是不舒服，可又不想去提醒，免得又犯唠叨的毛病，引起孩子反感，索性我也不说了，自己做自己的事情吧，原来是想听课，但被开机后出现的新闻吸引了，看了一会儿新闻，就在这时，xx来到我身边，问我在干什么，我对她说，我在向你学习呢，你看电视，我看电脑喽。xx听后，脸一沉，没有说话，转身走开了，不到一分钟，xx又回来了，并对我说，妈妈，我去写作业了，写完了再来找你背课文，然后我教你一个小游戏好吗。可好玩了，然后，我再去练琴。我说，好的，你去写作业，我开始听课了，咱们一起好好学习。

不一会儿的功夫，xx的作业写完了，课文因之前练习背诵过，这次也很顺利的背完了，收拾好书包。xx就开始准备她的小游戏了。

先是拿来两张纸，分别折成四份，然后两个人轮流画自己想画的，画完后遮住自己画的部分不能让对方看到。等到全部画好后，展开就会形成一幅有趣的图画。我们画完后，因思想不一致，各自画出的部分根本对不上，那幅画自然很有趣，xx乐得哈哈大笑，又去拿着给姥姥和姥爷欣赏了一番。结果都被逗笑了，xx问我好玩吗。我说，很有意思。xx说，我去练琴了，一会儿咱们再接着玩。我说，好的，等练完琴，你能不能就这两幅画分别给我讲一个故事呢。xx高兴的点了点头，就去练琴了。

练琴后，xx开始讲第一个故事：一天，一个小姑娘睡觉时做了一个梦，梦见自己突然变得臭臭的，脚也变成了青蛙脚的校子，那个小姑娘害怕的叫了起来“救命啊”，这时忽然一个黑影窜了出来，从小姑娘的身边走了，小姑娘更加害怕了大声的叫着“救命啊，快来人啊”，那个黑影突然倒在了地上，原来是被小姑娘身上的臭气熏倒了，这时天突然暗了下来到，原来是世界未日到了，小姑娘吓得一边跑一连喊救命，一下子掉到了床下醒了，原来是一场梦啊。

第二个故事：有一个天生就很胖的小猪正在睡觉，梦见自己变成的强壮的猪猪侠，披着红色的披风，穿着超人的内裤走在大街上，这时发现蝙蝠侠抓住了猪小姐，把猪小姐从高处扔了下来，正想吸她的血，猪猪侠看见后很着急，但是自己能量不足了，这时，猪猪侠拿出一个棒棒糖，刚刚吃到一半，猪猪侠就充满了能量，剑一般的飞了出去，救出了猪小姐，可自己却没有刹住，直接撞到了墙上，小猪一下子被撞醒了，知道了这原来是一场梦啊。

两个故事虽然都是睡着后做的梦，但要求孩子随机的编出故事，孩子已经做得很不错了，即锻炼了想象力的发挥，同时也锻炼了口语表达。我觉得这样在游戏中锻炼孩子，才能达到亲子陪伴的目的。

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在游戏中让孩子聪明成长

自然智能的定义是“在环境中，对多种植物和动物的一种认识和分类的能力”。不像其他的一些智能，自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。

游戏1草木大体验

让孩子用手去摸，感觉大自然，不要因为保护过度，减少孩子探索这个世界的机会。而缺乏触觉刺激，也会影响孩子的智能和情绪。

适合年龄：2-4岁

准备道具：公园绿地的各种草木

游戏说明：

1、带孩子到有花草树木的地方，让他用手去触摸树叶、树干、树枝、花朵、草、石头、细沙....。.等等。

2、带着孩子一边摸的时候，要一边缓慢而且清楚地告诉他现在摸的是什么东西，一再重复也没有关系，让孩子不仅看到了、摸到了，也了解那是什么东西。

注意事项：

1、孩子的注意力时间有限，不宜急躁地灌输给孩子一大堆东西，效果会大打折扣。

2、要细心注意孩子的反应，多给一些正面的响应；同时掌握孩子的态度与兴趣，了解孩子吸收的程度，并不断给他参与的机会。

3、跟孩子说话，要慢慢地、清楚地说，而且语调温柔，让孩子能够很容易接收父母要表达的意思，进而作出反应。

游戏2小鱼日记

通过饲养和观察，训练孩子视觉的追视能力，培养主动学习的精神，及对自然生态的了解。

适合年龄：5-6岁

准备道具：鱼缸、水草、小鱼数条等

游戏说明：

1、在鱼缸内置入除过滤气的水，并和孩子一起布置小鱼的家。

2、带孩子到水族店买几条小鱼，一次不需买太多条，可以公母都有，建议可以选孔雀或是球鱼等卵胎生鱼种，方便孩子观察纪录。

3、父母可为孩子准备一本记事簿，鼓励孩子随时将观察的现象记录下来。

注意事项：

1、第一次养鱼，可能孩子会碰到鱼儿不适应水质而死掉的情形，爸妈要适时的安慰孩子，如果可以趁机解释一下自然的生死现象。

2、当母鱼大肚子的时候，可以提醒孩子增加观察纪录的时间，跟孩子一起期待小生命的到来。

3、鱼缸的水要定期的更换，并清洗鱼缸，爸妈可以跟孩子分配工作，让孩子更有参与感。

让孩子在阅读和游戏中增长知识

让孩子在阅读和游戏中增长知识空洞的学习对于孩子尤其是低龄儿童来说是一种纯粹的折磨。刻板的知识，艰涩的语言会让孩子敬而远之。然而寓教于乐带给孩子的却是一种享受。最近xx收到的这期科学小超人就是通过小纸船探险的经历，让幼儿了解各种船的驱动方式与浮力的设计，这种略显生涩的知识融合在故事游戏中，理解起来也容易多了，而且互相串联，比如在小船探险之后介绍了拱桥、竹笋、动物等等，桥和竹子在前面小船探险中都有出现，自然而然引来了接下来的介绍，一点也不突兀，非常不错。

这期的读本以蛋糕师开篇，这个角色xx最熟悉了，今年在本地售楼部做过几次蛋糕，xx对做蛋糕的基本步骤已经很熟悉了，当然了，在售楼部做蛋糕的时候蛋糕是烤好了的，小朋友只进行后面的上奶油裱花的步骤。所以xx对书中介绍的她所不熟悉的材料准备阶段还是很感兴趣的。对书中列出来的那些工具也很感兴趣。做蛋糕首先是用称量，准备好液态的食材和固态的食材，牛奶、色拉油、面粉、糖、黄油等。之后对面粉进行过筛、搅拌入模。这个时候就可以放进烤箱了，给烤箱设定正确的温度和时间，就能烤出松软适度，香甜可口的蛋糕了。接下来要做的就是小朋友最喜欢的步骤，用奶油装饰蛋糕，

学会了做蛋糕，享受美食后，接下来就是知识的汲取了。让我们跟着读本一起跟小船去探险吧。一只黄色小纸船浮在水面上，跟着河水往前跑，它的探险由此开始了，一路上遇到过竹筏、摇橹船、江水中的大船、海上的大轮船，在这一过程中可以了解到竹筏是因为身体是中空的，比较轻，所以很容易浮在水面上，竹筏大多都是在浅水区航行，而摇橹船一般在江南水乡比较多，这次带xx去苏州，小妞就看到了平江路边上河道里的小船，只是因为价格比较贵，一条船两三百吧，我没有带xx去体验。什么时候遇到合适的会带小妞真实的体验下摇橹船的感觉。摇橹船是靠船夫摇动船尾的橹，慢慢摆动前进的，这和鱼摆动尾巴产生力量前进是一样的道理。而江水中大船，对于孩子来说确实很神奇，我们去年的时候还曾经坐着大巴过长江上的轮渡，小妞就问过我为什么轮渡上可以装这么多东西。这主要牵涉到浮力的问题，我们可以带着孩子按照读本的介绍进行简单的浮力实验。而它的动力是利用马达带动螺旋桨产生动力前进的。当孩子了解了江上的轮渡，对于海上的大船也就可以理解了。如果家长能带着孩子实地看看这些小船，竹筏，大船，孩子对于知识的理解就更深刻了。

生活于南方，尤其是一些江南水乡，那真的是三步一个桥，五步一个拱。而大多数城市的公园也随处可见各色的桥，但是很少有家长会想起来给孩子介绍这些桥。这期小超人的读本，正好弥补了家长对这方面知识缺乏和孩子对知识的渴望。了解了小船探险路上会遇到的拱桥，接下来给我们带来的是关于竹笋的知识。正好迎合了前面的竹筏的介绍。竹子是从竹笋开始，竹笋外面包裹一层层像叶子一样，他们保护嫩嫩的竹笋，而等竹子慢慢长大这些叶子样的东西就会脱落，在春天的时候，南方的市场上随处可见卖竹笋的，而对于公园或者山边也会贴出禁止私自挖竹笋的告示。竹子长得很快，而且竹子也非常占地盘，我们在竹林边玩的时候想必也注意到了，竹林里似乎除了竹子，很少有其他的植物，原来竹子不只地面上的竹杆长的快，地下的茎也长的很快，可以快速蔓延到其他地方，竹子吸收营养很快，使其他的树吸收不到营养，所以竹林里一般只有竹子，没有其他的树。而且竹子的种类很多，有绿竹、金丝竹、紫竹、淡竹、佛肚竹，竹子的用处也很多，尤其是在南方，真的是随处可见竹子，其实朵妈第一次见到真的竹子，还是来到这个城市，当时和同事一起出去玩，被大面积的竹林震撼。

我觉的这期读本最好的就是环环相扣，这不介绍完竹子，接下来介绍的动物，跟竹子也有相似的地方，都是一节节的。

而在读本的最后是故事剧场，跟喜鹊学筑巢。非常有趣的小故事。读完整个读本，还可以跟孩子一起玩脑力游戏学习单，里面就有些跟读本相扣的小游戏。非常棒。

有科学，有故事，有知识，真心非常棒的。

在玩转游戏中培养孩子的编程思维

2017年度美国国家科学教师协会Best STEM图书

2017年度伦敦博物馆设计奖

2017年度中国设计智造百万大奖——金智奖

这个套盒里有一本书，一套桌游和一本导读手册，整个内容都没有呆板地教孩子“怎样编程”，而是通过一个个生动有趣的故事，让孩子理解和熟悉编程，打造他们的编程思维。

虽然儿童编程的概念是越来越火，但是真正意义上的儿童编程启蒙书并没有出现，直到这套最新上市的《Hello Ruby：儿童编程大冒险》（桌游版），集故事性、趣味性、知识性、逻辑性于一体，读完开脑洞的冒险故事，孩子还能增强动手能力，迅速被吸引。

暖色调增加了“编程”给孩子的亲近感，一本编程冒险故事书+一套编程桌游，让“编程”的启蒙难度降到了最低，爸爸妈妈们拿到产品就可以和孩子一起边读边玩，实操性非常强。

全书通过特别有趣的小故事，向孩子们介绍了与编程有关的知识和思维方式，没有一个生涩难懂的专业术语，特别适合孩子阅读，也增强了理念的代入感。并且随书附的一套编程桌游，可以让孩子们通过游戏，锻炼编程思维。

这套书看完以后，孩子并不能立刻成为编程高手，但是作为孩子的编程启蒙读本，它能让孩子在故事、游戏和亲子活动中，学会编程思维。

能够学会探究问题的本质，学会拆解问题和解决问题，是编程思维能够让每一个孩子都受益的最重要的地方。

建议家里有3-9岁孩子的亲们，不妨给孩子添置一本这样的编程启蒙书，这套书是非常好的亲子读物，也是非常好的游戏书，更能教会孩子们，一种终身受益的思考方式。

在游戏中发展孩子的思维能力

针对孩子的思维能力的年龄特点，父母可以利用孩子最喜欢的游戏形式来促进他们的思维发展。

1．填画游戏。在纸上画许多圆形、半圆形、三角形、长方形、正方形等几何图形，让孩子把这些图形变形为各种各样的东西。例如要求孩子画出半圆组成的物体，如果孩子第一次只能画出几样物品，家长不必着急，可以启发孩子再想想，引导他们观察生活中的各种用具，过几天让他们再画，孩子画出的物品越多越好。

2．比谁说得多。晚上临睡前，父母除了可以给孩子讲讲故事，还可以做“比谁说得多”的游戏。这种游戏是先确定一种材料，然后说出它的用途。如：玻璃可以做什么用？说出的用途越多越好。

3．归类游戏。这种游戏可以培养孩子的概括能力，促进孩子逻辑思维能力的发展。方法是：用硬纸片制成各种各样的动物、植物或几何图形，如：树木、花草、瓜果、蔬菜、家禽、家畜、野兽以及圆形、三角形等等。玩时将图片杂乱摆开，让孩子根据父母的命题进行训练。如：可以让孩子分别帮助蔬菜、瓜果和几何图形排队，要求既准又快。为了提高孩子的兴趣，父母可以采用与孩子比赛的形式。分类可以按不同的要求，如：按性质分，如水果类（苹果、梨、香蕉等），家具类（桌、椅、橱等），蔬菜类（青菜、萝卜、黄瓜等）。按形状分，如，三角形、正方形。按颜色分，如红色、绿色、蓝色。

4．猜谜游戏。父母可以选择一些适合孩子猜的谜语，利用各种空闲时间让孩子猜谜语。在猜谜过程中不仅能培养孩子思维的灵活性，还可增加知识。

5．编故事结局。父母给孩子讲故事时，可以故意不讲完，留个尾巴，让孩子想想结果会怎样，这样可以训练孩子的逻辑思维能力。

6．下棋。下棋对人的思维有很大促进作用，父母可以根据孩子的年龄，挑选一些合适的棋，经常和孩子对弈。

7．智力游戏。各种各样的智力游戏对培养孩子的思维有很大的作用。

以上介绍了一些培养孩子思维的具体方法，只要父母善于利用各种机会，采用各种手段，培养孩子的思维能力，那么您的孩子一定会成才的。

女儿在玩牌游戏中学数学

女儿5岁了，上幼儿园大班，小小年纪已识字数千。她目前正学习加减法，然而，她的数学计算能力却不是很好。

怎样培养女儿对数学的兴趣？怎样才能在轻松愉快中迅速提高她的口算能力呢？

思索良久，前日，我终于想出一个办法：取一副扑克牌(或自制字卡)，选取A到10的数字，把A当作1，我和女儿分别取A到10的数字牌各1份(亦可打乱数字顺序分牌)。我和女儿同时出牌，看谁先算出两张牌相加的数，谁先算对两张牌就归谁，同时算出时用石头剪子布游戏决出牌的归属，最后再数各自赢得的牌数，牌多的一方为胜。等这些口算熟练后，增加难度，练习连加法，按照上述方式，不但要算出两张牌加起来的数，还要加上上次两张牌得出的数，算对者方可把两张牌归为己有。这样不仅可以锻炼女儿的速算能力，还可以提高她的注意力和记忆力，因为在算出两数相加的同时，还要记住上一次两牌相加的数。

昨天晚上，我用扑克牌和女儿做了10以内的加法游戏，女儿对此十分感兴趣。其间，我故意让了她几次，让她尝到胜利的喜悦并适当给了她点小奖励。起初，她总是掰着手指来计算，每每此时，我就先她喊出算数并鼓励她心算。经过昨晚一个多小时的打牌游戏，女儿基本上已能脱口而出诸如5＋6、7＋8、9＋7等原先她需要用指头算好大会儿才能算出的结果了。

我个人以为，这种方法对提高幼儿初学数字加减法的计算很有帮助，既能提高幼儿的心算能力，又能培养幼儿对数学的兴趣，还能培养孩子的观察力、注意力和记忆力。

育儿知识：在游戏中发展孩子的思维能力