在游戏中锻炼孩子晚饭后,xx又跑去看电视了,看着她慢不经心的样子,是否把写作业这件事忘了,我心里真正是不舒服,可又不想去提醒,免得又犯唠叨的毛病,引起孩子反感,索性我也不说了,自己做自己的事情吧,原来是想听课,但被开机后出现的新闻吸引了,看了一会儿新闻,就在这时,xx来到我身边,问我在干什么,我对她说,我在向你学习呢,你看电视,我看电脑喽。xx听后,脸一沉,没有说话,转身走开了,不到一分钟,xx又回来了,并对我说,妈妈,我去写作业了,写完了再来找你背课文,然后我教你一个小游戏好吗。可好玩了,然后,我再去练琴。我说,好的,你去写作业,我开始听课了,咱们一起好好学习。

不一会儿的功夫,xx的作业写完了,课文因之前练习背诵过,这次也很顺利的背完了,收拾好书包。xx就开始准备她的小游戏了。

先是拿来两张纸,分别折成四份,然后两个人轮流画自己想画的,画完后遮住自己画的部分不能让对方看到。等到全部画好后,展开就会形成一幅有趣的图画。我们画完后,因思想不一致,各自画出的部分根本对不上,那幅画自然很有趣,xx乐得哈哈大笑,又去拿着给姥姥和姥爷欣赏了一番。结果都被逗笑了,xx问我好玩吗。我说,很有意思。xx说,我去练琴了,一会儿咱们再接着玩。我说,好的,等练完琴,你能不能就这两幅画分别给我讲一个故事呢。xx高兴的点了点头,就去练琴了。

练琴后,xx开始讲第一个故事:一天,一个小姑娘睡觉时做了一个梦,梦见自己突然变得臭臭的,脚也变成了青蛙脚的校子,那个小姑娘害怕的叫了起来“救命啊”,这时忽然一个黑影窜了出来,从小姑娘的身边走了,小姑娘更加害怕了大声的叫着“救命啊,快来人啊”,那个黑影突然倒在了地上,原来是被小姑娘身上的臭气熏倒了,这时天突然暗了下来到,原来是世界未日到了,小姑娘吓得一边跑一连喊救命,一下子掉到了床下醒了,原来是一场梦啊。

第二个故事:有一个天生就很胖的小猪正在睡觉,梦见自己变成的强壮的猪猪侠,披着红色的披风,穿着超人的内裤走在大街上,这时发现蝙蝠侠抓住了猪小姐,把猪小姐从高处扔了下来,正想吸她的血,猪猪侠看见后很着急,但是自己能量不足了,这时,猪猪侠拿出一个棒棒糖,刚刚吃到一半,猪猪侠就充满了能量,剑一般的飞了出去,救出了猪小姐,可自己却没有刹住,直接撞到了墙上,小猪一下子被撞醒了,知道了这原来是一场梦啊。

两个故事虽然都是睡着后做的梦,但要求孩子随机的编出故事,孩子已经做得很不错了,即锻炼了想象力的发挥,同时也锻炼了口语表达。我觉得这样在游戏中锻炼孩子,才能达到亲子陪伴的目的。

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