幼儿园教师如何说课。
我们的教育是与孩子做朋友，鼓励学习鼓励思考！教师需要在日常教学中以身作则、言传身教，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，有哪些积极正确的教学观念呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《开学,如何让孩子和电视说拜拜》，供您参考，希望能够帮助到大家。
开学,如何让孩子和电视说拜拜寒假已经结束，又到了孩子不得不和电视说声拜拜的时候了。但眼见孩子和电视，那难舍难离的场面让人动容，甚至是纠缠不清，就很让家长们头疼。
有的家长为了让孩子乖乖做作业、准时上床睡觉，远离电视，除了把电视砸烂，是什么方法都用尽了。开学了，要你的孩子和电视彻底说“拜拜”，父母应该怎样做呢？
今天，我们搜罗了一些家长的方法，助你的孩子和电视拜拜。
1、作为父母需以身作则
现在的电视内容丰富多样、画面吸引眼球，宝宝的好奇心让他们爱上看电视，因为担心宝宝视力健康，许多家长都会严格阻止。但是，有的时候你会发现，越是不让宝宝看电视，他就越想看，甚至反抗家长。
开学之际，让宝宝远离电视成为家长首先面临的问题。其实，很多宝宝热爱电视，迷恋电视都是家长起的头。如果家长经常看电视的，宝宝热爱电视的概率也会相对较高。因此让宝宝远离电视，家长要以身作则。
许多年轻妈妈都爱看韩剧、情景剧等，有的时候宝宝也来凑热闹，就会养成每天在固定的时间要求看电视。所以家长要控制自己看电视的时间，如果发现自己的宝宝开始迷恋电视，你要用其他方式分散孩子的注意力。
作为父母定要以身作则，家长们的收看习惯对宝宝来说是一种“规则标杆”，如果他们总是看到妈妈坐在电视机跟前，自然就会跟着模仿。
所以，如果孩子吵着看电视，你可以通过玩游戏或者带宝宝外出，以减少宝宝看电视的机会和时间。
2、培养孩子自律意识，定好看电视规则
其实，电视里有一些科普节目，对于孩子的成长是有利的。因为，不是说一点都不让宝宝看电视，只是要控制看电视的时间和节目选择。要培养孩子自律意识，家长和孩子定好看电视规则，也可拓宽孩子的知识面。
父母想减少孩子对电视的依赖，可以与孩子商讨有关看电视的“家庭规则”。要把这些规则写下来，并贴在家里每个人都能看见的地方。例如，孩子做完作业后，可以休息半小时，这半小时，孩子可以选择喜爱的卡通片观看，但是不能超时。
事前约法三章，说好规则，可减少和孩子起争执、和孩子赖皮的机会。通过订立规则，让孩子懂得只要做好自己的事情，就会获得看电视的机会，得到长辈的奖励，这样可以提高孩子的自律意识，控制自己看电视的时间。
3、父母可收起遥控器
孩子的学习能力是极强的，容易有样学样，如果他看到家长用遥控操作电视机，他就会用遥控转换自己喜欢看的电视节目。
只要孩子转换不到他喜欢的电视节目，他就容易对电视失去兴趣，所以，收起电视遥控也是家长控制孩子看电视的好方法。
刘女士的孩子，放学回家第一件事就是打开电视机，一看就一发不可收拾。于是刘女士将遥控器放到自己的手袋里。
她知道，如果儿子回到家后找不到遥控肯定会哭闹。于是，每次孩子回到家后，她就打开音乐播放器，利用音乐和有趣的广播节目当家里的背景音乐，渐渐让孩子习惯没电视，却有音乐和广播节目做伴的日子。
4、父母可精选学习类节目
丰富精彩的电视节目，由于它声象俱全，栩栩如生，色彩吸引眼球，因此，对每个孩子来说具有强大的吸引力。儿童看电视能增加知识、经验，扩大视野，从而可以开发儿童的智力。所以，孩子适当看电视是有益的。
但是，孩子辨别是非与好坏的能力是有限的，暴力、偷盗、抢劫、杀人、放火、鬼怪情节的节目对孩子的成长有着负面影响。因此，父母要把控好孩子看电视的节目类型，精选学习类节目给孩子，让孩子从电视节目中得益。
你可以选择如《天线宝宝》这种人物造型可爱，有生活常识的节目吸引孩子的注意，也可以选择《智慧树》这类关于日常学习的节目，加强孩子认识汉字、数字、诗歌、历史等。
在孩子观看电视节目的时候，您不妨先放下手边的事情，多与孩子互动，坐下来陪孩子一起观看，也可以试着去询问孩子，现在看的这节目什么地方觉得比较有趣从而引导孩子有正确的价值观。
或是晚上可以固定一段时间，尽量安排全家一起看电视时间，不但可以促进亲子之间的感情，更可适时指导孩子吸也正确的知识与观念。
总之，为了让孩子少电视，家长可以通过今天我们介绍的办法对孩子进行适当引导，希望经过一段时间的努力，孩子能够对电视说“拜拜”。
Yjs21.Com更多家园共育扩展阅读
开学季，如何让孩子面对“分离焦虑”
开学季，如何让孩子面对“分离焦虑”
我儿子轩轩现在3岁3个月，这是他第二个学期上幼儿园了。
因为年龄问题，上学期是在小小班读（整个学期都融合得不错），而这学期刚被调到另一个新班（混龄班），对他来说虽然学校没变，但班级，老师，伙伴，工作内容全部都改变了，他必需第二次适应幼儿园。
上周刚开学的第一和第二天他非常配合地自己走进新教室，然后和我挥手再见。到了第三天，他开始哭闹着不肯入园了，我知道，他终于用情绪来抵制对新环境、新班级的排斥了。这时爷爷奶奶为了让轩轩不哭，立刻开始对他说上幼儿园的各种好处，希望能激起轩轩愿意去幼儿园的兴趣。看到爷爷奶奶如此紧张的一幕，我立刻上前将他们制止，我说“开学这段时间，轩轩上学的事情交给我，我送就行了。”
奶奶知道我一大早要送轩轩哥哥去上小学，又要再返回家送轩轩上幼儿园，担心我上班时间会迟到，所以一直说她会送轩轩去，不用我送。我还是坚决地说“我会处理好我的时间的，妈，让我送吧。”奶奶也只好由我了。当所有人都让开，只有我和轩轩单独在一起时，他哭了，我倾听着、陪伴着他的哭泣，没去制止他。他说了N次不想上学，我只是听着（不去劝说），因为我明白所有情绪都是他的，我无权越界去让他推开自己的所有感受，更不应像爷爷奶奶那样故意说幼儿园有多么好去诱导他、说服他。
因为他已经上了两天学，幼儿园到底好与不好，在此刻只有孩子当事人自己最清楚，并不是旁人的一大堆废话就能代替他的思想和判断，更不能忽悠他乖乖上学。过了好久他情绪倾泻得差不多了，不哭了。接着我在路边摘了三片叶子，讲起了叶子的故事，最后轩轩抱住叶子，带着故事幻想走进课室了。第二天早上轩轩仍哭着表示不想上学，这时爷爷奶奶又忍不住要上前哄他说“如果你上学了我就买部汽车给你呀。”我听了立即将孩子抱开，并向奶奶表示我一个人会处理好孩子，你们放心吧（因为我要杜绝这种物质诱惑）。奶奶在我的一再推脱下，只好不放心地走开了。这时，轩轩开始和我玩心理战术，一会在哭，一会说要去玩，一会又说不舒服，他在用尽一切拖延的办法想让我改变主意。而此刻我仍愿意用时间陪他消耗，并接受他故意对我使用的各种拖延方法。
我没有想方设法去哄他，也没有像奶奶那样承诺给他任何物质奖励，但我给了他克服不想去幼儿园的时间（一直陪伴他）。最后我们来到幼儿园门口，老师将他抱了起来，他一边哭，我一边微笑着和他说再见。第三天爷爷奶奶没有再介入孩子上学的事了，而轩轩也不哭了，我们手牵着手唱着歌曲去幼儿园。快到校门口时，他停了停脚步有点不想进，我没有和他说任何话，只是蹲下身体向他微笑着，他便又跟着我走进学校了，我便再次微笑着和他说再见。
今天，我俩依然手牵着手走去上学，在路上轩轩问我“妈妈，我们要去哪？”我说“你知道的。”轩轩又说“我是每天都要去幼儿园是吗？”我微笑着说“嗯，是的。”孩子听了，想了想便平静地走进幼儿园了。从那之后，轩轩几乎每天都能平静地去上幼儿园了。看着儿子终于坦然面对及接受幼儿园，妈妈真的很开心。
当然，这肯定离不开各位幼儿园老师给予轩轩的帮助和爱。老师的爱+父母的淡定，就是给了孩子面对“分离焦虑”的勇气和信任。虽然我这几天很累，早上送了大宝上学，又回家送小宝上学，接着怕迟到又急急忙忙追着公车赶去上班，但看到轩轩现在的情况，我知道一切是值得的。
我坚决不让老人家参与，为的就是要向孩子传达妈妈的态度。面对孩子的焦虑时妈妈不焦虑，面对孩子的哭闹时妈妈不生气，面对孩子不愿去幼儿园的任何情绪时，我不去对他进行物质及语言的诱惑，不去欺骗他，更不去威胁他。我只是温柔地坚持，微笑地向他说再见，因为我一直相信让我的母爱去影响他，去传达我对他的信任，我的孩子感受到了，自然会勇敢面对。
轩轩，棒棒的！
如何让孩子和同伴友好相处
如何让孩子和同伴友好相处
张莉萍
孩子的小伙伴是孩子的小老师，小伙伴的聪明、勇敢，会启发、激励孩子；孩子的小伙伴也是一面镜子，从小伙伴身上，孩子可以看到自己的优缺点。孩子的小伙伴在孩子的健康成长过程中起着重要作用。随着独生子女的增多，家长都把自己的孩子看成是小太阳，不让孩子受一点委屈。但是孩子在与小伙伴交往过程中难免有点小磨擦。有些父母怕孩子受委屈、受欺负而不让孩子与别的小朋友玩。这种做法往往造成孩子性格的孤僻、怯懦、胆小，以自我为中收的毛病。利于孩子成长的办法是鼓励孩子与同伴交往，教给孩子与同伴友好相处的方法：
1、家长要给孩子树立榜样家长是孩子模仿的对象。如果父母能与家里的长辈、同辈相处融洽，能与邻里搞好关系，这就为孩子树立了很好的榜样。因此，家长首先要能与尊长、邻里、同事搞好关系，对孩子的小朋友要热情、尊重。
2、鼓励孩子多串门多让孩子串串门，可以使孩子的性格变得开朗、合群。孩子在串门的过程中会逐渐学到待人接物的态度和方法。当然，对串门的时间、地点和礼仪规范，家长要给予及时的指导和控制。
3、教育孩子平等待人，不可以自我中心同伴之间的交往原则是平等。家长在日常生活中要教育孩子多为别人着想。比如，吃饭时，不要将自己爱吃的菜端到自己旁边独占；家中有人生病时，家长要让孩子不要吵闹，为病人着想。教育孩子适当地为别人着想可以使孩子减少一切以自我为中心的现象。
4、家长如果要让孩子能与同伴友好相处，就要有意识地培养他好的性格与行为。在日常生活中，家长不可对孩子百依百顺，过于娇纵；要教育孩子在解决矛盾时，要采取协商的方式解决，要给孩子讲道理。
5、家长要给孩子以温暖和关怀，不要用强制和打骂的方式教育孩子幼年缺乏父母之爱和家庭温暖的孩子容易形成破坏性、攻击性的性格倾向；家长教育孩子的方式也往往被孩子仿效。
因此，孩子怎样与同伴交往常常是父母对待孩子的态度、方法的反映。家长最好用民主的方式（如尊重孩子，听孩子合理的建议，给孩子讲道理、参与孩子的活动等）去教育孩子。
育儿知识：如何使孩子不再痴迷电视
1、对孩子所参与的任何与电视无关的活动表示关心。她会学着照你的价值观去做出选择：
2、为了避免你定的规矩不那么武断，你最好弄清楚到到底你不喜欢电视的哪个方面：是孩子们看的内容还是所花的时间?如果是内容问题，不防按下面的建议去做：
(1)如果你讨厌暴力，就不允许他们看暴力卡通片或警匪片。如果成人话题让你不安，就别让孩子们看音乐电视、8点半以后的节目或任何你感到不合适的内容。告诉孩子新闻和追求轰动效应的区别。
(2)坐下来同孩子们边看电视边讨论电视节目的内容，不要过于急切，但可以发表点评论以帮助孩子有自己的主见，而不是被动地接受电视里所说的。
3、如果你担心孩子看电视时间过长，请试试下列方法：
(1)不到周末不开电视。家中若有对时事感兴趣的人，每天可以看1小时新闻。
(2)限制看电视的时间。下午如果作业做完了，可以看到晚饭前。还可有其他的变通方法，比如允许看特别的体育节目、经典的电影或者半小时自己最喜爱的节目。
(3)只有晚上才能开电视，每晚半小时。若当晚作业太多，把喜爱的节目录下来，第二天晚上或周末再看。先让孩子洗刷完备，这样就可以看半小时电视。8点钟到了喝水、讲故事和道晚安的时间，8点半关灯。
(4)交换电视时间。可以用读书、做作业或做别的有意义的事情来交换看电视的时间。看一本书可以换30分钟，做完作业换15分钟。换来的时间可以到周末兑现，如果家务和作业都做完了，当晚也行。
4、不要老让电视开着，那样会形成背景音，孩子可能会对此产生依赖，一生难改。
5、你自己不要成为电视迷。孩子会说：“这不公平，你每天晚上都在看电视。”电视会影响夫妻生活，让大家共进晚餐的益处打折扣，也会让家庭成员之间无话可说。请在床头放本书，甚至可以在遥控器上放本书。
6、开展些与电视无关的家庭活动，你想要说的是“电视并不那么重要”。玩玩拼图游戏，一起看看书，将会更有吸引力和益处。
7、开发收音机的妙用。
8、召开“家庭会议”以改变看电视的习惯：
(1)头脑风暴：“大家都来说说我们怎样才能少看电视，更好地安排时间。
(2)选一个大家都同意的方案试行一周，如果孩子不同意，又提不出自己的方案，就提供几个你认为合理的让他们选。
(3)一周后再开会看看情况如何。
(4)确定是不是坚持该方案，或者加以调整，以使其更加行之有效。
9、做一个试验：把电视机收起一个星期，再开个“家庭会议”，看看生活中有那些变化。有什么事情变好了?什么事情变差了?是不是还在怀念着什么?愿意永久改变看电视的习惯吗?
10、不要在孩子的房间里放电视机。如果已经放了，而看电视又成了一个大问题，拿走它。
11、准备让孩子关电视前，作一个“通知”。没人喜欢被打搅，但作“通知”会有所帮助。
如何对孩子说不
常有这样的场面发生：人来人往的大商场里，有小孩子赖在玩具柜台前哭闹，一旁的父母在面子大失之下，不免心烦意乱地“赏”孩子一记巴掌；宾客满堂的时候，孩子却倒地撒泼，一屋子人尴尬之余，父母把孩子拖进了小房间，关起了“禁闭”……
现在的孩子大多是独生子女，在家中的地位如同“众星拱月”一般。父母的纵容和溺爱往往造成了孩子的任性和以自我为中心。面对孩子越来越多的要求和日渐叛逆的性格，父母到了拿出威信来拒绝孩子的时候了。
不同年龄的孩子 不同的拒绝招式
面对不同年龄的孩子，有不同的教育方法，当然也有不同的拒绝招式。
0～2：直截了当
这个年龄段的宝宝语言功能还不完善，如果父母对他讲比较复杂的道理的话，孩子可能会听不明白。
所以对这个阶段的孩子应采取的拒绝方式是直截了当的体验式。如直接对孩子说“不可以”或是对他摇头。当孩子有危险举动，例如去拿打火机玩的时候，父母就要马上制止，甚至可以给宝宝一点小苦头吃，如取消孩子下午的甜点心等。
2～4：冷处理
2～4岁的孩子正处于人生第一个“反抗期”。这个时期，孩子不再像以前那样听话，经常和大人“闹独立”，叛逆性十足。对这个时期孩子的不合理要求，父母要采用适当方式加以引导，尽量避免采用强硬的处理手段。
“冷处理”是对付这阶段孩子不错的办法。当孩子大吵大闹的时候，你可以不去理睬他，等事后双方都冷静下来了，再同他讲道理。如果孩子是在公众场合撒泼的话，父母可以先把孩子拖回去，再进行冷处理。这样做对孩子的自尊心起到了保护作用。
4～6：讲道理
这个时期的孩子在心理特征上处于一个过渡期，正从“自我中心”发展到认识周围的环境事物。同时，孩子在语言上的智能也有了相当的提高。
父母这时就可以采取“讲道理”的方式来同孩子沟通了。坦白而简单地向孩子说明为什么不能这么做，这么做会有什么后果，来帮助他提高分辨是非的能力。注意别对孩子说谎或说得模棱两可。
“冷处理”的方式也同样适用于这个年龄段的孩子，在冷处理之后再晓之以理，最后别忘了给孩子一个爱的表达来抚慰他。
不同气质的孩子 不同的拒绝招式
孩子有不同的性格脾气，爸爸妈妈也可以针对自己孩子独特的气质，摸索出一套属于自己的拒绝方式。大致有以下的方法。
容易兴奋的宝宝──强制休息片刻法
对过于兴奋、听不进劝的孩子，可以把孩子带到另一个场所，让他脱离使他兴奋的环境，两眼冷静地看着他，强制他休息片刻。
有好奇心的宝宝──转移注意力法
小孩注意力不集中，容易被新鲜事物所吸引。要善于把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其它新奇、有趣的地方。这样，孩子很快会忘记刚才的要求和不愉快。
胆小而又依赖的宝宝──轻柔的暗示法
如果孩子不愿意睡觉，缠着妈妈，你不妨问他：“妈妈明天还要上班，你觉得妈妈累不累？”“你该怎么做呢？”
好胜心强的宝宝──激将法
充分利用孩子的好胜心理，让拒绝变成鼓励。如：孩子不愿打针，父母可以说：“奥特曼连怪兽都不怕，一定也不怕打针。小明呢？”
父母的教育是一个潜移默化、树立规矩的过程。只有言行一致的父母才能在孩子的心目中树立起威信来。
父母对孩子的拒绝一定要前后一致。不能因为今天心情好，便纵容孩子一些；明天心情不好，便对孩子严格一些。这样会让孩子无所适从，也会影响到孩子的安全感。拒绝不是因为金钱缺乏、心情不好而采取的行动，它是一个让孩子对周围环境、对行为规则进行认识的教育机会。
拒绝孩子的不合理要求，树立行为规则，一开始需要父母和外界的不断点拨、刺激；时间长了，在父母的拒绝过程中，孩子便能学会自我控制，提升内省智能，从被动接受外界的教育内化为自律、自觉地自我克制。如：父母一开始便明确规定孩子睡觉前不能吃糖，并一直贯彻执行，孩子自然会养成良好的习惯。
说“不”之前，请先自我反省
当你急急忙忙拒绝孩子的要求、对孩子说“不”的时候，也请省视一下自己，看看自己──
有没有以身作则
例如，带着孩子出去用餐，父母自己高声谈笑，却要求孩子安安静静地坐好，不要到处乱跑。试想，孩子会听你的吗？
所订的标准是否合理
例如，当孩子提出是否可以不练钢琴时，请先想一下你对孩子的要求是否已经超出他的承受范围了。
有没有尊重孩子
父母的尊重对孩子来说很重要，所以尽量不要当着许多人的面拒绝孩子。
家园共育《开学,如何让孩子和电视说拜拜》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供教育孩子的方法而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了幼儿园教师如何说课专题，希望您能喜欢！