教育孩子笔记。
家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！不管是家长还是老师，都需要互相包容，用心关注，用心倾听，用心帮助，帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？下面是小编为大家整理的“对孩子心存感激”，希望能为您提供更多的参考。
对孩子心存感激“妈妈，你陪我刷牙好不好？”xx端着漱口杯来到了我面前。“你自己去刷好吗？妈妈还有点事。”我正在电脑前跟朋友聊点事。“那我等你吧。”她把杯子放到了我面前，然后在自己床上玩去了。我没有再坚持，跟朋友交代几句就对她说：“走咯，刷牙去！”“这么快呀！妈妈，我是小飞燕，我来了。”然后欢呼雀跃到了洗手间。刷牙……洗脸……上床……嬉闹……讲故事……睡觉，仅仅二十多分钟时间而已。每天的这二十多分钟，我没有放过，希望她能带着甜美入睡。总相信每天拥有美梦的孩子才是快乐的。yJS21.com
这会她已甜甜的睡着了，而我又不自觉地点开她的相册，从出生到现在，一张一张，回味拥有她的日子。
xx基本是我带的，为了不让她成为留守儿童接受隔代教育，一岁半就进幼儿园了，那些个早晨因为赶时间都要抱着她出门赶车，那些日子真觉得是熬，真希望她快点长大。不过再辛苦再疲惫，我留给她的都是灿烂笑容，愉快的声音。她回报给我的是满屋的灿烂，她是一个“开心果”，没有她在时的家是冷清的。
爬上我的大床时，她说：妈妈，等我睡着了你再抱我到小床上去。这会看她甜甜的睡样都舍不得抱她走，这样一个小人躺在身边感觉真好。
其实很多时候不是孩子与大人分不了床，而是大人潜意识里不想和小孩分呢。我们在陪伴哺育孩子，为孩子成长付出时间精力的同时，孩子也在不断地给予我们，给予我们快乐，给予我们成就感。
对我们的孩子心存感激吧，感激他能够呆在我们身边的每一天。
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别再让内向孩子变外向了，你更应感激孩子内向
你会觉得孩子内向不好吗？你会因为孩子内向而焦虑吗？你会想办法让你内向的孩子变得外向吗？老实告诉你，你所做的可能全是错的。
小沐妈妈是我见过的最外向的妈妈，但她有个内向的儿子小沐，每个去过她家的人都会觉得小沐这孩子内向、安静、礼貌。别的小朋友在叽叽喳喳地一起玩耍，唯独他喜欢坐在一旁看漫画书、摆弄着手中的小玩具。小沐妈妈很着急孩子的性格，认为孩子不合群，不利于孩子以后的交往。所以每当周末、节假日，小沐妈妈就会带着小沐拜访朋友，让小沐跟其他小朋友爬山、做游戏，甚至逼着小沐在众人面前表演、唱歌。
但小沐的举动把妈妈气疯了，小沐要么干脆不开口，要么站着不动，甚至经常躲在厕所不出来。折腾了一番后，小沐不仅没有变得外向，还变得自卑了。因为所有大人都希望他变外向，但他每次故意想让自己活泼一点就会很别扭。以至于每当别人说他内向时都会低下头，他也不知道自己为什么不能变得像别的小朋友那样活泼。
经常有爸妈说，他们家的孩子内向，询问该如何改变孩子内向的性格。从字里行间看得出，他们的价值观认为内向是不好的，其实是社会对内向人格特点的偏见。
内向是天生的气质
上帝在把天使送往人间的时候，他把孩子分成了两类，一种是外向型的，给世界带来欢乐；一种是内向型的，给世界带来恬静。也就是说，内向是一种“从娘胎里带来的”人格气质，并且不会随着年龄的增长而改变本性。当然不排除严重精神挫折后的自我封闭，这种内向一般在孩子中少见。
哈佛大学神经科教授卡尔·施瓦兹教授认为，那些在2岁时表现出腼腆内向的孩子，即使在他们长大到18岁，他们的性格还是内向的。英国心理学家艾森克也发现，外向型性格的孩子和内向型性格的孩子存在生物学上的差异。内向的孩子，他们的大脑皮质的苏醒水平更加高，即内向的孩子对外界刺激会做出更加敏感的反应，他们不需要做太多的工作，就能让大脑处于高度运作。
强扭内向的孩子变外向的后果
内向是一种人格特征，无所谓好坏，我们在日常中也常见不少内向型的人，但他们的性格很好。内向型的孩子天生会独处、懂得遵守规则、更在乎他人的感受、爱倾听、值得依赖、有丰富的内心生活、耐心、细心、认真负责……但如果父母逆孩子的内向性，通过逼迫孩子到处交际活动企图扭转孩子的人格，不仅会导致他们紧张不安，还会让孩子对自己的内向性格感到自卑，严重的会引起孩子的心理障碍，比如社交恐惧症、焦虑症，甚至因此导致这个世界少了许多天才。
内向孩子是上帝送给你的礼物
美国科罗拉多英才中心的琳达·西尔弗曼经过30年对社会英才的研究发现，内向型性格的英才是外向型性格英才的3倍；IQ越高的人，内向型的倾向就越强烈。无独有偶，韩国学者对专门培养科学精英的首尔科学高中的学生与其他普通学校的学生对比研究后，得出的也是同样的结论。
这些内向型的英才，在大千世界中不乏他们的身影：拿破仑、爱因斯坦、凡高、毕加索、卓别林、托尔斯泰、塞特、黑格尔、希特勒、甘地、达尔文、奥黛丽赫本、巴菲特、迈克尔戴尔、比尔盖茨、杰奎琳肯尼迪、美国总统奥巴马、周星驰、梁朝伟、周杰伦……你还会认为内向的孩子不好吗？内向的孩子，其实是上帝送给你的礼物。
内向并不等同于自我封闭，也不等同于孤僻
内向的孩子可以面带微笑地看着别的小朋友在玩耍，也可以沉浸在自己的世界中思考，忽略周围的喧闹。正如瑞士心理学家荣格所说的，相比起通过跟人打交道获取能量的外向型的孩子，内向的孩子需要独处来恢复能量，因为人多的时候，内向的孩子消耗的能量会更多，他们更容易在热闹的环境里感到疲惫，所以他们可能会在别人玩耍时，在自己的内心里静静地吸收能量。
珍视你家内向的孩子
如果你家的孩子内向，请再也不要强迫他们变得外向了。请珍视你有一个内向的孩子，给他们建立一个正确的人生观。告诉他们，你欣赏他们的内向，因为内向不仅是一笔财富，更是他们与众不同的特质，是值得尊重与理解的品质。内向不仅是他们挖掘内心潜能的优势，更是他们排除干扰的最好屏障。内向也可以跟人交往、也可以有自己的社交和圈子，有自己的知己朋友，有自己的舞台和天地。他们可以踏着自己的节奏，去追逐生命中的无数灿烂，也可以有他们自己的小空间，只要时间的沉积，便能绽放自己。
妈妈心存童趣与宝贝亲密互动
爱不能只是藏在心里、只存在于父母亲主观的认知上，而是要让孩子们感觉、体会得到，即使只是一个拥抱、一次轻抚，都能拉近亲子间的距离，让孩子感到快乐。
在经济环境发达及教育水准的普及之下，当今的儿童必然是父母亲生活的重心，享受着充裕的物质生活。然而面对这种衣食无缺的日子，并非所有孩子都能感到快乐，曾有相关儿童机构提供的儿童快乐指数调查报告指出：很多城市有将近一半的孩子感觉不快乐！专家指出，除了自幼父母期待过高外、有些小孩从两岁开始即有一堆学不完的事等原因外，亲子相处时间和互动过少，更是导致孩子郁抑寡欢的家庭生活共同问题。
大人要心存童趣
现代妈妈习于走出厨房，在工作、事业上展露头角，为了在竞争激烈的职场中脱颖而出，很难做个全职母亲；而现代爸爸在经济不景气声浪中，又面了失业、工作、升迁等各种压力，很难做个称职父亲；再加上近代思潮要求个体及早立自主，睡自己的床、拥有自己的房间，有些宝宝从零岁起就独自一张床，更使得孩子们欠缺与亲人间的亲密接触，这在全人格的发展过程中，总是一项缺憾。
有专家指出，亲子间爱的接触，对身心健康有莫大的好处，爱孩子是父母的本能，但爱不能只是藏在心里、只存在于父母亲主观的认知上，而是要让孩子们感觉、体会得到，即使只是一个拥抱、一次轻抚，都能拉近亲子间的距离，让孩子感到快乐。
而习惯成自然，从小就养成亲子间甜蜜的互动，日后的接触就不会觉得别扭。简文仁组长说，对于繁忙的现代妈妈，可以利用一些简单易做的亲子操来增进与孩子间的互动。他强调，亲子操无一定形式，要看个人体能、孩子年龄大小，只要心存童趣，家长在孩子的眼里不只是父母，更是他的朋友，好朋友玩在一起，当然如意就好。
简易4招亲子乐淘淘
为倡导亲子互动关系，提供以下四例亲子操，供父母亲参考：
1.妈妈累，我可以背着你
猜拳输了，背对方走10公尺。当然，在父母赢的情况下，只能施加适当的重量，陪他走10公尺！
2.妈妈重，我可以推动你
玩相扑：双脚站稳，让孩子试着推动妳。父母跟小孩互相被推动、被推倒，更能添加游乐的趣味！
3.妈妈高，我可以跳更高
抱住孩子的腋下，让孩子低蹲起跳，再顺势举高，配合着节奏，让孩子感受身体的运动。
4.妈妈躲，我可以抓住妳
找一固定物，爸爸最好让孩子来抓妈，在左右躲闪挡人，训练孩子的反应。
亲子操强调的是肢体亲密自然的接触，及亲子好朋友般的相处，一颗童心与玩兴是最基本的条件。在今日赞美家庭可贵的时代里，父母亲不妨共同思考一下，平时利用短暂时间与孩子做做亲子操，不要总是在特殊日子里如妇幼节，才想起亲近宝宝的重要性，而是应该让每天都是“妇幼节”，也是“父幼节”，深信在这样环境下长大的孩子，生活一定更快乐，人格也一定更加健全。
对孩子多些关爱
对孩子多些关爱
孩子转学后，一般独自坐公交车上学放学。偶尔在饭桌上闲聊，儿子问我和他爸爸，当我要下车时，如果人很挤，我下不去车怎么办？我们告诉孩子，你要提前往后面的车门走，如果你当时没下去，可以高声告诉司机叔叔或者阿姨，你要下车，麻烦他们等一等。孩子说，你们不知道，在上学放学的路上，我最害怕听到骂声。当我往后门挤的时候，如果不小心碰到了别人，有的人就会骂的，骂得很难听。我心中一悸，仿佛那有些恶毒的骂声已经在我耳边响起。我能想象在他们嘴里吐出的词汇，只是，我搞不懂的是，当他们面对小孩的时候，为什么不能宽容一点，多一些柔和？小孩是弱者，不会还击，只能使心灵受到戕害，或者等他们长大了，转而再用这些词汇去骂别人。那如此恶性循环，社会道德安在？作为一位母亲，我真希望人人都来善待孩子，就像善待自己的小孩，让孩子们在一种充满爱的环境里成长。虽然社会不是真空地带，但我愿它是阳光地带。
中班家长说：老师我们从心底感激你
五月的天空飘着春天阳光的明媚和百花盛开的气息，对于我们每一个孩子的家长来说，我们从心底感激你——徐老师。
当我们的孩子一天天的懂事，并且懂得以一颗宽容的心去面对事物时，我们家长知道是你——徐老师的真心付出使我们的孩子懂得了爱，所以我们没有理由不去感激你。
新学期开学了，孩子升入了中班，依旧是徐老师担任孩子们的班主任，孩子们高兴，家长们开心！
记得孩子刚入幼儿园的第三天我才第一次看到徐老师，那时由于都是刚刚入学的幼儿，所以大部分孩子还不习惯在幼儿园里的生活，大教室里大声地哭闹着。当时我也是由于不放心自己的孩子在幼儿园的生活
，所以就跑去偷偷地看望一下儿子，这时我站在窗外看到一个戴近视眼镜，个小不高有点瘦瘦的老师正在不厌其烦地哄着小孩子，原来她就是徐老师。
家长大都是通过孩子间接地了解徐老师的，一个班将近三十几个生龙活虎的孩子，要想照顾好确实不容易。一天下来，有时候听到徐老师说话，喉咙都哑了，心中真是无限感激。记得有一次，儿子放学回来对我说了这样一句话，我还从心底里吃了徐教师的“醋”。儿子是这样对我说的：“妈妈，我们的徐老师真像我的妈妈，她真好！”儿子一句普通却又真实的话足于证明了徐老师是一个敬岗爱业的好老师，她对每一个孩子就像对自己的孩子一样呵护着，我还有什么理由去吃徐老师的“醋”。还有一次，我去幼儿园接儿子，看到徐老师苍白的脸色，我就问她是怎么了，原来她病了。我问她干吗不请假休息几天，可徐老师却说：“我请假的话，会不放心这些孩子，我吃些药就没事了！”你想就是这样一位让孩子们都说像妈妈的老师，生着病也要在幼儿园里给孩子们上着课，讲着故事。我心中难免生出无限怜惜和敬佩，只有一个心愿，好好保重身体！
如今看到儿子一天天地长大，并且从一个淘气任性的孩子变成一个懂事的好孩子，我只想用平时的语言向徐老师表达一个家长的感恩，每时每刻我们都感激着你的每一份辛苦和付出，孩子遇到徐老师真是好啊！孩子们会珍惜你，家长们祝福你，因为我们共同的出发点是为了让孩子们健康地成长，所以要说谢，最该感谢的应该是你——徐老师。
如何对孩子情商教育
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一、塑造孩子高情商的6大要诀
1、爸妈要为孩子树立良好的榜样
爸爸妈妈的一言一行、一举一动，无不对宝宝起着潜移默化的作用，产生深远的影响。要培养孩子的情商，家长自己首先必须树立良好的社会形象，建立良好的人际关系，才有可能为孩子树立良好的榜样。
2、帮助宝宝控制自己的情绪
爸妈首先要让孩子懂得，哪些情绪是好的，哪些情绪是不好的。好的积极的情绪，如热情、欢乐、乐观、和善等易被社会接受的情绪，应让它自由地表现出来。不好的消极的情绪，如冷淡、抑郁、悲观、愤怒等不易被社会接受的 情绪，要对它加以抑制和消除。
3、注意孩子情感的细微变化
爸妈要与孩子心灵沟通，做孩子的朋友。对于宝宝的要求，只要是合理的而且能给予满足的，家长应该尽量予以满足。不合理而且不能给予满足的，则要向宝宝说明为什么不能给予满足的道理。千万不能不关心宝宝的痛痒，也不能让孩子放任自流，更不能动辄训诉、打骂，压抑宝宝的情感流露。
4、为孩子创造人际交往的条件
家里来了客人，爸妈要让孩子相识相伴。宝宝耳濡目染，就会逐渐学会待人接物之道。爸妈也要适当地带宝宝去参加一些聚会、晚会，让孩子见见各种场面，学习与各种人打交道的方法。使孩子增长见识，从而，使孩子在人际交往时变得落落大方。
5、让孩子抓住各种人际交往的机会
爸妈带宝宝上街，要鼓励孩子问路。带孩子上车，要让宝宝去买车票。孩子的同伴来家里玩时，要让宝宝当小主人，家长千万不要事事包办处处代替。当孩子有好的表现时，家长要积极予以支持，并且及时鼓励。
6、鼓励孩子参加各种集体活动
在集体活动中，让宝宝与同龄的小朋友一起生活，他们会互相教会怎样玩耍、怎样相处、怎样生活。家长要欢迎孩子的小朋友上自己家里来玩，也要鼓励自己的宝宝到别的小朋友家里去玩。在宝宝与其他小朋友交往的过程中，家长要教育孩子互相信。
如何对孩子说不
常有这样的场面发生：人来人往的大商场里，有小孩子赖在玩具柜台前哭闹，一旁的父母在面子大失之下，不免心烦意乱地“赏”孩子一记巴掌；宾客满堂的时候，孩子却倒地撒泼，一屋子人尴尬之余，父母把孩子拖进了小房间，关起了“禁闭”……
现在的孩子大多是独生子女，在家中的地位如同“众星拱月”一般。父母的纵容和溺爱往往造成了孩子的任性和以自我为中心。面对孩子越来越多的要求和日渐叛逆的性格，父母到了拿出威信来拒绝孩子的时候了。
不同年龄的孩子 不同的拒绝招式
面对不同年龄的孩子，有不同的教育方法，当然也有不同的拒绝招式。
0～2：直截了当
这个年龄段的宝宝语言功能还不完善，如果父母对他讲比较复杂的道理的话，孩子可能会听不明白。
所以对这个阶段的孩子应采取的拒绝方式是直截了当的体验式。如直接对孩子说“不可以”或是对他摇头。当孩子有危险举动，例如去拿打火机玩的时候，父母就要马上制止，甚至可以给宝宝一点小苦头吃，如取消孩子下午的甜点心等。
2～4：冷处理
2～4岁的孩子正处于人生第一个“反抗期”。这个时期，孩子不再像以前那样听话，经常和大人“闹独立”，叛逆性十足。对这个时期孩子的不合理要求，父母要采用适当方式加以引导，尽量避免采用强硬的处理手段。
“冷处理”是对付这阶段孩子不错的办法。当孩子大吵大闹的时候，你可以不去理睬他，等事后双方都冷静下来了，再同他讲道理。如果孩子是在公众场合撒泼的话，父母可以先把孩子拖回去，再进行冷处理。这样做对孩子的自尊心起到了保护作用。
4～6：讲道理
这个时期的孩子在心理特征上处于一个过渡期，正从“自我中心”发展到认识周围的环境事物。同时，孩子在语言上的智能也有了相当的提高。
父母这时就可以采取“讲道理”的方式来同孩子沟通了。坦白而简单地向孩子说明为什么不能这么做，这么做会有什么后果，来帮助他提高分辨是非的能力。注意别对孩子说谎或说得模棱两可。
“冷处理”的方式也同样适用于这个年龄段的孩子，在冷处理之后再晓之以理，最后别忘了给孩子一个爱的表达来抚慰他。
不同气质的孩子 不同的拒绝招式
孩子有不同的性格脾气，爸爸妈妈也可以针对自己孩子独特的气质，摸索出一套属于自己的拒绝方式。大致有以下的方法。
容易兴奋的宝宝──强制休息片刻法
对过于兴奋、听不进劝的孩子，可以把孩子带到另一个场所，让他脱离使他兴奋的环境，两眼冷静地看着他，强制他休息片刻。
有好奇心的宝宝──转移注意力法
小孩注意力不集中，容易被新鲜事物所吸引。要善于把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其它新奇、有趣的地方。这样，孩子很快会忘记刚才的要求和不愉快。
胆小而又依赖的宝宝──轻柔的暗示法
如果孩子不愿意睡觉，缠着妈妈，你不妨问他：“妈妈明天还要上班，你觉得妈妈累不累？”“你该怎么做呢？”
好胜心强的宝宝──激将法
充分利用孩子的好胜心理，让拒绝变成鼓励。如：孩子不愿打针，父母可以说：“奥特曼连怪兽都不怕，一定也不怕打针。小明呢？”
父母的教育是一个潜移默化、树立规矩的过程。只有言行一致的父母才能在孩子的心目中树立起威信来。
父母对孩子的拒绝一定要前后一致。不能因为今天心情好，便纵容孩子一些；明天心情不好，便对孩子严格一些。这样会让孩子无所适从，也会影响到孩子的安全感。拒绝不是因为金钱缺乏、心情不好而采取的行动，它是一个让孩子对周围环境、对行为规则进行认识的教育机会。
拒绝孩子的不合理要求，树立行为规则，一开始需要父母和外界的不断点拨、刺激；时间长了，在父母的拒绝过程中，孩子便能学会自我控制，提升内省智能，从被动接受外界的教育内化为自律、自觉地自我克制。如：父母一开始便明确规定孩子睡觉前不能吃糖，并一直贯彻执行，孩子自然会养成良好的习惯。
说“不”之前，请先自我反省
当你急急忙忙拒绝孩子的要求、对孩子说“不”的时候，也请省视一下自己，看看自己──
有没有以身作则
例如，带着孩子出去用餐，父母自己高声谈笑，却要求孩子安安静静地坐好，不要到处乱跑。试想，孩子会听你的吗？
所订的标准是否合理
例如，当孩子提出是否可以不练钢琴时，请先想一下你对孩子的要求是否已经超出他的承受范围了。
有没有尊重孩子
父母的尊重对孩子来说很重要，所以尽量不要当着许多人的面拒绝孩子。
家长对孩子教育心得
教育问题，才是一个家长面对的最大的问题。任何成就都不能弥补孩子教育的失败。孩子的成长只有一次，请好好珍惜这次难得的教育机会。下面送出12条父母教育孩子心得，希望能助你从中得到启发。
1、儿童时代是一个胡说八道的时代，这不是缺点，而是他们成长的一个特点。我们要尊重儿童的未成熟状态，童言无忌才能健康成长。
2、从来没有一个时代象今天这样需要以孩子为师，反省自身，保持童心，两代人相互学习，共同成长。
3、家里有个青春期的孩子，就要备一本性教育的书。但是，更重要的是要父母要以身示范，让孩子看到什么是真正的男人和女人，什么是真正的爱情和婚姻。
4、全部儿童教育的使命可以概括为8个字——发现儿童和解放儿童。发现儿童就是发现儿童的潜能特点和成长规律，解放儿童则是解除捆住儿童的各种束缚，捍卫儿童的权利。
5、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，父母是否了解和尊重孩子关乎孩子一生的发展。
6、别看孩子弱小，强大的力量正孕育在弱小之中。真正的教育就是唤醒孩子心中沉睡的巨人。
7、没有爱就没有教育，问题在于爱有真假之别，犹如真假种子之别。假种子坑农民坑一季，假教育坑孩子坑一生。
8、孩子是在体验中长大的，我们不能代替孩子成长，就不能代替孩子体验。
9、溺爱孩子根本不是爱，而是一种软暴力，是对儿童权利的剥夺，其实质是不把孩子当成一个真正的人。
10、每一个来的这个世界上的人都是成功的，教育的任务就是使他们继续成功。成功并不完全是排他的，因为人人能成功的新理念是：成功就是发展，成功就是选择，成功就是和谐。
11、心理健康的12字秘诀是：认识自己，接纳自己，控制自己。无论是父母还是孩子，如果能做的这12字，一生的幸福就有了保障。
12、所有那些鼓吹可以成批制造“神童”的方案，都是以赚钱为目标的骗人方案。孩子是千差万别的，成长的道路是各种各样的。凡是忽视儿童个性差异的认识和行为，都是违背科学规律的。
13、教育孩子要避免那种一做什么就要当状元的想法。状元意识就是悲剧意识。“不要让孩子输在起跑线上”的口号是制造童年恐慌的宣言。
14、如果父母和老师对“好孩子”身上存在的问题宽容过多，会使他们的弱点变成隐患。甚至是“定时炸弹”。无批评教育是伪教育。
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