幼儿学习故事。
幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。家长与教师之间要互相协助，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家长需要做的工作有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《学习倾听孩子》，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习倾听孩子这些天无比的纠结，为**也为自己。一直一直，**爱哭，她将我们哭的心烦意乱时，妈妈、爸爸、奶奶、老师、小朋友、、、所有她身边的人都把她当作担心的对象、甚至是厌烦的对象。即使会有安慰的声音，那声音背后也大多潜藏着“请你赶快停止哭闹”的台词。我有时也会病急乱投医，对她的哭冷一会儿热一会儿，却始终是隔靴搔痒、不得要领。有时分明能感到她在学习控制自己的情绪。比如，5月的一次放学，她和小朋友玩大型玩具时不知为什么哭了起来，可是她马上擦着泪、就着委屈的笑着对我说：“妈妈，你看我是怎么哭的。”可是她没有从我们这里得到有效的帮助，在自己的哭闹里几乎是越陷越深。直到六月竟然会对我动手踢打，我当时又意外又生气又无助。
后来看到了《倾听孩子》，马上如获至宝地看将起来。原来，孩子踢打最亲近的人不是多么可怕的事，这上升不到道德品质的高度，踢打亲人、说狠话并不是孩子真实情绪的表露，而是她排解自己负面情绪时的口不择言。原来，我们这些大人面对这样的情况也需要帮助。天天打开电脑必看几段《倾听孩子》，我以为我在书里会得到心理上和技巧上的帮助，我谨记“如果你觉得自己没有做好思想准备处理孩子的问题，宁可暂不去理睬孩子的求助，你要记住孩子不会放弃求助，他们会一再地寻求帮助以解除烦恼。”我以为通过这几天的修炼我会功力大增，我甚至还在期待孩子的“再次求助”能早点到来，能让我帮她进行心理修复（或许我在做这些思考时也不知不觉的给了孩子希望）。
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你会倾听孩子吗？
你会倾听孩子吗？开卷有益，书还没看完的时候，我经常有这感觉。因为我面对一个爱打闹，爱发脾气的孩子，一直在寻求方法，虽然自我反省，但做的远远不够。倾听孩子，让我明白了，原来孩子每一个“非正常”表现的背后都有一个正当的理由，他们是在完满精神或身体上的创伤所引起的负面情绪，是在呼唤成人的关注能帮助他们更好的宣泄，从而获得最终的康复。明白这一点我们做父母的，应该学会倾听孩子，帮助孩子摆脱负面情绪，使他们恢复正常的思维能力，从而有足够的注意力来理解和接受成人的正确意见和建议。
倾听也是一种从精神上和感情上关怀孩子的重要方式。在物质丰富的当今，一旦孩子哭闹着要某个东西，很多时候，为了让自己尽快摆脱麻烦，让孩子安静下来，我们会满足孩子，不会对孩子说“不”。直到有一天我们发现孩子被“宠坏”了。本书第七章节，对孩子说“不”，也让我再次明白，学会倾听孩子是多么的重要。
很幸运，让我看到了这本书，在育儿的路上，我们不断的在学习，在探索，希望自己做得更好一点，再好一点。
很赞同，虽然文化背景，国情不同，但对于孩子，我们很多方面是相通的....我们尽自己所能为他们铺平成长的道路，努力让自己成为好父母。
本书上篇孩子分8个章节，分别是专门的时间，游戏中的倾听、孩子哭泣的时候、孩子恐惧的时候、孩子发脾气的时候、孩子愤怒的时候、对孩子说“不”、进入青春期的孩子；下篇听你听我有4个章节，建立倾听伙伴关系：倾听与诉说、再谈有效倾听：有效倾听的第五个原则、培养倾听伙伴关系、如何有效地帮助父母们。最后附录是作者帕蒂的信箱。
我现在也开始尝试用这些理念来对付我那淘气包儿子，希望自己成为孩子最亲密的伙伴，在成长的路上，让他感受到我们对他的爱、关注和喜悦。
用心倾听孩子的想法
上个月刚升大班时候问过老师儿子上课的情况，总得来说是不错的，因此很久也没有在和老师沟通，昨天下午接他时候顺便问了一下最近的情况，老师说孩子上课说话多了，举手回答问题也不如以前积极了。而基于我对孩子的了解，他是一个上课比较遵守纪律的孩子，但是千万别有人主动和他讲话，一旦有人主动他就活跃起来了。
回家后没怎么说这个事，因为他要写作业，晚上还有小提琴课，但是还是觉得需要和他谈谈关于上课纪律的问题，毕竟这也是学习习惯养成的一个方面。临睡觉前我们会读书做一些习题或者直接就睡觉，这完全根据当天孩子的状况来定，昨天晚上临睡觉时候我们决定来一次谈话，谈话内容如下
妈妈：今天我问了老师你在班里的情况，怎么说你上课时候说话多了呢？
梓歆：我也不知道
妈妈：还记得妈妈和你说过的话么？
梓歆：上课时候不要说话，即使老师教的你都会了也要认真听，因为还有的小朋友不会呢，说话会打扰别人。
妈妈：对，上课就是上课，不能随便讲话，以后上学了上课时候老师更是要求课堂纪律。那高老师怎么反映你最近上课说话呢？
梓歆：妈妈我以后知道了，上课时候不说话了。
妈妈：真好，这样做就对了。（孩子一直没有说出原因，但是我没有再继续问下去，因为我知道他已经知道自己做的不对了，根据我今天早上和老师再一次沟通，也知道了大概因为调换了座位的原因，现在他旁边的女孩子比较爱说话。）
谈话继续中……
妈妈：现在上课怎么不举手回答问题了？
梓歆：妈妈你不是说要我给那些不会的小朋友机会么？我回答了他们还没回答呢。
（原来原因在我，中班时候上课没有这么严格，老师问一个问题，经常孩子们就边举手边回答了，很闹，老师也搞不清楚哪个孩子还不会，我就告诉他假如老师讲得新课他都会的话就要多把回答问题的机会留给其他不太会的小朋友。）
妈妈：哦，对，是这么说过，不过呢现在老师说希望你能积极举手，再说了你要是举手了也不一定叫你啊，对吧。
梓歆：是，那我就举手。
很多妈妈在和老师沟通后发现孩子的问题，第一反应是马上在老师面前教育孩子，其实我认为是不妥当的，首先，你虽然当面教育了孩子老师或许认为你很配合工作，但是孩子会如何呢？他可能会暗自害怕你回家怎么收拾他呢。其次我们还没搞清楚状况就当众批评孩子，伤害了他的自尊。因此听到老师反映的情况后我当时并没有批评他，但是他还是有些紧张的看着我和老师，我只是摸了摸他的头对他说：“今天有些冷，赶紧回家喽！”然后他又快乐起来了。前面的铺垫使得我们在沟通时候他能实话实说，知道妈妈是在帮助他解决问题的，而不是单纯的批评他。
做一个用心倾听的的父母，帮助孩子顺利度过幼升小衔接的这段路……
育儿心得：倾听孩子心声
育儿心得：倾听孩子心声
我是一名母亲，又是一名幼教人。常有人说：“你是干幼教的，教育的孩子一定成才。”我在微笑之余，心中却总有一种莫名的小压力。没事的时候就会想，我要怎么去教育孩子，怎么去培养他，能够确认的就是：我要倾听孩子心声，做好孩子成长路上的引路人。
和孩子一起运动，把他引上“健康之路”
儿子比较胆小，总怕摔了自己，遇到一些危险性动作，不用我们大人说，自己便“知难而退”了。这一点曾经让我觉得庆幸，孩子会“保护自己”，可渐渐地，我感觉到儿子在动作发展上有些缓慢。于是，我开始有意识地带孩子一起运动，把他引上“健康之路”。
1．循序渐进，练习基本动作。孩子小的时候，我们娘俩去附近小公园“走平衡”。小公园周边的马路牙子，变成“小桥”或者“高速公路”，我俩一前一后，一步一步“走平衡”。刚开始，我牵着儿子的小手往前走；慢慢地，儿子牵着我往前走；再后来，他只抓住我的一根手指头向前走；最后，儿子独自在上面“开汽车”，走得轻松又自如……
2．引导兴趣．加强体育锻炼。我的做法是尊重鼓励、激发兴趣。去年，儿子班有四五个小朋友都学了轮滑，我带着他去看伙伴们的学习，可是他说啥也不学。我和孩子他爸尊重了儿子的意见，鼓励孩子坚持每天打球、跑步。今年，在选择幼儿园兴趣小组活动的时候．我征求儿子的意见：“兴趣小组有美术、电子琴、舞蹈、轮滑。你自己想一想，喜欢学什么?”儿子经过一段时间考虑，最后说：“我学轮滑吧!”我说：“你怕不怕辛苦?”儿子说：“妈妈，你不是说，要不怕辛苦、坚持不懈吗?”儿子终于爱上了轮滑，坚持不懈地锻炼，在家里也常主动要求再练一会儿。
3．正确示范，确保均衡营养。现在的孩子大多挑食、偏食，我的孩子也不例外，但这是可以通过正确引导而改掉或减轻的。刚上小班的时候，孩子不喜欢吃青菜，每次吃饭的时候，我便说：“菠菜真好吃，吃了可以变成大力士。”有一次吃胡萝卜，我见儿子不愿吃，便说：“胡萝卜真好吃，怪不得小兔喜欢吃呢，我也喜欢，吃了还会让眼睛更亮!”我这么一说，儿子便吃了，吃完了还问我：“妈妈，你看我的眼睛亮不亮?”在我的示范和鼓励下，儿子渐渐地不挑食了，窝头、野菜什么都吃，这保证了儿子的营养均衡。
给孩子一定的自我空间．把他引上“热爱学习之路”
生活即教育，对孩子来说，日常生活和环境空间的影响尤其重要。作为幼教工作者的我，非常重视在家庭的环境布置中为孩子营造有益的空间，让孩子自然地处在一个学习的环境中。
1．音乐熏陶。我是个喜欢音乐的人，儿子也是，很小的时候我便给儿子准备了一个录音机，放在他经常玩耍的地方。两岁的时候，他就会自己放音乐了，而且会随着音乐又蹦又跳、又唱又舞。我们一家人很认真地看他表演，我也时不时陪他一起表演。每当我弹琴的时侯，儿子就会专注地在旁边听，我问他是否想学琴的时候。儿子却总是摇头说：“我觉得太难了。”虽然我从小就有成为钢琴家的梦想，但我不能将自己的梦想强加在孩子身上。日常生活中的音乐熏陶，让儿子喜欢上了音乐，这已足够。
2．自食其力。让孩子“自食其力”，将来孩子在社会上才能成长得更好。虽然婆婆对他比较溺爱，但在这一点上，我们已达成了共识，从儿子两岁多就开始锻炼他自己动手做事了。只要是儿子喜欢干的事情，我都会让他试一试．现在我和老公的袜子儿子都能帮着洗了。他自己的学习桌、玩耍区域，我也经常鼓励他自己整理。当然，他有时也会表现出不耐烦的情绪，会说：“妈妈，我不想干了。”我便会走到他身边鼓励他：“我们一起整理好不好?”这时儿子便会笑着说：“我们两个人会干得又快又干净……”
3．潜移默化。婆婆常责怪我没有教孩子学算术，我则认为，这些内容完全可以在生活中潜移默化地学会。有一次我试探儿子，问他：“树上有3只小鸟，又飞来2只小鸟，你说有几只啊?”儿子眨巴着眼睛说：“有5只。”类似这样的小题目，我像讲故事一样问儿子，儿子也很起劲地模仿着出题反问我，婆婆在旁边看到了，高兴得很：“看来有些东西不用刻意教，也能会。”在平时的生活中，我给儿子准备了很多积木、玩具放到他的小区域内，还把中国地图、世界地图贴在墙上，孩子也许就是在玩积木、玩玩具的时候自己学到了这些吧。有一次儿子和他爸爸去吃油条，吃完了儿子说：“爸爸，你买了10根油条，你吃了6根，我吃了4根，我比你少吃了2根，你再给我买2根，咱再走吧!”瞧，生活中，儿子很会算账呢!
给孩子一颗“博爱”的心，引导孩子走上“热爱生活之路”
教育的最终目的是什么?作为一个教育工作者，我经常思考，我的结论是：要热爱生活。一个人只有“热爱生活”才能有一个阳光的心情，才能珍惜生命，才能努力去做一个对社会有用的人。
1．爱上旅游。读万卷书，不如行万里路。每逢假期，我和老公便带着儿子出去游玩，看到儿子感兴趣的，我们便讲给儿子听。譬如大明湖畔的铜人，儿子和我们一起编了一个“老爷爷吹糖人”的故事；再如苏州“留园”的石头迷宫，让孩子流连忘返；还有上海国际金融中心，方特的水世界，干佛山的登山之旅……旅游让孩子爱上了大自然，也让孩子开阔了眼界，培养了孩子爱自然、爱生活的情趣。
2．体验成就感。从一个人呱呱坠地开始，他便在这个社会上有了自己的价值，而这种“自身价值的体现”是一个人热爱生活的基础。所以在和孩子一起成长的过程中，我会让孩子去体会自己的成就、实现自己的价值。譬如，当儿子用积木摆出了长江大桥、苏州园林、高楼大厦、迷宫、火车道轨，我便会将他的作品拍成照片并张贴在墙上；当他完成某个小制作，我会和他一起找个地方摆起来；当他克服困难露出笑容时，我会竖起大拇指；当他学会一样新本领，我会和他一起庆贺。
3．让爱无处不在。毛绒玩具小猪是儿子的最爱，儿子像一个大人一样照顾它、和它玩耍。而我也借此对孩子进行爱的教育，引导孩子在游戏中体验爱的情感。记得儿子上中班的时候，有一次放学回家说：“小伟(化名)没有爸爸!”我借机引导他对同伴付出自己的爱心，儿子和小伟成了铁哥们，也因此而更多地帮助其他小朋友。
让孩子“懂得爱、接受爱、学会爱”，我相信儿子会因这无处不在的爱而生活得更加幸福快乐。作为父母，我们给予孩子的最重要的爱，就是倾听孩子的心声，和孩子一起成长。
认真倾听孩子的声音
我们总以为大人在教给孩子各种各样的道理，然而很多时候，孩子何尝不是在教给我们一些什么？当你俯下身去，认真倾听孩子的声音，你就会发现：孩子不仅教给我们包容、乐观和信心，而且，他们还悄悄在指点着我们为父为母之道呢。
别让蜂蜜也失业
因为一个小疏忽，我被公司辞退了。从走出公司的那一刻起，我就在愤愤地抱怨：老总太不讲人情了，为了一个小小的错误就砸了我的饭碗；同事也不够意思，平时相处得跟姐妹似的，可关键时刻没一个人帮着说情；还有老公，要是他多帮我做点家务，我也不至于忙中出错……
家里的气氛也变得紧张。看到我拉长着脸、皱着眉头的样子，女儿竟怯生生地不敢靠近。
“爸爸，妈妈怎么了？”女儿躲在书房里小声地问道。
老公说：“你妈妈失业了。”“什么叫失业？”“失业就是挣不到钱，不能给你买布娃娃了。不能给你买布娃娃，心情就会不好……”我听到老公在耐心地向孩子解释。
女儿似乎明白了，稚嫩地“哦”了一声，又对她爸爸继续说道：“爸爸，今天是星期六，我们出去爬山吧，这样妈妈的心情就会好起来。”
与其呆在家里心烦，还不如出去散散心。于是，我们一家人乘车来到郊外。已经是深秋了，山路上，绿色渐渐褪去，只有零零星星的野花可怜巴巴地开着。我很快就后悔了，到处灰沉沉的，有什么好玩的？可女儿倒是很开心，乐颠颠地跑在前面，追逐着蜜蜂和蝴蝶。我心不在焉地跟着，无聊之中，脚步专往那些不起眼的小花上踩，一朵，两朵……
突然，女儿站住了，回过身来定定地看着我，刚才脸上的兴奋荡然无存。
“怎么了？累了吧？”我问。
“妈妈，我知道你失业了，心情不好———”女儿指着被我踩过的小花，稚气地大声说道：“可是，可是你也不能让这里的蜜蜂也‘失业’啊，它们会失去快乐的！”
听着女儿的话，我的心猛地一颤。是啊，一朵微不足道的小花，就是蜜蜂的整个世界！尽管我失业了，事业已不再精彩，可我也没有权利去破坏别人的———包括老公和女儿的世界，让别人的世界也跟着一片灰暗！
想着想着，我弯下腰抱起女儿，愧疚地说：“对不起，妈妈知道该怎么做了……”
一双凉鞋
晚自习的时候，我在办公室里评改试卷，8岁的儿子冒失地闯了进来。“你不在家做作业，怎么到这儿来了？”我停下手中的笔问道。
儿子喘着气说：“妈妈，爸爸给我买了一双很漂亮的凉鞋，前面大大的、宽宽的。”儿子边说边用手比划着。看到他高兴的样子，我不忍心扫他的兴，附和了几句，然后叮嘱他赶紧回去做作业。
儿子的凉鞋在今天下午上体育课时弄丢了一只，放学后他让我陪他去买双新的，可我忙得脱不开身。没想到儿子竟给他父亲打电话，让他父亲给他买了双凉鞋。要知道，儿子很惧怕他父亲，从不敢让他父亲帮他买东西。
等我评完试卷回到家，儿子已经睡了。我想看看儿子所说的那双很漂亮的凉鞋，于是蹑手蹑脚地走进了儿子的房间。摁亮灯，儿子的床前整齐地摆着一双黄色的凉鞋，凉鞋有点歪斜，估计是长期压放的缘故。鞋底下用一大张白纸垫着，白纸的四角各画着一只蝴蝶，振翅欲飞。我仔细地端详着这双凉鞋，一点儿也找不出儿子口中“漂亮”的感觉。这是一双在地摊上出售的再普通不过的凉鞋。可儿子却把这双廉价的凉鞋当宝贝，居然用白纸垫着，还画上了蝴蝶！看着酣睡中的儿子，想到他的幼稚，我忍俊不禁。
回到卧室，我责怪老公怎么给儿子买了这么一双凉鞋。老公说，这乡镇小街，到晚上6点，哪里还有鞋卖？能买到就不错了，以后再买一双好的吧。
星期五的中午，儿子放学回家，脸上挂了好几道指甲痕。我追问了几次，儿子才说是跟同学打架时被抓的。儿子从上学起，从没跟人打过架，这次到底是为什么呀？“他们……他们说我的凉鞋难看！”儿子“哇”地一声哭了出来。
我愣住了，儿子居然是为了这双凉鞋而第一次打架！看到他伤心的样子，我不忍责备他，于是默默地坐到他身边。
良久，儿子停止了哭泣，问我：“妈妈，你也觉得这双凉鞋难看吗？”我不忍欺骗他，看着他说：“一般吧！”
“可它是爸爸买的呀！”儿子提高语调说：“这是爸爸给我买熊猫娃娃后买的第二件东西。”
熊猫娃娃？我快速地在脑海中搜索。天哪，那是儿子4岁生日时老公给他买的礼物。这么说，他父亲时隔4年才给儿子第二次买东西？看着儿子，我鼻子竟有些发酸。
自从老公下海经商后，一心只扑在生意上，儿子的事根本没时间过问。我偶尔责怪他，他总是说：不是有你在吗？可他哪里知道，在儿子的心里，父爱的位置是我无法填补的！
我随即给老公打了电话，告诉他一切，听了我的话，他沉默良久。
周末，我们特地陪儿子去城里大商厦买了一双漂亮的皮凉鞋，儿子高兴得合不拢嘴。
但是我发现，儿子仍然经常穿着那双黄色的凉鞋。有一天，儿子还在那双黄色的凉鞋上用圆珠笔画了两只蝴蝶。那蝴蝶在儿子的蹦蹦跳跳下，忽上忽下，美丽极了！
女儿的测试题
一直以为，我和女儿的关系还算是亲密无间。但那天晚上，女儿拿着一本书，笑眯眯地对我说：“我要考考你，看你对我了解多少？一共100分，20道题，每道5分。”我自信地答道：“考吧，保证得90分以上。”
“我最喜欢吃什么？最怕吃什么？”女儿开始发问。“最喜欢吃土豆丝，最怕吃蘑菇。”我胸有成竹地回答。“扣2.5分，我最怕吃肥肉。”女儿接着又问：“我最喜欢哪门功课？最讨厌哪门功课？”我停顿了一下，女儿喜欢数学，这我是知道的。但她讨厌哪门功课，我怎么没印象呢？想了几秒钟，还是答不出，又被扣去了2.5分。
好在，接下来的几个问题，比如“最近在读什么课外书”、“最崇拜的人”、“最要好的朋友”、“最爱看的电视节目”、“最喜欢哪首歌”、“最喜欢干的一件事”等等，我都答对了。然后女儿又问：“我最苦恼的事是什么？什么会使我愤怒？”我愣愣地看着她，最苦恼的事？她这么幸福，有什么可苦恼的？什么会使她愤怒？我觉得她每天都挺开心的，小小的年纪懂什么愤怒？
“你想干的事，我没让你干，你很苦恼。老师对你不公平，你会愤怒。”我犹豫着回答。女儿大摇其头：“错！长胖让我苦恼，家长冤枉让我愤怒，扣10分。”
“好，你接着问，我就不信我不了解你。”我不服气地说。女儿一笑，接着问道：“我最近的口头禅是什么？最近的校园流行语是什么？”此题一出，又将了我一军。看我摇头，女儿又扣去了10分。
即使剩下的题都答对，也只能得75分了。但可惜的是，“最喜欢什么动物”、“最喜欢的卡通人物”、“最珍爱的一件礼物”、“对孩子影响最大的人”等等题目，答案好像就在嘴边，可硬是说不上来。结果又被扣去20分，最终得分为55分。书上的测试结论是：您对孩子了解不太多，看来你平时不太关心孩子哦。
女儿的测试题让我幡然醒悟，原来我对女儿真的了解不多。看来，要真正成为女儿的朋友，还要花很大一番功夫呢。
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