教育孩子的听课笔记。
幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。教师应当定期开家长会，进行沟通协商，孩子的成长离不开我们的陪伴，有时候陪伴才是最有意义的教育！那么，家园教育工作有哪些需要改进的地方呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“单亲家庭的孩子教育”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
“社会主义是什么，马克思主义是什么，过去的老前辈并没有完全搞清楚，我们这代人也没搞清楚，我们的下代人也不会搞清楚。”坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线，是新中国发展进步的正确政治路线。这条路线是物质发展的高速路线，然而，道德素质路线却迟迟启动不了，因此，“地沟油、瘦肉精......”就在这个年代产生了。
我是个粗人，没受过高等教育，对一些世事也看不透彻，但是有一点可以肯定的说，现在中国的离婚率也荣升到了高速路线。我就不明白了，上代人先结婚后恋爱的婚姻成功率为什么比现代人先恋爱后结婚的成功率要高？不过，事实终究是事实，今天想讨论的问题还是我们的孩子，单亲家庭的孩子教育。
单亲家庭的孩子成长，并不像传说中的那么可怕，只要你能做到这几点，孩子成长（生理和心理）是没问题的。首先，调整好你的心态，分手是你们的事和孩子没关系，孩子不管跟哪一方生活，都要让他知道，虽然爸爸妈妈分开了，但是都一样爱他，这一点永远都不会改变，一定不要在孩子面前说对方的错失、坏话（其实，错和对都是相对的），让他埋下仇恨的种子；其次，多一些时间陪孩子，多与孩子交流，多带孩子参加集体活动，鼓励和同龄人交往，培养他的健康心理。现代人物质追求意识非常强烈，但是，你必须明白有些东西是金钱无法换到的，不要为了钱而失去不该失去的东西；第三，告诉孩子：“没有人不会犯错误的，不管你做错了什么事都要告诉我，让我和你一起来面对”切忌不要恶语相加，不要棍棒相向，不要伤害孩子的自尊心；最后，虽然这个社会乌烟瘴气，但是，一定要培养孩子做一个诚实的人，让孩子遵守“知道的可以不说，但说出来的一定是真话”的原则。
单亲家庭的孩子多数会在心理上出现问题，所以，重点要努力做到让他感觉和别的孩子没有啥两样，给他安全感，给他家庭归宿感，注意自己的言行举止，注意培养孩子的基础能力。“好父母教育出好子女”，单亲家庭也同样能做到，教育孩子从自身做起
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单亲家庭成功教养法
单亲家庭的迷思
迷思一：单亲孩子会有严重内心创伤
一般来说，对于单亲家庭最大的一个迷思，就是父母离婚一定就会造成孩子重大的心理创伤！事实上，真正造成孩子心理创伤的，是父母离婚的方式；夫妻关系一路走到离婚这个过程的争执与冲突；还有父母在离婚之后，决定怎么对待另一半，以及怎么对待孩子。
以离婚来说，当然增加孩子许多需要面对的挑战，然而，孩子并不是没有能力的玩偶，他有自己的韧性，他是有能力逐步适应这样的改变，只是可能需要多一些时间与成人的支持与相信。
迷思二：单亲孩子问题行为多
在父母离婚之后的那段时间，很多孩子会出现所谓的行为问题，原因可能只是孩子还没有适应跟习惯新的角色与身份，并不表示在单亲家庭中成长的孩子就一定会有越来越多的问题行为，与其他孩子一样，他们需要的是成人的引导。
迷思三：单亲家庭等于失功能的破碎家庭
台湾旭立心理谘商中心谘商心理师黄柏嘉指出，有些夫妻之间冲突不断，父母之间花费许多精力在跟对方争吵，甚至让孩子遭受暴力、或是目睹暴力，又或者夫妻双方已经貌合神离，双方长期冷战（冷漠其实也是一种隐性的相互攻击），这样的家庭让孩子夹在中间，承担许多的焦虑跟压力，即使夫妻维持了婚姻的关系，全家人同住在一个屋檐下，维持了一个完整家庭的样貌，也未必比单亲家庭来得更有功能。
单亲家庭压力大？
压力一：经济状况改变
相较于夫妻关系很稳定，且夫妻双方都能够积极合作育儿的家庭，单亲家庭确实可能会遭遇一些困难，一方面是是资源的减少，因此，家庭的生活质量可能无法象是原本双亲家庭时一样。随着经济状况变得不稳定或是困难，单亲家庭遇到的另一个可能的困难，就是单亲父母在追求家人温饱的过程中，能够陪伴孩子的时间可能也随之降低。
压力二：陪伴孩子的时间受限
如果夫妻双方是离婚的状态，在法律规定下，一方拥有的仅是探视的权利，那么与孩子接触互动的时间也会跟着较为受到限制！
然而，黄柏嘉谘商心理师鼓励爸爸妈妈，即使如此，也不要感到沮丧或轻易放弃，与其经常感到担心难过，不妨想着既然现况能够陪伴孩子的时间受限，那么该怎么做才能提升两人相处的质量与气氛；与孩子之间保持良好亲子互动关系的是相处的质量，而非时间的多寡。
与孩子互动的时间受限制时，也无须感到沮丧，良好亲子关系建立的关键是相处时的质量，而非时间多寡。
想不到！真正对单亲孩子造成伤害的是…
伤害一：亲朋好友的好意怜悯
事实上，对大部分单亲孩子造成伤害的，是父母身旁亲朋好友对孩子的“好意怜悯”，这时候很多的成人会给予孩子过多的协助与保护、怜悯与同情，尽可能不要造成孩子任何的痛苦。长期接受怜悯、同情对待的孩子，也会越来越觉得自己是很脆弱的，怀疑自己面对问题的能力。
伤害二：父母本身的罪恶感让管教原则难以坚持
有些单亲家庭的父母本身心理很容易产生罪恶感，例如，认为因为是自己的缘故，才会离婚，然后让孩子从小就没了爸爸或妈妈在身边，这样的罪恶感会让父母极力想要“补偿”孩子，除了会提供孩子过多的玩具、糖果饼干零食等物质享受之外，在这样的情况下，也常会让父母难以坚持自己的管教原则，不但在需要指正孩子的时候无法坚持，还会常常为孩子的错误找寻借口跟理由。
伤害三：不断在孩子面前抱怨生活、批评另一半
必须经常倾听父母抱怨（另一半或生活）的孩子，可能会有两个极端的发展，一个是变成照顾创伤父母、过于早熟的小大人，变得过于懂事、敏感、贴心，优先考虑父母的需要，选择把自己孩子的一面，例如玩耍、调皮、撒娇的一面隐藏起来，这对于孩子长期的身心发展是非常不利的！
另一个极端的发展则是因为长期下来，孩子难以承担父母的诉苦，于是开启自我保护机制，孩子会刻意回避与父母接触，在生理上、心理上逐渐与父母疏远，甚至想要越早离开父母身边越好，长期来看，对亲子关系的质量会有很大的伤害。
心理咨询师黄柏嘉建议，习惯经常向孩子抱怨批评另一半，或是倾诉自己有多辛苦的父母应该学习（要做）的是：学习向外界求援，能够去建立起“属于自己的社交圈”，让自己有能够真正倾诉，彼此相信与支持的朋友；而非总是向家中的孩子求助诉苦，让各种心理垃圾反覆在家庭当中转来转去，越堆越多。
伤害四：让孩子成为报复对方的武器
“要小心不要让孩子变成你攻击对方的工具，你可能不再爱着对方，但是，孩子可能还是爱他/她，或者，对方也还是真心地爱着孩子的。”
黄柏嘉同时还提醒。
换句话说，父母双方越能在分开后，跟对方保持友善的关系，对孩子的好处就越多；如果不行的话，至少能够学习尊重孩子，让孩子可以自己选择、决定跟对方保持怎样的关系，这样做不但可以缩短孩子适应父母离婚的时间，也同时减少孩子受到的伤害。
单亲爸妈很重要的功课之一是要将“自己跟对方的关系”与“孩子跟对方的关系”做出区隔。
有时候夫妻分开，是因为双方之间的感情关系早已出现很严重的问题，两人都已经不再爱着对方，甚至有些还会有无法谅解对方、有仇恨对方的情绪，然而，父母很重要的功课是，要将“自己跟对方的关系”与“孩子跟对方的关系”做出区隔。
伤害五：完全断绝、禁止孩子与另一半继续互动往来
若是父母两人的关系、婚姻真的无法持续，必须以单亲的角色育儿，但另一半仍相当愿意一起协助合作教养孩子，不妨试着鼓励孩子持续跟另一半持续接触。或许对方不是一个好的伴侣，但他（她）未必无法做一个好的父母。
或许单亲父母已经无法不再爱对方，但是未必孩子也不爱这个离去的父母。事实上，被要求站到父母任一方，或是不被允许跟自己的父亲或母亲接触，对孩子而言，都是非常痛苦且难受的。
单亲家庭教育子女5大提醒
提醒1：勿在孩子面前不断攻击已分开的另一半
单亲爸爸或妈妈，应该停下来想一想，并仔细的观察，是否在伤害对方的同时，自己跟孩子也同时受到了伤害跟影响？在某些状况中，自己或许真的没有办法那么快能够原谅对方，但是，不意味着孩子不能够持续从对方那一处得到关爱跟协助。
提醒2：把孩子当孩子，而非单亲家庭的孩子
要把孩子当成孩子，而非单亲家庭的孩子，同时，也学着把自己当成爸爸或妈妈的角色，而不是单亲家庭的爸爸或单亲家庭的妈妈，不要抱着罪恶感或弥补的心态去教养孩子，才能够凭着最单纯原始为人父母的直觉慢慢学习如何教养孩子与孩子互动，该严厉管教的时候管教，温柔互动的时候温柔互动。
提醒3：把单亲当挑战而非问题
单亲的教养，有许多的困难需要面对，但至少有一个好处，就是单亲的父母可以决定要如何管教自己的孩子！要知道有许许多多的父母，都痛苦于要如何跟对方妥协教养的方式。
事实上，越是把单亲认定为特别的状况、问题，或是宿命的时候，就越容易悲观，很多双亲家庭也有他们须克服的困难，试着把单亲当成挑战吧！“挑战”的意思是，只要经过时间与学习，自己将会越有能力让自己与孩子都越来越稳定，并往正向发展。
提醒4：勿把孩子当成情绪配偶
单亲父母应该要学习如何向外求援，建立起自己的支持系统，适度地分担自己的情绪与压力，勿把孩子当成唯一的支柱或情绪配偶，若长期把孩子当成情绪配偶，过度在孩子身上寻找自己情绪的满足，小孩会被迫提早承担大人的角色与责任，长大后较容易出现更多问题。
此外，由Minuchin等人在1967年提出亲职化儿童（ParentifiedChildren），亲职化儿童大部分是由于父母亲职功能缺失，孩子自幼就必须扛起原属于大人的责任，背负来自家庭种种物质与精神上的压力，过度亲职化角色，易使成人后出现偏差征状。
提醒5：尊重另一方及其新伴侣跟孩子有与你完全不同的互动关系
当夫妻之间已没有法律上的婚姻关系，孩子的生父或生母可能各自交往男女朋友，有各自新的伴侣关系，但孩子可能会一如以往的在分配的时间中到对方家中与对方相处，不论另一半在探视的时候，选择要宠孩子、严厉管教孩子，而这个作法跟你有很大的不同时，建议仍然给予一定的尊重。
主要照顾孩子的一方，仍可以在自己跟孩子相处的时候，使用属于自己一致的管教方式。
单亲家庭需避免三大教育误区
单亲家庭需避免三大教育误区（资料图）
误区之一：情感暗示过多
很多单亲孩子的家长总是把孩子成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整，向孩子传递单亲家庭不正常的思想，使孩子也认为自己是不正常的。比如，一些家长经常说“孩子缺少父爱（或者母爱）很可怜”一类的话，在孩子的心灵罩上阴影。其实，父母亲经常吵架的家庭对孩子成长的影响也很大。父母不经常在身边陪伴并不影响孩子健康、快乐地成长，要让孩子理解单亲家庭也是正常的社会现象。
误区之二：一味排斥对方
很多夫妻离异后，一方带着孩子，就不愿意让对方与孩子接触，有的甚至干脆搬迁到对方找不到的地方，让孩子看不到父亲或母亲。有的有意识地把对方贬得一无是处，向孩子灌输敌对情绪。比如"你爸爸没有文化，像他那样肯定没什么出息"之类的话，孩子听得多了就会在心理上对另一方形成排斥，这是许多单亲家庭孩子性格偏离正常轨道的一个重要原因。
误区之三：过分溺爱孩子
溺爱是很多家庭的通病，单亲家长表现往往更明显。他们总觉得夫妻离异了，很对不起孩子，因此，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。
对单亲家庭孩子的教育原则是坦诚、沟通和鼓励，家长和老师不要对婚姻家庭这些事避而不谈，要让孩子知道离婚和结婚在社会生活中都是非常正常的事，而沟通会使老师了解他们内心的情感需求，一个关切的眼神，一句安慰和鼓励，也许就能改变他的人生。
如何避免单亲家庭宝宝的性格缺陷
问：单亲家庭的孩子在性格上容易形成哪些缺陷？
王极盛（中科院心理研究所教授，以下简称王）：单亲家庭的孩子性格上出现缺陷一般表现为两个倾向，一种是自卑、嫉妒心强；另外一种倾向是“破罐子破摔”的心理，这样的孩子性格往往暴躁，有的甚至表现得很残忍。
还有些孩子性格具有双重人格，在家一挨训就唯唯诺诺，在外遇到弱小者就把在家受到的教育方式使用到别人身上，表现得暴躁凶狠。
问：单亲父亲家庭和单亲母亲家庭对孩子性格影响有什么不同吗？
王：单亲父亲和单亲母亲对子女的教育方式不一样，对子女性格形成产生的影响就会不一样。单亲父亲的教育方式以严厉惩罚型居多，所以单亲父亲家庭成长的孩子容易形成暴躁性格，易酿成暴力事件。单亲母亲家庭成长的孩子由于母亲常常过分保护，过分干涉，过分溺爱，造成孩子性格自卑、任性、适应力差。这种性格有时也会产生暴力倾向，发生激情暴力，但人是很复杂的，我们也不能一概而论。
问：作为离异双方中不和孩子生活在一起的一方，应该注意些什么呢？
王：首先，应该常常去探望孩子。不仅在生活上多关心孩子，更要注意和孩子在思想上、精神上的交流。离异家庭的父母亲常常有这么一种心理，觉得很久没和孩子见面了，一见面就带孩子去麦当劳、肯德基。其实孩子更需要的是贴心的交谈，孩子越大越是如此。其次，在看望孩子的过程中，最忌讳议论攻击另一方。因为这会使孩子从小就无法辨别是非，或偏听、忌恨父母中的一方。而且在这种环境中潜移默化长大的孩子，会认为人世间没有真情。连父母都在勾心斗角，那人与人之间还有什么友爱可言？这样的孩子比较容易具有暴力倾向，而且在出现暴力事件时，出手往往比较凶狠残忍。
问：学校教育对单亲家庭长大的孩子有什么影响？
王：对于单亲家庭长大的孩子，学校教育非常关键。学校里的老师和同学都应该加倍呵护和关爱他们，不要有任何歧视他们的言行。还要注意保护他们的自爱心和上进心。如果小海的老师不是要他在外面罚站，而是换种方式再拉他一把，也许就不会出现今天的结果。当然，关心也要适度。单亲家庭的孩子非常敏感，过分的呵护和过分的冷淡都不提倡。
问：单亲家庭的孩子自身可以做些什么？
王：一定要自强自信自立，打掉自卑心理。要看到人的心理功能和心理水平是差不多的，当然这种思想不会在孩子心中自发产生，还需要学校和社会的输入。不过，孩子可以学习一些方法进行自我心理调节。比如，经常在心里默念“心平气和”这样的话，或在笔记本上写上“制怒”等词，给自己形成一种自我语言暗示。在动作方面也有一些方法，如可以试试心情烦躁时把口张开，舌头卷起顺时针转10圈，再逆时针转10圈，这对缓解紧张情绪非常有效。其实人出现心理健康问题就像一生中难免会有头痛脑热一样，要认识到这是很正常的。不过大部分的心理健康问题是轻度的，可以靠自我调节解决。如果觉得自我解决不了，找学校的心理老师看看。确实严重的，应该到正规大医院的心理咨询室寻求解决。
单亲家庭的孩子数学相对较差是必然的？
根据一项新研究，离异家庭的孩子在数学、社会技能上不及同学，而且更容易出现焦虑、压力和自尊心弱等。
随着人们观念和对幸福追求的不断改变，越来越多的人选择了结束自己的婚姻，开始追求新的幸福，但是这种情况却给很多的孩子带来了不幸。
根据一项新研究，离异家庭的孩子在数学、社会技能上不及同学，而且更容易出现焦虑、压力和自尊心弱等。
威斯康星大学麦迪逊分校研究人员HyunSikKim称，这些不利影响是在离婚程序开始後才会在孩子身上体现出来的。
Kim在声明中说道：“我原本预计不利影响在父母正式离婚程序开始前已经体现到孩子们身上。但我的研究发现事实并非如此。”
此次研究基于3，585名学生的数据。数据记录了他们自幼儿园到五年级的成长过程，考察家长离婚前、离婚中及离婚後对他们的影响。
Kim将家庭经历离婚的孩子们的发展历程与稳定家庭的孩子们做对比，结果发现成长问题在父母离婚後仍在继续。
Kim解释道：“此次研究显示，这些负面影响在父母离婚後不会加剧，不过也没有迹象表明离异家庭的孩子会赶上同龄人。”
育儿心得：凸显父亲家庭教育位置
育儿心得：凸显父亲家庭教育位置
前晚，我参加了由儿子幼儿园组织的“父亲教育在行动”班级亲职教育活动。活动通过先让每位“爸爸”进行自我简介，介绍自己的兴趣爱好，以此为切入点，让大家思索自己的生活是不是很好地包含着孩子的成长，孩子的一部分“精彩”是不是来源于自己，最后班主任老师还对如何做好一名好爸爸为大家做了生动而精彩的阐述，令人印象深刻。整个活动过程可以说气氛轻松、互动性强，且对“父亲”这一角色极富教育意义。
《三字经》里说：养不教，父之过。就自己而言，收获最大的就是强化自己对父亲在家庭教育中重要性的认识，以及怎么在今后以行动来带动孩子的健康、快乐的成长的思考。我认为，一个孩子的健康成长，当然包括身体健康与心理健康，这里既要母亲的教育，同样也离不开父亲的教育。父亲参与家庭教育，既是一种教育态度，也是一种教育方法。父亲的教育在子女的成长中，有着母亲不可也不能替代的作用。今后，对待儿子教育上，除了要培养他具有坚毅的气质外，还必须注重他的行为方式，思维方式和表达方式，进而树立一个男性应该具备的自信感和责任感。
单亲孩子更需要性别角色教育
单亲现象早已引起婚姻学家、社会学家及心理学家的关注。但是，单亲父母如何对孩子进行性别角色教育的问题至今还是一个空白。
不少父母对性教育颇感困惑，因为他们简单地认为性教育内容就是夫妻性生活的内容和技巧，这是一个错误的概念。对于不同年龄的对象，性教育的具体内容也不尽相同。对幼儿的性教育主要是性别角色的认同教育及健康科学性观念的形成。
单身母亲家庭是指由于离婚、丧偶或其它原因造成由母亲单独一人与儿子组成的家庭。在这样的家庭中，缺少父亲的形象和来自他的教育，使得单身母亲对儿子进行恰当的性教育颇为困难。在正常的父母双全的家庭中，儿子从小就有自己的性别角色认同对象，即男性父母，并在与异性父母的关系中打下未来人际关系的基础，在潜移默化中逐渐形成恰当的性别角色。如：怎样承担家庭的责任，怎样与同性和异性相处，怎样解决社会需要与家庭需要之间的冲突，等等。而在早年生活中缺乏父亲形象的儿子，如果母亲没有相应的关注，结果会使孩子在性别角色确认这一环节出现困难和混淆，表现出“男性女性化”的倾向，在性格上会表现出敏感、多疑、自卑、胆小、心胸狭窄、依赖性强等，这会给他的人格塑造及未来的社会生活和家庭生活带来不良影响。为了让孩子的性心理得到健康发展，单身母亲对男孩要在教育中注意以下几点。
注意儿子男性角色性格的培养
一些母亲在教育儿子时，首先将他看作是自己的孩子，然后才将其当作独立的男子汉，甚至从未将其视为独立的男子汉。对孩子过分支配和保护，满足于儿子的顺从、依赖、怯懦、仔细，这对孩子健康人格的形成极为不利。例如，男孩子总是十分淘气，天不怕地不怕的，但母亲要求他讲卫生，不要把衣服搞脏，不要乱跑，不要这样不要那样，结果孩子变得处处谨小慎微，缩手缩脚。成年后，母亲对儿子的这种性格当然是“恨铁不成钢”，殊不知这主要是母亲本人教育的结果。
父母是孩子的启蒙老师和模仿的榜样，如果要培养孩子果断、自信、大胆、心胸坦荡等性格，就要有意识地对男孩子采取内细外粗的教育方式，教育内容要符合男性性格特征，而不要培养出“脂粉气”。
为孩子创造适当的交往环境
由于家庭中缺少父亲，儿子自然与母亲相处的时间大大增多。有的母亲认为，与女孩子一起玩安全、文明、卫生，而与男孩一些玩则容易出乱子。其实，这样会使孩子在成年之后产生人际交往上的障碍，他们只对某些人有安全感，而对另一些人表现出胆小、退缩和敏感。因此，母亲应该多安排孩子与爷爷、舅舅、男性同事等交往，补偿父亲缺乏而造成的同性交往上的空白。另外，在这样的交往过程中，他们也不知不觉地模仿了其他男性的行为，这是母亲那里所得不到的。
给孩子适度的母爱
单身母亲往往将儿子视为自己生活的唯一寄托，把全部的爱和感情都倾注到孩子身上。例如，有的母亲将喂奶的时间不恰当地延长；允许儿子一直与自己同床而眠；对儿子过多的关心和爱抚等等，结果孩子产生“恋母情结”，习惯于依赖母亲，而不愿意独立，更有甚者会产生变态心理和行为。
心理学家研究表明：儿子最好在七岁以后就和父母分室休息，如果家庭条件不许可，至少也应分床。在国外，孩子一生下来就和父母分床休息。中国家庭因条件和传统等原因，没给孩子创造独自生活的环境。而单身母亲由于对孩子过分的爱，使得有些人在一定条件下分不清母爱和情爱的界限，也不了解这样做给孩子带来的恶果，造成儿子在心理上永远不能“断奶”。
母亲要有自己的生活安排
孩子一生下来本能的具有占有欲，他们吮吸母亲的营养，占有母亲的怀抱和目光，成为母亲生活的中心。随着孩子的长大，母亲应该慢慢将注意力离开孩子，但是，许多单身母亲将全部时间都给了孩子，没有自己的私生活，这其实对儿子性心理的发展是无益的。母亲应该定期给自己安排时间，用来处理私人事情，包括同异性的交往，使孩子明白，母亲是爱他的，但他不能占有母亲所有的感情空间。否则孩子会变得放荡不羁，不服管教，或向母亲滥施命令，自私地反对母亲再婚等等。母亲给自己时间的同时，也就给了孩子成熟的机会。
让孩子接受健全的婚姻观和性态度
有些单身母亲在以往的婚姻生活或性经历中受到的创伤使她们对婚姻、异性都持有一定的偏见，并且将这种偏见灌输给孩子。例如，告诉孩子是爸爸不要他们了，男人都很坏，自己是如何不幸，等等，使孩子对人产生敌意、不信任感，同时也有不安全和被抛弃感。还有的母亲喜欢一遍又一遍地对孩子说：“我这么辛辛苦苦都是为了你，如果没有你，我就好过多了。”她们以为这样说，孩子就不会忘记母亲的养育之恩，实际上却造成了孩子忧郁、多愁善感、自卑、自责的心理，给未来的生活投下了沉重的阴影。有些成年男性所患的“心因性阳痿”，原因就是母子关系的异常造成的。他们总有“女性是痛苦的，自己是有罪的”潜意识，因此，在性生活中无法产生平等、共享的感觉。因此而导致性功能障碍。
六、再婚，有利于儿子的性教育
在很多情况下，单身母亲是为了孩子不受苦才选择了不再婚，这对孩子的性心理发育很不利。由于家庭中缺乏男性形象，使得性教育中许多细节的具体实施受到限制，即使有其他男性亲属的帮助，也很难弥补父爱对于孩子的影响。而孩子与继父关系的处理，以及母亲在生活中的处理技巧。而且，再婚对于单身母亲本人的情感和生理需要也是有益的，如果母亲的情感和欲求受到压抑，也会影响孩子的情绪和个性发展。当然，母亲是否再婚是其个人的选择，但是，如果是为了孩子的成长考虑，则要改变传统的观念。
总之，单身母亲对儿子的性别角色教育是一个复杂的课题，与一般意义上的性教育内容和方法都有许多具体差别，有待于进一步研究的探索。随着社会经济生活的不断变革，离婚现象越来越得到公众的理解，但我们希望孩子受到越来越少的不良影响。
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