幼儿园绳游戏。
随着幼儿园课程游戏化项目的推进,幼师格外重视幼儿园游戏。幼儿园游戏能够培养幼儿的语言表达能力。游戏结束时,教师对幼儿游戏活动的评价要合理、自然。生活中你有收集经典的幼儿园游戏吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“中班多人游戏跳绳绳”,仅供参考,欢迎大家阅读。
中班多人游戏跳绳绳教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,手脚协调,动作跳动有节奏,首位的要求是把握节奏感,随着宝宝对动作不断熟悉,可以加快节奏,多跳时间和个数,考验宝宝的反应与执行能力,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看跳绳绳教案吧。
活动设计背景
为了激发幼儿对小游戏的学习热情,促进孩子之间情感交流,检测和考验宝宝的身体素质与协调能力,设计了此活动。在跳绳绳活动中感受跳绳绳的快乐。
活动目标
1、手脚协调,动作跳动有节奏,首位的要求是把握节奏感,随着宝宝对动作不断熟悉,可以加快节奏,多跳时间和个数,考验宝宝的反应与执行能力。
2、在跳绳过程中增进幼儿之间的情感交流,增进友谊。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
重点:让幼儿熟记跳绳绳的动作要领;在做动作的时候强调先慢慢跳,手与脚协调好,两手紧握绳索,先轻后快,让幼儿在表演的时候感受到快乐。
难点:动作的时候力求身体与绳索等动作的协调。
活动准备
“跳绳绳”的绳索, 可用“找朋友”的音乐。
活动过程:
先讲解跳绳绳的活动要领,温习老师以前教过的儿歌“找朋友”。然后让小朋友自己手拿绳,单脚双脚分别练习,也可组织其它的小朋友一起跳,可单人跳可双人跳,还可以一边一人甩,中间一个人跳,还可多人到中间跳,并且可跳进跳出。跳完之后,孩子们就站成多排同时跳,享受集体跳绳绳的快乐,让孩子们在玩中学,学中玩,不知不觉就到了下课时间,结束本课。wwW.YjS21.Com
教学反思
1、跳绳绳这个活动,在我与学生一起做的时候,开始自己也跳得不太好,有点僵硬,因此,自己要先多训练,活动的效果才会很好。
2、教学形式上有点生硬,如果在教学前先可以给孩子播放一段生动的音乐观看一段跳绳绳的比赛视频,那孩子们的热情会一下子调动起来。
3、在这个活动中,幼儿都参与了游戏,孩子们在与老师跟同伴之间的中掌握了跳绳的技巧,增进了友情。
4、孩子们跳绳绳感觉很开心,愉快。看到他们高兴我也很开心。自己对这次活动有了更深的了解和体会,对以后开展类似活动积累了经验。
Yjs21.coM更多幼儿园游戏延伸读
中班游戏教案及教学反思《跳绳绳》
活动设计背景
为了激发幼儿对小游戏的学习热情,促进孩子之间情感交流,检测和考验宝宝的身体素质与协调能力,设计了此活动。在跳绳绳活动中感受跳绳绳的快乐。
活动目标
1、手脚协调,动作跳动有节奏,首位的要求是把握节奏感,随着宝宝对动作不断熟悉,可以加快节奏,多跳时间和个数,考验宝宝的反应与执行能力。
2、在跳绳过程中增进幼儿之间的情感交流,增进友谊。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
教学重点、难点
重点:让幼儿熟记跳绳绳的动作要领;在做动作的时候强调先慢慢跳,手与脚协调好,两手紧握绳索,先轻后快,让幼儿在表演的时候感受到快乐。
难点:动作的时候力求身体与绳索等动作的协调。
活动准备
“跳绳绳”的绳索, 可用“找朋友”的音乐。
活动过程:
先讲解跳绳绳的活动要领,温习老师以前教过的儿歌“找朋友”。然后让小朋友自己手拿绳,单脚双脚分别练习,也可组织其它的小朋友一起跳,可单人跳可双人跳,还可以一边一人甩,中间一个人跳,还可多人到中间跳,并且可跳进跳出。跳完之后,孩子们就站成多排同时跳,享受集体跳绳绳的快乐,让孩子们在玩中学,学中玩,不知不觉就到了下课时间,结束本课。
教学反思
1、跳绳绳这个活动,在我与学生一起做的时候,开始自己也跳得不太好,有点僵硬,因此,自己要先多训练,活动的效果才会很好。
2、,教学形式上有点生硬,如果在教学前先可以给孩子播放一段生动的音乐观看一段跳绳绳的比赛视频,那孩子们的热情会一下子调动起来。
3、在这个活动中,幼儿都参与了游戏,孩子们在与老师跟同伴之间的中掌握了跳绳的技巧,增进了友情。
4、孩子们跳绳绳感觉很开心,愉快。看到他们高兴我也很开心。自己对这次活动有了更深的了解和体会,对以后开展类似活动积累了经验。
中班游戏踢绳毽
中班游戏踢绳毽教案反思主要包含了活动目标,活动过程,规则要求,活动反思等内容,发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力,在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看踢绳毽教案吧。
活动目标:
1、发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。
2、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、发展幼儿脚部动作的灵活性。
活动过程
1、踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。
2、一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。
3、连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4、集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。
规则要求
1、按照规定动作及要求踢毽子。
2、踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。
3、记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。
活动反思
1、年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。
2、先让幼儿个人掌握简单的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。
3、因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。
跳绳游戏
跳绳讲究手、脚、脑的高度配合,运动时信息在手足神经元与脑部神经元之间来回往返,清晰而频密,能锻炼儿童的反应能力、协调能力与高度的节奏感。长期进行跳绳锻炼的儿童不仅生长发育指标可达到同龄儿童的优等水平,而且肢体灵活,身材修长。
跳绳可以明显加强新陈代谢的功能,促进心肺发育,并能够兴奋神经。孩子都有这样的体验:偶尔情绪沮丧或莫名抑郁时,加入到跳绳行列中来,很快就可以随着欢快的节奏排出“情绪毒素”。
心肺功能增强后,儿童的免疫力也随之增强,冬春季不易受流行性感冒及肺炎困扰。另外,跳绳的孩子也很少罹患“单纯性肥胖”。
两人一组或多至十几人一组的跳绳游戏,事实上是孩子模拟群体协调的一个极好机会,孩子们自定规则、遵守规则、调整规则,尽可能让每个参与者玩得尽兴,这使跳绳运动成为孩子间友谊的“发生器”。
跳绳同时还能帮助孩子建立数字的形象概念,边跳绳边数数,极好地建立了最初关于数字的抽象认知。同时,数一数一分钟跳了多少下,10分种、30分钟跳了多少组,又可帮助儿童建立清晰的时间概念。热衷跳绳的孩子,在数字概念、时间概念及方位概念的建立上都不会那么困难。
家长和老师们带动孩子跳绳吧,并开动脑筋,玩出儿童健身的新乐趣\x{2014}
单人跳之一:抬腿脚尖跳
熟悉体育游戏课上的抬腿脚尖跑吗?现在我们把它“改良”为抬腿脚尖跳,抬起的腿要使大腿与小腿呈直角,脚尖向下,双脚交替跳绳。
此练习可锻炼儿童的大腿肌肉。
注意,热身时要充分活动脚腕和脚趾,防止扭筋。可做4个8拍的脚尖着地旋转脚腕的动作。
单人跳之二:交叉踢腿跳
两腿交替跳绳,抬起的腿尽量向前踢出,身体微微前倾。注意动作的协调性,别让跳绳绊住踢出的腿。
此方法可锻炼孩子的下腹部肌肉,改善肥胖儿童小肚子突起的现象。
单人跳之三:后踢触臀跳
双脚交替跳绳,跳起的腿后弯,尽量用脚跟触及臀部。身体挺直,拉伸腹部肌肉。
此练习可锻炼上腹部肌肉。
双人跳:开龙门与关龙门
绳子比单人跳要略长。由儿童单人甩绳连跳5-6下后唱儿歌:“龙门龙门开开,鲤鱼鲤鱼进\x{2014}来。”另一小伙伴就加入跳绳组合;当甩绳者唱“龙门龙门快关,鲤鱼鲤鱼出\x{2014}去。”小伙伴就要伺机退出。
这种跳法也可以发展为父母与儿童的“亲子双人跳”。鉴于双方身高的悬殊,一般由父亲或母亲做甩绳带动方,孩子为参与方。
多人跳:“麻花跳”
同样是“跳大绳”,不同的编排组合可以使跳绳更具挑战性。如“麻花跳”,孩子们分成两组,站在同一名甩绳者的左右两侧,左手组穿过跳绳(跳一次),到对面甩绳者的左手边,右手组同样跳一次,到对面甩绳者的右手边。两组孩子穿插跳绳,整个队列如编麻花辫一样好看。
注意两组孩子的高度配合,互相间隔,不要在跳绳点上相撞。
中班游戏教案《跳绳毽》
活动目标
1发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。
2通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
3在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动方法
1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。
2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。
3连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。
规则要求
1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。
3记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。
教与学提示
1年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。
2先让幼儿个人掌握简单的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。
3因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。
中班优秀游戏教案《踢绳毽》
【活动目标】
发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。
【活动过程】
1、踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。
2、一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。
3、连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4、集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。
【规则要求】
1、按照规定动作及要求踢毽子。
2、踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。
3、记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。
【教与学提示】
1、年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。
2、先让幼儿个人掌握简单的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。
3、因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。
小班多人游戏吹泡泡
小班多人游戏吹泡泡教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,练习按节奏的走圆圈和按信号变换动作,首位的要求是把握节奏感,随着宝宝对动作与儿歌的不断熟悉,可以加快节奏,还可以随时变换指令,考验宝宝的反应与执行能力,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看吹泡泡教案吧。
活动设计背景
为了激发幼儿对小游戏的学习热情,促进孩子之间情感交流,考验宝宝的应变能力与协调能力,设计了此活动。在游戏中感受圆圈可以变大变小变高变矮的魅力。
活动目标
1、练习按节奏的走圆圈和按信号变换动作,首位的要求是把握节奏感,随着宝宝对动作与儿歌的不断熟悉,可以加快节奏,还可以随时变换指令,考验宝宝的反应与执行能力。
2、在游戏过程中增进幼儿之间的情感交流,增进友谊。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
教学重点、难点
重点:让幼儿熟记吹泡泡的儿歌跟动作;在做动作的时候强调慢慢走,慢慢蹲,手之间不要用力的拉;让幼儿在表演的时候感受到快乐。
难点:动作的时候力求整齐协调。
活动准备
“吹泡泡”的儿歌 , “手拉手儿走走”的音乐。
活动过程
先温习老师以前教过的儿歌“手拉手儿走走”。然后让小朋友自己组织围成两个大圆圈,边唱儿歌边表演动作。最后讲解新的游戏:“吹泡泡”。组织三个幼儿跟手拉手成圆圈,并沿一致方向慢慢走动。老师教念儿歌:“吹泡泡,吹泡泡,吹出一个小泡泡”,(手拉圆圈往中间走)“吹泡泡…….吹出一个大泡泡”(手拉手往后退成一个大圆圈),“泡泡飞低了,泡泡飞高了,嘭,泡泡吹破了,变成许多小泡泡”……
教学反思
1、这个活动室我自己在亲子乐园的读书上偶尔看见的,觉得挺适合老师跟孩子一起完成。如果有爸爸妈妈的参与氛围会更加愉悦,或则在有亲子活动的时候,很多个家庭做这个游戏效果也会很棒。
2、我与学生一起做这个游戏的时候,教学形式上有点生硬,如果在教学前先可以给孩子播放一段生动的音乐观看一段类似的视频,那孩子们的热情会一下子调动起来,只是我们学校的条件太有限。
3、在这个活动中,幼儿都参与了游戏, 孩子们在与老师跟同伴之间的互动中掌握了游戏的技巧,增进了友情。
4、在游戏中,我慢慢走出来,放手在一旁观看孩子们自己活动。由此游戏活动联想到“手拉手儿走走”的游戏,在教学的时候我是先完成的这个游戏活动,再教新的游戏。
5,、孩子们在活动中把自己扮成了许多小泡泡,感觉很开心,愉快。看到他们高兴我也很开心。
中班游戏活动教案:跳绳毽教案
中班游戏活动跳绳毽教案主要包含了活动目标,活动方法,规则要求,教与学提示等内容,发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力,通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看跳绳毽教案吧。
活动目标:
1发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。
2通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
3在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动方法
1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。
2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。
3连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。
规则要求
1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。
3记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。
教与学提示
1年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。
2先让幼儿个人掌握简单的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。
3因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。
大班游戏教案:绳游戏子
【活动目标】1、让幼儿了解绳子的玩法。2、引导幼儿利用废旧材料制作绳子。3、充分发挥农村资源——制作绳子。【活动准备】1、绳子若干2、废旧布条3、稻草、万万草、茅草等【活动过程】(一)让幼儿了了解绳子的玩法1、出示一条绳子(1)师幼共同讨论绳子的玩法(2)讨论绳子的用途教师小结:绳子能 玩很多游戏如:跳绳、拔河、舞蛇等,还能用它捆绑东西,绳子及好玩又有用。(二)利用废旧材料激发幼儿制作绳子的兴趣1、出示废旧布条、报纸、各种草师:孩子们,这儿有很多旧布条、报纸和草,咱们用它们做成绳子来玩好不好?幼:好是好,这东西能做成绳子吗?师:能,肯定能,看看哪个小朋友爱动脑筋先制作出绳子来?2、让幼儿自己探索制作绳子的步骤3、教师示范用布条、草和报纸制作绳子的步骤4、师幼共同操作——制作绳子5、教师巡回指导教师评价:咱们班的小朋友及聪明又能干,能用这些本应该扔掉的废旧材料制作出这麽有特色的绳子来,真是太棒了!等下次活动时咱们用自己制作的绳子玩游戏。【活动结束】1、让幼儿互相评价自己制作的绳子。2、讨论:这些废旧餐料还能做什么?
幼儿园中班游戏活动:《跳绳毽》
活动目标:发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。活动内容:踢绳毽活动方法1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。3连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。4集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。规则要求1按照规定动作及要求踢毽子。2踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。3记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。教与学提示1年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。2先让幼儿个人掌握简单的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。3因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。
喜欢《中班多人游戏跳绳绳》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园游戏,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园绳游戏专题,希望您能喜欢!