小人精的黑夜故事读后感。
幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。不管是家长还是老师，都需要互相包容，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？下面由小编帮大家编辑的《读《小人精的黑夜故事》有感》，希望能帮助到你，请收藏。
利用放假去东图书店买了这本书，随便也为孩子挑选了几本。在回家的公交车上，我就情不自禁的打开书，一页一页的翻读着，不知不觉自己走进了童话世界，这是杨红樱给孩子们塑造的心灵鸡汤。杨红樱用自己的跳跃的思想和神奇的妙笔，写出一个个梦幻离奇、五彩斑斓、开心有趣的友谊故事。在书里我们的心灵彻底地得到洗涤，变得洁白无暇。
这篇童话所讲述的是一群生活在黑夜里的小人精的故事。它们调皮，它们好动，它们有着神奇的法术，它们有着不同寻常的经历......最重要的是，小人精们是一些诚实、善良、充满爱心、乐于帮助他人的小人精。它们因此获得了助人的快乐和幸福。
我从“树上结出小人精”，这篇文章中知道：原来只有一位小人精，这个小人精从孩子们的房间飞过，就会看到妈妈们为孩子们讲述故事或是唱摇篮曲。小人精就想：孩子是妈妈生的，我也应该有妈妈，那我的妈妈是谁呢？小人精去问老树仙。老树仙已经一千多岁了，世界上没有他不知道的事情。老树仙告诉小人精他不是妈妈生的，而是从树上长出来的。于是老树仙给了小人精一个金色的心形种子，小人精把这颗种子种子盛开着鲜花的芳草地上，很快种子发芽了，长出了第一片心形树叶，只有指甲盖大小。这棵树只要见到月光，它就呼呼的向上窜，没过多久，这棵神奇的树就长成了一棵很大很大的树，红色的心形树叶，镶着金边，树叶间还结着外形像花生壳一样的果。这些神奇的果子长的神奇的快，很快已有芒果那么大了。突然，但有一天晚上，天上所有的星星都聚集在这棵树的上空，星光灿烂。突然，神奇的果子闪出道道金光，劈啪啪地炸开了，从果子里爬出小小的人儿来。这些小人儿跟小人精一样，只有半尺高，头上只有一撮头发。跟小人精不一样的是，他们都光着身子，而小人精是围着一条红肚兜的。不过，这些小人精个个都可爱极了！
读到这里，我真想进入小人精的世界，看着自己的小伙伴从果子里蹦发出来，再和它们一起游戏玩耍。因为大家在一起才会快乐，一个人是多么的孤独，多么的寂寞啊！所以，我们一定与好朋友们友好相处，才不会孤独和寂寞！记住这些吧！还有小人精每隔几天，就飞到一个神秘的秘密花园，因为那里住着他的好朋友---小人精。小人精再来的时候，能听到花开的声音，这种声音美妙无比，这有小人精听得到，我也好像成为小人精的好朋友，与它一起飞翔，一起听花开的声音。在每一朵开放的花朵里，多住着一个小人精，小人精们都在忙碌着，在做着同一件事情，做鞋子。小人精飞到一朵玫瑰花里，看到了一个梳着小辫子的小人精，每次小人精来秘密花园，都来看望梳辫子的小人精。小人精问：“你们怎么都在做鞋子？”梳辫子的小人精告诉它说：“大伙在给百足虫做鞋子，百足虫有一百只角，所以大伙都忙了好几天了，在今天天亮，一定要把一百只鞋子做好，让百足虫穿上新鞋子。”百足虫做梦都想穿上新鞋子，所以大伙积极地忙碌着制作鞋子。小人精安慰百足虫说：“这里有这么多人，一定天亮的时候，让你穿上新鞋子，帮助你梦想成真！”天边亮起第一缕曙光的时候，小人精们纷纷飞到百足虫身边，它们的手上都拿着漂亮的鞋子，它们为百足虫的一百只脚都穿好新鞋子。天亮了，小人精们消失在秘密花园里，只有百足虫还在那里走来走去……
此刻我是多么渴望自己也能变成小人精的好朋友—百足虫，小人精们调皮、好动、有着不同寻常的经历......最重要的是，小人精们是一些诚实、善良、充满爱心、乐于帮助他人的小人精。在天亮时百足虫穿上小人精们为自己制作的新鞋子，在秘密花园里美滋滋地走来走去，心里甜蜜的滋味只有好朋友和自己知道
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读《好的关系胜过许多教育》有感
在读完当代教育专家孙云晓的《好的关系胜过许多教育》这本书后，使我感触颇深。但作为已是母亲的我，看了书中对亲子关系的叙述，让我百感焦急，瞬间眼前就一亮。
父母爱孩子是无可厚非的，而且应该是无条件的。要父母爱孩子容易，但要父母给孩子理智的爱却不那么容易。有的父母，往往在爱的旗帜下给孩子提供了过度保护：怕孩子受伤害，怕孩子遇危险等等。当父母无条件地给孩子施加爱的时候，也要记住这爱离不开理智。没有理智的爱是疯狂的爱，是可怕的爱。父母应该给孩子切实需要的帮助和爱，如果爱是用其他东西可以交换到的，不仅仅是对爱的亵渎，更是对人本身的扭曲。
好的亲子关系不是溺爱而是尊重()，不是依赖而是信赖，不是包办一切而是独立合作。父母与孩子的教育是需要条件的，尤其是情感的条件。要与孩子建立信任感和亲切感，因为信任是一切教育的基石。其实在亲子关系中，并非大人是永远对的。给孩子适当的期望，如果父母们对孩子的期望不能和实际情况相符合，则很容易使自己陷入一种焦虑的状态里，那么自然无法保持平常心。所以，重要的是了解孩子，尊重孩子，根据孩子的具体情况来设定期望值。给孩子留出发展的余地，给孩子一些为幸福生存锻炼的机会，建立一种平等和谐的亲子关系。好的亲子关系也需要父母拥有现代的教育观念、科学的教育方法、健康的心理和良好的生活方式。也就是说，好的亲子关系是一种真善美的关系，是让人发自内心喜爱的关系，是促使两代人相互学习共同成长的关系。
此外，父母不要仅仅把孩子当成被教育的对象。作为一个独立的个体，孩子心中有很多想法是父母不了解的，父母一定要做个有心人，多多了解孩子的所思与所想，对孩子的教育才可能到位，从而产生积极的效果。同时，孩子的成长总是需要一些时间的，有人说得好：儿童的教育常常是三分教七分养的。当父母觉得孩子有问题的时候，千万不要灰心，更不要对孩子训斥，要用耐心和爱心帮助孩子成长。
在教育孩子的过程中拥有一颗平常心，成功的路千条万条，成功的标准千个万个。如果父母尊重孩子的选择，给孩子一些回旋的余地，也许父母们将发现，其实孩子生存得很好。孩子涉世未深，难免会犯错，有时孩子犯错并非是有意的。儿童期是犯错误最多的时期，与成年人的犯错不同，孩子们大多不会明知故犯。也许，孩子出于好奇或无知，也许孩子不能像成年人一样控制自己的行为，这时父母需从心底里宽容孩子的过错。尤其，孩子在看待问题上，常常容易夸张或放大自己的问题，以为自己犯了错，父母再也不会喜欢自己了，如果父母再不能给孩子宽容，他可能会感到绝望。另外
，如果因为一些无意的过错训斥、处罚孩子，不利于感化和教育孩子，成年人也会因此失去孩子们的信任。
宽容是一种智慧，是一种特殊的爱，是一种胜过惩罚的教育。当然，没有批评和惩罚的教育是不完整的、缺钙的教育。在中国的传统家教中，一向以严字当头，忽略孩子的内心感受。今天的家教虽然宽松多了，却依然是说教多于体验。也许，一些父母认为，自己早体验过了，太明白利害与得失，务必让孩子记住，免得吃亏。于是，父母们想以自己的忠告代替孩子的体验。让孩子尽量避免误区是必要的，可是，代替却无形中剥夺了孩子亲身的体验，那是多么的可悲啊！
宽容的力量往往更强大，选择以宽容之心对待您的孩子吧！适当时候给孩子个台阶下，保护孩子的自尊心。您将看到孩子身上闪耀着比以往更夺目的光彩！
读《倾听孩子:家庭中的心理调适》有感
读《倾听孩子:家庭中的心理调适》有感爱孩子，请认真的倾听孩子！
当孩子大哭、发脾气、蛮不讲理的时候，我们往往会被当时的情绪和环境控制不住自己，嘴里一直在叨叨唠唠的说孩子不应该这样，又或者是讲一堆道理，又或者是不理不睬，其实这个时候我们要做的就是蹲下来认真的听孩子的倾诉，听听孩子的心声，给孩子一个渲泄情绪的机会。我们也试着走进孩子的心理，建立孩子与爸爸妈妈之间的心理信任桥梁，一次两次、、、、、渐渐地我们会发现再出现这些恼人的情景孩子会主动的讲出自己的心声，心与心更加的靠近了。相比对她们讲大道理、批判她们行为的对与错这样的沟通会更加轻松和有成效。谢谢《倾听孩子》这本书给我带来的警醒和教会我如何去认真倾听孩子的心声！
《倾听孩子》，不仅是倾听孩子，也是调试自己在家庭教育里的心理弊端。值得看的一本书！
不论再忙，也要空出和孩子在一起的时间，一起玩游戏，在游戏中找着倾听点做好听众的角色，让孩子加深对我们的信任。有了这些做基石，不愁孩子的心不靠近。
在应对闺女哭泣、恐惧、发脾气、愤怒的时候，我担心、我安慰、我发脾气。现在我知道了，这时候孩子只想把自己的想法说出来，大人的任何语言都是苍白无力，反而会让闺女有抵抗情绪、增加不安全感，不利于沟通。这时我只要给她表达的机会，认真做一个合格的倾听者就行。期待闺女以后面有足够的心理素质应对紧张、烦燥的气氛，会设身处地地换位思考，这是个难能可贵的品质。
看完这一章节后我庆幸当时自己的理智，没有让闺女成为留守儿童，只有陪伴孩子成长才能有机会给与孩子更多的爱，才能有感情纽带的存在。
在日常生活中不要总是爆粗口、瞪眼、生气，这些都会影响孩子的感知，给孩子一个有爱的环境。
当孩子不听话、行为出现反常那是因为她们感觉受到了伤害，暂时无法理性行事。
书中提到的这些让我意识到自己没有耐心的倾听闺女的诉说，应该做到倾听再倾听，鼓励她说出不满的情绪，最终能成功的沟通，这样也有利于闺女以后自己面对别人不理智的行为时做到理智应对。
提前学习和青少年相处的秘决，真好！
怎样的才是有效的倾听，如何做到呢？努力学习，加油！
这些实例，非常能帮助人，感谢！
读《好父母决定孩子一生》有感
读《好父母决定孩子一生》有感首先感谢xx妈公益阅读让我拥有了这本《好父母决定孩子一生》，收到书的时候打开一看又有了意外的惊喜，随书而来的还有一本杂志《财智会》，呵呵，这可是高端融智平台，精英成长领地啊，好吧，咱也有时间高深一下，试着看看成功人士的成功经验，那本小白书是时代光华的宣传册，里边有好多书籍的简介。
俗话说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这话乍一听感觉过于偏颇好像过分强调了外因，不太符合咱们内因起决定作用的理论，但是反过来想想某种程度上还真的是这样。
“父母是原件，孩子是复印件。原件什么样，复印件就什么样。看着孩子就知道父母会是什么样，看着父母就知道孩子会是什么样。这样的结论落在自己身上都说不是，拿这样的结论去看别人，你都说很准。你说什么，你的孩子将受影响，你做什么你的孩子更受影响；你不做什么你的孩子也受影响。因为家长的不想、不懂、不做，孩子对社会的认识面窄，这些在未来必定成为制约他发展的盲点。”《好父母决定孩子一生》的第一章就让我折服了，陆老师切准了很多父母焦虑的点。我们难道不是经常为自己的语言和行为将会对孩子造成什么样的影响而焦虑不安吗？接着看吧，在这本书里陆老师用真实的案例教给了我们怎样才能做合格的父母。
在本书的第四章我看到了我最关心的问题：如何培养女孩子。
“当你生了一个女孩子，你要培养她美丽、温柔、善解人意的脾气和习惯，而尊严永远要高于一切。女孩子长大成人时，必须说话美、步态美、包容和善，眼光和谐而大气，大有母仪天下之风范，就连起名字也要字美音美。每个爸爸想想当初想找什么样的女朋友，希望女朋友具备什么样的素质，就是你培养女孩子的方向。”“妈妈们更要教会女儿贵气，贵气是阻挡一切肮脏之事的屏障。贵气哪里来？培养她不贪小便宜，凡是讲究和认真就叫贵气的女孩子了。而且，贵气总是与安全、幸运、和谐、富足和成功为伴”
这本书还给我们写出了家长应有的智慧。比如“吃点亏又如何？”这点引起了我强烈的共鸣，是啊，作为父母我们首先应该教会孩子不要凡事斤斤计较，吃点亏又能怎样，生活中免不了要面临种种不公，伟大的人心胸都是被委屈撑大的，只有教会孩子心胸开阔的去面对吃亏她才能真正做到我们希望的快乐。在“跟孩子交流先学会问问题”里我学会了很多交流的技巧，相信不久的将来**就需要语言和问题的交流啦。
在父母这个专业里我们或许无法做到最好但我们一定要努力做的更好。好父母决定孩子的一生，其实，不好的父母也决定了孩子的一生，只是我们决定的是孩子未来不同的人生轨迹。为了我们的孩子，让我们更好，更好！
百万家长追着看的“家教圣经”《好父母决定孩子一生》用真实的案例解决我们面临的很多实际问题，陆惠萍老师用中外结合的教育理念引领者许多迷茫的父母。从这本书中我们真的可以学到很多东西。
读《爱得有分寸，孩子才优秀》有感
读《爱得有分寸，孩子才优秀》有感光看书名就足够吸引我了，做为一位新手妈妈，我有太多太多需要学习的地方。说真的，这当妈的，没人给培训，无证上岗，总是在上岗后，才发现，当妈是多么多么的不容易，它不像工作，有个大概的任务在，可养育孩子，每天都有那么多的状况出现，很多时候都让我无从下手，要是有妈妈培训班，生意应该挺火。
当妈的都爱孩子，爱孩子就是一种本能，可怎么爱却是一种智慧！很多人都不会考虑这个问题，因为只要我爱孩子就万事OK了，还需要讲究怎么爱嘛？看完本书，才让我深刻的明白了，不要总是打着爱孩子的幌子，来害孩子。
任何一个妈妈都希望自己的孩子快乐、阳光、向上、健康、幸福，可是该如何的培养，却是个很值得我们思考的问题，也正因为这样，这牵扯到教育这个大问题了。作者就是一位有智慧的妈妈，我也要当有智慧的妈妈。
还是那句话，我看任何一本书，都是看书先看目录的，因为这样让我更快速的了解到这本书的精髓在那，最能吸引我的章节有那些，我会特别的专注我感兴趣的章节。虽然说不是个什么好方法，但却是我个人的喜好。
看完目录，却发现每章我都特别感兴趣，都吸引了我，因为作者分享了实实在在发生的生活点滴，这些生活体验，我们在生活中都是会遇到的，可是每个人的处理方式却不一样，出来的效果就不一样了。很多时候，与孩子的相处，换一种方式法，最终的效果真是天壤之别的，这点就特别值得我们学习。
世上没有完美的人，我们自己就不是完美的人，可是在要求孩子的时候，我们总想着要把孩子培养成一个十全十美的人。正因为这种苛求的心态，总会使自己和孩子都不快乐。
一开始我总想着，我要把xx培养成怎么样怎么样的，总把我的意愿强加于孩子的身上，虽然xx现在还小，我还什么都做不了，但我这种心态已经形成了。幸好，我及时的阅读了这本书，不然，我家xx可就惨喽。孩子的成长，要顺其自然，欣赏孩子的优点，接受孩子的缺点，挖潜孩子的特长。
好孩子是夸出来的，这点我坚信，不说孩子，连成人都需要别人的鼓励与赞许，被肯定与认同，是给自己足够的信心，所以，孩子最需要父母的肯定，因为他的世界里，全是父母。
发现孩子的优点，不挑剔孩子的缺点，让缺点慢慢改掉，变成优点。作者在文中就用了最真实的例子，只要让孩子愿意接受的方法，才能促使他改变自身的毛病。
成绩，现在的教育只讲成绩，都想要得高分，确实，现代社会竞争如此激烈，父母们不旦没给孩子一种轻松快乐学习的环境，还总是让孩子背上很重的思想包袱，往往让孩子失去了学习的乐趣，为了学习而学习，而遗忘了学习的最终目标。
其实，只要有了兴趣，还真不怕学不好的，兴趣当动力，一切困难都不是问题了。
爱孩子，是父母的一种本能，这世上没有不爱孩子的父母，可是怎么爱才是最正确的呢？
说真的，我家xx现在他的每一个动作，都让我爱得不得了，看着那张纯净的小脸，我怎么看都看不够，怎么亲都亲不够，用我最大的能力，把最好的都给他。相信每个当父母的都会这样。但我也知道，爱要爱得正确，不能让自己的爱困绑了孩子一辈子。
除了父母与孩子的爱之外，任何一种爱都是以相聚为目的的，可是父母与孩子的爱，却是以分开为目的的，孩子是独立的个性，他不属于任何人，他只属于他自己，当父母的都希望自己的孩子，能独立，可现实中，却发现很多父母把孩子当自己的物品一样占有着。
有那么一段时间，我就觉得xx是我的，其他人抱他，逗了，我都不太乐意，特别是xx会笑了后，对着别人笑的时候，我就更不乐意了，我觉得xx就只能对我笑，我觉得这是我爱孩子的，他也爱我，他只乐意和妈妈在一块，xx是我的，他是我的，那段日子只要我一有空就把孩子占着。这种把孩子当成自己个人物品一样占有着的极度自私的心态，让我在那段时间过得特别的不开心。
慢慢的，我意识到我的问题，有问题总得解决嘛，我学着慢慢放手，才发现，其实孩子很乐意和别人玩，他很愿意接受别人的怀抱，妈妈们，别把孩子困在妈妈那爱的怀抱里，让孩子学会独立，别让孩子觉得妈妈的爱是那么的累人。
活到老，学到老嘛，我是一位学习型妈妈，我会一直努力当一位称职的妈妈，和孩子一起成长，是当妈的最幸福的事。
xx，要和妈妈一起加油喔！我们都要健康、快乐、幸福的生活！
读《孩子上小学，妈 妈该懂的事》有感
读《孩子上小学，妈妈该懂的事》有感孩子上小学，相较于在幼儿园里的学习和生活是完全不同的，需要孩子们交付出更多的主动性；对于家长来说需要调整的也有很多方面，比如时间、心态、知识面、沟通方式等等。《孩子上小学，妈妈该懂的事》这本书教我们如何打好前战？幼小衔接该如何做？与老师怎么去沟通？孩子初入小学遇到以前没出现过的问题我们应该如何去处理？最终我们应该为孩子们做些什么？书中说到孩子的问题其实都是成长问题，一个孩子的学习绩不好，不只能说是学习如何如何不好的问题，归根结底应该是她的成长出现了问题，首先要保证她在学校里是开心的，这样学习起来将会事半功倍。
饶雪莉老师在前言里写了一段话让我深有感触：一时的成绩不好不能证明孩子一生的失败，要相信自己的孩子，并把这份信心传递给老师、、、、、、，这是个很普通的育儿概念，但也是我们必须做到的，一定要在相信孩子的基础上去推动、引导孩子。回想平时对待xx的一些情景我还是不够相信她，以后要改正。
陪着孩子一起成长是件非常幸福的事，但也要不断的提前学习，充实自己，当孩子出现问题的时候，有个基本的正确观念去帮助孩子去纠正。
这样去告诉孩子，我做到了，嘿嘿
老师刚开始对每个孩子也需要一个了解的过程，这一章教会我们如何和老师相处，孩子、老师、家长之间的关系应该是什么样的，引人深思。
我相信有很多人都会有这个纠结，那是因为每个人看待事情的重点和方向完全不一样，我也赞同虽然不送礼但有机会让孩子明白感恩这个内容的时候一定要抓住机会让孩子去做，至于方式，可以是贺卡、也可以是一束美丽的鲜花等等。
刚开始看到这个章节题目的时候完全误解了里面的内容，看完后原来是需要我们在陪伴孩子的成长过程中发现问题和针对这些问题配合老师帮助孩子改正、进步。
xx第一次学写话的第一句话就是我不喜欢早早地起床，但我没叫她改，虽然搞笑，但这就是真实的，我相信孩子以后通过阅读知识面广了词汇丰富了然后加上实际的生活体验后会写得更棒，而不是成为书上说的“假大空”
让人深省的一个话题
有时候和高年级的家长在一起聊天，会聊到这个问题，在这里可以很好的学习到。
非常支持这样的理念，100分并不是全能的。
我们能为孩子做的有很多，但最基础的一点要做到，那就定期和老师沟通交流孩子的情况，哪怕只有一两句话。
从饶雪莉老师的微访谈实录里更直接地学到了更多的知识。
《孩子上小学，妈妈该懂的事》用实例、用朴实的语言教给我们去如何陪伴孩子走过小学的时光，非常棒的一本书，还想继续重读一遍。
读：家庭教育的七种误区有感
当看完39期家庭教育的七种误区使我想到了现在的孩子，整天的这也不好吃，那也不好吃，动不动就骂家长，打家长，以自我为中心，自私自利，还胆小怕事，这可怎么办哪？这样的结果确实让人很犯难，明显就是惯出来的毛病，从小缺乏独立的意识，认为家长从小照顾他，关心他，让他当小皇帝是应该的，社会观明显没有，看到很多人提到一个管理方法就是“打，或者揍”，这样做真正能管过来的只有1%。我是农村上来的，从小没少挨老爸批，我姐妹两个，我是老大，而且我是孙辈中的老大，一般的家庭会当宝一样，在我们家从来没有惯着过我，而且经常挨批，从小记忆最多的就是老爸的绳子。但是效果怎么样呢，就是我对老爸没有感情，感受不到父爱。我小的时候怕老爸批
，14岁以后逐渐进入了叛逆期，一点都不怕老爸了，老爸打我都有不逃的想法，我心里是孝顺老爸老妈的，希望多一份理解多一份鼓励，而不是老批。那样做的后果就是，他们反叛的更厉害，这是作为孩子的想法，农村人都这样何况从小宠爱惯了的城里孩子呢，离家出走，杀父弑母的事情又不是没有过。
我是一个6周岁女孩的妈妈了，我发现孩子做好事和坏事的时候都是观望你的，希望得到你的肯定，那你适当的时候要对孩子说YES或NO。我老公管教孩子方法不当，孩子根本不听。孩子大多时候听我的，因为孩子不范基本错误的时候，淘气什么的我不去管她，随便。但是范了基本的错误（比如故意把碗打碎，手里拿着零食还要把放零食的袋子拿在手里，吃零食不吃饭，见东西不给买就哭或者坐地）我从不姑息。
总之，我们要理智的看待孩子的问题，传统的应试教育在人们头脑中的根深蒂固，以及人们教育观念的滞后，导致在幼儿教育上存在很多误区。一些专家指出：21世纪最成功的劳动者将是最为全面发展的人，最具有开拓精神的人，最善于与人合作的人。因此，我们在幼儿教育上应尽快走出误区，全面实施素质教育，为培养社会主义的“四有”新人育好苗、锻好坯、奠好基。
2020读《引导家长对幼儿进行爱心培养》有感
读《引导家长对幼儿进行爱心培养》有感
读了施老师的《引导家长对幼儿进行爱心培养》这篇文章，使我深有同感。的确，在如今这个都是独生子女家庭的社会，家长们对孩子的一切娇纵、溺爱；一味地满足孩子各种不合理要求和物质需要。使现在的孩子产生了越来越严重的“自我中心”意识，他们往往漠视周围人的困难和情绪，对他人缺乏关心和同情，似乎没有这种意识，而自己碰到不如意的事时，他却会耍脾气，闹别扭等等。
现在家长都太重视孩子的技能知识培养，二胡、拉丁、钢琴、绘画样样不能少，就怕自己的孩子会输给别人家的孩子，却从来没有重视过孩子的情感教育。殊不知，这样的孩子学得了各身本领，成了一个多才多艺的“全能”孩子，外在很丰富，却可能在内心非常贫乏。他不懂得交往，不知道如何去关心、理解、同情他人，不愿意接受挫折，对他人给予他的关心都认为是理所当然的；甚至可能家人的病痛、困难他也不能给予应有的关注。到此时，一向关心孩子物质、知识的家长，是不是能体会到，孩子空有了这么多的技能和本事呢？因此，从小培养爱心是对幼儿进行思想品德教育的一项刻不容缓的工作。
很高兴，我们班的孩子虽说基本都是独生子女，家中也都很宠溺，但他们的情感满丰富。就在这个学期快结束时，蒋老师告诉大家我们有两位孩子下学期要转学了，以后大家不在一起，特别是晖晖，他不住在青浦镇上，大家要碰面就更难了。还有仅剩的两三天，大家少一点吵闹，多一点关怀，珍惜在一起的短暂时光。并鼓励大家与将转学的孩子来一个拥抱，并说一些祝福的话。仪式进行中，不知是哪个孩子突然说了句：“我想哭了。”过了不一会儿，很多孩子都陆陆续续地哭了，问他们为什么，都说是因为舍不得自己的同伴离开。收也收不下来，在平时，我们班的孩子都是非常活跃且调皮的，那天却格外地安静。特别是晖晖，他是大家公认的调皮大王，没一刻愿意停下来，那天他却呆呆地坐了好久，沉浸在与大家即将分别的悲伤中。第二天，许雪婷拿来了两张画，是她花了一晚上加一早上赶出来的，要送给两位朋友，留做纪念。
这么小的孩子，便已有如此丰富的情感，这绝对是情感教育的成功体现。像许雪婷，她家里除了满足她的物质需求外，特别地重视孩子的道德教育，要是有什么出格的事情，她妈妈知道了，肯定不会轻饶了她；平时她要是吃亏了，家长也从来不会计较，要么认为孩子在一起总有吵闹，要么就是觉得是自己的孩子不好，太调皮。她的爸爸妈妈也都没有很丰富的知识和很高的文化，他们只是用最朴实的方式教育着孩子做人的方法。分页标题
班中还有一位孩子，她叫兰萧，是中班新转来的外地学生。刚来时
，她有点高傲，有点排外，可能是一下子来到陌生的环境接触那么多不熟悉的人，而旁边的人都彼此熟悉的关系吧。但是，她的开朗、可爱和为他人着想的品质很快便赢得了所有孩子和老师的喜爱。记得有一次，童逸馨的橡皮筋断了，头发散在外面很不舒服。我问了一个女孩子，她头上有很多发带，请她借一个给童逸馨，反正她的头上不会有影响，不肯。只见这时，兰萧走了上来，直接把她头上的橡皮筋拉下来给了我，说是借给童逸馨，可是她头上的橡皮筋也不多啊，她一拉，一边的头发就全部散落下来。我帮她把橡皮筋重新扎上，谢过并告诉她，自己有多余的就借给别人。后来与她的妈妈接触过后才知道，因为家中还有一个弟弟的关系，家里从来不宠她，有能力的事情都让她自己解决，同时家长们也从来都平等对待两个孩子，不会因为谁大谁小或性别关系而有任何的偏袒。怪不得养成了兰萧这么好的性格。
我们班已有两位成功的情感教育先例，为我们在以后的家长工作中提供了良好的榜样。我想
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