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安全教育不能忽视

发布时间:2020-11-04

安全教育笔记中班。

众所周知,对于一名优秀的教师来说,我们必须要对自己的教育教学行为负责,而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验。有什么值得推荐的优秀的教育笔记呢?小编经过搜集和处理,为您提供安全教育不能忽视,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

和以往一样,我认真地备着课,张老师拿着绸带带着孩子们出去上健康课去了,孩子们手里拿着绸带开心地唱呀跳呀跑呀,一番很热闹的场景,张老师和孩子们们也时不时地玩耍着,感觉很开心。

过了不一会儿,就在我专心写着字时,一阵急促的跑步声朝我而来,我转头一看是张老师,一听她的语无伦次的声音,很严肃很紧张,我赶忙问:“出了什么事?”她说孩子磕破头了,快!快……我一听,吓了一跳,怎么会呢?出去的时候还好好的啊!容不得我多想,三步并作两步,急切地跑了出去。

只见那个小朋友的额头上有血。

这时孩子吓得已经哭了起来,我亲切的对她说:“别害怕,让老师看一看”,我赶紧从口袋里掏出手绢给孩子擦起来,一看孩子的额头上破了一个口子了,血不停地往外流,于是我和张老师赶紧抱着她上了医院。

来到医院后孩子的情绪渐渐地稳定了下来,用期待的眼神看着我们。

经过医生的处理,血总算止住了。

针对上课这一突发事件,我们特意对孩子们进行了一次安全教育,并让那个孩子把她当时的感受给大家讲述了一遍。

就这件事我也作了小结:上健康课之前老师必须首先向孩子们强调一定要注意安全,对于那些调皮捣蛋的孩子老师一定要多长一只眼睛。

我们要时时刻刻的提醒小朋友注意安全事项,时刻观察幼儿的行为。

除了这些还不够,并请家长一起跟我们对孩子进行安全教育,我们和家长共同努力,让孩子们掌握更多的安全知识,今后不再发生类似的事情,让我们的小朋友健康快乐地成长。

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浅谈幼儿安全教育


安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是幼儿集体生活的场所,无论教师怎样注意,也不可能完全避免事故的发生。安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅通过几个活动是不够的,它需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事“某某走丢了”,让幼儿知道回家要等父母来界,决不跟陌生人走,也不吃陌生人给的东西。每天喝牛奶时,请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子,上下楼梯时,扶栏杆有序的走等。通过这些与日常生活有机的渗透,对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用,例如游戏,它是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低,行为缺乏理智,易受情绪的影响,在游戏活动中特别是户外的活动,则可能造成意外的事故。所以,教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全,完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度,也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出:“游戏活动要有一定的冒险性,如果没有,孩子无法真正形成回避危险的能力”。作为幼儿教师,在孩子的安全问题上同样有心理压力,如果孩子们在幼儿园平安的度过一天,我们也会感到松了一口气。主题活动也好,生活中有机渗透也好,目的只有一个,让孩子们树立安全意识,保证幼儿的安全和健康,因为这不仅关系到幼儿的安全和健康,也关系到每个家庭的幸福和快乐。

幼儿安全教育随笔


幼儿安全教育随笔

幼儿在园生活的每分每秒都离不开老师的视线和叮嘱,幼儿教师需要不断教会幼儿一些自我保护方法,同时也需要时刻关注到每一个幼儿。开展安全课题以来,孩子们已经有了很大的进步,安全意识日渐增强。

可是,前不久刚发生的一件事情,让我更深刻地认识到了离园前孩子安全的重要性。有一天下午,还有几分钟孩子们就要离园了,我让孩子们安静地坐在自己的小椅子上,跟孩子们聊天,回顾这一天在幼儿园的生活。这时,我突然想起了一件事情要对同班老师说,我把老师叫到身边,刚说了两句话,这时只听到“砰”的一声,好像是什么重的东西落地的声音。我朝着声音望去,只见我班的琪琪小朋友趴在地上大哭起来。我赶快跑到她身边,把她扶起来,发现她的头上已经有了一点红。我立即把她领到卫生室进行处理,索性无大碍。原来她是想到老师身边来说一件事情,被一个小朋友的脚不小心绊倒了。看着孩子,我内心感到非常自责,如果我不和老师说事情,等到孩子们离园后再说,也许这一幕就不会发生。再说,孩子马上就要离园了,孩子在幼儿园里一天都非常好,没想到在离园前的这几分钟里却发生了这样的事情,真是让老师特别内疚。等琪琪的爸爸来接她的时候,我和家长进行了真诚的沟通,当场给琪琪和家长道了歉。通过沟通以后,家长很理解我们,说这么多的孩子在一起,发生这样的事情也是在所难免的。虽然家长原谅了我们老师,可是我的心里还是非常自责。

发生这样的事情,一方面是因为孩子们大多数在离园前的心情比较浮躁,另一方面是因为幼儿坐得比较集中,互相容易有肢体上的接触,所以这时候更需要我们教师要时刻关注所有的幼儿,培养良好的常规,有序地组织活动,避免不安全的事件发生。

幼师安全教育叙事


幼师安全教育叙事

今天在区域活动时,我看见乐乐小朋友在用手里的玩具戳插座,我及时制止了他。当我问他为什么这样做时,他告诉我,因为小玩具没电了,他在给玩具充电。

作为老师,我首先表扬了乐乐的观察能力,因为他的行为说明他从日常生活中善于观察,这样做是因为看到了家人这样充电而积攒的生活经验,今天的行为就是对生活经验的迁移。表扬之后,我又非常认真地告诉了他,小朋友这样做的危险性以及触电的后果。在我们的安全课程教育里曾经进行过这样的教育活动,看来他还是没有完全记在心里。通过交流,他认识到了这样做的严重性,连连点头并表示不会再碰插座。

随后我又对全班幼儿进行了关于插座使用的安全教育,使幼儿认识到安全用电的重要性。我也及时与家长们进行了沟通,希望得到家园共育目的,让家长们在家也要时刻重视幼儿的安全教育,及时告知幼儿一些物品的正确使用方法和危险性,把幼儿安全教育放在教育的首位,保证每位幼儿健康快乐的成长!

安全教育要及时


周一早上,我和往常一样进行晨检,发现张一驰小朋友的右手食指的指甲盖变黑了,并且还有点往上翘,我说:“一池,你的手指怎么了?”她说:“星期天的上午,我和梦新在搬石头玩时,砸伤了手指。”于是,我们班的小朋友立刻围住她问长问短。

于是,我利用上常规教育课,组织幼儿讨论:“怎样避免意外事故的发生。”孩子们有的说:“不能玩尖利的东西,会伤到自己。”有的说:“危险的东西不能碰。”还有的说:“要自己保护好自己。”我趁势引导说:“如果发生意外,你该怎么办?”有的说:“在家就马上告诉爸爸妈妈,让他们带我们上医院!”有的说:“如果没人在家,就自己打120电话!”又有人说:“如果是出血了,应该先找块干净的手绢把手包起来止血,再打120!”。。。。。。“现在一池的手指受伤了,做事情不方便了,那该怎么办?”孩子们马上说:“我可以帮助她洗手绢!”“我帮助她穿脱衣服!”。。。。。。

通过这节安全活动课,孩子们对自我保护有了更深入的了解,而且还培养了他们的爱心和同情心。随机对幼儿进行安全教育,会避免意外伤害的发生。

不可忽视的细节教育


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最近,我发现我们班的孩子洗手是敷衍了事。有的将手往水龙头上一伸即好,有的不擦洗手液,有的则胡乱抹些肥皂就马上冲掉了,还有的没用毛巾擦就跑了。吃饭时常常看到孩子们伸出脏乎乎的小手来拿馒头,以至于老师再领着他们去一次洗刷间。这样既浪费时间,又养成不好的生活习惯。于是,每次洗手我站在他们身边观察起来,可是一连几天,发现他们个个洗的很干净。

于是我决定来个突击检查,发现孩子们也在和我玩“捉迷藏”的游戏。他们看见我在的时候,洗得很认真,我不在时就随便一冲了事。如何让孩子正确洗手呢?一条妙计计上心头,我精心设计了一堂《多彩的泡泡》活动课,让幼儿通过使用洗手液和肥皂,了解其特性,让幼儿搓一搓、玩一玩、闻一闻、比一比等,教给幼儿正确的洗手方法,幼儿兴致很高。

从那以后,孩子们总爱把洗过的小手伸出来,让我或让其他小朋友看一看、闻一闻,当我发现个别孩子洗的不干净时,我就会说:“好像味道有点淡,你再搓些泡泡出来,味道就更香了”。有的孩子没擦手就让我看,我故意说:“我只闻到了水的味道,没有闻到其他的香味,好像是水吧香味给遮住了”。孩子一听,就连忙去擦干小手。孩子们似乎对多彩的泡泡百玩不厌,现在,洗手已变成孩子们最喜欢的活动。这样不仅使孩子们养成了良好的生活和卫生习惯,同时孩子的自制能力也得到了发展。

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幼儿园安全教育—交通安全


小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。活动介绍:在本次活动中,结合幼儿的日常活动,通过形式多样的教育活动,促进幼儿自我保护能力的提高。如通过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动。通过感人的真实录象及通俗易懂的解说,孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解。在《篮球女孩》的故事中,孩子们感受到了交通事故给人带来的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌发了保护自己意识,想到了保护自己注意交通安全的方法。我们创设环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。收集各种车辆,在区域活动、自主性活动中,进行模拟开汽车,让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则。与幼儿一起讨论:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。了解一些基本的交通规则,知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。让幼儿反复玩“过马路”的游戏,教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励,起到强化巩固的作用。建议家长带领幼儿在生活中过马路,同时因小班幼儿的年龄尚小,提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。学习交通安全儿歌《交通灯》,进行"交通安全知识竞赛"活动,展开了交通安全之十字路口的活动,提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识,我们还像交警叔叔学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规则——红灯停、绿灯行。我班还开展了交通安全实地演习活动,孩子在老师的带领下,到马路上实地观察,认识红绿灯、斑马线,并在老师的带领下走了斑马线。通过一系列活动,使孩子们知道了如何过马路,增强了交通安全意识。

教育随笔:家庭教育不可忽视


最近,我园将举行全园徒手操比赛活动,各班都在积极准备。我班也在紧张的编排着,小朋友个个精神抖擞,只有欣欣小朋友站在那里一动不动,我上前问她:“你为什么不做?”“很累”“腿很疼”欣欣一脸的不情愿,任凭我怎样劝说,她一直不肯做,竟然蹲在地上头也不抬了。无奈,我真的拿她没办法了。

当今社会,大多数孩子都是独生子女,视为掌上明珠,家长过多的溺爱养成不少幼儿任性、懒惰、自私、娇气、怕脏、怕累、不爱劳动的不良行为,欣欣就是其中的一个。欣欣的爸爸是个船员,收入颇多,她家居室宽敞、富丽堂皇、家具簇新、一尘不染。欣欣的妈妈特别爱清洁,几乎成了洁癖。在家里欣欣什么事也不做,一切都有妈妈包揽了,妈妈还常关照她:“在幼儿园你不要乱摸乱碰,你这身童装很时尚,可不能弄脏、弄坏。”在她妈妈的感染下,使她在幼儿园很少参加各种集体活动。使她养成了不合群、不活泼、不爱劳动的不良习惯。事后我与家长进行了沟通,做好家长工作家园同步教育,帮助家长正确认识到培养幼儿良好行为习惯,在幼儿教育中有着特殊的重要性。不良的行为习惯会阻碍幼儿将来的发展,家长们要向关心孩子的身体和智力一样关心孩子良好品质的养成,让家长意识到培养孩子爱劳动爱集体尤为重要,要求家长配合幼儿园教育支持老师的工作。

孩子生活中的安全教育


每一个学期的体检开始了,星期三这天,轮到我们班的小朋友体检,我对孩子们说:“今天我们要打针啦,你们会害怕吗?”大部分孩子都说:“我不怕。”这时我发现有几个平时胆小的孩子不说话,估计是真的有点害怕呢!我就去安慰这几个孩子,我说要是谁打针最勇敢,没有哭,那今天她就是勇敢宝贝,奖励一颗星宝宝。经过我的一番鼓励,那几个胆小的孩子也不在害怕了,小朋友们都顺利的通过了体检,我悬着的心也就放了下来。所以就让孩子们自由活动一会儿,我四处走走,看看孩子。这时一个响亮的声音传过来:“老师,曹富红在捡垃圾了。”我赶紧走过去一看,还真有几个孩子围在垃圾桶旁边,好像正津津有味的看着什么,曹富洪小朋友看见我过来了,就赶紧把捡来的东西一下子扔进了垃圾桶,其他的孩子都说:“老师,我们没有捡的,我们是在看那颗小小的针管呢。”看着这一幕,我全身的汗水都吓出来了,放下的心又悬了起来,我在纳闷:之前的针头全部都被我收起来放在火炉里烧了,这是哪来的呢?于是我就问这针头是哪儿来的,小朋友告诉我,是那位体检的医生临走的时候扔在垃圾桶的。幸亏发现及时,没有发生戳伤事件啊!这时我就捡起那颗针头,组织孩子们上了一节关于针头的安全教育活动。经过这次活动,孩子们明白了:尖锐的东西不能碰,因为容易发生危险,戳伤自己和别人,更何况这医用针头上还那么多有细菌呢。所以我们要谨记:安全教育,警钟长鸣。幼儿的生活中处处存在着安全隐患,把安全教育放在第一位,保教结合。这样才能让孩子们在幼儿园健康快乐的成长。

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