幼儿园我爱我家说课稿。
俗话说,凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园小班教案《让爱住我家》 幼儿园教案《让爱住我家》”,希望能对您有所帮助,请收藏。
小班教案《让爱住我家》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意并安静倾听同伴说话,学习使用“我最喜欢和……一起……”的句式,分享和家人一起活动的快乐,通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容,快来看看幼儿园小班《让爱住我家》教案吧。
活动目标:
1、学习使用“我最喜欢和……一起……”的句式,分享和家人一起活动的快乐。
2、愿意并安静倾听同伴说话。
3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
4、感知故事中象声词运用的趣味性。
活动准备:
投影仪、家庭生活照片,幼儿用书、画笔、画纸
活动过程:
1、创设情景,引出课题
a)放录音《亲亲热热在一起》,教师带领幼儿边唱边做动作。
b)教师:小朋友们,刚才我们表演了歌曲《亲亲热热在一起》,你喜欢和谁在一起呀?(幼:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友)
2、教师展示自己家庭的生活照片并讲述。
a)请幼儿猜猜照片上是谁?(老师、小哥哥、叔叔)
b)教师以“我最喜欢和……一起……”的方式,向幼儿介绍照片中的人和事。
3、请幼儿分享交流各自带来的家庭生活照片。
a)请个别幼儿面向全体讲述最喜欢和谁在一起?为什么?引导幼儿以“我最喜欢和……一起……”的方式表达。
b)教师利用实物投影仪,让幼儿看着照片讲,教师重复幼儿的话,练习说话的完整性。
c)请其余幼儿拿照片,自由交谈照片上的人和事。
d)教师:大家一定也想说说自己家照片上的故事。好!拿好照片,给自己身旁的好朋友说说“我最喜欢和……一起……”
4、引导幼儿拓展谈话范围,要求声音响亮表达。
a)教师:刚才小朋友说了自己喜欢和爸爸妈妈爷爷奶奶在一起,以及在家经常做的一些事情,还说非常喜欢自己的爸爸妈妈。
b)我们小班就像一个幸福的大家庭。老师像你们的妈妈,你们也像老师的宝宝,小朋友之间就像兄弟姐妹(哥哥、弟弟、姐姐、妹妹),我们亲亲热热在一起,组成一个大家庭。老师知道大家都很爱这个大家庭,下面就请孩子们互相对你的好朋友说出“我最喜欢和……一起……”并且给他一个拥抱。
c)老师利用实物投影仪,让孩子们用“我最喜欢和……一起……”句式说一说图中的内容:我最喜欢和妈妈一起洗衣服。我最喜欢和奶奶一起打扫卫生。我最喜欢和爸爸妈妈一起做游戏。我最喜欢和爸爸一起讲故事。
5、请幼儿自己将生活照片张贴在阅读区中,便于自由讲述。
6、鼓励幼儿画一幅最美的画送给最喜欢的人。老师知道,我们每个宝宝都有自己最喜欢的人,下面就请大家画一幅美丽的画送给你最喜欢的人
活动延伸:
提醒幼儿回家后给家人一个拥抱;说一句“我最喜欢和……一起……”的话。
幼儿百科:爱是指喜欢达到很深的程度,人为之付出的感情,这就是爱。是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。
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幼儿园中班教案《让爱住我家》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《让爱住我家》含反思》
中班教案《让爱住我家》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿熟悉歌曲旋律,初步学习演唱歌曲,学习最后一句说、唱的连接,帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,知道父母的姓名及父母对自己的爱护,初步学习用对唱的方式演唱歌曲,快来看看幼儿园中班《让爱住我家》含反思教案吧。
【活动目标】
1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,知道父母的姓名及父母对自己的爱护。
2.熟悉歌曲旋律,初步学习演唱歌曲,学习最后一句说、唱的连接。
3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
【活动准备】
《世上只有妈妈好》歌曲磁带;《我家有几口》歌曲磁带;布娃娃一个;粘贴在KT板上的幼儿全家福照片
【活动流程】
1.导入活动
师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室,在音乐间奏时,引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲,激发起幼儿对妈妈的情感。
2.组织幼儿说说我的一家。
3.出示全家福照片,引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人
(1).教师出示贴有全家福照片的KT板,幼师谈话:建庭老师带来很多照片,找一找有没有你的。照片上有哪些人?像这样的,有爸爸,有妈妈,有孩子的照片,我们叫做全家福照片,现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。
(2).现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人?都一样多吗?为什么会不一样?
(3).现在请小朋友把全家福照片放回KT板上,让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧!
(4).老师这里也有一张全家福照片,现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法,进一步熟悉歌曲《我家有几口》的歌词。)老师突然想起来,家里还有一个布娃娃(出示布娃娃),我们再一起来数一遍,看看加上布娃娃后有几口人。
4.学唱歌曲
(1)安静的欣赏歌曲。
(2)教师完整的演唱歌曲,引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师:歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌有什么不同?
(3)教师指导幼儿学唱最后一句,初步学习说。唱的节奏。
(4)教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。
(5)加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。
5.情感体验
小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱?
【活动延伸】
做《手指游戏》,大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀……
教学反思:
在整个活动中,我采用了反复倾听的方法让幼儿理解和感受歌曲所要表达的情感。因为听是欣赏、感受的基础,从听觉得来内心的感受和体验,才是最真的,让幼儿最有感触的。另外,我还用语言、动作等手段辅助幼儿理解了温馨、幸福的感觉。
小百科:“爱”是一个人把对方当成自己最重要的人,并希望成为对方最重要的人的欲望。
《让爱住我家》主题活动周计划
主题活动:让爱住我家 一周主要活动安排班次:小一班 2011年3月7日至3月11日 项 目 内 容 星 期 晨间活动 7:30—8:30 集体教育活动 9:00—9:20 区角或户外活动 9:45—10:15 执 教 人 区角活动 14:45—15:30 游戏或户外活动 16:00—离园 执 教 人 星期一 欣赏歌曲: 我的好妈妈 活动名称: 《甜甜的吻》 经典游戏: 红花献给好妈妈 彭燕 建构区:学习共同合作搭建房子。 智力游戏: 拍拍手 范冬梅 星期二 晨间谈话: 我的一家 活动名称: 《我的家人》 经典游戏: 小燕找窝 程玲玲 美工区:能画出妈妈的典型特征。 安全教育活动: 吃东西的时候 彭燕 星期三 欣赏故事: 愉快的一天 活动名称: 《我家的房间》 经典游戏: 接送娃娃 范冬梅 表演区:学习给布娃娃穿脱衣服。 游戏: 宝宝真能干 程玲玲 星期四 折纸 小花 活动名称: 《今天我是小主人》 体育游戏: 哨子司令 彭燕 语言区:愉快地与伙伴聊一聊自己的妈妈。 安全教育活动: 南南的脚受伤了 范冬梅 星期五 橡皮泥: 捏小房子 活动名称: 儿歌:《小帮手》 表演游戏: 拔萝卜 程玲玲 户外区:学习正确使用方位词:里、外、上、下。 复习儿歌: 小帮手 彭燕 一周主要目标 家园共育 1、帮助幼儿了解自己的成长过程,知道三月八日是妈妈的节日,能用简短的话表达对妈妈的感谢。 2、乐意向同伴介绍自己的父母,能说出自己父母的姓名和典型特征。 3、了解家里主要房间的名称,喜欢自己的家。 4、愿意到别人家做客,不哭闹不乱翻别人的东西。 家长主动邀请孩子班上的小朋友和家长到家里来做客,让孩子学习如何运用礼貌用语友好地招待同伴。
幼儿园中班社会公开课教案《让爱住我家》
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?以下是小编收集整理的“幼儿园中班社会公开课教案《让爱住我家》”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班社会公开课教案《让爱住我家》》
中班社会公开课教案《让爱住我家》适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿熟悉歌曲旋律,初步学习演唱歌曲,学习最后一句说、唱的连接,帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,知道父母的姓名及父母对自己的爱护,快来看看幼儿园中班社会公开课《让爱住我家》教案吧。
【活动目标】
1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,知道父母的姓名及父母对自己的爱护。
2.熟悉歌曲旋律,初步学习演唱歌曲,学习最后一句说、唱的连接。
3.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
4.借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。
【活动准备】
《世上只有妈妈好》歌曲磁带;《我家有几口》歌曲磁带;布娃娃一个;粘贴在KT板上的幼儿全家福照片
【活动流程】
1.导入活动
师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室,在音乐间奏时,引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲,激发起幼儿对妈妈的情感。
2.组织幼儿说说我的一家。
3.出示全家福照片,引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人
(1).教师出示贴有全家福照片的KT板,幼师谈话:建庭老师带来很多照片,找一找有没有你的。照片上有哪些人?像这样的,有爸爸,有妈妈,有孩子的照片,我们叫做全家福照片,现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。
(2).现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人?都一样多吗?为什么会不一样?
(3).现在请小朋友把全家福照片放回KT板上,让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧!
(4).老师这里也有一张全家福照片,现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法,进一步熟悉歌曲《我家有几口》的歌词。)老师突然想起来,家里还有一个布娃娃(出示布娃娃),我们再一起来数一遍,看看加上布娃娃后有几口人。
4.学唱歌曲
(1)安静的欣赏歌曲。
(2)教师完整的演唱歌曲,引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师:歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌有什么不同?
(3)教师指导幼儿学唱最后一句,初步学习说。唱的节奏。
(4)教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。
(5)加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。
5.情感体验
小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱?
【活动延伸】
做《手指游戏》,大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀……
小百科:“爱”在汉语中是一个多义的字。它包含了爱情、母爱、父爱、友情、亲情、博爱以及人对所有事物的根本情感。爱在艺术、哲学、美学等科学文化领域,是一个普遍的主题,也是一个永久的主题。
幼儿园《小熊住山洞》教案
中班语言《小熊住山洞》修改稿
活动目标:
1、 理解故事,感受春夏秋冬季节的轮换和特征。
2、 欣赏故事,体验小熊爱护树木的美好情感。
活动准备:
四季背景图片,小熊图片
活动过程:
一、 直接导入,通过四幅图片初步感知四季变化
提问:1.今天陈老师带来了四幅图片,请你们仔细看看,分别是什么季节?
2、 这是什么季节?你是怎么看出来的?
3、你喜欢哪个季节?为什么?
小结:你们说得真好,一年四季真美啊!
二、 讲述故事《小熊住山洞》,理解故事,感知四季轮换
1、 出示小熊
有一只可爱的小熊,它也走进了这美丽的四季,让我们一起来听听这好听的故事吧!故事的名字就叫《小熊住山洞》。
2、 教师完整讲述故事,理解故事内容
提问:(1)这个故事的名字叫什么?故事里讲了什么?
(2)小熊最后住进漂亮的房子里了吗?为什么?
(3)小熊几次走进森林?分别在什么时候?为什么没有砍树?让我们带着这些问题仔细地听一听!
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